2024南昌開學(xué)第一課新鮮出爐，學(xué)生安全大家都有什么要注意的呢？下面給大家分享一些關(guān)于2024南昌開學(xué)第一課觀后感（15篇范文），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇1）

警聲一響，同學(xué)們像離弦的箭，蜂擁而出。大家慌慌張張地來到了下操場(chǎng)，我的心怦怦直跳，仿佛快要跳出來似的。嗡嗡的警報(bào)聲回響在耳邊，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。

演練正式開始了，陳教師提起一筒滅火器，仔細(xì)向我們講解。我豎起耳朵，睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著這稀奇的玩意兒。心中涌起一種奇異的感覺，只見教師指著一個(gè)酷似鐘表的東西對(duì)我們說：這是壓力表，要使用滅火器，就得先看它!指針指向綠色部分，就能夠使用。之后，教師又指著壓把頂端的部分，這是噴嘴，干粉就是從那里面噴出來的教師詳細(xì)地向我們解說。當(dāng)我們了解了滅火器的知識(shí)后，黃教師立即用一根長(zhǎng)竹竿把火點(diǎn)燃了，大火轟然燃?xì)?，火苗上竄跳躍著，嗆得人不得不用手捂住嘴巴。陳教師立刻拔出保險(xiǎn)栓，只見他右手握住噴嘴，左手緊握壓把，站在順風(fēng)處將噴嘴對(duì)準(zhǔn)了火焰根部，用力按下壓把，干粉噴灑而出，漫在學(xué)校里，像清晨的霧那樣濃，那樣白。陳教師又連按了兩下壓把，濃濃的干粉退散后，我們清楚的看到，剛才的熊熊大火，居然一下子就熄滅了。真是不可思議，意想不到。

火滅了，安全了，同學(xué)們也紛紛回到教室。在回教室的時(shí)候，我思緒萬千。如果火災(zāi)真的發(fā)生了，我們也應(yīng)當(dāng)像此刻這樣，沉著冷靜地應(yīng)對(duì)，不要驚慌。拿起我們神圣的武器滅火器去消滅火災(zāi)這個(gè)惡魔。

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇2）

摘要：校園安全是學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展的前提和基礎(chǔ)，也是學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成的可靠保障。學(xué)校要把校園安全工作落到實(shí)處，其最高體現(xiàn)就是校園安全文化建設(shè)。校園安全文化建設(shè)可以從校園安全的觀念文化、校園安全的行為文化、校園安全的管理文化和校園安全的物態(tài)文化四個(gè)方面來進(jìn)行校園安全文化建設(shè)。校園安全文化建設(shè)不僅成為校園文化的重要組成部分，也是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)和保證。

關(guān)鍵詞：校園；安全文化；建設(shè)；和諧校園

校園安全是學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展的前提和基礎(chǔ)，只有牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，把安全工作落到實(shí)處，學(xué)校各項(xiàng)工作的順利完成才有了可靠保障。校園安全工作的最高體現(xiàn)就是校園安全文化。校園安全文化是把安全作為一種文化來科學(xué)的認(rèn)識(shí)和研究，也是校園文化的重要組成部分，指由全體師生共同參與的，以學(xué)校安全理念和安全價(jià)值觀為核心的觀念文化，把行為文化、管理文化和物態(tài)文化相統(tǒng)一的具有時(shí)代特征的一種群體文化。那么，如何進(jìn)行校園安全文化建設(shè)呢？校園安全文化的涵義給我們指出了校園安全文化建設(shè)的有效途徑，即從校園安全的觀念文化、校園安全的行為文化、校園安全的管理文化和校園安全的物態(tài)文化四個(gè)方面來進(jìn)行校園安全文化建設(shè)。

下面就這一問題，談?wù)勛约旱拇譁\看法，就教于方家。

一、校園安全的觀念文化建設(shè)

校園安全觀念文化主要是指全體師生共同接受的安全意識(shí)、安全理念、安全價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。安全觀念文化是安全文化的核心和靈魂，是形成和提高安全行為文化、管理文化和物態(tài)文化的基礎(chǔ)和原因。就當(dāng)前的教育形勢(shì)來看，學(xué)校安全觀念文化的核心應(yīng)是“以人為本、關(guān)注生命”，即學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)，要做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”；開展每項(xiàng)工作，都要從關(guān)愛師生生命的角度去思考、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思。“以人為本、關(guān)注生命”理念，直接推動(dòng)了學(xué)校師生安全理念由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了變被動(dòng)灌輸為主動(dòng)接受，也堅(jiān)持了預(yù)防為主、全員參與、持續(xù)改進(jìn)的教育理念。

