借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的前行的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

前行的力量抒情作文（篇1）

12月24日下午，我們班舉辦了一場(chǎng)圣誕聯(lián)歡會(huì)。

下午來(lái)到班里，我就被眼前的一幕嚇了一跳：黑板上貼滿了許許多多五顏六色的花兒，還有巨大的雪花，一個(gè)圣誕老人在旁邊，我們的電燈也帶上了幾條五顏六色的圍巾，講臺(tái)上還放著兩棵圣誕樹。

下午三點(diǎn)，圣誕聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了。

圣誕聯(lián)歡會(huì)十分精彩，內(nèi)容五花八門，吹、拉、彈、唱真是樣樣都有，小品、魔術(shù)、繞口令……節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。

讓我感到無(wú)比驚奇的是由郭偉表演的魔術(shù)。郭偉雄赳赳、氣昂昂的走上講臺(tái)，施展開(kāi)自己的'法術(shù)，他漫不經(jīng)心的說(shuō)著，到了關(guān)鍵時(shí)刻，他又用強(qiáng)而有力的說(shuō)著，他的樣子就像大魔術(shù)師劉謙在春晚上表演似的，表演完教室里一片歡呼聲。

最讓我感到十分的搞笑、幽默地是由陳佳羽等人表演的小品。她們的臺(tái)詞十分搞笑，表演的樣子十分滑稽，最后趙夢(mèng)飛和陳佳羽兩人一條腿都抬了起來(lái)，像是金雞獨(dú)立，又把手并籠，像是佛祖的樣子，引得我們哄然大笑。

最讓我感到特別的是由我和趙陽(yáng)光表演的《感恩的心》手語(yǔ)版。我們的動(dòng)作特別柔美，深深地打動(dòng)了同學(xué)們的心，結(jié)束時(shí)，教室響起一片雷鳴般的掌聲。

聯(lián)歡會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

前行的力量抒情作文（篇2）

今天是圣誕節(jié)，我真的很高興，因?yàn)榻裉煳液臀易詈冒⒁桃?jiàn)面了。

她是我生命中最重要的朋友也可以說(shuō)我一直把她當(dāng)做媽媽看待，我和她是做生意認(rèn)識(shí)的，她賣的是烤鴨在我家的'店旁邊，她很溫柔又善解人意，我一開(kāi)始和她不熟后來(lái)越來(lái)越熟發(fā)現(xiàn)她真的很好，可能是因?yàn)槲蚁矚g溫柔的人吧，我對(duì)她的第一感覺(jué)真的很好，她一直對(duì)我也很好。

可是媽媽不叫我和她走的太近怕她是騙子，我媽媽可能是出來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)任何人對(duì)有戒心吧，所以我們一開(kāi)始和她保持著距離，可是我發(fā)現(xiàn)她并不是那樣的，今天我給她打電話她從頭到尾都是在安排我要聽(tīng)媽媽的話不要和媽媽鬧別扭，我覺(jué)得好溫暖。

有時(shí)候我會(huì)想她要是我媽媽該多好??！我該有多幸福??！可是那是一個(gè)永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)，想到這里我的心情就會(huì)變的暗淡起來(lái)，因?yàn)槊刻煳叶家钤诂F(xiàn)實(shí)中，可是能和她相遇我也覺(jué)得是老天對(duì)我的恩賜。她告訴我明年3月就來(lái)濟(jì)南啦，我真的很高興可是我要做生意不能天天和她在一起，可是我又不想離開(kāi)她，為什么天下的宴席都要散呢？要是能不散該多好啊，如果能不散我愿意用一生去換因?yàn)橛辛税⒁涛揖陀X(jué)得好像擁有一切一樣好像和她永遠(yuǎn)在一起，可是我知道什么叫做知足常樂(lè)……阿姨我等你的到來(lái)，我在濟(jì)南默默的為你祝福。

