無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初三優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初三優(yōu)秀作文1

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的歷史流芳百世，但隨著毗鄰的高樓拔起后，人與人隔成了一堵堵墻，每個(gè)人都固執(zhí)己見(jiàn)。但那些被時(shí)間所驚艷過(guò)的，被流光所拋棄下的，卻依然在角落閃爍著光芒。

那天，我隨著媽媽七彎八拐的開進(jìn)一個(gè)小胡同，每戶人家都有小廣播，為了熱鬧，分貝也真是夠了！弄堂上的碾米機(jī)，磨板，堆成了山堆，一條小路都只夠一人擠過(guò)。每戶人家都未粉刷，吐著一股股濃濃的鄉(xiāng)村氣息，眼前跑過(guò)幾個(gè)與我年級(jí)相仿女孩，穿得也樸素到讓我不能正眼相待。路窄不得不下車，神神秘秘的媽媽拉著我，循著鑼聲而去。

是舞獅！新鮮了一會(huì)，感到那鑼聲更加不能入耳，心情開始浮躁不安，只想焦急逃離。媽媽見(jiàn)狀順勢(shì)抓住了我的手，大概意思是想讓我再陪她聽會(huì)兒。繞過(guò)人群，走那稍遠(yuǎn)，媽媽莞爾對(duì)我一笑：“你看，其實(shí)我也不會(huì)去注意這樣的民風(fēng)民俗，甚至可以說(shuō)是銷聲匿跡了，但是這兩天朋友圈中人都來(lái)參觀，這樣偏僻的地方也都被轉(zhuǎn)火了，所以我也帶你來(lái)感受一下逝去的文化?！?/p>

我心稍微一震，心中的火氣稍稍消減。但無(wú)奈，我只好隨著人群漸漸平息下了浮躁不安的心，我嘗試著去聆聽，靜靜地，發(fā)現(xiàn)也并不是乏味，只是我沒(méi)有一對(duì)欣賞樂(lè)聲的耳朵?？粗切┠赀~的爺爺奶奶，樸素的姑娘們。其實(shí)她們并不是無(wú)愛(ài)美之心，只是樸素入心了，其實(shí)那倒也是一番境界。在這樣一個(gè)角落里，只要披上舞獅服，每一個(gè)人都可以熠熠閃著光輝，看幾眼那幾個(gè)浮夸的表情，張牙舞爪的動(dòng)作，夸大的戲份，真是有些讓人忍俊不禁。

千年的發(fā)展一點(diǎn)一滴地載入黃紙皮中，那是一種只可會(huì)意不可言傳的神秘。比起那城市中所謂冰冷的墻，我想這樣淳樸的風(fēng)俗似乎更有魅力，更有歷史的魄力。它深入人心，緊緊將我纏繞，它讓每一個(gè)人為它神魂顛倒，為她努力，卻只為挖掘她的另一面的閃光點(diǎn)。至此，我們也應(yīng)該攜手一起去挽留那最后的希翼，乘上它飛翔在文化古國(guó)，去銘記那角落里的光芒！

初三優(yōu)秀作文2

“喂，你過(guò)來(lái)，我有話跟你說(shuō)。

不知是何人從天邊尋來(lái)寂寞，繡在門前，成了幽簾。

旗桿上的憂傷飄揚(yáng)，風(fēng)兒掠過(guò)，沙沙作響的，盡是悲涼。

我倚在大門的腰間，沖著他說(shuō)。

風(fēng)兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆，我望著他走過(guò)來(lái)的身影，嘆了口氣。

“我想離開這，去新疆，學(xué)校那邊，我會(huì)通知的。

我望著他瞪大的眼睛，沒(méi)有挪開，該面對(duì)的總要面對(duì)，雨好像更大了，但我沒(méi)帶傘。

“其實(shí)新疆挺好的，有那么多的好吃的，還有那的人不會(huì)知道我的過(guò)往。

風(fēng)景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽我的憂傷，還有我最喜歡的格?；?。

此時(shí)的我已經(jīng)陷入格?；ǖ氖澜纾瑵庥舻幕ㄏ愫铣梢磺甯?，我在一個(gè)陌生的世界里，陌生的人群中，做一個(gè)連我都覺(jué)得陌生的人。

遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來(lái)下課的聲音，真的很熟悉。

雨還未停，卻沒(méi)有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開始發(fā)抖。

空氣濕潤(rùn)，彌漫著半支墨香，我有點(diǎn)猶豫，該不該放棄。

“我不在家的時(shí)候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來(lái)，別給老媽找麻煩，知道了嗎?”

