記得以前老師布置的作業(yè)里有作文時(shí)，我都頭痛不已，抓耳撓腮。不知從何下筆，即使絞盡腦汁，費(fèi)勁九牛二虎之力寫(xiě)了出來(lái)，也是流水賬般索然無(wú)味。那種對(duì)寫(xiě)作文的厭惡感，現(xiàn)在想來(lái)也仍是記憶猶新的。隨著我看的書(shū)籍越來(lái)越多，字，詞，句……知識(shí)儲(chǔ)備的也越來(lái)越豐富，再下筆時(shí)各類(lèi)優(yōu)美的詞匯就像泉水一樣噴涌而出，如行云流水般翩然落于紙上。這正應(yīng)了杜甫的那句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊。

如今，我在書(shū)的海洋里遨游著。像海綿一樣吸取著知識(shí)的養(yǎng)分和力量，我的生活因?yàn)橛辛藭?shū)而變得多姿多彩，其樂(lè)無(wú)窮。書(shū)，讓我變得自信;書(shū)，讓我博古通今;書(shū)，是我的良師，也是我的益友。

讓我們愛(ài)上看書(shū)吧!

讀書(shū)的啟示800字作文篇2

書(shū)有很多種，有淺顯易懂的童話，有感人肺腑的散文，還有青澀難懂的詩(shī)歌。時(shí)間流逝，才能體會(huì)讀書(shū)的意義。有些書(shū)讀起來(lái)簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。

讀書(shū)的意義就在于你是否能領(lǐng)會(huì)書(shū)中的靈魂，抓住作者的心靈。

童話給我?guī)?lái)的不僅僅是睡前的天馬星空，深刻體會(huì)它，我學(xué)到了責(zé)任。

那個(gè)主人唾棄過(guò)，仆人踩踏過(guò)，被河水浸沒(méi)過(guò)，被大魚(yú)吞噬過(guò)，被火爐融化過(guò)的獨(dú)腿小錫兵讓我從他的身上學(xué)會(huì)了責(zé)任，他雖然是錫做的，沒(méi)有一顆真正的心，但他卻明白自己的責(zé)任，有著誓死恪守的精神，不因天生少了一條腿就不站的筆直，這種精神，這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了一笑而過(guò)，我們應(yīng)該領(lǐng)悟故事里人物的精神，這是讀書(shū)的意義。

我們要用心去品味那些形散的文章，雖然看起來(lái)形形散散，但是其中的情感卻讓人深思。

課上我讀了郭沫若的《石榴》，他把石榴寫(xiě)的林凌盡致，剛開(kāi)始我只是贊美他描寫(xiě)石榴得好，卻沒(méi)體會(huì)在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下創(chuàng)作這篇文章的真諦，經(jīng)過(guò)老師講解，我細(xì)細(xì)的品味一般，看似寫(xiě)石榴，其實(shí)是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠(chéng)和滿腔熱血投入到解放斗爭(zhēng)中，他把情感抒發(fā)在石榴上，贊美它是夏天的心臟。再次品讀，讓我對(duì)郭沫若先生別有一番崇敬之情，我們應(yīng)該把時(shí)代和作家的經(jīng)歷結(jié)合在一起去品味其中的情和熱血，這是讀書(shū)的意義。

我小時(shí)后父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等，這些詩(shī)我倒背如流，我還常常因?yàn)楸车每鞆念^到尾不喘氣而感覺(jué)自己很厲害，現(xiàn)在回想起來(lái)我覺(jué)得和慚愧。能流傳千古的唐詩(shī)宋詞元曲，是讓我因?yàn)樽约嚎梢员澈芏嗍拙陀脕?lái)驕傲的理由嗎?絕不是!細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字，里面卻包含著當(dāng)時(shí)國(guó)家的富裕程度，和社會(huì)的光明與黑暗。一個(gè)國(guó)家的興亡，帶來(lái)的是中國(guó)詩(shī)詞的復(fù)興。要不怎么會(huì)有杜甫所寫(xiě)的今昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏家萬(wàn)家和吾廬獨(dú)破受凍死亦足兩首截然不同的詩(shī)句。因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗，白居易所寫(xiě)的賣(mài)炭翁曉駕碳車(chē)碾冰轍，陶淵明不為五斗米折腰，也不會(huì)有予獨(dú)愛(ài)蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感嘆古代文化的昌盛，同情那時(shí)貧苦的百姓，憎恨當(dāng)時(shí)腐敗的朝廷，這是讀書(shū)的意義。

讀書(shū)要樂(lè)在其中，同時(shí)也要領(lǐng)會(huì)書(shū)中的靈魂，與作者產(chǎn)生共鳴。這是讀書(shū)的意義。

讀書(shū)的啟示800字作文篇3

在我還很小的時(shí)候，我特別不喜歡看書(shū)。每次看書(shū)都是為了完成任務(wù)，所以每次看書(shū)都是囫圇吞棗，一目十行，總覺(jué)得這樣就算完成任務(wù)了，直到有一次……

班級(jí)一周一次的大掃除開(kāi)始了，我整理著書(shū)架上那些陳舊的書(shū)，不時(shí)的感到煩躁。于是，我索性把書(shū)架上所有的書(shū)都搬下來(lái)，就在我整理擺放的時(shí)候，我的眼光被一本布滿灰塵的書(shū)深深吸引了。

我用力吸了一口氣，“呼”的一下把書(shū)上的灰塵吹得到處都是，就在這時(shí)，一道金色的光芒閃了出來(lái)，出現(xiàn)了四個(gè)大字《三國(guó)演義》，我十分激動(dòng)，一下子就坐在旁邊的凳子上，打開(kāi)了這本《三國(guó)演義》，什么“桃園結(jié)義”“黃巾起義”我看的是津津有味?？吹健疤覉@三結(jié)義”時(shí)，我真想成為他們中的一員。正當(dāng)我沉浸在這精彩的故事情節(jié)里時(shí)，一聲：“海默，快點(diǎn)清掃!”把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我只好把書(shū)放下。

到了晚上，我躺在床上怎么也睡不著，腦海里出現(xiàn)了一幕幕《三國(guó)演義》的故事情節(jié)。于是，我偷偷下床，輕手輕腳的走到書(shū)桌前，拿起了被我擱置在桌子最底下的《三國(guó)演義》。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我仿佛來(lái)到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，為劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼所感動(dòng)，為諸葛亮的足智多謀所折服，為曹操的老奸巨猾、濫殺無(wú)辜而感到氣憤。讀著讀著，我就睡著了。第二天一早，我又迫不及待地拿起了書(shū)，媽媽看了說(shuō)：“你眼睛都腫成這樣了，趕緊休息會(huì)兒，別看了啊”，我一邊回應(yīng)著：“知道了”，一邊還在繼續(xù)。日復(fù)一日，我的作文水平有了很大的提升，這讓我自己都感到驚訝，心里不禁贊嘆道：果然，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

我喜歡讀書(shū)，它帶給我無(wú)限的樂(lè)趣和知識(shí)，我領(lǐng)悟到了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理，書(shū)也是我們的良師益友，能陪我們度過(guò)最精彩的童年。

點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)不喜歡看書(shū)到被《三國(guó)演義》所吸引，最終喜歡上了看書(shū)，并且明白的讀書(shū)的好處，情節(jié)跌宕精彩，思路清晰。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了，結(jié)尾善于總結(jié)。看你的文章，老師仿佛看到了你可愛(ài)的笑臉，希望你保持熱愛(ài)讀書(shū)好習(xí)慣，加油!