一瞬間的閃念，珍貴又讓人興奮不已，非要找個人交流一下，或以文字盡情揮灑幾句才夠勁兒，我愿將這閃念當(dāng)做靈感。

對靈感的一種解釋是：“因無意識突然興起的神妙能力，或因情緒、事物所引起的創(chuàng)作情狀?！彼绱穗y以捉摸，也確實讓我著迷，或許你覺得它不可思議甚至虛無縹緲，但我覺得，它就在我們身邊。

它來源于觸景生情，來源于讀書中某句精華所在的啟發(fā)，來源于大師的指點迷津，來源于經(jīng)歷，也來源于不斷思考的內(nèi)心。我們需要思考，我們總該思考，而將所見所感組織為自己的想法，就是思考，是靈感的具體體現(xiàn)。

這真是一件有意思的事，對靈感進行捕捉、推敲和思考，最后結(jié)合自己的閱歷，化為自身的思想，需要的時候，提出自己的觀點，交流碰撞，也進一步豐盈思想。

對靈感的追求，不僅是思考的能力，還有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。大到世事，小到一花一草，細(xì)心感知，安靜面對，思緒通達，心也為之沉靜。

一條路，多人行。有的人只顧追尋目標(biāo)，卻忘記了周遭的風(fēng)景，甚至忘了看路標(biāo)，最后迷失在歧路之中。有的人卻走的不緩不急，將“故事”講的有聲有色。正所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，一個只顧前行的人將會變成物質(zhì)和欲望操控的傀儡，忘了自己的初衷，也忘了歸路，這樣的人生，無疑是單調(diào)而可悲的。

還有一種人，他們與別人同行，聽別人講述他遇到的風(fēng)景，他的所見所感，這個人將對方的話逐字銘記，甚至講給別人聽，卻始終不能體會到思想的快樂。因為那始終是別人的思想，別人靈感的總結(jié)，與你所得無關(guān)。

茶有沉浮，開水沖泡，縱情起舞。傾其色，散其香，舞動人生，茶水混合香氣順喉而下，口已滿足，香還氤氳在心肺之中。我想，這才是人生的精彩，一個會品茶的人，首先品的是茶的過往，而不是結(jié)果。

做一個善于發(fā)現(xiàn)的人，做一個善于思考不去單調(diào)追逐的人，清晰的行走在不同的軌跡，在不斷思考和靈感收獲中領(lǐng)悟著，品味人生。要明白的是，發(fā)現(xiàn)、了解和收獲，永遠比漫無目的奔跑重要。

關(guān)于靈感作文篇2

“吱?！卑l(fā)朽的木門在我身后關(guān)上，我頹然地坐在床上，胡亂地踢掉兩只靴子，拉上被子，臥了起來。

我仿佛被萬蟲噬咬，焦急難耐，已經(jīng)三天沒有出新稿了，我要是再不出點什么，就要斷糧了。

我茫然地環(huán)顧四周，未粉刷過的土墻上印著點點墨跡，床邊堆著基本厚重的，泛黃的還有些掉頁的舊書。噢，或許這并不能被稱之為“床”，畢竟他只是一塊厚點的毯子罷了。

墻上的圖釘上掛著一件外套，外套口袋里可能還有幾個芬尼，我出神地想著，一陣涼颼颼的風(fēng)從窗外吹進，晾衣繩上的毛巾被吹了起來，陽光也開始晃動，我望著那條毛巾，上面的花紋似乎別有意圖，我的思緒漂浮了起來，在半空中旋轉(zhuǎn)，我嘗試去抓住它，可是卻失敗了，我瞬間清醒了，我靜下來，凝望著思緒的源頭，周圍的景物漸漸模糊了……

在意識的深處，那也是靈感的來源，我潛了進去，那又是一副怎樣的畫面?那又是一幅什么樣的畫面?那仿佛是令人熟悉的畫面，是那些青澀的記憶，它們?nèi)谠诹艘黄?，又四散逃開，仿佛是一鍋沸水里的氣泡，不停地晃動，最后漸漸平復(fù)，只剩下了一個景物深深地印刻在那里。

