“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人……”，這篇陶淵明的《桃花源記》是我們現(xiàn)在的課文。文中男耕女織、自然淳樸的桃花源，一直被視為人間仙境，作為中國(guó)式的烏托邦，被世代想要隱居避世的高尚之士所向往。而陶潛本人，也被作為千古隱逸之宗，供后人敬仰效仿。

可我從前初讀這篇古文時(shí)，便有了一個(gè)疑問(wèn)：隱居避世的選擇，真的正確么?

從人類社會(huì)形成之初，由于人自私和貪圖享樂(lè)的本性，無(wú)序和混亂的因素便一直存在著。小到班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律，大到國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是這些因素造成的潛在后果。

在面對(duì)社會(huì)與個(gè)體的種.種矛盾和沖突時(shí)，知難而退、明哲保身固然是一種智慧，可迎難而上、挺身而出，則是任何時(shí)代都更需要的態(tài)度。

他是魏晉名士，如一只飛鳥，從現(xiàn)實(shí)黑暗的泥淖中奮翅而出，飛出了名利場(chǎng)，卻醉停桃花源。面對(duì)看似烏煙瘴氣，不可改變的官場(chǎng)，一人之力似乎太過(guò)渺小。所以他，他們，選擇了逃避。

“不為五斗米折腰”的氣節(jié)看似高尚清傲，但實(shí)際上卻是懦弱、不作為的表現(xiàn)。

相較之下，我認(rèn)為比干、魏征、徐階、蘇軾這樣的人更值得欽佩。他們無(wú)論生逢何世，始終謹(jǐn)記心中的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。明知不可為而為之，盡一人之力救萬(wàn)民于水火。敢于站出來(lái)，做自己認(rèn)為正確的事，這才是我們應(yīng)有的風(fēng)骨。

有些人可能覺(jué)得，這些史書中蒙塵的人事與我們無(wú)關(guān)。平常在生活中看到的事，也大多以“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)應(yīng)對(duì)。可很多時(shí)候，事真的不關(guān)己?jiǎn)?

班上有人不守紀(jì)律，你不聞不問(wèn)，變質(zhì)的是整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣;看到有人插隊(duì)你不聲不響，小偷行竊你默不作聲，發(fā)酵的是整個(gè)社會(huì)的人情和正義。

在這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有真正的事不關(guān)己，雪崩之下，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。

所以，我們應(yīng)當(dāng)負(fù)起自己的責(zé)任，看清世界后依然去愛(ài)它、維護(hù)它。天下興亡匹夫有責(zé)，更何況我們自己的班級(jí)、國(guó)家。

洪荒太古，瘧疾遍地，民不聊生。有人跋山涉水，嘗遍百草，尋一味救世的良藥;北宋時(shí)期，外敵進(jìn)犯，戰(zhàn)火連天。有人在岳陽(yáng)樓上拍欄而歌，誦出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的擔(dān)當(dāng);百年近代，列強(qiáng)環(huán)伺，家國(guó)破碎，有人于滿堂學(xué)子中擊案而起，立下“為中華之崛起而讀書”的壯志。

不要認(rèn)為我們年輕的肩太過(guò)柔弱，真正的擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有界限，發(fā)自內(nèi)心。

銀漢邈邈，華夏悠悠;韶光倥傯，山河與共。砥礪負(fù)重，親筑桃源;少年意氣，當(dāng)戰(zhàn)西風(fēng)!

責(zé)任說(shuō)明文作文篇2

責(zé)任是什么?責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自我天生屬性的尋找與實(shí)現(xiàn)?？晌液髞?lái)慢慢地了解到，責(zé)任不僅是通俗意義上的理解，而是要設(shè)身處地去理解、感悟。

責(zé)任是大愛(ài)。

對(duì)于軍人們來(lái)說(shuō)，責(zé)任是大愛(ài);責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó);責(zé)任是“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”;責(zé)任就是使命。一個(gè)個(gè)消防員為保護(hù)群眾安全，不幸犧牲;一個(gè)個(gè)警察在風(fēng)雨里堅(jiān)守崗位，因?yàn)閲?yán)格執(zhí)法而離開(kāi)我們;一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計(jì)報(bào)酬，而是要對(duì)得起肩上的一份責(zé)任，一份為人民服務(wù)的責(zé)任。軍人是一種很高尚的職業(yè)，只有他們才配得上“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!

