青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕后在秋節(jié)里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。

青春是我們積累自己，豐富自己的 佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記，那時(shí)還不知道大的敵人就是自己。

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當(dāng)勝利再次悄悄來(lái)臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑溃?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開(kāi)……”

青春我們的夢(mèng)，我們?nèi)松篮玫臅r(shí)光

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇2）

青春是什么？每個(gè)人都有一個(gè)可貴的黃金期。在這期間，我們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì)，探討人生的哲理，了解生命的意義。

詞典上說(shuō)：“春時(shí)草木滋潤(rùn)，其色青蔥，故曰青春。因用以喻少年?！边@是簡(jiǎn)單的解釋。其實(shí)不只是少年有青春，中年有中年的青春，老年有老年的青春，三歲小孩也是青春，那是因?yàn)樾那樘幵谝环N草木滋茂的春天，那時(shí)不管什么年紀(jì)，都有青春。

正如老男孩中所唱：“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下（平凡）的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血，看那滿天飄零的花朵，在美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì)記得這世界它曾經(jīng)來(lái)過(guò)?！?/p>

在青春時(shí)期，我們這些學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學(xué)習(xí)好了為人處事，學(xué)習(xí)好了本領(lǐng)，才能立足于世，才能成為一個(gè)成功的人，而這些過(guò)程需要我們細(xì)細(xì)品嘗。

美好的青春，再華麗的話語(yǔ)也描繪不出它一點(diǎn)一滴，再柔的撫摸也留不住它告別的腳步。他終究離去，而它在離去的前夕，我們何不珍惜一點(diǎn)？多做點(diǎn)有意義的事，讓我們的青春更加豐富多彩，更具有價(jià)值呢？

記得我從前每次沒(méi)考好就只知道傷心難過(guò)，從沒(méi)想到過(guò)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。直到好朋友和老師提醒了我，我才醒悟過(guò)來(lái)。從那以后，我便努力，不會(huì)因?yàn)榇煺鄱?，而是?jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。

我也曾也有過(guò)很多次失敗，我只覺(jué)得我只是路過(guò)我自己的青春，看過(guò)我自己的青春，好像從來(lái)沒(méi)有付出，努力，奮斗過(guò)！這時(shí)，我才明白，青春必須豐富多彩，青春必須洶涌澎湃，青春必須……所以我要為了自己的青春而奮斗。

青春并不是一個(gè)時(shí)期，而是每天都是一個(gè)青春，有那么一天，我們身體輕健，心情柔和，充滿了對(duì)人間的愛(ài)，渴盼與歡悅，那么一天就是我們的一個(gè)青春。因而作家林清玄說(shuō)：“日日是好日，就是青春。”

同時(shí)，我也希望每一個(gè)人珍惜好每一個(gè)青春。世界會(huì)因?yàn)槲覀兌利?，因?yàn)槲覀儠?huì)把握青春，我們會(huì)創(chuàng)造奇跡！

因而老男孩中唱到：“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了么？還敢堅(jiān)持曾經(jīng)理想嗎？任歲月匆匆溜走心中理想永不退卻，抬頭仰望著滿天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，我們的故事你依然還記得，希望的夜空你是閃亮的！”

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇3）

也許，你會(huì)對(duì)著天空怒吼，表達(dá)你對(duì)時(shí)事的不滿，沒(méi)事，微雨會(huì)滋潤(rùn)你的心田；也許，你會(huì)對(duì)著大地咆哮，抱怨事態(tài)炎涼，沒(méi)事，輕風(fēng)會(huì)拂去你的驕躁。

步入高中的我們有著無(wú)限的憧憬，對(duì)未來(lái)，對(duì)世界，有著童話般的夢(mèng)幻。但事實(shí)卻不盡如人意；考試的失敗，同學(xué)間的小摩擦不斷，知識(shí)掌握不牢靠導(dǎo)致做題“寸步難行?！狈N種的無(wú)助、無(wú)奈。你是否想過(guò)放棄？放棄初的憧憬，放棄終的信仰？一張張沮喪的面容，這是要祭奠我們?cè)?jīng)不堪的時(shí)光嗎？過(guò)去已成為歷史，我們要吸取教訓(xùn)，讓自己走得更遠(yuǎn)，爬得更高。成長(zhǎng)，意味著一個(gè)人內(nèi)心漸次平和，不再因細(xì)小的誘惑而放棄追逐的目標(biāo)，不再因小小的失敗而喪失信心，看低自己，遇到困難迎面而上，揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。失敗是很痛，但不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？正如鑄劍涅槃重生后，將成為曠世寶劍，這難道不是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嗎。從一堆廢鐵到世人矚目的寶劍，它又經(jīng)歷了些什么。

我們的青春眨眼間就沒(méi)有了，如此短暫的人生，你能經(jīng)歷多少？人生能有幾回搏？在某一天的某個(gè)地點(diǎn)，你是否能問(wèn)心無(wú)愧地向全世界證明你的全力以赴，證明你的不遺憾。我們要讓心在歲月中慢慢磨礪，如蚌中的沙，慢慢地光潤(rùn)起來(lái)，等到我們白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的時(shí)候，還可以讓珍珠的光澤暈染后的行程。

人生如茶，會(huì)苦，但只會(huì)苦一陣，不會(huì)苦一生；人生如路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！永不言棄。

