細細品味一本名著后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《愛的教育》讀后感1

我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。語言在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求!

《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與這個意大利小學生一齊跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不一樣，可是你會從《愛的教育》中，體會到以往經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不一樣。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

愛，像空氣，每一天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而此刻很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻枋隽艘蝗撼錆M活力，進取要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自我的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。那里面不能忽視的是每個月教師讀給那群少年聽的精神講話。

這一個個小故事，不僅僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而應對我們的教育，愛應當是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很簡便，每一天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

《愛的教育》讀后感2

意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書采用日記的形式，記錄了一個叫安利柯的小學生在學校，家庭和社會的所見所聞。這本書用一個個生動的故事，給我們展示了各種不同的愛，有熱愛祖國的，有熱愛父母的，有熱愛老師的，有熱愛朋友的，有熱愛學習的……

這其中我最喜歡的故事是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個故事講的是朱利奧的家里很窮，靠父親修鐵路、幫別人抄抄寫寫過日子。朱利奧看到父親每天抄寫一直到深夜，越來越疲倦，于是就在父親入睡后偷偷起來幫父親抄寫，連續(xù)多天后朱利奧白天很困，趴在桌上睡著了，即使這樣使得父親生氣，朱利奧仍沒有說出實情。后來父親因油燈用的太快覺得不對勁，而且一天晚上朱利奧不小心掉了本書在地上，吵醒了父親，父親這才明白。故事中的朱利奧為了幫助父親，幫助家庭，不僅犧牲自己的睡眠時間，而且即使被誤解也不分辯。感動之中，我也反思我自己，我想：父母那么疼愛我們，我們愛自己的父母了嗎?許多老師、同學也曾經幫助過我，我心存感謝了嗎?

友誼是無限的，如果你不去珍惜他，它就會很快消失。讀過了《愛的教育》后，我才體會到什么是真正的友誼。這是12歲的小學生恩里科寫的日記，他生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭里，他與他的叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護祖國。

當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀!我情不自禁流下了眼淚。當我讀到無論誰向卡羅內借小刀或什么，他都回借給他，甚至送給他。如果找到一百個小學生，其中不一定會有一個像卡羅內一樣的人!當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了!沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤!但是當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時，我的眼睛再次模糊了!這代表著他與老人之間的一份親情。

人有人之間最珍貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了生命。《愛的教育》告訴我許多東西，也告訴了我許多知識。例如：讀了每月故事《小抄寫員》告訴了我，我們也應該幫父母分擔一些家務活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。我佩服卡羅內的大方;我也佩服小男孩的英勇;我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏大量。

是啊!我們都要一真誠的西去對待別人，這樣別人才會用真誠的心去對待你。在以后的時間里，我們要以這樣的心態(tài)與每位小朋友相處好。

讀了《愛的教育》這本書，讓我明白了許多道理，讓我真正懂得了什么是愛，我應該心存感恩，更愛我的祖國，更愛我的父母，更愛我的老師，我應該更善良、更樂于助人。

《愛的教育》讀后感3

世界上有一種不可缺少的東西，這就是愛。每個人心里都有一份博大、無私、純潔的愛。水養(yǎng)育了魚，愛養(yǎng)育了人。如果人沒有愛，就像魚缺少了水。魚沒有水不能生存，人也不能缺少那份寶貴的愛。

自從我讀了《愛的教育》這本書后，才真正理解了愛，知道了愛的重要性。

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，這些小故事里包含的方面很多，有熱愛學習的，熱愛勞動的，熱愛祖國的，樂于助人的，尊敬師長的，體貼父母的等等。然而，文章中表現(xiàn)更多的是同學們閃光的美德。

在這本充滿哲理的書中，描寫了一位我難以忘記的學生---克洛西，他非常可憐，是個窮人家的殘疾孩子，也是安利柯的同學。克洛西的家貧窮的連布都買不起，連讀書點燈的錢也沒有，和他相比，我們是多么幸福啊！父母經常帶著我們買衣服、去公園、看電影。雖然我們的生活越來越好，可是，想想住在邊遠窮困山區(qū)的孩子，別說上學，就是生活都很困難。所以，我們應該把愛送給那些需要幫助的人，希望每一個人都能得到幸福和快樂。

