教師節(jié)作文2000字篇1

金風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香，老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。今天我們頤和佳苑小學(xué)迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。節(jié)日里，同學(xué)們有的手捧鮮花，有的拿著賀卡，有的帶著精致的禮品，還有的……

為了慶賀教師節(jié)這次歡慶的節(jié)日，學(xué)校特地為老師們精心籌辦了慶?；顒?dòng)。全校師生歡聚一堂，共同慶祝。

伴隨著鏗鏘的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗，活動(dòng)正式開(kāi)始。升旗后，嚴(yán)校長(zhǎng)不僅向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問(wèn)，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得感恩。嚴(yán)校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)向所有老師說(shuō)了一句最真摯的話：“老師，您辛苦了!”

在這一次的活動(dòng)中最讓我刻骨銘心、感動(dòng)無(wú)比的是同學(xué)家長(zhǎng)贈(zèng)送錦旗的激動(dòng)場(chǎng)面。我們學(xué)校六年級(jí)一班的特殊女孩——黃晶晶，她是一位天生殘疾的女孩，原本她可以和我們一樣，如小鳥兒般快樂(lè)，但她卻被病魔長(zhǎng)年折磨著。黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中，無(wú)數(shù)老師、同學(xué)給了她無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助。她的父母為了表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情，精心制作了一幅錦旗，并在這樣一個(gè)特殊的日子贈(zèng)予學(xué)校。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個(gè)字：老師是慈母，學(xué)校是我家。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)蘊(yùn)含了太多太多無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的情感。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言，所有人都熱淚盈眶。試問(wèn)身在這種氛圍中誰(shuí)不會(huì)為之感動(dòng)、心潮澎湃呢?

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師是人類靈魂的工程師，教師是默默無(wú)聞的蠟燭，教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。我們無(wú)論走到哪里，無(wú)論飛得再高再遠(yuǎn)，都不能忘記老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，都不能忘記學(xué)校給予我們的培養(yǎng)。在此，我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師們深情地說(shuō)了一聲：“謝謝您!老師!”

此次慶祝活動(dòng)在歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》中結(jié)束了。我想，我要把人間平凡而偉大的職業(yè)——教師作為我的理想，我為之而奮斗的目標(biāo)。我要學(xué)習(xí)海倫。凱勒，把畢生的心血與汗水都傾注在幫助他人的偉大事業(yè)上。我要用自己的愛(ài)心、自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我的老師、學(xué)校和社會(huì)!

教師節(jié)作文2000字篇2

馬上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來(lái)。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記所有教過(guò)我的老師，有非常喜歡的，有特別“恨”的，也有沒(méi)有太多影響的。

小學(xué)的老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了，有非常深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們遇到什么問(wèn)題，她都會(huì)熱心的去幫助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非?？炭?，生活非常節(jié)儉。非常少說(shuō)話，老師通過(guò)家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過(guò)每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，馬上向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都非常熱心的幫助他，老師每天會(huì)從自己家里帶些營(yíng)養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)樗依锏氖?，曾?jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。那年的“教師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教育我們?cè)鯓幼鋈?，為學(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的。因?yàn)樗趯W(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。

回想帶過(guò)我的所有老師，包括我恨的老師，從此我不在恨了。我對(duì)你們充滿了感激，充滿了思念。我知道好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教育了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無(wú)價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛(ài)戴。

在即將來(lái)臨的“教師節(jié)”，我想對(duì)所有教育過(guò)我的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的師生情，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。”

教師節(jié)作文2000字篇3

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，心目中的好老師有很多，但我最喜歡的還是給我們上課面帶微笑，幽默風(fēng)趣，博學(xué)多聞的數(shù)學(xué)老師—吳老師。

他，中等身高，一年四季都穿著顏色較深的衣服，他那一雙微瞇的眼睛仿佛看透了我們的小心思。他是我們的良師益友，常常深入我們學(xué)生當(dāng)中，噓寒問(wèn)暖。他不但十分關(guān)心我們，而且還十分敬業(yè)，即使是附有答案的練習(xí)冊(cè)，他也會(huì)不厭其煩的自己做出來(lái)然后給我們講。

