關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇1】

理智和情感是人類生活中的兩個(gè)腳印，人類在認(rèn)識(shí)事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都與他們的理智和私人感情有關(guān)。

認(rèn)知的東西，當(dāng)然要有嚴(yán)格的理由，不能放縱自己的感情和好惡。

在大多數(shù)情況下，如果我們只根據(jù)情感的接近程度來(lái)得出結(jié)論，我們會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。就像《出師表》年的宋國(guó)富翁，兒子和老人說(shuō)了同樣的話，但他卻視感情親密程度得出了不同的`結(jié)論，當(dāng)然不合理。再比如《韓非子》，里面鄒忌的老婆向他傾訴，鄒忌白怕他，而客戶要他，說(shuō)他比城北徐公漂亮。鄒忌最終排除了情感因素的干擾，實(shí)現(xiàn)了治國(guó)平天下的原則。

“邪惡往往是在最細(xì)微的地方積累起來(lái)的，智慧和勇氣往往被困在枷鎖里。”因?yàn)槟缢?，好惡，感情上的親近，人在認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候很容易失去眼神。這個(gè)時(shí)候，只有理性的火光才能照亮黑暗渾濁的世界。人類要越走越高，健全的理性才是可靠的階梯。布魯諾在花廣場(chǎng)被燒死時(shí)，歡呼的人群為什么不認(rèn)為自己是真理的主人？但布魯諾相信理性是“內(nèi)在的老師”，他想讓“不可戰(zhàn)勝的論點(diǎn)如箭般迸發(fā)”，穿透習(xí)慣和情感依賴的迷霧，帶領(lǐng)人類在對(duì)事物的認(rèn)知道路上走上正確的軌道。

理性是理解事物不可或缺的，但能否完全排除情感因素？感情在認(rèn)知過(guò)程中是否總是起到負(fù)面作用？

康德仰望星空時(shí)，心中充滿了崇高的感情。正是通過(guò)這種接近永恒和真理的感覺(jué)，他才能在認(rèn)識(shí)彼岸的道路上不斷前進(jìn)。沒(méi)有情感，人類的生活就會(huì)僵化、抽象。我們認(rèn)識(shí)事物，不僅要明辨是非，還要知道美丑。藝術(shù)沒(méi)有情感怎么存在？只剩下冰冷的法律條文，能做什么不能做什么，所有熟悉的溫暖都離我們遠(yuǎn)去。我們能說(shuō)我們了解這個(gè)世界的本來(lái)面目嗎？活著有什么樂(lè)趣？就連偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也很看重情感在認(rèn)知中的作用。當(dāng)有人向他提出一個(gè)想法時(shí)，他沒(méi)有判斷對(duì)錯(cuò)，只說(shuō)了：‘啊，好丑??！’他不想把時(shí)間花在丑陋的事情上。在他眼里，連物理上的丑都受不了。

所以，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候，我們需要冷眼旁觀，充滿熱情。雖然不能以感情的親密度來(lái)判斷，但也不能只是一個(gè)可憐的‘?dāng)?shù)字存在’。在理智與情感、平衡與七弦琴的指引下，才能“詩(shī)意地生活”。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇2】

我愛(ài)江南水鄉(xiāng)。生于斯，長(zhǎng)于斯的我，早已被江南的柔情所浸染。

這兒的月是多么皎潔，帶著淡藍(lán)的憂傷；風(fēng)是溫和的，沒(méi)有北方的狂嘯。最令人留念的，是那薄薄的白色的霧。清晨，每當(dāng)推開(kāi)窗戶，遙望天地，如同一條絲綢在天地間飄舞，伴隨著一陣陣花的清香，體會(huì)霧鎖樓臺(tái)的朦朧之美。

是江南獨(dú)特的四季釀出了江南的美景。我就愛(ài)這兒多彩的四季。

我愛(ài)春。因?yàn)檫@里的春天不同于其他地方。這兒的春是綠色的，最重要的是，她綠得油膩，綠得耀眼，綠得叫人迷失了方向。獨(dú)自徜徉在綠的海洋，吮吸著綠的甘露，不失為一種美的享受。綠，滋潤(rùn)著我的心靈。她唱出了春的心聲。

我愛(ài)夏。江南的夏，到處飄逸著香氣：花香、雨香，還有那蟬鳴的香。江南夏天的午后，經(jīng)常伴隨著一場(chǎng)雷雨，它洗去了地上的塵埃，洗去了天空的熾熱，洗去了人們內(nèi)心的浮躁。雨后，彩虹橫跨天際，那是天的笑臉。夏天的清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛冒出一點(diǎn)影兒，一切都是火紅的。不信，請(qǐng)品讀白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火”。

我愛(ài)秋。自古以來(lái)，文人志士對(duì)秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼。然而，我獨(dú)愛(ài)江南的秋。江南的秋，風(fēng)涼而不寒，水清而不冰。站在平靜的湖邊，品讀張孝祥那“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽(yáng)，放起鱗鱗細(xì)浪”。秋，金黃，收獲。

我愛(ài)冬。愛(ài)這無(wú)雪的冬。盡管，有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明凈，安詳。風(fēng)是和藹的.，它不忍心吹掉一樹(shù)的枯葉，總會(huì)留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見(jiàn)了，心里暖暖的，總盼望著春天的到來(lái)。冬天，盼望的季節(jié)。希望，到處飛揚(yáng)……

這便是江南的四季，唯美之中夾雜著人性。

我幸運(yùn)，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在四季的土地上。那寒冷的極地和那炎熱的赤道邊上的人們，是無(wú)法體會(huì)這美好的天上人間的。

