蠟燭600字作文篇1

一個(gè)普通的圓柱，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根線苗，這種東西雖不起眼，但它的作用卻很大，精神更令我們敬佩。這種東西就是我們的日常用品——蠟燭。

蠟燭，非常便宜，又很普通，但它那種默默為他人奉獻(xiàn)的精神，卻深深地觸動(dòng)了我。

那是我在上三年級(jí)的時(shí)候，一天，夜已深，突然停電了，瞬間一片漆黑，我慌張起來(lái)。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，她把蠟燭放到桌上，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。一瞬間，整個(gè)房間亮了起來(lái)，我頓時(shí)心里感到很溫暖、很亮堂。當(dāng)我再次凝望著蠟燭，發(fā)現(xiàn)火正在燃燒著它的軀體，我的好奇心變強(qiáng)了，忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，蠟燭正在燃燒著它的身體，它不痛嗎?”媽媽笑著說(shuō)：“蠟燭不一定覺(jué)得痛呀!這是它自愿的，這也是它生命的意義，有句詩(shī)‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’說(shuō)的就是這個(gè)意義”。聽(tīng)了媽媽的話，我再次看向了蠟燭，凝視了很久，只見(jiàn)蠟燭變得越來(lái)越短……

長(zhǎng)大以后，我才知道蠟燭在燃燒自己的同時(shí)也照亮了他人。它用生命驅(qū)趕了黑暗，給我們帶來(lái)了光明和溫暖，直到生命的最后一刻，也在為我們照亮，不求回報(bào)。當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)的那句話也不是單單在說(shuō)蠟燭，還在說(shuō)我們身邊最無(wú)私的一種人——老師。

每天，老師總是第一個(gè)走進(jìn)教室，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海的指路燈。而我卻說(shuō)老師是蠟燭，“一日為師，終身為父”老師用辛苦和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，對(duì)任何學(xué)生都沒(méi)有一點(diǎn)私心。有時(shí)老師身患重病，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，把自己的所有知識(shí)都傳授給學(xué)生。老師給予我們的太多、太多。

具有蠟燭這樣的精神的人，不正是老師嗎?我以后也要做一個(gè)默默的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

蠟燭600字作文篇2

我是一支非常平凡的蠟燭。在不平凡的崗位上默默的工作并一直堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的原則。

夜晚，小主人獨(dú)自待在家里，在那盞臺(tái)燈下靜靜地寫(xiě)作業(yè)。突然間停電了，四周頓時(shí)一片漆黑。小主人慌慌張張的找到了我，點(diǎn)燃我時(shí)，那細(xì)微的光亮一下子就穿透了黑暗。但當(dāng)來(lái)電時(shí)，臺(tái)燈又亮了。小主人把我吹滅，又安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，臺(tái)燈譏笑地對(duì)我說(shuō)：“可憐的蠟燭啊，現(xiàn)在又被小主人冷淡無(wú)情地放在一邊了吧!停電時(shí)你辛辛苦苦地工作，可現(xiàn)在小主人還不是把你的汗馬功勞拋在腦后嗎?可憐呀，可憐!被小主人遺忘的滋味肯定不好受吧!”

我只是淡淡一笑，因?yàn)槲矣X(jué)得這并沒(méi)有什么，便又順口說(shuō)了句：“謝謝你的同情，小主人只不過(guò)想讓我休息一下罷了，麻煩你不要在打攪我好不好。”

某一天晚上，小臺(tái)燈突然發(fā)起了高燒，我看著她憔悴的臉龐，便不忍心的對(duì)小臺(tái)燈說(shuō)：“你休息一會(huì)吧，讓我來(lái)接替你的工作?！?/p>

小臺(tái)燈有氣無(wú)力的說(shuō)：“謝謝!”

