勵(lì)志的人物事跡和故事篇1

美國(guó)火箭隊(duì)續(xù)約五年的姚明，身價(jià)高達(dá)7600萬(wàn)美元。對(duì)他來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)重要比賽，可能為他贏得數(shù)百萬(wàn)元的收入。

不久前，姚明加入了中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者行列，記者為此采訪了他：“現(xiàn)在你是中華骨髓庫(kù)的志愿者，是真的捐還是作為一個(gè)形象代言人?”“我已經(jīng)簽過(guò)意向書(shū)了，一旦匹配成功的話，馬上就捐。”“如果你正在舉行一場(chǎng)重要的比賽呢?”“有什么比生命更重要嗎?”

有什么比生命更重要，不知那些利欲熏心漠視別人生命的人聽(tīng)了這句話后有什么感想?是的，也許你的職業(yè)很重要，也許你的成功很重要，也許你賺錢(qián)的機(jī)會(huì)很重要……但你的這些“重要”，與別人的生命比較起來(lái)，孰輕孰重呢?

勵(lì)志的人物事跡和故事篇2

愛(ài)因斯坦一生經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，他反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，希望人類(lèi)得到永久和平。

他一生中發(fā)表了很多反對(duì)法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)、聲援各國(guó)人民正義斗爭(zhēng)的文章(包括聲援中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng))。這位著名于世的科學(xué)家，不僅對(duì)人類(lèi)科學(xué)事業(yè)作出劃時(shí)代的貢獻(xiàn)，他的反法西斯的優(yōu)秀品格也一直為人傳頌。

在1932年11月，_上臺(tái)，德國(guó)政府命令正在國(guó)外講學(xué)的愛(ài)因斯坦立即回國(guó)，愛(ài)因斯坦置之不理。德國(guó)政府竟懸賞兩萬(wàn)馬克捉拿愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦毅然辭去了普魯士科學(xué)院院士的職務(wù)，在普林斯頓研究院安頓下來(lái)，進(jìn)行研究工作，他在那里度過(guò)了二十二個(gè)年頭，在這期間，當(dāng)他得知德國(guó)正在將核裂變用于軍事的危險(xiǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)，便給美國(guó)總統(tǒng)羅斯福寫(xiě)信提出警告。

在德國(guó)戰(zhàn)敗后，愛(ài)因斯坦又兩次致函羅斯福，要求禁用原子武器。他晚年一直進(jìn)行著反對(duì)發(fā)展核武器和爭(zhēng)取人類(lèi)和平事業(yè)的斗爭(zhēng)。

勵(lì)志的人物事跡和故事篇3

林肯當(dāng)選總統(tǒng)后十分廉潔，可是讓人想不到的是，林肯總統(tǒng)竟然還有一段向客人強(qiáng)行索要禮物的故事。

一天，一位叫史密斯的紳士前來(lái)拜訪林肯，兩人談得頗為投機(jī)。紳士看到林肯幼小的兒子活潑可愛(ài)，很想抱抱他。然而小家伙認(rèn)生，遲遲不肯過(guò)去。于是，紳士指著自己手腕上的手鏈對(duì)小男孩說(shuō)道：“只要你聽(tīng)話，讓叔叔抱抱你，我就把手鏈送給你?！蹦鞘且粭l非常精致的手鏈，小男孩很喜歡，他乖乖地坐在紳士的腿上，一直讓紳士抱著自己。

最后，當(dāng)紳士起身準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，林肯提醒紳士，把手鏈給他兒子。紳士立即表示，這手鏈他一直是視為傳家寶的，不能給。

“把它給我兒子!”林肯嚴(yán)厲地說(shuō)道，“我不想讓我兒子認(rèn)為，我曾經(jīng)款待過(guò)一位言而無(wú)信的人?！?/p>

盡管不情愿，紳士還是乖乖地將手鏈送給了林肯的兒子。這件事，不僅沒(méi)讓林肯的聲譽(yù)受到影響，反而讓大家更進(jìn)一步看到了林肯誠(chéng)信、正直的本質(zhì)。

勵(lì)志的人物事跡和故事篇4

刺股懸梁戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。

鑿壁偷光晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起。夏天的'晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū);孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)。成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。

墨池東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。

勵(lì)志的人物事跡和故事篇5

上個(gè)世紀(jì)80年代，杭州出現(xiàn)了改革開(kāi)放后的第一批外國(guó)游客，他們住在香格里拉飯帶你。

一個(gè)十幾歲的小男孩，每天清晨5點(diǎn)種就出門(mén)，然后騎車(chē)45分鐘到香格里拉酒店門(mén)口，等著那些外國(guó)人。不過(guò)他不是來(lái)看新鮮的，他希望他們跟這些外國(guó)游客當(dāng)導(dǎo)游，而不收費(fèi)。不收費(fèi)，但是有收獲---練英語(yǔ)口語(yǔ)。