每一次翻開這本《愛的教育》，我都會想起那個品德高尚的孩子---卡隆，他經常幫助同學，而且尊敬老師。許多人都非常喜歡他?？∈终塘x，常常為被欺負的同學打抱不平；他樂于助人，常把學習用品借給需要的同學，甚至干脆送給他們；他心胸寬廣，能原諒做錯事情的同學；他責任心強，能幫助老師維持好紀律。他的行為告訴了我們如

何解決問題，如何幫助他人，如何成為一個在道德、品質上都很優(yōu)秀的人；告訴了我們只要有一顆充滿愛的心，你才會感到快樂、幸福。今后我要向他學習，學習他那美好的心靈，學習他那無私的愛。只要看見有人遇到困難，就要及時幫助。

愛，像空氣，每天在我們身邊，卻很容易被人忽略。其實在生活中，愛已經融入生命。例如父母的愛是關心的愛；老師的愛是鼓勵的愛；同學的愛是友誼的愛，用愛編織的教育讓我學會了不少，長大了不少，讀了《愛的教育》，我似乎懂得更多：熱愛學習、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、體貼父母等都是“愛”。我們一定要珍惜別人給予的愛，同時也要把自己的愛帶給需要的人。

有一首歌曲叫做“愛的呼喚”，就是人們要有真心、真愛。的確，社會上無時無刻都充滿著愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關懷……大到獻血，幫助失學兒童重返校園，為地震災區(qū)捐款……只要用我們的心，我們的愛，去關懷和注視周圍的世界，你就會發(fā)現(xiàn)只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。

讓愛自由飛翔吧！飛向世界的每一個角落，飛向你和我之間，讓人人都感受愛的溫暖，讓世界充滿愛??！

《愛的教育》讀后感4

偶然得到了一本《愛的教育》，因為它成為了屬于自己的書，所以沒有急著去閱讀，反而將它擱置一邊任由沉積塵埃。直到某一天翻開，我突然感覺非得把它看完不可了。

這本書以日記的形式，講述了一個名叫恩利科的小男孩在成長過程中的故事。他記錄了自己一年內在學校、家庭和社會中所經歷的點滴，透過字里行間流露出對祖國、父母、師長和朋友真摯的愛。文章中小孩子們展現(xiàn)出閃光的美德，這正是小說力圖頌揚的地方。小說中記錄了長輩們對孩子的教育以及啟示，日記后附有他們傾注心血的教子篇章，以第二人稱的方式寫就。它通過愛來塑造人，引導我們永遠保持勇往直前、善良真誠的心靈?！稅鄣慕逃愤@本書每一個小故事都講述了一種不同的愛，尤其是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世界上處處皆有真情。其中《尋母記》深深打動了我，一個只有十一歲的孩子獨身一人從熱那亞出發(fā)前往美洲，需要多少愛來支持他啊！然而當他到達那里時，母親卻已經跟著房主搬到了其他地方......

書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學，老師，校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人"。還有一件事：一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上。先生并沒有盲目地責怪他。

在我們的中小學教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學的形式一經奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。

愛就像空氣，它深深滲透著每個人的日常生活，充盈于人們內心的每一寸空間，它已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。愛的意義早已融入了我們的靈魂，給予我們生命以無盡的意義和價值。愛之所以偉大，是因為它不僅關乎個人，更承載著整個民族的榮譽和情感。

愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開人心扉的鑰匙，被愛的人才懂得去愛人。愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，或一句話?？捎袝r候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然。而沒有細細地加以體會，但是如果你加以體會，你會感到：如果人生是一場戲，應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。雖然這些瞬間永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但是，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫……

《愛的教育》讀后感5

讀書月活動中，我有幸拜讀了老師推薦的一本課外必讀書，這本書是意大利的亞米契斯的《愛的教育》。這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，《愛的教育》講述的是情感教育，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，洋溢著充滿樂觀向上的氣息。讀后令人回味無窮。

我在認真拜讀中，整個人都被融入到書中去了，讓我讀懂了許許多多語文書中學不到的東西。還明白了一個道理：愛是無法用金錢來衡量的。書中的每一個愛的故事都讓我體會到了愛的神圣與偉大。愛是一切智慧的源泉，我一定會在生活中慢慢用心去感受體會愛的美好。