二、校園安全的行為文化建設(shè)

校園安全行為文化是指在安全觀念文化指導(dǎo)下，全校師生在教育教學(xué)過程中的安全行為準(zhǔn)則、思維方式、行為模式的表現(xiàn)。行為文化既是觀念文化的反映，同時(shí)又作用和改變觀念文化。

為了使全校師生進(jìn)行科學(xué)的安全思維，提高應(yīng)急自救技能，建立安全應(yīng)急體驗(yàn)教室的做法已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)可。這類教室的建成將極大地提高學(xué)校安全應(yīng)急管理水平，切實(shí)有效地提升學(xué)校安全應(yīng)急處置能力。通過安全應(yīng)急體驗(yàn)學(xué)習(xí)，將大大提高師生的安全自救和自我保護(hù)能力。此外，根據(jù)校園安全行為的主體來劃分，又可以分為領(lǐng)導(dǎo)安全行為文化（如領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)，開展安全調(diào)查，進(jìn)行安全決策，激勵(lì)與懲罰等）、群體安全行為文化（如校園的安全教育行為，以校園網(wǎng)、校園廣播、校刊、宣傳櫥窗等為載體，以開展講座、主題班會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等為途徑的多方面教育）、個(gè)體安全行為文化（如師生遵守安全規(guī)章制度程度、安全學(xué)習(xí)的積極性和成效、自我防范能力等），這些都為我們進(jìn)行校園安全行為文化建設(shè)指明了方向。

三、校園安全的管理文化建設(shè)

校園安全管理文化是指對(duì)學(xué)校及師生產(chǎn)生規(guī)范性、約束性影響和作用，它集中體現(xiàn)觀念文化和物質(zhì)文化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和師生的要求。安全管理文化的建設(shè)包括從建立法制觀念、強(qiáng)化法制意識(shí)、端正法制態(tài)度，到科學(xué)地制訂法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章、嚴(yán)格的執(zhí)法程序和自覺的執(zhí)法行為等。同時(shí)，安全管理文化建設(shè)還包括行政手段的改善和合理化、經(jīng)濟(jì)手段的建立與強(qiáng)化等等。校園管理文化應(yīng)具有自己特色，符合有關(guān)安全規(guī)定實(shí)際以及本校安全觀念、安全理念和安全價(jià)值觀。當(dāng)前，各校大多建立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管政教的副校長(zhǎng)為直接責(zé)任人、層層簽訂安全責(zé)任書、各處室分塊負(fù)責(zé)的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)體系和嚴(yán)厲的責(zé)任追究制，為學(xué)校編織了一張密不透風(fēng)的“安全網(wǎng)”，成為校園安全的重要保證。

四、校園安全的物態(tài)文化建設(shè)

校園安全物態(tài)文化是安全文化的表層部分，它是形成觀念文化和行為文化的條件。從安全物態(tài)文化中往往能體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全認(rèn)識(shí)和態(tài)度，反映出學(xué)校安全管理的理念和哲學(xué)，折射出安全行為文化的成效。所以說物態(tài)是文化的體現(xiàn)，又是文化發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校管理過程中的安全物態(tài)文化建設(shè)主要體現(xiàn)在：一是校園內(nèi)的建筑物、教育教學(xué)儀器設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地等硬件設(shè)施的安全可靠；二是對(duì)現(xiàn)有的建筑物、設(shè)施設(shè)備、儀器等學(xué)校所有物件進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)并消除存在的安全隱患等。校園的安全物態(tài)文化建設(shè)需要有一定的經(jīng)費(fèi)保障。

總之，校園安全是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的校園安全管理是一種被動(dòng)型、經(jīng)驗(yàn)型的作業(yè)驅(qū)動(dòng)型管理，而納入經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的校園安全文化建設(shè)是一種創(chuàng)新的效益型、系統(tǒng)型的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型管理。校園安全文化建設(shè)通過樹立校園安全發(fā)展的理念，狠抓校園文化建設(shè)以及運(yùn)用教育、宣傳、獎(jiǎng)懲、創(chuàng)建群體氛圍等手段，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)校園安全管理的不足。因此，加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，努力營(yíng)建穩(wěn)定、安全及持續(xù)發(fā)展的和諧校園，靠文化的力量走長(zhǎng)治久安之路，體現(xiàn)了的內(nèi)在要求，是確保校園安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、師生乃至整個(gè)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要舉措，應(yīng)當(dāng)受到教育管理者的高度重視。

