你會(huì)寫作文嗎？作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家?guī)淼男W(xué)寫照片里的故事作文，歡迎參閱呀！

小學(xué)寫照片里的故事作文篇1

十二個(gè)春秋，不知道幾百張照片，見證了我的成長(zhǎng)。

打開相冊(cè)，一張張欣賞。童年的照片好可愛。經(jīng)?？粗掌袊@：“我好大??！”

看這張圖，我滿臉笑容，雙手張開，雙腳交叉，我在干什么？對(duì)了，那天家里有客人，我很興奮的介紹自己的房間！

每次談起我的'房間，自豪感油然而生?？吹侥菑埓蟠擦藛?？我存錢在房間里買了一套家具。我記得爺爺說是他幫我買的，但是我堅(jiān)持自己買。媽媽很擔(dān)心，說：“我怕你錢不夠。不然就買便宜點(diǎn)的！”“不，要就買！”后來我決定向媽媽借錢買家具，媽媽總是說不要還。我呢，一定要還，正在認(rèn)真寫欠條，準(zhǔn)備分期付款。

對(duì)于很少做家務(wù)的我來說，這次應(yīng)該是勤快了。當(dāng)我做家務(wù)的時(shí)候，我媽媽會(huì)給我除去一點(diǎn)“欠款”.

早上，我早早起床，開始準(zhǔn)備早餐。雖然一開始經(jīng)常出錯(cuò)：奶黃包沒蒸好，果醬涂多了.慢慢準(zhǔn)備早餐很方便；晚上去陽臺(tái)：把衣服收起來，疊好，放到衣柜里…

就這樣，幾個(gè)月過去了，我媽心里難受，說：“算了，不做了，不還了！”但是我還是堅(jiān)持自己當(dāng)初的決定，依然開心的做家務(wù)。當(dāng)我媽告訴我“欠款”已經(jīng)還清了的時(shí)候，我高興的跳了起來。當(dāng)時(shí)真的體會(huì)到了付出之后收獲的喜悅.

記得當(dāng)時(shí)家具是五年級(jí)買的，這張照片是六年級(jí)拍的?，F(xiàn)在是七年級(jí)。過了這么久，我還是以此為榮。但是，現(xiàn)在想起來，我買家具的時(shí)候跟我媽借了很多錢。人工費(fèi)每次五塊錢，這么短時(shí)間就還清了。我媽媽一定幫助過我。所以，現(xiàn)在有空多做做家務(wù)。雖然我想幫媽媽，但這個(gè)原因也是我心里最主要的一個(gè)！

每次看到這張照片，我都會(huì)跑到房間里，看一看，然后就忍不住笑了！

一張照片，一個(gè)故事，這是攢錢買家具的故事；一張照片，一次收獲，這是我一生難忘的收獲！

小學(xué)寫照片里的故事作文篇2

說到收藏的照片，大概每個(gè)人都能羅列出許多，有時(shí)只是隨心的拍攝，有時(shí)卻是為了記錄一個(gè)故事，我就一張讓我記憶深刻的照片想要與大家分享，這是我們?nèi)嘁黄鹋臄z的照片。

照片拍攝于3月12日的植樹節(jié)，全班師生在學(xué)校后山一起種完樹之后的場(chǎng)景。那一天班上同學(xué)都起了個(gè)大早，從家里帶來了鋤頭，鏟子等工具來到學(xué)校里面，上午八點(diǎn)半，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下我們來到了校園后山的樹苗種植區(qū)域，于是大家開始挖洞、栽苗、蓋土、澆水、除草，各司其職忙的不亦說乎，經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的忙碌，我們?nèi)鄬⑿涿缛糠N好了，此時(shí)班上有同學(xué)就提議，我們和小樹合個(gè)影吧，這個(gè)想法一出馬上就有很多同學(xué)響應(yīng)，于是老師滿足了同學(xué)們的想法，請(qǐng)來隔壁班的老師幫助我們拍了合照。照片拍攝時(shí)候是中午，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的種植大家臉上都帶著汗珠，甚至有的還有一些泥土，同學(xué)們有的拿著鏟子，有的拿著水桶，有的扛著鋤頭就直接入鏡頭了，雖然大家形象都不太好，但每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。老師安排我們圍著我們種植的小樹苗，蹲著的站著的`都有，高低錯(cuò)落卻也大家都露了臉，照片中的大家隨意而滿足。

