貝貝小時(shí)候，奶奶每天讓他吃四個(gè)小籠包，有時(shí)候教他數(shù)數(shù)，貝貝最多能從1數(shù)到4。我對(duì)貝貝的奶奶很敬佩，她是一名退休教師，她對(duì)貝貝非常慈愛，有耐心。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中教會(huì)他許多做人的道理，比如洗完澡后照鏡子把自己弄整潔。

奶奶從不接受其他人的任何贈(zèng)予。比如，洪阿姨見奶奶年紀(jì)大了，想幫她雇一個(gè)終點(diǎn)工，由居委會(huì)出錢，奶奶拒絕了。祖孫二人喜歡一起做蝴蝶標(biāo)本，正是這些標(biāo)本讓貝貝學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境，也是奶奶去世后留給貝貝的紀(jì)念。貝貝是一個(gè)心地善良、淳樸、乖順、熱愛大自然的孩子。奶奶想讓貝貝成為一個(gè)可以獨(dú)立生活的殘疾人，她不想給國家增添負(fù)擔(dān)，多么難能可貴的精神啊!

令我感動(dòng)的兩件事是：奶奶有一天帶貝貝去紫金山上看中華虎鳳蝶，奶奶用簡單的語言告訴貝貝：要保護(hù)環(huán)境，不然蝴蝶不來了。貝貝牢記了這句話。第二件事舅舅的兒子小胖搶了他的生日禮物——搖控車，舅媽反而幫助小胖，并推傷了貝貝，盡管貝貝很疼，但他在小胖的道歉聲中原諒了舅媽。貝貝雖然智障，但他擁有一顆孩子真正的童心，他不記仇，能寬容任何人，貝貝純真的孩子心使每個(gè)人都得到了凈化，因?yàn)樗且粔K完全透明的鏡子，在鏡子前，人們會(huì)慢慢拋開自私、虛偽。

每個(gè)孩子都是寶貝、智障兒也不例外，他們?cè)谏系鄣牧硪幻娣垂忡R中則是善良、可愛的象征，人們忽視了他們，如果對(duì)他們多一些愛，就能讓自己隨之凈化，多去關(guān)愛這些天使們吧。

五年級(jí)上冊(cè)作文模板篇2

新的學(xué)期開始了，我給自己制定了一份新的學(xué)期計(jì)劃：

1：學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，上課不搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，仔細(xì)做好每一道題，不懂就問，主動(dòng)和同學(xué)商量，向老師請(qǐng)教。

2：英語方面：英語是我的弱項(xiàng)，這學(xué)期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)堂學(xué)的東西當(dāng)堂消化!空閑時(shí)間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平!

3：語文方面：閱讀和作文是我的弱項(xiàng)，這學(xué)期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量;多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績;平時(shí)多查字典，對(duì)不認(rèn)識(shí)的字、詞加深印象，以后在作業(yè)中不再亂寫錯(cuò)字、別字!

4：數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)雖然是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我也不能驕傲，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)方面還有缺點(diǎn)，比如：作題馬虎、不認(rèn)真審題，丟三落四……所以，這學(xué)期我要讓我的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。

5：其他方面：我們學(xué)習(xí)的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學(xué)好每一科，爭取當(dāng)一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學(xué)生。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我要朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，希望老師、同學(xué)及家長給予監(jiān)督!

五年級(jí)上冊(cè)作文模板篇3

生活中難免都會(huì)遇到困難，我也不例外，但是，讓我遇到困難印象最深還是那一次。

記得一個(gè)星期日的上午，我把作業(yè)做完了。媽媽說：“今天天氣這么好，不如我們到體育場去鍛煉身體吧!”我和弟弟高興地跳起來，異口同聲地說：“好!”于是我們搭著的士車來到了體育場。一下的士車，我和弟弟就看到了體育場新開的“體能樂園”。

開始我覺得很新奇，就想進(jìn)去看看、玩玩。于是我拉著媽媽和弟弟進(jìn)去了。里面都是鍛煉身體的器材，有“山高路險(xiǎn)”、“勇攀高峰”，我把許多的器材都克服了。我正準(zhǔn)備挑戰(zhàn)“勇攀高峰”時(shí)，我突然有一種不知說不出的感覺從心頭涌出。當(dāng)我爬到一半往下面看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾十米那么高了。我生怕自己會(huì)掉下去。

