作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的老師的話作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的話抒情小作文（篇1）

剛?cè)氤踔械奈遥且粋€幼稚、任性、自由散漫的學(xué)生。幸運的是我碰上了她—我的語文老師焦靜老師。

初一時，我可以算得上是班里最調(diào)皮的孩子了，三天兩頭被請家長。有一次，我又犯了錯誤，被焦老師叫到辦公室。辦公室里只有我們師生二人，焦老師語重心長地對我說：“張世彤，你在我心目中就是調(diào)皮一點，品行倒不差，我希望你嚴(yán)格要求自己，爭取成為一名好學(xué)生！”我頓時心中有一股說不出的難過和自責(zé)，眼淚也在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，我站在那里一句話也沒講。老師，你知道嗎，從那一刻起，我在心中默默下定決心，改正身上的那股淘氣與任性。

晚上寫完作業(yè)后，老師的話語一直縈繞在耳畔，使我的幼稚心靈變得無比強大。第二天，我努力克制著自己，這一天我受到了焦老師表揚，但她緊跟著激昂了一句話：“這是一個開始，繼續(xù)努力！”看著她堅定的目光，我的內(nèi)心波瀾起伏。

后來焦老師送給我一本日記本，是給我記錄初中三年的在校表現(xiàn)的。這對我來說是一種榮幸。在以后的日子里，這本子里記錄的滿是我的缺點和有待提高的地方。在我寫的感想后面，總會跟著焦老師送給我的一行雋秀的紅色批語，這幫助我改掉了不少壞毛病。同時，我的寫作水平也不知不覺地提高了。

筆墨飛舞間，時光飛逝。我已經(jīng)從天真、幼稚的小朋友長成一個小伙子，我初三了。不再犯以前那樣的低級錯誤了。當(dāng)我再拿出那本扉頁都發(fā)黃了的日記本，心中充滿了對老師萬分的愧疚，對自己曾經(jīng)的任性感到深深地自責(zé)。

如今我已是一名班干部。我明白這是老師給我鍛煉的機會，做同學(xué)們的榜樣。焦老師送我一句話：“嚴(yán)于律己，以信服人，好好學(xué)習(xí)，天天向上?！蔽倚闹袝r時都充滿了力量，一想到老師的話，再苦再累我也不怕。

焦老師改變了我，她引導(dǎo)我走向光輝明亮的世界。焦老師，她永遠都是我最崇敬的語文老師。

老師的話抒情小作文（篇2）

臨近畢業(yè)，不覺間已過了多少暖春，領(lǐng)略了多少盛夏，繾綣了多少爽秋，越過了多少寒冬。六年的盡頭在不遠處微笑招手，頭頂燦爛金色的陽光便是您——這散放光輝的太陽，照耀著面前這條泥濘小路，我多想對您說。

這漫長的路，灑的是您的汗水。老師，您陪伴了我們多少春秋，您兢兢業(yè)業(yè)堅守在崗位上，是否還記得那一次嗎？那次，我們的考試情況很糟糕，同學(xué)們一整天都悶悶不樂的，上課更是打不起精神。您的臉也十分憔悴，您為我們操碎了心，可是這分?jǐn)?shù)……您常常愁眉不展，但漸漸收斂了原先的怨氣。您耐心地講解試卷，笑容依舊，看不出一絲苦澀。您的嘴角依舊向上揚著：“不要氣餒，失敗乃是成功之母，不要失去信心！”一句話，宛如一盞明燈，點亮了我們灰暗的心境。我們望著您充滿鼓勵的微笑，在心里暗自鼓勁：加油，我們一定能行！可我們哪知道，之后的成功凝聚了老師多少汗水呢？