這張照片在活動(dòng)結(jié)束后，老師就將它沖印出來了，我們見到它大概是在四五天之后，那天中午剛吃完飯，老師就很開心的進(jìn)來了，告訴我們他給我們帶了個(gè)驚喜，當(dāng)時(shí)我沒想到驚喜會(huì)是那張照片，執(zhí)導(dǎo)老師緩緩的將照片從背后拿出，同學(xué)們臉上都洋溢著激動(dòng)地笑容，都表現(xiàn)得十分喜歡。老師沖印的照片比課本要大出許多，老師把照片拿給同學(xué)們傳看，于是就有有同學(xué)就建議把照片掛在教室留作紀(jì)念，老師笑著說你們來決定就好，于是班上幾個(gè)女生就為照片做了一個(gè)美美的相框，將照片掛在了班級(jí)后面的黑板上，并形象的取名叫做希望，有對(duì)樹苗生機(jī)勃勃的希望，也有對(duì)我們未來充滿的希望。

直到現(xiàn)在，那張照片依然掛在我們班上，那一次的經(jīng)歷也將被一直紀(jì)念著。一張照片也可以是一個(gè)故事，這張照片就是我們?nèi)嗟墓适隆?/p>

小學(xué)寫照片里的故事作文篇3

我有一張照片背后有一個(gè)很是搞笑的故事。

七年前的一個(gè)雙休日，我在家倒騰衣柜里的衣服，突然發(fā)現(xiàn)一條過時(shí)的白色牛仔褲，靈機(jī)一動(dòng)，這要把褲腿一剪，不正好可以改成今年流行的九分褲，或是七分褲嗎？但是究竟改成那種更好呢？我犯愁了。于是看到了正在客廳津津有味地看相機(jī)說明書的爸爸。我拿著褲子問他：“嗨，你說，我這條褲子改成七分褲好看，還是改成九分褲好看？”“不懂！”他眼都沒有抬一下，仍盯著手中的相機(jī)說明書，也難怪，最近爸爸剛買了新的數(shù)碼相機(jī)，為了盡快的熟悉它的'各項(xiàng)功能，連休息日他也是抱著相機(jī)不放?！熬褪牵Ｗ醒澋难澩燃舻舳嚅L(zhǎng)看？你幫我看一下吧！”看我有點(diǎn)急了，他才滿不情愿地放下說明書。說：“簡(jiǎn)單，現(xiàn)成的數(shù)碼相機(jī)，給你照一張，自己看唄！”好辦法，聰明！于是，我穿上這條褲子，按照理想的長(zhǎng)短，分別照了兩張相，為了看出對(duì)比效果，我還特意把一條褲腿折成七分褲的長(zhǎng)度，一條褲腿折成九分褲的長(zhǎng)度，再照上一張，這回可真看清效果了。（我還有一張照片就是一條褲腿長(zhǎng)，一條褲腿短的）沒想到，數(shù)碼相機(jī)還有這好處?！澳悄阍俳o我多拍幾張？”“沒問題，只要你不說我一拿起相機(jī)，就什么活也不干了就行。”于是，我不停地?fù)Q衣服，春、夏、秋（冬裝穿上太臃腫）；不停地?fù)Q場(chǎng)景，客廳、廚房、書房、陽臺(tái)；不停地變換造型，讀書的、澆花的、打電腦的、整理玩具的……家里已經(jīng)沒有什么可拍的了?？次彝蝗粚?duì)數(shù)碼相機(jī)有這么高度的熱情，他果斷地一揮胳膊：“走，出去接著照。”又于是……從老城到澗西，從洛浦公園到牡丹廣場(chǎng)，從下午到到晚上，照花朵、照人物、照日落、照噴泉……半夜時(shí)，我們還在一條新修通的馬路上照路燈呢！有一對(duì)過路的母女看見我們興致勃勃地照相，騎車已經(jīng)走遠(yuǎn)了，又折了回來，盯著數(shù)碼相機(jī)的屏幕看了半天，末了說了一句令人捧腹的話：“你們是拍電視的吧？”這就是那張照片背后的故事。

現(xiàn)在，每次看到這張照片，我還忍不住想笑呢！

小學(xué)寫照片里的故事作文篇4

閑暇時(shí)光，一本灰舊的陳年相簿引起了我的注意力。輕輕拿起，慢慢翻開，一張泛黃的老照片勾起了我的美好回憶。

在照片上，我和我的老師正站在學(xué)校門口的臺(tái)階上。身后那一盆又一盆的迎春花生機(jī)盎然，充滿了希望。門廳右邊的告示板上赫然寫著：“一筆一畫練好字。”這句話激勵(lì)著我努力寫好每一個(gè)中國(guó)字，讓我受益匪淺。在這樣的環(huán)境下，我開始了新生入隊(duì)儀式。