我愛(ài)江南的四季。我要讓我的魂徜徉在季節(jié)的懷抱中，讓我靈魂也滲透著江南四季的漂亮。

城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個(gè)空間，讓他們?cè)诔鞘邪布?？不要只讓季?jié)在稻田走過(guò)，也讓季節(jié)在城市與人為伴。

懷念從前，向往明天。希望明天，季節(jié)在城市扎根發(fā)芽，開(kāi)花，如歌般行吟。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇3】

裹身在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，穿棲在信息交織如網(wǎng)的時(shí)代，面對(duì)每天如潮涌的言語(yǔ)，我們?cè)撔耪l(shuí)呢？信他，抑或信己？

有人說(shuō)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

還有人說(shuō)：常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。

俯首是春，仰首是秋；月圓是話，月缺是詩(shī)。每個(gè)人都有自己的道理，行走在歲月的流年中，我們應(yīng)該相信自己，同時(shí)也要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

相信自己，我們可以豎一方碑基，在人生的`行程中。相信自己，即使在風(fēng)浪翻涌的怒濤中，我們?nèi)耘f能把握自己生命的航船，準(zhǔn)確駛向遠(yuǎn)方的港灣；相信自己，即使在山窮水盡疑無(wú)路的境地，我們?nèi)耘f可以開(kāi)啟柳暗花明又一村的新門(mén)?！白咦约旱穆罚寗e人去說(shuō)吧！”但丁這句話，不正告訴我們：要相信自己。人生風(fēng)雨兼程，成功與失敗同在，積極與消極共處，無(wú)論悲喜傷痛，都要堅(jiān)守自己、相信自己，只有相信自己，方能在這信息高速發(fā)展的今天，準(zhǔn)確地點(diǎn)擊自己輝煌燦爛的明天之網(wǎng)頁(yè)。

相信自己，并不意味著排斥別人。相反，相信自己，仍需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。波蘭不是有句諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向?！?/p>

漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤(pán)的方向，還需海上燈塔的導(dǎo)航。人生亦如此，沒(méi)有誰(shuí)可以一意孤行地走向成功的巔峰，他人的意見(jiàn)一如登山的拐杖，支撐著你前行的腳步。

唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君。

齊王接受鄒忌的進(jìn)諫，聽(tīng)取群臣吏民的意見(jiàn)，于是有“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的美談。

孫中山之所以提出建設(shè)三峽的設(shè)想，豈不是善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的結(jié)果？

聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，方能集思廣益，創(chuàng)造出繽紛燦爛的輝煌。

當(dāng)然，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，絕非相信一切人，相信一切和懷疑一切人其錯(cuò)誤是一樣的。應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理，有則改之，無(wú)則加勉。

人生如秋風(fēng)吹皺悠悠歲月，飄落幾朵愁悵，幾段感嘆，行走在星轉(zhuǎn)斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這才是風(fēng)雨人生路，逍遙任我行的法寶。

相信自己，坐觀庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷云舒。

聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，坎坷人生道，多一份坦蕩胸懷。

相信自己，聽(tīng)取別人，方能在榮榮枯枯的歲月棧道上，一路奔放，一馬平川。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇4】

馬上就要臨近畢業(yè)了，經(jīng)過(guò)三年的拼搏，我走到了人生最重要的關(guān)口，其中的酸甜苦辣只有自己最清楚。在這三年里我只有一個(gè)目標(biāo)，那就是贏得高考，跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，去擁抱新的人生!

雖說(shuō)現(xiàn)在的高考已經(jīng)不是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的年代了，但名牌與普通，一本與二本，熱門(mén)專業(yè)與冷門(mén)專業(yè)之間還是有很大差距的。為了上理想的大學(xué)，學(xué)上心儀的專業(yè)，我們夜以繼日地拼搏著，就在一個(gè)月前，我們還進(jìn)行了集體宣誓，勵(lì)志能讓人生不留遺憾，能讓父母和老師的辛勞獲得應(yīng)有的回報(bào)!

大學(xué)夢(mèng)如同中國(guó)夢(mèng)一樣，在我的心中盤(pán)旋縈繞，成為我三年學(xué)習(xí)最重要的原動(dòng)力，雖說(shuō)“條條大路通羅馬”，成才的道路有千萬(wàn)條，但只要上了高中，名次在班里前二三十名，誰(shuí)不想考上一所好大學(xué)啊!在高爾基眼里，他的大學(xué)是社會(huì)大學(xué)，是一所沒(méi)有圍墻的學(xué)院，在愛(ài)迪生眼里，自學(xué)是最好的成才方式，他的大學(xué)是在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的。在我們的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)也許只是學(xué)習(xí)的方式之一，而不是唯一，但仍讓我們這些農(nóng)村出來(lái)的孩子，心馳神往，夢(mèng)寐以求。

也許我們上了大學(xué)并不一定能找到高薪的工作，但在大學(xué)里我們能安靜地學(xué)習(xí)，能和教授們探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，能讓人生更加充實(shí)和圓滿，能讓自己的經(jīng)歷更加豐富。現(xiàn)在的大學(xué)更具開(kāi)放性，選擇大學(xué)我不追求清華、北大等名牌，只求能有一個(gè)就業(yè)寬廣的好專業(yè)，這里我會(huì)根據(jù)發(fā)揮情況，選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)或經(jīng)濟(jì)、法律專業(yè)，將來(lái)做一名軟件工程師或者股票分析師、律師，未來(lái)的世界是電腦的世界，如果我不夠幸運(yùn)，沒(méi)能進(jìn)入大學(xué)的殿堂，我也會(huì)選擇自學(xué)電腦或法律，為自己的未來(lái)之路奠基。

大學(xué)是我們就業(yè)前社會(huì)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，在上學(xué)的同時(shí)，我會(huì)去打工賺錢(qián)，體驗(yàn)生活的艱辛，到快餐店端盤(pán)子，站在街頭發(fā)廣告，到網(wǎng)吧做網(wǎng)管，這些可以磨練我的意志，增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，和各種各樣的.人打交道，這些都是大學(xué)學(xué)習(xí)之余的必修課。大學(xué)也許不是我們高考的終點(diǎn)站，更不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)站，人生是學(xué)習(xí)修行的過(guò)程，大學(xué)是其中的加油站，它不是青年的“養(yǎng)老院”，也不是談戀愛(ài)的“伊甸園”，我們的青春將在這里閃光，我們的夢(mèng)想將在這里起航，經(jīng)歷了嚴(yán)峻高考的洗禮，相信大學(xué)的大門(mén)將會(huì)為我們閃亮地敞開(kāi)!