于是，我又準(zhǔn)備下來，我馬上就要下來了時(shí)，我的手突然一松，讓我掉落了下來。讓我對(duì)“勇攀高峰”又增加了恐懼感。媽媽似乎看穿了我的心思說：“怎么了?害怕了嗎?”我支支吾吾地說：“是?！眿寢尠盐?guī)У搅恕坝屡矢叻濉蹦抢?，說：“再去嘗試一下?！蔽矣峙懒艘淮危€是半途而廢。

這時(shí)，媽媽給我指了指有個(gè)地方，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)兩三歲的孩子正在爬“勇攀高峰”：他一步一步地往上爬，不退縮，不放棄，最終到達(dá)了最高處。媽媽說：“兩三歲的小孩子都能做到，你怎么可能做不到呢?”我心想：“是呀，別人能做到，我也能做到!”于是我又再次開始往上爬，爬到一半時(shí)恐懼感又來了。

不過這次我沒有放棄，因?yàn)槲倚睦镆恢庇幸粋€(gè)念頭：我一定能做到，我一定能做到!最后，我終于到達(dá)了最高處。站在最高處，我開心地笑了，媽媽的臉上也露出了欣慰的笑容。

通過這件事，我知道了做什么事都要努力、堅(jiān)持，只有這樣，才能克服各種困難。

五年級(jí)上冊(cè)作文模板篇4

有人說，幸福像小鳥在天空自由飛翔；有人說，幸福是聽到幾句溫馨的話語；有人說，享受是一種幸福；有人說，付出是一種幸福。但我說，幸福是在收獲時(shí)那無盡的喜悅。

那是去年夏天的一個(gè)早晨，班主任老師發(fā)稿紙讓我們參加書寫全國硬筆書法大賽。我覺得又興奮又失望，因?yàn)橐酝鶡o數(shù)次的各種競賽，卻沒有一次獲得大獎(jiǎng)，所以我對(duì)這次參賽能否獲獎(jiǎng)沒有一點(diǎn)把握，但我心中只有一念頭——貴在參與！我還是認(rèn)真的書寫后，把作品交給了老師。沒想到老師看了后說：“非常棒，可以交上去參賽呀！”

于是，我堅(jiān)定信心再一次投了稿。大約過了半學(xué)期，忽然有一天，媽媽興致勃勃地問我道：“你猜你獲得了什么？”我迷惑不解地問：“什么呀？別買關(guān)子啦，趕快說吧，好媽媽！”“你獲得書法大獎(jiǎng)了！”媽媽半天才激動(dòng)地說道?！安粫?huì)吧！媽媽你別逗我了，就我那點(diǎn)‘三角貓’的功夫，如果能獲獎(jiǎng)，恐怕是比爾.蓋茨賣醬油——今生是不可能的。”

第二天，學(xué)校召開了表彰大會(huì)，我屏息聽著每一個(gè)字，每一句話，生怕錯(cuò)過了我的名字，心里在“噔、噔、噔”地跳個(gè)不停，但是，一撥一撥的受獎(jiǎng)同學(xué)過去了，仍然沒有我，我焦急又沮喪地低頭坐著，突然聽到：“楊雨婷同學(xué)獲得‘全國中小學(xué)生硬筆書法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)’時(shí)，我像觸了電似的，不知道是怎么走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。當(dāng)我手捧榮譽(yù)證書，揮舞鮮花時(shí)，聽到臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我仿佛看到了老師那鼓勵(lì)的目光，媽媽那欣慰的笑容……

幸福在哪里？哦！幸福就在自己的腳下；幸福就在我們每個(gè)家庭里；幸福就在收獲的那一刻；幸福就在歡聲笑語中；幸福就在親人的笑臉上；幸福就在平凡的角落里；幸福就在——我們的心田里……

五年級(jí)上冊(cè)作文模板篇5

書有很多種，有淺顯易懂的童話，有感人肺腑的散文，還有青澀難懂的詩歌。時(shí)間流逝，才能體會(huì)讀書的意義。有些書讀起來簡單，卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。

讀書的意義就在于你是否能領(lǐng)會(huì)書中的靈魂，抓住作者的心靈。

童話給我?guī)淼牟粌H僅是睡前的天馬星空，深刻體會(huì)它，我學(xué)到了責(zé)任。

那個(gè)主人唾棄過，仆人踩踏過，被河水浸沒過，被大魚吞噬過，被火爐融化過的獨(dú)腿小錫兵讓我從他的身上學(xué)會(huì)了責(zé)任，他雖然是錫做的，沒有一顆真正的心，但他卻明白自己的責(zé)任，有著誓死恪守的精神，不因天生少了一條腿就不站的筆直，這種精神，這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了一笑而過，我們應(yīng)該領(lǐng)悟故事里人物的精神，這是讀書的意義。