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇3）

“安全真的無小事。”如今我常會(huì)對(duì)周圍安全意識(shí)薄弱的同學(xué)念叨這么一句話。我的安全意識(shí)的樹立，緣于我家小院的“禾坪”……

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的村子，它給予了我無限的快樂。尤其是“禾坪”承載了多少我童年時(shí)的歡樂。禾坪是我們這或在院前或在院后的空地上用木頭搭起的一個(gè)平臺(tái)。這平臺(tái)約有一層樓房那么高，平時(shí)用來曬稻谷或晾衣服，而我們幾個(gè)孩子更喜歡把那叫“歡樂坪”，因?yàn)樵诤唐荷希x天空是那么近，我們似乎擺脫了父母的束縛，像只自由飛翔的小鳥——在禾坪上“抓石子”，在禾坪上“錘子、剪刀、布”……

可去年的寒假，小院的禾坪卻再?zèng)]帶給我絲毫的快樂，卻讓我感到無盡的后怕……事情是這樣的：寒假的一天，媽媽從河里洗完衣服回來，她凍得直搓手，我心疼地說：“媽媽，我去晾衣服吧，你先烤烤火！”媽媽欣慰地說：“好的，孩子，不過你上去，先要先將禾坪上的一塊塊長(zhǎng)木翻過來，因?yàn)榻裉煸绯肯滤?，走在上面?huì)打滑，翻到昨晚朝下的一面是干的……”不等媽媽說完，我已拎著一桶的衣服爬上了禾坪。是的，正如媽媽所說，長(zhǎng)木上確實(shí)鋪了一層薄薄的白霜，我心想：這有什么呀？只是一層那么薄的霜，能打滑？嗯，應(yīng)該不會(huì)……我毫不猶豫跨出了第一步：不打滑呀。就在暗自竊喜的當(dāng)兒，腳下一滑，只感覺裝衣服的桶“咣”地一聲，沉悶地砸到了地面上，我也跟著打了個(gè)趔趄，重重地摔到了地上。接下來感覺到的是后背鉆心的痛……后來的故事就是：媽媽哭著打電話叫回了還在山上挖筍的爸爸，很快爸爸風(fēng)塵仆仆地趕回來了，他小心翼翼地把我送到縣醫(yī)院，拍片，打石膏……

哎，就這樣在醫(yī)院過了一個(gè)難忘的春節(jié)，這次慘痛的教訓(xùn)讓我明白了：在生活中，安全真的無小事！在做每件事之前，我們都要認(rèn)真地問問自己，我這樣做安全嗎？如果由于僥幸了的心理而犯下不可逆轉(zhuǎn)的錯(cuò)誤——生命受到威脅，那還如何享受生活中各處“歡樂坪”中的歡樂？

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇4）

在暑假的一天晚上，我的頭上發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)小事。那件事情害得我一個(gè)晚上都只能有一個(gè)睡姿。那件事情就是：我的頭上起了一個(gè)包。

在洗頭時(shí)，我把桶放在水籠頭下接熱水，再加一點(diǎn)冰水，就好了。我忘記把桶從水籠頭的下方搬到遠(yuǎn)離水籠頭的地方。我把頭伸進(jìn)桶里，拿起毛巾開始洗頭。

洗完了，我擰干毛巾，頭發(fā)擦好了。那時(shí)，我已經(jīng)不記得桶在水籠頭的下方。說時(shí)遲，那時(shí)快，我的頭“怦”一聲，撞在水籠頭上，當(dāng)時(shí)我的頭痛極了，不分左右，不分前后。前一秒還是平平安安，后一秒頭上就起了一個(gè)包。

別看那一個(gè)包很小，才筆蓋頂端大小，可把我弄不好了。洗了半小時(shí)，終于洗完了。可己經(jīng)八點(diǎn)了，該睡了，以免碰到那一個(gè)包。然后半夜疼起來，我一個(gè)晚上都沒讓身子動(dòng)。別提了，以前每天晚上不是往上挪，就是往下躥，那天晚上不動(dòng)真痛苦呀！

