走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是廣闊的操場(chǎng)，踩在那紅色的橡膠跑道上，就會(huì)讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲，仿佛又傳入耳畔，在我心頭蕩漾;摸一摸那片碧綠的草坪，還是那么熟悉，還是那么自然?；叵肫鹨郧埃诓萜荷蠚g快地奔跑，這份激動(dòng)仍在心中。操場(chǎng)邊上的聲聲廣播，又讓我想起了廣播體操，初次站在這兒，不懂怎么做，總是東看看西瞧瞧，總會(huì)因?yàn)楦簧瞎?jié)奏而被笑話，而今，又站在這兒，那身影卻已高大不少。

再往右邊走，是我印象最深刻的教學(xué)樓。多少風(fēng)雨在那兒度過(guò)，它就像一把保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，扮演著一個(gè)十分重要的角色。來(lái)到六年級(jí)的教室里，一切都沒(méi)有變，卻又仿佛變了，沒(méi)變的是物品，課桌、講臺(tái)、黑板;變的是情感，以前只有單純的快樂(lè)與傷心，而現(xiàn)在，卻多了一陣陣的悲傷。風(fēng)兒吹過(guò)，心都變得滄桑了些許，涼涼的滋味彌漫開來(lái)，看墻上那塊多了幾分破損的黑板，那上面留下的或許正是我們成長(zhǎng)的足跡。

時(shí)光啊，你為什么走得這么快，感覺(jué)還未來(lái)得及品味，你就悄悄地從我手中溜走了，正如朱自清的那篇《匆匆》，時(shí)間過(guò)得快，而且一去不復(fù)返，我們不能在原地徘徊。

我走下樓去，好像忘了什么，哦，左側(cè)的小竹林正在默默地向我招手，我加緊了步伐，又一次踏入這條幽幽小徑。四處環(huán)繞著清涼的風(fēng)，風(fēng)中吹來(lái)了希望，吹去了煩惱，地上的石塊有些開裂了，有的還布著青苔，顯然已隨著時(shí)間的推移而變化了。這片土地上，仿佛還留下了我走過(guò)時(shí)的泥濘。這兒，是一個(gè)不可思議的地方，一些神奇的小蟲小獸在這片土地上生活，我不忍心打擾它們休息，從兩側(cè)的小路上走過(guò)了。就讓這陪伴我快樂(lè)了六年的小竹林休息一下吧，六年，他們可能也有些累了。

天下無(wú)不散之宴席。再一次深情地凝望著我的母校，我即將離開，可能也不會(huì)回來(lái)了?？墒?，學(xué)校就像一本書，融入我美好的祝愿，永遠(yuǎn)封存在記憶里。

回憶小學(xué)作文900字篇2

我回憶我的小學(xué)時(shí)光，有三件不能忘卻的事。

一

第一件是裝病。在我三年級(jí)的時(shí)候，對(duì)于體育課有著滿滿的恐懼心理，但每次都無(wú)法逃避體育課。在我心里，體育課代表著汗水、辛苦。我時(shí)常在心里埋怨，為什么要有體育課?體育老師為什么不像語(yǔ)文老師經(jīng)常出差呢?我不喜歡。

“老師，我肚子痛，我上不了體育課了。”

“那你到教室里自學(xué)吧?！?/p>

這是我無(wú)意間聽見同學(xué)小麗和體育老師的對(duì)話。

這么簡(jiǎn)單啊!我瞬間有了想法。我也要復(fù)制肚子痛。我轉(zhuǎn)個(gè)身捂著肚子對(duì)體育老師說(shuō)：“老師，我肚子痛，很痛。真的上不了課了?！崩蠋熆戳丝次遥f(shuō)你回教室自習(xí)吧。

我?guī)еd奮的心情，一路小跑著回到了我向往的教室。就這么簡(jiǎn)單我就騙過(guò)了老師，我心里暗自竊喜?，F(xiàn)在回想這事，老師又怎么會(huì)不知道我裝病這點(diǎn)小把戲呢，只是不揭穿我，讓我自己醒悟罷了。