責(zé)任是包容。

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，包容孩子，無(wú)需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做：風(fēng)里雨里，媽來(lái)陪你。在任何時(shí)候，父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全，成全你任何條件;包容是一種呵護(hù)，呵護(hù)著你快快長(zhǎng)大;包容是一種放手，放開(kāi)你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠(yuǎn)在那里等著你……

責(zé)任是教育。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，教育孩子則是第一職責(zé)。除了親生家庭，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為第二個(gè)家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，用盡全力教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活。老師通過(guò)教育的手段教會(huì)我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。為什么會(huì)有鄉(xiāng)村支教?這就是作為一名老師的責(zé)任，這也是老師的高尚職責(zé)所在。

責(zé)任是理想

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“盡得大責(zé)任，就得大快樂(lè);盡得小責(zé)任，就得小快樂(lè)”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責(zé)就是管理好大家，收獲的也是整個(gè)班集體的快樂(lè);作為一名小組長(zhǎng)，管理好這一小組的人，收獲的是這個(gè)小組所帶來(lái)的快樂(lè)。我們的責(zé)任，往大了說(shuō)，就是一份對(duì)未來(lái)的理想的不懈追求與執(zhí)著。責(zé)任承載著我們的理想，助我到達(dá)成功的彼岸。

責(zé)任是什么?我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。

責(zé)任說(shuō)明文作文篇3

社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的。

有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已高中。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來(lái)責(zé)任一說(shuō)。我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的。可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎？是我的責(zé)任嗎？我想應(yīng)該不是，而是大家的責(zé)任，所有事物的責(zé)任，所有東西的責(zé)任，這不僅僅是我的責(zé)任也是未來(lái)的責(zé)任，那就是——存在。一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責(zé)任，你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的責(zé)任，以至于擁有責(zé)任。做人必須要有責(zé)任感。

我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人。最后，送大家一句話：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

責(zé)任說(shuō)明文作文篇4

責(zé)任，很重，讓你生出畏懼之感，渴望逃避，逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

素養(yǎng)比賽前夕，章老師問(wèn)我們，有信心嗎?我想說(shuō)沒(méi)有，可還是把“沒(méi)”吞了回去，在老師面前，我難以啟齒，只能小聲吱叫：“有。”比蒼蠅的聲音還小。

說(shuō)實(shí)話，我不敢去面對(duì)那場(chǎng)百米沖，對(duì)那考試保持敬畏，恐懼的心態(tài)，那太可怕了。我看著其他人，表情是麻木的，我害怕，我要逃，逃得很遠(yuǎn)。

其實(shí)，不管準(zhǔn)備得多么充分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都沒(méi)準(zhǔn)備好，晚上我不愿復(fù)習(xí)，卻復(fù)習(xí)了。我不想考，許是怕輸，但又不可否認(rèn)，比賽中得到勝利，那是值得讓我們付出汗水的，那場(chǎng)考試不能輸，我們丟不起那個(gè)臉。明天，就要與朋友成為對(duì)手了，多么的、多么的，唉!

明天、明天，我下意識(shí)想去忘記，可這二字卻越發(fā)清晰了。我閉上眼去思索，這一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過(guò)了，為何要在最后一刻逃避，放棄呢?

我猶豫了，糾結(jié)了，在逃與擔(dān)中徘徊。

這時(shí)，我看見(jiàn)一本本書，一套套練習(xí)，一張張考卷，曾淚灑過(guò)，曾有汗滴過(guò)，桌頭有許多空筆芯，手上的繭厚了些，往昔歷歷在目，我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢?不能，我不是逃兵。

我緩緩合上眼，可我又看到了，看到了一個(gè)人在燈光底下奮筆疾書，草稿紙丟了滿地，一本本工具書堆在他一旁，時(shí)間已經(jīng)到晚上十點(diǎn)了，一幕幕涌上心頭。想著想著，鼻子酸了。

這一次素養(yǎng)，不僅僅是為了自己，更是為了學(xué)校而戰(zhàn)，這個(gè)責(zé)任不能逃避。

那場(chǎng)考試，面對(duì)它本就應(yīng)無(wú)恐無(wú)懼，何必去退縮呢?人拿得起，放得下?；蛟S，我們永遠(yuǎn)比上一屆差，無(wú)法像上一屆那樣為學(xué)校帶來(lái)莫大的榮耀，但我們有義務(wù)、有責(zé)任，去守住學(xué)長(zhǎng)們打下的“江山”保住學(xué)校的口碑。

再說(shuō)，伸脖子一刀，縮脖子也是一刀，面對(duì)那場(chǎng)注定逃不掉的考試，逃僅是一個(gè)泡沫，一碰就沒(méi)了。

看著窗外，很黑，可我何必去怕呢?責(zé)任是逃不了的，我也不能逃!