小主人將我點(diǎn)燃了，看著小臺(tái)燈那憔悴的臉龐我流淚了，越流越多。今天小主人的作用實(shí)在是太多啦，當(dāng)小主人的作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我已經(jīng)是危在旦夕。小臺(tái)燈感動(dòng)的說(shuō)：“你看來(lái)是那樣的渺小，卻又那樣的偉大。你的一生都在燃燒著自己，在你的面前我只會(huì)顯得更加渺小，我上次真不該那樣的說(shuō)你。”

我微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”

我就是這樣一支平凡的小蠟燭。

蠟燭600字作文篇3

我贊美蠟燭，因?yàn)樗鼱奚约?，把光和熱奉獻(xiàn)給了我們。

一次，我正在做作業(yè)，忽然，“嘀”的一聲停電了，房間里一下子陷入無(wú)邊的黑暗，大風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)枝拍打著窗戶，似乎有一個(gè)怪獸在窗外張牙舞爪，又好像有人在敲打我的窗戶，我嚇得手心里都冒汗了，眉頭緊皺，我走到廚房，從灶臺(tái)上拿起打火機(jī)，“砰”的一聲，打火機(jī)給了我一些光明，我該怎么辦，對(duì)了，找蠟燭，我找了許多抽屜，可它就像在給我玩捉迷藏。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是蠟燭，蠟燭躺在雜貨堆里，周圍有鉗子，和一些小螺絲釘，上面還沾了一些黑色的碎末，有的甚至變了形，我好像抓到了一根救命稻草，緊緊地握著它。蠟燭燃了，我好像吃了定心丸似的，平靜了下來(lái)，蠟燭的火苗跳躍著，好似一位妖嬈的舞女在跳舞，周圍布滿了微黃色的光，房間亮了一些，我的心里也亮了一些，好像別人給了我一個(gè)溫暖的擁抱，我把蠟燭放在桌子上，安心地開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。不知過(guò)了多久，“嘀”的一聲來(lái)電了，燈重新亮了，房間瞬間亮堂起來(lái)，我剛要吹滅蠟燭，可看著蠟燭流到桌子上的蠟油，心里卻泛起了漣漪。平時(shí)我們對(duì)它不管不問(wèn)，但它總是在人們最需要它時(shí)挺身而出，犧牲自己，把光和熱留給人們，難道不值得我們敬佩嗎?再仔細(xì)一想，我們的生活中也有許多這樣的人。

還記得前幾天，在電視上看到的一條新聞，涼山大火，水火無(wú)情，吞噬了山林，也吞噬了31位消防戰(zhàn)士年輕的生命，雖然，這些烈士的生命永遠(yuǎn)定格在涼山，但他們的英勇事跡卻永遠(yuǎn)刻在我們的心里。

蠟燭這樣的精神品質(zhì)怎能讓我們不佩服?

蠟燭600字作文篇4

提到蠟燭，我就很不喜歡這個(gè)東西，平平常常的蠟燭，很不起眼兒。但是，我們大家的家里都有蠟燭。有一次，我問(wèn)媽媽：“媽媽，要蠟燭干什么，扔了吧!再說(shuō)，難道這只又短又粗、又難看又矮小的蠟燭還有什么用處嗎?”媽媽并沒(méi)有給我答案。只是說(shuō)：“等你該知道時(shí)你就知道了。”

過(guò)了幾個(gè)月，我們突然接到通知，說(shuō)近幾天突然要停電，我們個(gè)個(gè)提心吊膽，都說(shuō)沒(méi)電可怎么生活呀。有人去問(wèn)那個(gè)女阿姨，說(shuō)是要搶修電路。因?yàn)殡娐范?，電業(yè)局怕居民們得不到用電，所以才來(lái)?yè)屝?。果然過(guò)了幾天――停電了。我們樓上的小朋友們正在寫(xiě)作業(yè)，對(duì)突然的停電感到人心惶惶。正在這時(shí)，媽媽想了一個(gè)好方法――用蠟燭照明。真是個(gè)好辦法!媽媽立刻點(diǎn)燃了蠟燭，屋子里被照得通亮通亮。我拿來(lái)了作業(yè)，開(kāi)始做作業(yè)。這時(shí)，我被媽媽的話驚了一跳。媽媽說(shuō)：“孩子，你還記得上次你嘲笑蠟燭的那一段話了嗎?可蠟燭呢，是不是因?yàn)槟隳且欢卧捑筒唤o你照亮呢?蠟燭正如唐代詩(shī)人李商隱所說(shuō)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。孩子，你要做個(gè)像蠟燭一樣的.人呀?！?/p>