二

學(xué)校為我們定制了中餐，禁止買零食。快餐吃多了，見了它我就想跑。一個(gè)星期三的中午，快餐和往常一樣難吃。吃不飽，肚子叫我再給它點(diǎn)美食。怎么辦?我摸摸了口袋里的10元錢，想到小賣部的零食。我控制不住腳，跑到圍欄的夾縫里，對(duì)著小賣部的老板喊：“給我來(lái)份關(guān)東煮，兩根火腿腸，一個(gè)雪糕?！崩习灏褨|西遞給我，我迅速接貨，拐到花壇角落里，三下五除二就解決了這些美食。用手抹抹嘴角，心滿意足地回教室了。老師問(wèn)我們吃飽飯沒(méi)有，我當(dāng)然回答吃飽了。

可能誰(shuí)都有過(guò)這種偷買零食的事。我之所以對(duì)它記憶深刻，是因?yàn)槲易鲞`背校規(guī)的事我只干過(guò)這一件。

三

第三件不能忘卻的事，是賣作業(yè)。

我在小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活中都是個(gè)聽話乖巧的學(xué)生。所謂聽話乖巧就是聽老師話，作業(yè)從來(lái)及時(shí)完成。我早上都是很早到教室的。一次前桌晚上貪玩游戲沒(méi)做作業(yè)，一早到教室急得不得了，叫我作業(yè)給他抄抄。我看他那么急，心里已經(jīng)同意了，可轉(zhuǎn)念一想，我今天給他抄了，下次他肯定改不了這壞毛病，得讓他付出點(diǎn)代價(jià)他才記得住。于是，我提出幫我值日才肯給他看作業(yè)。他很怕數(shù)學(xué)老師，只好同意了。我就這樣賣成了我的作業(yè)。

后來(lái)，我班其他同學(xué)也想學(xué)我賣作業(yè)?？蓻](méi)機(jī)會(huì)了，因?yàn)榍白啦幌氪驋?，再也沒(méi)買作業(yè)了。

回憶小學(xué)作文900字篇3

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活已悄然逝去，六年的時(shí)間如一匹駿馬在我眼前奔向了遠(yuǎn)方，一去不回頭。臨近畢業(yè)之際，回憶六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛又回到了幾年前，又觸摸到了從前的故事。

難忘老師恩

小學(xué)六年，我何其幸運(yùn)，遇到了幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的恩師，溫柔可親的郝老師，美麗可愛的程老師，幽默風(fēng)趣的翟老師，睿智無(wú)敵的宮老師……

猶記得，第一天上學(xué)，內(nèi)心充滿忐忑，是郝老師用她可親的笑容感染了我，讓我融入班級(jí)不再膽怯;三年級(jí)加入了英語(yǔ)課，程老師成了我的英語(yǔ)啟蒙老師，她流利的口音，優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)，讓我愛上了英語(yǔ)，覺(jué)得英語(yǔ)像歌一樣好聽;四年級(jí)翟老師步入了我們的教室，他胸懷寬廣，幽默風(fēng)趣，對(duì)我們無(wú)限包容，助我們攻克一道道難題堡壘，在他的帶領(lǐng)下，我們的思維活躍了;與翟老師一起來(lái)的還有宮老師，我總認(rèn)為她手握魔法棒，隨手一揮，就為我們帶來(lái)閱讀和寫作的靈感……

淚眼凝望，各位恩師的笑顏仍在眼前，側(cè)耳聆聽，各位恩師的教誨猶在耳畔!最難忘，老師恩!感謝您，我可親可敬的恩師!