這個(gè)瘦小的男孩，等著一輛破自行車(chē)，請(qǐng)老外在后座上落座。老外坐上這樣的免費(fèi)旅游車(chē)，聽(tīng)著小男孩用稚氣的英語(yǔ)介紹杭州名勝，不覺(jué)心生愛(ài)憐。

有的老外第二年又來(lái)到杭州入住香格里拉酒店，清晨起來(lái)看見(jiàn)門(mén)口還是站著這個(gè)小男孩，他們以為自己產(chǎn)生了幻覺(jué)，好像自己從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)杭州一樣，要不，門(mén)口怎么總是站著這個(gè)小男孩?

第三年，老外又來(lái)了，不覺(jué)大驚：“你還在這里?你這個(gè)小孩將來(lái)一定有出息!”

2008年1月12日，在杭州大劇院舉行的.“2007年度十大風(fēng)云浙商”的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，人們聽(tīng)到了關(guān)于他的介紹“他用一個(gè)源自神話的名字，創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)神話。”他就是阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云。

勵(lì)志的人物事跡和故事篇6

"世間萬(wàn)物抵春秋，合向蒼冥一哭休。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州。"這首充滿了憂國(guó)憂民的詩(shī)，是"戊戌六君子"之一的譚嗣同所作。

1898年8月，譚嗣同被光緒帝召見(jiàn)，參與新政，進(jìn)行變法，以慈禧太后為首的頑固派把變法看成洪水猛獸，提出"寧可亡國(guó)，不可變法" 。并派親信榮祿為直隸總督，統(tǒng)率北洋軍隊(duì)，控制北京，伺機(jī)撲滅變法運(yùn)動(dòng)。

改良派幻想爭(zhēng)取榮祿部下的袁世凱的'支持來(lái)扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。袁世凱表面假裝支持，暗中卻向榮祿告密。9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，逮捕改良派。日本志士勸譚嗣同去日本，朋友"再四強(qiáng)之"，他不肯走。他說(shuō)：

各國(guó)變法，無(wú)不流血而成，今日中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝?guó)之所不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始。字字鏗鏘，擲地有聲，表現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)國(guó)者自我犧牲的偉大情懷。后來(lái)，他刁二幸被捕，旋即遇難。臨刑前，譚嗣同神色坦然，寫(xiě)下了激越悲壯的絕命詩(shī)：望門(mén)投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

勵(lì)志的人物事跡和故事篇7

我國(guó)唐代詩(shī)人李賀，天賦極好，7歲時(shí)就能寫(xiě)出很精彩的詩(shī)歌、文章，受到當(dāng)時(shí)一些有名望的人的贊賞，被認(rèn)為是小神童。盡管李賀聰穎過(guò)人，可他依然十分努力，從無(wú)絲毫的懈怠，作文、寫(xiě)詩(shī)都非常嚴(yán)肅認(rèn)真，從不馬虎草率。

李賀寫(xiě)詩(shī)、作文，有與眾不同的習(xí)慣，他不是閉門(mén)造車(chē)冥思苦想，而是十分注重搜集材料、積累心得、捕捉靈感，他特別注意觀察生活、實(shí)地考察。他習(xí)慣于每天早上騎著家里那匹瘦馬外出游覽，每每有了什么見(jiàn)聞或心得體會(huì)，便當(dāng)即記錄下來(lái)，裝進(jìn)隨身帶的繡花錦囊之中。當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候，李賀再往回家的路上走去，到家常常已是掌燈時(shí)分，家里人早已吃過(guò)晚飯了。

李賀回到家，他母親趕緊叫仆人端上熱過(guò)的飯菜，可是李賀依然沒(méi)有慌著去吃飯，而是將白天寫(xiě)的那些草稿從錦囊中取出來(lái)，及時(shí)修改、整理，然后謄寫(xiě)清楚，集中放入另一繡花錦囊之中，這才吃飯、休息。李賀天天如此堅(jiān)持不懈，只要不是因病或家里辦重大的紅白喜事，他都從不停止這樣做。

一天晚上，待李賀回家做完這一切躺下睡著后，他的母親來(lái)到他的房間，取過(guò)錦囊將里面的東西全倒出來(lái)，一看，竟都是些詩(shī)稿、筆記，除此以外，別無(wú)他物。他母親想到這孩子一向體弱多病，再看他倒床便睡的疲憊不堪的樣子，十分心疼又擔(dān)憂地嘆息道：“這孩子真是非要把心嘔出來(lái)才肯罷休啊!”