十五六的年齡，在美麗的校園里，讓我們遇見(jiàn)了很多知識(shí)淵博的老師，遇見(jiàn)了活潑聰明的同學(xué)們，但我們不能貪圖享樂(lè)，要勤奮刻苦。在人生路上，你錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，不必難過(guò)，因?yàn)樵谀阆胍サ牡胤?，有一片茂密的森林在等著你；迷失了方向，不要驚慌，信念會(huì)指引你前進(jìn)的方向。心中充滿陽(yáng)光，道路便會(huì)一路陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

開(kāi)始的開(kāi)始，我們只是孩子，后的后，渴望變成天使?？粗貞涗?，照片揮霍了習(xí)慣的笑臉，是不是詮釋著青春的旋律？各種季風(fēng)洋流都搞不懂，還有新視野！這是不是青春給予我們的活力與激情。高中，表示從一樓到三樓的距離原來(lái)只有三年，意味著青澀的我們逐漸變得成熟。這其中，我們又要經(jīng)歷多少？青春是本書(shū)，翻得太隨意，會(huì)空虛，讀得太認(rèn)真，就像品茶一樣，任茶香陶醉，任茶的溫度漫延整個(gè)身體，后品出茶的價(jià)值，讀出青春的真諦。

涅槃重生，領(lǐng)略青春的魅力。

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇4）

青春，是春天泥土里剛冒出頭的嫩芽?jī)?青春，是夏天野外正頂著烈日的那些樹(shù)葉;青春，是秋天在秋風(fēng)的摧毀中黯然飄下的枯葉;青春，是寒冬里風(fēng)中那一棵瑟瑟顫動(dòng)的樹(shù)干。青春的味道是甜的、酸的、苦的、辣的混合物吧!哦，青春的味道似壺酒......

試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)個(gè)鮮紅的打叉刺痛著我的心。紅亮的分?jǐn)?shù)在陽(yáng)光下顯得更加明亮刺眼，直到我的眼睛睜不開(kāi)。在月考成績(jī)的光榮榜上，始終找不到我的名字，這意味著，我這次的月考又失敗了。每一次路過(guò)值班室前的光榮榜，都忍不住多看兩眼，在這短暫的兩秒鐘內(nèi)，我努力地搜尋著自己的名字，后，我還是以失敗告終。耳邊又傳來(lái)了張韶涵唱的《我要的飛翔》......

剛剛為前途渺茫感到絕望心煩的我頓時(shí)想通了。我要學(xué)會(huì)飛翔就必須先學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!也許，我的努力還不夠。冰心老人說(shuō)過(guò)，理想的成功，一定要靠艱辛的汗水和心血來(lái)澆灌。我相信，只要我堅(jiān)持努力拼搏，就一定能實(shí)現(xiàn)我的理想!青春的味道，是酸的，也是辣的。學(xué)校舉辦的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)了。我們大家一蜂窩涌上，在語(yǔ)文科那里，沒(méi)有我的名字。我在英語(yǔ)科那里努力地搜尋著自己的名字，一遍又一遍之后，我終于確定自己的名字不在獲獎(jiǎng)名列!我真的不敢相信這是事實(shí)。我退出了擁擠的人群。心里一片空白，腦袋變得空空蕩蕩的。原本人群中吵鬧的雜聲，在我的耳中變得越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn).....

我清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己心碎的聲音，然后是一片寂靜，死氣沉沉的氣氛讓我窒息。我平時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)排名都是第一第二的，再加上此次的競(jìng)賽題目如此簡(jiǎn)單，我原本信心十足，但現(xiàn)在......

英語(yǔ)課上，老師在宣布成績(jī)。她很平靜地說(shuō):“真遺憾，我原本以為某某同學(xué){我}能輕易地拿到一等獎(jiǎng)，但可惜被別人奪去了......”

啊!原來(lái)，老師對(duì)我的期望這么高，但我竟然令她失望了!老師，真對(duì)不起!這時(shí)，她走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀說(shuō):“別灰心，千萬(wàn)別放棄，還有機(jī)會(huì)。期末好好發(fā)揮，老師相信你!”頓時(shí)，淚水如絕提般涌了出來(lái)，我甚至有擁抱老師的沖動(dòng)。我想對(duì)她說(shuō):“老師，謝謝你給我的信任和鼓勵(lì)，我一定不會(huì)讓您再次失望的!”我真幸運(yùn)，失敗之后有老師和同學(xué)們的安慰，鼓勵(lì)和支持。青春，是甜的。充滿青春活力的我們可以努力為自己的理想奮斗，永不放棄，縱然前方的艱難險(xiǎn)阻是個(gè)未知數(shù)。青春讓我們嘗盡了人生的酸甜苦辣。青春的味道似一壺酒。

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇5）

那一天，我們相遇，沒(méi)有祈求，沒(méi)有安排。那一刻，也許不會(huì)忘記，奔涌而來(lái)，躲閃不開(kāi)。

在荷花盛開(kāi)的地方，與你擦肩而過(guò)。池里的荷花含情淺笑，迷人素淡。葉尖的露珠還未滴落，仿佛一瞬間全都定格，你向北去，我往南走，僅僅剎那。

青春多夢(mèng)，每個(gè)人心中都幻想有一襲白衣，款款的向你走來(lái)。但后，或是夕陽(yáng)下的男女一起騎著單車，或是一個(gè)人獨(dú)自趴在陽(yáng)臺(tái)上張望。如愿否，都會(huì)是青春的模樣。只不過(guò)有的在回憶里成了童話，有的在嘗試?yán)锍闪藸繏臁?/p>