撞個(gè)包太難受了，以后要小心啊！

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇5）

生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命誠(chéng)可貴！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，他只有一次：我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，他令我們的人生煥發(fā)出光彩！在中國(guó)世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命！上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。

可安全總不被人重視。這幾年，闖紅燈，酒后駕車，被車撞出車禍的人不可勝數(shù)。雖然如今的世界上的汽車逐日增加，馬路上川流不息的車輛也為我們提供了方便，但是同時(shí)，也為我們的安全帶來了極大的隱患?！坝羞@樣的一篇報(bào)道：全國(guó)每六分鐘就有一個(gè)人死在車輪下。這并不是天方夜譚，事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘。

“文明行走，構(gòu)建和諧“，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓平安大道更加暢通無阻！比如說發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)用濕毛巾捂住口、鼻，這樣不僅可除煙率達(dá)6%—100%，還可慮去10%—40%的一氧化碳。同時(shí)我們要匍匐前進(jìn)，避開空氣上方的濃濃煙霧。另外，發(fā)生火災(zāi)是呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)的。這時(shí)，我們可以用棍子撐起鮮艷的衣物，最好是紅色的，也可向窗外扔一些不易傷人的柔軟物品，以便引起周圍人的注意，同時(shí)選擇適合自身?xiàng)l件的自救方法，辦法盡快逃離火場(chǎng)。

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇6）

什么叫“消防”，我想不是每個(gè)人都能完全回答得上來，當(dāng)然也包括我自己。帶著這個(gè)疑問，我打開《現(xiàn)代漢語詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。發(fā)生火災(zāi)，人們都會(huì)立刻撥打119電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)救火。但總是或多或少的造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。電視、報(bào)紙經(jīng)常報(bào)道類似事件，那場(chǎng)面真是慘不忍睹，觸目驚心。

火是人類文明的象征，現(xiàn)代社會(huì)里人們的生活一天都離不開火，假如沒有了火，人類不知將會(huì)怎樣?火的出現(xiàn)給人類社會(huì)帶來了巨大的變化，讓我們?cè)诤谝估镉辛斯饷?，在寒冬里有了溫暖。但俗話說“水火無情”，如果我們對(duì)火運(yùn)用不當(dāng)，火隨時(shí)會(huì)燒毀我們的財(cái)物，傷及我們的生命，給人類帶來巨大的災(zāi)難。但我總覺得，火災(zāi)離我好象很遙遠(yuǎn)。

暑假的一天，爸爸媽媽上班還沒回來，討厭的蚊子在我耳邊哼來哼去。我找來火柴，開始點(diǎn)蚊香，因?yàn)楹ε聼绞郑徊恍⌒陌鸦鸩耦^掉進(jìn)了紙簍， “不好”，只見紙簍里迅速竄出了火苗，不一會(huì)兒，火就燒大了，“怎么辦?”，這時(shí)已不能讓我多想了，我迅速端來水，第一次沒澆滅，趕緊又端來幾盆水，終于把火澆滅了。等我打掃好“戰(zhàn)場(chǎng)”，已經(jīng)忙得滿頭大汗了。消防真是時(shí)時(shí)刻刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)點(diǎn)小的火星一不小心也許就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本處理方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

在警示人們預(yù)防火災(zāi)的.同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)一些救火常識(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，千萬不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時(shí)有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門;在公共場(chǎng)所(如商場(chǎng)、電影院、超市、禮堂等)發(fā)生火災(zāi)，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔO(shè)法脫險(xiǎn)。

希望大家能準(zhǔn)確用火，讓火乖乖的聽我們的話，別讓火給我們帶來麻煩，只有提高警惕，加強(qiáng)防范，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。作為小學(xué)生，我們更要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本的處理方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇7）

每個(gè)人身邊都會(huì)多多少少存在著安全隱患，在我們小區(qū)里也存在著不少的安全隱患。

小區(qū)中心有一片地方都是給居民健身、玩耍用的，大部分地方放著各種普通的`器材，比如滑梯、秋千等。這些器材有很大的安全隱患，比如一個(gè)前后搖擺的船型的秋千，因?yàn)闀r(shí)間有些長(zhǎng)了，所以連接的螺絲等器械零件不像原來那么緊，有點(diǎn)松了，搖擺幅度稍微大點(diǎn)就吱呀作響;而有些孩子又特別調(diào)皮，故意蕩得很高，讓人看了真是擔(dān)心。我就親眼看到過一次秋千蕩得太高了，一個(gè)小男孩竟從秋千上飛了出去，重重地摔在地上，受了重傷。這些器材早晚有一天會(huì)“壽終正寢”，應(yīng)該讓小區(qū)管理人員盡快拆卸掉才是，否則后果是很嚴(yán)重的。

