作文：打掃衛(wèi)生

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)校打掃衛(wèi)生的作文，歡迎閱讀與收藏。

打掃衛(wèi)生作文１

昨天晚上，我們的新班主任陳老師給我爸爸打來(lái)了電話，告訴我們明天要去學(xué)校打掃衛(wèi)生，這時(shí)候，我感到十分的榮幸，因?yàn)槔蠋熯x擇去學(xué)校打掃衛(wèi)生的同學(xué)都是在四年即使勞動(dòng)積極地，成績(jī)較好的一些同學(xué)，但是，我也擔(dān)心：是不是老師非常兇，管教十分嚴(yán)厲，要是老師看到我這字，那還不……我心想：明天一定要努力打掃衛(wèi)生，給老師一個(gè)好影響。

第二天早上，我來(lái)到了學(xué)校，這時(shí)大約來(lái)了五六位同學(xué)，雖然一個(gè)暑假過(guò)去了，可是，他們都沒(méi)什么變化，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有我長(zhǎng)胖了。

不一會(huì)，陳老師過(guò)來(lái)了，讓我掃地，我拿起掃把，拼命的掃了起來(lái)。

令我記憶最深的事情就是搬書(shū)了，我負(fù)責(zé)搬一疊科學(xué)書(shū)，一開(kāi)始，我精力充沛，沒(méi)多久就搬到了二樓，可是，這時(shí)我已經(jīng)體力耗盡了，滿頭大汗，心想：累死了，誰(shuí)幫幫我......“我先把書(shū)放在地上，在站在欄桿旁等同學(xué)，可等了半天，都沒(méi)一個(gè)人來(lái)，我只好自己搬書(shū)，可是，剛要搬時(shí)，卻拿不起來(lái)了，我只好分一次一次拿了。

后來(lái)，在老師的要求下，我們還幫助了一年級(jí)辦了許許多多的書(shū)，等我回到教室里休息時(shí)，手的已經(jīng)發(fā)麻，使不上力氣了。

最后，在十點(diǎn)的時(shí)候，老師宣布：打掃衛(wèi)生結(jié)束了!我們都回自己家了。

打掃衛(wèi)生作文２

開(kāi)學(xué)了，我們班舉行了一次大掃除了，老師把同學(xué)們分配成兩組，一組打掃教室，一組擦窗戶。

同學(xué)們都各就各位，準(zhǔn)備一顯身手。我被分配到了擦窗戶那一組，我挽起衣袖，先把毛巾浸濕，然后把窗戶上的玻璃里里外外抹了一遍，不一會(huì)兒玻璃就變得透明光亮，可是仍有兩個(gè)頑皮的小污漬卻紋絲不動(dòng)的粘在那兒，好像在對(duì)我似的。這下可惹惱了我，于是我就對(duì)小污點(diǎn)哈了一口氣，用手仔細(xì)地?fù)?，這下它徹底繳械投降了，最后窗戶被我擦得像鏡子一樣明亮了。雖然我們這組同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足，但是打掃教室的那一組同學(xué)也不甘示弱。你看他們，掃地的掃地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每個(gè)同學(xué)都干得不亦樂(lè)乎。

俗話說(shuō)的好：眾人拾柴火焰高。在大家的共同努力下，教室就變得煥然一新了。雖然同學(xué)們都已經(jīng)疲憊不堪，但是看到那么整潔明亮的教室，心里卻很高興，而我呢，更有說(shuō)不出的喜悅。

大掃除結(jié)束了，看著我們勞動(dòng)的成果，像水洗了一樣干凈。這時(shí)我們心中，又增添了一份人與人之間的關(guān)愛(ài)，又增添了一份同學(xué)之間的愛(ài)護(hù)、幫助。

打掃衛(wèi)生作文３

有一天，大家正在打掃衛(wèi)生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。

突然，小紅把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小紅緊張地問(wèn)：“怎么辦呀?”小剛連忙說(shuō)：“小紅，不用緊張，我去告訴老師，老師會(huì)想辦法的!”說(shuō)完，小剛?cè)讲⒆鰞刹饺フ依蠋煛?/p>

小麗見(jiàn)了，心里想：老師工作非常忙，我們不要為一點(diǎn)小事就要去麻煩老師。于是她連忙去拿拖把，把地拖干并讓小紅把凳子扶起來(lái)，把掉在地上的水盆拿起來(lái)擦擦干。沒(méi)等小剛來(lái)，他們倆就齊心協(xié)力得把地上的水拖干了。等老師來(lái)的時(shí)候，地上一滴水都沒(méi)有了。

老師夸小紅和小麗：“是好樣的!”還說(shuō)：“以后你們還要像今天這樣齊心協(xié)力，小剛你一定要向他們倆學(xué)習(xí)呀!”小剛低著頭說(shuō)：“知道了!”