難忘同學(xué)情

六年來(lái)，我交到了許多的朋友，是他們?cè)谖覀臅r(shí)給我安慰，是他們?cè)谖铱鞓?lè)時(shí)陪我歡笑，是他們?cè)谖易员皶r(shí)給我鼓勵(lì)……

還記得那次，我輸?shù)袅四谴纹飞鏟K賽。坐在凳子上垂淚，好朋友走過(guò)來(lái)，把她的勝利之果放到我嘴中：“一次失敗不算什么?我相信你，下次一定能贏!”甜甜的糖果浸潤(rùn)了我的味蕾，暖暖的話語(yǔ)溫?zé)崃宋业男撵`……

六年來(lái)，同學(xué)們給了我太多的幫助，我們共同分擔(dān)愁苦，共同分享快樂(lè)!最難忘，同學(xué)情!謝謝你們，我可親可愛的同學(xué)!

難忘校園美

校園中，收藏著，我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漫步校園，回想童年，心中泛起層層漣漪，教室里有我們認(rèn)真聽課的身影，操場(chǎng)上有我們共同玩耍的足跡，這里記載著我們天真無(wú)邪的笑臉，這里收藏著我們銀鈴般的笑聲……

感謝校園，陪伴我們，走過(guò)小學(xué)這一段難忘的生命歷程!

馬上就要畢業(yè)了，我舍不得，可親可親可敬的恩師，舍不得同歡笑，共患難的同學(xué)，舍不得珍藏著我們回憶的校園，難忘小學(xué)生活，難忘美好時(shí)光!

回憶小學(xué)作文900字篇4

校園里，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)操場(chǎng)，樹枝輕柔地?fù)u動(dòng)著。午后的陽(yáng)光照耀在籃球架上，照耀在教室的玻璃上，反射到四面八方。不時(shí)從教學(xué)樓里傳出的讀書聲和歡笑聲，短暫地打破這一片寧?kù)o。

我永遠(yuǎn)忘不了這幅情景，因?yàn)檫@是我的母校，而再有兩個(gè)月，我就要永遠(yuǎn)地離開母校的懷抱，踏上新的旅程，我多么舍不得啊!以往的一副副情景不斷地在我的腦海中閃現(xiàn)，我陷入了深深的回憶中。

五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里來(lái)了新班主任，于是，新一屆班干部如何任命便成了大家最關(guān)注的話題。我也很擔(dān)心，四年級(jí)的時(shí)候，我身兼數(shù)職，是老師眼中少不了的左膀右臂。可是，新來(lái)的班主任究竟能不能“慧眼識(shí)珠”?這還是一個(gè)謎。但是按照慣例，班干部的選拔都是讓同學(xué)投票評(píng)選出來(lái)的，我只要稍微籠絡(luò)一下人心，官職繼續(xù)連任應(yīng)該還是沒(méi)問(wèn)題的。

不久以后，班干部選舉的方案便傳遍了全校，讓我大跌眼鏡的是，這次選舉的方式竟然是即興演講!我頓時(shí)慌得沒(méi)了主意，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我可是從來(lái)沒(méi)有演講過(guò)啊，這下可怎么辦?但是在我的死黨的強(qiáng)大扶持下，我狠下決心，一定要把這次機(jī)會(huì)拿下。

班干部競(jìng)選終于開始了。競(jìng)選者有11位，并且之前都擔(dān)任過(guò)要職，實(shí)力當(dāng)然不容小覷，我暗自給自己加油鼓勁。我被排在第三個(gè)出場(chǎng)，但是我心里很緊張，甚至覺(jué)得時(shí)間還沒(méi)有過(guò)，就輪到我上場(chǎng)了。當(dāng)主持人大聲喊出我的名字的時(shí)候，周圍響起一片掌聲，我緩緩地站了起來(lái)，硬著頭皮走上了講臺(tái)。我站在講臺(tái)上，手心里攥出了汗，我甚至忘了自己該怎樣開頭。可當(dāng)我看到同學(xué)們期待的眼神和班主任老師鼓勵(lì)的目光時(shí)，我突然覺(jué)得自己釋然了，思路變得清晰起來(lái)，我清了清嗓子，開始了我的演講。