那天晚上，我久久不能入睡。我沒(méi)想到媽媽會(huì)用那樣一大段話來(lái)回答我?guī)讉€(gè)月前的問(wèn)題。媽媽說(shuō)的對(duì)呀。雖然那天晚上已經(jīng)過(guò)去，媽媽的一席話卻深深地印在我的心里。

蠟燭600字作文篇5

如果有一天，我變成一支蠟燭，我會(huì)隨著慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的物資來(lái)到貧困的山區(qū)，來(lái)到那里的學(xué)校，來(lái)到學(xué)校里的老師辦公室。

白天的時(shí)候，我躺在盒子里沒(méi)人搭理我，我的兄弟們也都在呼呼大睡呢，但我卻睡不著，我感興趣的是旁邊教室里朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也睡著了。夜深的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，應(yīng)該是老師進(jìn)來(lái)了，他打著哈欠，應(yīng)該是太過(guò)勞累了。我探出頭來(lái)，他順手把我拿到桌前點(diǎn)燃了我。作為一支蠟燭，燃燒的時(shí)候是很痛苦的，但我一點(diǎn)聲音都沒(méi)出，因?yàn)槲也蝗绦拇驍_正在專心備課的老師。他雖然很累，但卻一點(diǎn)也不馬虎。我看著他的書(shū)，那篇文言文的每一個(gè)字，每一句，每一段的意思他都寫(xiě)得清清楚楚。他的課本上，沒(méi)有一個(gè)地方是空白的，都是密密麻麻的字，但他還不滿意，還在小紙條上寫(xiě)上要補(bǔ)充的內(nèi)容并不斷地夾在課本里。過(guò)了很久很久，老師寫(xiě)完了，就把我吹滅了，不一會(huì)兒，老師就趴在桌子上睡著了。

第二天，老師把我這支蠟燭給了一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，他已經(jīng)把自己的蠟燭用完了。于是，我來(lái)到了他的家里。他家的房子很簡(jiǎn)陋，父母也都是文盲，但他相信，他一定能夠走出大山。到了夜晚，我被放在一張小木桌上，他正在認(rèn)真地背課文。

夜深了，我也快燒完了，看著外面一片漆黑，我想，如果沒(méi)有我，你會(huì)不會(huì)迷失在黑暗中?會(huì)不會(huì)找不到前進(jìn)的方向?如果有來(lái)生，我一定還做蠟燭，照亮你前行的路。

蠟燭600字作文篇6

世界上有許多讓人們值得敬佩和學(xué)習(xí)的事物，為此也讓古代詩(shī)人大費(fèi)周章，寫(xiě)出很多經(jīng)典詩(shī)句。比如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的梅花。但是，讓我最敬佩的還是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的蠟燭。

蠟燭的一生很平淡，但它具有一種平凡而偉大的力量，燃燒著自己，卻始終為人們奉獻(xiàn)著明亮。一天夜晚，黑色的幕布籠蓋著整個(gè)天空，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，房間的燈閃了一下，沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，燈就熄滅了。房間里立刻黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，心里頓時(shí)有些害怕。這時(shí)，爸爸拿來(lái)蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)著，微弱的光芒一下子溫暖了整個(gè)房間，我心里那一塊害怕的大石頭終于放下了。我屏息凝視地看著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒，那簇動(dòng)的小火苗好像在說(shuō)：“小主人，你覺(jué)得溫暖嗎?”。我看著燭火被一寸寸燃盡，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。謝謝你，無(wú)私燃燒著自己，照亮著我們。

蠟燭那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我欽佩，不禁讓我聯(lián)想起像蠟燭一樣的園丁——老師，為了祖國(guó)的花朵，使我們更好的茁壯成長(zhǎng)，每天老師總在辛勤地教育我們，傳授我們知識(shí)。夜燈下老師備課的身影，講桌上批改的作業(yè)本……每天嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。