這是我一生中國(guó)的最快樂(lè)的圣誕節(jié)，因?yàn)橛心汴P(guān)懷的話語(yǔ)，阿姨謝謝你。

前行的力量抒情作文（篇3）

圣誕節(jié)前夜，意外下起了小雨。

遠(yuǎn)道而來(lái)的雨點(diǎn)，慢慢拉開(kāi)平安夜的序幕，午夜的鐘聲還未響起，街頭又在上演一幕幕手牽手的愛(ài)情故事。

淋濕的`樹葉泛著綠光，冷冷清清。

樹上的彩燈依次點(diǎn)亮，火樹銀花。

一時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)冬夜很美，沒(méi)得讓人透不過(guò)氣，唯一不足的就是沒(méi)有飄雪。要不，圣誕樹上的鈴鐺，禮品盒，樹下的木柵欄就不會(huì)那么蒼白單調(diào)。

我想對(duì)自己說(shuō)，那就來(lái)一只小鹿吧，以為有了梅花，也就便有了驀然回頭。

徐徐飄來(lái)的圣誕之歌，悄悄爬上窗臺(tái)，鉆入被窩。

黑鴨子組合清脆的歌喉依舊那么純，那么甜，似乎年年不會(huì)老。

仿佛一閉眼，圣誕老人便立即從天而降。

得到與得不到禮物又如何？那都是荒郊野外的話題。

不敢觸摸桌上日夜趕路的小說(shuō)稿子，文字就如雪花一夜凌亂，模糊，逐漸消失。

我一個(gè)人沉浸在自己潮濕的世界里，原來(lái)這場(chǎng)小雨早已侵入心間。

隔壁的同事嘈雜熱鬧的的談笑聲對(duì)我仿佛又是另外一個(gè)世界。

輕撩窗簾，凝視遠(yuǎn)方，燈若冷霜，雨似銀線。一時(shí)間沒(méi)有手舞足蹈的歡愉與宣泄悲痛的慟哭，我無(wú)法判斷自己身在何方？

你的來(lái)信、圣誕卡、照片、禮物突然離得好遠(yuǎn)，那紙上淡淡的香水味也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

對(duì)我，只覺(jué)得世上一場(chǎng)大夢(mèng)。夢(mèng)醒太快。

陳舊的圣誕禮物，如一把古老的木吉他，又在耳畔彈奏起熟悉傷感的歌：……你問(wèn)我何時(shí)歸故里不是在此時(shí)不知在何時(shí)我想大約會(huì)是在冬季……

前行的力量抒情作文（篇4）

讀了《每個(gè)人都是圣誕老人》以后，我相信你一定辛酸掉淚的。

故事的主人公是一位外國(guó)的小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了，圣誕節(jié)來(lái)臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥，路過(guò)一家商店時(shí)，他看見(jiàn)櫥窗里擺著一款漂亮的黃色假發(fā)，她就想：這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀！如果我把這作為圣誕禮物送給媽媽，那該多好啊！

于是，小女孩就溜進(jìn)商店，找到那個(gè)大胡子老板，然后想用項(xiàng)鏈換這頂假發(fā)。這時(shí)，大胡子老板卻說(shuō)項(xiàng)鏈最多值兩塊錢，而假發(fā)卻要15元。小女孩紅著臉窘住了，她懇求老板千萬(wàn)別賣掉假發(fā)，她一定會(huì)再找東西換。但直到圣誕節(jié)頭一天晚上，她賺了一元五角錢，她拿著錢和費(fèi)盡心思在上采的野蜂蜜，再次來(lái)到了商店，她說(shuō)明自己的心愿，想要大胡子老板把假發(fā)賣給她。大胡子老板看著她手臂的'傷和一大把零錢，沉吟了一會(huì)兒，說(shuō)假發(fā)已經(jīng)賣出去了，小女孩一下就蒙了，心似乎一下子就碎了，她被憤怒和憂傷塞滿了整個(gè)腦袋，可她仍堅(jiān)強(qiáng)著，沒(méi)有掉一滴眼淚，一言不發(fā)地走了。第二天，媽媽難過(guò)對(duì)她說(shuō)：“孩子，剛才有個(gè)人給你送包裹了”。小女孩打開(kāi)一看，正是那頂假發(fā)！