我們要用心去品味那些形散的文章，雖然看起來形形散散，但是其中的情感卻讓人深思。

課上我讀了郭沫若的《石榴》，他把石榴寫的林凌盡致，剛開始我只是贊美他描寫石榴得好，卻沒體會(huì)在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下創(chuàng)作這篇文章的真諦，經(jīng)過老師講解，我細(xì)細(xì)的品味一般，看似寫石榴，其實(shí)是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠和滿腔熱血投入到解放斗爭中，他把情感抒發(fā)在石榴上，贊美它是夏天的心臟。再次品讀，讓我對(duì)郭沫若先生別有一番崇敬之情，我們應(yīng)該把時(shí)代和作家的經(jīng)歷結(jié)合在一起去品味其中的情和熱血，這是讀書的意義。

我小時(shí)后父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等，這些詩我倒背如流，我還常常因?yàn)楸车每鞆念^到尾不喘氣而感覺自己很厲害，現(xiàn)在回想起來我覺得和慚愧。能流傳千古的唐詩宋詞元曲，是讓我因?yàn)樽约嚎梢员澈芏嗍拙陀脕眚湴恋睦碛蓡?絕不是!細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字，里面卻包含著當(dāng)時(shí)國家的富裕程度，和社會(huì)的光明與黑暗。一個(gè)國家的興亡，帶來的是中國詩詞的復(fù)興。要不怎么會(huì)有杜甫所寫的今昔開元全盛日，小邑猶藏家萬家和吾廬獨(dú)破受凍死亦足兩首截然不同的詩句。因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗，白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍，陶淵明不為五斗米折腰，也不會(huì)有予獨(dú)愛蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感嘆古代文化的昌盛，同情那時(shí)貧苦的百姓，憎恨當(dāng)時(shí)腐敗的朝廷，這是讀書的意義。

讀書要樂在其中，同時(shí)也要領(lǐng)會(huì)書中的靈魂，與作者產(chǎn)生共鳴。這是讀書的意義。

五年級(jí)上冊(cè)作文模板篇6

每當(dāng)我經(jīng)過小區(qū)門口的公交車站點(diǎn)，都會(huì)掃一眼那里的長椅，腦海中便浮現(xiàn)出那個(gè)老爺爺慈祥的面孔，頓時(shí)感覺溫暖如春。

思緒不知不覺飄到了暑假的那一天。才上午8點(diǎn)多鐘，太陽已經(jīng)開始炙烤著大地，我和爸爸準(zhǔn)備做公交車去趟老家。我們倆剛到站點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)等車人已經(jīng)排起了長龍。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位老人坐在長椅的一頭，他身穿黑色的西服，搭配著一條灰色麻布褲子，細(xì)瘦的腰間掛著一串鑰匙，戴著一副黑色墨鏡。我不禁疑惑起來：“這么炎熱的天氣，這位老爺爺也外出探親?”正想著，只聽“呲”的一聲，“公交車來了!”我興奮地對(duì)爸爸喊道。只見大家都排著隊(duì)有秩序地上了車，我焦急地望著車?yán)?，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)人滿為患了。忽然，我腦子中一閃：“萬一上不了車，怎么辦?下一班車說不定要等上半個(gè)小時(shí)才能來呢，而且這么炎熱的天氣，真是一分鐘也不想在外面呆著?！崩先司团旁谖仪懊?，眼看著要輪到我了，這時(shí)，聽見司機(jī)嚴(yán)肅地喊道：“最多一個(gè)人，不能再上了?！碧煅剑液桶职忠认乱话嘬嚵?，我在心里暗暗叫苦。

這時(shí)，前面那位老爺爺轉(zhuǎn)過身來，溫和地對(duì)我說：“小朋友，你和你爸爸先上去吧，我不急，可以等下一班車?！痹谒緳C(jī)的催促下，我和爸爸連忙道謝，匆匆上了車。公交車緩緩駛離站點(diǎn)，看著老爺爺瘦弱的身影漸行漸遠(yuǎn)，直到模糊……我心里充滿了感激。

生活中，我們要感謝的人很多，他可能是救死扶傷的“白衣天使”，可能是除暴安良的人民警察，也可能是默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人，而那位謙讓的老爺爺總讓我記憶猶新，何嘗不值得感謝呢?

五年級(jí)上冊(cè)作文模板篇7

我一直在等待實(shí)現(xiàn)我的夢想，那就是成為一名nba著名球星，讓所有人都知道我!