這漫長的路，充滿了您與我們之間的歡笑。那次拔河比賽，天氣格外晴朗。這寬闊的操場，就仿佛一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場，雙方不甘示弱，一股強烈的火藥味兒輕輕彌漫?！伴_始！”隨著一聲令下，我方隊員臉色通紅，緊拽韁繩往后拉。您在一旁激動地為我們助威，那金色的話語如同泉水一般一點一滴流進心窩?！皣u！”一聲哨響，我們勝利了！您笑著奔來，同我們一起歡呼雀躍，響徹蒼穹……

這漫長的路，飽含著您的諄諄教誨。您是一本百科全書，精通中外文化，口齒伶俐；您是一縷春風(fēng)，吹佛我們的心田；您是一泓清泉，流進我們的未來……

“讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枝紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界?！?/p>

站在高高的銀杏樹下，我輕聲哭泣，一段華一般的故事，在心靈盛開，促使著我，想對老師說：老師，您伴我走過的路蜿蜒漫長，您的微笑是我源源不斷的動力！

老師的話抒情小作文（篇3）

每年的教師節(jié)，總有些話想對老師訴說。不說可惜，說了又不知道該說什么，我曾經(jīng)有過這樣的心情，但這是我待在小學(xué)生涯的最后一年，不管如何也得說說什么才行?！袄蠋煟矣性捯f！”那么，就開始吧……。

首先，是和我們相處最多時間的班主任。您很親切，人很不錯，會跟學(xué)生聊天，也會想到我們的感受。不會像有些死板的老師，只在意班上秩序或成績等等，那是我頗討厭的做法。說實在的，剛進入這班級時，還記得大家都還不熟悉，而有一次您罵了一位同學(xué)，那時我心理隨即想到：“我未來的生活不好過了?！贝蟾攀且驗槟菚r您的氣勢與聲音讓我驚嚇了下。而相處一年多了，我知道您是該對我們好，就會對我們很好；而該對我們斥責(zé)管教時，也會確實的做到的老師。謝謝您在我待在小學(xué)的最后兩年，繽紛了我的生活，也謝謝您在課堂上認(rèn)真教導(dǎo)我們，讓我們的知識又增添了不少。您有時候也會告訴我們到初中時，課業(yè)會很重；出社會時會很辛苦等……，這類的話，我知道你是為了我們的將來著想，才先告訴我們，或許是讓我們有個心理準(zhǔn)備，也或許是隱隱約約地擔(dān)心我們吧！俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前”您的話我會確實記住的！

接著是我中年級時期的老師。我其實可以感覺的出來老師很看好我，不是我自傲，而是老師對我的影響頗深。老師您很常讓我去比賽，有些回我并沒有取得好成績回來，在我很失望的時候，是您讓我明白了在哪里跌倒，就在哪里站起來的定義。我升上了高年級，記得有一次在學(xué)校碰巧遇到您，您說：“這幾天我整理了我的東西，發(fā)現(xiàn)你給我的東西最多，這也表示，我也會記你最久?！蔽颐靼啄f會記得我并不是因為如字面上我給老師的東西最多的意思，那是種很難用筆墨形容的意義，但我知道您真的是位好老師，也真誠謝謝您的教導(dǎo)！

我說的話就到此，老師，您有聽到嗎？如果沒聽到，我是不會再重復(fù)一遍的喔！

老師的話抒情小作文（篇4）

語言的魔力在于有時卻刺耳尖銳，使人心痛；有時如同雪中送碳，暖人心房，助人抵達彼岸。

在我剛?cè)雽W(xué)時，成績不怎么樣，總會聽課聽到發(fā)呆，時不時做一些小動作。簡單的題目連下課也寫不完，作業(yè)有時忘了寫。所以老師常常會在當(dāng)眾痛罵我一頓，回家也少不了父母對我的批評。同學(xué)也會給我取難聽的外號，面對大家的冷嘲熱諷，我卻毫無還手之力，就這樣過了一段時間，我感到有些自卑。