李賀雖然很年輕時(shí)就去世了，可他的很多詩(shī)作卻成為人們喜愛(ài)的傳 世佳作，為了這些佳作，他真正是到了嘔心瀝血的地步。

李賀的故事告訴我們，天賦再好也一樣需要后天的勤奮努力，做文章不能憑主觀想象，而是要仔細(xì)觀察生活、體會(huì)生活。

勵(lì)志的人物事跡和故事篇8

貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，也是命運(yùn)最糟的1個(gè)。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的。家庭貧困，父母失和，造成貝 多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立，在他心中蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈而深沉的感情。他從12歲開(kāi)始作曲，14歲參加樂(lè)團(tuán)演出并領(lǐng)取工資 補(bǔ)貼家用。到了17歲，媽媽病逝，家中只剩下2個(gè)弟弟，1個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的爸爸。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象征，他的不幸是1個(gè)孩子難以承受的。 盡管如此，貝多芬還是挺過(guò)來(lái)了。他對(duì)音樂(lè)酷愛(ài)到離不開(kāi)的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想 ，又流露對(duì)人間美好事物的追求、向往。對(duì)美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。 說(shuō)貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過(guò)于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽(tīng)覺(jué)日益衰弱。他去野外散步，再也聽(tīng)不見(jiàn)農(nóng)夫的笛聲了。從此，他孤獨(dú)地過(guò)著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。 貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂(lè)。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無(wú)法聽(tīng)到的聲音，傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛(ài)，對(duì)真理的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽(tīng)覺(jué)的狀態(tài)中創(chuàng)作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類(lèi)和命運(yùn)搏斗，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)。這也是他自己人生的寫(xiě)照。 這是第一樂(lè)章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說(shuō)：“命運(yùn)就是這樣敲門(mén)的?！彼麍?jiān)信“音樂(lè)可以使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花”?！邦B強(qiáng)地戰(zhàn)斗，通過(guò)斗爭(zhēng)去取得勝利 ?！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。

1827年3月26日，1個(gè)雷雨交加的夜晚，音樂(lè)巨人與世長(zhǎng)辭，那時(shí)他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂(lè)， 他卻為人類(lèi)創(chuàng)造了歡樂(lè)。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強(qiáng)者。

勵(lì)志的人物事跡和故事篇9

富蘭克林小時(shí)候，有天在家門(mén)口遇到一個(gè)扛著一把斧頭的男人，男人停下來(lái)后和氣地說(shuō)：“小家伙，你好，請(qǐng)問(wèn)家里有磨刀石嗎?”富蘭克林回答說(shuō)有后，男人接著說(shuō)道：“你真是個(gè)善良的孩子，那我可以借你家的磨刀石來(lái)磨磨這把斧頭嗎?”

聽(tīng)了這番贊語(yǔ)，富蘭克林說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題了?！闭f(shuō)完立刻扭轉(zhuǎn)身從家里拿來(lái)了磨刀石。

“一看就知道你是個(gè)聰明仁義的好孩子，我走一路累得夠嗆，你能幫我把斧頭磨上幾分鐘嗎?”

男人的贊語(yǔ)再次讓富蘭克林聽(tīng)得心里甜絲絲的，于是就答應(yīng)下來(lái)，使勁兒地幫他磨起斧頭來(lái)。眼看著上學(xué)的時(shí)間快到了，但富蘭克林依然未能把斧頭磨好，可他說(shuō)不出停下來(lái)的話，就決定放棄上學(xué)而幫男人把斧頭磨好。

等斧頭終于磨好后，富蘭克林想著男人一定會(huì)好好感謝他一番，不料他卻沖富蘭克林吼道：“你真是個(gè)笨手笨腳的孩子，這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有磨好，把我的事情都給耽誤了!”

富蘭克林氣極了，他怎么也想不到自己如此辛苦幫男人做事情，得到的回報(bào)竟是一頓斥責(zé)。

不過(guò)這件事給了富蘭克林受用一生的警示，日后他向別人講述這件事的時(shí)候，最后會(huì)這樣說(shuō)：“面對(duì)別人的奉承和贊譽(yù)，首先要明白自己應(yīng)該做什么，一定不要迷失了自我?！?/p>

勵(lì)志的人物事跡和故事篇10

莫扎特被公認(rèn)為音樂(lè)史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè)方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂(lè)的積極心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。

小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義啊!”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特!