“籃球夢”是我一直夢寐以求的愿望，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我一直刻苦練習(xí)，經(jīng)過努力，現(xiàn)在進(jìn)了校隊(duì)。每天中午都去訓(xùn)練，雖然很累，但我卻感到很高興。在平時(shí)訓(xùn)練中，只要教練夸我一句，我心里甜滋滋的，像吃了蜜。

記得睡覺做了一個(gè)夢，夢大概是這樣的：

20_年，我是一個(gè)英俊瀟灑的小伙子，已經(jīng)在nba打了5年球，是芝加哥公牛隊(duì)的隊(duì)長，就在11月份的是后，公牛要和熱火的一場比賽，在三天后。在這三天內(nèi)，我們一起訓(xùn)練，一直到晚上才結(jié)束。三天很快就結(jié)束了，我們現(xiàn)在站在比賽場地，熱身完畢完畢后，比賽開始了!跳球是由羅斯來，他果然不負(fù)眾望，開始就搶到先機(jī)。他帶球突破了對(duì)方的防線，把球傳給我，我一個(gè)單手暴扣，得了2分。我激起了詹姆斯的斗志，他從我方隊(duì)員手上搶到了球，直沖籃下。不愧是“皇帝”，名副其實(shí)。一個(gè)帶球上籃得分……。整個(gè)賽場有一股硝煙味，原來“閃電俠”也燃燒了斗志。第一節(jié)比賽結(jié)束了，比分是25比23，我們暫時(shí)領(lǐng)先。

主教練有出了新的計(jì)策，讓我去防詹姆斯，而羅斯去守韋德。得分的任務(wù)主要交給喬丹。只聽一聲哨響，第二節(jié)比賽開始了。我們剛上就給他們一個(gè)“下馬威”。但他們并沒有泄氣，而是猛追比分。沒想到我們輕敵了，比分拉了一大截!我們開始窮追不舍。比分漸漸拉近了。突然不知怎么了，喬丹失球了，在韋德手上!喬丹就像離了弦的箭，飛快的速度追上了韋德，就在這緊急的時(shí)候，韋德要灌籃了，喬丹用力一跳，給了韋德一個(gè)大火鍋。韋德懵了，他竟然沒預(yù)料到喬丹有這么強(qiáng)的爆發(fā)力!我們超越了他們，喬丹把球長傳給我，我接到球，一個(gè)風(fēng)車灌籃又得分。漸漸的詹姆斯發(fā)飆了，又把比分拉近了。時(shí)間一分一秒過去了，僅差兩分就趕上他們了，比賽還有5秒，我把所有力量爆發(fā)了出來，搶到球，投了一個(gè)三分!它可是全隊(duì)的希望。我閉上了眼睛，等待著球進(jìn)。只聽到喬丹的歡呼聲!我睜開雙眼，球進(jìn)了!球進(jìn)了!我特興奮，一蹦三尺高。105比104，我們險(xiǎn)勝。

如果這是真的該多好啊!

五年級(jí)上冊(cè)作文模板篇8

今天下午，爸爸要帶著他的朋友去黃河灘游玩，讓我做向?qū)В倚廊淮饝?yīng)了。剛準(zhǔn)備要走，阿姨和弟弟來了，弟弟是專門找我玩的。爸爸問阿姨去不去，弟弟馬上說去去去，于是我們就一起去了。爸爸朋友的面包車是有裝備的，原來是兩排，可以增加一排，阿姨和弟弟就坐在了最后一排。

到了黃河灘，我?guī)ьI(lǐng)大家去雕塑人那兒擺姿勢照相。照完相，我們一直往前走，走到了一個(gè)牌樓前，牌樓上寫著《名人治水園》，里面一定都是些治水的名人。在最前面的雕塑，是戴著一頂草帽手持一把劍的大英雄，我看了看旁邊的介紹，這個(gè)人叫大禹，我認(rèn)識(shí)大禹，他可是治水的大英雄。然后我們向黃河走去。

我們想靠近黃河，必須得從高處下來。爸爸看了看附近沒有樓梯，就讓我們慢慢的從石塊砌成的斜坡上慢慢走下去。弟弟第一個(gè)下去，他不害怕，直接跑下去，然后我和一位伯伯，一步一步的走下去。下去以后，我和弟弟看見不遠(yuǎn)處就有一個(gè)樓梯，真是太可惜了。

之后我們來到黃河邊，有很多人都坐著游艇在河里來回飛奔，爸爸說太危險(xiǎn)了，不適合小孩玩，就帶著我們走了。時(shí)間不早了，我在長頸鹿大象雕塑

上照完相后，車也開來了，我們就上車回家了。

在路上，大家都夸我是個(gè)好向?qū)?，今天真是太開心了!