萬圣節(jié)作文篇1

都快要忘記那次萬圣節(jié)了，現(xiàn)在才想起10月的最后一天是萬圣節(jié)。我早就從書上知道這個有趣的節(jié)日了，只是一直沒有機會過這個節(jié)。

這次，我提前一星期就開始做起全家的動員工作了。其他人都還號說，就是爸爸不贊成，總是說，咱中國人過什么萬圣節(jié)呀，那是西方人的玩意兒?？墒?，最終他也沒能經(jīng)得住我的“死纏爛打”，終于點頭答應(yīng)陪我折騰一次。

書上說，萬圣節(jié)的晚上，大家都穿上各式各樣鬼怪的服裝，帶上青面獠牙的恐怖面具，手上提一盞雕刻著鬼怪臉譜的南瓜燈，著南瓜燈是為鬼怪指路的。于是，我找來了各種材料，動手做起了節(jié)日的準備工作。

衣服什么的還好說，最讓我費勁的是制作南瓜燈。我讓媽媽給我找來一只小南瓜，先用刀子切去小南瓜的頂部，然后用勺子伸進去陶空瓜瓤和瓜子，再小心地把掛壁慢慢刮薄了。接著，我用鉛筆在紙上畫了個臉譜，在南瓜表面事先選好的位置貼上去，再用圖釘再南瓜皮上描出臉譜的輪廓，然后撕下紙，用小錐子一點一點的鏤空，最后穿上了繩子。經(jīng)過我的精工制作，一個別致的南瓜燈便做好了。我穿上自制的“烏鴉人”服裝，提上南瓜燈，在鏡子前左照右照，別提有多得意了。

31號晚上，我們一家人全副武裝地上陣了。我爸爸扮成了僵尸，媽媽扮成了吸血蝙蝠，就連爺爺也把黑色的大垃圾袋披在身上做斗篷。我的裝束不必說，自然是最搶眼的一個了。裝束完畢，打鬧了一會兒，他們說什么也不肯繼續(xù)陪我玩了。我覺得很不盡興，又提上南瓜燈當(dāng)隔壁家的堂弟家去串門。來開門的正是堂弟，只聽他大叫一聲：“鬼啊!”就趕緊飛奔進客廳。我忍不住哈哈大笑起來，連忙摘下面具，露出了“廬山真面目”，對他說：“老弟，你太老土啦，今天是萬圣節(jié)呀!”他圍著我仔細地看了又看，一會兒摸摸我的衣服，一會兒捏捏我的臉，終于大笑起來，還興致勃勃得穿上我的衣服照鏡子。我那個得意勁兒呀，就甭提了!

雖然這事過去了大半年了，可是我卻記憶猶新。

萬圣節(jié)作文篇2

10月31日是我非常期待的節(jié)日，因為在那一天里，我們可以去每家每戶討糖，過萬圣節(jié)了。

那天晚上6點鐘，爸爸帶我去學(xué)英語的夏昂培訓(xùn)中心過萬圣節(jié)。

今天的活動真是豐富多彩，讓我記憶最深刻的就是“摸寶藏”了。我們在漆黑的夜里，聽著似幽靈唱出的歌聲，不禁有些害怕。在伸手不見五指的房間里，我們在報紙里亂摸一通。這一通瞎摸很有可能會摸到一些很惡心的東西，如：一只流滿鮮血的橡皮手、一堆亂七八糟的黑頭發(fā)、一個非?？膳碌摹叭祟^”......當(dāng)然，如果你運氣好的話，有可能會摸到一顆美味的糖果、一個小小的南瓜燈、一個彩色氣球......這個房間里不時傳來此起彼伏的尖叫聲和歡呼聲，讓我的心里也緊跟著忐忑不安，不知道我的命運如何。沒有多想，我隨便抓了一個就拿出來?！巴?”我差點嚇得昏厥過去，原來我摸到的是一只血淋淋的“斷手”呢!后來，我又壯著膽子摸了兩次，一次摸到了一個正在發(fā)亮的南瓜燈，一次摸到了一堆讓人汗毛直豎的頭發(fā)。這真是一次刺激又可怕的摸寶經(jīng)歷啊!

頂蘋果也是特別好玩的。一分鐘里，用頭頂著一個蘋果，而且不用手保護走向終點，這可是一項及極不容易的高難度動作。一開始，蘋果總是咕嚕嚕從我的頭頂?shù)粝聛恚?，我調(diào)整速度，穩(wěn)定了情緒，頭頂蘋果越來越順利了。一分鐘計時結(jié)束，我頂了6個大蘋果，老師還獎勵了我一本小本子。

夾彈珠是一項兩人比拼的智力游戲，每人一個臉盆和一個裝滿水和彈珠的盆子，一分鐘內(nèi)，看誰夾的彈珠數(shù)量多，誰就獲勝。啊呀，我僅僅以一顆彈珠的數(shù)量輸給了對手，還真是不服氣呢!不過，我得到了一包小熊餅干，也很開心。

這次萬圣節(jié)活動過后，我?guī)е⌒茱灨伞⒁槐颈咀?、一個小盆栽、許多糖果和一個橘紅色的小南瓜燈滿載而歸回到了家里。今年的萬圣節(jié)活動真是讓我大呼過癮啊!

