在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的大雪作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

大雪作文 篇1

不妨從《報任安書》開始說奮斗，“蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”是司馬遷筆下偉人們在苦難中的奮斗史，不論是“韓非囚秦，說難孤憤”還是“不韋遷蜀，世傳呂覽”，古之成大事者，非唯有超世之才——

亦必有堅韌不拔之志。

人，生來無所異。真正改變?nèi)松壽E，引領(lǐng)人奮勇向前的，是每一個人的獨(dú)特經(jīng)歷，這其中，適當(dāng)?shù)哪ルy必不可少。

每一個人從蹣跚學(xué)步開始，跌倒、爬起來、再跌倒就是一個成長的過程。永在襁褓，永不摔跤，怎么可能用自己的腿，走出自己的路呢？通往羅馬的路很多不假，但是每一條路，都有它的艱難困苦。若一味想繞行，想尋求捷徑，那失去的苦難經(jīng)歷的價值，或許猶在一城一池的成功之上。

都說《平凡的世界》照亮了一代人的心路，詮釋了那不悔的青春，其實真真正正照亮孫少平前行道路的，不僅是日復(fù)一日的艱難跋涉，更是個人在苦難生活中靈魂的磨練和樂觀心性的培養(yǎng)。

一如法國詩人策蘭在《站著》中寫道，“站著，在傷痕的陰影里”，艱難困苦繁霜鬢的生活我們無法避免，但是每一個人都可以選擇長風(fēng)破浪，而不是潦倒新停濁酒杯。

說余光中先生來大陸聽朗誦《鄉(xiāng)愁》，對演員賣力的表演五味雜陳：《鄉(xiāng)愁》原本表達(dá)的是淡淡的哀愁，但聽見朗誦的聲調(diào)，總是激動，甚至凄厲，有樣板戲的意味——朗誦不真切的原因，就在于這些“學(xué)藝術(shù)”的高材生并為真切地感受困難，并未在兩岸三地摸爬滾打五十載。因為缺少經(jīng)歷，所以缺少堅韌的心性；因為不是發(fā)自內(nèi)心，所以“回報以歌”終究只能淪為表演。

“偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦?！边@是羅素的觀點(diǎn)。經(jīng)受苦難，打磨人生，在任何年代看來，都應(yīng)該是通向成功——不僅指向成功，還有更高遠(yuǎn)的人生——的不二法門。

人生永遠(yuǎn)前進(jìn)，苦難也永不過時——畢竟，它是人生的羈絆，是汗水的果實，是經(jīng)歷，是痛，是長風(fēng)破浪的風(fēng)帆，是成功前的豐年好大雪。

大雪作文 篇2

今年的冬天，雨水特別多，淅淅瀝瀝的雨下個不停，但今天的雨聲卻是格外輕巧，窗外的顏色也明顯變了，我一抬頭，只見一片一片白色的像鵝毛一樣的東西緩緩從空中飄落，猶如流星慢慢地從空中劃過，只是沒那么快。

頓時，一陣驚喜涌上心頭，沒錯，是雪！我興奮地推開窗戶，用手去接雪花，接到了就迅速收回來，仔細(xì)端詳著形狀美麗至極的雪花，又嘗了幾片，我感到這些大自然的杰作是多么的精致，人工雕刻出的作品是無法與它們媲美的。這些小小的雪花在空中舞蹈著，落在窗臺上，滑到雨傘上，躺在小草上，為萬物蓋上薄薄的雪白的棉被。

我興奮地跑下樓，在雪中奔跑著，歡呼著，仿佛自己也變成了一朵雪花。雪越下越大了，大樹上堆滿了積雪，隨著風(fēng)的吹動，雪一點(diǎn)一點(diǎn)的落下來，就像雪白的花朵，讓我想起“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?！边@一句詩。晚上，我就是伴著這雪花飄落的聲音進(jìn)入夢鄉(xiāng)。清早，我醒來，窗外不再下雪了，但是地上卻積起了厚厚白雪，許多小朋友在堆雪人，打雪仗，歡聲笑語不斷地傳來，使人心情愉悅。

這大自然的結(jié)晶，這美麗的花朵給人間帶來了美麗與快樂，這雪白的花朵象征著純潔、美好，我更欣賞她的精神：為了給人們帶來幸福，把自己融化在泥土里，滋潤萬物。我愛你，雪花！