他依舊瞪得大眼睛，什么也不說(shuō)，但好像在期待著什么。

我愣了愣。

“其實(shí)我也不想離開。

這一刻，我動(dòng)搖了，我還沒(méi)想好以后，我還不想走，我好不容易才學(xué)會(huì)交朋友，就要放棄，我不甘。

我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。

不知過(guò)了多久，天開始放晴了，一縷陽(yáng)光擠了出來(lái)，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。

“罷了，不 56e 走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂(lè)。

他望著我，眼中放出了愉悅。

喵~一聲深沉闖盡了我的心中。

我望著他。

“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學(xué)。

我彎下腰抱起他，轉(zhuǎn)身消失在陽(yáng)光的后面，我想我明白了，未來(lái)的變數(shù)很多，而我的青春，還有一行。

初三優(yōu)秀作文3

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)步入了初三，對(duì)初三同學(xué)充滿了期望，充滿了信心。

在開學(xué)前我就和同學(xué)們躍躍欲試，對(duì)開學(xué)后的生活充滿了憧憬，同學(xué)做了很多的計(jì)劃，同學(xué)大家都下定決心，力爭(zhēng)在開學(xué)后同學(xué)會(huì)有更加突出的飛躍。記得7月31日那天我對(duì)同學(xué)班初三后的生活進(jìn)行了規(guī)劃和設(shè)想，同學(xué)懷著對(duì)初三的渴望度過(guò)了美好的暑假生活。

8月31日同學(xué)終于又見(jiàn)面了，我懷著激動(dòng)的心情和同學(xué)們暢談一番，那天上午同學(xué)班是班會(huì)開的時(shí)間最長(zhǎng)，聊的非常的開心，同學(xué)對(duì)初三的學(xué)習(xí)和生活信心百倍。同學(xué)有一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，同學(xué)更有一批優(yōu)秀的學(xué)子。為了讓同學(xué)開學(xué)更加的完美和出色。

7月29日下午，同學(xué)班王宇、王亞男、陳少陽(yáng)、張翼飛、劉嘉琪、王希浩、臧海伊、宋歡、張莉等同學(xué)來(lái)到學(xué)校，同學(xué)先是一起將同學(xué)開學(xué)后的小組進(jìn)行了最佳的分配，讓同學(xué)們?cè)陂_學(xué)后以嶄新的狀態(tài)進(jìn)入初三。同時(shí)同學(xué)10人一起將教室進(jìn)行了徹底的洗刷，先是將教室的所有桌凳搬到教室外，將教室的地面用水管子和洗衣粉進(jìn)行了清洗，然后將桌凳再搬回教室。

我挽起褲腿，光著腳丫在教室和走廊內(nèi)忙碌著，9個(gè)同學(xué)的鞋襪全都濕透了，有的褲腿濕了一大截，但是他們都任勞任怨的工作著，同學(xué)10個(gè)人的努力更全班同學(xué)換來(lái)一個(gè)清新的環(huán)境，對(duì)這些同學(xué)我也表示最衷心的感謝，同學(xué)這個(gè)班級(jí)里擁有57位這樣的同學(xué)，你們9位是優(yōu)秀的一員。

當(dāng)天下午由張翼飛和王希浩同學(xué)將教室的六個(gè)窗簾摘了下來(lái)。我用車將窗簾拉回家進(jìn)行了徹底的清洗，在31日早上同學(xué)將干凈整潔的窗簾掛到了教室里。這是同學(xué)58個(gè)人的家(57個(gè)孩子+班主任)，同學(xué)都愛(ài)這個(gè)家。

同學(xué)會(huì)通過(guò)努力讓這個(gè)家更加的溫馨，同學(xué)會(huì)因?yàn)橛羞@樣的家而感到自豪，我也會(huì)帶著同學(xué)們通過(guò)一年的拼搏和努力讓這個(gè)家是同學(xué)驕傲和自豪的資本。

初三優(yōu)秀作文4

太陽(yáng)東升西落，時(shí)間似水流轉(zhuǎn)。不經(jīng)意間，我們已經(jīng)九年級(jí)了。春去秋來(lái)，花開花落，又是一個(gè)秋季，在這個(gè)秋季，每個(gè)人都懷著一顆害怕、緊張的心站在這個(gè)校園里，都在用盡全力與命運(yùn)抗?fàn)?，在努力譜寫著自己更美好的未來(lái)。面對(duì)這一切，有些同學(xué)已經(jīng)開始迷惘了，因?yàn)樗麄冇行┳员埃?/p>

其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)都想未來(lái)的此時(shí)可以坐在自己理想的教室里……，這樣的夢(mèng)境每個(gè)人都想過(guò)，可是卻沒(méi)有運(yùn)氣說(shuō)：“我會(huì)做到的”。

在這一年中，每個(gè)人壓力都很大，尤其是那些中等水平的學(xué)生，這一切都真的太難了。今天，我們都還能坐在這里，和同學(xué)們一起打鬧、玩耍、學(xué)習(xí)，每天對(duì)著這些熟悉親切的笑容，時(shí)不時(shí)被老師批評(píng)幾句，有時(shí)又一時(shí)沖動(dòng)頂撞老師，可是，這一切的喜怒哀樂(lè)、這些熟悉的臉龐，這一句句堅(jiān)貞的友情誓言，又還有多少相聚呢？這一切的留戀，又會(huì)有幾多重逢呢？明年將又是怎樣的結(jié)局呢？我有些茫然了……