直到三年級戴老師的出現(xiàn)，她的出現(xiàn)在我的小學(xué)生涯中，是一個極大的轉(zhuǎn)折。她看見我一次次的考差，便在那次放學(xué)請我到辦公室。當(dāng)我在去往辦公室的路上時，心想：“唉，又要被罵了。罵就罵吧，又不是第一次了?！碑?dāng)我做好被挨罵的準(zhǔn)備時，戴老師的行為出乎我的意料，她不但沒有罵我反而給我加油，她笑著說道：“知道錯誤了嗎？不要因為一次的失敗而去否定自己，只要自己加把勁，努力不認(rèn)輸就能成功！”那句話鼓舞了我，如同沙漠中下起了甘甜的雨露；如同八月酷暑送來的陣陣涼風(fēng)。

從那以后，我的心里常常默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”等到考試的時候，我竟然考了個“96”分，那紅色的數(shù)字像一顆蜜糖，甜甜的，讓同學(xué)們羨慕不已。這是我第一次嘗到努力的滋味，也讓我再也不害怕失敗了。

眨眼間來到期末，我放松呼氣，心里默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”到了發(fā)卷子的時候，我沉住氣，將題目讀仔細，錯誤的地方用筆寫出來，寫完后再檢查幾遍，一天反反復(fù)復(fù)下來，期末考試結(jié)束了。等到發(fā)成績的那刻，戴老師在教室門口笑著看我，酒窩印在臉頰。我的總成績竟然是全班第三，我高興極了，努力換來的結(jié)果是那么香甜。

如果人們問我怎樣成績才能提高，我便會對他說：“只要努力，就一定會成功。”老師的這句話引領(lǐng)著我人生的方向，貫穿了我整個的成長，并且它串起了我在成長路上的每一個腳印。

老師的話抒情小作文（篇5）

親愛的老師：

知道今年你要教我，我好高興。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要。希望這一年內(nèi)，我能好好接受您的教導(dǎo)，同時也讓我從內(nèi)心欽佩您，敬愛您。

一、老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。

二、老師，請您不僅僅教書，更要教我們做人。

三、老師，請您把我當(dāng)一個人看待，而不僅是您記分簿上的一個號碼。

四、老師，請您不要只看我的成績，更要看我所作的努力。

五、老師，請您經(jīng)常給我一點鼓勵，不要讓您的要求，超過了我的能力。

六、老師，不要勉強我把求學(xué)當(dāng)作人生最大樂趣;至少對我，學(xué)習(xí)不一定是樂趣。

七、老師，不要期待我最喜歡您教的課，至少對于我，別的課可能更加有趣。

八、老師，請輔助我學(xué)習(xí)自己思考、自己判斷，而不僅僅是背誦答案。

九、老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。因為只有您肯聽我，我才能向您學(xué)習(xí)去傾聽別人。

十、老師，只要您保持公正，請您對我盡量嚴(yán)格。表面上即使我反對嚴(yán)格，但是我知道我需要您嚴(yán)格要求。

十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。

十二、老師，在教室內(nèi)，不要把另一位同學(xué)當(dāng)我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。

十三、老師，我若有所成就，也不要把我當(dāng)作別人的榜樣，因為那樣會使我難堪。

十四、老師，請您記得，您也曾經(jīng)是學(xué)生。您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一?

十 五、老師，您也需要學(xué)習(xí);您不學(xué)習(xí)，我怎能從您那里學(xué)到更新的東西?

十六、老師，我心中感激;但您不要期待我口頭上常說：老師，謝謝您。

最后，老師，您一定希望我學(xué)業(yè)進步，讓我也祝您教學(xué)成功，您的成功將是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據(jù)。

老師的話抒情小作文（篇6）

老師，我有許多心里話想跟你說，可我沒有面對你的勇氣，我知道你還在生我的氣。借這次的作文，我說一說吧!