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇5】

曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟；而如今，小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有"但愿人長(zhǎng)久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感。

科技，帶來(lái)便利、知識(shí)的同時(shí)，也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對(duì)美好的事物進(jìn)行追求時(shí)，我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美?

行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過(guò)，敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而，愛(ài)情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了。

張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的`一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說(shuō)，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她相信愛(ài)情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近，卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒(méi)有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。

在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想?看過(guò)蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆?jiàn)蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的愛(ài)情故事與詩(shī)意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。

紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮；拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇6】

摔了一跤，我要自己站起來(lái)!

謝謝你，我的父母。謝謝你們的關(guān)懷，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一個(gè)偉岸的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人!謝謝你，我的師長(zhǎng)。謝謝你們的教誨，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要站成一棵胡楊樹(shù)，一棵高聳入云的胡楊樹(shù)!謝謝你，我的朋友，謝謝你們的幫助，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一樹(shù)梅花，一樹(shù)傲雪獨(dú)開(kāi)，潔白馨香的梅花!父母、師長(zhǎng)、朋友，你們的關(guān)懷是我一生的珍愛(ài)，可是它太重了，壓得我迷惘而又無(wú)奈，輕紡開(kāi)售，讓我自己站起來(lái)，我要自己站起來(lái)!我要自己站起來(lái)，一如當(dāng)年的東坡。

雖然氣盛的'他在官場(chǎng)上摔了重重的一跤，可他到了黃山，怕一拍衣袖，自己站起來(lái)，站成一位知民體民的父母官，已不再是那驕矜的文人。他自己站起來(lái)，站成一位豁達(dá)的老者。雖然他沒(méi)有以前的錦衣玉食，可他仍憑欄高呼“大江東去”，不傷“陰晴圓缺”，只道是，叱咤風(fēng)云，豪情激越!

我要自己站起來(lái)，一如當(dāng)年的傅雷先生。

雖然雙親過(guò)世，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，可是年輕的傅雷仍自己站起來(lái)，站在了法國(guó)大學(xué)的講臺(tái)上，站成了令無(wú)數(shù)學(xué)生敬仰的中國(guó)老師，亦站成了優(yōu)秀的法文翻譯家!當(dāng)我手捧《約翰·克里斯朵夫》時(shí)，我的心在顫抖，這是先生多少日夜的結(jié)晶啊!我知道先生在翻譯羅曼·羅蘭的這部巨著時(shí)，腰框已做過(guò)幾次重大手術(shù)，可他仍每天伏案工作十幾個(gè)小時(shí)以上。我不知道，也不敢像想象先生要忍受多大的痛苦!

至今，我還清楚地記得先生在《傅雷家書(shū)》中的話：勤勉做事，踏實(shí)為人!

所以，不論我在以后的日子里摔了多么重的一跤，我都要自己站起來(lái)!離開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)的蜜罐，自己站成東坡的曠達(dá)，站成傅雷的堅(jiān)毅，亦站成那偉岸的身軀，不朽的靈魂!摔了一跤，我要自己站起來(lái)，站成一個(gè)頂天立地的中國(guó)人!

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇7】

所謂“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”就是仁者見(jiàn)它說(shuō)是仁，智者見(jiàn)它說(shuō)是智。比喻對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。

今天，我讀了一篇文章叫《爬墻的蟲(chóng)子》，從這個(gè)故事中我明白了這一道理。

《爬墻的蟲(chóng)子》一文寫(xiě)了兩個(gè)人同時(shí)觀察一只正在努力爬墻的'蟲(chóng)子，結(jié)果得到的啟發(fā)卻截然不同。第一個(gè)人從中知道了遇到挫折不能氣餒，要堅(jiān)持下去才能成功。第二個(gè)人明白了失敗后不能只知蠻干，要總結(jié)教訓(xùn)，才能實(shí)現(xiàn)理想。第三個(gè)人問(wèn)智者誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，智者的回答是：他們都十分棒！

是啊，我們對(duì)于身邊發(fā)生的事，見(jiàn)到的每一個(gè)事物，不是都能用簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)來(lái)評(píng)價(jià)。我突然想到了太陽(yáng)和月亮。一個(gè)白天放射光芒，一個(gè)夜晚投灑清輝，雖然兩者帶給我們的效果截然不同，但他們都把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們，所以他們沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)非。想著想著，我不禁想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事情：一次我與同桌一直在爭(zhēng)論該如何正確使用壓歲錢(qián)，他說(shuō)存在銀行里最好，我則一直堅(jiān)定地認(rèn)為該用來(lái)買(mǎi)課外書(shū)或?qū)W習(xí)用品才是正確的。結(jié)果，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤，還是互不相讓。后來(lái)旁邊走過(guò)的一位同學(xué)告訴我們：“你們何不把錢(qián)先買(mǎi)書(shū)或?qū)W習(xí)用品，然后再把剩下的錢(qián)存入銀行，這樣不是兩全其美了嗎？”當(dāng)時(shí)，我們聽(tīng)了頓時(shí)傻了。是呀，這樣做，答案多好的呀！