《愛的教育》這本書永遠不會過時的，因為這本書內容新穎別致，情節(jié)感人，書中每一篇故事都扣人心弦感人至深，都讓我陷入深深的思考，之后又使我感動?！杜炼嗤叩男蹏摺分v述了有一艘駛向熱那亞的船上有一個小男孩，這個小男孩從小因家里很窮，無奈之下，就被父母賣給了馬戲團，流落于各國雜藝班賣藝。小男孩每天在馬戲團里練功夫，練不好，老板就對他拳打腳踢。他好不容易逃了出來，請求領事館幫助，領事館把他送上船，讓他回家。在這艘船上有一些商人同情他給了他點錢，

并和另外幾個商人說小男孩的國家全是強盜和騙子的天下，小男孩聽到后非常憤怒地把錢拋向他們，說：“你們侮辱我的國家！你們這些人的錢我不稀罕！我不收侮辱我國家的人的錢”。他的眼中充滿了憤怒，臉漲得通紅，愛國的一腔熱血在沸騰著。讀完，我被故事中的小男孩愛國的情懷所感動，在心里默默說道：“我是中國人！”有國才有我們幸福的今天。愛國是一個人人格魅力的體現(xiàn)，任何人都該維護自己國家的尊嚴。小男孩非常愛祖國，他認為自己的祖國是最偉大的，不許任何人侮辱自己的國家，如果人人都有一顆愛國之心，那么國家就一定會富強。即使少年身上沒有一分錢，但是他寧可身無分文也不愿意別人侮辱自己的祖國。

聽完故事，你們一定會想起三年級下冊學過的《一面五星紅旗》這篇課文吧！一定會被書中的主人公如此愛國旗而感動！

讀《愛的教育》，我想“愛是什么”不會有明確的答案，但我對于愛的感受——愛是博大的，是無窮的，也是偉大的一種力量，更是教育中所不能缺少的。相信愛，也只有愛才使這個世界變的美麗，使我們每個家庭生活會變得更加甜蜜幸福？

愛無處不有，無處不在。平日里，我們人與人之間，要相互關心，相互理解，相互幫助，這些都離不開一個字——“愛”。俗話說“一方有難，八方支援”。給人以希望是人情，給人以溫暖是愛心，讓我們都獻出一點愛心吧！

大愛無敵。只要你用心去感受，親身去體會，才能悟出愛的真諦，只要人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

好書是我成長的伴侶

《愛的教育》讀后感6

愛的教育是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個學期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關于意大利少年的故事。

《愛的教育》——同學朋友之間的友誼,兄弟之間的關懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習慣，無一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的思想。

我是一口氣把它讀完的。我走進安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學們是怎樣生活、怎樣學習的，是怎樣去愛的，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對生活的追求！

雖然讀者本書的時候，我并沒有流淚，但是，我承認這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學價值有多么高，而是在平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀。這部處處洋溢著愛的小說所蘊含散發(fā)出的人性之愛就是一種最為真誠的教育，真得很偉大。

小說記述了主人公恩里科在三年級整整一學年中所經歷、觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學生抄寫的每月故事,通過他們來頌揚愛的美德、和高尚的心靈，教誨青少年愛祖國，愛人民，愛大自然，愛學習，愛勞動，孝敬父母，尊敬師長，團結友愛，互相幫助，保護弱者，同情不幸的人。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.

愛不加虛偽，不加冷藏，其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！所以，讓我們學會感恩，去感恩愛我的人，在感恩中成長。

《愛的教育》讀后感7

意大利作家亞米契斯的《愛的教育》一書，象一瓶清潔劑，除卻心靈污垢;似一缽甘露，滋潤干涸的心田。————題記

《愛的教育》應用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。字里行間洋溢著對祖國、媽媽、師長、朋友真摯的愛。它用愛塑造人，引導我們永遠持于一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國、愛人民、同情人民的不幸與苦難。

讀《愛的教育》走入安利柯的日常，愛護弱者的卡隆，壞小孩弗蘭諦，可憐的潑來可西，小商人卡洛斐，頑強拼搏的斯代地……同學朋友之中的友誼,兄弟之中的關懷，子女與媽媽之中偉大的愛，師生之中的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習慣，無一不沖擊著我的心靈。

最感人的是每月故事：倫巴底的小偵察員，爬上大樹瞭望敵情卻中彈流失生命;少年鼓手腿負重傷，卻還在勇敢奔赴援軍駐地送信;小抄寫匠深夜為父親抄寫公文，分擔日常重任;費魯喬用自我弱小的身體擋住了歹徒的尖刀，用鮮血證明對祖母的愛;13歲的馬爾可萬里尋母，受盡了磨難，歷盡千辛萬苦，終于挽回了媽媽的生命……小小少年，驚世的舉動，我的靈魂被深深地震撼!

