今天已是空中課堂的第4周了，線上的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)快樂。在家上課的我，同樣有著滿滿的儀式感。每天，我會(huì)隔著屏幕認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，向國(guó)旗敬禮完成升旗儀式。20分鐘的名師課堂，讓我聽得入迷，我跟著老師的指令劃句讀文，記錄著板書，聽著重點(diǎn)，感覺20分鐘一會(huì)就過去了。但我最期待的還是我們自己老師的互動(dòng)直播課。因?yàn)樵卺斸斦n堂里，我又可以和同學(xué)們相聚了，聽著久違了卻又熟悉的老師和同學(xué)的聲音，我心里無比激動(dòng)。我們又可以在一起聽同一堂課，思考同一個(gè)問題，完成同一道練習(xí)題了……那種感覺真好！

面對(duì)全新的課堂模式，正是我養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。爸爸媽媽都去上班了，家里只有年邁的奶奶陪著我，我并沒有因此而耽誤學(xué)習(xí)。每天上午，我提前5分鐘進(jìn)入課堂，做好充分的課前準(zhǔn)備工作；上課時(shí)。對(duì)于一些重點(diǎn)的知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽講，做記錄；課后練習(xí)時(shí)，更是一刻不馬虎；在課與課之間的休息時(shí)間，我會(huì)跟著音樂自覺地做眼保健操，保護(hù)好自己的雙眼。不僅如此，我還保持了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，每天把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)溫故而知新。老師留給我們的作業(yè)，我更是自覺完成，檢查完畢后及時(shí)上傳作業(yè)。我和同桌小黃是學(xué)習(xí)上的好伙伴，每天上課結(jié)束后，我們還會(huì)把課堂筆記互相拍照分享，一起討論課堂上的重要知識(shí)點(diǎn)?；秀遍g，感覺我們還像在學(xué)校課堂里學(xué)習(xí)一樣。

庚子年，注定成為我成長(zhǎng)過程中一段難忘的記憶。這次的新冠疫情讓我明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，沒有老師和父母的督促，我們依然可以把知識(shí)牢牢掌握！

小學(xué)作文我能行150字篇2

這一天，我和媽媽一起來到臨沂滑雪。

來到滑雪場(chǎng)，我躍躍欲試地穿上滑雪服，進(jìn)入了場(chǎng)地。剛開始，我先上了一個(gè)難度低一點(diǎn)的雪坡，我一半腳在懸空著，一半腳在雪坡的起始處，一個(gè)踉蹌，我居然滑出去了，順利到達(dá)終點(diǎn)。于是我洋洋得意地又上了難度更大的雪坡。

我站在傳送帶上，不一會(huì)兒就到達(dá)了頂峰，這次我絲毫沒有猶豫地沖了下去。正當(dāng)我向媽媽做出我即將成功的表情時(shí)，我像一輛失靈的車，“咚!”發(fā)生了“車禍”，因?yàn)樗俣忍煳抑苯幼驳椒雷o(hù)欄上了。媽媽連忙跑過去，知道我沒事后才松了一口氣，她說：“到底要不要給你請(qǐng)一位教練呢?”而我心里在想：“丟死人啦!我不想滑啦!”

在媽媽的深思熟慮下，也是為了安全起見，還是為我請(qǐng)了教練。這次再上去，可跟上次不一樣了，這次給我的感覺是：“怎么又來這鬼地方了，還是趕快下去吧!”教練在我的前面，讓我把手給他，他一用力就把我給拽下來了，他讓我腳成內(nèi)八形，身體彎曲，腿也要彎曲。

此時(shí)我內(nèi)心又氣憤，又緊張，不過我緊張的心情蓋住了生氣的心情。“唰!”這位黑得都看不見的教練一下退到了離我10米開外的地方，我像一只小鴨子，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。教練朝我喊道：“放松一點(diǎn)，內(nèi)八稍微小一點(diǎn)，滑過來就行了!”我小心翼翼地以龜爬速度過去了。正當(dāng)我快要碰到他的時(shí)候，他又滑到另一個(gè)方向去了，我朝他氣憤地喊了一句：“哎呦喂!”教練幸災(zāi)樂禍地望著我，終于到坡下了，可把我累壞了。教練對(duì)我說：“你已經(jīng)可以了，記住一定要掌握技巧哦，拜拜!”

離開教練后，我不僅速度控制得好，也不再摔跤了，以“老手”自稱的我，看著那些摔跤的人，忍不住嘲笑他們!

沒有什么困難是不能被克服的，只要不斷去嘗試，你肯定行!

小學(xué)作文我能行150字篇3

相信自己，相信明天，相信未來不是夢(mèng)!不要輕易的相信別人，只有靠自己的努力才能夠成功!

成功是什么成功?不是靠投機(jī)取巧，耍小聰明得來的。當(dāng)你看到成功人士高高在上時(shí)，都會(huì)羨慕，可你永遠(yuǎn)都不知道他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗝雌D辛的汗水，成功是靠一點(diǎn)一滴的努力日積月累的，但在努力之前，你是否去勇敢的面對(duì)困難嗎……

在困難面前，你會(huì)軟弱無能地退嗎?不，不能退縮。沒有背后的努力怎能成就美好的將來!那一次我深有感觸……

那是一個(gè)漆黑的晚上，本來害怕黑的我又是獨(dú)自一個(gè)人走在陰森的小路上，這條路似乎通往死神的大門!