也許沒(méi)有太多的話語(yǔ)，讓我們宛如路旁的白楊，對(duì)視而望，相顧無(wú)言。彼此相遇也沒(méi)有停留，青春就是這樣，過(guò)去的成為過(guò)去，珍惜還是不珍惜都要匆匆流去。青春多夢(mèng)，我做了一個(gè)追夢(mèng)的人，追逐的準(zhǔn)備讓人緊張，臺(tái)下的功夫總比臺(tái)上的表演時(shí)間長(zhǎng)。但夢(mèng)碎僅僅一瞬，刻骨銘心的黑暗頓時(shí)鋪天蓋地的涌來(lái)。終究要散，只是夢(mèng)一場(chǎng)。

還記得你愛(ài)百合花，潔白美麗，馨香逸雅。百合盛開(kāi)的時(shí)刻是我對(duì)青春完美的幻想，百合凋零時(shí)的銷 魂便如我的逃亡。盛開(kāi)時(shí)，野草在盼望。遙望天空，你如明月，我似微星。也許，故事已經(jīng)結(jié)束?；蛘?，從來(lái)沒(méi)有過(guò)故事。你喜歡的是百合花，清新靜好的百合花。正值青春多夢(mèng)，你也有夢(mèng)，百合花般的夢(mèng)。結(jié)局如同擦肩輕嗅過(guò)的芬香，只是擦肩，所有的早已消散。如果真的留下些什么，那可能就是懷念。撲面而來(lái)的，永久不變。懷念是你的禮物，而我小心翼翼去呵護(hù)珍藏。

這是一段插曲，青春很短暫，但痕跡卻可以久長(zhǎng)。誰(shuí)人青春不追夢(mèng)?誰(shuí)人青春 夢(mèng)圓滿?空留下花瓣鋪滿小徑，輕輕的，悄悄地，任微風(fēng)吹起，隨意飄去。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，此刻春暖花開(kāi)，麥田里油菜花是青春的畫(huà)圖，點(diǎn)點(diǎn)的桃花是青春的畫(huà)圖，就連門(mén)前舒愜蜷縮曬著太陽(yáng)的貓兒也是青春的畫(huà)圖，一張張畫(huà)圖拼成了青春，一個(gè)個(gè)故事都值得留戀。或許青春的季節(jié)有悲傷，但是青春卻像少年蠻吉一樣堅(jiān)強(qiáng)。你有你的悲傷，如同三月的桃花在雨中消亡，我有我的憂愁，如同寒秋的簇菊向晨霜投降。在青春里，悲傷是暫時(shí)的，憂愁也不會(huì)常往。雨滴滑過(guò)的天空，在陽(yáng)光下更加清靈。站在高高的山頂上，靜靜等待著日出的景象，這一切都會(huì)開(kāi)花，朵朵紅艷燦若朝霞。這一切都會(huì)過(guò)去，雁陣南歸月灑湖江。輕輕抖掉落在身上的悲傷，仔細(xì)拍打著它停留過(guò)的地方，如果你抖落不掉，那又何必沮喪。脫掉這久了的外套，用新衣服把快樂(lè)裹藏。青春是一首舞曲，悲傷不是全部，歡樂(lè)才是高 潮。

本就樸素，為何要裝扮華麗的容妝?本就應(yīng)該直來(lái)直往，敢拿敢放，為何還要憂傷?多夢(mèng)的青春，每個(gè)人都曾經(jīng)描繪過(guò)心中的天堂。青春，讓你嘗試，讓你幻想。青春，給你淚水，給你歡笑。追夢(mèng)的青春給你引航，不經(jīng)歷荒草煙灰的破敗，你就不會(huì)尋找綠瓦白墻、木門(mén)深窗的錦坊!青春會(huì)消逝，但回憶卻可以不朽。

不知道什么時(shí)候，窗外的雨已經(jīng)淅淅瀝瀝，濺起的水花像盛開(kāi)的百合花，斂裳走近了打濕了的窗，夢(mèng)初醒，青春不悔，哪怕蒼涼!青春就是這樣，它何曾懼怕過(guò)雨的凄涼，哪怕雨水曾經(jīng)弄濕了眼眶。

手捧一杯菊花茶，看著菊花在杯中慢慢的舒展，青春也是這樣，應(yīng)該學(xué)會(huì)綻放。祝福青春，是你讓我們成長(zhǎng)。珍惜青春，因?yàn)槭湃ケ悴粫?huì)重往。

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇6）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:

大家好！

一直簡(jiǎn)單的認(rèn)為，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”，直到我站在三尺講臺(tái)的那一天刻，我才真切的明白，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些。

在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性、信息爆炸的時(shí)代，教育越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，人們獲取知識(shí)的渠道越來(lái)越寬，社會(huì)的法制越來(lái)越健全，學(xué)生的民主意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。