雖說書中的故事是在遙遠的意大利，時間久遠，但愛的教育無國界，永不過時。假如一個學生布滿著對同學的愛，那同學間務必是友愛相處，互幫互助;假如一個老師對學生布滿著愛，務必會視為己出，傾注關愛;師生對學校布滿著愛，務必會愛校如家，學校的明天會比起來好。

哲學家說，愛是一種特料制成的媒介物，它令人容顏煥發(fā)，青春常在;文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃;醫(yī)學家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經絡疏通，憂愁不在;教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，令人學業(yè)有成，精神百倍。

我們的教育是愛的教育，教育學生懂得什么是愛，愛什么，怎樣愛，沒有愛的教育，是無本之木，是無源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地;教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生氣的枯枝腐葉;教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的干涸之水。假如每一位老師愛學生，就像愛自我的小孩一樣，那就沒有教不好的學生;假如每一位老師愛事業(yè)，就像愛自我的身體一樣，那就沒有辦不好的教育。

當學生做錯了事，令人怒發(fā)沖冠時，我會冷靜處之，不用呵斥，不用生氣，給他們講個關于“愛”的故事吧。讓學生在故事中吸取營養(yǎng)，矯正錯誤行為，讓愛灑滿人間!

《愛的教育》讀后感8

高爾基以往說過：“書籍是人類提高的階梯?！蔽覑圩x書，因為從書中我能夠得到歡樂與知識。這個暑假我看了一本對我有很大感觸的書，就是《愛的教育》。

愛，一個多么熟悉的字眼，在每一個人心中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的僅有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。

《災難》中講了上學路上，一位一年級學生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一刻被一個名叫洛佩諦的孩子看到了，他大膽的跳了過去，小學生被救起了，但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個一年級小學生不怕讓自我受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我敬佩了。

《耐力的保護者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，卡隆跳了出來，保護耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，之后，再也沒有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也十分尊重耐力，他們成為了一對好朋友。我明白了愛是相互的，這樣的愛令人感動。

愛，是一個猜不透的詞。愛是父母無微不至的關心與照料；愛是在同學摔倒時，伸出一只手；愛小到幫同學撿起掉在地上的橡皮，愛大到獻血，捐獻骨髓，為國獻身。世間的愛說也說不完！

《愛的教育》讀后感2

《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯的著作，曾在世界上產生過廣泛而深遠的影響。

它描述的是一個意大利四年級小學生安利柯所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來的。在十個月中所記的日記里,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛。這本薄薄的小書，文字不多，但其內蘊卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老泥瓦匠、買菜婦女、買炭人、賣柴人、老鐵匠的兒子、老泥瓦匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、帶病上課的教員，等等。這些平凡的人物，能激起讀者心中強烈的感情，對青少年以后的成長具有深遠的影響。

書中塑造了形形色色的小學生的形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)差的，有成績好的，有成績差的，但每個學生都在本質上有其閃光的東西。這種閃光的東西只要能得到父母、老師和周圍人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為有益于社會的公民。

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是我們常把愛想的他國華麗，而忽略我們周圍純樸的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但如果你能靜下心來對之加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!