想想也是，有些事，只要處理合理，確實(shí)不必一定要分對(duì)與錯(cuò)，好與壞。這就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智呀。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇8】

時(shí)間的流駛，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的嘡目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛(ài)亦苦亦甜的刺激，誰(shuí)人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當(dāng)一種平淡，淡得讓人無(wú)從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂(lè)于平淡，自得于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤(pán)旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國(guó)事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。

無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無(wú)路可走之時(shí)，望見(jiàn)你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路。

我以為你是孤獨(dú)的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的'友誼，惠子的離去并未換來(lái)你的嗥啕此類，原來(lái)你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。

念往昔，繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外，參透之自然的無(wú)窮。世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚(yú)之樂(lè)，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以致于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋顛，你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ)，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。

對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至于無(wú)所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇9】

即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。

即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。

即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊。

自私利己，愚者之見(jiàn);打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開(kāi)啟人生之路的探照燈，那是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。

漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫(xiě)滿了“雙贏”。

春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國(guó)的紛鳴，群雄爭(zhēng)霸，逐鹿中原。面對(duì)強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦于國(guó)門(mén)之外，同時(shí)，也使二人為后人銘記，使“將相如”的美談流傳至今?！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”張良與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹(shù)了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的'星辰。

“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴。”站在新世紀(jì)的門(mén)檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)合作，六國(guó)共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會(huì)使我們的祖國(guó)不斷繁榮強(qiáng)大。雙贏，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個(gè)角落。

雙贏，你我共輝煌!

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇10】

巴以隔離墻下，巴勒斯坦少女因親情被殺虜，迸發(fā)了仇恨的火焰，以色列青年因親情被永世阻隔把仇恨藏在了心間，于是兩個(gè)同樣年輕、美麗的靈魂被親情、仇恨屠殺了！他們身上洋溢著感人的親情，卻少了執(zhí)著的理性，情有幾分，情為何物？情啊，情！ 鏡頭轉(zhuǎn)換到中華大地的隔離病房，愛(ài)使素不相識(shí)的白衣天使、患者心為一體，眾志成城，隔離，隔不斷情！疏遠(yuǎn)的血緣關(guān)系，割不斷深情，情又有幾分，又為何物？喚，它是"生活的'鹽，有了它，生活才有滋味，但若失去理性控制，一切都變了味"，形象，生動(dòng)的比喻。

理中無(wú)情，情中有理

自打老漢被冤指為盜賊后，氣就越不打一處來(lái)，于是決定請(qǐng)清正廉潔的包公為他伸冤做主。

"升堂！" "被告：__。原告：__。事情原委：5月10日被告人家院墻倒塌，原告人勸其重修圍墻，以防被盜。28日，被告人家被盜，其一再當(dāng)眾宣揚(yáng)為原告所為，原告不服，今上至公堂，請(qǐng)大人裁斷。" 包公聽(tīng)了秘書(shū)的介紹后，點(diǎn)了點(diǎn)頭、眼光轉(zhuǎn)向老漢，直盯著他問(wèn)道："你有沒(méi)有偷你鄰居的錢(qián)？""沒(méi)有！"老漢的回答很干脆，也充滿了委屈。"可有人為你作證？”包公接著問(wèn)，老漢不語(yǔ)，垂下他懊喪的頭，滿臉的老淚縱橫，盡管他心里清楚自己真的什么也沒(méi)做，可是卻無(wú)法拿出證據(jù)為他討回清白。

包公看了老漢片刻后，便也不再多問(wèn)，轉(zhuǎn)而問(wèn)原告："你可有證據(jù)說(shuō)是這位老漢偷得你家錢(qián)財(cái)？”富人似乎有些不耐煩地說(shuō)："明擺著嗎？他在看到我家墻倒便計(jì)劃要偷，隨后付諸實(shí)際行動(dòng)，這都是他剛告訴你的嘛！"包公嚴(yán)肅起來(lái)："空口無(wú)憑！可有證據(jù)？”富人沉默，因?yàn)樗睦镆睬宄@場(chǎng)案子委實(shí)不是自己的空穴來(lái)風(fēng)，但恰恰卻沒(méi)有證據(jù)。"墻塌那天，可還有人證？""有，我兒子，"就在包公閉口不言的瞬間，富人打破了他的沉寂。 "帶人證！"包公秘書(shū)的一聲吹喝帶上了位神氣十足的青年。包公還未語(yǔ)，他張口就說(shuō)："知道你要問(wèn)什么。那天，墻倒了，我就對(duì)老爸說(shuō)再不堵，你那些命根子就守不住了，上個(gè)禮拜小偷果真把家里偷了個(gè)底兒朝天，老爸就對(duì)我說(shuō)了句：聰明！" 包公聽(tīng)后，沉思了片刻，于是當(dāng)堂說(shuō)："本案由于證據(jù)尚不確鑿，故暫不能斷案。先待本大人調(diào)查清楚后，方可再審。"隨著包公的一聲"退堂"，富人與老漢二人掃興而歸。在焦急地等待了三日后，包公再次開(kāi)堂審判，乃說(shuō)："經(jīng)過(guò)本官兩天的調(diào)查，現(xiàn)已證實(shí)小偷不是原告，故裁決原告無(wú)罪，至于真正盜賊，案后官府會(huì)盡力將罪犯繩之以法，退堂！"老漢雖還不明白為何，但聽(tīng)得他無(wú)罪，便也不再吱聲，惟富人憤憤不平，大喊一聲："草民不服”包公對(duì)他說(shuō)："你若不服，我便問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，為什么你不把同時(shí)勸告你修墻的兒子當(dāng)成賊呢？”富人不屑地說(shuō)："他是我兒子，他怎么可能偷自家錢(qián)財(cái)擴(kuò)包公長(zhǎng)嘆一聲，道："贈(zèng)你八字良言：理中無(wú)情，情中有理。"眾人皆呆，不知其意。包公悲哀地說(shuō)："世間的萬(wàn)世萬(wàn)物皆有章法，而這些章法是天地所定，不得更改，也加不得半點(diǎn)情分；世間的人之間也皆有情分，而這些情分之中又必定含有章法。這位富人，你便過(guò)于依賴于你的情感做事，怎可能將事判斷準(zhǔn)確？此汝之避也，噓！"包公無(wú)奈地?fù)u了搖頭，"人事滄桑，朝代更替，卻末淘盡眾生心中之余孽，何時(shí)了，何時(shí)了啊擴(kuò)？蕓蕓眾生，即皆遵乎"理中無(wú)情，情中有理"之法也。