曾幾何時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過(guò)這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè)。說(shuō)的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高，知識(shí)更新?lián)Q代快，但就業(yè)前景卻不容樂(lè)觀。這讓院長(zhǎng)非常難受。按理說(shuō)，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心，但是他不這樣想，學(xué)生是我們培養(yǎng)的，我們有責(zé)任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅(jiān)持下，克服了重重阻力，院學(xué)術(shù)委員會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和修改，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了，就業(yè)率也提高了。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在學(xué)生面前，他是良師更是益友。

這種和諧的師生關(guān)系，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致。對(duì)于中青年教師來(lái)說(shuō)，申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵(lì)和幫助下，全院40多名教師都申報(bào)了，這40本申報(bào)書(shū)，他每一頁(yè)都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見(jiàn)，他的努力很快得到了回報(bào)。在年輕教師面前，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴。

師生關(guān)系和諧了，校園才會(huì)和諧，學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)融洽，。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦，是時(shí)代的召喚，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為一名年輕的教育工作者，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢(mèng)為己任，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，沈農(nóng)才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，教育的明天才會(huì)更加美好!

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇7）

同志們：

負(fù)責(zé)是一種責(zé)任，做人需要負(fù)責(zé)。父母有責(zé)任，我們有生活；老師有責(zé)任，才能明辨是非，舉止有禮貌；國(guó)家有責(zé)任，我們才能安居樂(lè)業(yè)。

負(fù)責(zé)任也是一種生活態(tài)度。小時(shí)候父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“男生要負(fù)起責(zé)任，要做個(gè)男人，要對(duì)生活和家庭負(fù)責(zé)”。我知道他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)，就像他們養(yǎng)育了我一樣，無(wú)私，努力，無(wú)私，無(wú)畏。我知道他們?cè)诮虒?dǎo)我：有了責(zé)任，生活的重?fù)?dān)就不會(huì)壓倒我們，我們可以用感恩的心態(tài)和樂(lè)觀的人生態(tài)度去嘲笑生活。有了責(zé)任，即使生活艱辛艱辛，我們還是可以把生活的艱辛變成無(wú)形。

負(fù)責(zé)任是一種自信，讓我在蛻變的過(guò)程中變得軟弱而堅(jiān)強(qiáng)。我在日記里寫(xiě)道，人與人之間總是有差距的。差距的距離就是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。每一次考試后，我都會(huì)找到失敗的原因，但是失敗后我想過(guò)放棄，但是仔細(xì)考慮之后，我就沒(méi)有什么可以放棄的了，堅(jiān)持下去吧！相信自己能行。

負(fù)責(zé)任是一種尊重他人，對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)的精神。記得有一次，連續(xù)上了兩節(jié)語(yǔ)文課。第一節(jié)課結(jié)束后，老師離開(kāi)了教室，把書(shū)和備課書(shū)放在了演講桌上。那天正好是我值日。我把黑板擦得又黑又亮，然后把抹布疊好放在桌子上。但是沒(méi)想到，我把抹布放在桌子上的時(shí)候，不小心把墨水瓶打翻在講臺(tái)上，把老師備課書(shū)的墨水灑了出來(lái)，我趕緊把桌子擦干凈。下課后，老師走進(jìn)教室，在備課書(shū)里發(fā)現(xiàn)了一些墨水，就問(wèn)了一下。同學(xué)沒(méi)說(shuō)是我干的，我也膽小不敢承認(rèn)。放學(xué)后，我回家告訴了我父親這件事。父親狠狠地罵了我一頓，我感到很內(nèi)疚。爸爸說(shuō)老師教書(shū)育人，早起，盡職，為你的成長(zhǎng)付出那么多。但是你甚至不能向老師承認(rèn)這個(gè)小錯(cuò)誤。這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人應(yīng)該做的嗎？我很慚愧，第二天就去找語(yǔ)文老師道歉了。語(yǔ)文老師接受了我的道歉，溫柔的對(duì)我說(shuō)：你學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了承受，長(zhǎng)大了。

朋友，有責(zé)任心的人，能被別人認(rèn)可；有責(zé)任的人就會(huì)有大成就；有責(zé)任的人是大寫(xiě)的人。讓我們一起學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任！

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇8）

同學(xué)和老師：

大家好！

我今天演講的題目是“明確責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任”。

花明確自己的責(zé)任，香給別人；樹(shù)明確自己的責(zé)任，讓人保持涼爽；陽(yáng)關(guān)職責(zé)分明，溫暖人心。責(zé)任是我們心中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。

許李翰之所以被原諒，正是因?yàn)樗绺叩呢?zé)任感感動(dòng)了別人。

回頭看看古代，再看看蘇武。一套舊衣服，一個(gè)五線譜節(jié)，一幅滄桑的畫(huà)面，這是經(jīng)過(guò)多年洗禮不會(huì)失去的責(zé)任，支撐著他。他是大漢的使者。就算他死了，也是大漢的靈魂。他不受匈奴利益的誘惑。他吃雜草，吞下冰冷的雪。他沒(méi)有遺憾。十幾年來(lái)，冰冷的渤海已經(jīng)把思念灑在大漢身上，無(wú)數(shù)次的寒雪都在刺骨。他不改代表大漢。蘇武最終會(huì)回到達(dá)汗，這是人生的奇跡。他知道自己的責(zé)任，他有勇氣肩負(fù)起愛(ài)國(guó)的責(zé)任，走出自己的內(nèi)心。

拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，多關(guān)注這一代人的歷史。他是億萬(wàn)人民的領(lǐng)袖，卻能屈膝下跪。他就是43年前在猶太受害者紀(jì)念碑前跪下的德國(guó)大使羅茲。他對(duì)學(xué)者們的承諾是他的膝蓋上有金子。正因?yàn)樗雷约翰粌H僅是一個(gè)七尺男兒，還肩負(fù)著國(guó)家繁榮發(fā)展的責(zé)任，他知道自己應(yīng)該做什么。這種動(dòng)人的跪姿打開(kāi)了德國(guó)蓬勃發(fā)展的大門(mén)。明確責(zé)任才能有所收獲。人生的意義是不是不正確，在人生的道路上前進(jìn)？

重拾過(guò)去，尋找現(xiàn)在負(fù)責(zé)任的人，他們通過(guò)假設(shè)自己不斷實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在網(wǎng)友多次轉(zhuǎn)載劉扶乞丐上車的照片后，他只是淡淡地說(shuō)：“我是公交車司機(jī)，幫助乘客是我的職責(zé)?！倍嗝春?jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著極大的平民感。他與這個(gè)世界的浮華無(wú)關(guān)。他只是做了他應(yīng)該做的。學(xué)完“超級(jí)稻”，袁隆平依然不忘本分。面對(duì)大眾媒體的追捧，他坦言：“我只是一個(gè)農(nóng)民，我的職責(zé)就是種地，種好地。”

他們?cè)诜曳嫉幕▓@里創(chuàng)造了一個(gè)心靈的清晰角落。他們活著的時(shí)候，專注于知道自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該做好什么，明確自己的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任。

心里一盞明燈，照亮了前進(jìn)的方向，明確了一個(gè)責(zé)任，繼續(xù)前進(jìn)。

我的演講結(jié)束了，謝謝！

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇9）

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！

理想是什么？如果把人生看作是一次航行，那么理想就是天上的星辰——也許我們永遠(yuǎn)不能觸到，但我們可以借星光的位置而前行，理想還是風(fēng)帆，只有當(dāng)風(fēng)帆揚(yáng)起，我們才能到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸。一個(gè)有理想、有目標(biāo)的人和別人不同的地方，就在于他雖然在紛紜雜亂之中，仍然不致迷失，他可以操縱自己，而不被別人操縱。

回首即將過(guò)去的日子，猶如昨天。昨天，也許你擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；昨日你曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕，忘記以前成功的花環(huán)與失敗的傷痛，我們只要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心。生命的長(zhǎng)度是我們所無(wú)法掌控的，我們唯一能做的就是改變它的寬度，充實(shí)我們的人生價(jià)值，而這一切的起點(diǎn)仍是理想，因?yàn)閾碛欣硐耄杂峦鼻?，因?yàn)閾碛欣硐耄匀祟惿幌ⅰ?/p>

真正偉大的人生，是以崇高理想的確立為起點(diǎn)的，真正生命的春天，是隨著理想種子的播下而來(lái)臨的。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路。醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活，是的，人不僅要有理想，更要努力去做，如果在理想中躺著等待新的開(kāi)始，不僅遙遠(yuǎn)無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去，想凌云壯志，需腳踏實(shí)地，不屑于平凡小事和不肯下苦工學(xué)習(xí)，即使他的理想多么壯麗，也只能是一個(gè)五彩斑斕的肥皂泡。生命的旅途，不可能在鮮花中平鋪，有時(shí)候，學(xué)習(xí)真的很苦，可是記起我們的理想，就會(huì)覺(jué)得這“苦”是多么微不足道；有時(shí)候，學(xué)習(xí)真的很累，可是記起我們的理想，就會(huì)覺(jué)得那“累”可盡付笑談之中。

灑一路汗水。因一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓我們懷抱自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)博”，讓我們抓住生命的分分秒秒，盡情揮灑青春付汗水，博出個(gè)精彩的未來(lái)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇10）

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！我是初二（3）班的__。今天我發(fā)言的主題是：我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)。

社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。不久后，我們所有的初二年級(jí)學(xué)生將共同迎接我們十四歲的節(jié)日。

一年后的今天，我們就為在中考考場(chǎng)上的那一份展現(xiàn)而奮斗于初三，這屬于少年的最后一絲稚嫩，也就隨著我們的十四歲如一縷青煙散去。

下周，我們所有的新晉大隊(duì)委員也將帶著一份少先隊(duì)員的榮耀進(jìn)行宣誓，三條杠的重任就在我們的肩頭，這是屬于我們自己的一份擔(dān)當(dāng)。

也就在11月10日，我校初二年級(jí)三組34名未來(lái)之城的同學(xué)赴往上海賽區(qū)與其他的32支隊(duì)伍展開(kāi)了激烈的角逐。兩個(gè)月的汗水，鑄就了我們的不凡。成功挺入國(guó)賽的我們也定將光彩揮灑在北京的歷史文土上。

可見(jiàn)，成長(zhǎng)是一次蛻變，擔(dān)當(dāng)必定伴其一生。在成長(zhǎng)中負(fù)有擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中長(zhǎng)大成熟。