《愛的教育》讀后感9

一晃工作十年了，在這十年的工作中，我深深的感受到愛的教育在整個學校教育中的重要性。特別是在與一批優(yōu)秀的園丁、一批優(yōu)秀的莘莘學子共同奮斗過高考以后，我覺得自己在自身學識上、教育能力上都還有很大的提升空間。今年的寒假，我下定決心要閱讀一些班級管理、教育等方面的書籍文章?？戳水敭斁W的排行榜，我選擇了《愛的教育》這本書，也希望能借此再一次讓自己靜下來，總結下自己和思考下自己。

這是一本許多人都非常熟悉的書籍，或者說很多同我一樣身為教育工作者的老師們都已經閱讀的書，但當我再次深入其中文字的時候還是不由自主地被深深感動。《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的、人與人之間的真摯情感。這是我們當今學生所比不上的，同時也是令人羨慕的。

這本書中，把愛比成很多很多東西。我想“愛是什么？”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……人間的真愛就像空氣，充斥在我們生活的每一處，充滿了人的內心，它的意義已經融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。閱讀該書不僅能夠從書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，更重要的是能夠讓我們不由想到班主任的教育工作。其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學習和付出愛，真正去體驗那種被愛的幸福，去感受愛人的那份甜蜜。那想必他們也定能好好地去真正理解我們對他們的付出，我們常說人與人之間的交往很多時候就是心的連接，那真正聯(lián)系到我們班主任在學生管理和教育中，就是要讓學生在愛中慢慢融化和變化。因此，我認為在我們的教育中，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。同樣地，身為教師的我們能深刻地去理解每一份愛，也對學生真誠地去付出我們的愛，那又怎么會沒有收獲呢，又怎么會擔心我們的教育會失去效果呢？

我們身為教師，應該說有很多的管理知識需要去掌握，但是所有的管理知識都是以我們的真愛付出為基礎，只有讓學生們感受到在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，他們才會知道怎樣去學習，生活，怎樣去付出愛，并將愛包含在平時的生活追求中和成長道路上。

《愛的教育》讀后感10

一口氣讀完了《愛的教育》這部書，我便情不自禁地想起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，人人都需要愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊?！稅鄣慕逃愤@本書道出了親人之愛，師生之情，同學之友愛，愛國之情懷……文中老師的每月故事、親人們的信，既沒有乏味的說教，也沒有什么豪言壯語，更沒有什么轟轟烈烈的英雄事跡。但是，故事中的一字一句中都蘊含著強烈的“愛”的感情，每個故事都是以“愛”為珠串聯(lián)起來的，處處扣人心弦、感人肺腑。因此，這本書讓我懂得了愛的真諦，同時也讓我陷入了對愛的沉思……

讓我一次次陷入沉思的就是《小抄寫員》這篇每月故事。朱里奧的家境很貧寒，因為他父親工資很低，又必須養(yǎng)活全家人。所以，為了貼補家用，他除了正常的公務以外，還經常聯(lián)系一些公文來抄寫，常常抄到深夜。朱里奧總是懇求幫父親抄寫，但都被父親委婉地拒絕了。于是朱里奧只好在午夜12點趁家人熟睡時悄悄起床幫爸爸抄寫字條，就這樣他堅持了三個月。在這三個月中，朱里奧沒少挨了爸爸的責罵，但他為了減輕爸爸沉重的負擔，只是咬牙堅持著，從不說出事情的真相，因為他深深地愛著他的父親。終于，在一天深夜，爸爸發(fā)現(xiàn)了朱里奧為他抄寫字條的一幕，爸爸激動又愧疚地抱住了朱里奧，父子倆緊緊擁抱在了一起，此時，能得到父母的理解與愛就是朱里奧最大的幸福了。當我讀完這篇故事時已是淚流滿面，想想自己平日里衣食無憂的生活，稍不順心就要沖父母發(fā)脾氣。再看看朱里奧貧寒的家境，而他卻那么體諒理解父親，我就感到很內疚。記得有一次：我的情緒不太好，飯也不合胃口，吃飯時心不在焉，吃了兩口就放下了筷子，不想吃了。媽媽關心地說：“多吃些，正是長身體的時候”。當時我非常生氣，大聲嚷道：“真煩人，都說了我不想吃，還讓我吃，拿我當飯桶了，不吃還想硬塞”。媽媽見我滿臉的怒氣，只好悄悄地收拾了

碗筷。其實，我是不懂媽媽的良苦用心，她只是想讓我多吃一點，有一個健康的身體，好好學習。但任性的我卻對媽媽不理解?，F(xiàn)在，想起這些我真的很慚愧，與朱里奧相比，我真的是太渺小了。所以我默默許下諾言，從今往后再也不惹爸爸媽媽生氣了，要學會體諒他們，替他們分擔憂愁、減輕他們的負擔，從《小抄寫員》這個故事中我深深感悟到了：愛是對家人的理解、支持與信任！