一年后今天的我又會(huì)在做些什么呢？今天，我在這里寫著作文，抒發(fā)著自己的一切離愁別緒、一切的所感所想?？墒莵?lái)年呢？站在初中生活的尾巴上，看著秒針在表盤上一圈一圈的轉(zhuǎn)，講臺(tái)上的人日復(fù)一日的說(shuō)啊說(shuō)，下面坐著的我們不厭其煩地從哪些A、B、C、D中選出所謂的真理，我們每天都成長(zhǎng)著、收獲著，只為明年所謂最后一搏，明年是否會(huì)如我所愿呢？關(guān)鍵的還在于現(xiàn)在自己的心態(tài)！

老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：有夢(mèng)想的人是最可愛(ài)的；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人是可敬的；有夢(mèng)想但卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的人是無(wú)怨無(wú)悔的，當(dāng)然前提是你的確努力了、付出了。這幾句話我一直記著，因?yàn)樗鼈兊拇_是對(duì)所有有夢(mèng)想的人的安慰和鼓勵(lì)。

當(dāng)明年站在高中的教室里，回想著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著昨天奮斗過(guò)的痕跡，我想，那肯定會(huì)是一種幸福、甜蜜的感覺(jué)吧！

初三優(yōu)秀作文5

永遠(yuǎn)記得，那是一個(gè)深秋的下午，秋風(fēng)吹起黃葉，很美的景致，我的心中卻有一絲隱隱的不安，說(shuō)不出為什么。我不停地祈禱，但愿別發(fā)生什么事。

驟然，電話鈴聲響起，我的心跳陡然加快。媽媽接起了電話，僅僅幾分鐘，電話又掛斷了。看著媽媽憂心重重的樣子，我所擔(dān)心的事還是發(fā)生了——爸爸在干活時(shí)手指被切割機(jī)截?cái)嗔恕?/p>

二十分鐘后，我們?cè)卺t(yī)院見(jiàn)到了爸爸，那是怎樣的一個(gè)人啊，灰頭土臉，頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪。左手被截?cái)嗟氖持干虾?jiǎn)單的包扎了一下，纏著的紗布被血水浸紅。血淋淋的，刺得我眼睛生疼。

隨爸爸來(lái)到外科室，醫(yī)生要為爸爸的手指做消毒和包扎，但那被血水浸紅的紗布卻被血水和灰塵粘在了手指上。沒(méi)辦法，醫(yī)生只好剪開了手指上的紗布。紗布在慢慢揭開，爸爸疼得咬緊嘴唇。紗布取下，展現(xiàn)在我眼前的是耷拉下來(lái)的半截手指，白花花的骨頭渣和還在不斷淌出的血。紅彤彤的，刺得我眼睛生疼。

骨頭斷了，但爸爸始終不肯取下那個(gè)手指，我知道，爸爸是怕以后干活時(shí)少一根指頭不方便。醫(yī)生只好把外面縫合?？p合、包扎，盡管打了麻藥，爸爸還是疼的臉色煞白。一切完畢后，老爸坐在椅子上打吊瓶，左手的食指上裹著厚厚的紗布。白生生的，刺得我眼睛生疼。

等處理好爸爸的手指，回到家已是深夜了。吃了些東西，爸爸讓我們先睡覺(jué)，他卻在院子里踱步，我也知道，那是他疼的睡不著覺(jué)，又怕我們擔(dān)心。夜光下的身影來(lái)來(lái)回回走動(dòng)，右手捂著左手的食指。孤獨(dú)的背影，刺得我眼睛生疼。

三個(gè)月后，爸爸的手指才算痊愈，但卻永遠(yuǎn)蜷曲著，伸不直了，而且一受凍，一觸碰，爸爸就疼得直咧嘴。爸爸卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事”，那一刻，我的心很痛。

每當(dāng)看到爸爸那蜷曲著的手指，我的心都猛地一痛，我總認(rèn)為，是因?yàn)槲?，爸爸才?huì)拼命地干活；是因?yàn)槲?。一切都是因?yàn)槲摇?/p>

永遠(yuǎn)記得，在那個(gè)黃葉風(fēng)飛的季節(jié)里，爸爸截?cái)嗔艘桓种?；也永遠(yuǎn)記得，心里那血淋淋的痛！

初三優(yōu)秀作文6

在我們長(zhǎng)沙過(guò)春節(jié)，一般從臘月二十四過(guò)小年開始。

過(guò)小年這天，要祭灶神。就是把灶臺(tái)、幾案、鍋碗、瓢盤擦得干干凈凈，還閃著光。今年過(guò)年呀，我也幫外婆洗了碗和瓢，凍死了！然后又在灶上點(diǎn)了幾根香，再在灶上放一些吃的，再全家一起許愿，今年我許的愿是希望我的眼睛能康復(fù)。