小女孩為什么會(huì)得到那頂假發(fā)？我仔細(xì)地思考過(guò)，我覺(jué)得她并沒(méi)有多少財(cái)富，因?yàn)樗€沒(méi)有長(zhǎng)大，可是她有一顆純潔的心。我相信大家都是圣誕老人，只要大家有顆關(guān)愛(ài)別人的心。

前行的力量抒情作文（篇5）

今天是圣誕節(jié)。一來(lái)到學(xué)校，校園里已經(jīng)充滿了歡樂(lè)的氣氛。學(xué)校里喜氣洋洋，我們更是興奮不已。

我一路哼著小曲蹦跳著走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)里張燈結(jié)彩，熱情洋溢的感覺(jué)立即充滿了全身。有同學(xué)喊：“快來(lái)幫忙呀！”于是我也加入了布置教室的行列……

不一會(huì)，教室里也已經(jīng)燈火輝煌。煥然一新。一位位同學(xué)懷著高興的心情進(jìn)入教室。

“圣誕快樂(lè)！”走進(jìn)來(lái)的老師對(duì)我們說(shuō)：“你們布置的挺積極嘛，咱們的'圣誕聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始吧！”“哦！萬(wàn)歲”同學(xué)們開(kāi)心地歡呼著。

圣誕聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。天上的太陽(yáng)和云朵都沉靜了下來(lái)，在傾聽(tīng)我們的圣誕歌。婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的曲調(diào)，像叮咚的泉水，傾瀉著，傾瀉著……我們沉浸在歡樂(lè)的氣氛里。節(jié)目開(kāi)始表演了。有人表演舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我們深深的折服。有人表演相聲，逗得我們捧腹大笑。有人把學(xué)期知識(shí)總結(jié)了一下，出了“學(xué)科知識(shí)大問(wèn)答”……同學(xué)們各展所長(zhǎng)，教室里歡笑聲不斷。

圣誕節(jié)我們最盼望能來(lái)圣誕老人。學(xué)校的主任辦成了圣誕老人。在敲門聲中，我們迎來(lái)了“圣誕老人”，他懷著我們的期望進(jìn)了門。一件件小禮物發(fā)到同學(xué)手中，同學(xué)們歡呼聲夾雜著圣誕老人爽朗的笑聲，歡樂(lè)的氣氛又一次蕩漾開(kāi)來(lái)……

圣誕聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。窗外，似乎已是春風(fēng)陣陣，而我們的教室里更是春意盎然。這歡樂(lè)的笑聲，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。

前行的力量抒情作文（篇6）

在報(bào)紙上看見(jiàn)一個(gè)圣誕老人，愛(ài)畫畫的我一看，便覺(jué)得靈感大發(fā)，一眼看去覺(jué)得很困難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。

我耐心地畫著，只見(jiàn)圣誕老人頭戴紅帽子，身穿紅棉襖，腳穿大黑靴。最引人注意的是圣誕老人長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子和背著一個(gè)大袋子，笑容滿面的，看上去憨態(tài)可掬，精神抖擻。

我拿起畫來(lái)端詳著圣誕老人，看著看著便與畫融為一體。

圣誕老人活靈活現(xiàn)地站在我身邊，拿下大袋子，給了我三件禮物，還說(shuō)這對(duì)我的發(fā)展有好處。放下禮物坐上雪橇飛走了。

我打開(kāi)第一件禮物。只見(jiàn)里面是一個(gè)“魔鏡“，放下400度的眼鏡，戴上魔鏡，多遠(yuǎn)的物體都看的清清楚楚，戴上一星期后不再戴眼鏡也能看清幾千米遠(yuǎn)的`東西，差不多成了千里眼。再查眼睛的度數(shù)，都是4。5以上。已破吉尼斯世界紀(jì)錄了。