一年級(jí)的入隊(duì)儀式是小學(xué)十分重要的時(shí)刻，稚嫩而幼小的我也成為了一名少先隊(duì)員，也戴上了夢(mèng)想已久的紅領(lǐng)巾，心底里不知道多么自豪。

那時(shí)正是夏天，溫暖的風(fēng)兒吹過我的臉頰，汗珠不停地從臉上滾落。院中的古樹上一群不知名兒的鳥兒在招朋引伴，唱起了婉轉(zhuǎn)的曲子，在為我們祝福。透過古樹，遠(yuǎn)處那悠悠的白云，像輕柔而軟綿綿的棉花糖，帶著我的希望和老師深情的寄托飄向遠(yuǎn)方。

這時(shí)，音樂奏起，儀式開始了。高年級(jí)的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到了我們身邊，我的心砰砰直跳，激動(dòng)而又緊張。他們向我們敬了隊(duì)禮，很多只手排列起來，像一片手的森林。一位扎著漂亮馬尾辮的女同學(xué)為我系上了夢(mèng)中的紅領(lǐng)巾。五星紅旗冉冉升起，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了宣誓，我，一名一年級(jí)的小學(xué)生，終于成為了少先隊(duì)員。

儀式結(jié)束后，我和其他一年級(jí)的同學(xué)來到了照片中學(xué)校的門廳。慈祥親切的'老師俯下身，為我們整理校服和紅領(lǐng)巾，要和我們一個(gè)一個(gè)地合影。那時(shí)候，我的心情是復(fù)雜的，就像一顆巧克力糖，至今也不知道是什么滋味。

輪到我了，當(dāng)我登上臺(tái)階的一剎那，老師溫暖的大手握住了我的小手，一股暖流瞬間傳遍我的全身。正是天下的老師們，給予了孩子們快樂，給予了孩子們溫暖，給予了孩子們無窮的知識(shí)攝影師拿來相機(jī)，調(diào)整焦距，設(shè)好光圈，只聽“咔嚓”一聲，一張“我和我的老師”定格了我記憶的瞬間，這瞬間將永遠(yuǎn)印在我的心底。

時(shí)光荏苒，日月如梭，老照片的故事有很多，但是能勾起我的美好回憶的，卻只有這一張。

小學(xué)寫照片里的故事作文篇5

時(shí)光流轉(zhuǎn)之間，逝去的每一分每一秒在腦海里都能印成一張照片，每張照片都訴說著一個(gè)故事，我也有了我的那張……

——題記

舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。是誰，長(zhǎng)廊上的腳步聲驚擾了專注的目光？是誰，課堂上被老師的笑話逗得前俯后仰？

當(dāng)年喧鬧踩影的我們，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。似乎什么也沒留下，但當(dāng)我偶然間翻開相冊(cè)，看到那一張張滿是笑容的照片時(shí)，那些令人如癡如醉的故事就如同電影般一幀一幀放映在我眼前了。

再次系好鮮艷的紅領(lǐng)巾，扣好了襯衣最上端的紐扣。臨近畢業(yè)的我們端正坐在課堂淺藍(lán)色的桌椅前，準(zhǔn)備好要照一張小學(xué)畢業(yè)照，面對(duì)相機(jī)的我們露出了燦爛的笑容?？墒窃谙鄼C(jī)最后一次閃光燈余光散盡時(shí)，壓在心底的離別愁緒已無法抑制。

眼光又略過坐了六年的教室，熟悉的黑板上似乎還有著老師留下的'板書，熟悉的書柜里似乎還放著同學(xué)們捐給班級(jí)的圖書，粗糙的桌面上還有一些調(diào)皮的同學(xué)刻下的小洞洞……教學(xué)樓垂下的爬山虎是不是會(huì)越爬越高？校門口的鳳凰樹是不是還會(huì)每年開出鮮艷的花朵？明年的今天，喧鬧不停的蟬兒還會(huì)如約而至嗎？

我們要畢業(yè)了，我們也要分開了。不不不，我們沒有分開，我們的心緊密相連了六年，以后也會(huì)繼續(xù)緊密相連，這是我們?nèi)松袩o法抹去的印跡。擦掉眼淚吧，親愛的同學(xué)，摯愛的朋友。

因?yàn)槲铱吹搅搜蹨I后堅(jiān)定的笑臉，未來像光一樣指引著我們向前。恰同學(xué)少年，書生意氣，揮斥方遒。看那樹蔭下篩出的點(diǎn)點(diǎn)陽光，斑斑駁駁，不也是最好的記憶嗎？

