作文是一種用文字表達思想、感情和情感的方式，是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。如何撰寫優(yōu)秀的成長話題作文？這里分享一些成長話題作文寫作案例，供大家參考。

成長話題作文篇1

時光如箭，我在不知不覺中長大了。但我依然記得小時候的一件趣事兒。

四歲那年，我陪爸爸一起去釣魚。爸爸悠哉悠哉地坐在魚塘邊，不一會兒一條肥美的大魚就上鉤了。爸爸那酷酷的樣子吸引了我的注意，我也想像爸爸那樣輕輕松松釣到大魚?？婶~竿那么重，那么長，我也拿不動呀，況且我也不知道如何讓魚上鉤!思來想去，最終卻傳來爸爸一聲：“走吧，回去給你做鯽魚湯!”我只能一步三回頭地望著魚塘里的魚依依不舍地走了。

在回家的路上，父母說什么我都聽不進去。因為我呀，正在想我的“釣魚計劃”呢!

到家后，我終于找到一件可以當作魚竿的東西了，沒錯，那就是——蒜苗!我邊思索邊看著它，突然心生一計!我特地挑選了一根最細最直的蒜苗，拿起我的“御用小板凳”朝廁所跑去。我把小板凳放在馬桶邊，站在小板凳上。此時，蒜苗的一頭在我手里，另一頭呢?則在馬桶里。

我內心狂喜，想象自己就站在魚塘邊上，等著大魚上鉤呢。我忍不住竊喜：我真聰明，爸爸會釣魚，現(xiàn)在我也會了!爸爸媽媽看到后，一定會夸我機靈的!

正在這時，爸爸來了?？次艺驹谛“宓噬?，臉上還洋溢著得意洋洋的表情，好奇地問：“小米，你在干嘛呢?”

“釣魚啊!”我奶聲奶氣地回答道，并等著爸爸的夸獎!

“哈哈哈哈哈哈!”爸爸被我的樣子逗樂了，笑聲持續(xù)了好久……

“你笑什么?”我生氣且不解地問。

“我的小傻瓜，釣魚可不是這樣‘釣’的!首先，你要有正規(guī)的魚竿，還要有魚餌。最重要的是你要在有魚的地方才能釣著魚呀!”爸爸笑著說，“既然你那么喜歡釣魚，等你長大了我再好好教你如何正確的釣魚吧!哈哈哈哈……”

這就是我的小時候，既可愛又可笑。你的小時候是什么樣的?是不是和我一樣呢?

成長話題作文篇2

成長，會時不時地蹦出一點浪花。浪花里有歡笑，有辛酸，有光彩，有灰暗。歡笑的浪花，使人感到幸福；辛酸的浪花，使人感到孤獨；光彩的浪花，使人感到成就；灰暗的浪花，使人感到悲傷。有些人嘗盡了人生多姿的浪花， 我們呢？是否嘗盡了？

我曾一次次的進步，也有不少的退步。我不曾有過罪惡的想法，可成長，總會有灰暗的浪花，它使人品嘗了無窮的孤寂。

那天，我走在路上，突然，我被踹了一下，就這樣，我打架了。不，確切的說，我被打了。因為我不曾還手，因為這是在學校，我不可以打架。不過成長，總是要無情的作弄我們一下。終于，我和那人受到懲罰。成長的灰暗，是我的悲傷。

不過，也會有一些幸福向我駛來，頂著光彩的浪花，向我駛來。

有一次，我的考試成績并不理想，但自那時起，我的課堂狀態(tài)變了。我上課認真聽講，積極發(fā)言，認真思考。雖然有一點點的馬虎，但并不影響我的良好習慣的養(yǎng)成。我一天天的進步著，連老師都夸獎我的進步大。光彩的浪花，是我的成就。

但不免出現(xiàn)小小的失誤，成了我孤獨的腳步。心酸的浪花，何去何從？

第一次月考成績出來的時候，我有點吃驚，也有點傷心：全班第五十九名，全校第九百八十名。我感覺有一點孤獨，我有一點不愛說話，有一點不愛交流，有一點悲傷。

不過，不必擔心，我不是那么輕易地失敗的人。歡笑的浪花在向我招手。

父母對我說：“沒關系，只是一次失利而已，不必傷心”。我的人生又充滿了歡笑。我又恢復了自己，大方，愛笑，愛作弄人。這才是我！

人生中，的確充滿了浪花。但并不是長久的。光彩的浪花看不住，會飄走?；野档睦嘶ú欢惚?，會飄來。我說，我只要好的浪花！因為我要快樂，我要幸福！當然，我們還要經(jīng)歷一切一切的浪花，這樣，我們才會成熟！