“大家好，我叫張淼迪，因?yàn)樵谀锾ダ锢蠇尪鄷窳藥滋焯?yáng)，把肚子里的我曬黑了，所以人稱‘張老黑’?！蔽覄傉f(shuō)完，臺(tái)下便響起了一陣哄堂大笑。我一下子就不緊張了，精神也飽滿了起來(lái)，滔滔不絕地講了下去。當(dāng)我演講完畢時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。

這件事已經(jīng)過(guò)去了將近兩年，可我仍然記得十分清晰，我相信，當(dāng)我跨出校母校的大門，開啟新的旅程，當(dāng)我再一次想到這件事的時(shí)候，它還是那么難忘，那么記憶猶新。

回憶小學(xué)作文900字篇5

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯如流水一樣一去不復(fù)返，只剩下那水流過(guò)后的小石子，它們就像是我們小學(xué)時(shí)光里的美好回憶和天真的想象。這六年中，我所有的美好的回憶在腦海里揮之不去，每每想起，都使我感到欣慰。

記得剛上小學(xué)時(shí)，總感覺(jué)一切都是陌生的，難免會(huì)有些害怕，但是當(dāng)我第一次看到楊老師那張親切的臉時(shí)，他對(duì)我們微笑著，使我頓時(shí)鼓起勇氣，步入教室。

忘不了我們和藹可親的楊老師，更加忘不了楊老師的課堂，楊老師上課總是那么認(rèn)真，那么生動(dòng)有趣，讓每一位同學(xué)沉浸在快樂(lè)的氣氛中認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，楊老師就會(huì)變得嚴(yán)肅，讓我們牢牢記住這次的教訓(xùn)。

還有為我們加油鼓勁的蔡老師。記得那一次快樂(lè)的拔河比賽，蔡老師組織我們開始比賽，第一局剛開始，我們班就已經(jīng)有點(diǎn)扛不住了，果然，我們?cè)诘谝痪州斄吮荣?，同學(xué)們一下就沒(méi)有了信心，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，蔡老師看見這樣就一直在旁邊鼓勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不是還有兩局嗎?只要這兩局贏了，我們不就成功了嗎?！甭犕昀蠋熣f(shuō)的話，同學(xué)們又恢復(fù)了信心，在之后的兩局中我們做的都很好，而且在關(guān)鍵時(shí)刻，蔡老師又不斷的為我們加油，最終，我們?cè)诶蠋煹募佑蛥群奥曋蝎@得了勝利。

還有我們的英語(yǔ)老師胡老師，在一次我們班舉辦的英語(yǔ)朗誦比賽上，我們?cè)谂岳收b，胡老師一邊認(rèn)真地聽著，一邊一絲不茍地給我們糾正句子中的錯(cuò)誤和發(fā)音時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。不僅使我們讀的更好，還教我們認(rèn)識(shí)了許多新單詞，使我們的英語(yǔ)學(xué)的更好。

在美麗的校園里，我們度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，留下了許多往事，那是多么令人回味。還記得剛進(jìn)校的那時(shí)候，我們還很稚嫩，經(jīng)過(guò)六年時(shí)間的打磨，母校見證了我們的成長(zhǎng)，現(xiàn)在，在我們心里她就像一位母親一樣守護(hù)著我們，真是讓人難以割舍。

那些與自己一起學(xué)習(xí)，一起奮斗了六年的好同學(xué)，好朋友，都要去不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，再也見不到以前那一張張熟悉的臉龐，聽不到我們?cè)谝黄饡r(shí)那一陣陣歡快的笑聲。