老師啊，您就是辛勤地園丁，準(zhǔn)備把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)!我想說(shuō)，老師，我一定不辜負(fù)您的希望，我也要做一個(gè)有蠟燭秉性的人。

蠟燭600字作文篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！毕氡卮蠹乙欢ê苁煜み@句千古傳誦的名句。然而讓我真正了解蠟燭的卻是這樣一件事：

記得有一次，媽媽正在給我們做飯時(shí)家中突然停電了，媽媽趕緊翻箱倒柜，終于在抽屜中找到了一根很久沒(méi)有用過(guò)的蠟燭，這只蠟燭比平常的生日蠟燭大了很多，白白的圓柱體上長(zhǎng)著一撮頭發(fā)。它被媽媽點(diǎn)燃后發(fā)出暗黃色的微光，沒(méi)有電燈那么明亮，只能照亮我們的小餐桌。它發(fā)出的微光讓我覺(jué)得像是回到了電視中的古人生活中，與我們現(xiàn)代的生活是那么的格格不入。我除了好奇以外真的有點(diǎn)瞧不起這只小小的蠟燭，然而媽媽的一席話卻讓我對(duì)蠟燭頓起敬佩之情。

媽媽說(shuō)：“一只小小的蠟燭看起來(lái)雖然微不足道，但是卻有著值得我們學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)精神，它一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒自己，照亮別人，這是多么可貴啊!”聽(tīng)了媽媽的話，我忽然想起了辛勤工作的老師，她們每天教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不辭辛勞的給我們講課、批改作業(yè)。老師的教誨讓我們明白了很多道理，為我們今后的人生鋪平了道路，使我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。

望著眼前這小小的蠟燭，我忽然覺(jué)得它是那么的光亮照人。它不正是社會(huì)上那些具有舍己為人、默默奉獻(xiàn)精神的人的真實(shí)寫(xiě)照嗎?讓我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)蠟燭這種燃燒自己照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神吧。

蠟燭600字作文篇8

“啪─”隨著一聲響，房子陷入一片黑暗，像一個(gè)沉睡的巨人?！鞍?怎么停電了?”媽媽邊嘀咕著，邊摸著黑去廚房拿來(lái)幾根蠟燭，燃起，放在正在看書(shū)的我面前。

我百般無(wú)聊，仔細(xì)打量著這小東西來(lái)。它渾身上下都是由蠟包裹著的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)好像是一根普通的小水管。忽然一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)火焰隨風(fēng)跳動(dòng)著，舞動(dòng)著身子，好像在和誰(shuí)比賽。等風(fēng)走時(shí)它又恢復(fù)了水滴狀的，發(fā)出微弱的光芒。在燃燒的過(guò)程中蠟就變成一滴一滴的啦，好像人的眼淚，起初是晶瑩剔透的，但一眨眼的功夫它又變成了白色，我好奇的伸手去摸?！把?”竟然毫無(wú)防備的被狠狠“咬”了一口。真燙啊!火是血紅的，好像只有這種顏色才能證明它的危險(xiǎn)。它的“腿”是一根連著臘的白線，短的只有小拇指的指尖蓋那么長(zhǎng)?；鹛哪敲纯?，我有點(diǎn)擔(dān)心它不會(huì)滅吧，這完全是杞人憂天，它竟然在白線上舞動(dòng)著，全然不顧我的擔(dān)心。

它是這么默默無(wú)聞，好像奉獻(xiàn)自己的生命就是自己的使命;它是這么無(wú)私奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己，卻不求回報(bào);它是這么的積極樂(lè)觀，即使是在燃燒生命，也在歡樂(lè)的舞動(dòng)，仿佛在生命的最后一刻也不會(huì)害怕。我從火中仿佛看到了辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，天天起早貪黑的打掃大街，不僅如此，還要承擔(dān)我們的歧視，他們也是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)不求任何回報(bào)的工作，他們才是偉大的。

我喜愛(ài)這默默無(wú)聞的蠟燭，我贊美它!

