團員和青年教育專題組織會議總結作文（精選篇1）

啟之惶急，或不知言之所以然，當閱之三，以盡吾志為幸。

竊以為與此世游處相好之日久，而每見世出望，不得吾心。又憶此歲止已有十年又六，所見無非青年也。常以目視耳聞之，水漬墨染之久，竟有片言可呈。

蓋青年于此壯世，所秉多異也。然，繼當世物華色絕，復不聞鴻鵠之聲，抑物欲欺人欲哉？非也。今肥甘足于口，輕暖足于體，采色足視于目，聲音足聽于耳，而猶有不權不度者，輕重長短不知，無論浮舟滄海，立馬昆侖。雖然，世間正氣亦不在少，何為而不交縱流匯，流長闊哉？

先人魯迅疾呼：“治國人之病也?！苯襻t(yī)人，乃醫(yī)茍且同俗之消極，自負深刻之沉淪，自嘲自振之卑微。茍且同俗則日草草而月惶惶；自負深刻則邪氣上溯，充溢漫泛；自嘲自振則失信無勇，何以馮河？是故今之青年，當積極向上，自立自信自強?；蜓阅Ｒ?、虛也，而亦所需也。

前人謂曰：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！鼻嗄曛娨樱褚曇嘤猩儆袨檎?，無以型于眾生，至于人群，言舉斯心加諸彼，自有淵由于此。首為孤高，次之以心之橋閡。著《三體》曰：“人于浩宇之生存之礙，固不在塵微，亦不在短視，惟夫傲爾?！敝t誠則三人及一圣，傲物則行路無骨肉。夫人畏退于未知，怕生人也。至此窈不駁以外向以自煉，而論自明哉。夫蛾有向光撲火狂愿，人亦有向善之心。自光者，其澤耀眾，舞人心，故人必從之也樂。是故夫大廈之成，不惟有良材之鉤心斗角，亦必有負棟之梁。

蓋青年多迷茫，三分哉天七分尤人。是故今信息爆炸時代，青年安在？或沖涼甘飲其中，或為急湍助行之，而大多為浪濤掀倒，突回流轉焉，盡嗆水而致命哉。

嗚呼！吾仍信以天下有國士，更望今青年皆有所持，有所向，有所力。今也見眾無生氣而難再奮，念之痛涕不知所善哉！幸有零星熒末匯以耀澤眾生。并不以惟一之光自稱，竊仍秉念：此后如竟無炬火，吾輩即是光。

團員和青年教育專題組織會議總結作文（精選篇2）

我們是五月的花海，用青春擁抱時代……

五四，多么神圣的字眼；五四，多么悲壯的一天。

百年前，我們的同學，我們的學長。他們用鮮血書寫自由，用自由尋求民主，用民主謀求獨立。

五四如桃花。在那暖春將至時，第一個擁抱春天的是你。多么純美，多么嬌羞。在那所有的花草都欲放而不敢，欲破土而害怕土的上面是巨石之時，是你，第一個綻放了那嬌嫩的一點春，然后百花才敢競相爭春斗艷，可不知那時你早已落紅歸根了。你是中華民族反抗的先軀，你幫助中華民族邁出了自由民主的第一步。

五四如荷花。在那污黑與壓力之下，你苦苦掙扎。你經受的是最污濁的，綻放的卻是潔的。你亭亭玉立在那污黑之上，得到的是最惡劣的，回報的卻是最純潔的雅的。你出身不是名門貴族，但在平庸中，你詮釋了非凡的含義。不求傾權慕貴，只求無私奉獻，這就是你的.宗旨。你用生命和那挺直的腰桿，為自己畫上了一個遺憾的句號，因為你沒有看到中華民族的獨立與崛起。

五四如菊花。在那無花的時節(jié)，你毅然選擇了親眼見證那收獲的喜悅。可是，寒風與厚雪不久便將席卷這一切。但你毅然選擇了無悔，你無悔地選擇了披霜斗雪。高潔，是你的志趣；無悔，是你的決心；奉獻，是你不羈的選擇。你用那單薄的身軀，為中華民族的獨立奠定了基石。

五四如梅花。在那萬籟俱寂之時，你凌寒獨自開。不求引人注目，只希望為這個寒冬獻出你僅有的那絲馨香。在那墻角，你從不一枝獨秀，你永遠那么默默無聞。你短暫的一生，沒有一絲自私。歷史沒有因你而停留，你卻為中華的崛起邁出了堅實的一步。