大雪作文 篇3

緊張的暮靄向著極地。大地凄涼

我的葬禮從今天上路

——題記

一

季節(jié)更迭所遺棄的殘梗

在陽光下充滿冬的精神

象輝煌的盛典拂去塵埃

微風(fēng)過處，嘩然做響的地方

衣衫襤褸的老人打掃著枯葉

秋天已經(jīng)走了

所有大紅大紫的熱烈

和饑餓的目光

都隨著秋天一道消亡

有風(fēng)拂過我蒼白的臉頰

回望過往的花開落英。蒼涼之中

大地拭去野草的偽飾，只剩下

滿目貧瘠的裸土

誰看見∶南山籬下

不曾皺縮的菊

我不得不在-十-月的盡頭懷想

大唐時代的月亮。大唐時代的風(fēng)

大唐的詩歌堆滿柴房。象朝覲者

我在圣殿前跪著祈福

懺悔，在平安夜

仰望指向綠色煙霧掩映的莪特式建筑

在溫暖的夜風(fēng)中我企圖皈依

期待最后的鐘聲……

而前定與生俱來

命運(yùn)借一個從校園走出來的詩人之口言說∶

“起風(fēng)了，下雪了，肅殺的冬天來了--誰在這個時候誕生就永遠(yuǎn)誕生，誰沒有在這個時候誕生就永遠(yuǎn)不會誕生！”

冷峻而峭拔

二

一棵樹、雪、鳥、曠野

它們和我之間維系著什么……

從四樓的陽臺望去

是鱗次櫛比的建筑

和麥田中班駁的雪色

陽光灑入，面對一紙素箋

除了單調(diào)的色彩

我還能再奢求什么

情感在雪地上馳走，即便

冰雪消融，在雪地上彳亍而行

琴聲浸潤老樹的根部

--歸宿就在流浪或?qū)ふ抑袉幔?/p>

陽光在雪地上行走，遍地璣珠

眩人眼目，象一個個傳說中在田野中逃逸

比如《山海經(jīng)》

它每一個字都是真實的

家園深處，華茲華斯的詩句搖撼心旌∶

“……在落葉薔薇的灌木叢中

一個被遺棄的鳥巢盛滿了白雪”

空谷中，家雀飛過的枯枝，抖落敗葉

輕輕擺動。征鴻已盡

泉水向山下蜿蜒延伸

匯成一曲明快的古箏，冰雪聰穎

它所流去的方向

是神明的方向，箴言的方向

梅花飄雪。徹骨地冰冷與清潔

植物不需要思想，如同古典的少女

--寂寞地綻放是純粹的

暮雪的村莊。淡淡的歌子

如凝固的旋律

飄飛一曲至純的夜色

仿佛輕柔的煙跡

我看見蒼白不再是冬天

村莊在薄暮中蒼茫起來

屋頂無比樸實

--罪惡也皈依圣潔

雪域是溫暖的……

三

大雪降臨以前，城市是一片荒原

象內(nèi)心喻指的浮躁或者虛弱

一種陰郁的暗流拒絕貼近

我不知道，在圣潔之外

除了流言還彌散些什么

在夢中，狂暴的大雪曾被我接近；

湖畔的黃昏，一個老人形單影只

落日和鳥群也相繼背離；

孱弱的孩子以局外人的身份目睹了全過程

……誰能力挽狂瀾

這是憤怒的大雪，哀傷的大雪

一粒粒隱忍的光明使眾生相原形畢露∶

一角陰虛。黑色的惡魔

垂涎三尺窺視我手中的骨頭

接下去，它將以幸福的名義主宰世界

象麻雀在麥?zhǔn)斓募竟?jié)

會搶在農(nóng)人之前收割

天光變暗。挽歌傳誦了千余年

迷醉的瞬間我企圖皈依

從敬畏到神往，欲罷不能

守望之內(nèi)，哪里是冰濤凍浪忘川的疆界

誰的心臟被裝進(jìn)酒瓶

被大雪埋藏，在苦海中掙扎

把鴻蒙燒的漆黑？

奇異的隊伍把骯臟涂在臉上招搖過市了∶

春天來了，瘋子也來了

秋天走了，瘋子更多了

(我的心是一片憂郁的大雪

我的骨骼沐浴其中，象一截枯枝)

