500字記一次游戲作文篇1

今天，徐文萱帶來(lái)皮筋到學(xué)校，上體育課時(shí)，她就帶著皮筋來(lái)上課了。

體育老師先讓我們跑完步，再讓我們做正壓腿、后壓腿、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。做完這些，大約過了半節(jié)課的時(shí)間，老師等我們每一個(gè)人做完，才往下進(jìn)行呢!有好多人都浪費(fèi)了我寶貴的時(shí)間呢，恐怕他們都不知道時(shí)間的寶貴吧!最后，老師才說(shuō)：“做你們想做的事吧!”于是大家打沙包、踢毽子、跳繩……唯獨(dú)徐文萱帶了皮筋，我們覺得很好奇，就都湊了過去。李欣篷說(shuō)：“哇，好香啊!”我聽了，立刻聞了聞，嗯，的確很香，一股檸檬清香，好聞極了!我去問徐文萱在哪里買的，她回答：“在六豐文體店買的?！薄爸x謝你!”我感激地說(shuō)，接著我們就去跳皮筋了。

體育老師一一的教我們，但有人依然做“觀眾”，還有人說(shuō)太難了。老師先給我們做了示范，先跳到繩子里面，然后將左腳跳到左邊繩子外面，將右腳跳到右邊繩子外面，再踩繩，下去。我們學(xué)了一、二、三級(jí)的跳皮筋，第三級(jí)特別難跳，因?yàn)榈谌?jí)太高了，只有老師才能跳過去!老師讓我們一個(gè)一個(gè)的跳，我是第一個(gè)，我按照老師所說(shuō)的那樣，成功過關(guān)了一級(jí)，可第二級(jí)就不是那樣子了，在最后的時(shí)候，我沒有踩到繩子，就沒有過關(guān)。然后一個(gè)一個(gè)排下去，可剛剛輪了一個(gè)輪回，就打了下課鈴，我們只好不玩了。

這一次體育課，我既學(xué)會(huì)了跳皮筋，又得到了快樂，難道不是嗎?

500字記一次游戲作文篇2

一天，我們來(lái)到了我弟弟張國(guó)棟家樓下院子里玩“捉迷藏”。

我們簡(jiǎn)單的商討了一下游戲規(guī)則，便開始了游戲。這一回是張國(guó)棟來(lái)捉我們。他開始數(shù)數(shù)了，我們飛快的藏好，靜待他數(shù)完。“五十、五十一、五十二……六十”。他緩緩地將眼睛睜開，仔細(xì)的搜尋起來(lái)。我悄悄的觀察著他們。他在周圍找了好久，都沒有找到一個(gè)人，甚至連半個(gè)人影都沒看見。就在他灰心喪氣的時(shí)候，他偶然看見一個(gè)人的影子，一個(gè)小孩的影子，他猛然間沖向那個(gè)影子，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了他，也轉(zhuǎn)過身去，一下子就跑了?？墒悄莻€(gè)人依然跑不過張國(guó)棟，就在一棵大松樹下停住了腳步，被張國(guó)棟捉到了。雖然張國(guó)棟捉到了一個(gè)人，但他仍然高興不起來(lái)，因?yàn)閰⒓拥娜撕芏?，足足有七、八個(gè)。而我，根本不在院子里，我躲在樓上聽著音樂，吃著零食，注視著他們的一舉一動(dòng)，又不會(huì)被張國(guó)棟發(fā)現(xiàn)，好不自在。樓下，張國(guó)棟又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，他像一支離弦的箭飛了出去，那人在五六十厘米高的草叢中，以為很安全，無(wú)視了張國(guó)棟的存在，這也激怒了張國(guó)棟，他便把那個(gè)在草叢中的人抓起來(lái)，還“賞”了那個(gè)人幾拳。一個(gè)小時(shí)過去了，張國(guó)棟已經(jīng)捉住了其他所有人，就是不見我的蹤影，他找了好久都沒找到我，只好舉白旗認(rèn)輸了。我便笑嘻嘻地從樓上走下來(lái)，接著，第二局又開始了……

那一天，我們玩到了黃昏才回家，大家都很開心、盡興。

500字記一次游戲作文篇3

今天，我們做了一個(gè)有趣的游戲名字叫：人椅。

游戲規(guī)則是全體學(xué)員圍成個(gè)球形。前面的學(xué)生要搭在后面學(xué)生的肩膀上。前面的學(xué)生要坐在后面學(xué)生的腳上。聽隊(duì)長(zhǎng)坐下才可以坐下。

開始游戲了，老師先讓我們自己玩一下這個(gè)游戲然后沒過多久就倒了。原來(lái)是因?yàn)閷W(xué)生們太激動(dòng)了所有有想好方法和技巧就迫不及待地玩，導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有的同學(xué)在想方法、有的同學(xué)議論 、還有的同學(xué)在練習(xí)半蹲，有一個(gè)同學(xué)在和我們分享經(jīng)驗(yàn)說(shuō);‘坐下時(shí)不要把腳分開。“