巧編故事 寓意深遠(yuǎn)

這個(gè)故事與所給寓言故事不同，情節(jié)變了，還多了一個(gè)人物包公，屬故事新編」作者巧妙地構(gòu)架了一個(gè)法庭告狀、包公斷案的場(chǎng)景@切合個(gè)性的人物語(yǔ)言、神態(tài)動(dòng)作吸引看讀者讀下去，借著情節(jié)的深入，展示包公的遺憾，抒寫(xiě)包公悲哀的感慨，昭示哲理 "理中無(wú)情，情中有理"，引人聯(lián)想、思考，作者巧妙的切入為寫(xiě)作功力的展示提供了一個(gè)平臺(tái)，二者相得益彰。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇11】

洪武三十年，公元1398年，太祖崩，傳位于皇長(zhǎng)孫，即明惠帝。公元1399年即位，改年號(hào)建文，史稱建文帝。

建文帝幼年，父染病，常侍湯藥，未曾廢離。太子亮，太祖憫其孤弱，躬親教養(yǎng)。況其垂譬之年深明孝義之道，頗受太祖喜愛(ài)。遂傳位。建文元年，公元1399年，新帝即位，首遇"削藩"之事…· 洪武帝在位，為固國(guó)之需，封藩立王。如今，以燕王朱棣，太祖第四子，勢(shì)力為勝，且其精于謀略、工于心計(jì)，窺視皇位久矣。

朝野諸臣，察其用心，上表圣上，言："燕王屯兵百萬(wàn)，恐其窺視皇位久矣，有篡位之心，上應(yīng)速詔?！薄跋鞣?，"惠帝笑而日："眾卿家多慮矣，人言，太祖百憐愛(ài)膚，叔父次之。然聯(lián)不覺(jué)叔父有謀反之意。至于“削藩”，燕王手握重兵，固守北疆，使大明江山數(shù)年無(wú)戰(zhàn)亂之役，此乃燕王之大功也"朕若下旨"削藩"，豈不辱功臣。此事后議！"

太祖祭日將至，諸臣再上疏：請(qǐng)圣上以太祖祭日需各藩王返京為由，扣押各王于京。召燕王人殿，奪其爵位，囚于宮中。若各王自愿"削藩"，則釋燕王，若各王拒之，則殺燕王以懾之?；莸鄞篌@，拭淚日："此事萬(wàn)不可行。膚少慈父見(jiàn)背，四叔父與先父為同胞手足，膚待四叔之情勝于其他叔父。若膚兵革散于叔父，實(shí)為不仁、不孝、不義之舉。" "圣人言：天時(shí)不如地利，地利不如人和，夫遵圣人之言施仁政，。如今，膚即位不久，屠殺親人，既違仁政，亦破人相，。此舉甚為不妥。" 帝也，宅心仁厚之君，重情義，思前顧后難舍親情，到頭來(lái)反害了卿卿性命！

同年，燕王以"清君側(cè)"為由，起兵南下。明年，燕王因精謀略、善用兵，而節(jié)節(jié)告勝。建文三年，燕兵掠大明，惠帝下旨赦燕罪，使罷兵歸藩。又為宣渝數(shù)千言，燕王拒不奉詔。時(shí)年五月，燕兵至江北，帝遣臣往燕軍，陳其說(shuō)。燕王不聽(tīng)，建文四年五月乙丑，金川門(mén)啟，燕兵人，帝自焚。時(shí)過(guò)境遷，往事云散?；莸垡匀蕫?ài)之心量天下之事，以片片溫情拭人心險(xiǎn)惡，以微薄之力解他人之憂。卻不料，"到頭來(lái)都是為他人作嫁衣裳"。大火熄，往事已灰飛煙滅。以史為鑒，人生于有事之秋，情存于內(nèi)，表于外，外兼合，成人生摯情。理達(dá)于心，辨乎物。故人生于世，需情，亦需理。

再現(xiàn)洪武古事凸顯義不容情

任由筆觸馳騁，把人們帶回到公元1398年的.洪武年間。建文帝仁慈、重情，不聽(tīng)忠言，姑息燕王朱棣，終失了江山，丟了性命。古事再品，品出了人心險(xiǎn)惡，品出了情義害理，品出了雖時(shí)過(guò)境遷但義不容情之理！姻熟的語(yǔ)言駕馭能力讓人佩服，精美、富含哲理的語(yǔ)言，讓古事不古，煥發(fā)了時(shí)代。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇12】