賞飛花，品芳草，鏡頭前的這個(gè)故事就是你們最好的祝福。不用過多修飾，不用太長(zhǎng)的抒情，一張普通的照片，用五十張青春飛揚(yáng)的笑臉填充，就是那樣好了。

這張照片，看完了。這個(gè)故事，也講完了。這是一個(gè)自由奔放，精彩紛呈，結(jié)尾有點(diǎn)小憂傷的故事。

光陰且含笑，年華漸結(jié)香。

星星在海洋，你在我心上。

畢業(yè)也瘋狂，青春不散場(chǎng)。

如此，足矣！

小學(xué)寫照片里的故事作文篇6

偶爾看見，在書柜的小角落中，有一本許久未曾打開的舊相冊(cè)。

我輕輕抬起它，微微發(fā)黃的相冊(cè)封面上是略微褪色的圖案，不知是哪里傳來一股力量，讓我打開它。內(nèi)心深處似乎有著一個(gè)聲音在呼喚著：快打開吧，快打開吧……

我翻開這本普通得不能再普通的舊相冊(cè)，首先映入眼簾的是一張我小時(shí)候的照片，相片里的我笑得十分燦爛，眼睛瞇成了一條縫。我細(xì)細(xì)想著，這是我在杭州西湖拍的照片吧。這張照片，仿佛有著一種神奇的魔力，喚醒了我的回憶。

那是一個(gè)深秋的.早晨，天氣有些發(fā)冷，此時(shí)，我連小學(xué)都還沒有上，只有五、六歲吧。記得那天，我甩開媽媽的手，飛奔到了湖邊，扶著一塵不染的欄桿，看著水波微微蕩漾，樹葉隨著微風(fēng)，在空中漂游，兩兩相依，甚是融洽，西湖的水就那么蕩啊、蕩啊，樹葉就那么飄啊、飄啊，我好像掉進(jìn)了一個(gè)奇異的世界，我在滿地銀杏中翩翩起舞，樹葉為我而落……就這么看著，看著，我的嘴角不禁上揚(yáng)，就在這時(shí)，媽媽抓拍下了這張照片。

我翻開第二頁，這是我在電視臺(tái)表演時(shí)的照片：經(jīng)過了精心的編排，辛苦的訓(xùn)練，我將這支舞蹈，終于展現(xiàn)在大家的眼前。臺(tái)上的我手握小手鼓，身穿一條綠裙，上面繡著鳳凰，伴著樂曲，我踩著輕快的步伐，在舞臺(tái)中央優(yōu)雅起舞。那種感覺，我還清楚記得，那是一種興奮中摻雜著一些歡悅的復(fù)雜心情。那天，我就是全場(chǎng)最引人注目的一顆明星。這張照片，是現(xiàn)場(chǎng)的攝影師拍下的。

第三頁，是我在南京夫子廟的照片：那天，我站在夫子廟門前，手里舉著冰淇淋。記得那次旅行，還真是不順利。我和媽媽花費(fèi)了許多時(shí)間去找我們丟失的東西。比如，什么身份證落了，錢包丟了，比比皆是，層出不窮……這可不是什么好回憶呀！

我看呀看，愈發(fā)覺得這是一本不一般的相冊(cè)，應(yīng)該是一本充滿法力的魔法庫。它幫我找到了許多藏在我心底角落的好記憶，好回憶。這本舊相冊(cè)，還真是非凡，我繼續(xù)翻看著，心中涌起一種奇特的感覺，我的嘴角慢慢揚(yáng)起……

小學(xué)寫照片里的故事作文篇7

每當(dāng)假日里我和媽媽一起興致勃勃地坐在沙發(fā)上，悠然自得地翻著裝幀精美的相冊(cè)時(shí)，一張我滑旱冰的照片便會(huì)映入我的眼簾，照片里的故事就像一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前……

快樂的星期天到了，我和哥哥一起開心無比地去風(fēng)景迷人的植物園滑旱冰。我和哥哥沿著筆直寬闊的甬路向前走，來到能工巧匠雕刻的獅子山腳下，那獅子山鬃毛聳立，仿佛是植物園的鎮(zhèn)園之寶。

我先將護(hù)具和鞋穿好，開始滑旱冰，因?yàn)檫@是我第一次滑旱冰，我的'心情很緊張，哥哥輕輕地扶著我滑了一會(huì)兒，生怕我卡倒。我滑了有一會(huì)兒有些口渴，哥哥說道：“你在旁邊的石階上坐著先等我一會(huì)兒，我去給你買一瓶水。”