成長話題作文篇3

在成長過程中，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水，緊緊系在一齊不可分開。臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個益友”當一本書真正住進你的心里，你就會有這種感觸。

小時受爸爸的影響，對書很感興趣。爸爸便買來了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。

上學后發(fā)現(xiàn)小時爸爸買的書竟是四大名著，便來了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時的零碎記憶在一頁頁紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來。當合上最后一頁時，我長長地舒了一口氣，心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著，感動著。

在這昏暗迂腐，官官相護的年代，無數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無法忍受的狀況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢力，但結果卻是，在百經(jīng)沙場后散的散，死的死，就如同一部戲完結后的慘淡收幕。

那一個個個性鮮明的主角印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

他們是天上108位星辰，來到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下，他們打倒貪官污吏，濟世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰也說不清。但他們卻說明了一點善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對朝廷的腐敗。

但當他們實力到達頂峰時，宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會為了你一點戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當他們得勝歸來時，硬生生地拆散了他們。

直到此刻，我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想，覺得又能怎樣呢？或許那已是最好的結局了。那個時代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。

在書的世界中，我忘記了時間，只是為那一個個故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。

書，帶著我的靈魂在一點一滴中升華！

成長話題作文篇4

成長回憶中的幸福，是溫柔的、細小的，用心感悟，你會發(fā)現(xiàn)一點一滴都是幸福。

——題記

放學了，我漫無目的地走著，手中抓著試卷，向著那個陪伴我長大的“家”走去，淚水在臉上肆虐的流著，迎面吹來的冷風似乎也在嘲笑我，腦海中不斷浮現(xiàn)出媽媽責怪我的場景，我不知道我是怎么回到家的，不知道是怎么將那張不堪的試卷給了媽媽，我屏住了呼吸，等待那暴風的來臨。果然，媽媽拿著卷子指著我鼻子大聲的說：“班上那么多95以上的，你怎么才考這點分?”我不說話，低著頭，無聲的哭著。“哭?你還有臉哭呀!這么爛的成績，讓我給你簽字，太丟人!”媽媽生氣的將試卷撕了，扔向我，漫天的碎片像雪花一樣飄下來。沒有人知道我心中的悲傷，“成績不好，怎么給你弟弟當榜樣。”媽媽還在責備著。我再也忍不住了，沖進房間，“哐當”一聲門關上鎖好，趴在床上哭泣著。

月光從窗戶外透進來，柔柔的月光似乎也因為我染上了一層悲傷。黑暗中的我是那么無助，我甚至不想再認她了，她還是我的媽嗎?為什么不是安慰我呢?哭著哭著，不知不覺睡著了，早上起床，發(fā)現(xiàn)媽媽在對著燈光，用膠帶一點一點將試卷復原。媽媽看見我說“給你，下次要考好了”我看著那張復原得幾乎和原來沒什么兩樣的試卷，看著那一條條膠帶鼻子發(fā)酸。原來她還是在乎我的……

一天晚上，媽媽看著我那微微發(fā)紅的雙手說：“走!娜兒，媽帶你去買一雙手套?！睜恐易叱黾议T，月光灑在我們身上暖洋洋的，在賣東西的夜攤上，媽媽為我挑了一雙藍色的手套。我悄悄的望著媽媽精心挑選手套的樣子，心中有些感動。

不知何時，歲月磨走了媽媽的青春讓青絲覆上她的耳鬢，媽媽一抬頭看見我在看她，沖我一笑，我多么希望時間在這一刻停下。這溫暖在我們之間長存，我心中洋溢著幸福。

原來回憶中的幸福藏在細小的舉動中，我笑了笑擺頭看著筆思考著，是回憶和幸福讓我的成長有滋有味。

成長話題作文篇5

我躺在床上回憶著一切，夜，無眠。

從出生到現(xiàn)在，從一個不諳世事的小孩到一個陽光帥氣的少年，經(jīng)歷了波濤洶涌的大海，安靜有趣的天堂，一望無際的草原，也去過黑暗恐怖的地下。

那是一段身體是原來的，靈魂卻換了的日子，似乎有某種力量把我的靈魂換走了——那就是懶。父母要求復習，我以一種驕傲的行為回復，口頭上答應，可背地里開始玩?！斑@復習什么呀，都學過，看著沒意思，混時間好了?！睍系闹R點，一個字也沒看，我坐在椅子上，任憑分針在時鐘上隨波逐流，“1小時了呢……?！蔽亦?。“咚咚咚咚——”一陣腳步聲響起，我的心也跟著懸起來，媽媽來了，我趕緊拿起書，不自然地揉了揉耳朵，我看著她，抿了抿嘴說：“我在認真看書!”可我書拿反了，她的眸子里好不容易煥發(fā)的光彩又黯然失入深海，火花星星點點地蹭進眼部。