那是一束光，稍有些刺眼，它仿佛幾道金色的利箭，又好像亮白色的籠紗，那道光是純粹的，不含其他的雜質(zhì)，還帶著一股清新的雨后陽光曝曬的味道。它是靜止不動的，安靜地斜立在那，可它的本質(zhì)卻是活潑溫暖的，不該是這種記憶的暖色，一絲光違背了靜，它突然調(diào)皮地晃了晃，霎那間一切如雪融，消逝了。

我尋找那束記憶深處的光，可它卻消散了，我下意識地提起筆，開始寫詩，想通過文字將它留住，全然不顧墨水飛濺在了身上，文字一個接一個，浮現(xiàn)了出來。

“沙沙沙……”羽毛筆在紙上滑動的聲音格外清晰。

關(guān)于靈感作文篇3

我們都知道，愛迪生說過：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！比欢f的這句話還有后半句：“而決定成功的往往是后百分之一?！庇纱丝梢?，靈感是十分重要的。

“靈感”是什么?在我們的印象里，“靈感”是一種很微妙的東西。它指文藝、科技活動中瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的突發(fā)性思維狀態(tài)，或指無意識中突然興起的神妙能力，或指作家因情緒或景物所引起的創(chuàng)作狀態(tài)。所以我們一般認(rèn)為靈感的產(chǎn)生具有隨機性和偶然性，正如俗話所說的“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。但是要讓“柳”成“蔭”，無論再怎么隨意吧，也需要適宜的土壤才行。

首先，這土壤的主體是艱苦學(xué)習(xí)。靈感就是把已有的知識，通過特殊的排列而形成新的東西。那么首先得有東西讓你排列，并且靈活運用所擁有的知識，才能產(chǎn)生靈感。再者說，如果沒有艱苦學(xué)習(xí)，就算有了靈感你也不會意識到那是一個好點子。

然后就是長期的實踐、不斷積累經(jīng)驗。以前常聽到“靈感來源于生活”應(yīng)該就是這個意思了。充氣雨衣的發(fā)明就是一個很好的例子，下雨的時候，學(xué)生們穿著雨衣，雖然雨不能直接淋濕他們，但雨水順著雨衣流下，滴到褲腿上，風(fēng)一吹也十分冷。一個同學(xué)在深受其害后，有了充氣雨衣的靈感。

認(rèn)真思考才是最大的分水嶺，前面提到的兩點相信很多人都能做到，而這個就難說了。拿最普通的例子來說，人人都知道蘋果從樹上往下掉，而牛頓卻會思考為什么蘋果不往上掉或者往左往右掉，所以發(fā)現(xiàn)了地心引力。我們都會有一個疑問吧，為什么往手心哈氣是熱的，而往手心吹氣是冷的呢?有些人知道這是因為空氣流速不同了，然而只是到這種“明白原因”的程度是不夠的。外國有個人就利用木板，在上面鉆洞，把剪掉瓶底、擰掉瓶蓋的空飲料瓶安在上面，有效地把“熱浪”變成了“涼風(fēng)”——這就是一個好靈感。

豐富的感情也十分重要，有時候快樂、幸福、悲傷甚至絕望都可以帶來靈感。

袁隆平：“靈感是知識、經(jīng)驗、思索與智慧綜合實踐在一起而升華了的產(chǎn)物?！?/p>

關(guān)于靈感作文篇4

生活中的信息瞬息萬變，如何在某一瞬間記錄生活中靈感的火花，抓住思維的敏感，再在實際應(yīng)用中發(fā)散思維，從而開發(fā)新的思路與新產(chǎn)品，創(chuàng)造一種全新的生活模式。

其實大腦時時刻刻都在思考運轉(zhuǎn)，即使是當(dāng)我們進入深度睡眠的狀態(tài)時，大腦某些皮層區(qū)域還是處于活躍的狀態(tài)，創(chuàng)造性的思考以及深埋與生活表層現(xiàn)象下的潛意識思維，在這種時候就更可能爆發(fā)出來。比如，大多數(shù)偉大的作品小說文字劇本等，都是人將睡夢中的虛幻意識通過一種文化形式來表達現(xiàn)實。