大年三十這天，也就是除夕。這天晚上，我爸爸、媽媽、外公、外婆竟然不讓我睡覺(jué)，說(shuō)這是守歲，而且灶膛里的柴火通夜不滅，然后現(xiàn)在都不用柴火了。除了很小的孩子都要守到十二點(diǎn)以后才能睡覺(jué)。那天晚上真是煎熬！我困得眼睛都睜不開了，還要坐在那，不一會(huì)兒，眼睛慢慢地就閉上了，頭一低，就睡了。我爸又把我叫醒，不一會(huì)兒，頭又低了下去，這就是“釣魚”，釣著釣著，終于到了十二點(diǎn)，倒頭便睡。老人守歲代表珍惜時(shí)光，大人守歲代表為老人祈福。這天當(dāng)然要吃團(tuán)年飯，我跟外婆說(shuō)我要吃紅燒肉、辣子雞、小炒黃牛肉、手撕白菜……我還沒(méi)說(shuō)完，外婆輕輕敲了一下我的腦袋，說(shuō)：“傻孩子，過(guò)年呀，不可以吃白菜，要不然‘一年白過(guò)了’！”這天還要洗澡，洗去一切晦氣，說(shuō)真的，冷！

大年初一一大早就起來(lái)放鞭炮，“啪啪啪啪……”我還沒(méi)睡醒呢！我昨天守歲呢！十二點(diǎn)才睡！這么早就放鞭炮。“啪啪啪……”，這一個(gè)人放就算了，真不知道有多少人在放！當(dāng)然這是象征今年紅紅火火，然后早上要雞蛋，以圓為佳，象征全家團(tuán)圓。那天，我和外公一起寫了春聯(lián)，和我爸一起貼了春聯(lián)。外婆說(shuō)貼春聯(lián)是驅(qū)趕一個(gè)叫“年”的怪獸。

從初二到初十，就給親人朋友拜年，這家送一包墨魚，那家一包木耳，當(dāng)然我最喜歡別人送我紅包，我就說(shuō)：“謝謝！祝您身體健康，萬(wàn)事如意，芝麻開花——節(jié)節(jié)高！”

元宵，街上又熱門了起來(lái)，這天最重要的是吃元宵，還可以賞花燈，逛廟會(huì)，猜燈謎。

這濃濃的年味，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭，總是期待著明年春節(jié)的到來(lái)！

初三優(yōu)秀作文7

我遇見(jiàn)川劇時(shí)，還是在11年前的春節(jié)。

在過(guò)年前的一個(gè)月里，我和祖母兩個(gè)人住在鄉(xiāng)下的房子里。祖母平時(shí)都不怎么理會(huì)她這個(gè)曾外孫女，只是日復(fù)一日地坐在藤椅上搖搖晃晃地織毛衣。而我呢，便每天跟著其他小孩頑皮，導(dǎo)致村里的人家經(jīng)常到家里向祖母投訴我。圖個(gè)清靜的祖母實(shí)在受不了我這烏鴉大吵大鬧，她便想給我找點(diǎn)事兒做。有一天，祖母對(duì)我說(shuō)：“重孫女，我教你唱戲好不好??？”

這新奇的東西我是從沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)的，有機(jī)會(huì)了，我趕緊答應(yīng)祖母，跟她說(shuō)：“老祖宗，教我唱戲吧?！鄙滤龝?huì)反悔。之后的二十多天里，祖母教我燈調(diào)、翻花、甩扇子。直到有一天，她要站在舞臺(tái)上給我示范。

那一天，舉目一望，一片洋洋灑灑，庭院擺出了戲臺(tái)，觀眾坐在院子里頭。大紅燈籠掛在院子四處的拱斗上，一派粉面珠光。

祖母上了臺(tái)，已經(jīng)成了妝。她披著妍紅的坎肩，穿著水白的襦裙，腰系繡花巾，手持桃花扇。走路時(shí)一步一息，身上的流蘇也隨之?dāng)[動(dòng)。她唱的是《牡丹亭》的詞：

“良辰美景奈何天，賞事樂(lè)事誰(shuí)家院……”

我真的很幸運(yùn)我能遇見(jiàn)祖母這樣風(fēng)光的長(zhǎng)輩，因?yàn)樗屛矣鲆?jiàn)了川劇。但是此后，由于各種原因，我是越來(lái)越少回到鄉(xiāng)下了。一年暑假，媽媽和我說(shuō)，許多老村民都搬到了城里，祖母身邊沒(méi)有人了，聽到這，我便想著回去陪她。

回到了當(dāng)年那個(gè)院子，院子中間坐著祖母。祖母一個(gè)人坐在藤椅上，“吱呀吱呀”著地織毛衣。我坐在她旁邊不說(shuō)話，無(wú)數(shù)的語(yǔ)言組織在口中卻說(shuō)不出。只好看著她，她的目光很清涼，像古井的深水。風(fēng)光無(wú)限的庭院也變很蕭條肅條。

“重孫女，陪我唱段《貴妃醉酒》”。

祖母說(shuō)了句我意想不到的話?！昂煤?，老祖宗，我陪您唱”。

“轉(zhuǎn)眼間皓月當(dāng)空，皓月當(dāng)空，奴不羨嫦娥奔月宮……”

我們一段一段唱著，沒(méi)有華裳和琴笛。祖孫倆逆流而上尋找著時(shí)光過(guò)往，我的鼻頭很酸，心里陣陣的疼，正是面前這瘦小的老人，她讓我遇見(jiàn)了最美好的事物——川劇。

