關(guān)于我是誰(shuí)話題作文大全
人長(zhǎng)大了,心,也就長(zhǎng)大了。
我的年齡正進(jìn)入所謂青春期,我也發(fā)覺(jué)了我的變化。小學(xué)時(shí),那個(gè)內(nèi)向的我已不復(fù)存在。而現(xiàn)在的我,至少我能說(shuō),我是一個(gè)樂(lè)觀向上,落落大方的男生。
我對(duì)家感到狹小,擁擠,容不下我的心。我喜歡一個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)安靜的地方,一個(gè)人安靜地站著,或是黑暗的地方。安靜,讓我靜下心來(lái),想想過(guò)去的事,從那些舊房子我能看出上個(gè)世紀(jì)80年代的樣子,人們淳樸的心,藍(lán)天下安靜的世界;黑暗,能使我靜下心來(lái),去思考自己未來(lái)的道路。別人并不理解,但我理解自己,理解自己的行為。
我常常感到家的壓抑,我不想呆在家,我常常想一個(gè)人騎著車,到?jīng)]有城市,沒(méi)有繁忙,沒(méi)有虛偽,沒(méi)有利益,沒(méi)有所謂的成功與失敗的地方去。在我的腦海里,常常有這么一幅畫(huà)面:一個(gè)人,騎著一輛車,在西藏,面對(duì)著一座雪山,沒(méi)有人,沒(méi)有擔(dān)心,沒(méi)有人告訴我讓我回家,我不必?fù)?dān)心誰(shuí)還在擔(dān)心我。面對(duì)所謂”花花世界”我并不感興趣,反而,我更希望去到一個(gè)淳樸的地方,沒(méi)有虛偽的地方。
我無(wú)法一個(gè)人到那么遙遠(yuǎn)的地方,所以,與同學(xué)一起玩,便成了常事,但我覺(jué)得這些地方離家太近。我總會(huì)想著,玩不了多久,然后便碰見(jiàn)幾個(gè)熟人,他們會(huì)告訴我,要怎樣怎樣去學(xué)習(xí),怎么怎么做人,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又因?yàn)槟囊稽c(diǎn)沒(méi)做好吃了多大的虧。
我最討厭的就是這樣,我不需要”前人”的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槟遣皇俏乙?,是別人硬塞給我的。
我不想聽(tīng)什么不要走彎路,不想聽(tīng)什么不要走錯(cuò)路口……我就是我,我要做自己,我就要走那條彎路,也要走錯(cuò)路口。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)那些的人,你的青春還有什么意義,干脆直接躺在床上等死算了。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些,再怎么成功,再怎么榮華富貴,毫無(wú)意義。錢,生帶不來(lái),死帶不走。讓自己在有限的時(shí)間里做自己愛(ài)做的事情。不那么拘泥,不那么多慮。
我就是我,是自己,我為我而活,而不為別人而活,這不是自私,而是一種意義上的毫不利己專門利人,在不影響到其他人生活的情況下,做任何事,都是對(duì)的。
在中國(guó),父母常常把自己的意愿”嫁接”給孩子,在我小學(xué)時(shí)我被父母拉去學(xué)小提琴,可是因?yàn)闆](méi)有興趣,回到家后幾乎不練習(xí)。在后面的日子里他們用來(lái)指責(zé)我最常用的一句話便是”你自己選的,你自己為什么不努力?”記得上幼兒園時(shí),母親總是給我報(bào)”小小主持人”興趣班。興趣班,興趣,是孩子有興趣,而不是家長(zhǎng)興趣,后來(lái)我才知道,原來(lái)母親從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名主持人,若只是家長(zhǎng)有興趣,那請(qǐng)家長(zhǎng)自己去學(xué),不要讓孩子為了你的夢(mèng)想而浪費(fèi)他的人生。
若不把所有事都經(jīng)歷一遍,那算什么青春,叫什么青春,那只是在浪費(fèi)生命罷了。我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能在自己18歲以前,獨(dú)自騎車,沒(méi)有過(guò)多的準(zhǔn)備,沒(méi)有行程,沒(méi)有目的地,開(kāi)始一場(chǎng)”說(shuō)走就走的旅行”
青春如夢(mèng),我不要平平淡淡的度過(guò),若沒(méi)有沖動(dòng),沒(méi)有經(jīng)過(guò),那就沒(méi)有意義,要他又有何用?
