學(xué)習(xí)，讓我的生活更充實。每天課堂上，我貪婪地吸取知識，快樂地徜徉在知識的海洋里。學(xué)習(xí)，為我打開了一扇扇窗戶，讓我看到了一個個不一樣的。不斷的學(xué)習(xí)滿足了我的求知欲，我的知識越來越豐富，腦袋也越來越充實。

學(xué)習(xí)，引發(fā)了我更多的思考。一天，我在課外練習(xí)本上發(fā)現(xiàn)了一道有趣的奧數(shù)題。這道題很難，我竟沒能立刻找到解法，一下便被它吸引住了。我陷入沉思，飛快地溜走，五分鐘，十分鐘，半小時……我托著腮，撓著頭，還是沒有頭緒。我心中煩躁，腦子里一片空白。突然，我靈光一閃，想起一個學(xué)過的知識點。對呀，這就是一個突破口呀!真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”!我看到了希望，激動得可以聽見自己的心跳聲。我腦子轉(zhuǎn)得飛快，伏在桌上奮筆疾書，耳朵里只聽見落筆的沙沙聲，眼中只看見一條條算式，全然不顧周圍的事。對我而言，此刻世界上其他事物已經(jīng)消失，時間也仿佛停止了。我激動得渾身發(fā)熱，手抱著頭，肘挨著桌面，嘴里不斷念著算式，好像和人說話一樣。不一會兒，題解好了。我看了看答案，完全正確!我用手擦去額頭上的汗，放下發(fā)麻的腿，長呼一口氣。那一刻，我內(nèi)心充滿感，學(xué)習(xí)的感覺，真美呀!

學(xué)習(xí)，總帶給我無限的熱情。在小組競賽中，我總是搶先答題。為小組獲得的每一分都給我無限的動力，使我競爭的快樂與的喜悅。

學(xué)習(xí)是知識的源泉，它成了我生活中不可或缺的一部分。給了我動力與快樂，它讓我的生活更!

學(xué)習(xí)讓生活更美好作文范文（篇2）

聽巴金說：“在21世紀(jì)末期，機器人將變成這個世界的主人，人們就是控制它的主人?！爆F(xiàn)代社會就是這樣，小到一個電動茶杯，大到一輛車，機器對人類實在太重要了。

從小我和小伙伴就對樂高電玩很有好感，去了北京一個大商場，我直接去玩具大廳，每次去那就是袋子幾大袋子的玩具，往我爸車?yán)锪?，到現(xiàn)在玩具零件還不下于10萬塊。

玩具就是玩具，沒什么大不了的。我在十歲的時候報名了瓦庫機器人，我們每次坐在教室里聽著老師講電理的時候，我都怕被電到，每次搭的時候我的手都被夾到……

我已經(jīng)學(xué)了一年多機器人了，現(xiàn)在學(xué)到了紅色模塊——前后感應(yīng)。有一次我做錯了，做成了一個掃地機器人，后來我又做了一個對的，然后把我這兩個一合并，做成了個陀螺。

沒多久我又去了一次機器人教室，我發(fā)現(xiàn)我做的陀螺還沒有被拆，我去問了這個問題，老師說，你把這個做完之后，我把他從樓上拿下來用了一下，發(fā)現(xiàn)這玩意兒有三個功：1，掃地，能把地上的灰吸到我里面，坐的小箱子里，又快又好。2，還能空氣凈化器。你做的輪子大，能凈化空氣中的臟東西。 3，可以當(dāng)小孩的玩具。小孩特別喜歡。

機器人是21世紀(jì)人們的必需品，幫助人類的小能手。機器人是人的榮耀，所以學(xué)習(xí)機器人讓生活更美好。

學(xué)習(xí)讓生活更美好作文范文（篇3）

學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點兒，就會有人悄悄地從你身旁擦身而過，然后遠遠的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下，成績就好似一條下劃線，讓成績直線下降。

也許我并不算得上是個好學(xué)生，至少我的成績就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時候，我的成績總不低于全班前三名，因此，每次我都問心無愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎狀，心里有說不出的甜蜜。但是上，了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績，但我卻闖彩的了個三好學(xué)生，拿著手中的獎狀，并不像以前那樣問心無愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺，心里在也沒有甜意，感覺苦澀苦澀的，簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。

學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己嗎?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過這根獨木橋，到達鳥語花香的彼岸。

學(xué)習(xí)，用金錢買不到，也借不著，它會給勤奮的人帶來智慧和力量，也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。

學(xué)習(xí)讓生活更美好作文范文（篇4）

作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學(xué)生總會抱怨學(xué)習(xí)的苦累，有時會覺得學(xué)習(xí)的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習(xí)的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習(xí)的樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學(xué)習(xí)的苦累了。

學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那么，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去，時刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學(xué)習(xí)的樂趣。

作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中，有時你可以把作業(yè)當(dāng)成一個游戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到作業(yè)一點不多，然后開始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂也在其中：每當(dāng)你做完一道題，你的心中就會涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會感到無比的喜悅，同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)習(xí)讓生活更美好作文范文（篇5）