初三優(yōu)秀作文8

告別初一的依舊童真，初二的快樂(lè)，初三走來(lái)。

告別無(wú)邊的幻想，或者被稱為胡思亂想，告別電腦游戲與網(wǎng)絡(luò)，告別了，我的一切。

我知道，我必須告別。

我知道，我必須將自己曾反復(fù)陶醉，沉湎的一大堆，等雜志塞進(jìn)紙箱，當(dāng)作廢紙賣掉或送人；我必須開始訂閱和，因?yàn)樯厦嬗懈叻值膽?yīng)試作文與中考作文指南；我必須從書店里抱回一本本厚厚的資料然后沒(méi)日沒(méi)夜地做，將自己埋葬在書堆與雪花般飄來(lái)的無(wú)數(shù)的試卷之中；我必須刪掉自己本無(wú)比喜愛(ài)的塞滿整整一個(gè)硬盤的游戲；我必須教室里依舊硝煙彌漫，黑板上依舊刻著那幾個(gè)大字：距中考還有xxx天。我百無(wú)聊賴地翻著課本。環(huán)視四周，盡是埋頭苦干的學(xué)生們。我沒(méi)有別的權(quán)利，只能低頭苦苦鉆研那些難懂的符號(hào)。沒(méi)有絲毫歡顏笑語(yǔ)，看不見(jiàn)的壓力，壓在我們還稚嫩的肩膀上。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻比真正的戰(zhàn)爭(zhēng)還可怕。

我們是一群鴨，課是飯，唯一的飯菜。我們不餓，但是那些被稱作“老師“的人卻粗暴地扳開我們的嘴巴，把那些難以下咽的干澀的飯菜向我們肚里塞。我們撐得難受，眼淚直往下掉，但是他們看不見(jiàn)，他們只是面無(wú)表情，拼命的塞。他們說(shuō)，只有吃飽了，才有力氣跑，跑過(guò)其他鴨子，率先越過(guò)那條叫做“中考“的終點(diǎn)線。我抬起頭，卻望不到那條線 .

我們開始跑，而路卻是那樣崎嶇，兩邊，是無(wú)底的懸崖，兩腿發(fā)麻，口干舌燥，卻無(wú)法停歇。因?yàn)橹灰晕⒁凰尚?，便?huì)被蜂涌而至的成千上萬(wàn)個(gè)同胞踩在腳下。我們臨近“中考“時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那不是一道鴨鴨都可以過(guò)的終點(diǎn)線，而是一根獨(dú)木橋。

我們依舊默默地奔跑，奔跑在這條無(wú)盡的路上。

初三優(yōu)秀作文9

在奶奶家，她的眼睛可以欣賞古董家具，她的鼻子可以聞到家鄉(xiāng)的味道。至于最有代表性的，是耳聞。這是家鄉(xiāng)的標(biāo)志，家鄉(xiāng)的標(biāo)志是標(biāo)準(zhǔn)的四川話。

無(wú)論是走在街上還是住在餐館里，當(dāng)你聽到家鄉(xiāng)的標(biāo)志時(shí)，你總是眼前一亮，環(huán)顧四周。是陌生人，無(wú)關(guān)緊要，甚至是你家鄉(xiāng)的南北兩極，但你總覺(jué)得有話要說(shuō)，覺(jué)得有激情，覺(jué)得親切。至于家鄉(xiāng)的印記，奶奶是最好的漫游者。我記得那幾天她生病住院，奶奶焦急地來(lái)到醫(yī)院。我從她的臉上讀出了愛(ài)和擔(dān)心。

我試圖安撫我的祖母，但對(duì)面孩子的祖母搶先了一步。老太太的家在哪里？原來(lái)，她認(rèn)出了家鄉(xiāng)的標(biāo)記。臉上幸福和平靜交叉在一起，奶奶表現(xiàn)出一些幸福。撫順那邊！聽起來(lái)像是一種叫賣，一種吶喊，一種挫敗，一種無(wú)力感，這是家鄉(xiāng)印記的特點(diǎn)。哦，那兩個(gè)白鎖正興致勃勃地聊著，從江東聊到江西，從四川聊到山東，從生活聊到后人。在外人看來(lái)，他們就像是一對(duì)老姐妹，分開多年，攢了不少話。究竟是什么？是這個(gè)家鄉(xiāng)的印記，把心連在一起。我不能表達(dá)這個(gè)標(biāo)志。我不擔(dān)心從小生活在華北的孩子會(huì)曲解家鄉(xiāng)的標(biāo)志。

現(xiàn)在大街小巷流傳的都是簡(jiǎn)單的文字，這個(gè)家鄉(xiāng)的印記早就不多見(jiàn)了。偶爾，“歡喜”也是一個(gè)簡(jiǎn)單的方言。你一抬頭，其實(shí)就是一個(gè)打扮得有點(diǎn)太騷的時(shí)尚女孩。自發(fā)的，單純的，幼稚的能量都沒(méi)有了。取而代之的是涂上紅色和綠色，加上金色和銀色，專注于對(duì)自然的探索。它的特點(diǎn)被過(guò)分夸大了，但它的靈魂和生命卻沒(méi)有了。