就在我等哥哥的過程中，我左右看一看別的哥哥、姐姐是怎樣滑旱冰的。有的人將腿分成八字形，張開雙手，輕松地向前滑行。有的人卻將手背在后邊，極速而行。有的小朋友手拉著手一起興高采烈地滑旱冰，像活潑可愛的小燕子，自由自在的，但還有和我一樣的初學(xué)者。之后我有模有樣地學(xué)著他們的樣子，我微微地弓下身來，邁開步子，剛要滑一下子就失去了重心，卡倒了，我又站起來了，我滑了有一會(huì)兒，總是接二連三的卡倒，就在這時(shí)我想要放棄，坐在地上不起來。哥哥連忙跑過來對(duì)我說：“你咋坐地上，還不起來了呢？你做什么事情不要半途而廢，不然你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的?！?/p>

我聽了哥哥的話，信心滿滿地重新站起來滑旱冰，這時(shí)我心想堅(jiān)持就是成功，我一定要努力做下去?；擞幸粫?huì)兒我又卡倒了，這次我可沒有灰心，直到天黑我才學(xué)會(huì)，盡管我卡倒了很多次，但我還是很開心，這可真是“世上無難事只怕有心人?。　?/p>

堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是我們每一個(gè)人堅(jiān)定的毅力，堅(jiān)持更是我們巨大的隱形財(cái)富。

這就是照片里的故事，至今讓我記憶猶新！

小學(xué)寫照片里的故事作文篇8

在我的腦海里有千千萬萬張美麗的照片，這些照片各有各的故事，但最令我印象深刻的照片還數(shù)頒獎(jiǎng)那張照片。

這張照片是在二年級(jí)第一次頒獎(jiǎng)時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)老師一說開始頒獎(jiǎng)，一瞬間，班級(jí)就熱鬧起來，同學(xué)們都興奮不已的，希望自己是能被頒獎(jiǎng)的人。我也不例外，默默的在心里不住的念叨，希望被頒獎(jiǎng)的人有我，這時(shí)老師準(zhǔn)備開始念名字了，我用充滿興奮與緊張的目光看向老師，真恨不得直接跑上講臺(tái)，翻一翻那些獎(jiǎng)狀，看看里面有沒有我的名字？

看著那些得到獎(jiǎng)狀的同學(xué)，我羨慕極了，再看看所剩不多的獎(jiǎng)狀，我本以為沒有我時(shí)，老師竟然叫到了我的名字，我激動(dòng)的走上講臺(tái)，捧著屬于我的獎(jiǎng)狀，心里別提有多開心了。

一到拍照環(huán)節(jié)，班級(jí)一下子就變得有趣極了，有的同學(xué)比了一個(gè)勝利的手勢(shì)，有的同學(xué)比了一個(gè)很帥的動(dòng)作，也有的露出了他大大的腦袋……你瞧，一位同學(xué)悄悄地站了起來，想讓老師拍到他，你再瞧，一位靠近講臺(tái)的.同學(xué)，又使勁地往講臺(tái)前靠……剛拍完照，講臺(tái)下頓時(shí)響出雷鳴般的掌聲，大家紛紛祝賀得獎(jiǎng)的同學(xué)。

這張照片不僅會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海里，而且也鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，得到更多獎(jiǎng)狀。

小學(xué)寫照片里的故事作文篇9

今天，我突然想拿出我小時(shí)候的照片來看看，于是我拿出一本幼兒園的相冊(cè)，看了里面我小時(shí)候一張又一張照片。突然有一張照片吸引了我，那就是我在幼兒園第一次包湯圓的照片。

記得一次元宵節(jié)，老師叫我們帶些包湯圓的材料，讓我們自己包湯圓。

開始包湯圓了。老師給我們做了示范，只見老師現(xiàn)在湯圓面中加了點(diǎn)水，然后把湯圓面搓成一個(gè)球，再用手指在面粉球里撮一個(gè)洞，然后把豆沙放進(jìn)洞里，最后在拿點(diǎn)面粉吧小球再搓一搓，就這樣一個(gè)小巧玲瓏的湯圓就這樣包好了。我看好老師包的后，心想：“原來包湯圓這么簡(jiǎn)單?！蔽揖驼罩蠋煹臉幼樱仍跍珗A面中加了點(diǎn)水，再拿出一小團(tuán)湯圓面，放在掌心，用兩手搓圓，再用拇指在中間按一個(gè)小坑，把餡放進(jìn)去。在封閉湯圓口的時(shí)候，我用力捏住這一邊，但由于用力過多，把餡從另一邊擠出來了，于是我又捏住那一邊，這一邊的又出來了。我生氣把兩邊都一捏，這下可好了，它的“肚皮”破了一個(gè)大洞。我趕緊拿了一團(tuán)湯圓面按住那個(gè)洞。