六年的小學(xué)生活啊!就像一只斷了線的風(fēng)箏，飛向天空，飛到云端，飛到我們沒(méi)有去過(guò)的地方，越飛越遠(yuǎn)……

再見了親愛的老師!親愛的同學(xué)們!再見了我的小學(xué)生活!再見了……

回憶小學(xué)作文900字篇6

我回憶小學(xué)時(shí)光，有三件不能忘卻的事。那都是關(guān)于友誼的。

一

第一件事是與一個(gè)非常要好的朋友發(fā)生矛盾。二年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)好朋友。她是一個(gè)說(shuō)話很直，又很大膽的人。每天一下課我們倆就會(huì)一起聊天?？墒怯幸惶欤覠o(wú)意間說(shuō)了一句傷害她的話，她非常生氣，然后就沒(méi)有再和我說(shuō)說(shuō)話，我們倆的關(guān)系鬧得很僵。我為此非常懊悔，想盡一切辦法來(lái)讓她原諒我，可她每次都是應(yīng)付地說(shuō)一句就走了。在那一段時(shí)間里，我覺(jué)得自己非常孤獨(dú)，一點(diǎn)也不開心，不過(guò)她后來(lái)還是原諒我了。從那以后，我就再也不會(huì)說(shuō)那些讓她不開心的話了，因?yàn)槲抑酪环萦颜x是靠?jī)蓚€(gè)人一起來(lái)守護(hù)的。

二

我和好朋友經(jīng)常會(huì)在一起一玩。有時(shí)騎車、有時(shí)“過(guò)家家”、有時(shí)捉迷藏，有時(shí)賽跑。我們倆最愛玩的是騎車，常常約好在小操場(chǎng)上玩。每次都是她先到那兒等我。我一到，我們就開始圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)還會(huì)比賽。

有一次我們倆一起比賽。快到終點(diǎn)時(shí)，她在我前面，突然她的自行車開始晃動(dòng)，只聽“嘭”的一聲，她摔倒了，而我卻剎不住車從她身上壓了過(guò)去。當(dāng)我看到她咬著牙，忍著疼時(shí)，我是多么希望被壓的人是我，我現(xiàn)在才知道，原來(lái)她不哭是因?yàn)榕挛译y過(guò)?，F(xiàn)在想起來(lái)我都很內(nèi)疚。

三

第三件事是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)，我和好朋友在她媽媽辦公室里寫作業(yè)。

突然從陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)了一個(gè)她的同班同學(xué)，什么也沒(méi)說(shuō)就“破門而入”，見我們?cè)趯懽鳂I(yè)，就來(lái)?yè)屛覀兊淖鳂I(yè)本。沒(méi)搶著，可是他并不放棄，繼續(xù)朝我們“發(fā)起攻擊”。我頂著窗戶，好朋友頂著門。他看門推不動(dòng)就來(lái)推我的窗，我使出全身的力氣抵往他的“攻擊”?！皣W啦”一聲，窗戶上的玻璃破了，我的手心也開始滴血。我連忙喊“小魚，我的手流血了，怎么辦呀?”好朋友連忙扶我到醫(yī)務(wù)室去包扎，包扎好后，又去找她媽媽送我去醫(yī)院。

在醫(yī)生檢查傷口時(shí)，好朋友一直說(shuō)一些有趣的事逗我開心;打針時(shí)，她又鼓勵(lì)我說(shuō)讓我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，還說(shuō)她經(jīng)常用受傷也要打針，她還把那天她剛得的玩具送給我。正因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)，有了她給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我不再那么痛苦。她的鼓勵(lì)是我和她友誼中最厚的一面“墻”，也是最珍貴的。

回憶小學(xué)作文900字篇7

目光回首，那些往事都浮現(xiàn)在眼前，回想六年的小學(xué)時(shí)光，匆忙中，我們即將告別難忘的校園，同學(xué)和老師?；仡櫸覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像一部小說(shuō)，里面記錄著一個(gè)個(gè)種在校園里的故事，有波瀾，也有浪花，有高潮，也有平靜。

一年級(jí)，也就是六年前那個(gè)小小的我，邁著好奇的腳步，走進(jìn)了這個(gè)充滿活力的校園。在這里，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員!當(dāng)時(shí)的我也不知怎的，油然而生一種自豪感。早晨，我們迎著朝陽(yáng)一同上學(xué)，中午，我們一同吃午飯，午休時(shí)，我們一起到操場(chǎng)上玩耍，現(xiàn)在回想起來(lái)，一切場(chǎng)景還歷歷在目，是多么的美好，我時(shí)常懷念那時(shí)的美好時(shí)光。