有人偏愛在絕對安靜的環(huán)境下進行藝術(shù)與創(chuàng)意性活動創(chuàng)作，其實科學(xué)研究證明，在進行集中專注性思考的學(xué)習(xí)工作的時候，適量的背景噪音往往能激發(fā)我們大腦的活力，這就是為什么很多人能在嘈雜的列車上或諸如此類的環(huán)境中進行閱讀、畫畫、思維導(dǎo)圖、寫工作計劃備忘等。偉人主席自愛在喧鬧的集市中進行閱讀，他說這樣不但嘈雜的聲音不但不會影響到他的專注，反而更能讓他身心融入到自己閱讀的內(nèi)容中去，并能激發(fā)他更多的思維火花。

所以說，如果我們需要進行創(chuàng)造性思維的活動時，需要更好地激發(fā)自我靈感的時候，可以加入一些許背景音樂，比如可以到較安靜的自然環(huán)境中，鳥聲蟲鳴以及溪流叮咚，自然的聲音讓人感覺身心放松，大腦思考也達到較放松自由的狀態(tài);或者加入優(yōu)美的人聲音樂，比如古典歌曲，有節(jié)奏的慢搖滾，各種讓你覺得適合的背景音樂，這樣也不失為激發(fā)創(chuàng)造性靈感的一種好方法。

關(guān)于靈感作文篇5

“讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，假如冬天來了，春天還會遠嗎?”

——雪萊

“不行不行!回去重新修改，這些思路在我們初中根本不適合!”班主任語文老師把那篇紅筆幾乎占了一整面的教案挑剔地用手指劃過，“照你這樣，同學(xué)們只能留在淺層思考，而達不到更深入體會了?！?/p>

“哦，知道了。”我發(fā)出仿若蚊吶的聲音垂頭喪氣地離開辦公室，百無聊賴地踢著路旁的小石子，心里憤憤地想：要不是難得有這么個活動，我看著新鮮才當(dāng)什么“語文小先生”。哪知道費時費力費心神后還白白收獲到了一份批評……唉!

路邊的青草經(jīng)過昨日暴雨的洗禮就像被刷上了一層顏料，變得桔黃萎靡——春寒料峭，果真是比冬日更勝三分。

我在空無一人的教室里翻開滿是筆記的語文書，趴在桌子上回想老師上課時的流程，反復(fù)琢磨卻推敲不出什么，索性四周觀望，發(fā)起呆來。

正對門前的花圃上顏色特別怪異，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)就在之前還枯黃的草叢下面一株株綠油油的芽苗鋪上了淺淺一層……

靈光一閃，短短一瞬間我就想到了很多：能吸引人們的固然先是枯草然后再是新葉，那么按老套路來如何能突出新意呢?思索間，我動筆將黑字一個個寫于紙上，就此一場冒險的游戲之旅貫穿全文慢慢展開。

一個下午的腦細(xì)胞新陳代謝，終于完成了一篇我自認(rèn)為很滿意的成果，交予老師前心里卻仍舊忐忑;“若是這一次還沒有通過，我就把上課的機會讓給望眼欲穿的老班長吧?！敝灰娬Z文老師的筆敲著桌沿，仿佛是一陣令人心緒不停的鐘聲。“嗯，”她終于開口了，“非常不錯，就是這樣!”

心原本還忽上忽下的我也忽然釋然了，感到了如明媚春光般絢爛的喜悅，一次次的被批評，比冬天還難熬，終于通過了，我如何能不由衷的開心?

深呼吸，放松……

面對同學(xué)們一張張滿是期待的笑臉，語文課也正式拉開序幕。

“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“請坐，讓我們一起來一場升級版大冒險環(huán)球之旅……”

窗外，桃花燦爛，春的氣息漫延……

關(guān)于靈感作文篇6

愛迪生說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，但沒有那百分之一的靈感，擁有再多的汗水也是徒勞?！边@段話足以看出他對“靈感”的重視，擁有這“1%”的靈感，也許會讓人得到意想不到的成功。

著名化學(xué)家凱庫勒由于提出了“苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)”而聞名于世。關(guān)于他提出該結(jié)構(gòu)的經(jīng)過，至今仍是化學(xué)界的一個趣聞。當(dāng)時的凱庫勒正為苯的結(jié)構(gòu)大為苦惱。有一天深夜，凱庫勒在研究時打起了瞌睡，在睡夢中，他隱約看到碳原子的長鏈像蛇一樣盤繞爬行。忽然，有一“蛇”銜住了自己的尾巴，開始不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……凱庫勒從夢中猛然驚醒，那條“碳蛇”已深深地映入了他的腦中。經(jīng)過不斷的研究，他最終提出了“苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)”：由碳原子組成的長鏈，像夢中的蛇一樣首尾相接，不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……有些時候，光憑不懈的努力往往是不夠的，也許只要那一秒的靈光一現(xiàn)，便可以成就一個人的一生。