第2次我們帶著經(jīng)驗(yàn)再次挑戰(zhàn)，我由于腳分開太寬只讓別人坐了我的一只腳，所以這次又失敗了。與后面同學(xué)的距離拉得太遠(yuǎn)了，所以跟著倒下，半蹲在那一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……我的 腳像灌了鉛似的，重的不得了我實(shí)在支撐不住了，第一個(gè)倒了下去，我摔倒然后全部也都摔了下來(lái)，哎;都怪我沒有做好準(zhǔn)備，所以連到大家。下次一定要記得哦，不然我都不好意思面對(duì)大家了。

謹(jǐn)記住剛才的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這一次玩的很好，并堅(jiān)持了十秒鐘。經(jīng)過這次游戲我知道一根筷子可折斷，一把筷子難折斷，團(tuán)結(jié)才是力量。

500字記一次游戲作文篇4

今天我們要玩一個(gè)游戲：你說(shuō)我猜。老師先在黑板上寫一個(gè)詞，描述者可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)向猜測(cè)者介紹詞語(yǔ)，描述者不可以說(shuō)詞語(yǔ)里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規(guī)。

老師首先在黑板上寫了“跳高”，然后徐梓歌蹦跶起來(lái)，像一只肥胖的螞蚱，吳玥霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎?徐梓歌換了一種表達(dá)的方式，說(shuō)：“這是一種奧運(yùn)項(xiàng)目，需要助跑，然后撐著竿翻跟頭。”吳玥霖更加懵圈了。最后，是蔣老師提醒，用了解詞法。徐梓歌說(shuō)：“第一個(gè)字?！闭f(shuō)完，就跳了一下。吳玥霖回答：“跳?！毙扈鞲枵f(shuō)：“對(duì)了!”接著，徐梓歌蹲了下來(lái)，把手舉得高高的，問：“這是什么?”“高，跳高!”吳玥霖終于說(shuō)出來(lái)了，我們都忍不住為她鼓起掌來(lái)。

第一輪結(jié)束了，緊接著，開始了第二輪。

這一回，要上場(chǎng)的人是呂品和蔣子逸。呂品描述，蔣子逸猜。老師在黑板上寫了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下來(lái)的一幕，蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見呂品指著蔣老師的肚子問：“這是什么?”蔣子逸說(shuō)：“肚子。”“那豬怎么樣，胖的近義詞?”“肥?！薄澳呛掀饋?lái)呢?”“肥肚?！薄叭齻€(gè)字!”“哦，是肥肚子!”蔣子逸恍然大悟。我們都看著蔣老師哈哈大笑，蔣老師也只能尷尬地陪著我們笑。

通過這個(gè)游戲，我知道了：描述的人口才要好，方法要對(duì);猜測(cè)的人要聰明，兩個(gè)人還要心有靈犀，這真是考察我們的表達(dá)能力的游戲。

500字記一次游戲作文篇5

紅彤彤的太陽(yáng)把陽(yáng)光送給了大地，使大地充滿了溫暖。下午，在體育課上，老師教我們跳皮筋。我以前看見過別人跳皮筋，可是我自己從來(lái)沒有跳過。

老師先向我們展示一遍。一開始，我只是站在旁邊看著大家學(xué)著老師的樣子學(xué)跳皮筋。后來(lái)，我看見許多人都在和老師學(xué)，我現(xiàn)在又對(duì)跳皮筋產(chǎn)生了很大的興趣，于是我便到皮筋前和老師一起學(xué)。

老師又提了一個(gè)小建議：“一個(gè)人一個(gè)人的跳。一級(jí)的皮筋放在小腿上，通過之后，進(jìn)行二級(jí)。二級(jí)的皮筋在膝蓋上......跳錯(cuò)了，就該按順序讓下一個(gè)人跳?！焙芸欤呀?jīng)輪到我了。我很擔(dān)心我會(huì)不會(huì)闖過這一關(guān)。我的小腿緊貼著皮筋，我用力往前跳一點(diǎn)，跳過我前面的皮筋，我跳過去了。然后我往皮筋兩旁的外面跳，再用腳分別橫著踩皮筋，我又下到皮筋前面，帶著前面一根皮筋，跳過最后一根皮筋。然后我又轉(zhuǎn)身，用雙腳踩那一根皮筋，用左腳踩另一個(gè)皮筋。我又通過了第二關(guān)。

我開始了第三關(guān)。我一看面前的皮筋，嚇了一大跳，這么高的皮筋我肯定跳不過去。老師讓我嘗試一下，我沒辦法只好試一下。我想：如果實(shí)在跳不過去，怎么辦?這時(shí)，馮彥瑜對(duì)我說(shuō)：“試一下吧!”于是我側(cè)著一跳，我居然跳過去了!后來(lái)，我沒有踩住皮筋。