老師，我知道自己是個調(diào)皮的學(xué)生，我也知道你為了教育好我，想了很多方法花了很多時間。老師，我也想變乖，不想每次都惹你生氣，可我總是管不住自己。由于我在課堂上玩小東西、講小話，聽講不認(rèn)真，還有粗心的毛病，致使應(yīng)該考高分的我多次亮了“紅燈”。你找我談話，微笑著叫我專心讀書，我心里暖暖的，下定決心好好學(xué)習(xí)，可我……

老師，我還記得你到我家家訪的情形。那次，因為我貪玩沒做作業(yè)被媽媽打。一賭氣，我說不讀書了。也沒跟你說一聲，就躲在家里。你騎著車來到我家，跟我爸爸說了一會兒話，然后來到地里找到正在挖地的我。你愛憐地摸了摸我的頭說：“怎么不跟老師說呢?回學(xué)校吧，我們都很想你!”你跟我說了好多好多道理，還用車把我載到學(xué)校，一點也沒有責(zé)怪我。老師，你一定看見了我紅紅的眼圈，但你不知道，看著你的背影，我心里愧疚極了，把自己罵了無數(shù)遍。

老師，上個星期我又沒管住自己。在你的課上偷偷地玩吸鐵石，還和同桌嘻嘻哈哈地講笑。你沒有批評我，而是批評同桌說：“嚴(yán)莉莎，趙安學(xué)習(xí)好，所以他不聽課，你不能和他比，所以要努力!”這話，讓我比挨打挨罵還難受，我明白，你所謂的學(xué)習(xí)好是打上雙引號的。

上晚自習(xí)，你踱著步子講課。我多么希望你像往常一樣在我的桌子旁停留一會兒，哪怕只是幾秒鐘。可你沒有!你有時候停留在陶猛旁邊，有時候和彬坐在一起，眼睛都不看我一眼。我難過極了!老師，你該不是不理我了吧?

老師，今天下午，我們在學(xué)前班門口背書。有的同學(xué)非但沒有背書，還你追我趕，捏著棍子打鬧。我坐在石塊上看書。楊源用掃水的笤帚打了我的胳膊，他沒跟我說“對不起!”，轉(zhuǎn)身去找別的目標(biāo)“開戰(zhàn)”去了。你一來，他們都裝模作樣地讀起書來。原本，我是想告訴你的，可你不理我，我想了想，就咽回到了嘴邊的話。

老師，我想改掉陋習(xí)，不再惹你生氣了，但沒有你的幫助我是做不到的。老師原諒我吧!不要不理我，我還想你領(lǐng)著我們快樂地做游戲，愉快地學(xué)習(xí)!

老師的話抒情小作文（篇7）

老師，我想對您說

老師，您知道嗎?這些日子以來，你對我們班好像已經(jīng)冷漠了。您知道我們有多恨你嗎?您知道我們有多傷心嗎?

就因為那一次的演講，就因為你那次絕情的話，使得我們由對你的喜歡轉(zhuǎn)變成了對你的恨!

那天的演講很不成功，只有五六個勇士上臺演講。它們演講完之后，便沒有“接班人”了。我們都坐在階梯教室里一聲不吭。沉寂片刻之后，你從后排走到前臺，只扔下一句：“自習(xí)吧?！北阕陔娔X前不理睬我們了。

下課鈴響后，您對我們說：“詩歌朗誦會也不在你們班上搞了?！甭犃诉@話我們都很氣憤。大家回到教室后都大叫道：“不搞就不搞唄!有什么了不起!”今天又聽你說讓我們辦雜志，我們頭更大了：“什么嘛，都快期末考試了，還搞這東西，簡直是浪費時間!”你的形象在我們的心中毀了一大截。事實上你是為了我們好，可是你“太”盡責(zé)任了，以至于你那么嚴(yán)格，那么無情!

每當(dāng)我們?nèi)ルA梯教室上課時，其他班的同學(xué)都很羨慕我們，自然我們也很高興，很喜歡你。可當(dāng)你一次布置兩篇作文時，當(dāng)你天天要求我們寫日記時，當(dāng)你使用“罰抄”手段時……我們很討厭你!