除了器材的問題，還有一個(gè)不太大的游泳池，因?yàn)橹皇窃谙奶扉_放，所以其他時(shí)間就不會(huì)放水，旁邊圍著鐵柵欄。一些小孩子當(dāng)著好玩就爬上去，雖說沒人掉進(jìn)去過，但對(duì)于孩子來說還是很危險(xiǎn)，我覺得在不安全的地方可以放一些標(biāo)志，提醒大家注意安全。安全隱患確實(shí)無處不見，它們威脅著人們，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題就解決掉，或者有所防備。

其實(shí)在每個(gè)人家里，水、電、煤氣這些都是很危險(xiǎn)的，我們必須正確使用，以免發(fā)生意外。以前因?yàn)橐淮问韬龃笠猓也铧c(diǎn)讓家里“水漫金山”，歸根到底就是因?yàn)闆]注意關(guān)好水龍頭?？傊€是要遵守“安全第一”這條原則，不要因?yàn)樾〔铄e(cuò)而犯了大錯(cuò)誤。

家中怎樣對(duì)待常見的安全隱患呢?自從五年級(jí)讀過《安全知識(shí)100問》這本手冊(cè)，我總結(jié)了幾點(diǎn)。防火：要將易燃物品和煤氣罐遠(yuǎn)離火源，防止煤氣泄漏，電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源。安全用電：不要用潮濕的手或?qū)щ娢锝佑|電源插座，雷雨天氣時(shí)，停止使用電視機(jī)并拔下室外天線插頭，防止受雷擊……多找些資料看一看，就能知道怎么對(duì)待安全隱患了!隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，我們都要構(gòu)建溫馨的家，不讓安全隱患威脅到加人。

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇8）

我們年幼的中小學(xué)生生活在父母溫暖的懷抱里，周圍似乎沒有什么安全隱患，但在室外，上，下學(xué)的時(shí)間里，父母可能不在身邊，這時(shí)就有安全隱患了。

例如：放學(xué)了，走在回家的路上，前面，一輛車飛馳而來，不小心把你撞倒了，這時(shí)該怎么辦?一系列交通事故會(huì)影響我們的一生。

如果有一次，你真的碰到了這樣的事，那該怎么辦?正如網(wǎng)上傳言：全國(guó)6分鐘就會(huì)發(fā)生一次交通事故。這難道不讓人膽顫心驚嗎?所以，我們要小心啊!在路上，疾馳的車輛很多，一不小心就會(huì)發(fā)生事故，可能你睡著了，就再也醒不回來了!人讓車，車讓人。這是每個(gè)司機(jī)，每個(gè)行人必須做到的。

有些車輛在紅綠的紅等前停下，綠燈來了，司機(jī)直接拐彎，并不打車燈，行人碰到了還好說，可以很快的停下，但騎車的人就不好說了。剎車不好用，停不下來，發(fā)生事故是占50%的。這有多大的安全隱患啊!司機(jī)先生們，如果你們?cè)谑致房诓淮蜍嚐?，出事你們司機(jī)差不多負(fù)80%的責(zé)啊!不僅如此，你們還可能破壞了一個(gè)幸福的家庭!這真是罪孽啊!

還有些行人走的很慢，后面車來了打鈴卻當(dāng)"耳邊風(fēng)"雖然大多數(shù)的是小車，但是，萬一你們這樣不聽鈴聲，走路聊聊天，說說話習(xí)以為常，那萬一后面來個(gè)汽車，你們不注意，那不是一期悲劇?行人們啊!聽我一句勸告：不要讓悲劇發(fā)生，請(qǐng)好好走路!

來自校園的`12歲左右的同學(xué)們，上學(xué)請(qǐng)小心騎車，后面不要載另一個(gè)同學(xué)，這樣有極大的安全隱患，如果后面的人調(diào)皮，站在座椅上動(dòng)搖一下，你支持不住，車倒了，人摔了，好的只是擦傷，但如果后面一輛車剎不住，從你們身上壓過去……雖然12歲了，但你們小小的身軀與一輛汽車的重量還是成鮮明對(duì)比，一壓過去，你和朋友一定一命嗚呼，小小年紀(jì)放棄生的希望，就這樣在一次車禍中撒手人間。試問，世界上還有比這種死更可怕，更嚇人，給可惜嗎?