苦難最深處的地方，大雪始終陰郁

一些苦難被消解，一些苦難正集結(jié)、匯成

眾生如巖石般堅忍

于是我愈加相信∶最大的悲苦在民間

殘垣斷壁可以作證∶六月的飛雪

零零落落，掩蓋了污穢與不潔

竇娥，和她的老母

并行在深巷里，健康的眸子

凝視著風(fēng)中的骨頭

也有千余年了

放縱的笑聲，散落在刑場四周

拾起清越的余音，在手中

又空空如也。在雪中我埋好逝者的尸首

之后經(jīng)久不息的寂涼響徹八荒

落雪終將化做一縷悲歌

在大地冰冷的風(fēng)骨上，流進(jìn)泥土

四

子夜，大火在體內(nèi)穿行

雪的名字也叫燃燒

世世代代的悲愴被你重演

站起來，一個黑暗中的舉動

仿佛巖漿的噴瀉。牢籠中的光明與火

道義的光芒迸射萬丈

而遙遠(yuǎn)的大雪一片蒼涼

我躑躅于冰封的岸上

再次看到勞苦大眾和遠(yuǎn)古的回響

一步一望鄉(xiāng)……

負(fù)載著成熟的果實

饑餓在途中追殺離別的憂傷

一場大雪過后的墓園和荒冢

在每一個腳印的旋渦里

滾燙。滾燙……

背背長簫的游俠兒雙眼迷茫、心懷天下

還有誰看見折斷的翅膀

朝前走啊，充滿不幸與溫情的群體

我的親人?，F(xiàn)在春天已近

你們也聽到故園稻花飄香了嗎？

一雙長滿老繭的手捧起粗瓷大碗。兄弟啊

讓北風(fēng)洗滌你的疲憊

然后壓抑成一曲悲涼的古風(fēng)

穿行在江河之上……

即使屈辱、艱難也要活下去

用粗獷的血汗增加歷史的分量

凄淚漣漣。鋒芒畢露的長劍

幽藍(lán)的光。被崇尚犧牲的人攝走

天津八里臺。聶忠節(jié)公殉難處

朔風(fēng)在陰云密布中鍛打石制雕象

硝煙彌漫。千瘡百孔的磨礪或者回?fù)?/p>

崇高的人格

崇高的孤獨(dú)與絕望。崇高的死亡

五

靜穆。心臟在黑暗中燃燒、跳躍

壯美的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)如清明的紙錢

盲女的淚洗滌著我的軀體

閃電劃過，一縷紅綃喻示了一次永訣

一個流浪者在午夜哀嚎--

沙子沉入水底，它還能記起最初的顏色嗎？

“誰能為一只無家可歸的野狐，

營造一間一生一世的房子”

墨跡未干而狼毫已經(jīng)沉睡

時間在古銅的鐘聲里瘦成清貧的紙張

大雪紛飛∶一個靈魂上升

所有江河都在沉默中聆聽同一首挽歌

詩歌的意義由此確立。陽關(guān)以西

羌笛和胡笳吹痛了戰(zhàn)士的骨骼

凄涼。凄涼。寂寞空谷

落向年關(guān)的雪擦亮十萬燈盞

誰在雪地上參禪打坐

誰在青燈下掩卷長思

黃河以北，長城以南

一場戰(zhàn)爭復(fù)歸平靜。情節(jié)隱去

它留給我們傷痕累累的記憶

如同雪落雪地∶輕盈，完美地契合

年關(guān)之前，這是最后一場大雪

最后一常它使一個偏執(zhí)的靈魂

學(xué)會內(nèi)剩巖石都落下花朵

天道蒼茫還能遮掩什么

踏上歸程。溫暖的注視是空蒙的雪意

靈光中弒血的夢境痛快淋漓

六

罪惡都已經(jīng)生銹

極光。天象。渺茫的歌聲

所有的花朵都綻放白的寧靜

開滿我灼熱的胸膛

孤獨(dú)者擁有黑夜

先行者流下凄涼的淚

林立的豐碑世世代代佇立

乞丐得到憐憫。讓我死去！

大風(fēng)吹來失散的消息

鹽和大雪紛紛墜落。煤和鐵

鍛大更生的希望

村莊五谷豐登。流浪者流浪

絕望的手握住繩索

遠(yuǎn)古的青銅是負(fù)載大地的翅膀

白熾的燈光，排斥或者拒絕

我的情感被隔離

象一匹馬站在冰川上

新鮮的陽光。晶瑩的雪

到達(dá)極地。我不走了

這里已遠(yuǎn)離牢房。大音無聲

白色的山石。白色的水。白色的新篁

白色的薄霜輕輕覆蓋

虛靜。除了白色的事物

一切都不復(fù)存在。天籟的落英擊中額頭

使我作為一葉微小的植物

永遠(yuǎn)逗留--我是白色的

極光在眼角飄忽不定

淡紅、橙黃、絳紫，變幻著亮度和形態(tài)

瞬間省悟=俯下身去

人間煙火彌散著幸福的香氣裊裊上升

靠近，或者遠(yuǎn)離

耗盡了我的一生

七

好了?，F(xiàn)在我們總結(jié)