成長(zhǎng)似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話題。在這個(gè)階段，我們總是很激動(dòng)，很叛逆，很迷茫。我們會(huì)偷偷關(guān)注身邊人的言行；我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊聰明的天使；我們失去了“初生牛犢不怕虎”的勇氣，成了唯一的諾諾。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地時(shí)，就像千千成千上萬(wàn)的中學(xué)生一樣，我們開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路。走進(jìn)教室，我找不到小時(shí)候踩在這里的喜悅，反而很壓抑?？粗吧拿婵?，我的心里又升起一絲惆悵。過(guò)去熟悉的面孔早已消失。

從小到大，各種迷茫都像石頭一樣吵，我很迷茫，無(wú)法躲閃。我不得不獨(dú)自品嘗全身傷痕累累的身心痛苦。

幸運(yùn)的是，上帝及時(shí)照顧了我，給了我一個(gè)知己。遇見(jiàn)她后，成長(zhǎng)似乎不再那么糟糕。心里的惆悵，像冰川一樣，遇到了溫暖的太陽(yáng)，漸漸融化。原本陌生的臉，因?yàn)樗牡絹?lái)，沒(méi)有石化，變得如此燦爛。

她的名字叫賽爾號(hào)。就是這個(gè)人給我原本索然無(wú)味的中學(xué)生活增添了華麗的光環(huán)。她笑起來(lái)很美很燦爛，仿佛世界上什么都沒(méi)有，只是笑容僵硬；她的聲音很飄渺，仿佛風(fēng)中沒(méi)有任何雜質(zhì)；她的頭發(fā)卷曲，可愛(ài)，充滿了成長(zhǎng)的活力。

我經(jīng)常向他傾訴很多煩惱。比如今天的試卷為什么這么難？老師今天說(shuō)的真沒(méi)意思。為什么我爸一直跟我說(shuō)這種扯淡的問(wèn)題？預(yù)料到這一點(diǎn)，范竟然如此健談，用搞笑的邏輯給我解釋那些廢話連篇的問(wèn)題，最不尋常的解釋恰恰一個(gè)個(gè)填補(bǔ)了我的'疑惑。感覺(jué)帆就像一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。

和帆談了很久，感覺(jué)變了一個(gè)人。我也開(kāi)始學(xué)會(huì)為自己成長(zhǎng)的煩惱定制一個(gè)樂(lè)觀的解釋。漸漸的，我的笑聲越來(lái)越大，我也不會(huì)再覺(jué)得它不矜持了。我會(huì)多說(shuō)，不會(huì)覺(jué)得這不是淑女的行為。我變了。自信和樂(lè)觀是我最生動(dòng)的話語(yǔ)！

其實(shí)長(zhǎng)大是一顆美味的糖果，你的嘴唇和牙齒的味道會(huì)回味我們無(wú)盡的遐想。然而，如果我們不克制，我們就不會(huì)嘗到原來(lái)的甜味。反而會(huì)有陣陣痛苦。所以，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)我們的“牙齒”。這樣才能?chē)L到更多的甜蜜和幸福！

其實(shí)我們每個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō):我不擔(dān)心我的成長(zhǎng)！

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇13】

說(shuō)到欣賞，大家可能會(huì)想起自身欣賞的一段文字、一首歌曲或者一個(gè)人。但我想起的卻是雨后的那一抹青色身影。那一抹青色身影正是我最欣賞、最崇拜的。

夏一直陰晴不定的，上一秒還是晴空萬(wàn)里，下一秒或許就是大雨傾盆。三四年前的那天亦是如此，吃完了午飯，在公園散散步、消消食是一件多么愉悅的事情呀!暖暖的、熏熏的夏風(fēng)輕輕拂過(guò)我的雙頰，太陽(yáng)躲在云層后，仿佛在和大家玩捉迷藏。“今天可真是個(gè)散步的好天氣呀!不但不曬人，還有暖暖的夏風(fēng)伴隨，剛好可以欣賞一下這兒的美景!”我想?！斑祝绾斡兴卧谖业哪樕?呀!這如何下雨了?我沒(méi)帶傘，完了完了，讓我趕快找個(gè)地方躲一躲?！本驮谖冶谎米碜淼臅r(shí)候，老天爺竟十分不給面子地下起了雨。

我快步走進(jìn)了一個(gè)亭子里，捋了捋潮濕的頭發(fā)，轉(zhuǎn)過(guò)身靠在了柱子上。我的目光隨意地掃了掃，才發(fā)現(xiàn)我竟在不知不覺(jué)中來(lái)到了“荷花池”旁的亭子中，隔著一層雨簾望向池中的荷花亦是別有風(fēng)味。目前雖是初夏，池中的各色荷花卻已迫不及待地展示出自身最美的一面：紅色的荷花，已舒展自身曼妙的身姿，如一位紅衣的異域美女;粉色的荷花，才稍稍舒展，似一位深藏閨房中的小家碧玉;白色的荷花立于池中，纖塵不染，像一位隱居山林的仙俠;而遠(yuǎn)處的那一抹青色立于這一片朦朧中，颯爽的身姿直勾我的心魂，它如一位君子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！睕](méi)錯(cuò)那就是青蓮!它似一位翩翩公子立在那池塘中，又似一位君子默默守護(hù)著那一片花朵。不知從何時(shí)起我便開(kāi)始欣賞那一抹青色。

我或許是在欣賞它的美麗脫俗，或許是在欣賞它如君子一般的品格，或許又是在欣賞它的“紳士風(fēng)度”不管如何我已經(jīng)愛(ài)上了那一抹青色，我最欣賞的那一朵朵青蓮。

雨日漸變小了，雨滴落在青蓮的花瓣上，滑到翠綠的荷葉上，最后沒(méi)入水中，漾起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，漾入我的心田，而我早已醉在這“青蓮出淤泥而濯于青蓮”中了。

