在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的一張照片小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文1

去年暑假，我有幸與爸爸以及爸爸單位的同事以及他們的孩子一起游覽了桂林的風(fēng)景。我早就聽說桂林山水甲天下，這次，可以一睹它的原貌，令我激動(dòng)不已。

在桂林，我和爸爸拍了許多照片，不過，在這之中，我最喜歡的還是在蘆笛巖石洞中拍的那一張照片。照片里有爸爸、我、爸爸的同事、同事的孩子，我們?nèi)甲谥穹さ囊巫由?。為了安全，每個(gè)人都帶著一頂安全帽，照片上的我穿著紅色的衣服和深藍(lán)色的牛仔褲，而爸爸則穿著一身西裝，爸爸的同事和同事的孩子更是穿得五花八門，但都很漂亮。

那天下午，我們跟隨導(dǎo)游來到了蘆笛巖。據(jù)導(dǎo)游介紹，洞中的這些石頭都是石漿一滴一滴地慢慢滴出來的，所以這些石頭都是上萬年才形成的。洞里的石頭千奇百怪，有的是穩(wěn)坐在龍王寶座的龍王，有的是高高在上的玉皇大帝，有的是手持金箍棒的孫悟空，有的是呼呼大睡的豬八戒，有的正在念經(jīng)的唐三藏，還有剛剛從遠(yuǎn)處趕回來的沙僧，孫悟空的金箍棒……真是數(shù)不勝數(shù)。在眾多的石頭當(dāng)中，我最喜歡的還是瓜果豐收，里面有又細(xì)又長(zhǎng)的絲瓜，和車輪一樣大的南瓜，像燈籠一樣的西紅柿，和太陽一樣紅的蘋果，像葫蘆一樣的梨子，紫紅色的李子等等的瓜果，真是名副其實(shí)的瓜果豐收。

接下來，我們又來到了漂流區(qū)，在漂流區(qū)，我們看到了岸上許多的石頭動(dòng)物：有身披盔甲的劍龍，有展翅飛翔的翼龍，有殘忍的霸王龍等等古代恐龍；還有長(zhǎng)壽的海龜，美麗的海星，張牙舞爪的章魚，兇猛的鯊魚和一些不知名的小魚，真是美麗極了！ 這張照片讓我更加佩服大自然那神奇的創(chuàng)造力和豐富的想象里，更加熱愛大自然的一草一木，我要將這張照片永遠(yuǎn)的保存起來，讓它時(shí)刻地教育我。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文2

童年，就像一本書本，書本中有精彩有趣的故事；童年，就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有五彩繽紛的世界；童年，就像一曲歌，歌中有幽默輕松的情懷……童年的回憶多如繁星，數(shù)不勝數(shù)。 我7歲時(shí)有了弟弟，從此，我也接觸了小孩，學(xué)會(huì)照顧小孩。 我的弟弟剛來到這個(gè)世界不久，又有一個(gè)小生命降臨了——我的表妹出生了。

我的弟弟和表妹的到來，對(duì)于我們這個(gè)大家庭來說真是“雙喜臨門”。對(duì)于我來說那可未必，為什么呢？聽我細(xì)細(xì)向你道來。 我8歲時(shí)，弟弟和表妹已經(jīng)1歲多了。舅舅和舅媽來我們家做客，把表妹也帶來了。舅媽不一會(huì)兒和我媽媽聊得熱火朝天，都是聊得關(guān)于商品之類的 。媽媽心動(dòng)了，打算和舅媽一起去逛商場(chǎng)，畢竟自從生了我弟弟之后再也沒有逛過商場(chǎng)，說不心動(dòng)，那是不可能的?？墒且幌氲竭€有兩個(gè)小家伙，又犯起了頭疼。突然，媽媽和舅媽把目光都投向了我，我被盯得心里發(fā)慌。相繼，媽媽和舅媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速抓起外套，丟下一句話“照顧好你弟弟和表妹”，就甩門而去，臨走還把舅舅帶走了，說什么要替她們付款。我當(dāng)時(shí)還在偷偷地取笑舅舅，可是，一會(huì)兒我就笑不起來了，因?yàn)檫€有兩個(gè)小屁孩。我突然覺得我的命好苦。 2個(gè)小時(shí)過去了，弟弟和表妹爭(zhēng)東西 ，爭(zhēng)得不可開交，雞飛狗跳，我想媽媽那邊應(yīng)該歡天喜地吧。說曹操曹操到，媽媽回來了。我像看見救星一樣撲上去，媽媽沒有理會(huì)我，趕緊把兩個(gè)爭(zhēng)得水深火熱的小屁孩分開 。舅媽舅舅帶著表妹離開了。媽媽教訓(xùn)了我一頓，說我沒看好小孩，我是跳進(jìn)黃河也洗不清了，我根本就管不了嘛，怪我嗎？ 想起這些童年的傻事·錯(cuò)事·趣事也會(huì)情不自禁的笑起來，但是童年卻一去不復(fù)返了。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文3