偉大的美國(guó)總統(tǒng)華盛頓在幼時(shí)因?yàn)槠涓赣H買了一把小斧頭送給他，而把父親心愛(ài)的小櫻樹(shù)給砍倒了，但是當(dāng)他意識(shí)到自己闖禍時(shí)，并沒(méi)有逃避自己的責(zé)任，而是勇于向自己的父親承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親也很寬容大量的原諒了他。因?yàn)槿A盛頓的勇于承擔(dān)責(zé)任，也因?yàn)楦赣H的寬仁，華盛頓避免了父親的責(zé)罵，也從中明白勇于擔(dān)當(dāng)是應(yīng)該的，也是必然的。

初二的我們，前有正赴中考考場(chǎng)的學(xué)長(zhǎng)與學(xué)姐們的指引，后有學(xué)弟學(xué)妹們的支持，你們肩上的，與我們肩上的責(zé)任加在一起，就是整個(gè)建實(shí)園。

日本的動(dòng)漫大家宮崎駿說(shuō)過(guò)：成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣。

而責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，就是這道路上的花與實(shí)，就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。

我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)。愿我們?nèi)w學(xué)生，心懷夢(mèng)想，砥礪前行。屬于我們的成長(zhǎng)之路，在未來(lái)，在明天，在每一個(gè)下一秒。

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇11）

斟一杯光陰流年，翻開(kāi)那珍貴的記憶；酌一縷曲水流殤，恪守那不渝的初心。前路漫漫，與其抱怨，不如只爭(zhēng)朝夕，砥礪前行。

曾幾何時(shí)，我們都曾一蹶不振過(guò)，像一只孤單的小鳥(niǎo)，在迷途中尋找著過(guò)去的影子；我們都曾放棄過(guò)，被困難輕易的打倒過(guò)，像孱頭一樣抱怨著；我們都曾沮喪過(guò)，為可望而不可及的夢(mèng)所躊躇。

于是，瞻仰著，崇拜著，那些讓無(wú)數(shù)人牢記的名字。慢慢的浮現(xiàn)在腦海里……

走上諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上。莫言作為中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，它讓我們歡呼，更讓整個(gè)中國(guó)人為之驕傲與自豪。

有人說(shuō)：“莫言只上過(guò)小學(xué)，都能獲得如此大獎(jiǎng)，那我也不學(xué)習(xí)了。”

有人說(shuō)：“莫言總是在不斷的閱讀，在用汗水來(lái)澆灌未來(lái)。雖然只念過(guò)小學(xué)但他后來(lái)不知道付出了多少心酸。我要向他學(xué)習(xí)?！?/p>

我明白，榮譽(yù)的背后，所付出的是讓我門(mén)難以想象的艱辛與努力：或許在深夜閱讀，或許像魯迅一樣拿別人喝咖啡的時(shí)間在寫(xiě)作。光陰從來(lái)都不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)堅(jiān)持不懈，心懷夢(mèng)想的人。莫言也用實(shí)踐證明了，唯有堅(jiān)持不懈的努力，方能于干涸的沙漠里澆灌初絢爛的花朵。

人如此，春蠶亦是如此。我們贊嘆春蠶吐出的光鮮柔韌的蠶絲時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)，這鮮亮的蠶絲不正是春蠶咀嚼了一張又一張苦澀的桑葉后才吐出的嗎。

古往今來(lái)，一次的驀然回首，一次的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一次的筆墨沉香，只有努力才能收獲一份份碩果，一份份香甜，一份份長(zhǎng)久。

成功的人在奔跑，而失敗的人在抱怨。夢(mèng)想是觸不可及的，而努力是拉近那不可及的夢(mèng)想的翅膀。成功無(wú)捷徑，千里之行，始于足下，少壯當(dāng)努力！只爭(zhēng)朝夕。

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇12）

我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒了。

——題記

“叮鈴鈴……”鬧鐘響起，我驚醒，殊不知已經(jīng)是早上10點(diǎn)鐘了。一個(gè)完美的周末安排又被我自己打亂了，我不禁感嘆：時(shí)間啊，怎么一下子就沒(méi)了呢，果然就像高爾基說(shuō)的那樣，"時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分?！?/p>

時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。并不會(huì)因?yàn)槟橙烁挥卸嘟o他時(shí)間，也不會(huì)因?yàn)槟橙素毟F而少給他時(shí)間。雖然有的人生命較長(zhǎng)，有的人生命較短，但我們每個(gè)人都是平等的。有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎？古往今來(lái)，只爭(zhēng)朝夕的名人故事不計(jì)其數(shù)，他們因?yàn)榍趯W(xué)而成才，留下許多佳話。既然他們都能做到，為什么我們不學(xué)習(xí)一下他們的精神并付諸行動(dòng)呢？

時(shí)間不能儲(chǔ)存，但是我們可以安排和管理，這是一種心態(tài)，也是一種習(xí)慣，一種分秒必爭(zhēng)的習(xí)慣。當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境中，每天都有著大量的信息，當(dāng)你學(xué)會(huì)安排管理時(shí)間的時(shí)候，你的生命就會(huì)越來(lái)越豐富，充實(shí)有意義。比如在學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻缟夏茉琰c(diǎn)進(jìn)教室早讀，利用零碎時(shí)間背單詞，食堂排隊(duì)打飯時(shí)，還有其他課余時(shí)候都抓緊學(xué)習(xí)，那成績(jī)肯定會(huì)突飛猛進(jìn)的。時(shí)間就像海綿里的沙，擠一擠總是會(huì)有的。人人都知道珍惜時(shí)間，可是又有多少人能做到呢？著名作家巴爾扎克，他的時(shí)間是一秒也不浪費(fèi)的，每天寫(xiě)作十六七個(gè)小時(shí)，把自己關(guān)在房里，一日三餐由仆人送進(jìn)去。還有著名科學(xué)家丁肇中曾說(shuō)：‘看電影是時(shí)間和金錢(qián)上的浪費(fèi)，尤其是時(shí)間，那是最浪費(fèi)不起的?！桓闫鹂蒲芯蜆O度認(rèn)真，非常專注，這都是他只爭(zhēng)朝夕，合理運(yùn)用時(shí)間的成果。