關(guān)于我是誰(shuí)話題作文大全篇2
我常常會(huì)問(wèn)我自己,我是誰(shuí)?我到底是誰(shuí)?心里的矛盾總也解不開(kāi)。我有時(shí)還會(huì)用旁人的眼光去看自己。
我就是看上去一個(gè)很平凡,而實(shí)際又很愛(ài)幻想的女孩。有時(shí)躺在床上,幻想著自己是那個(gè)漂亮、美麗的公主,每天都會(huì)有成千上萬(wàn)的白馬王子,來(lái)追求我。有時(shí)幻想我一下子飛到了埃及,在沙漠上、金字塔前跳草裙舞;如果天氣很炎熱,我就會(huì)去金字塔里飽覽一番,看看是不是有木乃伊和無(wú)數(shù)的寶藏,不過(guò),之所以我想去是因?yàn)?,至今我都還沒(méi)見(jiàn)過(guò)金字塔呢。
我還是一個(gè)愛(ài)收藏一些東西的女孩。在我的電視柜下有好多百看不厭的東西,沒(méi)事情的時(shí)候還會(huì)翻翻那些舊物,回想起以前那美好的回憶!
另外我也不知什么時(shí)候起就酷愛(ài)寫作了。我曾經(jīng)想寫一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),可是后來(lái),因?yàn)闀r(shí)間太少了,也沒(méi)有時(shí)間去寫小說(shuō)了。
現(xiàn)在我常常會(huì)問(wèn)我自己,我是誰(shuí)?并從生活中尋找答案,不斷的了解自己,挖掘我自己的潛能,告訴自己——我到底是誰(shuí)。
關(guān)于我是誰(shuí)話題作文大全篇3
一聲啼哭,生命花開(kāi)。
從我來(lái)到這個(gè)世界的第一刻,見(jiàn)到了第一縷陽(yáng)光起,便注定著這個(gè)世界上多了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命體存在。但是,我,這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命體,又究竟是誰(shuí)呢?
在宋老師布置這篇作文之前,我好像并沒(méi)有思考過(guò)這種帶有哲學(xué)性色彩的問(wèn)題。于是靜下心來(lái),陷入沉思。溯尋根源,我是媽媽辛辛苦苦十月懷胎的結(jié)晶,是一家人寄托希望于的載體。也許和茫茫人海中大部分的人一樣,我剛出生就被愛(ài)的光芒籠罩,不管今后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人,起碼,大家都是愛(ài)我的,我和這個(gè)世界已有了密不可分的'聯(lián)系。
還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的天真嬰兒時(shí),會(huì)有家人悉心照料、無(wú)私陪伴;初成稚嫩無(wú)知的幼小學(xué)童時(shí),會(huì)有同學(xué)一起嬉戲玩耍、無(wú)憂無(wú)慮;蛻變成自主獨(dú)立的青春少年時(shí),會(huì)有老師善意提醒、指明方向。看似十分尋常的成長(zhǎng)歷程,卻能鑄造千千萬(wàn)萬(wàn)不同的人,因?yàn)槊總€(gè)人在其中經(jīng)歷的挫折與困難,收獲的體會(huì)與心得是不同的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶都在我心里埋下了一顆種子,無(wú)言地決定了我今后的性格、人生。這也是為什么,我,是獨(dú)一無(wú)二的。
記得我初次幫助別人時(shí),對(duì)方回報(bào)了我一個(gè)真誠(chéng)的微笑與一聲打動(dòng)人心的“謝謝”。那時(shí),我也回投以一個(gè)微笑:“不客氣?!蹦鞘俏页醮我庾R(shí)到自己存在的價(jià)值,原來(lái)自己微薄的一份好意也能給別人帶來(lái)幫助。于是我喜歡微笑,喜歡盡可能的幫助別人。因?yàn)?,也許因自己的一個(gè)小小舉動(dòng),有人會(huì)心情愉悅地度過(guò)一整天。
在復(fù)雜的青春的淬煉中,我漸漸找到了自己的執(zhí)著與追求,在“愛(ài)”與“被愛(ài)”中漸漸學(xué)會(huì)如何去做一個(gè)感恩的人。這個(gè)世界上有太多愛(ài)我的人,我應(yīng)當(dāng)珍惜。也正因如此,我要盡全力活出最精彩的自己,不負(fù)青春,不負(fù)他們。
我是誰(shuí)?其實(shí)這是個(gè)暫時(shí)不能給出答案的問(wèn)題。因?yàn)闅v史已在汗青上烙下深深的印記,封塵的往事已隨煙飄去。而我,這個(gè)獨(dú)特生命體的一生將由自己打造,一切都還是未知數(shù)。我是誰(shuí)?我就是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我,那個(gè)我希望成為的人。這一切,都將由我現(xiàn)在走的每一步路,做的每一個(gè)選擇決定。選擇后的結(jié)果并不重要,因?yàn)槲抑滥鞘沁@個(gè)可以獨(dú)立思考的我做出的選擇,一個(gè)有自己存在價(jià)值的人做出的選擇。
我是誰(shuí)?如果未來(lái)的我,能感謝現(xiàn)在努力付出的自己。那,便是我。
關(guān)于我是誰(shuí)話題作文大全篇4
刪除我一生中的任何一個(gè)瞬間,我都不能成為我自己。
——題記
我是誰(shuí)?這是恒古以來(lái)困擾著多少先哲的一個(gè)問(wèn)題。如今,我遇上了這個(gè)難題,不禁陷入沉思:我到底是誰(shuí)?