想要不出車禍，只有一個(gè)辦法，小心上下課。不要頑皮，人要讓車，車要讓人!讓我們杜絕這一系列可怕的交通事故發(fā)生吧!請(qǐng)注意我的金點(diǎn)子：人讓車，車讓人!

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇9）

今天是期終考試的最后一天，隨著考試的鈴聲響起，數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個(gè)急剎車，吳老師把我們集中起來進(jìn)行了假期安全教育。

他要同學(xué)們牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。遵守交通規(guī)則，注意交通安全。外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行;正確燃放煙花爆竹。同學(xué)們?cè)谫?gòu)買時(shí)一定要注意，最好能在家長(zhǎng)的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購(gòu)買。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由家長(zhǎng)陪同，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器;注意用氣安全，防煤氣中毒等;吳老師希望同學(xué)們適度玩電腦;出門必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家。不準(zhǔn)夜間9點(diǎn)以后在外玩耍，夜晚不得單獨(dú)出門，更不能在外過夜，徹夜不歸;與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的'食物，不買“三無”食品;同學(xué)們?cè)诩乙獛椭改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長(zhǎng)，體驗(yàn)一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

最后吳老師要求我們?cè)诤倨陂g要勤儉節(jié)約，不亂花錢，學(xué)會(huì)計(jì)劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇10）

安全是一個(gè)古老而永恒的話題。小的時(shí)候父母千叮嚀萬囑咐的，是安全；上學(xué)了，老師講的第一課，是安全；因?yàn)?，生命是寶貴的，對(duì)每一個(gè)人都是一次不可逆轉(zhuǎn)的旅程；而安全，則是承載生命的一葉小舟。

我聽媽媽講：那天天氣很冷，她的.一個(gè)朋友中午起來，上班以后，電熱毯的電源忘撥了，家中著起了熊熊大火；當(dāng)阿姨趕到家中時(shí)嚇得昏了過去，幸虧鄰居打了119，消防叔叔來了后才將大火撲滅，她醒之后，哭著說：“早知今日，何必當(dāng)初呀！”。媽媽又講：有一個(gè)住在雙河的老奶奶，由于沒有觀察到家中的天然氣漏氣，做飯時(shí)因漏氣而引發(fā)了爆炸，二至五樓全部倒塌，老奶奶也因搶救無效死亡，家人為失去老人而傷痛，失去家園的人也很傷心。還聽爸爸講：他們單位有一位阿姨在工作時(shí)，沒有安全操作，被電流燒傷了，臉也被毀容了。

我們身邊有許多人不注意安全，就容易發(fā)生事故，如果，幸福是一首曲子，那安全就是樂曲中的音符，音符不全就會(huì)走調(diào)，沒有了音符，樂曲也就蕩然無存，樹欲靜而風(fēng)不止。安全無處不在，危險(xiǎn)無時(shí)不有，安全需要我們時(shí)刻把它放在心中，心中有安全相伴，身邊才能與安全同行，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了家人的牽掛，為了兒女的祝愿，每個(gè)人都要繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇11）

“安全”，是個(gè)既熟悉又模糊的詞。在很多時(shí)候，在繁雜的日常工作和瑣碎的家務(wù)事中，并未認(rèn)真仔細(xì)地思考過?！鞍踩北M管是年年講、月月講、天天掛在嘴邊的永不過時(shí)的話題，但還是沒有危險(xiǎn)；不受威脅；不出事故停留在過去一些狹窄的思維認(rèn)識(shí)上。

安全，字典釋義為：沒有危險(xiǎn)；不受威脅；不出事故。安，平安；全，全部，完整。和起來就是平安、完整的回到家。

小時(shí)候，安全就是回家的路上要靠右邊行、過馬路要走人行橫道、不要跟陌生人說話、不要私自去游泳……那時(shí)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)只是一種應(yīng)付罷了。長(zhǎng)大了，安全開始從模糊變成了具體的形態(tài)與狀態(tài)，知道了不遵守“安全法則”是會(huì)出現(xiàn)不堪設(shè)想的后果的。當(dāng)四周的安全宣傳引起我的注意時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)安全與你我零距離。