有了上次的.教訓(xùn)，我知道了捏的時(shí)候不應(yīng)該太用力。于是，我有拿起一個(gè)湯圓就搓，由于用力過大，沒想到把湯圓壓成餅了。就這樣，一個(gè)湯圓就“死”在我的“惡魔之爪”里了。經(jīng)過這一次次失敗，我終于學(xué)會(huì)包湯圓了。

看著那張照片，我不禁笑了笑

小學(xué)寫照片里的故事作文篇10

瞧！這是我的一張照片，戴一頂太陽帽，卷著褲腿，笑得非?！疤稹?。

那是在海南島的一天，我們來到大海邊。我一見到大海，顧不得挽褲腿，就跳躍著踏進(jìn)了海水中，身后濺起了朵朵雪白的浪花。大海就像我親昵的朋友，親吻著我的腳丫。我也跟大海玩耍，彎下身子，把手伸進(jìn)海水中，猛地往上一抬，出現(xiàn)了珍珠般的水珠。一陣陣清風(fēng)吹來，海面托起一朵朵浪花，遠(yuǎn)看像一條白色的玉帶，波浪涌了過來，像一朵朵潔白的花朵串在一起，像是給大海撒下了一串串晶瑩的珍珠，又像是給大海戴上了一條銀白色的`項(xiàng)鏈。海水到了我的膝蓋處，我剛躲過了一個(gè)浪，接著又來了一個(gè)波浪，我一邊用手澆，一邊往后退。就在這時(shí)，爸爸大聲喊：“來，拍張照?！蔽铱吭谏砼缘囊粋€(gè)巖石上，一副很開心的樣子，只聽“咔嚓”一聲，照拍好了，浪也過去了，我的心也放下了。我望著大海往后退，誰知，一個(gè)小石頭絆倒了我，我摔了一跤，我哈哈大笑起來，真是難逃一劫??！

每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想到那天發(fā)生的事，還會(huì)像那次一樣，笑個(gè)不停。

小學(xué)寫照片里的故事作文篇11

本日，我在樓上找東西的時(shí)候，一不小心把一本影集給弄掉了，我撿起來隨便翻了幾張，覺得挻有意思，就下樓詳盡翻看。

有一張稀奇漂亮的照片映入我的眼簾。那是在我5歲的時(shí)候，一個(gè)陽光明眉的春天，媽媽帶著我和妹妹去上海旅游，在上海野生動(dòng)物園照的`。

那天，我們來到了天鵝湖，湖水澄澈見底，如一面明鏡。湖水旁邊有很多很多奇形怪狀的石頭，湖岸上的柳樹把它那翠綠的秀發(fā)垂到了地面。媽媽對(duì)我們說：“你們看，湖里的天鵝多美啊!有白晝鵝，還有黑天鵝呢!我去買點(diǎn)食物，咱們來喂天鵝吧?”我和妹妹一聽滿意極了，紛歧會(huì)，媽媽把食物買來了，我抓了一些食物正準(zhǔn)備往湖里扔的時(shí)候，一大群黑天鵝向我游過來，也許它們餓了想吃食物，看到這里我就急速把食物扔到水

里，它們爭(zhēng)先恐后地把頭伸到了水里去找食物吃，紛歧會(huì)就把食物吃光了，又抬開始伸展著精彩的脖子“餓、餓”的直叫，聲音清脆嘹亮，猶如在說：“我們還沒吃飽呢!”我一想白日鵝還沒有喂呢!于是就抓了一把食物往有白日鵝的處所走去，把食物灑到水里，出乎猜想的是它們不吃，或者是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得漂亮早就被游客喂飽了吧!我又接著喂黑天鵝，直到食物被它們?nèi)怨?，我們才戀戀不舍的脫離天鵝湖。

那天我們玩的最開心的便是喂天鵝們吃食物了，所以就拍下了這張照片留作眷念。

我會(huì)把這張照片永遠(yuǎn)珍藏在我的影集里，因?yàn)樗涀≈彝甑男腋：蛺酆?