我的家鄉(xiāng)還有故鄉(xiāng)的印記，有深刻，有天真嗎？

初三優(yōu)秀作文10

夢(mèng)想這個(gè)詞多少人看來(lái)遙遙無(wú)期可他也許就在我們身邊。

我們是十幾歲正值追夢(mèng)的年紀(jì)萬(wàn)不能因?yàn)橥鏄?lè)錯(cuò)過(guò)了這段時(shí)光。

少年意氣風(fēng)發(fā)，然后堅(jiān)持夢(mèng)想。每個(gè)女孩都有一個(gè)公主夢(mèng)，就像每個(gè)男孩都一個(gè)江湖夢(mèng)。很多孩子在別人問(wèn)他夢(mèng)想的時(shí)候，都會(huì)高傲地仰起頭“我要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家”，可是漸漸地學(xué)習(xí)了數(shù)理化，發(fā)現(xiàn)力的世界很難懂，他毫不猶豫的放棄了它，灰溜溜地到了文科班。再大一點(diǎn)時(shí)，他們會(huì)說(shuō)想當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，在球場(chǎng)上大汗淋漓揮灑熱血，可他剛跑幾步就叫苦連篇，把夢(mèng)想中的足球都拋到九霄云外，到最后平庸一生?，F(xiàn)在，我也可以驕傲地說(shuō)“我有一個(gè)文學(xué)夢(mèng)，更重要的是，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，‘我自己選的路，就是跪著也要走完‘”。帶著你的夢(mèng)想，別放棄追逐。

少年揮灑青春，必須要為夢(mèng)想奮斗。為夢(mèng)想奮斗，不求結(jié)果，只求每一步都走得厚重而踏實(shí)。每天“朝九晚五”起床時(shí)閉著眼睛梳洗是什么感覺(jué)？跑步時(shí)跑到要趴下，嗓子撕裂，雙腳負(fù)重卻還要堅(jiān)持又是什么感受？當(dāng)我每天都真真切切感受到這些時(shí)，卻還是要努力去做做到最好。夢(mèng)想太大，哪還有那么多以后，現(xiàn)在不拼，夢(mèng)想就真的成為了一個(gè)口號(hào)，文學(xué)之路太艱辛，我不求結(jié)果，只要我的夢(mèng)想散發(fā)光彩，只要一直走下去，一直奮斗下去，所有人都會(huì)看到你。帶上你的夢(mèng)想，“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮”。

多年之后，兩鬢斑白的你是會(huì)懷念起自己追夢(mèng)的那段辛苦卻美好的日子，還是會(huì)慨嘆一生庸庸碌碌，在繁忙中忘記了夢(mèng)想呢？你埋怨世界，說(shuō)它毀了你的夢(mèng)想，可你為何不想想，馬云一身落魄創(chuàng)阿里，霍金滿身病痛獻(xiàn)科學(xué)，這些你從小就能倒背如流的名人事例卻沒(méi)給你的夢(mèng)想添一絲堅(jiān)持?？赡惚仨毰Α?/p>

夢(mèng)想這條路很難可我們必須揮灑汗水總有一天會(huì)與夢(mèng)想握手言和

初三優(yōu)秀作文11

自古以來(lái)，“快“似是都與“草率行事“掛鉤。寓言曾“輕吟“：“急急忙忙，惹人笑斷暢“。急功近利，迅速行事，不知將多少王侯將相的千秋大業(yè)毀于一旦。這匆匆一念，似是很可怕?？涩F(xiàn)如今，快節(jié)奏的生活像一條無(wú)形的皮鞭，抽打著還處于安樂(lè)椅上的人們?！翱臁?，又成了當(dāng)今生活的信條?？靹t通，通則遍，遍則成。“快“，促成了鱗次櫛比的高樓，促成了新時(shí)代的繁榮。

可就像寓言中所說(shuō)，揭開“快“亮麗的面紗，藏在幕后的是多少手忙腳亂與沉雜?！奥耙簿筒坏貌坏菆?chǎng)?！奥半m不及“快“高效，卻也精細(xì)。滴水穿石，靠的就是慢功，若想快速穿破堅(jiān)石，不是不可，只是少了歲月積累的潤(rùn)澤與包漿，也就破壞了自然本真的美。日出日落，緣何為美？只因一個(gè)“等“，在慢節(jié)奏中才能全程體味悸動(dòng)與欣喜。有時(shí)“慢“中，更能知其本質(zhì)。

千百年來(lái)，眾說(shuō)紛紜，可日子就在這一快一慢的交織中和諧地進(jìn)行。“快““慢“實(shí)無(wú)界。鐘表擺動(dòng)的頻率是一定的，可是多少人將其人生演繹成不同節(jié)奏的協(xié)奏曲。在這個(gè)問(wèn)題上，“快““慢“的中庸則是最好的詮釋?！翱炻芭c“高低“在本質(zhì)上是并齊的，就好似在一水平面流淌的清泉過(guò)不了多久將淪為死水。俗言道：“剛?cè)岵?jì)“套用這個(gè)模型，就換成了“快慢并施“。“快“更有力道，更果斷，而“慢“則在她無(wú)盡的綿延中彰顯出一派柔情。