這天，風(fēng)和日暖，陽光穿過白云射進(jìn)窗戶。我正享受著鳥兒的歌聲，分析著數(shù)學(xué)題。正是因?yàn)橄氩怀龃鸢福瑢?duì)卷子下的東西特別敏感。翻開亂而多的書，只見鋪在桌子上的報(bào)紙下有一張被我遺忘已久的照片。照片上是我和一個(gè)瀑布的合影，這使我不由得翻開了我記憶的史冊(cè)。

只記得那天我聽爸爸說要去游覽青云山，情不自禁的喜悅油然而生。汽車?yán)@過了山路十八彎，終于到達(dá)青云山，這是影子已貼在了腳下。只見青云山云霧繚繞，整座山好像披上了一層薄薄的"白紗，真是給人一種如身臨其境。我們跟著導(dǎo)游陸陸續(xù)續(xù)地上山，山道兩旁林遮樹掩，步移景換。

忽然聽到前面有濤聲轟鳴，驚天動(dòng)地的聲音，原來前面是一道凌空飛降的瀑布。瀑布下站滿了觀賞的游人，我們也趕緊選了個(gè)最佳的觀賞點(diǎn)盡情地享受瀑布的雄偉氣勢(shì)，站在潭邊瀑布如千山飛崩，四海倒傾，顯得那么蒼茫，那么粗狂，那么雄渾。讓我不禁想起了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

爸爸說：“機(jī)不可失，時(shí)不再來，照一張留戀吧！”媽媽叫我擺了個(gè)pose，爸爸拿著相機(jī)，“咔嚓”拍下了一張美麗的照片。隨后我們戀戀不舍地離開繼續(xù)觀賞點(diǎn)。

回憶之間，腦海忽然閃爍了一下，打斷了我的白日夢(mèng)：我想到解題的方法了！

童年，是我們的伙伴，讓我們寂寞時(shí)掀起美好的回憶；童年，是我們的父母，讓我們?cè)谑鋾r(shí)感到溫暖；童年，是我們的教師，在這人生轉(zhuǎn)折期，教導(dǎo)我們選擇好人生道路。

童年的照片，總會(huì)讓人發(fā)出無限贊嘆。我會(huì)保存好那張照片。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文4

每年的暑假、寒假媽媽都會(huì)帶我出去游山玩水，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，我們總會(huì)拍些照片回來做個(gè)紀(jì)念，里面也會(huì)拍到一些令人發(fā)笑的照片。

今年暑假，媽媽帶我去海南游玩，我在沙灘邊拍到一張令人發(fā)笑的照片，那情景至今令我記憶猶新。

到海南游玩，與大海親密接觸是必不可少的一個(gè)項(xiàng)目。在蜈支洲島上，導(dǎo)游給我們充足的時(shí)間享受日光沙灘浴。天空是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，海水碧波蕩漾，放眼望去，有種水天一色的感覺，令人心曠神怡。我拿著相機(jī)邊走邊看邊拍，時(shí)而“享受”陽光的熱浪，時(shí)而享受海水的清涼，我一會(huì)兒拍拍風(fēng)景，一會(huì)兒拍拍正在海水里嬉戲的人群。突然，一陣驚濤駭浪向岸邊涌來，剛剛還在海里玩得帶勁的人們拼命的向岸上逃竄，我迅速瞄準(zhǔn)鏡頭，“咔嚓”一聲，一張令我發(fā)笑的照片就產(chǎn)生了，照片上那位“衰哥”來不及逃脫海浪的沖擊，被海水重重地打在沙灘上，整個(gè)人像一只大海星一樣趴在岸上，一臉哭笑不得的樣子，嘴里不知道是進(jìn)了泥沙還是海水，那表情極為痛苦，引得周圍的人們一陣哄堂大笑。這位“衰哥”吐了吐嘴里的泥沙，狼狽不堪地站了起來。我捧著相機(jī)，看著照片上的帥哥的樣子，不禁哈哈大笑，照片上的這位“衰哥”可以形容他真是啞巴吃黃連－－有苦說不出啊！