小學(xué)寫照片里的故事作文篇12

在我的電腦里，放著一張照片，這張照片在別人看來也許很普通，但在我看來，卻是極為珍貴的。

這張照片是外婆和我在外婆家門前的柿子樹前拍的，那時(shí)候的我還小，被外婆抱在懷里，而外婆也沒有現(xiàn)在這么蒼老，兩鬢是烏黑的，只是額前飄著一絲銀發(fā)，兩眼炯炯有神，很年輕，很快樂。

小時(shí)候，大多數(shù)時(shí)間我都是在外婆家度過的。而其中，留給我印象最深的就是外婆家的柿子樹了。門外的柿子樹給我的印象是留在我的齒間的，那種滋味，是甜而不膩。熟透的柿子是紅色的，在綠色的葉子之間閃爍著，帶著一絲美麗，如同夕陽的那一抹紅。熟透了的柿子放在桌上，在陽光的照射下晶瑩剔透。輕輕剝開柿子的皮，咬一口，甜甜的，涼涼的，再細(xì)細(xì)品嘗，還有一股香味。

那一次，我們一家和哥哥一家一起住在外婆家。早晨，我們聽到了公雞的啼鳴，該起床了。我和哥哥穿好衣服和鞋子，爬下木梯子。外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐——每人一個(gè)鴨蛋，一碗湯。我匆匆吃完了鴨蛋，就出去玩了。到了中午，肚子早已空空，我便央求外婆把我抱起來去摘樹上的`柿子，也就在這時(shí)，站在旁邊的媽媽拍下了這張照片，把這一刻永遠(yuǎn)地保存了下來。

這件事過去已經(jīng)有很久很久了，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想起那些童年時(shí)發(fā)生的事，很是讓我懷念。

如今，在歲月的沖刷下，一切都變了，外婆頭上的白發(fā)在增多，腰也逐漸變彎了，而當(dāng)年那個(gè)讓外婆幫忙摘柿子的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。

小學(xué)寫照片里的故事作文篇13

我有一張照片，照片里是我和媽媽去游樂園，從“海盜船”上下來的時(shí)候拍的。每次看見這張照片都會(huì)讓我心驚肉跳的……

那是前年的暑假，我和媽去大連的游樂場(chǎng)玩兒。我們剛到游樂園大門口，就看見游樂園里高高聳立的游戲設(shè)施，想到一會(huì)兒我就進(jìn)去玩了，心里不禁一陣高興。媽媽排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才買到票，我急急忙忙的跑了進(jìn)去。游樂園里很熱鬧，人聲嘈雜，玩什么的都有。

媽媽送我到一個(gè)叫“海盜船”的入口處，我是第一次來這里，心里有點(diǎn)緊張。當(dāng)坐穩(wěn)之后，看著蜿蜒起伏的滑道又開始后悔了。既然上了“賊船”就下不去啦，船已經(jīng)慢慢的滑行。突然！前面沒了路，“海盜船”陡然一頭扎了下去，我的心一下懸了起來，不由得“?。　钡囊宦暣蠼?，“海盜船”滑行的`速度瞬間極速提升，只聽耳邊的風(fēng)呼呼作響，我如同一塊石頭快速的墜落，緊接著又沿一條通向云端的路，忽的沖了上去，直插云霄。一會(huì)兒像一條蟒蛇盤旋在滑道上擰著麻花勁兒向前飛竄，瞬間又像一條巨龍?jiān)诳罩蟹v狂舞。我好似坐在一葉小舟上經(jīng)歷驚濤駭浪的席卷，任憑海浪推來搡去地蹂躪，忽的把我高高地卷起來，又猛的被摔下去。就這樣無休止的翻滾著、顛簸著，絕不讓你有片刻喘息的機(jī)會(huì)，似乎非把你拆零散了誓不罷休的勁頭。我緊繃著的心一直到船停下才松開！我驚魂未定的走出“海盜船?！钡仍诔隹谔幍膵寢屌e起相機(jī)，把我的狼狽相攝入了鏡頭。

這次非同尋常的“航行，”給我留下了一生都難以忘懷的印象，

小學(xué)寫照片里的故事作文篇14

我房間里最醒目的位置擺放著一張照片，照片里我拿著一張寫著：“誠實(shí)的好孩子”的獎(jiǎng)狀，臉上露出快樂的微笑。

說起這張獎(jiǎng)狀的來歷還要從我三年級(jí)是提起，一次期中考試，我復(fù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，試卷發(fā)了下來，我暗喜，這么簡(jiǎn)單！而且都是復(fù)習(xí)過的，我快速打完了題，又拿出草紙驗(yàn)算，反反復(fù)復(fù)算了兩遍，我胸有成竹的交了卷，開心的.走出了教室。心想我一定拿個(gè)100分。

下課后，伙伴們和我對(duì)答案，最好一道填空題我填錯(cuò)了，是小數(shù)點(diǎn)出了錯(cuò)，這樣，整整兩分我都會(huì)被扣掉，我失望極了。