這些都是我的肺腑之言。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼中，你是個很固執(zhí)很清高的人;在各個老師眼中，你是個盡心盡職的人，也是花樣特別多的老師;在我們學(xué)生(一班和五班)眼中，你是個既讓我們喜歡又令我們討厭的老師。

也許，等你不再教我們時，我們才能明白你的好。因為我姐姐(姚瑤，也是你的弟子)以及她的同學(xué)提到你時都叫你“春鋒哥”。聽上去他們好像很喜歡你，他們現(xiàn)在都希望你是他們的老師。什么時候我們才能理解你，喜歡你，叫你“春鋒哥”呢?也許是下學(xué)期，也許等到高二，也許以后……

最后希望老師身體健康，工作順利!

老師的話抒情小作文（篇8）

紀(jì)璐仙老師是我現(xiàn)在的語文老師、班主任。紀(jì)老師有一雙明察秋毫的大眼睛，只要課堂上有同學(xué)做一下小動作，她都能看見；紀(jì)老師還有一張能說會道的嘴，她的課都是豐富多彩的，每個同學(xué)都很愛上她的課，因為我們在她的課堂上不僅學(xué)到知識，更收獲快樂。

她有一顆讀懂孩子的心。還記得，成績一向名列前茅的我，一次英語考試竟然考了八十幾分。聽到那個分?jǐn)?shù)的一剎那，我頓時肚子疼得難以忍受，中午飯也沒吃。下午上課前，細心的紀(jì)老師發(fā)現(xiàn)我的異常后，給我倒了熱水，幫我揉了肚子，還囑托同學(xué)多關(guān)心我的身體。上課后，紀(jì)老師給我們講了一個故事《這也會過去》，說的是巴西足球隊在失敗和成功時，國內(nèi)球迷們總是告訴他們——這也會過去的，意思是無論成功或失敗都會成為過去，調(diào)整好心態(tài)，分析好原因，正確面對未來才是最重要的。說完這個故事，紀(jì)老師又意味深長地說了一句：“孩子們，我們的人生之路也會遇到很多挫折，取得很多成績，但請你們記住——它們都會過去的，重要的是如何面對未來?！蹦且豢?，我才明白，老師是在用故事安慰我，以及和我一樣沒考好的同學(xué)，同時也在提醒暫時考得好的同學(xué)，一切都會過去的?；砣婚_朗的我，一下子肚子不疼了—原來紀(jì)老師治好了我的心病。

中華古詩文是老祖宗留給我們的無價之寶，紀(jì)老師要求我們每天必須背誦兩首古詩詞，像我這樣的優(yōu)秀生還要額外背誦長長的古文。她的這一做法，可讓我們“辛苦”不少，但紀(jì)老師從不松口，一個一個，一首一首地過關(guān)。在她的嚴(yán)格督促下，我們班同學(xué)兩年下來，還真背了不少古詩文，肚里“墨水”多了很多！

我感謝紀(jì)老師的嚴(yán)格，更喜歡她的幽默。你聽：“哎呀，我們教室的地面上怎么多了這么多小雞呀？”寫字課上，紀(jì)老師莫名其妙的一句話，讓我們所有人都低下頭去看地面！哈哈，原來是紀(jì)老師說我們寫字姿勢不對，像老母雞孵小雞一樣趴在桌子上！以后，只要老師一說地上有小雞，我們就會立刻糾正寫字姿勢。