萬圣節(jié)作文篇3

萬圣節(jié)這個名詞，有必要先給大家普及一下了，萬圣節(jié)是外國節(jié)日，俗稱為鬼節(jié)，傳說地獄中的鬼魂在萬圣節(jié)前夕來到人間，找到合適的人附體，所以，在這一天人們要打扮成鬼魂了，也要向各家各戶要糖吃哦!萬圣節(jié)就是這么過的。

萬圣節(jié)并不是中國的節(jié)日，也不是中國人非要過的節(jié)日，而是外國人的重要節(jié)日，如同我們的春節(jié)一樣。我們是體驗的，而不是大街小巷中的人都扮成鬼魂兒的。

我們班的這個萬圣節(jié)，哎呀，那過得叫一個歡天喜地!全班上下一齊歡躍起來，尤其是下午。

下午時刻，我走進了教室，準備馬上開始預(yù)習(xí)功課，可是我卻看到班上的一群人像乞丐似的乞討著什么東西，我也湊了個熱鬧，這一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來一個同學(xué)正拿著一大兜糖在分糖呢!我看見同學(xué)們的那一只只貪婪的雙手和他們那兩眼炯炯有神的樣子，我的覺得好笑。可是，最終我也沒有經(jīng)受住食物的誘惑，把那兩只胖胖的小手伸了過去，那位同學(xué)就給了我一顆糖。剛給我，我就拆開糖紙，把糖塞進嘴里，然后就三下五除二地把那顆糖咽進肚兒里，那顆糖真是比吃了蜜還甜!

沒一會兒，我就又討到了三顆糖，還是像第一顆糖一樣被我咽進肚兒里，可還是不怎么知足啊!越吃越想吃。班上還有很多人嘴里嚼著泡泡糖，一會兒吹個大泡泡，一會兒又把泡泡吹破，接著有很多人一起比吹泡泡，那樣子真好笑，而且還真是八仙過海，各顯神通，泡泡而是一個比一個大，讓我這種連吹泡泡都不會的人有一種小小的自卑感，嗚嗚嗚......

一個“萬圣下午”過去了，開心玩就該傷心了，看看吧，教室里到處是糖果紙和吃過的泡泡糖，唉，這可苦了搞值日的同學(xué)了啊!

我們的萬圣節(jié)夠精彩吧!不僅可以開心，還可以報自己的口福，真是個開心的萬圣節(jié)!就是萬圣節(jié)過完后的后果有一點點的悲催了。不過很開心哦!

萬圣節(jié)作文篇4

上周日，我在華昕影院參加了小記者工作室組織的奇趣萬圣節(jié)活動，活動請到了艾斯通兩位外教老師——來自英國的 Connor 和 Angelyn前來助興。

活動一開始，Connor老師用流利的英語給我們介紹了萬圣節(jié)的由來，可我只聽懂了“halloween”(萬圣節(jié))，其他的幾乎都沒聽懂，看來我得好好學(xué)習(xí)英語了。

接下來，老師教我們一些游戲中的英語：“What’s the time?”(幾點了)“two o’clock(兩點) 、three o’clock”(三點)…… ten o’clock(十點)，你們猜到我們要玩的游戲了嗎?對，就是“wolf,wolf, what’s the time”，老師背對我們，當(dāng)我們問幾點了，老師說ten o’clock時，就轉(zhuǎn)身抓我們，看誰反應(yīng)快，沒被抓到的都得到了棒棒糖。還有個游戲叫“討糖”，請一些小記者上臺，面向觀眾，雙手背后面，老師隨機將糖放在小記者手心，讓觀眾猜誰手里有糖，猜到就能得到糖果。Connor老師真“狡猾”，我被他的假動作忽悠了，連猜兩次都沒猜到，雖然如此，但在活動結(jié)束后，我也得到了一些糖果。

再接著，就是做南瓜燈的時間了。我拿到材料包，沒喊爸媽幫忙，獨自一人完成了整個制作，看，我做的還行吧!

最后，我們和家人一起免費觀看了動畫電影《我的爸爸是森林之王》，在這里，我度過了美好的一天!

萬圣節(jié)作文篇5

萬圣節(jié)到了，家人們大多數(shù)都在購物，為萬圣節(jié)的到來做準備。奶奶去超市購買食品;姑姑去禮品店購買禮物，爺爺在外邊買一些小飾品裝飾房間;就來妹妹高興的屁顛屁顛的，還打算開派對呢。只有我在用那雙水汪汪的大眼睛凝視著家里來來去去的每一個人，他們都忙得不亦樂乎，只有我像個呆瓜似的坐在那里一動不動，因為我只有五角錢。根本不夠購買萬圣禮物，并且那些錢我還要買一塊橡皮，對于別人送我的一些小禮物更是心存畏意。因為我沒有禮物回贈他們。一想到這些，我就十分愧疚，我的零花錢是用來買文具或書本的，我從來不準讓人碰它，包括我自己，但一看到那些好看的禮物，我又心軟了，但我還是堅持不碰它，直到那天，我再也忍不住了，因為我也想送人一個禮物，帶著我焦急的心情，我走向了爸爸的書房，說出了自己的想法，我原以為父親回譴責(zé)我，可沒想到，父親心平氣和地對我說;"孩子，父母給了你零花錢，你要學(xué)會自己使用，但父親在此還是要告訴你，書本是知識的源泉，沒有書本就沒有知識，沒有力量，父親建議你多看書，禮物只是用來增加節(jié)日的喜氣的，不能長知識，把錢用來買書本更為妥善。不過，那是你的零花錢，只有你使用權(quán)，你可以隨意使用，父親不該干涉你。"

父親的話雖然不多，但又語重心長，讓我明記在心，從此，我不在羨慕那些好看的小禮物了。