吳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖然他是第一次教我們數(shù)學(xué)，但是他格外認(rèn)真的對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生，上起課來(lái)就是那樣的輕松活潑，引人入勝，使我們興趣盎然，讓我也因此愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

回想到開(kāi)學(xué)后的一個(gè)多星期里，數(shù)學(xué)老師不費(fèi)吹灰之力就能把我們每個(gè)人的名字念出來(lái)，那時(shí)的我只是驚愕數(shù)學(xué)老師記憶力的強(qiáng)大，現(xiàn)在想想只是數(shù)學(xué)老師想盡快了解我們而已。

還記得上學(xué)期臨近五一小長(zhǎng)假的時(shí)候，地理老師還讓我派發(fā)試卷知識(shí)點(diǎn)，直到發(fā)到我們班級(jí)同學(xué)都人手一份的時(shí)候，我卻忽然發(fā)現(xiàn)我的還沒(méi)有發(fā)，此時(shí)班級(jí)和隔壁班級(jí)都已經(jīng)沒(méi)有了，正好趕上快放學(xué)了，我那時(shí)著急的已經(jīng)快哭了。碰巧最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)勢(shì)就和我說(shuō)不用擔(dān)心，他有辦法解決，隨后便匆忙地拉我去他的辦公室用自己的錢給我復(fù)印了一份知識(shí)點(diǎn)，我特別感激地看向數(shù)學(xué)老師，雖然只有那幾塊錢，可是卻讓我永久難忘。剛回到班級(jí)，隔壁班的地理課代表便急沖沖地給我送來(lái)了一份知識(shí)點(diǎn)，那時(shí)，我和數(shù)學(xué)老師都相視一笑。

敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，是您激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心和勇氣，在成長(zhǎng)的道路上遇見(jiàn)您，我感到無(wú)比的幸運(yùn)！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！

用勤奮書寫未來(lái)，用努力點(diǎn)亮前行之路，愿你高飛，愿你如意！

老師的耐心輔導(dǎo)換來(lái)孩子優(yōu)異的成績(jī)，你們是師生，情同父子！

教師節(jié)作文2000字篇4

昨天是星期天，我和媽媽上街去買花，準(zhǔn)備今天早晨上學(xué)的時(shí)候送給老師，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

今天早晨我早早的起了床，穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，拿上花，高高興興地出門了。

剛進(jìn)電梯，就看見(jiàn)一個(gè)穿__一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥說(shuō)：“你看，那個(gè)姐姐也拿了兩支康乃馨。”那個(gè)姐姐說(shuō)：“這是帶給老師的。”電梯到了五樓，一個(gè)也哥哥抱了一大把花進(jìn)來(lái)了，姥姥說(shuō)：“你看，那個(gè)哥哥也抱了一把花?！备绺绱┑囊彩莀_一中的校服。

我們快要走出院子的時(shí)候，又看見(jiàn)一個(gè)幼兒園的小弟弟也拿著幾支康乃馨。姥姥又說(shuō)：“你看，那么小一個(gè)娃，也拿著幾支花?！蔽艺f(shuō)：“今天是教師節(jié)，要變成送花節(jié)了?！?/p>

我們出院子的時(shí)候，門崗的保安叔叔問(wèn)：“怎么你們都拿花？”姥姥回答：“今天是教師節(jié)，是送給老師的花。”

去學(xué)校的路上，很多學(xué)生都拿著花，路上還有賣花的，生意別提有多好了，由于買花的人太多，把路都堵住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的鑼鼓隊(duì)在敲鼓，我加快腳步，快速的走到校門口一看，鑼鼓隊(duì)的同學(xué)穿著校服，面對(duì)面的排成兩行，早早的就開(kāi)始演奏了。一至六年級(jí)，每個(gè)班都有代表，代表們手上也抱著一捧花，每到一個(gè)老師，他們就把花送上，還敬一個(gè)隊(duì)禮。來(lái)送學(xué)生的家長(zhǎng)都被吸引住了，很多人看了一陣才走。