我們的三班，那些與日俱增的溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻都牽動(dòng)你我的心。下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油鼓勁，失落時(shí)的輕聲安慰，上課時(shí)的瑯瑯書聲，操場(chǎng)上的我們奔跑的身影，在校園的每一個(gè)角落，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。同學(xué)之間，有過(guò)傷心，有過(guò)歡笑，有過(guò)吵鬧，但我永遠(yuǎn)忘不了這六年與你們朝夕相處，有太多的友誼不舍得，我多想將這些記憶化作帆船，讓它永遠(yuǎn)停留在我記憶的港灣。時(shí)光匆匆，但不變的是你我同窗六年的深情厚誼。

校園，已伴隨我度過(guò)了六個(gè)春秋，一眨眼，六年的光陰，也將轉(zhuǎn)瞬即逝。我將離開這座熟悉的學(xué)校。我多想再回到過(guò)去時(shí)時(shí)光看看，看看我曾經(jīng)的老師，和與同學(xué)一起走過(guò)的那些日子，可歲月的腳步永無(wú)休止，驀然回首，發(fā)現(xiàn)只留下一串美好的回憶。

敬愛的老師，你們那和藹可親的目光如一潭明月倒映在我心里，里面飽含著您對(duì)學(xué)生們的信任與期望。你們那春風(fēng)化雨般的言語(yǔ)如春雨滋潤(rùn)在我們的心田。

語(yǔ)文老師，您講的課，是那樣豐富多彩，教導(dǎo)有方。每一章節(jié)，每一篇課文都仿佛在我眼前打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界;數(shù)學(xué)老師，您認(rèn)真且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課，每天都重復(fù)著復(fù)雜的公式推導(dǎo)和重點(diǎn)題型，課后辛勤批改一堆小山般的作業(yè)，真的很感激您;英語(yǔ)老師，您用粉筆一遍又一遍的在黑板寫下重點(diǎn)句型，您用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音不厭其煩的朗讀音標(biāo)，認(rèn)真的細(xì)講習(xí)題。

隨著畢業(yè)的臨近，我更應(yīng)該感謝我的每一位老師，過(guò)去的幾年里，您教會(huì)了我很多知識(shí)。

小學(xué)六年的時(shí)光即將結(jié)束，在這個(gè)值得留戀的季節(jié)，美好的校園，我會(huì)多珍藏一些美好的校園情結(jié)，為了多年之后可以去懷念。

回憶小學(xué)作文900字篇8

“哈哈哈，子钘你看你以前剛?cè)雽W(xué)一年里，媽媽給你拍的照片?！薄澳膬耗膬?，哈哈哈老媽你這拍的是什么啊，哈哈哈……”翻出媽媽手機(jī)里的照片，看到一張張以前剛上一年級(jí)的我，不由得我回憶起我入小學(xué)的第一天……

早晨八點(diǎn)多，我坐著車到了校門口，一下車，聽到的就是一陣陣哭鬧聲：“壞媽媽，我要回家，我要回家!……”一些家長(zhǎng)和孩子都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看這對(duì)母女，這個(gè)母親的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，而這個(gè)孩子，還在一直鬧著。仔細(xì)一看，這個(gè)母親，穿著碎花裙，扎著馬尾。她的眼睛跟珍珠一樣大，她的嘴小巧玲瓏。這個(gè)女孩的樣子我沒(méi)看清楚，但附近也有許許多多家長(zhǎng)和孩子像這對(duì)母女一樣。我心想：不就上個(gè)學(xué)，有什么好哭的，還可以結(jié)識(shí)到新朋友，多好!于是我就蹦蹦跳跳的走了進(jìn)去。