這樣的語文老師，我怎能不喜歡呢？紀(jì)老師就是這樣用自己的言行舉止表達她對我們的愛，她是我眼中最美的語文老師。

老師的話抒情小作文（篇9）

在我的人生中，有許許多多的三句話，比如媽媽的三句話、爸爸的三句話、奶奶的三句話……但在我心目中，那三句話像刀刻在心里一樣，最讓我銘記于心。

我從小就是一個反應(yīng)比較慢的孩子，而這也讓我吃盡了苦頭。

記得四年級時，學(xué)校組織校運會，我們班正在為沒有適合參加跑步比賽的選手而發(fā)愁，林老師做出了一個大膽決定——讓我去試試。這是我第一次參加比賽，所以十分緊張。到了比賽那一天，田徑場周圍坐滿了觀眾，大家都在為自己班的選手吶喊助威，我們班也不例外。正當(dāng)我環(huán)顧四周時，突然砰的一聲發(fā)令槍響，把我的思緒拉了回來，可由于緊張和反應(yīng)慢的原因，我又比別人慢了一拍，已經(jīng)被甩下很遠了。于是我趕緊飛奔起來，憑借著腿長的優(yōu)勢，我連續(xù)超越了兩個對手，最終取得第二名。雖然我取得了第二名，但是同學(xué)們都不滿意，并開始責(zé)備起我來了：小文，你的反應(yīng)力怎么比別人慢一拍啊。以前被我們稱為‘飛毛腿’的小文，今天怎么變成‘小短腿’了呀！第一名的竟然是個三年級的，小文，你怎么連三年級的學(xué)弟都跑不過呀？我聽了他們的話心情十分沮喪。班主任夏老師似乎看透了我的心思，走到我身旁安慰道：小文，別氣餒，慢了一點，沒關(guān)系，拿到第二名已經(jīng)不錯了。接著她拍拍我的肩膀，暗示我別灰心。這時我的心情頓時輕松了許多。

記得上五年級時，一次上數(shù)學(xué)課，李老師講解一道難題，其他同學(xué)都懂了，唯獨我沒懂。課后老師找到我，說：慢一點沒關(guān)系，這道題很難，理解它不容易，你反應(yīng)雖然有點慢，但是沒關(guān)系，只要我給你再講幾下，你就一定能理解！于是，老師又給我講解了一會兒，果然如老師所料，我聽了講解，馬上就理解了。

還有一次上體育課做廣播體操。我因為晚上沒睡好，在一個節(jié)骨眼上竟然發(fā)了一下呆，同學(xué)們左轉(zhuǎn)可我卻右轉(zhuǎn)，被體育老師看見了，導(dǎo)致全班被留堂。事后同學(xué)們都說我一粒老鼠屎壞了一鍋粥，我聽了他們的話，傷心極了。這時夏老師走到我身邊，說：孩子，反應(yīng)慢，沒關(guān)系，我知道你昨天沒睡好，下次睡好了，我相信你反應(yīng)力就不會慢了。我聽了她的話，心里頓時暖了許多。

慢一點，沒關(guān)系這句話蘊含了老師對我的關(guān)愛和鼓勵，我一定會銘記于心，永遠不會忘懷。

老師的話抒情小作文（篇10）

理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。這是我們初中歷史老師說過的一句話。還記得當(dāng)初在他說完這句話時，我們?nèi)嘈Τ闪艘欢训膱鼍?。但現(xiàn)在我卻覺得一點也不可笑，因為這就是現(xiàn)實，現(xiàn)實如此，我們只能默默忍受，哪里還能笑得出來。

的卻，每個人心中都有很多美好的理想，或者說成是夢想，他有時候會幻化成一股力量，在我們孤獨無助時融入我們的身軀，支持著我們走下去，勇敢地面對一切。所以說，雖然夢想和理想遙不可及，但我們依然需要他，縱使是陶潛，孔子這一類超凡脫俗的智者，在面對無助的現(xiàn)實時，不也有桃源仙境和大同世界的美妙幻想嗎…………