安全遍及每個(gè)角落。在生活方面管路老化漏水；電線老化短路等等，水、電、汽使用不當(dāng)?shù)陌踩[患依然是每個(gè)家庭共同存在而常被忽視的問題；甚至無辜的行人，防不勝防的被高空墜物砸傷，這并不是天方夜譚，只是人們不當(dāng)回事兒罷了。

“100—1=0”這是我在爸爸工廠的墻壁上看到的一道公式。意思是：在施工當(dāng)中，只要有一個(gè)不安全的事故發(fā)生，所有的努力將化為灰燼。我記得還有這么一個(gè)公式：幸福=零違章+零事故；還有這么一句話：幸福生活來自安全。只要仔細(xì)讀讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中，安全與我們無處不在。

最后，忠告大家一句：為了讓我們的生命之花永遠(yuǎn)燦爛，請(qǐng)讓安全永遠(yuǎn)伴隨我們吧！

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇12）

“道路千萬條，安全第一條；騎車不規(guī)范，親人兩行淚”。每年因?yàn)榻煌ò踩劳鋈藬?shù)達(dá)十萬左右，行人和騎行死亡人數(shù)占到百分之五十。

現(xiàn)在街道上ofo小黃共享單車已經(jīng)泛濫成災(zāi)。有些單車的鎖是開著的，使得有些小學(xué)生就經(jīng)常輕易騎行。還有的小學(xué)生更加惡劣地用石頭或磚塊去砸壞車鎖。兒童亂騎單車的行為已經(jīng)十分嚴(yán)重，再加上破壞財(cái)物，簡(jiǎn)直是錯(cuò)上加錯(cuò)。還有令人更憎，有些人把共享單車變成私人單車。他們給單車加上自己的車鎖，使得別人無法使用。

我想對(duì)那些破壞單車人的人說：騎共享單車既環(huán)保又節(jié)約時(shí)間，可是它也是一個(gè)“生命”。就像有人砸你，你會(huì)舒服嗎？反之，如果你去砸單車，你會(huì)覺得它舒服嗎？我們要以身作則自覺地愛護(hù)單車而不是破壞它，也要安全地使用它。

我想對(duì)那些違規(guī)騎行的同齡人說：騎行要安全！如果你騎行出了事故，家庭成員會(huì)好受嗎？答案是不會(huì)。如果你騎行造成旁人受傷，你能承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任嗎？答案是不能。如果你不騎單車上路會(huì)出事故嗎？答案是不會(huì)。因此我們要遵守交通法規(guī)，“未滿12周歲的兒童禁止騎車上路”。

“道路千萬條，安全第一條；騎車不規(guī)范，親人兩行淚”。從今天起，我們要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)愛護(hù)生命，愛護(hù)單車的好孩子吧！

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇13）

伴著下課的鈴聲，暑假漸漸拉開了帷幕。它笑著走向我們，向我們揮手。這時(shí)候，安全便在一旁提醒：小心，別中了暑假的惡作劇！

現(xiàn)在，越來越多的安全事故都在暑假發(fā)生。在這炎熱而且空閑的假期里，大多數(shù)的同學(xué)都選擇了出去HAPPY這個(gè)方式，來讓自己全身心放松。是的，放松沒有錯(cuò)?？墒悄阋⌒目?，別中了暑假的惡作劇！

溺水，交通事故，火災(zāi)等等都是中了惡作劇后的惡果。許多同學(xué)就是不顧一切奔向暑假的懷抱，卻中了暑假的惡作劇。這時(shí)候，他們想后悔都晚了！所以，同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻保持著清醒的頭腦，和暑假做個(gè)智慧比賽吧！

首先，我們要做到的就是對(duì)任何事物保持高度的警惕。保持高度警惕是預(yù)防一切不良事故發(fā)生的重要因素。當(dāng)同學(xué)，朋友等提出和你一起結(jié)伴單獨(dú)出去玩時(shí)，或做一些不適合青少年健康和沒有監(jiān)護(hù)人陪同的事情時(shí)，請(qǐng)你繃緊你的神經(jīng)，千萬要小心！我們應(yīng)該委婉地拒絕對(duì)方的請(qǐng)求，而且溫言告訴對(duì)方：“我們未成年人做任何事情都必須告知監(jiān)護(hù)人并征得監(jiān)護(hù)人的同意和意見。特別是一些戶外運(yùn)動(dòng)，要有監(jiān)護(hù)人陪同。”