對于一場大雪，其實什么也沒有說出

而詩歌本身，在這之前

我曾刻意鍛打語言

分行的精湛卻使情感局促不堪

或許，這正如大雪

在紙上也顯得木訥、局促

整整一個冬天，我無法忘卻

《心靈史》，一個回族作家的生命作

一部血性賁張的教內(nèi)史

一部助你升華的抗?fàn)幨?/p>

一部關(guān)于英雄與信仰的不朽史詩

相傳∶

“贊美主，他使沒有爾麥里的知識變成無用的；他使缺乏爾麥里的知識變成病態(tài)的；他使有虔誠爾麥里的知識成為端正的?！?/p>

我實踐了這樣的爾麥里，卻不是回教徒。

我不敢把我的寫作稱為知識，盡管試圖證明什么，但積郁了太多的，或許只有偏執(zhí)和虛無。

因此，我不再奢求被理解。

20xx年歲末，世紀(jì)之交的春天

寂寞的雪夜，邊緣的雪野

被我閱讀，我以十八年的苦難和創(chuàng)傷證明

道路只為孤獨(dú)者開放

思想是經(jīng)年的棄物

被遍地清輝排斥

天寒歲晚的降落沒有雷聲暴響

--真實的絕望或者崛起是沉默的

孱弱的孩子，無法在世俗安家

無止的奔跑，把喘息融入風(fēng)里

如同逆風(fēng)行駛的船只

帆以巨大的沉默佇立與堅忍……

位置始終無法改變。今夜

小城，都市與鄉(xiāng)村的邊緣

城郊，繁華與偏遠(yuǎn)的邊緣

而只有信仰是黑夜的燈塔……

亙古不變的星辰是遙不可及的仰望

爆竹，淚水豐盈的意象

用稍縱即逝的光明

照亮苦難深重的大地或者前程

大苦大難的悲慟之后

人間溫情的回歸，真實而冷靜

大雪作文 篇4

轉(zhuǎn)眼間就到了十二月七日，也就是“大雪”這個節(jié)氣，我的父母剛好在今天帶我回老家過年。

進(jìn)了安徽境地不一會兒，我就看見了與往常不一樣的景象，一些水珠落下來后便立馬凍住了，媽媽告訴我這種自然現(xiàn)象叫“凍雨”。在媽媽與我解釋時，我透過窗看見了一個村莊與凍雨朋友們。

凍雨還沒落下之前，他跟普通的雨珠差不多，十分晶瑩，十分的剔透，活像一個個小精靈?！皟鲇辍甭湎潞?，便會立馬結(jié)冰?？粗鼈冏兂杀拖裨诳匆晃淮竺ΧΦ哪g(shù)師表演魔術(shù)。

在不知不覺中地上便結(jié)了一層冰，這些可愛的“魔術(shù)師”使車在路上舞蹈，似乎在與我們玩耍。

我看了看窗外又一個村子從我眼前經(jīng)過，我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么這個村子和之前那個村子都掛著肉呢？”媽媽也答不上來，只是說這是一個習(xí)俗，我看著那些肉想到大年初一吃的臘肉嘴角不禁流下了一尺長的口水。

我們剛到目的地，就下起了大雪，每一片都像鵝毛一樣大。雪花飄飄灑灑掛在樹上，成了樹的新裝，落在田上成了田的棉被，飄在空中成了緩緩下墜的白云。就在下大雪的同時，媽媽開始熬紅薯粥了，我不吃還不行，因為媽媽說“冬天大補(bǔ)，來年打虎“。

在大雪這個節(jié)氣中，我不僅體會到了屬于大自然的美，還體會到了屬于人民的過日子的習(xí)俗美。

大雪作文 篇5

哈哈哈哈!今天是20xx年的第一場雪，就在上午的第三節(jié)課，我們在操場上玩了一次不一樣的雪!

今天，第三節(jié)課是體育課，可是今天下了一場雪，這是一個“傷心”的雪，可是聽說，體育課，我們?nèi)ゲ賵錾贤妫鞘俏覀冄?真的是，像蹦上天去!這是一個“激動的雪”

到了操場，我們看見的是雪，都是雪呀!這下可好玩了呀!老師說了一下規(guī)則：“先2個組，為一個大組，7組每兩個人去一個大組，我們看那個大組在15分鐘下堆成一個雪人，然后照相留念，然后玩打雪仗，好了，開始吧!”

那是，我們瘋狂的找雪多的地方，然后都馬上堆，我和一些人坐雪人的頭，這下的人都堆雪人，開始了，我們動雪的時候，那手真叫個冷，可是弄多了手就沒有知覺了，不一會兒，我們就做好了，我們用田高博的眼睛和紅領(lǐng)巾，給雪人帶上，我們就照了個相。這是一個“瘋狂”的雪。

呀!刺激的來了，打雪仗，我們都開始把雪揉成球，然后向田老師和李老師還有我的好朋友，都砸了，呀!太刺激了。這是一個“刺激”的雪!

幸福的時光總是短暫呀!20xx年的第一場雪，我愛你，這真是一個不一樣的一場雪呀!