雨停了，太陽(yáng)終于被大家找到，陽(yáng)光灑下，灑在那一片青蓮中，我迅速走出亭子，飛奔到那一片青蓮旁邊。它在雨水的'沖刷后、陽(yáng)光的照耀下，比其他的蓮愈加脫俗。青色的花瓣依次舒展，越挨近花蕊的花瓣越淺，黃的花蕊點(diǎn)綴在花瓣的中心，星星點(diǎn)點(diǎn)的水滴倚賴在青色花瓣上，在陽(yáng)光的照射下，折射出耀眼的光芒。

不知多長(zhǎng)時(shí)間，我才從回過(guò)神來(lái)。從那將來(lái)，我就最欣賞青蓮，欣賞那一抹青色的身影。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇14】

劇作家和表演藝術(shù)家二人因?yàn)槟懿荒苄薷呐_(tái)詞一事，各執(zhí)己見(jiàn)。這讓我不由地想到屈原《離騷》中的一句話：“何方圓之能周兮?”其實(shí)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到類似的問(wèn)題：是守方還是似圓?

“方”，彰顯的是一個(gè)人分明的棱角，是一個(gè)人內(nèi)心秉性的追求，反映了一個(gè)人的修身原則?！皠傊辈话ⅲ舻谜龤饬柘鰸h;幽而發(fā)憤，著成信使照塵寰?！鄙硐萼蜞舻乃抉R遷，堅(jiān)持自己“方”的秉性，拒絕美言取悅漢武帝，雖然身陷囹圄，他仍能夠堅(jiān)守“方”的信念，堅(jiān)持太史令的`職責(zé)如實(shí)記載漢代的史書(shū)，捍衛(wèi)了史家的名譽(yù)。這“方”自是值得萬(wàn)世銘記。

“圓”，彰顯的是一個(gè)人的處世智慧，是一個(gè)人外在的謀略，反映了一個(gè)人的處理復(fù)雜事物的水平。曹操及藺相如恐怕都算得上是將“圓”運(yùn)用到了極致的高手，因?yàn)椴懿傩闹心軌蛉莸孟略S攸，所以才能在官渡之戰(zhàn)中獲得的出人意料的勝利;因?yàn)樘A相如能夠用包容對(duì)待廉頗的無(wú)禮，所以才能留下“將相和”的佳話。這“圓”同樣值得彪炳史冊(cè)。

“方圓齊用，功效俱呈”豈不更好?“有人如是說(shuō)。是的，方圓相融，自是人生的大智慧。然而，現(xiàn)實(shí)情況卻是，血?dú)夥絼偟哪贻p人常是”方“有余而”圓“不足，往往喜歡意氣用事，面對(duì)社會(huì)的種種弊端、他人的不足，常常難以容忍，憤世嫉俗。歷盡滄桑的中老年人則又”圓“有余而”方“不足，常常是老于世故，事不關(guān)己，高高掛起。此兩者，均屬于沒(méi)有把握好”方圓“之術(shù)。

梁思成在談建筑時(shí)曾說(shuō)：”建筑的文法有一定的約束，但在它之下仍能有極大的變通的靈活性?！叭松螄L不是如此?我們應(yīng)該明白：”方“，可以作為準(zhǔn)條、原則來(lái)約束自己;”圓“，應(yīng)當(dāng)作為處世方法，學(xué)會(huì)隨環(huán)境要求改變自己。我們都熟知這樣的古訓(xùn)：”海納百川，有容乃大?！斑@大?？峙戮褪侵O知”圓“的妙處的智者吧?

藝術(shù)家與編劇之間的爭(zhēng)辯，最好的解決辦法就是坐下來(lái)，好好交流，從藝術(shù)的角度去審視改與不改的差別。生活中的分歧，也應(yīng)靠交流去溝通。老子以為”上善若水“，我們也應(yīng)當(dāng)如水一般，任方隨圓，這樣才能彰顯年輕人的智慧。方，便立世;圓，便處世。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇15】

漫畫(huà)中，第一個(gè)孩子得到100分的親吻獎(jiǎng)勵(lì)，然后得到98分的耳光；第二個(gè)孩子得到了55分的手印，然后是61分的吻?？赐曷?huà)，不禁深思。僅僅因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)一瞬間的漲跌，就獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰，真的是有失偏頗。其實(shí)孩子就像一棵正在生長(zhǎng)的樹(shù)，他的成就就像樹(shù)葉。沒(méi)有必要因?yàn)楹⒆拥臉?shù)上長(zhǎng)了一片美麗的葉子而欣喜若狂，也沒(méi)有必要因?yàn)殚L(zhǎng)了一片不好的葉子而徹底否定甚至抗?fàn)?。不要因?yàn)橐黄~子而盲目。

孩子長(zhǎng)大了，不僅要學(xué)習(xí)，不僅要分?jǐn)?shù)，還要有“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。但在唯分?jǐn)?shù)論的語(yǔ)境下，要求孩子拼命追求分?jǐn)?shù)的提高，不能有任何退步，甚至每次都要要求滿分。這和養(yǎng)速溶雞有什么區(qū)別？讓雞不生病，而是在激素和飼料的作用下快速生長(zhǎng)是違法的。孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷快樂(lè)，也需要經(jīng)歷困難和挫折。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要懂得付出汗水，不要每努力一次就立刻進(jìn)步，要知道進(jìn)步不一定馬上體現(xiàn)在成績(jī)上，要知道成績(jī)的起伏是正?，F(xiàn)象。只有不斷努力，不斷積累力量，才能成就更好的自己，從而綻放生命的花朵，結(jié)出生命的果實(shí)。作為孩子生命中最重要的人，父母怎么能只是隨意打分而忽略對(duì)孩子的綜合評(píng)價(jià)呢？孩子像樹(shù)，成績(jī)像樹(shù)葉。父母不應(yīng)該一葉障目。