其次，我們要掌握應(yīng)對(duì)緊急情況的方法和技巧。例如有人溺水時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)大聲呼喊求救，利用救生圈，竹竿等一切可用物品進(jìn)行救援，而不是盲目下水救援。我們中學(xué)生要了解并掌握必要關(guān)鍵的求生技巧，定時(shí)訓(xùn)練，這樣才能更好的保護(hù)自己。

安全是成功的保障。沒有安全，做任何事情都是徒勞。所以，讓我們握緊安全的保護(hù)繩，踏上人生之路吧！

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇14）

這個(gè)雙休天，我回了趟老家，與兒時(shí)伙伴們玩得很痛快，星期天因上晚自習(xí)，不得不回城里。

這天上城的人很多，公交車在起點(diǎn)站就坐滿了人，后上車的人都得站著。剛行一半路程，這個(gè)只限載25人的小公交車已塞了近45人幸虧我是坐著的，不然我的胳膊會(huì)被折斷。天氣很炎熱，剛好車子往西開，陽光通過車窗直塞進(jìn)車?yán)?，我的衣服上已浸滿汗水。

車上已沒巴掌大的空地，可司機(jī)還很貪婪的說：“再帶幾個(gè)，擠一會(huì)兒，很快到了?！焙芸煊幸怀丝头瘩g道：“再帶車子就快擠爆掉了?！边€有人說：“賺錢的日子以后還多著哩！”司機(jī)明明知道自己是錯(cuò)誤的，但還是很狡辯道：“就你一人想走，這現(xiàn)在下面等的人就不想走啊？”此時(shí)人們也認(rèn)為有道理，就沒說什么。

車上人多就算了，司機(jī)還把車子開得那么快，人們都知道他想開快點(diǎn)可以再來一趟，又可賺錢。車子在平穩(wěn)的公路上行得極不平穩(wěn)，一會(huì)兒急剎車，一會(huì)兒快速起步，讓車上的人心里很不平衡，此時(shí)安全問題絕對(duì)是個(gè)隱患，如果車子發(fā)生事故，將無一人幸免于難。

終于下車了，人們紛紛言論這個(gè)司機(jī)：“太不負(fù)責(zé)了，要告他去！”而我在想：這位司機(jī)多帶幾個(gè)人不過是賺幾十塊錢，要是把這一車人的性命葬送，他不得傾家蕩產(chǎn)嗎？還有“欲速則不達(dá)”自古以來就是一個(gè)規(guī)律。

人的生命只有一次，不能因?yàn)樾⌒〉慕疱X的誘惑而將生命安全拋之體外，忘記生命的寶貴！

2024南昌開學(xué)第一課觀后感（精選篇15）

前不久，日本和云南都發(fā)生了地震。全世界人民都十分痛心。而對(duì)于我們小學(xué)生來講，不止是痛心，更多的是對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。今天，我就給大家講講地震及火災(zāi)逃生方面的知識(shí)。首先，我給大家說說當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，如何逃生。如果正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。

假如在家則要就近躲避，震后迅速撤離到安全地方。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)，能掩護(hù)身體的物體下，易于形成三角空間的地方，空間小、有支撐的地方，室外開闊安全的地方。躲避時(shí)應(yīng)蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸眼睛，掩住口鼻。以上就是地震逃生時(shí)我們應(yīng)該做的。接下來，我給各位講講發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何逃生。

家里發(fā)生了火災(zāi)，要及時(shí)用濕毛巾包住口鼻，并將身上穿的衣服用水潑濕向外沖，或者盡量低頭向外爬行。接著尋找沒有著火的房間，將門窗關(guān)閉，用濕衣服等織物堵塞門縫，不斷用水潑灑，防止煙火侵入。如果大火已逼近房門，要打開窗戶或到陽臺(tái)上呼救，有條件的也可用床單、被褥等連接成繩索，牢固地系在窗框上或室內(nèi)物體上，沿著繩索攀到安全地帶，千萬不要慌張?zhí)鴺恰?/p>

總而言之，我們?cè)跒?zāi)難來臨時(shí)要不慌不亂，井然有序地逃生，平時(shí)多了解逃生方面的知識(shí)。關(guān)愛生命，注意安全！