蠟燭600字作文篇9

在芳芳的房間里，有一盞婷婷玉立的臺(tái)燈，它戴著粉紅色的帽子，還有纖細(xì)的腰肢，美麗極了，但它非常傲慢，經(jīng)常嘲笑被遺忘在角落里全身落滿灰塵的蠟燭。

一天晚上，臺(tái)燈又開(kāi)始嘲笑蠟燭了：“你看你呀，身上多臟。你再看看我，多么干凈，多么漂亮啊!”臺(tái)燈輕蔑的說(shuō)道，蠟燭羞愧的低下了頭，臺(tái)燈更得意洋洋了，接著說(shuō)道：“而且我發(fā)的光比你發(fā)的光更亮?！薄半m然我的光沒(méi)有你的光亮，但我隨時(shí)都能發(fā)光，你必須在有電的情況下才能發(fā)光哦?！毕灎T慢慢地說(shuō)道?！白∽?”臺(tái)燈非常氣惱地說(shuō)道：“不可能，你怎么能和我相提并論了?！毕灎T說(shuō)：“好啦，不要爭(zhēng)啦!我們還是和平相處吧!”

蠟燭的話剛剛說(shuō)完，就停電了。屋子里頓時(shí)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，芳芳也嚇得哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)點(diǎn)燃待在角落里的蠟燭，房間一下亮堂起來(lái)，芳芳也停止了哭聲，這時(shí)她開(kāi)始反省自己，原來(lái)蠟燭說(shuō)的話是真的。蠟燭默默地燃燒著，不一會(huì)兒只剩下很短的一小節(jié)了，臺(tái)燈看著蠟燭不停地流汗，低下頭慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，以前是我錯(cuò)了，我不該嘲笑你的?！薄皼](méi)關(guān)系的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，但不能嘲笑別人。”蠟燭虛弱的說(shuō)著，過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭就離開(kāi)了這個(gè)世界。

臺(tái)燈心里想：我一定要向蠟燭學(xué)習(xí)。

蠟燭600字作文篇10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵棵柯?tīng)到這句詩(shī)句，我總是心頭一震，那件事，那支蠟燭便浮上我的心頭。

那是一個(gè)夜晚，風(fēng)中夾著雨，猛烈地拍打著窗戶，“咔擦”停電了。

我的眼前頓時(shí)一片漆黑，在黑暗中慢慢挪移來(lái)到房門(mén)邊，“啪”擦亮了一根火柴，點(diǎn)亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭。突然間，也是在我點(diǎn)亮蠟燭的那一瞬間，光芒擠滿了整間屋子，那橙中帶紅的火苗上下跳動(dòng)著，它既不像白晝燈那么刺眼，也不是節(jié)能燈那樣昏暗，而是即明又暗，暖暖的，亮在眼前，暖在心中。

我繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)，在火苗與蠟的合作下，我寫(xiě)完了一題又一題，火苗燃燒著，蠟油融化著，而我并沒(méi)有在意。

夜深了，雨也小了，可電遲遲不來(lái)。此時(shí)，我已點(diǎn)燃了第二支蠟燭，來(lái)接替第一支為我?guī)?lái)光明。

我寫(xiě)完了作業(yè)，猛地抬頭，我驚呆了!第一支蠟燭早已燒盡，第二支蠟燭也所剩無(wú)己了。低頭，作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇橙肓宋业难酆?。

啊!蠟燭!你燃燒自己，給人帶來(lái)光明。你把生命獻(xiàn)給了需要你的人，而你在這世上留下的，也不過(guò)是那幾個(gè)鐘頭的光明。社會(huì)上不正有著像它一樣有著默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的人嗎?她們把年輕的生命交給了粉筆，把年輕靚麗交給了講臺(tái)，她們用一生創(chuàng)造了多少個(gè)奇跡，她們一生無(wú)怨無(wú)悔地交給了國(guó)家、人民和孩子們，她們同樣具有這種品質(zhì)。

啊，蠟燭!你是我的榜樣!我贊美你，并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人!