從《愛的教育》這本書中，我懂得了：愛，是彼此的相互關愛，愛是付出，愛是奉獻！愛，能使我們心靈相通，愛能使世界變得更加溫暖……讓我們向周圍的人伸出援助之手，讓生活處處開滿真、善、美的鮮花吧！

《愛的教育》讀后感11

在我所有的書籍中，我最喜歡的是《愛的教育》一書，這本書通過一個平凡人對生活的點點滴滴，表達出對惡行的批判，對真善美的謳歌。

這本書的內容平實無華，既沒有離奇的情節(jié)，也沒有驚天動地的壯舉，故事在平淡中敘述而開。《愛的教育》以一個天真善良的小男孩作為主角，把發(fā)生在小男孩周圍的那些事情記錄下來。在他的認知里，有許多關心孩子的家長。為孩子而辛勤勞動的老師，還有一群活潑可愛的同學每天跟他一起上課。一起學習，是多么幸福??！

我最喜歡的是書中的《每月故事》，每一篇都是膾炙人口的經典故事?！缎蹏摺防锏纳倌觌m然貧窮，但是他非常愛自己的國家，他能拒絕接受批評他的祖國的人所施舍給他的錢；《船難》的男孩令我難以忘懷，他把唯一的生存希望讓給了女孩，十分令人敬佩；《小抄寫員》讓我感動地流下了眼淚，《小抄寫員》講述一位男孩敘利奧為了減輕父親工作的負擔，偷偷半夜起來幫父親抄文件，日復一日，敘利奧漸漸體力不支，功課退步，引起父親的責罵，但敘利奧并沒就此放棄，最后父親終于明白了敘里奧的孝心。每一篇都感人肺腑，這些故事里的孩子都有高貴的品質，值得我們學習。是的，《愛的教育》這本書蘊含了太多道理，書中確實有許多故事令人感動，但始終不變的，是一顆熱愛祖國，熱愛生活的心。

歲月流逝，童年離我們越來越遠，我們漸漸長大，看了《愛的教育》，就像在清水里洗了澡一樣，找回了那份純潔的童真。現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，人類在進步，而愛卻退化了?！稅鄣慕逃分幸黄恼露继N藏著滿滿的感動，暖暖的愛意，書中幾乎涉及了人間偉大。真摯的愛——有師生之愛，親情之愛；有對學習之愛，對大自然之愛；還有對人民的愛和祖國的愛……所有的愛都不空洞。雖然每個人的閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中感受到類似的情感，只是我們對待那些人。那些事的態(tài)度不同而已。當想到人們只在乎那些大恩大德，只在乎波瀾壯闊時，卻讓一些平凡溫暖的瞬間流走了，那么，靜下心來想一想，細細體會生活的一切，就會發(fā)現(xiàn)，這個世界上，居然有那么多人愛我。在乎我。幫助我呀！當你能感受到那份極為普通又偉大的愛時，相信你能用愛心溫暖那些需要幫助的人，那些有困難的人。

愛是一種感受，是一種信仰。我們無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的朋友們，讓我們多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，讓陽光照耀到世界的每一個角落，讓愛永駐人間！

《愛的教育》讀后感12

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所作，作者以一個小學生的名義，通過日記的形式講述了很小的故事，并將“愛的教育”融入這些故事里，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。

書中的主人公恩里科是一位小學四年級的小男孩，他生長在一個充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是一個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關的。

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命正如盛滿了酒的酒杯?！?/p>

“愛”是什么？我想，“愛”是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用文字形容愛的定義，但我知道擁有愛的人，付出愛的心，人生必定充實而無憾。

書中講到的人間各式各樣的情感，每一種都能震撼人心。愛國心，我們之中有多少人是真正忠心地熱愛著我們親愛的祖國的？你也許會對我說：“你別跟我講大道理?！彪y道我們就沒有感到這是多么令人戰(zhàn)栗的冷漠！