在我們班的教室里，大部分同學(xué)都抱著花，互相議論誰(shuí)帶的什么花。這時(shí)老師來(lái)了，我們都擁上去給老師獻(xiàn)花，老師收到了兩桶花呢，數(shù)學(xué)課老師也收到了一桶花，這是代表我們和家長(zhǎng)的心意。

晚上媽媽回來(lái)得很晚，手里還捧著好大一捧花。咦，媽媽不是教師，誰(shuí)給她送的花呢？媽媽說(shuō)，他們今晚請(qǐng)讀研究生時(shí)候的老師吃飯，一共請(qǐng)了七個(gè)老師，可是只來(lái)了5個(gè)，所以有兩把花沒(méi)送出去，自己就拿了一把回來(lái)了。原來(lái)大人在教師節(jié)的時(shí)候也在給老師獻(xiàn)花，一個(gè)人的年紀(jì)不管有多大，都會(huì)一直感謝老師的培育，不光是我們小學(xué)生。

今天真是一個(gè)開(kāi)心又隆重的教師節(jié)啊。

教師節(jié)作文2000字篇5

今天是教師節(jié)，我們學(xué)校進(jìn)行了教師節(jié)慶典活動(dòng)，那你知道教師節(jié)的由來(lái)是什么嗎？

新中國(guó)成立后，最初將6月6日定為教師節(jié)，但后來(lái)認(rèn)為教師也是勞動(dòng)者的一份子，所以將教師節(jié)與5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合在一起。但和勞動(dòng)節(jié)一起過(guò)又太匆忙，又不能體現(xiàn)教師的獨(dú)特價(jià)值，于是，1985年，北京師范大學(xué)的教授們聯(lián)名寫建議信，最終確定每年9月10日為“教師節(jié)”。

歷史上，第一位開(kāi)辦私學(xué)的老師是孔子，當(dāng)時(shí)的老師稱為“夫子”，春秋時(shí)期，已經(jīng)有了“師”的稱呼——溫故而知新，可以為師矣。而到后來(lái)教太子的老師，是太師和太傅的合稱，叫師傅。然后又有了“一日為師，終身為父”的說(shuō)法，所以又演變成了“師父”。明清時(shí)期，老師被稱作“先生”，知識(shí)豐富的女性也可以被稱為“先生”。到了新中國(guó)成立后，才漸漸改為“老師”這個(gè)稱呼。

老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵；老師像春風(fēng)，吹醒了我們對(duì)知識(shí)的向往。今天我衷心地祝福老師：教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)作文2000字篇6

一年一度的教師節(jié)徐徐的向我們走來(lái)，這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

今天，小學(xué)作文，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜?！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮?。∫粋€(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。

然后，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來(lái)?！皝?lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的田老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

最后，班主任也來(lái)了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。

在這天，每位老師都像天使般露出了燦爛的微笑，我可愛(ài)的老師。

教師節(jié)作文2000字篇7

又是一年長(zhǎng)空鳴雁又是一年蘆花飛揚(yáng)又是一年霜風(fēng)雪雨又是一年桃李飄香。一支潔白的粉筆一塊神奇的黑板一位慈祥可敬的老師把莘莘學(xué)子引入漫漫文學(xué)長(zhǎng)路引入無(wú)窮智慧的海洋。說(shuō)您是春蠶說(shuō)您是蠟燭說(shuō)您是嚴(yán)父說(shuō)您是慈母都不能表達(dá)對(duì)您的熱愛(ài)。

您是一個(gè)平凡的人但您卻做著不平凡的事。粉筆沫染白了您的青絲；粉筆字在您額頭刻下歲月的滄桑。一本教案是您的點(diǎn)滴的心血；三尺講臺(tái)是您人生的舞臺(tái)；桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。