一進(jìn)內(nèi)，就看到一個(gè)大石頭上面刻著校規(guī)，旁邊裝飾著小花小草，顯得格外精神，跟著地上的箭頭走，我走到了四合院一樓的走廊上，在每個(gè)教師門口貼著粉色的紙，尋找著自己的名字。終于，在一(3)班門口的粉紙上找到了自己的名字，我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人坐在講臺(tái)旁邊的桌子上，我心想“這應(yīng)該就是班主任了吧。”我打量了一下老師，她穿著黑色長(zhǎng)裙，人長(zhǎng)得胖胖的，很可愛。臉上戴著一副黑色鏡框眼鏡，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，讓人看起來(lái)多了一份親切。我走到老師旁邊跟老師介紹了一下自己，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你好啊，子钘，老師姓陳，因?yàn)閷W(xué)校里太多老師姓陳，所以，你也可以叫我大陳老師，我會(huì)擔(dān)任你們的班主任和語(yǔ)文老師?！蔽沂嵌嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，找了個(gè)位子坐下來(lái)。

等全班同學(xué)都到了以后，老師開始給我們安排座位、隊(duì)伍排序。老師給我們按身高排了隊(duì)伍后，立馬給我們安排了座位。我的同桌是一位女生，扎著高高的馬尾，眼睛像星星一樣一閃一閃的。我們互相自我介紹了一下，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)幼兒園的，話題也漸漸從少變多，感情也越來(lái)越好。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，一天過(guò)去了，到了與同學(xué)們說(shuō)再見的時(shí)候了，互相說(shuō)了再見，我就聽到有人叫我：子钘!子钘!我撓了撓頭，畫面一轉(zhuǎn)，我把頭抬起來(lái)，才發(fā)覺(jué)我做了一個(gè)夢(mèng)啊!一眨眼，我已從一年級(jí)新生變成五年級(jí)的大姐姐，我真希望時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，可是時(shí)間這個(gè)壞老頭就是不聽我的，加了馬達(dá)一樣飛快。

回憶小學(xué)作文900字篇9

校門口，海棠依舊，而那群懵懂少年已經(jīng)插好翅膀，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。那場(chǎng)在雨里踢完的足球賽，那片被小時(shí)候的我們鉆出了好幾個(gè)大洞的冬青樹籬……難道，我們真的即將分別?

海棠樹下，這么多的友誼與干戈、喜悅與失落，一幕幕回憶如同黑白電影，始終回蕩在我們的心田中，烙印在我們的腦海里。

有誰(shuí)會(huì)忘記那次突破學(xué)校記錄的抽測(cè)?那正是烈日當(dāng)頭的六月。在我們之前，學(xué)校在區(qū)體康抽測(cè)中根本沒(méi)有一席之地。然而，重任就這樣落到了我們的身上。被嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主成為了體育老師手中的一塊生面團(tuán)，翻過(guò)來(lái)，立過(guò)去，拉過(guò)來(lái)，?過(guò)去。4升裝的農(nóng)夫山泉成了我們的標(biāo)配，人人都穿著專門的隊(duì)服。許多家長(zhǎng)看不下去了，想要申請(qǐng)退出，但是毫無(wú)例外，他們的孩子卻執(zhí)意要和我們這些哥們兒一起。我們?nèi)f眾一心，盡管訓(xùn)練艱苦，但我們沒(méi)有一個(gè)喊過(guò)苦，叫過(guò)累。最終，我們一起在賽場(chǎng)上拼搏，讓我們的身影永遠(yuǎn)的留在了學(xué)校的榮譽(yù)榜上。你說(shuō)，我們難道會(huì)忘記這不可思議的改變和當(dāng)年那艱苦的訓(xùn)練嗎?