回到家，我向我的朋友們展示我拍到的囧照，他們看到照片時(shí)個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，評(píng)論這位帥哥真是“衰”到家了。呵呵，這真是一張令人發(fā)笑的照片。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文5

那是一張黑白的有些發(fā)黃的老照片，上面的人笑得很開心，她就是我奶奶。這張照片靜靜地躺在薄薄的相冊(cè)里，那本相冊(cè)里只有這一張照片。

我時(shí)常會(huì)把它拿出來看看，奶奶很早就逝世了，這是奶奶留下的唯一一張照片。奶奶逝世那年我剛上幼兒園，也不常見到奶奶，只知道奶奶生病了在醫(yī)院里。過了不久又知道奶奶逝世了。當(dāng)時(shí)我也不知道死是什么概念，總以為死應(yīng)該就是出遠(yuǎn)門去玩兒了。

再后來，長(zhǎng)大了些，朦朦朧朧知道了些去世的概念，在翻相冊(cè)時(shí)翻到了這一張奶奶的照片，就把它拿出來，舉得高高的跑去問媽媽：“媽媽，這是奶奶嗎？”得到斷定后又問：“還有嗎？”媽媽說不了，于是我就覺得仿佛找到了什么“舉世無雙”的珍寶一樣，把它珍藏了起來。

后來又從媽媽的嘴里曉得了，媽媽工作很忙的時(shí)候是奶奶把我?guī)г谏磉?，吃喝拉撒都很關(guān)照我，就像我是一個(gè)珍寶一樣，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，她很愛我。她的身體不怎么好，身上有很多病，到后來就住進(jìn)病院。在這以前她始終是個(gè)家庭主婦，據(jù)說還纏過小腳，聽媽媽說她還喜好去友人家串門，不過有些重男輕女，出去串門從不帶我媽，都帶著舅舅去。

再后來，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)奶奶的記憶太少了，于是這張讓我認(rèn)為“舉世無雙”的照片便就更加使我越發(fā)保重了。當(dāng)初，這張照片越來越舊了，但我還是會(huì)偶爾拿出來看看，注視許久，感想一下奶奶對(duì)我的疼愛，跟對(duì)她離開世間的不舍。這張照片也將會(huì)成為我對(duì)奶奶的那永恒的吊唁。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文6

一天，我漫不經(jīng)心地看著照片。突然，一張照片上那稚嫩的臉，激起了我童年的回憶……

那天是一個(gè)陽光明媚的下午，天空格外的藍(lán)，太陽照射著大地，烈日炎炎，讓人汗流浹背。于是，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備一起去河邊游玩。

到了河灘上的草坪，有很多人圍坐在草坪上享受著“日光浴”。而我們?nèi)藙t大汗淋漓！我迫不及待地想跳下河玩水，但媽媽卻說：“乖兒子，我們來草坪玩一會(huì)兒吧！河水肯定已經(jīng)被太陽曬燙了，等傍晚戲水再好不過了?！眿寢屨f完，我悶悶不樂。我剛想反對(duì)媽媽，爸爸也發(fā)話了：“你媽說得對(duì)，我們等傍晚再玩，順便拍張照片，傍晚的落日很漂亮的?！毖援?，他便擺弄了他那架引以為傲的三角照相機(jī)。既然爸媽都發(fā)話了，我便只好臣服。于是，我頂著火辣辣的太陽，陪著他們享受“日光浴?！?/p>