那一剎那，我想起了過去的我。我很小的時候母親是至高無上的，對我也極其嚴格，我甚至“恨”過她，為什么我不能做其他小朋友可以做的事情，可她從來不知道我心里是這么想的。當我看著母親的雙眼，我知道，我錯了。那天，她并沒有說什么，但我的心卻像被一根羽毛撓到了最柔軟的地方，夜晚，我流下了悔恨的淚水。

在這個無眠的晚上，我突然成長了許多。

成長話題作文篇6

曾經(jīng)的過去和經(jīng)歷過的事情，變成撩撥心弦的記憶：無論是家長的呵護，還是老師的教誨，同學的幫助……這些記憶早已成為成長路上的一個個腳印。

一個腳印引導著另一個腳印，這些五彩的腳印如同雨后的彩虹，或許彩虹誰都喜歡，但一定有人不喜歡雨天，就像成長的路途上，總會做一些錯事，但也就是著數(shù)不清楚的錯事才會使我們成長起來就像那一天一樣：

大約在我五歲族左右發(fā)生的事情，那一天媽媽帶我出去玩，也許是第一次看到大海的興奮，使我一股拿的沖下去，不小心的越走越深那時還不懂事，走到距離海岸有三兩步的地方一口氣坐了下來，覺得超級好玩，就又往里走，走到了只能露出頭的地方有一口氣坐了下去，這次的感覺有點不同了，我沉到了海底喝了好幾口海水，給我嗆到了，我馬上得大哭起來，邊哭邊往媽媽那里走去，一個海浪又把我給推倒了，媽媽看到了，立馬跑下來把我抱上去帶回家，可能是被海風吹得有點發(fā)燒，當時老媽給我吃了退燒藥就不是太在意，結果一到晚上就開始難受，可是那時已經(jīng)是深夜了，村里的診所，醫(yī)務室都關門了，當時我媽唯一能想到的就是去醫(yī)院，這點也沒出租車啊，這可怎么辦，我突然感覺眼前一片眩暈，暈暈乎乎的就睡著了，醒來時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在醫(yī)院的病床上了，床頭上坐著一個熟悉的人——那就是媽媽。

母愛是世界上在偉大的愛，那份愛像是雨后喚醒彩虹的陽光，依稀、柔弱但散發(fā)著強大力量，這份力量像是春天的陽光，不耀眼，但可以使小草破芽而出，當然也是我成長路上最燦爛的陽光。

成長話題作文篇7

從少不更事到如今的風華正茂，我的成長軌跡一直都伴隨著歡笑和淚水。有時會傷心難過，也有時會感受快樂。成長的過程中都會碰到一些困難，在一次次的失敗之后，在幾乎快要失去信心的時候，只要能咬牙挺住，堅定自己的目標，就會得到成長的快樂。

學習的進步

學習的進步，就是我們這段時間的上課聽講、課后的知識吸收、復習總結與前段時間的對比。每當看見語文和數(shù)學作業(yè)本上一個個“優(yōu)”時，心中總是按耐不住地激動，想著下一次再獲得一個“優(yōu)”。在英語作業(yè)上出現(xiàn)了一個個“good”時，腦中總想著英語考試得到高分時的情境。在一次次考試失利之后，思考著為什么會考差，并反思自己的學習狀態(tài)，下次努力。這個時候，我的學習進步了，我成長了，并在成長的過程中得到了快樂。

讀書的領悟

讀書的領悟，是我們心靈的凈化。從小我們識字，慢慢長大了，我們看一些書籍。之前只看書中的故事，之后慢慢得到領悟。這不正是一段成長的過程。我在讀書中得到了快樂，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、羅曼。羅蘭的《名人傳》、老舍的《駱駝祥子》……一本本書被我吸收。進入初中，學業(yè)加重，沒有多余時間看書了。但時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是會有的。我用著零碎的時間理解書中的知識，它們讓我快樂。