我打開(kāi)第二件禮物，只見(jiàn)里面有一束“仙花“這種花具有仙氣，只要一打開(kāi)頓時(shí)洋溢著一種使人心曠神怡，神清氣爽，心情舒暢的感覺(jué)。而且長(zhǎng)輩們會(huì)長(zhǎng)壽，小孩們?cè)黾佑洃洠瑫?huì)分析問(wèn)題的好壞，會(huì)克服重重艱難險(xiǎn)阻，還會(huì)自我保護(hù)。如果壞人們聞到花香，就使他們身不由己變成好人，幫助別人，快樂(lè)自己！

第三件禮物我更是迫不及待地打開(kāi)，原來(lái)是一本書大小的寶包，這種包有許多奇特功能，不但伸縮自如，而且還能把比它大的東西變小變輕裝進(jìn)包里，就象拿紙一樣輕松自如，每天上下學(xué)都很輕便。

?。∈フQ老人，感謝你，謝謝您給我?guī)?lái)的禮物。

前行的力量抒情作文（篇7）

在一年一度的圣誕節(jié)前夕，我們會(huì)用一年省下來(lái)的前相約一起去買圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，個(gè)個(gè)都把自己打扮的像個(gè)21世紀(jì)的圣誕少年，乘上白色的馬車，唱著“鈴兒響叮當(dāng)”代圣誕老爺爺挨家挨戶的送禮物和送祝福。這就是圣誕老人的裝束，這就是圣誕老人帶給我們的'快樂(lè)。

圣誕節(jié)晚，白雪紛紛，我們靜靜地等12點(diǎn)鐘聲敲響后，便出發(fā)了。

銀色的馬車跑得飛快，轉(zhuǎn)眼來(lái)到尚匠咖啡門口，這里金碧輝煌，門口矗立著圣誕老爺爺?shù)牡裣窈蛶卓昧灵W閃的圣誕樹，服務(wù)員們都戴著圣誕帽用微笑迎接來(lái)到的每一位客人，我們把第一件禮物送給了他們——熱情。

銀色的馬車跑得飛快，又來(lái)到了雙馨路口。放眼望去，白茫茫的一片。此時(shí)，傳來(lái)一陣陣悅耳而又凄慘的喊叫：“賣火柴了，賣火柴了……”只間一個(gè)衣衫襤褸，赤著腳，兩腮通紅，有著金色卷發(fā)的小女孩在向行人叫賣。我們不禁被女孩的凄慘打動(dòng)了。我們把第二件禮物送給了她——溫暖。

隨后，我們把十多件禮物都送了出去。送給了頑強(qiáng)的殘疾女孩，送給了樸實(shí)無(wú)華的“布衣元帥”，送給了無(wú)私無(wú)畏的“白衣天使”。

“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我被媽媽從夢(mèng)中拉了回來(lái)，啊，多有意義的圣誕節(jié)！啊，圣誕節(jié)，你給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

前行的力量抒情作文（篇8）

12月25日是圣誕節(jié)，圣誕節(jié)并不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而是西方國(guó)家最盛大的節(jié)日，就猶如我國(guó)的春節(jié)。

今天，我們崔老師作文班舉行了一個(gè)“慶圣誕、迎元旦”的聯(lián)歡晚會(huì)。我聽(tīng)到這個(gè)消息早早地就來(lái)到了教室。??！煥然一新的教室把我迷住了，多煤體也扎上了辮子，后面的墻被氣球裝飾成了一幅美麗的圖畫。

終于到了聯(lián)歡的時(shí)間了。首先是小主持人李梓涵、扈一諾來(lái)宣布游戲，有圣誕知識(shí)搶答、禮物贈(zèng)送、終級(jí)密碼、搶椅子……