您燦若朝霞的笑臉就像夏天清爽的風(fēng)冬天溫暖的陽(yáng)光入旱后甘甜的李群求露。

老師您是墜落到凡間的天使千句感謝的話萬(wàn)句贊美的話匯成一句話；我愛(ài)您老師。我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

教師節(jié)作文2000字篇8

好吧說(shuō)實(shí)話，我也不記得了，只記得開(kāi)學(xué)那時(shí)，我面帶微笑問(wèn)她：“我坐在哪里？”而她卻面無(wú)表情地看了我一下，示意我自己找座位。這是第一次與她接觸，并不是很令人愉快。

她，很嘮叨，一件不起眼的小事在她的嘴邊立馬會(huì)成為一篇小型論文；她，很嚴(yán)厲，哪怕是桌子椅子稍微有點(diǎn)不對(duì)齊，也會(huì)受到她所謂“愛(ài)”的教育；她有點(diǎn)冷冷的，讓人莫名其妙產(chǎn)生一種生疏感。我想我是不太喜歡她的吧……

不過(guò)，我漸漸地習(xí)慣了。

我漸漸習(xí)慣看到她在黑板前忙碌的身影；習(xí)慣了她講課時(shí)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；習(xí)慣了她講課時(shí)不由自主的笑，就像十月的晚風(fēng)，拂過(guò)我燥熱的心靈；習(xí)慣了她講課時(shí)和藹可親的笑，就像十月的潤(rùn)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈；習(xí)慣了她講課時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑，就像十月的月光，照亮我迷茫的心靈。

我喜歡她的嘮叨，但再多的嘮叨也表達(dá)不了她對(duì)我們的良苦用心；我喜歡她的嚴(yán)厲，正所謂——嚴(yán)師出高徒。她的冷漠，在看我們時(shí)全部清除了，有的只有那溫柔可人的眼晴，她那清激的`眸子里總是閃著光芒，那光芒是熱情的，溫暖人心的。

教師節(jié)作文2000字篇9

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛(ài);黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色，它象征著我可愛(ài)的老師。

紅色嬌艷動(dòng)人，美麗大方，而她的紅卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無(wú)聞，但足以溫暖人心。

回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽(tīng)到我的'聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重?！暗纫幌伦??！彼f(shuō)。接著，又輕輕地拉開(kāi)抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一本繪畫書?！罢娌诲e(cuò)啊?！蔽亦哉Z(yǔ)道。看著這本夢(mèng)寐以求的書，我簡(jiǎn)直有些愛(ài)不釋手了?！斑@是老師的禮物。”我聽(tīng)了后欣喜若狂，心中又頓生萬(wàn)分感激?！爸x謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字?？粗业目鞓?lè)，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。”“我一定成功。”我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

走在走廊上，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見(jiàn)幾朵白云，我覺(jué)得此情此景是多么迷人，似乎是這春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情。

我靜靜地看著夕陽(yáng)西下，在淡淡的斜陽(yáng)中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。

教師節(jié)作文2000字篇10

老師，您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期，而您做的沒(méi)一件事都是為了我們的班級(jí)，這些我都看在眼底。記得有一次，上課的時(shí)候，您讓我們舉手回答問(wèn)題，而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無(wú)聲。從您的眼神、神態(tài)就可以看出您的無(wú)奈和生氣。但是，您還是用那和顏悅色的語(yǔ)氣來(lái)給我們耐心地講課，鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們。讓我們懂得了知識(shí)的可貴;更重要的是，您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

老師，您就像辛勤的園丁來(lái)培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師，您就像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。

在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛(ài)，這種愛(ài)比父愛(ài)還嚴(yán)峻，比母愛(ài)還細(xì)膩。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感謝她――我敬愛(ài)的老師，感謝她直言不諱的教導(dǎo);感謝她給予的真誠(chéng);感謝人她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感謝她，讓我懂得了感恩!

所以，在教師節(jié)的這一天里，我要由衷地對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝“!