人們的幫助

在生活中，他們總是在我的身后默默為我加油，他們就是我的親人。正是因為有了他們，我才會堅強勇敢。親人是最了解我的人，他們在我的成長道路上陪伴著我，當我失敗之時，為我加油，激勵著我。當我成功之時，叫我不要驕傲，并繼續(xù)努力。我成長過程中，還有一些人一直默默無聞地幫助我，那就是教我的老師。人們把老師比喻為園丁，這個比喻多好啊，因為有了他們才換來了我們的知識。在這愛的鼓舞下，我努力成長并享受快樂。

成長過程中，有風平浪靜，也有驚濤駭浪，但也正是因為有了它們，我才能擁有快樂。

成長話題作文篇8

現(xiàn)代社會日益和諧，發(fā)展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯(lián)系日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會、為祖國、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。

立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。

競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感;競爭的`壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。

我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各為承后責任，完成各自的任務，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移?！鄙鐣钪校l都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。

成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個有用的人。

成長話題作文篇9

拐角，是一個很復雜的詞。因為，你永遠不知道，拐角意味著什么。當你走過那一個拐角時，你不清楚，即將面對的是喜是悲，是歡聚，還是離分……

在明媚的日子里，我又一次走過那個離家不遠的拐角，又一次回想起那段明媚的時光。

那時，她和我都還在上小學，我們家住得近，又合得來，于是便每天一起上學、回家，漸漸地成為了形影不離的好朋友。而那個拐角，就是她每天等我的地方。每天，走過那個拐角，就能看見她沖著我樂呵呵地笑，于是，我一天的心情都變得好起來。我喜歡和她說話，聽她冷不丁冒出來的小笑話;我喜歡和她分享秘密，她從不會說出去;我喜歡她的樂觀、她的真誠、她的大度……我常說，她的身上有陽光的味道。

有一次，受了委屈的我憋著氣上學去，在拐角撞見的，依舊是那不變的笑臉，而我卻忽然鼻子一酸。

我的淚再也沒能止住，一下子全涌出了眼眶，我用模糊的聲音向你說：“我明明很努力了，真的……爸爸罵我，打我，他打我!我不想在他面前哭，不想讓他看不起我，可我還是沒用，在你面前哭了……對不起?！?/p>

“你奇不奇怪，跟我說什么對不起?!真是的。”說著，她從口袋里掏出一袋餅干，“看你這鬼樣子，在家肯定沒吃飽，我就勉為其難地給你點餅干吧。”

接過餅干，我狼吞虎咽地嚼起來，而她用嫌棄的眼光看著我，卻遞來水杯，讓我慢點吃。我向她一笑，心中的委屈煙消云散。

那段日子，她在我開心的時候陪我開心，在我難過的時候給我安慰，與我保持著整齊劃一的步伐。

而這一切，都在那天，戛然而止。我走過那個拐角，沒見到她，去學校，也沒見到她?！八D學了?！卑嘀魅纹届o地說?！芭??！蔽业貞闹袇s不平靜。她甚至一點消息都沒有，對我什么也沒說!就在前一天，她還跟我討論下星期要不要去公園玩。

放學，我獨自走過那個拐角，心中的惆悵在蒙蒙細雨的烘托下越發(fā)濃重?；蛟S她不會再回來了。于是，我開始慢慢適應，慢慢適應沒有她的日子，將關于她的回憶珍藏在心底。

同樣的，我也開始適應沒有人陪伴、沒有人給予安慰的日子，在挫折面前，我不再是畏怯的小女孩了。如今，走過那一個拐角，我已更成熟、更堅強和坦然了。

或許，她的離開也正是我人生的拐角。走過了，便是成長。

成長話題作文篇10

有人認為，成長的滋味就像是廚房里的五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸之分，可是我卻不這樣認為，我認為成長的滋味就是苦、酸、甜，它們一直激勵著我的成長。 ——題記

成長中的點點苦澀

人總是一天天的在長大，慢慢地長大，就必須慢慢地付出，可是在這付出的過程中，你會感覺到一點點滴滴的苦澀。

清晨沒有了牛毛細雨的陪伴，而是那沉悶的天氣。我獨自走在那詼諧與寂靜的通往球場的路上，太陽照下來了，訓練的日子又到來了，接下來所要進行的，那就是一個字——苦。

“啪啪……”教練拍著他強勁有力的手掌，一邊說道“全體集合!”這時還迷迷糊糊的大家只好迅速地跑過來集合?！跋日磁芑@球場5圈，在做準備活動!”教練依然說著他那句執(zhí)著的話語。