聽人說學(xué)習(xí)能讓生活更美好，我一點兒都不覺得。生活中，就有很多因為不想學(xué)習(xí)，而倒致成績不好的人。比如我。

有時候，我上課老是不認(rèn)真聽課、不認(rèn)真做筆記，所以成績非常不穩(wěn)定，考試總是考不好。

有次期中考試，我語文考得了75分，媽媽爸爸都非常地失望。然后給我們班班主任打了一個電話，問到底是什么原因，害得我成績這么差!班主任嚴(yán)肅又生氣：“她最近啊，上課老是不認(rèn)真聽課，又不做筆記，成績怎么上得去呢?你們做家長的，多督促督促她吧!”媽媽謝過班主任：“謝謝老師，謝謝老師，我一定加強叮囑她。”

就這樣，我回家就被媽媽、爸爸狠狠地罵了一頓：“……我告訴你，從今天起，你給我去上補習(xí)班!不能再玩手機、看電視，更沒有周末可以休息?！?/p>

果然，之后的每個周末，媽媽都是在送我去補習(xí)班的路上。我感覺自己每天都在做重復(fù)的事情，這讓我感到很無聊，很無趣。于是就更加不喜歡學(xué)習(xí)了。我就進入了越厭學(xué)越覺得無趣，越無趣越不想學(xué)習(xí)的死循環(huán)中。就在我最頹廢的時候，一位老師罵醒了我：“你學(xué)習(xí)是為你自己，不是為別人，以后你想成為什么樣的人、想過什么樣的生活。是靠你現(xiàn)在的努力?！蔽衣犃巳珲囗?。

就這樣，我每一節(jié)課都會打起精神聽課，認(rèn)真做筆記，課后及時復(fù)習(xí)鞏固。后來我每一次考試都能考得90分以上。我這時候才發(fā)現(xiàn)，原來自己在慢慢進步呢!原本我覺得語文很難的，我現(xiàn)在都覺得很簡單了!甚至每學(xué)完一課都有一種說不出的愉快，像吃到了一種美味?？粗且粡垙埜叻衷嚲恚瑑?nèi)心滿滿的成就感。再也沒有那種煩躁感。

原來，學(xué)習(xí)真的可以讓生活更美好。因此我總結(jié)出了一個道理：生活處處都是美好，只要你認(rèn)真對待每一件事，他們都能讓你的生活更加豐富美好。就比如學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)讓生活更美好作文范文（篇6）

很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的、是累的，但有時候，這件辛苦的事情也能收獲快樂，讓生活更美好。

記得剛上小學(xué)時，我只是一個害羞、靦腆的小男孩。望著班上同我一般大的五十個孩子，我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的不起眼。開學(xué)前的那股興奮勁瞬間消失得無影無蹤，一股失落、憂慮的心情油然而起。

一年級的前半個學(xué)期，我一直沉浸在對自己的失望中，心中充滿了沮喪和失落，人也提不起一點精神，學(xué)習(xí)成績更是十分一般，直到有一次。

那一天，大家剛開始練習(xí)寫字，之前我在家中一直在刻苦練習(xí)書法，為了表現(xiàn)自己，我以十二分的認(rèn)真完成了這次練習(xí)。寫完后，正是下午，大家都十分困倦，唯有我神采奕奕，坐得端端正正，眼睛直勾勾的盯著老師，恨不得伸長脖子，看看老師在批改誰的作業(yè)。我在心中暗暗祈禱：我認(rèn)真練習(xí)了這么久，這一次一定要讓老師表揚表揚我，在同學(xué)們面前出出風(fēng)頭啊!這時，忽然見到老師抽出了一個寫字本，我心想：不知道這是不是我的寫字本，不知道老師會怎么點評……老師站在了講臺上。我登時打了個激靈，不禁清醒了許多，心中既激動又緊張，我的心突突亂跳，手心攥了一把汗。只聽老師說：“大家看看李宇宸同學(xué)的練字，寫得工工整整，橫平豎直，大家要好好向他學(xué)習(xí)?！甭犕赀@番話，我一掃失落之情，心頓時中欣喜不已，像被灌了蜜糖似的，喜悅涌進了心中。自己付出的努力終于得到了認(rèn)可，同學(xué)們驚訝、欽佩的目光更讓我感受到被關(guān)注的'快樂，這感覺真好!

通過這件事情，那失去的自信又在我心中萌了芽，扎了根。我滿懷著希望從校園中跑開，開心地與父母分享我的歡樂和喜悅。我得到了老師的肯定，我要更努力學(xué)習(xí)，做得更好，也一定能比其他人更優(yōu)秀。從此，我獲得了快樂的源泉，學(xué)習(xí)的動力，開始一路狂奔。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我來到了六年級，我心中那自信的芽正在茁壯成長，學(xué)習(xí)也一直勤奮而努力。數(shù)學(xué)課上，我厚積薄發(fā)，一次次超越自我，展示了自己身后的工地，得到了同學(xué)的羨慕與贊嘆;語文課上，我積極發(fā)言，寫出了一篇篇優(yōu)秀的文章，交出了令自己滿意的答卷;音樂課上，我演奏鋼琴，一鳴驚人，博得同學(xué)們的一片彩聲……

寫著這篇文章，想起自己一路走來，咬牙堅持學(xué)習(xí)的苦與“秀”出自己精彩的甜。學(xué)習(xí)雖然充滿了艱辛，也讓我收獲了自信和快樂，讓我的生活更美好!