責(zé)任說(shuō)明文作文篇5

“一屋不掃，何以掃天下。小事不做，何以做大事?！泵總€(gè)人一出生，就肩負(fù)著一種神圣的使命，那就是責(zé)任。我們學(xué)校就是一所以責(zé)任教育為主的規(guī)范化學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：為己負(fù)責(zé)，做事有責(zé)，對(duì)人盡責(zé)。

那是發(fā)生在我身上的一件事，去年冬天，我跟幾個(gè)同學(xué)每天都一起去車站等車，但是天氣太冷每當(dāng)下雪公交車就會(huì)來(lái)的不及時(shí)，為此，總會(huì)面臨上課遲到的危機(jī)。幾個(gè)家長(zhǎng)商量后，決定租車。租的是一輛面包車，沒(méi)有營(yíng)運(yùn)證，每次拉9個(gè)學(xué)生。每天早上，我們穿著厚厚的羽絨服擠在小小的面包車?yán)铮踔劣欣簧宪囬T的時(shí)候。但是，司機(jī)為了多掙錢，我們?yōu)榱吮苊馍险n遲到，都默不作聲。每次下車，肚子都被擠得疼，胃也不舒服。

通過(guò)這件事，我終于明白了學(xué)校校訓(xùn)的深刻含義。它每天都在提醒著我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)的人。“為已負(fù)責(zé)”，這次我好像沒(méi)做到。但是從那一天開(kāi)始，我又開(kāi)始做公交車了，每天比以前起的更早，每天騎自行車上學(xué)，既鍛煉身體，又不會(huì)遲到，一舉兩得。

學(xué)校在不久后開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，講了關(guān)于坐黑車的危險(xiǎn)性和學(xué)校對(duì)于嚴(yán)查的決心。班主任老師也給我們開(kāi)了會(huì)，在班級(jí)中統(tǒng)計(jì)坐黑車的人數(shù)，對(duì)此，我沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，撒了謊。撒謊的滋味真是難受極了，內(nèi)心的煎熬與身體的受罪讓我無(wú)法平靜。終于，在一個(gè)早晨，我們的車被城管抓了，并且隨之而來(lái)的曝光讓我們赤裸裸的暴露在同學(xué)和老師面前。意外的是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是關(guān)心我，包容我。作為班里的優(yōu)秀干部，我的撒謊讓自己難堪，我的行為讓自己為之自責(zé)和后悔，老師的包容讓我感激。我開(kāi)始反省并下了決心：再也不會(huì)做對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的事情。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，真的很重要。人總會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過(guò)程中我們已經(jīng)慢慢開(kāi)始承擔(dān)起了自己的責(zé)任。我愛(ài)的學(xué)校，愿我身邊的每一位同學(xué)、老師都能夠誠(chéng)實(shí)、為已負(fù)責(zé)，這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)越來(lái)越好，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光，讓我們共同努力，一起為建設(shè)我們的和諧校園奮斗!

責(zé)任說(shuō)明文作文篇6

蕭蕭大漠，四下盡沙;蓬斷草枯，浩風(fēng)陣陣。在這條連接大唐和天竺的路上，一直只是我一個(gè)人。

其實(shí)從大唐國(guó)界走出時(shí)，我就意識(shí)到了此行的危難。“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”，正值貞觀初年，國(guó)內(nèi)一片太平盛世，人人安居樂(lè)業(yè)，又有誰(shuí)會(huì)去崇拜極樂(lè)世界?可一腔熱血的執(zhí)念讓我堅(jiān)持了自己的內(nèi)心：我是傳播佛學(xué)的使者，為了讓更多人了解佛教，我一定要去天竺求取佛經(jīng)，這是我的責(zé)任，這是我身為大唐圣僧的責(zé)任!懷抱著這樣的豪情壯志，我收回凝望大唐的眼眸，嘆口氣，走出了玉門關(guān)。