在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活和學(xué)習(xí)的誤區(qū)，拋開(kāi)學(xué)習(xí)，沉迷虛擬世界，徘徊不前。卻不知道世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短的，最平凡又最珍貴，最容易忽視又最令人后悔的就是時(shí)間。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”人生太過(guò)短暫了，要多想辦法用極少的時(shí)間辦更多的事。不管是抽點(diǎn)時(shí)間多陪伴下父母親人，或是節(jié)省時(shí)間努力學(xué)習(xí)，工作……如果我們現(xiàn)在不珍惜時(shí)間而錯(cuò)過(guò)許多機(jī)會(huì)，我們只會(huì)遺憾的搖頭的話。萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)了中考，高考呢，或是錯(cuò)過(guò)了自己的一生呢？少壯不努力老大徒傷悲，我們可不能錯(cuò)過(guò)美好的青春啊。

只爭(zhēng)朝夕，會(huì)讓我們的余生更有意義，我們的生命更加有價(jià)值，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每分每秒吧。

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇13）

我一直在想，如果不是我朋友來(lái)找我要手抄報(bào)，而你，恰好和他一起的話，我們，會(huì)不會(huì)有相遇的機(jī)會(huì)？

初見(jiàn)你時(shí)，是你來(lái)我們班找我，問(wèn)我是不是你QQ上所加的那個(gè)人?？粗阋活^金黃色的頭發(fā)，純真的眼眸，我眼前一亮，心里想到，這個(gè)男孩真優(yōu)雅。你的優(yōu)雅不僅來(lái)自于外在表現(xiàn)，更是融入到了骨髓里。說(shuō)實(shí)話，我真的很羨慕你的直率，坦誠(chéng)。

還記得那天下晚自習(xí)后，我和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑的下樓梯，突然，感覺(jué)我的頭被什么砸了一下，然后我很氣憤的轉(zhuǎn)過(guò)身打算展示我的獅吼功，卻發(fā)現(xiàn)笑的天真可愛(ài)的你。準(zhǔn)備好的話怎么也罵不出口，我只好摸了摸被籃球輕輕砸了的頭，想著快點(diǎn)兒逃回宿舍。黑暗中，風(fēng)兒隨著我一起狂奔，迅速而又優(yōu)雅。

你給我的印象，像是一朵花兒的香，隨風(fēng)而逝。卻終是亂了蝶的芳華……

別在吃苦的年齡選擇安逸，讀書(shū)是苦，可卻是我們吃過(guò)最輕的苦。有一句話說(shuō)的在理：“相信結(jié)局不會(huì)辜負(fù)你的努力?！爆F(xiàn)在的我們，都還太小，都不懂得怎樣的選擇，才是最合理的安排。

我只想盡自己的所能，把能做好的事情做到最好。我相信，你也一樣。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)放下不切實(shí)際的幻想，學(xué)會(huì)照顧自己的身心。才是對(duì)未來(lái)的自己，最滿意的一份答卷。

在這青春飛揚(yáng)時(shí)，在這奮斗勃發(fā)時(shí)，在這短暫的高中三年里，愿我們努力活成自己理想的樣子，不負(fù)青春，不負(fù)韶華。

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇14）

“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華?！痹┪吹?，可我們的元旦晚會(huì)已圓滿結(jié)束了。所謂“圓滿”者，實(shí)在不是套話，而是我真正體會(huì)到了文藝之于生命的快樂(lè)與幸福。

回到高三緊張的備考學(xué)習(xí)生活中，我和平常一樣提前起床，按時(shí)上課，積極刷題，改錯(cuò)進(jìn)步。而剛剛過(guò)去的元旦晚會(huì)就像一場(chǎng)夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，好似來(lái)過(guò)，卻又好似沒(méi)來(lái)過(guò)，什么都沒(méi)留下。偌大的操場(chǎng)沒(méi)有剩下一點(diǎn)元旦晚會(huì)的影子，臨時(shí)搭建的燈光舞臺(tái)也被連夜拆掉了，留給我的是足夠美好的回憶和一夜難得的安眠。

我昨晚看著棍社表演，一股欣慰的情感涌上心頭。進(jìn)入高三，別了舞臺(tái)，棍社的新一代長(zhǎng)大了。作為棍社老成員，我曾手把手帶大的棍社少年們長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)當(dāng)一面了，也帶著他們的新少年一起上臺(tái)了。這一刻，我瞬間體會(huì)到了帶孩子的心情：看著孩子長(zhǎng)大，這是一件多么有成就感的事情啊。