同樣，在中國(guó)，有升學(xué)壓力的中小學(xué)往往被成績(jī)蒙蔽了雙眼。比如對(duì)老師的評(píng)價(jià)是片面的，老師往往只以自己上的課在某個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)的成績(jī)來(lái)評(píng)判，卻往往看不到老師們的辛勤付出和苦澀的淚水，更難以理解大部分掙扎在教學(xué)第一線的老師們的疾苦。同樣，教師的教學(xué)不僅要有分?jǐn)?shù)，還要有理解和欣賞，還要有“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。老師像樹(shù)，成績(jī)像樹(shù)葉。學(xué)校不應(yīng)該一葉障目。

而且，商人逐利沒(méi)有錯(cuò)。如果他們眼里只有自己想要的利益的.抄本，他們就會(huì)被這樣的抄本蒙蔽了雙眼。他們不會(huì)看到本應(yīng)高高掛在商人逐利活動(dòng)之上的應(yīng)有的誠(chéng)實(shí)、應(yīng)有的良心、應(yīng)有的“義”，才會(huì)出現(xiàn)廢油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽(tīng)聞的事件。再比如，過(guò)分關(guān)注GDP的成績(jī)單，而忽略了國(guó)家文明整體提升、道德素養(yǎng)的豐富等更重要的問(wèn)題。這些都是因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注盈利成績(jī)單而盲目的結(jié)果。成績(jī)和利益就像樹(shù)葉。不要被一片葉子蒙蔽了雙眼。

當(dāng)然，人不是被局限蒙蔽的，任何事情都需要有一定的量化衡量標(biāo)準(zhǔn)。但不能只看數(shù)值而看不到全面性和完整性，可以有更全面、多樣化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，更好的避免盲目。

關(guān)于高考滿分優(yōu)秀作文范文匯總【篇16】

是什么讓一樹(shù)一花，一草一木充滿了生機(jī)，是什么讓彩虹有了七彩的美麗，是什么給了世界斑斕的色彩，是什么趕走了你心里的黑暗?是陽(yáng)光，是愛(ài)。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段低落的時(shí)期，當(dāng)我從手術(shù)室里走出來(lái)的那一瞬間，我感受到一切都是那樣的美妙，但很快地，這種感覺(jué)就被扼殺在了病床上。每天一動(dòng)不動(dòng)地躺在病床上的我腰酸背痛，輕輕動(dòng)動(dòng)腿，便扯到傷口，隨之而來(lái)的就是鉆心的疼痛。就這么過(guò)了兩天，病房里住進(jìn)了一位特殊的病人，我很納悶她為何會(huì)住院。母親告訴我她看不見(jiàn)。每次病房里只有我和她的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得很難受，怕說(shuō)錯(cuò)話的我不敢說(shuō)什么。當(dāng)我為她看不見(jiàn)而難過(guò)時(shí)，她卻告訴我，雖然她看不到，可她知道陽(yáng)光是溫暖的，風(fēng)是溫柔的，鳥(niǎo)兒是開(kāi)心的。她說(shuō)，只須用心去感受，就會(huì)知道世界的美麗!是啊，要用心去感受，為何要悲觀地活著呢?打開(kāi)心窗，將悲傷與黑暗掃地出門(mén)，讓陽(yáng)光住進(jìn)心房，那時(shí)，你就會(huì)明白世界真的很美麗。

看著一頁(yè)又一頁(yè)的日歷被翻過(guò)，我不禁感嘆，時(shí)間是絕情而又公平的魔鬼。低頭看著桌上被圈圈點(diǎn)點(diǎn)的試題，堆積如山的作業(yè)，再聽(tīng)著爸爸媽媽不停地嘮叨，那時(shí)的我真的好無(wú)奈。中考，真的就決定了我一生的命運(yùn)嗎?我不相信。命運(yùn)是自身創(chuàng)造的，與他人何干?默默地收起書(shū)回家，一路上冰冷冰冷的雨絲濕透了我的衣服，我開(kāi)始懷念陽(yáng)光的味道，陽(yáng)光的.溫暖。抬頭看看天空，黑壓壓的全是云，不由得加快腳步朝家走去。我有預(yù)感，雨會(huì)愈來(lái)愈大，來(lái)到門(mén)口，心想立刻就可以擺脫這濕濕的感覺(jué)時(shí)，“啪”的一聲，擾亂了我的心情，臟兮兮的泥漬在我衣服上綻放出了“妖艷”的花，直覺(jué)告訴我這不是個(gè)意料之外，抬頭向吵得正歡的小屁孩望去，我不禁感嘆，真是八 九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)啊，笑得那樣燦爛，我也忍不住笑了。小屁孩們?nèi)諠u跑遠(yuǎn)了，我的心也飄遠(yuǎn)了。曾幾何時(shí)，我也和他們一樣，也曾在雨中四處玩鬧，也曾跑過(guò)水洼，讓路人一身泥水。那時(shí)的我，心里住滿了陽(yáng)光。那個(gè)時(shí)候，即便挨打了，心里也是甜的。是啊!為何不讓陽(yáng)光住進(jìn)心里呢?不就是考試嗎，不就是一張張卷紙，一堆堆作業(yè)嗎，為何要讓困難嚇倒我呢。我笑了，陽(yáng)光仿佛穿過(guò)烏云又回到了我心里，雨絲也不是冰涼冰涼的了!

今天，作為一名高中生的我非常高興，也很興奮。我知道我長(zhǎng)大了，肩上該有更多的責(zé)任。心也告訴我：盡力做好每一件事，即便失敗也不后悔，把每一份愛(ài)牢牢放在心里，一生記住。