其中我最喜歡搶椅子。每隊(duì)必須都派出6人，先說(shuō)搶椅子吧，我們隊(duì)派出的人是：我和劉家印、郭雷聲、李梓涵等人。第一輪PK開(kāi)始了，大家喊著：“走，走，走，走，走，走?！蔽覀冘b手躡腳的走著，生怕被淘汰。突然哨聲吹響了，我們趕緊坐了下來(lái)。可郭雷聲一下子坐到了劉家印的身上被淘汰了。接著被淘汰的同學(xué)越來(lái)越多，最后剩下我、李梓涵、劉家印的對(duì)決。李梓涵安靜順利的'坐了下來(lái)，我和劉家印同時(shí)坐到了一個(gè)位子上，我左擠右擠還是沒(méi)有擠過(guò)他，最后是李梓涵和劉家印的決戰(zhàn)了，劉家印用飛毛腳勝過(guò)了李梓涵，結(jié)束了比賽。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，不知不覺(jué)到了放學(xué)的時(shí)間了，聯(lián)歡會(huì)也在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。

前行的力量抒情作文（篇9）

圣誕節(jié)快到了，以前在幼兒園讀書時(shí)，老師告訴我們：圣誕節(jié)是紀(jì)念一位圣人在馬槽中誕生的節(jié)日，那他是誰(shuí)呢？他就是耶穌。每年十二月，在校園到處都有“圣誕節(jié)”的歡樂(lè)氣氛，校園還常?？梢?jiàn)穿著圣誕老公公衣服的人到處分送禮物。所以，我超喜歡過(guò)圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)也是一個(gè)值得感恩跟分享的節(jié)日。我謝謝老師教我讀寫字，讓我寫作能力增加許多，也謝謝老師每天早上讓我做的數(shù)學(xué)練習(xí)，讓我的數(shù)學(xué)透過(guò)不斷的練習(xí)變得更好，也讓我感覺(jué)到數(shù)學(xué)的奇妙之處。在今年的圣誕節(jié)，想給老師一個(gè)特別的祝福，祝老師身體健康、幸?？鞓?lè)！

我也要祝福我親愛(ài)的家人，陪伴我成長(zhǎng)。因?yàn)橛兴麄儩M滿的愛(ài)跟關(guān)懷，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，也因?yàn)樗麄儗?duì)于我的支持及包容，讓我不會(huì)害怕挫折。祝福我的家人，健康快樂(lè)、幸福滿載！

還有一群人，值得我們一起給予他們深深的祝福，他們就是孤兒院的小孩。媽媽說(shuō)：“我們的.心愿娃娃，就是要把我們存的零錢累積起來(lái)幫助他們，因?yàn)槭┍仁芨懈！?。他們的年紀(jì)跟我差不多，但是他們沒(méi)有疼愛(ài)他們家爸爸和媽媽，跟他們比起來(lái)，我們真的很幸福。所以，我希望他們能早日找到一份屬于他們的幸福。等我長(zhǎng)大，賺的錢，也希望能想媽媽一樣，每年都捐一些錢幫助他們，讓他們能感受到社會(huì)對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

在這一個(gè)寒冷的歲末年終，給我愛(ài)的人與愛(ài)我的人，一個(gè)衷心滿滿的祝福。也祝大家新的一年充滿新的希望，心想事成。

前行的力量抒情作文（篇10）

第二天，我早早地來(lái)到了教室，把主意告訴了大家。大伙一聽(tīng)，連連稱好。突然，小凡同學(xué)提出了疑問(wèn)：“如果到時(shí)音不整齊，老師聽(tīng)不清怎么辦？”“干脆就讓徐夢(mèng)遙數(shù)一、二、三，我們?cè)僖黄鸷?，好吧？”“好！?/p>

很快，上課了。我們大家盡量裝得若無(wú)其事的樣子，“專心”聽(tīng)講。陳老師也沒(méi)有察覺(jué)到任何異樣，專心地講著她的課。

哎呀，時(shí)間怎么這么慢呀？平時(shí)45分鐘過(guò)得挺快的呀！今天怎么……我瞥了瞥周圍的同學(xué)。大家都在抓耳撓腮，十分不耐煩。

啊，神圣的'時(shí)刻終于到了！我大聲的數(shù)起了數(shù)：“五、四、三……”陳老師一聽(tīng)，以為我們又犯了數(shù)下課倒計(jì)時(shí)的毛病了，生氣的責(zé)備道：“數(shù)什么數(shù)，還沒(méi)下課呢！”我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)朗聲數(shù)：“二、一！”“陳老師merrychirstmas！”大家大聲吼道。