樹上掉下的蘋果，砸中過無數(shù)人的頭頂，卻只砸出了牛頓的靈感;壺中沸騰的蒸汽，曾驚醒了無數(shù)人的美夢，卻只驚出了瓦特的靈光。那一瞬間的靈感來之不易，不光可以成就一個偉人，甚至可以使人類歷史邁進一大步。

在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的慶功宴上，人人都對哥倫布贊譽不已。只有一人在宴會上發(fā)出了酸酸的聲音：“大陸本來就在那兒，只是他碰巧發(fā)現(xiàn)罷了?！备鐐惒驾p輕的笑了笑，隨手拿起一個雞蛋，讓那人將雞蛋立起來。那人擺弄了半天，也沒有辦法使雞蛋立起來，于是便大聲宣布：“這根本不可能!”哥倫布拿起那只雞蛋，向桌上一磕，雞蛋便立在了桌上。是啊!靈感就像那座大陸，它就在那里，有的人卻沒有發(fā)現(xiàn)，因此沒有得到榮耀與盛譽，而有的人敢于去想象與開拓，才能來到這片“靈感”的新大陸，得到意想不到的收獲與成就。正是因為哥倫布敢于實踐與想像，才使他發(fā)現(xiàn)了新大陸，他也正是憑借這種使雞蛋站立的靈感，才獲得了別人得不到的榮譽與成功。

擁有靈感，不光可以助你使雞蛋站立，明白蘋果掉落的原理，還可以助你發(fā)現(xiàn)新知，開闊未知!沒有靈感，馬云哪能創(chuàng)立阿里巴巴?沒有靈感，扎克伯格哪能想到臉書?沒有靈感，共享單車怎會遍布全球……如果沒有靈感，我們怎能擁有美好的今天?

在成功中只占1%的靈感，如此彌足珍貴。我們必須抓住它、把握它并很好地借用它的力量，才能開拓美好的明天!

關(guān)于靈感作文篇7

人們常用“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這句話來激勵他人勤奮努力。這些人大多只注意到了那個“百分之九十九”，而忽略了“百分之一”;在我看來，那百分之一的靈感也許更為重要——沒有靈感，再多的汗水你又往哪里去流?

更何況“天才”這個稱呼從古到今又有多少人能擔(dān)當(dāng)?shù)闷?這也從一個側(cè)面說明了能夠抓住那一閃而過的靈感的人實在太少了。其實，很多人可能從來就沒有看得起過自己的靈感——在他們眼中，普普通通的自己又能有什么靈感?縱然有，又有什么意義?

其實，天才就是那些抓住了靈感的普通人。伽利略在教堂做禱告時注意到了上方鐵鏈的來回擺動，由此引發(fā)出他對亞里士多德的理論的懷疑。那時，很少有人敢對那些權(quán)威理論發(fā)出挑戰(zhàn)，但是伽利略沒有忽視自己的靈感，他進行了多次實驗，并得出了確鑿的結(jié)論，最終通過著名的“斜塔實驗”使得當(dāng)時的學(xué)者們對他的觀點心悅誠服。

如果伽利略放棄了腦海中一閃而過的那縷微光，那么亞里士多德的錯誤理論將會統(tǒng)治人們的大腦更長的時間，而且這將嚴(yán)重制約物理學(xué)的健康發(fā)展。所以，不要放棄大腦中那電光火石般的靈感，它可能迸發(fā)出無限的力量。

很多天才的成功都是由一個小小的“念頭”引發(fā)的。牛頓的成功常常被人們歸功于那只掉落的蘋果，而牛頓就是那個被掉落的蘋果砸中的“幸運的家伙”。然而，被蘋果砸中的又何止牛頓一人?或許也有人和牛頓一樣想過“蘋果為什么會掉下來”這個問題，但他們探尋的腳步或許只到明白“蘋果成熟了會掉下來”就戛然而止了。只有牛頓緊緊抓住了腦海中那縷微光，而且窮追不舍，在知曉“蘋果成熟了會掉下來”之后，又追問了一句“為什么蘋果會落到地上而不是飛向天空”——這才有了“萬有引力定律”的誕生。