晚風(fēng)涼絲絲的吹著，使我原本舒松的肩膀，漸漸緊繃起來。我忐忑不安地向前走著每走一步，腳下仿佛都會(huì)有刺痛的感覺。

我被凍的瑟瑟發(fā)抖，牙齒不停的打著節(jié)奏，每當(dāng)我走在這條無盡黑暗的路上，都會(huì)很害怕，以前都是有人陪著的，這次只有我自己。

心里七上八下的我，該怎么度過這無盡的黑暗。突然一道光，閃在我的眼前。原來是我心中的小精靈出現(xiàn)了，她每次在我害怕的時(shí)候，都會(huì)出來幫助我。

“你來了”我充滿期待的看著她，她還是一如既往的和藹溫和。

“不要害怕，你就當(dāng)前方是一片草地，一碧千里，慢慢地走過去，就會(huì)安全到家了!”我鼓起勇氣努力繼續(xù)走著，那道溫暖的光束緊緊的跟著我，讓我的內(nèi)心不再害怕。

不知不覺我到家了，我克服了困難，沒有被它打敗。我高興的笑著，臉上露出燦爛的微笑?！爸x謝你，讓我不再懼怕!”

每個(gè)人都會(huì)有成功的時(shí)刻，只要相信自己，敢做……

小學(xué)作文我能行150字篇4

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段自己永生忘不了的事。當(dāng)你做不好的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)自己：“我能行”。

陽(yáng)光明媚的早上，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都去工作了，只有我一個(gè)人在家里。當(dāng)我醒來的時(shí)候，他們都走了，桌上只剩昨天晚上的稀飯。我不想吃稀飯，一個(gè)聲音讓我確定我要自己做飯吃了，那就是我的肚子在叫了。

我走進(jìn)廚房，眼前有一口鍋和一本菜譜。我打開菜譜，里面是各種各樣的食物。我一邊看一邊說：‘’今天吃什么好呢?”當(dāng)我看到以早飯為主題的那一頁(yè)，就確定做“三明治?！蔽覍⒈淅锏拿姘昧顺鰜怼?/p>

我把油倒入鍋里，打開火，放入雞蛋。在打雞蛋的時(shí)候，也把肉放到里面了。我跑出廚房，走進(jìn)客廳里喝了一口水，在床上躺了一會(huì)兒。這時(shí)，我聞到了有什么東西燒焦的味道，跑進(jìn)廚房一看，原來是我的"三明治”燒焦了。我看看燒焦的“三明治”和昨天晚上的稀飯，猶豫的時(shí)候我的頭上出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。天使說：繼續(xù)做”三明治“你能行?！睈耗дf：“不想做就不做吃稀飯吧。”我聽過后，看看那燒焦的“三明治”，心想“我能行”。

我又重做了一遍，終于做好了，給自己吃了一口，味道不錯(cuò)?？梢?，這件事證明了失敗是成功之母，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，就算失敗也要記住這三個(gè)字：“我能行?！?/p>

小學(xué)作文我能行150字篇5

每個(gè)成功者都相信“我能行”?！拔夷苄小比齻€(gè)字是一種信念，一種信念，一種力量，也是相信自己，必定成功的態(tài)度。在你覺得最困難的時(shí)候、一句“我能行”就能讓你信心倍增，堅(jiān)持到底……當(dāng)“我能行”成為一種信念，隨著時(shí)間的推移悄然扎根我們的心底的時(shí)候，我們就真正長(zhǎng)大了。

其實(shí)我們每個(gè)人心里都有兩扇大門一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。而在鄧稼先的眼里，沒有“我不行”的，也沒有“我做不到”的。還有他的一句“我能行嗎”，表達(dá)出的不是疑問，而是對(duì)國(guó)家和民族重任的擔(dān)當(dāng)!·鄧稼先就是用這樣的態(tài)度把我國(guó)國(guó)防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進(jìn)水平的。他的這種負(fù)責(zé)的我們答案：我能行!我們能行!中國(guó)能行!在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。在以前，中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢但當(dāng)起帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造幸福生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨是在烈火中百煉成鋼的黨，從小到大，從弱到強(qiáng)，95年風(fēng)雨歷程，造就了一支特別能戰(zhàn)斗的革命大軍，也造就了一大批目光遠(yuǎn)大，意志頑強(qiáng)的革命骨干和卓越領(lǐng)導(dǎo)人。

在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。

記得在以前的時(shí)候，我也曾經(jīng)有過無數(shù)次“我能行”了，但是，令我印象猶新的是在國(guó)旗下進(jìn)行的那次演講。在那次演講中，還是老師帶我去的支后，才被老師選中了。那時(shí)，我總是說：“我能行·!”于是，念了一遍給老師聽了之后，老師說：“好吧，由你來在星期一那天念給同學(xué)聽?！薄鞍?”于是在以后的這段時(shí)間，我一遍一遍練習(xí)，一遍一遍地背給語(yǔ)文老師聽——終于，星期一那天到了……那天，我顯得格外開心，又非常激動(dòng)。當(dāng)我在國(guó)旗下時(shí)，我愣了一下，緩了一會(huì)兒之后，深吸了一口氣，開始了演講……演講結(jié)束后，一片熱烈的掌聲在臺(tái)下響起來。

成功，是因?yàn)椤拔夷苄小?，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是成功，就是自信。