普通話是現(xiàn)代漢語的標準語。由國家語言文字工作委員會和國家教育委員會、廣播電影電視部頒布的，《普通話水平測試等級標準(試行)》。省、市級測試中心、測試站只能授予一級乙等以下(含一級乙等)的資格證書。

考一級甲等，需要去國家語委測試中心考試，或者省級測試站報送國家語委測試站進行復審通過，方能授予一級甲等。

普通話水平劃分為三個級別：一級、二級、三級，每個級別內劃分兩個等級：甲等，乙等。其中一甲是普通話考試的較高級別，全稱是一級甲等。

一級甲等標準為：97分及其以上，朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。

級和省級廣播電臺、電視臺的播音員和節(jié)目主持人，普通話水平必須達到一級甲等，其余廣播電臺、電視臺的播音員和節(jié)目主持人的達標要求由廣播電影電視部另行規(guī)定。

從上面的描述我們知道普通話一甲是最難考的，普通話一甲的通過要求容錯率太低了?；旧弦笥谀阆駲C器人一般精準讀完全篇才會合格。要想過普通話一甲，那就不需勤加練習，比如可以每天跟著新聞聯(lián)播練習。

總之，普通話一甲真的挺難的，準備考一甲一定要下功夫哦。

普通話等級劃分

普通話按照你的標準程度是有等級劃分的，分為三個級別，分別是甲、乙、丙。而每個級別里面有兩等，一等和二等，一共就有六個等級。

那么什么等級最好呢?當然是一級甲等了，最差的就是二級乙等了。甲級的等級都比乙級大，乙級的等級都比丙級大。

二級甲等的等級當然比一級乙等的等級要好一些，為什么?所有的甲等，無論一級二級，都比乙等的一級要好。

一級甲等可以說是相當標準了，考試在97以上的就是一級甲等;

二級甲等的普通話分數(shù)在92到96.99;

一級乙等是87到91.99，二級乙等是80到86.99。往下周就是丙級別的了。

一般語文老師的普通話證要求至少是一乙，而除了語文老師，其它老師的普通話要求都是二乙，一般都能達到。

普通話考試報名條件

1946年1月1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲(個別可放寬到16歲)之間的下列人員應接受普通話水平測試：

1、中小學教師;

2、中等師范學校教師和高等院校文科教師;

3、師范院校畢業(yè)生(高等師范里，首先是文科類畢業(yè)生);

4、廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅游等高等院校和中等職業(yè)學校相關專業(yè)的教師和畢業(yè)生;

5、各級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人;

6、從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員;

7、其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿接受普通話水平測試的人員。

現(xiàn)階段對一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級要求：

1、教師和師范院校畢業(yè)生應達到二級乙等水平，語文科教師應略高于其他學科教師的水平，需達到二級甲等及以上。

2、專門從事普通話語音教學的教師和從事播音、電影、電視劇、話劇表演。配音的專業(yè)人員，以及與此相關專業(yè)的畢業(yè)生應達到一級甲等或一級乙等水平。

普通話等級證書的好處

還是有一些作用的，比如一些工作就要求普通話的證書，同學們現(xiàn)在到網上看看那些招聘的工作單位，會看到一些公司在要求里有對普通話的要求。這要看自己喜歡什么工作了，很多單位招聘時也沒要求要普通話證書，可以現(xiàn)在就去了解一些招聘廣告信息，看看自己喜歡的工作一般要不要證書，有要求的單位如果有證書的話，那么應聘時就不用擔心了，比較那些沒證書的還是略勝一籌的，小編建議大家有需要的還是去考一下。

如果我們大家都學普通話，用普通話與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁。

另外一點，考取普通話證書的好處是普通話是人類生活中必不可少的東西。如果，你到外地去，大家對你說的都是方言，你一句也聽不懂，這時，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。它還是一種對長輩很尊敬的語言，使長輩聽了容易聽懂，否則你很容易被認為不尊敬長輩。

普通話考試難嗎

普通話考試應該算是證書考試類中較為簡單的一類，難度并不大，只要應試人掌握了測試技巧，普通話測試考取一個理想的等級并不是多么困難的事情。普通話測試就是考試以口試形式進行，考試檢測應試者掌握和運用普通話能力的水平。

1、讀單音節(jié)字詞100個，限時3分30秒，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發(fā)音。

2、讀雙音節(jié)詞語50個，限時2分30秒，占20分。目的是除了考查應試人聲、韻、調的發(fā)音外 ，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。

3、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。

4、說話，時間3分鐘，占40分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規(guī)范程度。

四個測試項目就考察了測試人日常普通話表達發(fā)音的準確程度，之所以有些人覺得有些難，受困于從小的生長環(huán)境，我國幅員遼闊，地方語言的習慣難免會對普通話的正確表達產生一些影響。