我是俞馨悅,是我父母的掌上明珠。我是建平實(shí)驗(yàn)的一名學(xué)生,是初二三班的文藝委員??扇粑覜](méi)有出身在俞家,沒(méi)有取名為俞馨悅,那我是誰(shuí)?若我沒(méi)有進(jìn)建平實(shí)驗(yàn),沒(méi)有成為三班的一員,那我又是誰(shuí)?刪去這些可有可無(wú)的身份標(biāo)簽,我想著那些我依舊剩下的東西——那些我熱愛(ài)、我擅長(zhǎng)的事物。
我琴棋書(shū)畫(huà)都會(huì)一點(diǎn),筆墨紙硯也各沾點(diǎn)兒邊,夢(mèng)想是成為一名能夠建造亭臺(tái)樓閣的建筑師。可如果這些事物都被刪除了呢?我失去了我熱愛(ài)的東西,也失去了可以為之奮斗的目標(biāo)。我迷茫了。思索良久,我找到了答案。張岱有句話說(shuō)得好:“人無(wú)癖不可與交。”我是誰(shuí)并不重要,只要我心中依舊有我之所愛(ài),那,我就是我。
古箏乃我所愛(ài)。這件木頭物什陪伴了我十余載。聽(tīng)我音者即聽(tīng)我心。古箏的空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭,高古之音又仿佛御劍在那彩云之端。《漢宮秋月》之纏綿悲切,《金蛇狂舞》之熱情奔放,《高山流水》之莊重古樸……從只能彈撥幾個(gè)音節(jié),到能夠流利的彈出整曲,這學(xué)箏之路斷然是辛苦的??蓻](méi)親手撥過(guò)琴的人,永遠(yuǎn)不知道皮肉和弦摩擦的澀痛,也永遠(yuǎn)都感受不到由心而生的樂(lè)曲有多么美妙。若沒(méi)有了古箏,沒(méi)有了學(xué)箏的經(jīng)歷,我無(wú)法習(xí)得堅(jiān)持的重要。但若沒(méi)有我對(duì)音律的熱愛(ài),我也無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)。是古箏,成就了今日的我。
說(shuō)到我對(duì)音律的熱愛(ài),便要?dú)w功于我的另一樣心頭好——文學(xué)。從五音“宮商角徵羽”到“秦王破陣樂(lè)”,從“既然琴瑟起,何以笙簫默”到“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”。我對(duì)古代樂(lè)器、音律的啟蒙皆來(lái)源于文學(xué)。
當(dāng)然,文學(xué)教給我的遠(yuǎn)不止這些。跟隨書(shū)本領(lǐng)略詩(shī)詞的豪情浪漫,玄學(xué)的玄妙精深,武俠的蕩氣回腸,小說(shuō)的峰回路轉(zhuǎn)悲歡離合;或與它尋名山大川,訪古跡名勝,探深谷幽林,賞奇花異草,品奇聞異事。文學(xué),帶我進(jìn)入另一個(gè)世界。若沒(méi)有對(duì)文學(xué)的興趣,我無(wú)法習(xí)得那么多不曾在課堂上出現(xiàn)的知識(shí)。都說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。一個(gè)人的氣質(zhì)里藏著她讀過(guò)的書(shū)??v然我讀過(guò)的書(shū)只是滄海一粟,仍要感謝它們,是它們,使我的氣質(zhì)不至于萎靡。是文學(xué),成就了今日的我。
沒(méi)有目標(biāo)的人便像沒(méi)有航向的船只。我們的夢(mèng)想激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。我的夢(mèng)想是成為建筑師,為了離目標(biāo)更近一步,我參加了未來(lái)之城。為了達(dá)到目標(biāo),無(wú)論付出多大努力,我都甘之如飴。但若我失了夢(mèng)想,那似乎便失去了生活的意義。沒(méi)有目標(biāo)的人,和一具行尸走肉有何區(qū)別。
我豁然開(kāi)朗,這些事物是我生命無(wú)論如何都不能刪去的,因?yàn)樗鼈兊拇嬖?,我找到了我的意義。我很開(kāi)心,心中有我所熱愛(ài)的事物。
愛(ài)我所愛(ài),行我所行,我,便是我。
關(guān)于我是誰(shuí)話題作文大全篇5
人的一生是由無(wú)數(shù)個(gè)巧合組成的。我恰巧來(lái)到這個(gè)世界上,帶著與生俱來(lái)的一些特點(diǎn)。這十幾年間,我又遇到一些人,經(jīng)歷一些事,不斷地改變著,發(fā)展著,于是我成為了我。
在我已經(jīng)走過(guò)的人生道路上,我是誰(shuí)呢?