《少年愛國者》就為我們上了極其震撼的一課，說的是一個衣衫襤褸的少年從巴塞羅那乘船回家鄉(xiāng)意大利熱那亞，途中許多虛偽的人為了擺闊施舍了很多錢給他，其中有幾個人在挖苦少年國家的人民是：“下等的公民、強盜?！边@個怒不可遏的少年憤怒地把這些錢幣擲向了施舍給他錢的人的腦袋上，并且嚴正地怒吼：“我不要那些說我祖國壞話的人的東西?！?/p>

還有友情。同學之間的友情，是一直以來陪伴我們的成長、生活和學習的守護者。而又有多少人忽視了它的存在！書中的主人公恩里科和他的同伴之間的吶喊，是最最誠摯的友情。在我們的身邊也不是沒有，但是它又能打動我們中的幾個人？駝背的內利，拄拐杖的羅貝蒂，他們要是出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活中，我想我也不能肯定會全心全意地幫助他們。

大人們的價值觀早已滲透到我們的心中，我們時?？梢月牭郊议L對孩子說：“某某的成績那么差，你少跟他在一起玩。”“你看，某某的功課那么好，你要跟她多做朋友啊?！边@些或多或少地帶著功利的色彩，吞噬著我們純潔的友情，使我們的天真越來越少，心計卻越來越多。這一切都是因為冷漠，對待純真的冷漠。

當然，書中最令我心潮澎湃的是父母與子女間的親情和孩子們對父母親的依戀和熱愛。其間有一對子女聽到父母親生意遭受了挫折，便主動向母親要求放棄今后的禮物，甚至在飲食方面也要有所節(jié)制。著一切讓父親聽到了，第二天這對父母買來禮物，悄悄放在熟睡中的孩子們的枕下。

《愛的教育》描繪的各種愛如親子之愛、師生之情、朋友情誼、鄉(xiāng)國之戀……近乎完美，讓人流連忘返。

正如夏丐尊先生翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教育?！?/p>

就讓我們一起努力，朝著相同的目標一起奮進吧！

《愛的教育》讀后感13

《愛的教育》——是一本洗滌心靈的書籍。這本書在漫長的歲月里，陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量，它用愛打開了人的心扉，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，愛自己，同情人民的一切不幸與苦難。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感，我們對此的態(tài)度可能不同，但它一定會引發(fā)了我們對于愛的一些思索。

《愛的教育》把愛比成很多東西，讀《愛的教育》，使我步入了恩利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的。小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”.這一個個小故事，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛。其實，如果我們能夠靜下心來，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，我們也享受著許多別人的疼愛、關心與幫助。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時候，也會付出愛心給一些需要幫助的人。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個擁抱，大到愛心捐獻，希望工程，社會保障……這其中都包含了愛。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們似乎都覺得這是理所當然的，并不需太多的付出與回報，甚至還無形中拒絕著父母的愛。這樣的人走不了多遠。

《愛的教育》以日記的形式講述了“我”在一學期中所發(fā)生的事情，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學的優(yōu)點，如科列帝的寬容、勤勞;沃提尼的善良;卡羅納的正直;納利的堅毅等等。同時也可以看出他們的不足，如沃提尼的嫉妒和愛慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無恥、陰險、狡詐。我們可以從中學習他們的優(yōu)良品質，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。

愛，像把金鑰匙，打開了人們的心扉;愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，不怕犧牲自己;愛，是多么偉大啊!

愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。我認為愛是博大的，無窮的，偉大的力量。愛是人間最為真誠的教育，而教育使愛升華。只有愛，能使人變成一個心靈純潔的人，而教育，才能使愛永恒。我想，如果每個人都能體會到別人付出的愛，都能對別人獻出愛，那么我們社會將變得幸福安寧，我們祖國將繁榮昌盛。

讓我們打開博愛的門，讓世界充滿愛!