一路上少見(jiàn)綠色，四處皆為荒漠，日頭曾把我曬暈在沙地上;越過(guò)天山山峰的嶙峋石塊把我割得鮮血淋漓;越過(guò)了天山與蔥嶺，前頭竟還是大漠……心灰意冷的我跪倒在地。天竺，還有多遠(yuǎn)?如今，又是何年?這么做值么?四下無(wú)人際，只有玄奘落下的眼淚。

不行!我還不能停下!前方是信仰，背后是大唐，我肩挑的可是大唐子民對(duì)我的希望啊!我怎么能倒下，我還要對(duì)我身后的人民負(fù)責(zé)，這，可是我的責(zé)任!我一咬牙，起身，向前踉蹌地走去……日復(fù)一日，日出而作，日落而息，我已經(jīng)辨不出時(shí)間，只有一雙堅(jiān)定的眸子，仿佛看見(jiàn)彼方的天竺。我的耳邊梵語(yǔ)低響，我知道，快到了……

終于抵達(dá)天竺，我發(fā)現(xiàn)我了解的只是冰山一角。佛教博大精深，寬廣如海，我所知道的只是算其中的一滴水而已。于是我在那爛陀寺潛心悟佛，一過(guò)，竟是十年。

當(dāng)我打頓好一切準(zhǔn)備回大唐長(zhǎng)安時(shí)，我不禁想起了來(lái)時(shí)的種.種絕境與危機(jī)。真的還要冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)嗎?這十年，我名聲大噪，天竺無(wú)一不識(shí)玄奘之名，我全然可以在這安然度過(guò)余生。再費(fèi)盡心思，回到那個(gè)人們不懂佛不信佛的大唐，值得么?我動(dòng)搖了。

不，我怎么忘了呢，我可是大唐的子民，為大家普及佛教，我責(zé)無(wú)旁貸。我的初心也是如此，曾經(jīng)立下的豪言壯志，窮盡一生，我也要去擔(dān)當(dāng)，因?yàn)檫@是我的責(zé)任，這是我對(duì)大唐的責(zé)任!我背上了重了太多的行囊，奔向我魂?duì)繅?mèng)繞的長(zhǎng)安。

一路上的苦，只不過(guò)是將來(lái)時(shí)的磨難倒放罷了，談不上什么稀奇。只是腳一天天的沉重，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)?？晌胰韵蚯白咧?，只是為了我的責(zé)任。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了玉門關(guān)，我看見(jiàn)了長(zhǎng)安，我看見(jiàn)了大唐，我回來(lái)了……

責(zé)任說(shuō)明文作文篇7

每個(gè)人都身上都會(huì)有責(zé)任，他異常的苛刻。但是我們還是要去面對(duì)。我們要懂得責(zé)任的意義而不是去逃避。

他是一位商人，富甲一方。

可惜，做生意好比水上行舟。水能載舟，亦能覆舟。商場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，明爭(zhēng)暗斗，刀槍相見(jiàn)。而這一次，他敗了。只是一時(shí)的不慎，便落得傾家蕩產(chǎn)。曾經(jīng)的富甲一方成了過(guò)眼云煙，負(fù)債累累才是眼前的寫照。

他來(lái)到了懸崖邊，想用跳崖的方式，結(jié)束自己的生命。站在懸崖上，他低頭看見(jiàn)懸崖峭壁上竟然生長(zhǎng)著一棵大樹。

大樹從巖石中縫隙中生長(zhǎng)出來(lái)，樹根緊緊的盤虬在巖石上，樹身下就是萬(wàn)丈深淵。大樹，面向太陽(yáng)。樹的枝葉雖然不是很茂盛，但是看得出每一枝、每一葉甚至連葉片上的脈絡(luò)都充滿了希望和無(wú)限的生命力。綠色的枝干在風(fēng)中舞蹈，樹葉彼此相擁著，仿佛連樹都忘了，它是生長(zhǎng)在懸崖壁上。

商人不解的問(wèn)這棵樹：“稍有不慎，你將會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵。為什么你不僅不絕望，而且還能充滿希望地活著呢”