做事讓人放心，做人讓人感動。這句是我們年級主任常常說的一句話，當(dāng)我第一次聽到這句話時，我就備受鼓舞，決定從那一天開始就努力向他趨近，但很可惜，話雖然容易說，但做起來的確很難，因為要做到這12個字，不是一朝一夕就可以完成的，要想讓人放心，讓人感動，需要的是你無時無刻甚至是一輩子才能完成的。但當(dāng)你完成時，你一定會無比欣慰，一定能夠說死而無憾。那時的你一定會令人敬仰，一定會步入偉人一類的行列，也一定會成為你所處行業(yè)的精英………··

處處留心皆學(xué)問。這句忘了是那位師長說過的了，這句話相信沒有人不認(rèn)同吧。的卻學(xué)問就隱藏在我們的身邊，無論是街邊的清潔工還是烈日炎炎下的民工，他們每一個人和所處的每一個行業(yè)都有許多技巧都是我們所不知的。但我們的一生確是短暫的，根本不可能將這些通通掌握，但他們中的許多只要我們稍稍留心，就可以了解，所以我們只要留心一下，每天我們都會有很多的收獲，記得老舍先生曾在他的一篇散文中寫到，多學(xué)點知識絕對沒有壞處，即使是認(rèn)識了一種花也是有用的。所以，當(dāng)你看到這句話時，請你開始多關(guān)注一下自己的身邊，多學(xué)學(xué)，以備不時只需………………··

老師的話抒情小作文（篇11）

夕陽西下一道霞光斑駁地斜照在教室空空蕩蕩的各個角落一個堅毅的身影仍然埋著頭不知疲倦地端坐在辦公桌前一本、兩本、三本……一堆、兩堆……

在一道道胭脂似的紅霞下，她們正在不知疲倦地辛苦地譜寫著一曲曲扣人心弦的故事。她們面帶微笑，宛如春風(fēng)拂面卻又蘊藏著多少風(fēng)霜……老師——兩個再普通不過的漢字，但讀起她來，卻又是那般令人敬畏，讓人感動。在這兩個再普通不過的漢字里又蘊含著多少人間情愛，充滿溫馨與呵護。

默默無聞，甘于奉獻，這就是您生命的全部內(nèi)涵。老師，您是信息與知識的傳播者，是您帶領(lǐng)盡情暢游于無邊的知識海洋，讓我們盡情吮吸知識的甘霖與雨露，給予我們無限的幫助；老師，您是辛勤的園丁，您總是不知疲倦地為我們排憂解難，掃清我們學(xué)習(xí)道路上的各種障礙，用知識的甘霖和雨露，澆灌我們這些稚嫩的幼苗，讓我們茁壯成長；老師，您是一抹那撥開冬日里陰霾籠罩的驕陽，您總是無怨無悔，默默播撒，讓我們盡情享受冬日的溫馨與舒暢；

老師，您是一盞永不熄滅的燭光，讓我們在困惑迷茫的時候，為我們指明方向，照亮我們前進的道路。老師，您那炯炯有神的眼睛有如黑暗天空中的那刻啟明星，當(dāng)我們犯過錯的時候，您的眼睛會及時的提醒我們，自己要把握好自己的方向；當(dāng)我們迷失方向的時候，您的雙眸又會激勵我們，未來的道路漫漫，別因為一點芝麻小事而一蹶不振，老師相信你一定會勇敢地爬將起來；當(dāng)我們傷心絕望的時候，您的眼神又會安慰我們，不要傷心，雖然心中的傷痕一時無法撫平，但你是堅強的，淚水無法改變現(xiàn)實，只有努力，一切都是會改變的。

曾幾何時，老師，您那和藹可親的話語，又在我的耳畔頻頻回蕩，在我心中默默流淌。“生活，是一泓淚水積成的湖泊。你笑，她也笑，只要你笑得真誠?！崩蠋煱?，老師。我贊美您，一顆無私的心；我感恩您，一泓深深的情！老師，您是我心中一盞永不熄滅的蠟燭，點亮我心中媽媽、漫漫的長夜！老師，我愛您！