……

做完了所有的運動，差不多已經(jīng)烈日當空了，在這樣的天氣下，我們還要繼續(xù)盯著炎炎烈日繼續(xù)打著籃球，那辛苦的汗水一滴一滴地從頭上落了下來，那時候就像一滴滴鮮血從身體了流了出來一樣。差不多訓練了2個多小時了，這時候才能拿起自己的水一大口一大口地喝著。

就是在這樣的訓練中我慢慢地成長，慢慢地懂得了只有學習才是最舒服的。這種訓練中的苦澀讓我灰心喪氣。

酸使我熱淚盈眶

七年級上學期自己非常地不爭氣，總是不認真地學習，不知道學習給人的好處，那時的我總是那么憔悴。

臨近期末考試了，看見別的同學都在認認真真地背書，而自己卻那么的不認真。表面看起來是在背書，到頭來自己卻還是在悄悄地玩。那時，成績一下來，自己拿著那成績單，卻只能失落地坐在那里，等來爸爸媽媽的教育，這教育又有什么用呢，終究自己都不認真。我痛哭，我為什么會是這樣的呢?那時，每天鼻子總是酸酸的，這酸酸的味道，使我熱淚盈眶。

成長中的一點甜膩

回憶起那一小顆顆白砂糖，它總是那么的甜，我成長中也有像白砂糖一樣甜的時刻，那時刻至今讓我回味無窮。

成長的甜應該是最多的了，因為有爸爸、媽媽，你的生活、學習才會變得那么甜。

在家中，總是幫老爸、老媽做一定的家務，當我做得十分beautiful時候，爸爸媽媽總是會給我比一個大指姆，這時候我的心里是那么的美，是那么的甜。

在球場上，當我做好了每一個技術動作的時候，那嚴肅的教練總是會給我比出一個大指姆，對我說一個“做得好”的話語，這時候的我笑得是多么的甜啊!

成長中的點點滴滴都是值得回憶的，這點點滴滴都是無價的，我喜歡我成長中的滋味。

成長話題作文篇11

天空中有許多星星，每一顆都那么的光彩奪目。群星中，有一顆一直以她微弱的光罩著我，為我指明前進的路，那就是我的媽媽!

是媽媽偉大的母愛讓我一天天進步，一點點成長。

媽媽，我一直想對你說一聲：“媽媽，謝謝你!我愛你!”。今天的寫作是我最好的機會，媽媽，你就暫放你手中的活兒，聽一聽女兒的心聲吧。

媽媽，我想對你說：謝謝，謝謝你這么多年來對我的關心。記得又一次，我考試考砸了，心情非常沮喪，簡直有些灰心喪氣了。你知道后，就對我說：“你知道人的眼睛為什么長在前面嗎?是因為它要你往前看!”你的話雖然不多，但一語解心結，從此，自信又回到了心間。

媽媽，我想對你說：謝謝，謝謝你這么多年來對我的支持。記得有一次周末假我愁眉苦臉回家，你很關切地問我怎么了，我說：“這個星期的體育課上，我因不會踢毽子，被同學們笑了幾天，我很尷尬?！蹦懵牶笮α耍骸拔乙詾槭裁创蟛涣说氖?”你豎起了大拇指，“我相信，以你的能力一定能學會踢毽子的!”你的話又點燃了我的斗志。

媽媽，我想對你說：謝謝，謝謝你這么多年來對我的約定。你要我堅守信譽，你要我尊老愛幼，你要我敢作敢為。媽媽，我一直銘記著你的話，我也一直按你的要求去做。在學校，在社會，我也曾得到過許多的好評!

媽媽，我的成長之路，有你的愛相隨，謝謝，謝謝你!

成長話題作文篇12

我感受到成長有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷長大。

媽媽告訴我，我現(xiàn)在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做準備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什么，就有什么，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發(fā)憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今后的生活就不愁了。聽了這些話，心里想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來著想，媽媽決不會害我的。

可后來，我卻發(fā)現(xiàn)這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什么而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎么辦？這真是很現(xiàn)實又很矛盾的問題。

孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環(huán)畫，看看童話書，自由自在?，F(xiàn)在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。

班級選班干部，老師要每位同學都上臺說說自己愿當某個職位。回到家，一說這事，媽媽開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今后鋪路，當了班長，以后入黨更加容易，填什么表格時，也不致于說什么職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上臺演說，我說，我最想當班長，雖然曾經(jīng)只在小學當過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講臺，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那么好。

心里不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。