一些人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)讓我受益匪淺的話,在成長(zhǎng)道路上為我引導(dǎo)與指點(diǎn),一些人給予了我最真摯與溫暖的愛(ài),讓我的心成為一處溫和而充滿陽(yáng)光的地方。幾本書(shū)讓我見(jiàn)識(shí)文字的力量,帶我神游在這斑斕的大千世界。幾段經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟,讓我學(xué)習(xí)……
那些師長(zhǎng),家人,寫作者帶給我的觸動(dòng),那些往事中的喜悅或失意,都濃墨重彩地在我的人生路上留下痕跡。我這個(gè)人的一部分可以說(shuō)是由它們塑造,改變的。對(duì)此,我滿意,我欣喜,我感恩。我呀,是這樣的幸運(yùn)——可以成為別人的一個(gè)家人,一個(gè)學(xué)生,一個(gè)朋友,或是生命中的一個(gè)過(guò)客;也可以成為一個(gè)讀者,一個(gè)體驗(yàn)者,去探索,去觸碰。
但這些身份最終都化為了一個(gè)我,作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,作為一個(gè)“我”,我又是誰(shuí)?
各個(gè)方面的不斷學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到:生命是繁復(fù),精細(xì),華麗的。而我就是這樣一個(gè)珍貴的生命。于是我第一次細(xì)細(xì)地觀察鏡中自己的容貌,在紙上描畫(huà)自己五官的輪廓,我有一瞬感到了陌生與迷茫:這是我嗎?我好像透過(guò)自己的雙眼在審視自己的靈魂——我是怎樣的人?我的性格是什么樣子的?我勇敢嗎?我善良嗎?我聰慧嗎?我軟弱嗎?我兇狠嗎?我愚笨嗎?我是帶棱帶角的,還是圓滑柔軟的?
無(wú)數(shù)的問(wèn)題涌上心頭,我一時(shí)不能得出一個(gè)堅(jiān)定的答案。
我靜下心,仔細(xì)地想,嘗試著對(duì)自己評(píng)價(jià)一番:我有一點(diǎn)勇氣。如今,面對(duì)困境時(shí),無(wú)需借助于文字,話語(yǔ)的鼓勵(lì),我的心底便能自然地生出一些堅(jiān)定和勇敢支撐我努力嘗試,克服困難。但我有時(shí)也怯懦,比如沒(méi)有足夠自信去展示自己,錯(cuò)過(guò)一些舞臺(tái),一些精彩。我決定接受這樣的自己——這就是如今的我。但我依舊準(zhǔn)備改變,不斷前行,成為自己想做的人。
同樣的道理,善良,智慧……一切我向往的品質(zhì),我都有底氣去追逐。
我是一個(gè)不斷向自己憧憬的方向前行的人,因此我的生命珍貴,美好,充滿驚嘆與幸福。
我始終在變化,始終在摸索,也許我的一生都將致力于認(rèn)識(shí)自己,感知自己。便在這個(gè)十幾歲時(shí)靜靜思考的夜里,埋下一顆種子吧。
關(guān)于我是誰(shuí)話題作文大全篇6
魂?蝶?我?我是誰(shuí)?我該是誰(shuí)?
獨(dú)抱幽怨,悲啼夜月,萬(wàn)世異議的寵姬不是我;絕圣棄智,至人無(wú)己,矛盾無(wú)為的莊周不是我;獨(dú)善其身,消極避世的元亮也不是我……
我游走于山水間,追尋于天地中。
我是誰(shuí)?
我應(yīng)該是月光下修竹溢出的青春色彩,我應(yīng)該是弄潮兒勁舞時(shí)的浪花,我應(yīng)該是先驅(qū)者腳下飛揚(yáng)的塵沙……
翩然飛過(guò)歷史的長(zhǎng)廊,憩息于現(xiàn)實(shí)的玉宇。
誰(shuí)是我?
襁褓中,綻放綠色笑容的嬰兒是我。
郵亭旁,為失學(xué)兒童寄去一份關(guān)愛(ài)的少婦是我。
夕陽(yáng)下,臂挽袖章,志愿參與維護(hù)秩序,在空中劃出一道美麗弧線的老嫗是我