那第一次送別難道不是我們友誼的見證嗎?在那呼嘯寒風(fēng)中，我們送走了“小太陽(yáng)”，那個(gè)總是露著笑臉的可愛男生。他向我們看了幾眼，緩緩地離開了那個(gè)熟悉的校門。大家都很傷心，都拼命的望著他的背影。班里最調(diào)皮的男生，經(jīng)常捉弄他的一個(gè)人，也忍不住叫道“慢走啊，小太陽(yáng)!祝你在新學(xué)校給別人帶來(lái)更多陽(yáng)光!”我們抽噎著，努力不讓淚水流出眼瞼。隨著他的背影消失在蓮花巷的盡頭，女生們?cè)僖踩滩蛔×?，開始嗚嗚的哭了起來(lái)。男生們黯然神傷，誰(shuí)也說(shuō)不出什么笑話來(lái)。速來(lái)嚴(yán)肅的老師也嘆了一口氣：他是那么好，那么通情達(dá)理，他怎么走了呢?當(dāng)天，全班都沉浸在悲傷里。你說(shuō)，我們又怎么會(huì)忘記那每天帶著笑臉的他和當(dāng)天全班的寂靜呢?

海棠依然飄落，那群懵懂少年即將插上翅膀，在各自的天空繼續(xù)翱翔。十年，甚至二十年，當(dāng)年的少年可能已經(jīng)忘記了彼此的面貌，但是，誰(shuí)又能忘記——那種滿了番茄的小花園，那從一樓玩耍到四樓的笑聲，那一個(gè)個(gè)鬧翻了的“至死不分離”的“兄弟”“姐妹”……

我會(huì)等著你們，直到多年后相會(huì)，但愿，你們還如從前。

回憶小學(xué)作文900字篇10

時(shí)光悠悠，歲月流轉(zhuǎn)，暮然回首，小學(xué)歲月即將離我們遠(yuǎn)去，我們已不再像剛進(jìn)校園時(shí)那般稚嫩。在小學(xué)生活的最后幾個(gè)月，同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強(qiáng)，散發(fā)著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級(jí)是個(gè)省略號(hào)”。

這個(gè)省略號(hào)中藏著多少美好的小學(xué)生活的回憶呀!每天清晨，郎朗的讀書聲，是一天校園生活的開始;上課時(shí)，老師耐心細(xì)致的教授知識(shí)，是六年如一日的堅(jiān)持;課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時(shí)光的寫照;操場(chǎng)上，奔跑的身影，是盡情揮灑著汗水的記錄;老師買給大家的冰激凌，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時(shí)替你抄寫回家作業(yè)、那些學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)、相互扶持的同學(xué)們。雖然情誼深厚，但是畢業(yè)分離在所難免，也只能用這個(gè)省略號(hào)來(lái)珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學(xué)相處的短暫時(shí)光。

為了迎接小升初，六年級(jí)時(shí)大家的課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時(shí)，也會(huì)取得意想不到的收獲，可以說(shuō)“累并快樂(lè)著”?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)知者”，只要對(duì)學(xué)習(xí)滿懷興趣，就不會(huì)疲倦，六年級(jí)這個(gè)省略號(hào)，它省略了付出的過(guò)程，但不會(huì)忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習(xí)上的汗水。

放眼未來(lái)，這個(gè)省略號(hào)還擁有更豐富的含義。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它不會(huì)因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止，在永無(wú)止境的學(xué)習(xí)之路上，需要不斷努力，才能向著目標(biāo)前進(jìn)。“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。同時(shí)，省略號(hào)也像警鐘，時(shí)刻提醒我們，不要沉浸于過(guò)去的成績(jī)。昨天已成為過(guò)去，而今天才是我們奮斗的目標(biāo)，如果一直沉湎過(guò)去，只會(huì)讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號(hào)略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創(chuàng)佳績(jī)!最后，省略號(hào)又帶給我們無(wú)限的可能。心有多大，舞臺(tái)就有多大!在一切都沒(méi)有下定論時(shí)，我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來(lái)。

在小學(xué)生涯的最后一年，六年級(jí)就像一條紐帶，讓我們回望過(guò)去、展望未來(lái)。六年級(jí)更像一個(gè)省略號(hào)，省略了過(guò)去的回憶，激勵(lì)我們?cè)谛碌恼鞒躺?，向著新的目?biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!