秉承這個(gè)道理，也就達(dá)到了做事的致高境界，“一箭雙雕“。高效和質(zhì)量雙雙“落網(wǎng)“。在這條信息高速公路上，你有快的優(yōu)勢(shì)，慢的心靜；快的頭腦，慢的斟酌。快入慢出，任你在這個(gè)世界馳騁。但也切記不可盲目更替，不可急功近利，就好似魚和熊掌，你得哪個(gè)呢？哪個(gè)又更好呢？在不同時(shí)期，這道無(wú)解題有它特有的答案。

別做“惹人笑斷腸“的“瞎忙活兒“，也別做“磨磨嘰嘰“的“愛(ài)磨噌“，把自己的日程安排地“錯(cuò)落有致“，讓別人舒心，更讓自己舒心。

初三優(yōu)秀作文12

他毫不在意地推開了我，把我與他之間的距離分得更開了，我不想這樣，真的。 ——題記 由于上節(jié)課的羞辱后，我深深地反省了一下，也許他真的沒(méi)有變，也許他真的沒(méi)有錯(cuò)，也許真的錯(cuò)在我，也許我真的在不知不覺(jué)中開始“固步自封”。于是我準(zhǔn)備在這節(jié)數(shù)學(xué)課上好好表現(xiàn)一下，畢竟我也不希望在他的心目中留下一個(gè)不好的形象。于是我在上課前我就做好了準(zhǔn)備工作，開始了預(yù)習(xí)，這在平常你就是拿刀架在我頭上我都不會(huì)去預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的。周邊的人嬉戲打鬧的大有人在，也不乏做別的作業(yè)的人……

可是偏偏總有事和我作對(duì)，正在這樣的節(jié)骨眼上，英語(yǔ)課后參與早不來(lái)晚不來(lái)，在這個(gè)時(shí)候它來(lái)了，我見(jiàn)了盡力克制自己，不去“關(guān)心”成績(jī)，可是越來(lái)越多的人都知道了成績(jī)，我的心開始癢了，反正離上課還要一會(huì)呢！他應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！于是急于知道成績(jī)的我一個(gè)箭步躥到英語(yǔ)課代表那邊，正當(dāng)我拿起試卷想翻時(shí)，他也不偏不倚正好在這個(gè)時(shí)候來(lái)了。他見(jiàn)我手拿幾沓英語(yǔ)試卷，應(yīng)該是以為我要發(fā)試卷吧！于是他不分青紅皂白，也不顧我的感受，一把將我推過(guò)，狠狠地扔下一句話：“不許發(fā)試卷?！蔽以俅我?yàn)樗×?，我在發(fā)試卷嗎？就算在發(fā)又怎樣，現(xiàn)在在下課誒，再說(shuō)我沒(méi)有在發(fā)??！怎么可以這樣！

委屈和著昨日的憤怒升華成了一枚定時(shí)炸彈，他著一推點(diǎn)燃了這枚定時(shí)炸彈，炸得我好痛，炸得他好肉麻。舊傷新傷匯聚成了滾滾濤水，化作了滾滾淚水噙在我心間。我開始恨他，我從沒(méi)這樣恨過(guò)一個(gè)人，我恨得咬牙切齒，我恨得痛徹心扉，我恨得淚眼婆娑，我恨不得沖上去與他辯論，我恨不得……可是我不可以這樣做，因?yàn)樗俏业睦蠋熝?！“尊師”讓我尊重他，“信師”讓我相信老師，老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，可是他今天的做法真的對(duì)嗎？

我不會(huì)去恨他的，因?yàn)樗俏业睦蠋?，我還會(huì)像以前一樣敬他，但只是因?yàn)樗俏业睦蠋煛?/p>

這幾天的幾件煩心事排著隊(duì)都來(lái)見(jiàn)我了，寫下了，都隨風(fēng)去吧！

初三優(yōu)秀作文13

但事與愿違，它被狂風(fēng)帶走，漸漸遠(yuǎn)離了大樹母親。它不敢睜開眼睛，狂風(fēng)帶著它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了很久。它忍不住睜開了眼，原來(lái)外面的世界是這樣的，它一直住在樹，從未見(jiàn)過(guò)小溪、河流，它所知道的一切，都是路過(guò)的小鳥講給它聽。它想起了小鳥，想知道它現(xiàn)在過(guò)得好嗎?忽然，它聽見(jiàn)了一陣熟悉的叫聲，是那只小鳥，它循聲望，小鳥被關(guān)在籠子里，失去了自由，拼命地叫喚著。小樹葉很想救它，卻無(wú)能為力，它現(xiàn)在也自身難保啊!