有時候，你與成功之間的距離不是是否付出過努力，也不是天賦的好壞，可能只是你能否抓住腦海中那些一閃而過的靈感。

其實不光是科學(xué)領(lǐng)域，音樂、美術(shù)、建筑、文學(xué)甚至經(jīng)濟等各個領(lǐng)域都需要靈感。在靈感閃現(xiàn)的一剎那抓住它，就可能創(chuàng)造出一段美妙的旋律，一幅動人的山水，一座享譽中外的建筑，一篇膾炙人口的文章，一種經(jīng)濟發(fā)展模式……各個領(lǐng)域的天才就是這么產(chǎn)生的。如果不能抓住那些搖曳多姿而又稍縱即逝的靈感，又何來那些獨一無二的作品呢?

永遠不要輕視你心靈中一閃而過的那道微光。要知道，有時候一個詞語就可以引出一首詩，一句話就可以成就一篇文章，一個音符就能觸發(fā)出整段的旋律……所以，有了靈感就牢牢抓住它，沒準(zhǔn)兒它是使你通向成功的起點!

關(guān)于靈感作文篇8

一張破舊的躺椅鋪在地上，我穿著沾有泥土的條紋衣服，蓋著毛線稀疏臭味烘烘的毯子，手中拿著尚差最后關(guān)鍵收尾的詩稿，屈起雙膝，以大腿為桌面，叼著幾乎沒墨了的羽毛筆，在計算最后的韻腳。

怎么就算不出來呢?這七個字就出不來呢?“里”這個音?最后一個字就用“里”，前6個字怎么寫呢?我把字詞從腦海里倒出來，像放電影一樣過一遍，可還是尋找不到滿意的。腳不安地開始亂踢，一只脫了一半的靴子飛到了爐子邊。另一只卡在一把滿是裂縫，用來堵住屋頂漏水的傘與屋頂間，千萬條蜘蛛網(wǎng)勾著它。躺椅“嘎吱嘎吱”地痛苦呻吟，好像要散架了似的、屋頂是斜的，基本都站不直身，睡覺時躺平，頭頂著這邊的墻，腳一踢就能從對頭墻上踢掉一片一片的泥灰。

環(huán)顧四周，尋找靈感。一根細(xì)繩上掛著垃圾堆中沒人要的毛巾，唯一一件外套掛在釘子上。爐子上，放有一個空瓶子和一個碗，散發(fā)著霉味，碗里還有放了18天又粘又酸的陳面包屑，差點使我嘔吐。壁爐邊，是賣不出去的的兩卷詩，心疼得不得了。天太冷，只能用來燒火，壁爐內(nèi)的一卷已燒掉了一半。

目光落在了床邊一本打開的《莎士比亞戲劇全集》上，麥克白與班柯騎在馬上班師回歸，三個女巫向麥克白致敬，望著這幅書中插畫，我的視線慢慢模糊起來，朦朧中，陰沉沉的畫面仿佛在向我襲來，將我吞噬。它不斷地變幻。不一會，它又出現(xiàn)了，而且十分清晰，就像達芬奇畫草，每一根都纖毫畢現(xiàn)。哈!現(xiàn)在真像一幅運動著的圖了!

天空是烏黑的，只有最遠處的天際才有微微的亮光。地面上，尸體遍布、血流成河，麥克白騎在一批粽馬上，馬身上染著血，那把殺人不眨眼的長劍垂在一邊，他的對面，立著三個女巫，第一個穿著褐色的長袍，披著棕色的短發(fā)，雙手向前伸去，大聲祝福：“葛萊密斯爵士，第二位則呼其為”考特爵士“，第三位更是雙手高舉，慶祝麥克白為”未來的君王“!

話音剛落，女巫們就輕輕地把手放下，這劃過的一下，就像黑板擦一般，將一切幻象從我頭腦中帶走。它離去了，剩下的只有密密麻麻的字跡了。

靈感終于來了，我抓起羽毛筆，在紙上寫下：“翱翔毒霧妖云里!”