第二天發(fā)卷子了，我無精打采的掃了一眼卷子，天哪！100分，我連忙看了看最后一道填空題，明明錯(cuò)了，可卻沒被扣分。

我開心極了，決定馬上把錯(cuò)誤改正，可我把橡皮掏出來的時(shí)候，卻有點(diǎn)猶豫，我想了半天，還是把卷子交給了老師，把事情的來龍去脈都講了一遍，老師微笑著把卷子改了改，并贊揚(yáng)了我的行為，為了鼓勵(lì)這種行為，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一張寫著：“誠實(shí)的好孩子”的獎(jiǎng)狀，我心里美滋滋的，甚至比拿了100分還高興。

這個(gè)照片之所以被我珍藏著么長(zhǎng)時(shí)間，是因?yàn)樗嬖V我一個(gè)道理：誠信是金。

小學(xué)寫照片里的故事作文篇15

幼兒園的朋友，你們還記得我嗎？

小時(shí)在幼兒園里的我，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝，做什么都喜歡爭(zhēng)第一。

那是在做課間操吧，我們互相問對(duì)方聽寫的分?jǐn)?shù)，我那時(shí)得意洋洋，我聽寫拼音得了一百分，忍不住像對(duì)方嘚瑟起來。

他是我的朋友，每次休息的時(shí)間我們都要一起閑聊一會(huì)。

也許是這一件事吧！

幼兒園里弄什么突襲，平時(shí)看門的老爺爺戴著面具，拿了把玩具小刀，一下子就沖了進(jìn)來。

我那時(shí)跑不快，其余的同學(xué)和牛老師躲到了陽臺(tái)上，把門還鎖了起來，是他把我拉在了桌子底下，我偷偷地去看，老爺爺戴著面具，又去嚇其他班去了。

老爺爺走時(shí)環(huán)顧了四周，輕輕的把門慢慢拉過去，擰開門鎖，慢慢地把門給關(guān)上，輕腳輕手的走了，好似有什么東西裝進(jìn)了我的.心里。

我們從桌子底下鉆了出去，拍了拍我們自己身上的灰，班主任過了好一陣子才把門給打開，同學(xué)們像一窩蜂似的沖了進(jìn)來，都說是看門的老爺爺，我對(duì)他使了一個(gè)眼色，他笑了，我也笑了。

我拿著這一張幼兒園的畢業(yè)照，笑了，但是眼窩里有幾滴清淚。

他走了，或許他正在那一所學(xué)校里面在等著我吧，4年的友誼，或許有著一種別樣的酸甜味吧。

小學(xué)寫照片里的故事作文篇16

看著昔日的照片，總有那么幾個(gè)回憶，讓你想起便五味俱全，有種說不出的感覺。

在一個(gè)眼光明媚，風(fēng)和日麗的周末，我和母親在家打掃衛(wèi)生，我依次清理著各個(gè)衣柜，當(dāng)我看到最后一個(gè)衣柜深處的時(shí)候，我看到一個(gè)鐵匣子。上面覆著厚厚的灰塵，拿出匣子，拂去灰塵，它露出銹跡斑斑的外表。當(dāng)我懷著好奇心打開盒子時(shí)，我愣住了。

一張照片展現(xiàn)在我眼前，我才想起，這便是我那找了許久的照片，窗外下起牛毛細(xì)雨，屋內(nèi)也蔓延著一絲傷感。

照片上有三個(gè)懵懂無知的少年，這是應(yīng)該我六年畢業(yè)前的照片，我們一起打著籃球，一起說笑。我很后悔，后悔當(dāng)初沒有留下二人的聯(lián)系方式，后悔當(dāng)年沒有在見一面，后悔當(dāng)時(shí)沒有放下面子二人交往，而當(dāng)今再也見不到他們了。

記得有句話是這樣說的:真正的情意，無關(guān)風(fēng)雨，纖塵不染，只因你在，我也在；你未離，我亦未棄。羈絆，本就如此簡(jiǎn)單。

想起小學(xué)的幸福生活，不禁感慨萬千。記得那時(shí)我們盡情玩樂，待老師如老友，邊學(xué)邊玩的輕松，輕輕慢慢的慢節(jié)奏生活。當(dāng)想起這些時(shí)，不禁暖暖的`。

但過去的都過去了，再也回不來了。我往日的朋友如同逝去的時(shí)光，再也找不回來，再也找不回來。既然過去了，那就讓它過去吧！過去不重要，重要的是把握現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，不再留下遺憾。當(dāng)我們回想起過去時(shí)，想起的不是遺憾，而是充實(shí)著自己的能量。

也許就是這么一張小小的照片，給我?guī)砹四敲炊?，那么多說不出的滋味，也許這便是五味俱全的記憶吧。