聽(tīng)到如此震耳欲聾的祝福，陳老師有點(diǎn)兒沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。她先怔了一下，然后才明白過(guò)來(lái)，用有些別扭的英語(yǔ)回答：“thankyou！thankyou！”

“耶，圣誕快樂(lè)，圣誕快樂(lè)，快樂(lè)快樂(lè)！”同學(xué)們一下子充滿成就感，在走廊上“翩翩起舞”，還唱著自己即興創(chuàng)作的歌曲。

前行的力量抒情作文（篇11）

早上一起來(lái)，忽然想起今天是圣誕節(jié)，起床后，我問(wèn)媽媽：“今天是什么節(jié)日呀？”“今天是圣誕節(jié)?。　蔽以疽詾閶寢寱?huì)說(shuō)：“哦！祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！”可惜的是，事違我意。媽媽對(duì)“祝福”兩字卻只字未提。

沒(méi)辦法，只好到學(xué)校去了。或許，在那里，我可以等到我盼星星，盼月亮般盼來(lái)的圣誕祝福了?？墒?，到了學(xué)校里，我跟著同學(xué)們一起玩游戲。漸漸的，越玩越開(kāi)心，把要得到圣誕祝福的事，給拋到了九霄云外去了。還好下午還有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以我和幾位同學(xué)留下來(lái)等家長(zhǎng)。趁這個(gè)時(shí)候，我又問(wèn)了一下楊申奧：“今天是什么節(jié)日？”這時(shí)，楊申奧正在看他借來(lái)的書，根本就不理我。

回到家里，我期盼著老天爺能快讓爸爸媽媽記起祝福的事，可是，媽媽是不可能了，那爸爸呢？他一直到11點(diǎn)都還未回來(lái)，也許真的.把祝福的事給忘得一干二凈了。雖然收到了圣誕禮物——媽媽答應(yīng)明天帶我吃牛排去，可還是比不上一句“祝你圣誕快樂(lè)！”沒(méi)祝福的圣誕日可真難過(guò)啊，但是，我忽然又想起：我為什么老等著別人的祝福呢？我就不能主動(dòng)去祝福他人嗎？看來(lái)還是我自己的錯(cuò)。

圣誕節(jié)這一天，明星、吳天宇與高青果三名“愛(ài)的城堡”的同學(xué)，一身圣誕老人裝扮，每人手里還提著紅色的禮品袋，原來(lái)，這三位“圣誕老人”要去濟(jì)南市兒童福利院看望那里的“福娃“們。

一大早，三位“圣誕老人”就來(lái)到了新聞大廈一樓平臺(tái)，與等候在那里的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶以及小朋友們一起搭乘上了晚報(bào)的“張剛大蓬車”。

上午9點(diǎn)，三位“圣誕老人“終于在福利院里的多功能廳與那里的“福娃”們見(jiàn)面了。雖然是第一次見(jiàn)面，但“福娃”們對(duì)三位圣誕老人沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的陌生，尤其是“圣誕老人”循環(huán)播放了專門從家里錄制的《鈴兒響丁冬》的歡快樂(lè)曲后，所有的孩子們都聚積在了一起，三位“圣誕老人”為在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都發(fā)放了圣誕禮品，不論是“圣誕老人”，還是收到禮物的.孩子，臉上都露出了天真快樂(lè)的笑容。

活動(dòng)結(jié)束后，“圣誕老人”們說(shuō)，以后，還要來(lái)看望這里的“福娃”，還會(huì)與這里的福娃一起玩耍游戲，還要給這里的“福娃”帶香香甜甜的餅干與糖果。