今天我打掃衛(wèi)生，累得滿頭大汗，誰(shuí)都知道天氣一點(diǎn)也不熱———這就證明這次勞動(dòng)給我提供了多大的體力鍛煉。如果我們想要身心健康，體力鍛煉是必須的，而打掃衛(wèi)生就是一個(gè)很好的方式，原因有三：

一、增加肌肉運(yùn)動(dòng)，加速血液循環(huán)，起到鍛煉身體的作用。

二、改善周圍環(huán)境。整潔的環(huán)境更易使人身心愉悅;空氣質(zhì)量的提高對(duì)人體十分有益。

三、體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛收獲勞動(dòng)的果實(shí)，讓我們領(lǐng)會(huì)到勞動(dòng)的意義：付出精力，得到回報(bào)———為自己創(chuàng)造價(jià)值以及為別人創(chuàng)造價(jià)值所帶來(lái)的快樂(lè)。

打掃衛(wèi)生作文４

話說(shuō)得好“人心齊，泰山移。”一開(kāi)始，我還不明白其中的意思那是因?yàn)槲覜](méi)有從實(shí)際中體會(huì)，光憑著書(shū)面上的解釋實(shí)在難以理解，不過(guò)今天，我終于從實(shí)踐中理解了。

今天下午，我是從陳老師的“魔掌”逃出來(lái)的，可今天是周三，該我打掃衛(wèi)生了，咱們?nèi)耸值那闆r還好，只有兩個(gè)人去跳繩了，可過(guò)來(lái)拿掃把的只有老鄧和老沈。這時(shí)楊國(guó)韜要走，我便過(guò)去讓他打掃衛(wèi)生，可他卻以感冒為由不肯打掃。不過(guò)在我苦口婆心的勸說(shuō)下，他還是加入了咱們的隊(duì)伍。

接下來(lái)就是找王倩了，可她一直在寫(xiě)作業(yè)不肯打掃，最后，她竟然問(wèn)我借膠帶，我大怒起來(lái)。把她的書(shū)和本子一合，讓她打掃，可她勝似沒(méi)聽(tīng)。我只好求她打掃，只讓她排桌子，她排完之后，就又回去寫(xiě)作業(yè)了。

不過(guò)在我和楊、沈、鄧三人的努力下，終于成功從垃圾手里“奪回”了教室這塊“領(lǐng)地”。

打掃衛(wèi)生作文５

早晨，我來(lái)到教室整齊了書(shū)包，就開(kāi)始認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。雖然有很多同學(xué)沒(méi)在，但我們讀書(shū)的聲音還是那么洪亮，響徹云霄。盛老師，來(lái)了我們又提高嗓音讀書(shū)。盛老師聽(tīng)說(shuō)今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查衛(wèi)生，馬上叫了：我和洪雨欣，陳倩怡，還有徐紫瑩等等。廣播突然發(fā)出了聲音：請(qǐng)我們有的在擦窗戶，有的在掃地，有的在擦桌子，還有的在擦瓷磚…各班要把垃圾桶洗干凈。廣播話音剛落，我就拿著抹布陪王婷一同去下洗了。

我把抹布上的的灰塵都洗掉了，用清水洗出來(lái)的抹布是那樣明亮，用清水洗出來(lái)的抹布是那樣潔白，猶如一朵雪白的棉花。用抹布在垃圾桶蓋上擦了一遍又一遍，把垃圾筒蓋擦得干干凈凈的。王婷用手擦得垃圾筒一干二凈，里面一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有。我們洗好了垃圾筒就把它提回到了教室，讓盛老師過(guò)目干不干凈。我們這一些同學(xué)一個(gè)個(gè)都干得滿頭是汗。

我們那一張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵沾滿露珠的月季花。我們把教室擦得潔白無(wú)暇，一干二凈，每個(gè)死角都不放過(guò)，終于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查順利通過(guò)了。真是一份耕耘，一份收獲。雖然我們的臉臟兮兮的，像一只只小花貓，但是教室變得整齊，潔白，我們很高興。能不靠盛老師的幫忙，獨(dú)立打掃教室的衛(wèi)生。