這回它看見(jiàn)了成片的松柏林，冬天到了，松柏卻不落葉，這是多么令人羨慕啊?？墒撬睦镏浪砂匾埠芰w慕它，它們多希望自己干枯，然后落葉，在它們看來(lái)，自由最重。

小伙伴們向它投來(lái)羨慕的眼光，說(shuō)它可以去飛，真好。它明白了，安逸的生活固然是好的，但對(duì)于樹葉來(lái)說(shuō)，自由更重要，但那卻是遙不可及，它的這次啟程讓它對(duì)樹葉有了全新的認(rèn)識(shí)。它不要當(dāng)被困的小鳥，不要當(dāng)安逸的松柏葉，它只想做大樹上的一片葉子。待到秋風(fēng)起，隨風(fēng)而動(dòng)，啟程去飛翔。

于是，它閉上眼睛，靜靜地睡了……

秋天走了，冬天隨之而至。樹叉上的最后一片葉子搖搖欲墜，迎和著風(fēng)搖擺著，卻怎么也落不下來(lái)。終于，它失去最后一絲力氣，被狂風(fēng)扯下，它本以為它會(huì)靜靜地落下，等待生命的終結(jié)。

又一陣狂風(fēng)，把小樹葉吹走了。

小樹葉往下望了望，它好想回到大樹母親那里，它寧愿永遠(yuǎn)呆在樹上，也不要再出來(lái)不想再看見(jiàn)那些感傷的畫面。正當(dāng)它無(wú)際感嘆時(shí)，風(fēng)停了，它看見(jiàn)了什么，大樹母親和小伙伴們，它高興得不得了，它真的靜靜地落下了。

它在等待，等待明年，它生命的重啟，這樣，它就可以為了飛翔，為了自由而啟程。

初三優(yōu)秀作文14

是火，不能沒(méi)有燃燒；是水，不能沒(méi)有流淌；是希望，不能沒(méi)有拼搏······我們是一群風(fēng)華正茂的少年，拼搏永遠(yuǎn)是我們的風(fēng)采。

月色朦朧，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。無(wú)論月夜如何靜謐，教室里依然有筆與書的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。

拼搏于題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷——”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺(tái)，定睛一看才發(fā)覺(jué)，書已高過(guò)了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開始工作，毫不疲憊地。

難得一節(jié)體育課，伴著微風(fēng)，借著陽(yáng)光，我們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來(lái)！即使炎熱浮躁的夏，我們也深感涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

推開辦公室的門，大吃一驚：各位老師前的同學(xué)竟在排隊(duì)！來(lái)晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學(xué)給我輔導(dǎo)習(xí)題。在同學(xué)們的爭(zhēng)辯中我默默參與其中。爭(zhēng)論完畢，有人竟問(wèn)："啥時(shí)來(lái)的。”呵，真是忘我了。

“起床了！”聲音雖很小，但宿舍里的床幾乎同時(shí)“吱吱吱”的響了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫，宿舍沒(méi)人了！“莫等閑，白了少年頭，空悲切······”讀書聲朗朗。我們呀，真行。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！笔堑模倌暾菄?guó)家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高爾基說(shuō)：“苦難是一所沒(méi)人愿上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的都是生活的強(qiáng)者。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語(yǔ)文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。"為了更多一點(diǎn)感受陽(yáng)光的溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒(méi)有放棄的理由，只有努力的義務(wù)。是火，我們終究會(huì)燃燒：是水，我們終究會(huì)流淌：是希望，我們終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。拼搏，我們的風(fēng)采！

初三優(yōu)秀作文15

初三，對(duì)于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是充滿期待的，向往的；同時(shí)，又是對(duì)即將離開母校的我們來(lái)說(shuō)是復(fù)雜的。

初三的我們即將離開母校，走上通往社會(huì)的道路，未來(lái)是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂(lè)，跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，然后再踏上自己未來(lái)的路。

曾經(jīng)，我們也看到過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們送走一批又迎來(lái)一批莘莘學(xué)子，可是在不久的將來(lái)，就是我們要離開了，說(shuō)不舍是真的。

離開初三，就等于告訴我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會(huì)被未來(lái)抹去，這三年里我們會(huì)經(jīng)歷大大小小的事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路；憂的是，這三年一晃而過(guò)，恨不得這一刻時(shí)間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友說(shuō)再見(jiàn)了，我想，她們也會(huì)舍不得我吧，也不知道我們何時(shí)還會(huì)再見(jiàn)，也許會(huì)很久，也許再也不見(jiàn)，樂(lè)的事就多了，我們會(huì)在一起討論未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，不要忘了彼此之類，許許多多的事，數(shù)不完的樂(lè)事。

記得開學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了我最好的朋友，小丹，她像一個(gè)初升的太陽(yáng)照亮著我，因?yàn)橛兴墓膭?lì)，她對(duì)我的支持，我們一起走過(guò)了快樂(lè)的三年，大概那時(shí)候是有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)吧，我一直覺(jué)得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時(shí)光，現(xiàn)在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她！

初三是一個(gè)令人歡喜又令人難忘，充滿即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里，我們都學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。初中生活是一首美妙又充滿感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！