只屬于自己的風(fēng)景作文
看過很多次《金薔薇》,沙梅的執(zhí)著令我感動,令我困擾?!叭绻腥四芩臀乙欢浣鹚N薇就好了?!碧K珊娜的一句話,讓他用半生來默默付出。他對蘇珊娜的愛,不只是親情,更遠(yuǎn)勝于愛情。她,便是他所鐘情的風(fēng)景。盡管她從來讀不懂他的愛。
一個心中沒有愛的人,是麻木、無情的。正是有沙梅那樣執(zhí)著無私的愛,才灌注了那朵包含柔情與思念的金薔薇。沒有一次瘋狂的、不求回報的付出,我們再驕人的故事也會顯得蒼白無力。有人從來只希望別人愛他,而從沒想過去愛別人。容不下海鷗的天空,憑什么要求得到海鷗的眷戀?學(xué)會去愛,是一種幸福。
我心中最美的風(fēng)景,唯有校園湖邊盛放的向日葵了。它們并不美麗沒有碩大的花盤和飽滿的果實(shí),但它們蒼勁熱烈的鮮黃,像利劍一樣射進(jìn)我的眼睛。沒有先天給予的恩惠,它們卻照樣活得高傲。當(dāng)枯死的向日葵被鏟掉,我們都感到惋惜:何時能再見到這些堅強(qiáng)的向日葵啊?它們在我的記憶里留下了一幅濃墨重彩的風(fēng)景畫,時時雕刻著我的靈魂。
該是怎樣的人,站在怎樣的樓上,細(xì)細(xì)欣賞自己心目中的風(fēng)景。橋下水波澹澹,橋上風(fēng)景如斯。正是心中專屬的永恒的美,讓我們始終是個有血有肉、有思想的人。
心中的風(fēng)景,何需華麗壯觀,氣勢磅礴?一花一世界,一葉一菩提。簡單的事物囊括了最樸實(shí)純潔的情感。只屬于自己的風(fēng)景,對自己而言,必是清新雋永,淡香彌漫,時時勾起我們心中最美的記憶和情思。即使是一朵小花,也能美麗整個世界。
只屬于自己的風(fēng)景作文(篇2)
在路口徘徊,我一直在尋找著自己喜歡的那個自己,誰知這一切都是徒勞,它就像一個色彩誘人的泡泡,在我眼前漂浮,又瞬間消失得無影蹤。
越是得不到的就越想得到,這就是人本性固有的貪婪。我開始用冷漠來仇視這個世界,看著路上行色匆匆人群,或許是追名的腐儒,或許是逐利的商人……我知道他們都背負(fù)著目的在活著,并且樂此不疲。我卻漫無目的地徘徊在路口,也許萬千人中就只有我這樣一個叛逆者,胸?zé)o大志,無所追求,完完全全一個人類的敗類,可我無法有人們渴望的目標(biāo),我不知道那一切是否是虛構(gòu)的,是否會像泡沫一樣喪失掉自己?我開始祈禱……
我用沉思來點(diǎn)染黃昏最后一抹冷靜!
腳步漸遠(yuǎn),車輪又近了,向往著在路上奔波。我始終在路口徘徊,聽著遠(yuǎn)處劣質(zhì)音響爆發(fā)著憤懣的嚎叫,這年頭條形碼也學(xué)會了兜售生命,地球母親也被這繁多的生命折磨得氣喘吁吁,科技這個怪胎只會將人們很煩很煩的心變得更煩,盡管這樣,我的耳膜還是認(rèn)真地吸納這聒噪的音符,以求得片刻的寧靜,這就是我。一個想擺脫世俗活在異想天開中的人,最終又不得不淪陷在紅塵的煩擾之中,就讓她痛并快樂著吧。這就是我思索之后得到的愚蠢至極的關(guān)于命運(yùn)的定義。
我神圣的愚蠢造就了夜晚路口徘徊的輕松!
天空慢慢被黑暗擠滿,幾朵星星耳語著,仿佛嘲笑我的冥頑不化,那個永遠(yuǎn)不會開花的月亮躲在云層的后面慵懶地瞇上了獨(dú)眼,我融入了無邊的黑色,整個宇宙剎那間變得空闊,我似乎無處不在,也不知是高興或者悲傷,我抖擻抖擻精神,目光伸向更加遙遠(yuǎn)的黑色……
也許是由于我的怪異讓我的夜晚充滿了洶涌的活力!
我用我的方式活著,不需要路燈做我的太陽,不需要鳥鳴為我解憂。不起眼的我用自己的心在路口點(diǎn)亮一道屬于自己的風(fēng)景線,也許只能是一道被遺棄在路口、徘徊在黑暗中的風(fēng)景線!
只屬于自己的風(fēng)景作文(篇3)
一杯咖啡,細(xì)細(xì)品味,你會發(fā)現(xiàn)它的濃郁;一幅山水畫,細(xì)細(xì)品味,你會懂得它的韻味;一首詩作,細(xì)細(xì)品讀,你會感覺它的很美;一曲蕭音,細(xì)聆其韻,你會體會它的蒼涼;一座校園,細(xì)細(xì)品味,你會找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。曾經(jīng),我一度因?yàn)閿?shù)學(xué)成績差而否定自己,甚至有時都想退學(xué)了。我把這一想法告訴我的朋友,朋友跟我講了一個故事,她說:“從前,有一個又矮又不聰明的小男孩,性格十分孤僻,介不止男孩十分喜歡繪畫,一度以為自己將來一定會是個非常有名的畫家。小男孩一直努力,可他的畫技卻總不見長。煩惱苦悶之中,小男孩寫起了小說,將自己的煩惱與苦悶付諸于筆尖,一股腦的全傾訴在紙上。過了幾日,小男孩的大姐回到家中,看見弟弟這樣,便關(guān)切地詢問其原因。小男孩將自己寫的小說拿給大姐看,隨后便一言不發(fā)。
小男孩的大姐看完后,對弟弟說:“你寫的太好了,雖然你的畫技不好,但你的文筆很好,你為什么不轉(zhuǎn)攻文學(xué)呢?