山風(fēng)中，大樹似乎笑著回答：“當(dāng)我只是一顆種子的時(shí)候，我想過(guò)要放棄生命?？墒牵蚁肫鹆四顷嚢盐?guī)У竭@兒來(lái)的風(fēng)。它對(duì)我說(shuō)，即使是懸崖也需要一抹綠意。于是我破巖而出，在巖石的裂縫中成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起了染綠懸崖的責(zé)任。當(dāng)我成為了一顆樹之后，我又一次想到了放棄生命。因?yàn)?，在懸崖峭壁上生活，真的很辛苦。就在我要放棄自己的生命的時(shí)候，我想到了在我身上做了窩的鳥兒。前些日子，它們孵出可愛(ài)的鳥寶寶。若是沒(méi)有了我，她們就失去了家。所以，我活下來(lái)了，為了它們而活下來(lái)，努力的為它們創(chuàng)造一個(gè)美麗的家。我努力伸展著我的枝干，為小鳥遮風(fēng)擋雨。為了它們活下來(lái)，為了它們而努力生長(zhǎng)枝葉，這就是我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?！?/p>

商人愣住了。他久久的看著這顆懸崖峭壁上的大樹：綠色的枝干，包裹著一個(gè)小小的鳥窩，鳥窩里躺著兩只小小的雛鳥。懸崖峭壁上的這棵樹，那么努力的活下來(lái)，就是在懸崖峭壁上它要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，這是一種多么難能可貴的責(zé)任意識(shí)和負(fù)責(zé)精神啊!

商人回家了。因?yàn)樗靼琢?，他也是別人的一棵樹。他有父母，妻兒和朋友，他也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己對(duì)她們的責(zé)任，為了需要他的人活下去，更何況作為一個(gè)公民，他還擔(dān)當(dāng)著一份義不容辭的社會(huì)責(zé)任，如果一個(gè)人連自己的責(zé)任都擔(dān)當(dāng)不起，那簡(jiǎn)豈不是連草木都不如了。

商人回家后重整旗鼓，最后終于再次達(dá)到頂峰。因?yàn)檫@次他懂得了責(zé)任的意義。

責(zé)任說(shuō)明文作文篇8

自從我從媽媽的肚子里生出來(lái)的時(shí)候，就注定了必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

每個(gè)人只要做了某件事、說(shuō)了什么話，就必須要承擔(dān)所有的后果。比如，做錯(cuò)了一件事，說(shuō)錯(cuò)了一句話，都必須要承擔(dān)所做的后果，無(wú)論是好、是壞。因?yàn)檫@些都是自己所說(shuō)的、所做的。如果做了事沒(méi)有承擔(dān)，便像是有幾千斤重的擔(dān)子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。

答應(yīng)人做一件事沒(méi)有辦，欠了人家的錢沒(méi)有還，受了人家的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，甚至連這個(gè)人的面都不敢見(jiàn)，為什么呢？因?yàn)橛X(jué)得對(duì)不起他呀！因?yàn)樽约簩?duì)他的承擔(dān)還沒(méi)有解釋呢！

在我們身邊，尤其是學(xué)生中，常學(xué)會(huì)遇見(jiàn)這種事。在學(xué)校好多細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了無(wú)論做什么事都要承擔(dān)責(zé)任。我們都還小，不懂事。我們班的一位男同學(xué)在下課的時(shí)候拿著石頭玩，不小心砸破了籃球上面的玻璃，但是他看四周沒(méi)有人，便跑了，并沒(méi)有說(shuō)要認(rèn)錯(cuò)，要承擔(dān)后果。雖然不是故意的，但也是自己做的事，自己要承擔(dān)責(zé)任。很快被學(xué)校發(fā)現(xiàn)了，要調(diào)查這件事，每個(gè)班主任都交代自己的學(xué)生說(shuō)：是誰(shuí)干的、趕快認(rèn)錯(cuò)，要不然被調(diào)查出來(lái)就麻煩了。那個(gè)同學(xué)還不認(rèn)錯(cuò)。沒(méi)幾天，學(xué)校就調(diào)查出來(lái)了。學(xué)校嚴(yán)肅批評(píng)了他。而且他還要掏錢賠這塊兒玻璃，還要做檢討。如果他知道錯(cuò)了，承擔(dān)做錯(cuò)事的后果，老師也只會(huì)批評(píng)一下，不是故意的，老師也不會(huì)過(guò)于追究的，再拿出玻璃錢就沒(méi)事了。在學(xué)校中還有很多事，比如在飯?zhí)贸燥埐慌抨?duì)，擠擠嚷嚷把飯撒在別人身上，也不說(shuō)對(duì)不起轉(zhuǎn)身就走。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，生活中都必須對(duì)自己的言行承擔(dān)責(zé)任。在我十五年的生活經(jīng)歷中，社會(huì)上大大小小的事讓我明白這個(gè)道理：學(xué)會(huì)承擔(dān)。