五四如同四季的一朵花，用那僅有的一絲芬香，回報人民，回報大地。

三座大山，擋不住你探索的目光；槍林彈雨，阻不了你前進的步伐。不為驚天動地，只愿今生無悔。你用生命筑就了人民反抗的根據(jù)地，你用鮮血書寫了中華民族的進步史。

你是那報春的第一枝桃花，你是出淤泥而不染的玉荷，你是夕陽下熱情的菊花，你是白雪中凌寒的梅花。

團員和青年教育專題組織會議總結作文（精選篇3）

面對著朝陽，享受著春風，我們再次走進了五月宮！

阿美，你覺得怎么樣？你想過那項充滿活力的運動嗎？你想過那群意氣風發(fā)的學生嗎？你想過響徹天空的口號嗎？

隨著第一次世界大戰(zhàn)的結束，獲勝的盟國于1919年1月在巴黎凡爾賽舉行了一次“和平會議”。中華民國作為勝利者參加了會議。會上，中華民國代表提議取消外國在中國的特權，廢除第二十一條和其他合法要求，所有這些都被拒絕。會議決定日本應該接管德國在中國的所有特權。中華民國代表實際上準備簽署和承認羞辱其國家的條約。

當消息傳來時，整個國家都很憤怒，人群也很憤怒。

最后，青年學生無法抑制心中的.愛國熱情，以青年學生為主體的五四愛國運動轟轟烈烈地開始了。

出于愛國主義，學生們喊出了一系列口號，如“為外部主權而戰(zhàn)，懲罰內部盜賊”，“廢除第21條”和“抵制日貨”。出于愛國主義，學生們痛打叛徒張宗祥，放火燒了曹家。出于愛國主義，學生們放棄了人身安全，走上街頭。因為愛國主義，...

我們是否應該慶幸自己生活在21世紀，現(xiàn)在我們可以無憂無慮了，不要在那個時代有太多的焦慮和掙扎。但是我們也應該想一想。那個時代的青年經歷了我們從未經歷過的屈辱和戰(zhàn)爭，但正是因為那個時代，他們留下了一些值得學習的東西，也是因為那個時代，他們讓他們的青年沒有遺憾。

現(xiàn)在我們也處于青年時期，現(xiàn)在我們沖動而叛逆，但是我們的青春不能揮霍，我們的青春應該像五四運動的青春一樣，讓青春無悔。我們這一代應該更好地繼承和發(fā)揚五四精神。五四青年是我們的驕傲和榜樣。它們就像黑夜中的路燈，指引著我們前進的道路。

我們必須努力學習，抓住每一分鐘。我們這一代人必須讓青春無悔！

又是五月。五四運動已經過去了。五四青年已經逝去，但無悔青年的故事仍在繼續(xù)...

團員和青年教育專題組織會議總結作文（精選篇4）

一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風景在身邊閃動。

當?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊，歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。

你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動人的旋律，無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。

是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春，這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。

成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂，信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的`，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實的自己，才能貢獻更有價值的青春，所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的最大體現(xiàn)。

人生的五月，我們乘風破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風帆。奉獻，是我無悔的青春。

團員和青年教育專題組織會議總結作文（精選篇5）

斜杠青年是指不滿足單一職業(yè)、擁有多重身的年輕人，他們通常會用/來介紹自己的身份，如：作家/插畫師/攝影師。隨著互聯(lián)網+的發(fā)展，不少年輕人選擇了多重職業(yè)。

不同的人對斜杠青年這一定義的看法會有所不同。有些人可能會認為做一個斜杠青年會浪費很多時間，不能把精力集中投入到一件事情中去；但也有些人持不同的看法，認為斜杠青年能夠培養(yǎng)當代年輕人的能力和體現(xiàn)人生的價值。而我，卻贊同后者的看法。

生活不止眼前的茍且。在我身邊就有一個很好的例子，我的表哥可以驕傲的說自己是會計主管/健身達人/鋼琴愛好者等等等等，但也許只有會計主管這一職務是他主要收入的來源，但上述的每一條斜杠都是他身份的一部分，所有斜杠加起來形成了一個獨一無二的難以被模仿的或復制的個體。這就顯得相當有趣，甚至很酷。

斜杠青年這個身份意味著更多的可能性與更多的路去接近成功，然而它同時要求更多的付出與修煉。通過劃定適合自己的斜杠我們可以自由地選擇并建立自己的'新身份，然后付諸自己的努力得到它。你可以是獨一無二的，按照自己的方式生活，充分發(fā)揮自我的力量?？梢赃@么說，斜杠，相當于是一場說走就走的旅行。

當然，我們必須認識到一個很重要的問題，做一個斜桿青年，能力的提升需要我們投入足夠的時間和汗水。在完成足夠的訓練之前，我們仍然要耐得住寂寞和經得起折磨。說不定有些人還會迷失自我，為了斜杠而畫斜杠，卻忘掉了對一件事情本身的熱愛，忘掉自己為什么熱愛它。

最后，我想提醒大家，不是每個人都能成為斜杠青年，要根據(jù)自己的實際情況而定，不然的話會帶來相反的結果。如果你喜歡這種生活方式，下定決心要為自己的人生劃一道斜杠，那么最合適開始的時期就是現(xiàn)在。順便說一句，哪怕是我們上一代人，現(xiàn)在開始，也不算晚。