《愛的教育》讀后感14

放暑假的時候，老師給我們推薦了《愛的教育》這本書。我用了一周的時間讀完了《愛的教育》這本書。他的原著是：“【意大利】埃迪蒙托·德·亞米基斯?！?/p>

這是一本意大利四年級小學身安麗麗的日記。這里有高尚正直的卡羅納、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的波列科西、品學兼優(yōu)的德羅西、不幸的納利、虛榮的沃托尼、壞孩子費蘭迪……

書一共有十章，九篇每月故事的事給我印象很深。這中間的父子之愛，師生之情，愛國之戀，朋友之誼是最好看的。但是我最喜歡的還是（萬里尋母記）這個故事。它主要講的是：“有一個叫馬爾可的少年，他才十三歲，就獨自一人從熱那亞到美洲去尋找他的母親。他的家庭因為遭遇不幸，不但貧困，還背上累累債務。聽人說美洲那得工資很高，很多意大利婦女都到那里去當女傭，不幾年就能掙一大筆錢回來，他母親為了使家中盡快擺脫貧困，狠狠心丟下兩個孩子也到那里打工去了。一年很快就過去了。有一次她來信說身體有些不舒服，誰知從那以后就斷了音信。一天早晨，小兒子馬爾可忽然很堅定的說：“我要到美洲找母親去！”從此就踏上了艱辛的路程。他坐了快一個月的船先到了阿根廷首都布宜諾斯艾利斯附近的巴拉他河岸靠岸了，他高興得快要瘋——此刻母親就在離他幾里遠的地方，只要走上幾個鐘頭，就可以看到她了！看看美洲的的土地，想想先前漫長的路程，好像只是做了一場夢一樣。現(xiàn)在他醒來了，他感到太幸福了！看看錢包，雖然被人偷去了一點，但是他也不在乎了。很快就可以見到母親了！當他懷著激動的心情找到叔父家的時候，才知道叔父好幾個月前因為生意破產已經死了，他就好像當頭挨了一棒，受到了極大的打擊。但是他依然沒有放棄，在紳士的幫助下他才知道母親在好幾百里地的科爾多瓦。這時他感到疲憊不堪，心中充滿煩惱和絕望。然后又坐了三天三夜的船，當他聽到水手唱歌時，馬克爾想起了母親就哭了，這時得到水手鼓勵的他重新振作起來，并暗暗發(fā)誓：“就是走遍天涯海角也要找到母親，就是死也要死在母親身邊！”到了羅薩里奧城，他要找的主人昨天下午帶著全家到布宜諾斯艾利去了。他的心碎了，頭也發(fā)昏了，他只剩下很少的一點錢，不知道該怎么辦，他的勇氣又消失得無影無蹤了。他把衣包扔在路邊，背靠著墻坐下來，兩手抱著頭，完全絕望了。在倫巴底老人的幫助下，他又滿懷希望出發(fā)了。坐了十四天的車，他不但還受到折磨而且還病倒了，但是他心里還不停地呼喚著母親。最后又獨自走了二十天?？朔似v和恐懼終于找到了母親。我欣賞這個小男孩的毅力，為了找到母親，他一路上碰到很多困難和危險，可是他始終沒有放棄尋找母親的念頭。在經歷了千辛萬苦之后，獨自走了快三個月的時間才找到他的母親。可是他的母親又得了重病，在手術下才能有生還的希望……直到他來到他母親的身邊，母親才同意手術。

我特別喜歡這本書，也特別感謝老師給我們推薦了這么好的一本書！

《愛的教育》讀后感15

友誼是無限的，如果你不去珍惜他，它就會很快消失。讀過了《愛的教育》后，我才體會到什么是真正的友誼。這是12歲的小學生恩里科寫的日記，他生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭里，他與他的叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護祖國。

當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀!我情不自禁流下了眼淚。當我讀到無論誰向卡羅內借小刀或什么，他都回借給他，甚至送給他。如果找到一百個小學生，其中不一定會有一個像卡羅內一樣的人!當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了!沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤!但是當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時，我的眼睛再次模糊了!這代表著他與老人之間的一份親情。

人有人之間最珍貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了生命。《愛的教育》告訴我許多東西，也告訴了我許多知識。例如：讀了每月故事《小抄寫員》告訴了我，我們也應該幫父母分擔一些家務活或工作;《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。我佩服卡羅內的大方;我也佩服小男孩的英勇;我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏大量。

是啊!我們都要一真誠的西去對待別人，這樣別人才會用真誠的新去對待你。在以后的時間里，我們要以這樣的心態(tài)與每位小朋友相處好。

如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好?！笔前?，愛在我們之間無所不在：

父母親對你的愛;親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。

《愛的教育》原名《庫奧累》，它采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明?！边@個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

而如今的社會上，有些人則非常勢利，他(她)們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。