雖然，第三關(guān)我并沒有過，但是我得到了別人的鼓勵(lì)，讓我重新嘗試一下。

500字記一次游戲作文篇6

今天，我作文班玩了一次別開生面的游戲叫“抓逃手指”。

老師讓我們圍成一個(gè)圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的食指尖上，依次連起來(lái)。一手抓同學(xué)的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。

我們擺好架式，我心想：這也太簡(jiǎn)單了。老師說(shuō)第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細(xì)聆聽著。老師說(shuō)：”踏步走!一二一，一二一，一二三四!”老師一說(shuō)“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，老師說(shuō)到每一個(gè)帶“烏”的字都慢慢地讀，引起我們的注意，老師說(shuō)：“烏……云……”把“烏”拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的同學(xué)一聽“烏”就抓，引起同學(xué)們一陣歡笑。老師又說(shuō)：“烏龜”我們左手抓，右手逃。

結(jié)果我沒抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學(xué)勝利了，高興得跳起來(lái);有的同學(xué)被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說(shuō)著自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一說(shuō)到“水”時(shí)就小聲地，并且慢慢地說(shuō)，故意讓大家不注意。我有的時(shí)候忘抓了，有的時(shí)候忘逃了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室里成了快樂的海洋。

這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣。

500字記一次游戲作文篇7

暑假里，爸爸、媽媽帶我去姑奶奶家玩。姑奶奶家有林林哥哥、瑤瑤姐姐。到了姑奶奶家，爸爸教我們玩“殺人游戲”。爸爸首先申明：“這個(gè)游戲不是教你如何殺人，而是教你如何去觀察事物、思考問題。”接著，爸爸宣布了游戲規(guī)則。

游戲開始了，這次，爸爸當(dāng)裁判，爸爸首先準(zhǔn)備了一些紙條，其中一張紙上寫著“殺手”兩字，其余的紙條上面什么也沒寫。然后，爸爸讓我們隨意抽紙條。我抽中了一張空白紙條，一顆懸著的心放下了。這時(shí)，只聽爸爸說(shuō)：“天黑了，大家閉上眼睛睡覺。殺手開始行動(dòng)?！?/p>

不一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“天亮了，大家起床?！蔽覀兤炔患按乇犻_眼睛，望著爸爸。只見爸爸不緊不慢地宣布：“林林哥哥被殺，大家猜殺手是誰(shuí)?！蔽矣^察了媽媽、姨媽、姨夫、舅舅、舅媽的表情，覺得他們都很平靜，不像兇手。我再回頭看瑤瑤姐姐，發(fā)現(xiàn)她很不自然，我毫不憂郁地指向她：“兇手是她!”爸爸搖了搖頭，宣布：“沒有猜中，游戲繼續(xù)進(jìn)行?！?/p>

接著，我們繼續(xù)尋找殺手。猜了幾次，仍然沒有猜中，最后爸爸遺憾地說(shuō)：“殺手獲得勝利，殺手就是海寧的媽媽?！卑?我大吃一驚：媽媽竟然那么沉著、冷靜，我竟然被假象蒙蔽了，看來(lái)今后我還要多多觀察事物，勤于思考。

游戲一輪一輪地進(jìn)行著，大家玩得很開心。

500字記一次游戲作文篇8

星期一下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)激烈的詞語(yǔ)接龍比賽，同學(xué)們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個(gè)詞語(yǔ)，讓同學(xué)們接，接的詞語(yǔ)必須要咬住上一個(gè)詞語(yǔ)的尾巴，5分鐘內(nèi)，哪一隊(duì)接的詞語(yǔ)多，哪一隊(duì)就贏。

第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來(lái)，說(shuō)：“活動(dòng)?！钡谝唤M的同學(xué)們暗自高興。李琪鈴聽了，說(shuō)：“動(dòng)詞?！逼渌瑢W(xué)你一言，我一語(yǔ)，接到石鴻就卡住了，同學(xué)們都愣住 了，不知怎么辦。這時(shí)彭向博站起來(lái)打破僵局，說(shuō)：“子女?！壁A來(lái)了同學(xué)們的掌聲。一共21個(gè)詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說(shuō)：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來(lái)，停了一會(huì)兒，楊帆就諷刺道：“ 這么容易，你都不會(huì)?！敝苄黎肓艘粫?huì)兒說(shuō)：”享受?！崩铉麾徴f(shuō)：“音響的響，不是享受的享。”老師說(shuō)：“可以說(shuō)諧音。”李琪鈴這才無(wú)話可說(shuō)。其他同學(xué)一 個(gè)一個(gè)地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個(gè)詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結(jié)果，我們以37比21獲勝!