后來,歐洲的文壇中增加了一位大師?!蔽矣行┟H唬笥延终f:“你不要過早的輕言放棄,你只是還沒找到屬于自己的那一道風(fēng)景而已。我看你文字功底還不錯,你應(yīng)該朝這方面多發(fā)展展?!甭犃伺笥训脑捄螅翌D時豁然開朗:“對啊,我還可以往文學(xué)方面發(fā)展?!彪S后,我便報名參加了山鐘文學(xué)社。也許我們并沒有過人的天賦,又或許我們沒有那么偉大,但在這偌大的校園時,呆要我們細(xì)細(xì)品味,就可以找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。
也許山丘比不上高山的巍峨,但這也是一道風(fēng)景,是屬于山丘獨(dú)有的風(fēng)景;
也許小溪比不上大海的波瀾壯闊,但這亦是一道風(fēng)景;
也許星星比不上月亮的光芒萬丈,但它可以努力成為夜空中最亮的那顆,這又何嘗不是一道風(fēng)景?
只要你用心,細(xì)細(xì)地去品味這校園,你就可以找到屬于你自己的那道最美的風(fēng)景!
只屬于自己的風(fēng)景作文(篇4)
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時光已從我們身邊悄然流逝,一去不返。那個慒懂無知的小女孩仿佛還是昨日的我,坐在一年級四班教室里聽課的場景也猶如昨日才發(fā)生。
不知不覺,恍恍惚惚再有兩個月我就要成為一名初中生了。我將面對一種新的生活,將融入一種新的環(huán)境,走上一條新的道路。看著一中的校門,我的心理好像打翻了醬油瓶,五味雜陳:有彷徨、有期待、有恐懼、還有迷惑。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸變多,上課的時間也逐漸變長。我能適應(yīng)這種環(huán)境嗎?我曾這樣問自己,但我作不出答復(fù)。我多么想永遠(yuǎn)停在這美好的小學(xué)時光。但是,我知道我應(yīng)該去面對,我也不得不去面對這一切。從小學(xué)到初中,從初中到高中,再到大學(xué),最后,找一份自己喜歡的工作,快樂地過自己的生活。有人說過:年輕時的努力就是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。這一切,可能就是人活著的意義,是人生的目的吧。人生仿佛是一場旅程,而我們不能只觀看身旁的景色,而是要創(chuàng)下一道屬于自己的風(fēng)景線。
現(xiàn)在,當(dāng)我再次問自己:我是否能夠適應(yīng)這種生活環(huán)境時。我會用不大卻堅定無比的聲音回答我自己:就算有再大的困難我也一定會學(xué)著去適應(yīng),我相信我會成功。同學(xué)們,讓我們相信自己,勇于嘗試,敢于面對,否則,就永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)下那道屬于自己的風(fēng)景線。
只屬于自己的風(fēng)景作文(篇5)
我是一個生長在農(nóng)村的孩子,那片肥沃的土地,那群淳樸的鄉(xiāng)親,編織著我幸福的生活。放眼望去,盡是一道道亮麗的風(fēng)景:樹影婆娑、瓜熟蒂落、梨黃杏肥、稻笑麥涌……鄉(xiāng)親們冒著似火炎陽在田里收割,流淌的是汗,收獲的是快樂。在我眼中的只是地和農(nóng)民,卻構(gòu)成了田間獨(dú)特的風(fēng)景。
眼前這一派生動的場景激蕩著我的胸懷!我的身上又何嘗缺少風(fēng)景呢?
在那一個氣浪灼人的午后,我正在苦練滑板。滿臉通紅的我在不懈努力著,太陽噴吐著熱浪,似翻江倒海,就在這個令人窒息的午后,一個農(nóng)村孩子創(chuàng)造著一道屬于自己的風(fēng)景。
我練呀練,熟了又生疏了,生疏了又仿佛練熟了,就在這似懂非懂、半生半熟下,我的雙腳與板面的接觸時間越來越長,滑板似一匹被馴服的野馬漸漸顯露出溫順的另一面。可是,坎坷不平的土路卻處處與我作對,頻頻設(shè)置障礙,我一不小心便是四腳朝天,一不留神便東倒西歪、摔東滾西。興許,大家認(rèn)為這道風(fēng)景太過慘痛,不宜稱之為風(fēng)景,可是,如果時間在一霎時定格,你就會發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的背后蘊(yùn)藏著另一道更美的風(fēng)景。
不妨想像,在驕陽似火的背景下,一個質(zhì)樸的少年正在為目標(biāo)不懈奮斗,豆大的汗珠只是裝飾畫面的油彩,鍥而不舍才是整道風(fēng)景的點(diǎn)睛之筆。
看過無數(shù)風(fēng)景的我,猛然發(fā)現(xiàn)那道風(fēng)景中的少年就是自己,那是屬于我的獨(dú)一無二的風(fēng)景,那是我無筆無語勾勒描繪的彩畫。我為我的風(fēng)景而自豪。
當(dāng)然,小草有它倔強(qiáng)的風(fēng)景,小花有它艷麗的風(fēng)景,小溪有它奔流不息的風(fēng)景。無需濃墨重彩,只要用心創(chuàng)造,你心中也會有一道風(fēng)景,它內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無二,它更只屬于你自己!