看著他們的表演，又讓我憶起去年的元旦晚會(huì)，我也像他們這般，在舞臺(tái)上盡情揮灑，綻放精彩。還記得，我們長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的課余排練，只為了短短幾分鐘的演出，很累但也很美好。手邊仿佛還留戀著煙花的彩影，而我也還站在小小的舞臺(tái)上，感受著群情激奮的熱切歡呼。

我會(huì)時(shí)不時(shí)懷念那段時(shí)光，但我知道，它不會(huì)重來(lái)了。那些美好的瞬間，就像碳酸汽水里的泡泡，一開(kāi)始蓄勢(shì)待發(fā)，然后緩緩膨脹，當(dāng)它到了頂峰，也就是最膨脹的時(shí)候，就猛地炸裂，突然消失，恰如一朵幽冷的曇花，許久的等待只為那驚艷的一現(xiàn)。

勇哥（班主任老師）上課的時(shí)說(shuō)：“時(shí)光不會(huì)為你停留。”是啊，時(shí)光不會(huì)再來(lái)，揮一揮衣袖，只留給我們珍貴的回憶。

歲月的車輪仍然緩緩向前，不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，更不會(huì)后退。時(shí)光不等人，珍惜趁當(dāng)下，惜取分分秒，奮力爭(zhēng)上游。如此，將來(lái)的我們，就會(huì)多一些回憶的夢(mèng)，多一些不負(fù)韶華的慰藉。

青年挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課學(xué)生會(huì)觀后感（篇15）

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。隨著疫情逐漸得到控制，教育部開(kāi)展的“停課不停學(xué)”名師線上授課也在有條不紊地進(jìn)行著，廣大學(xué)子都面臨著一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)課。

第一天上課，我滿懷著期待的心情打開(kāi)電視，陌生的老師，不一樣的教學(xué)方式，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)一不讓我激動(dòng)不已，正可謂“客廳變書(shū)房，電視為課堂”。我一邊體會(huì)著網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的新鮮感與刺激感，一邊迅速調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式。

線上為我們講課的老師們來(lái)自各地，他們的授課方式不盡相同，卻都妙趣橫生。語(yǔ)文課上，老師用一段段氣勢(shì)磅礴的詩(shī)歌朗誦，讓我“聲”臨其境，仿佛真的來(lái)到波濤洶涌的黃河邊；數(shù)學(xué)課上，老師用巧妙的方法化解一道道難題，領(lǐng)我在數(shù)字符號(hào)中暢游；歷史課上，老師播放小視頻，在那一聲聲高亢的號(hào)角聲中，我猶如置身于唐朝末年的兵荒馬亂之中；地理課上，老師又帶我們欣賞東南亞的旖旎風(fēng)光，領(lǐng)略中東的豐富礦產(chǎn)，與我們一起環(huán)游世界各地……在老師們新穎的講解里，我雖隔著屏幕，卻仍能學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)。

在上網(wǎng)課的這幾個(gè)星期里，我也感受到了自己的變化。平常在學(xué)校上課，都是與老師面對(duì)面，一舉一動(dòng)都在老師“監(jiān)視”之下，所以全程都聚精會(huì)神地聽(tīng)課，從不敢隨意亂動(dòng)。但在家上課就不一樣了，我的父母白天都要外出上班，不僅無(wú)人看管，而且我的課椅后就是舒適柔軟的沙發(fā)，只要我愿意，隨時(shí)都可以愜意地向后一倒，舒舒服服地閉目養(yǎng)神。如此之大的誘惑，我怎能控制住自己呢？但每當(dāng)產(chǎn)生這樣的念頭時(shí)，我都會(huì)想到：老師不辭辛苦，冒著危險(xiǎn)趕到學(xué)校錄制網(wǎng)課視頻；媽媽每天陪我學(xué)習(xí)到深夜，總不忘給我溫好牛奶，端來(lái)水果；還有偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好而不得不翻山越嶺尋找信號(hào)接收網(wǎng)課……想到這里，一種強(qiáng)烈的愧疚感就會(huì)涌上心頭。我立即坐正了身體，全身心地投入到老師的網(wǎng)上課堂中。沒(méi)想到，這樣幾周下來(lái)，就養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的我，上課遇到重點(diǎn)內(nèi)容會(huì)慣性地做筆記，標(biāo)記號(hào)；知識(shí)難點(diǎn)會(huì)反復(fù)回放，直到弄懂為止。不得不說(shuō)，網(wǎng)課使我成長(zhǎng)了不少，我變得更獨(dú)立，更自律，還學(xué)會(huì)了自我反省，而這些都是線上學(xué)習(xí)為我?guī)?lái)的意想不到的收獲。

但長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)課也為我?guī)?lái)了不少煩惱，因?yàn)槲业难劬τ行┦懿涣肆?。為了減少對(duì)視力的影響，我在課余時(shí)經(jīng)常會(huì)眺望遠(yuǎn)方，或自己做做眼保健操，放松一下。

居家學(xué)習(xí)其實(shí)是一把雙刃劍，只要你肯嚴(yán)格要求自己，就能順利地完成這次挑戰(zhàn)，遇見(jiàn)更好的自己。

春意已漸濃，陽(yáng)光正和煦。熬過(guò)漫漫冬天，迎來(lái)無(wú)限春光，開(kāi)學(xué)的日子指日可待。是啊，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我們要利用好居家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，去奮斗，去超越！讓我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！