好不容易熬到了傍晚，白云一大團(tuán)一大團(tuán)地從我們頭上方飄過，好像快要壓到我們頭上了，夕陽的余暉照射在草地上，顯得格外美麗！這時(shí)，我迫不及待地問爸爸：“老爸，我現(xiàn)在可以去玩了嗎？”爸爸像個(gè)小孩子一樣興奮地說道：“當(dāng)然！”便當(dāng)個(gè)“領(lǐng)頭羊”撲通一聲跳下水中，我也跟著跳下去了，就留媽媽一個(gè)人在岸邊看我們爺倆玩?？砂职衷谒锞拖駛€(gè)藝術(shù)家一樣裝模作樣地說道：“??！多美的夕陽呀！水都成了金黃色的呀！”于是，爸爸就念起了他那自編的小詩……我和媽媽都在一旁“哈哈”大笑。這時(shí)，爸爸的詩念到一半，他一拍腦門，叫道：“我怎么忘了，這景色我應(yīng)該拍照片?。　闭f完他便跑上岸。打開照相機(jī)，找好景物，然后“咔嚓”一聲按響快門。

就這樣，一張我在夕陽下戲水的照片就留了下來，成為我永恒的記憶。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文7

有人說照片是時(shí)光的標(biāo)本，到邊記錄著我們的一生，是我們不要忘記過去，有一張照片，靜靜地躺在我的相冊(cè)里，當(dāng)我翻開我的相冊(cè)，就是他又想到那年那天那些事，那天天氣不大好，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，放學(xué)后我們幾個(gè)同學(xué)一起到小區(qū)樓下玩玩什么，要不咱們玩抓人，于是我們準(zhǔn)備開始石頭剪刀布，石頭剪刀布，你抓開始這一次是小明抓我心知肚明，小明是抓人的老手。

我可要小心一點(diǎn)。我爬上滑梯頂部。我就。藏在這里看你如何來抓我一分鐘，兩分鐘。時(shí)間就像箭一樣飛去不再返回過了許久，他們都時(shí)時(shí)未來抓我這怎么了？我爬上頂部嘿抓到你了哇，守株待兔這招高明第二局開始了，小剛負(fù)責(zé)抓人這時(shí)小明對(duì)我說老兄。小剛在后面的滑梯上，你從這里下去，我去迎小剛上滑梯，我說你竟然這么講義氣，我們果然是好同學(xué)，保證于是我下了滑梯看到小明在那邊幫我引開小剛，讓我逃跑。于是我趕緊逃到了另一座滑梯上面。在這里小剛絕對(duì)抓不到我因?yàn)檫@邊有兩個(gè)滑梯口，小剛種。第一個(gè)滑梯上來，我就從第二個(gè)滑梯下去，小王從第二個(gè)上來，我就從第一個(gè)下去，哈哈。可是小明為了把我引開小剛自己卻差點(diǎn)被抓到了。我感覺十分的對(duì)不起小云。

于是經(jīng)過大腦思考了一遍又一遍。

我下了滑梯幫。小明打掩護(hù)引開了小剛和小剛，卻緊追著我不放于是我從滑梯上一米高的地方跳了下來，腳受傷了，大家都跑過來來關(guān)心我。我小剛提出要不我們把它把他活不回家。于是。他們扶著我一步一步的。走了1.8公里。月牙顛簸的升起光線照在了我們的身上。讓等到了家，望著他們離去的身影，淚水悄然落下。如今不再可能返回那段美好的歲月。

也可能我們這些老同學(xué)不能再見面，但照片卻扔將那段美好的歲月記錄了下來。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文8

我的書桌上擺放著一張醒目的照片，那是我玩叢林飛躍時(shí)抓拍的，照片中的我，身上綁著安全帶，雙手緊緊抓住安全繩，身體懸掛在繩索上，露出驚恐的表情，那模樣有趣極了。

今年的暑假我和我的好朋友們一起去清邁旅行，最后一站來到了叢林飛躍，換好裝備，我們坐著三輪車經(jīng)過彎彎曲曲的山路，不時(shí)的看到空中有人從我們頭頂滑過，發(fā)出陣陣驚叫聲，使得我們既緊張又興奮。

到達(dá)目的地，滑索教練幽默地和我們講了安全事項(xiàng)，可是就在演示的那一剎那，我沒及時(shí)的躲讓，繩索打到我的肩膀上，頓時(shí)疼痛鉆心，沒了勇氣不想玩了。不過在大家不停的安慰下和好奇心的慫恿下，眼看著小伙伴們一個(gè)個(gè)勇敢地滑過去，我似乎忘記了疼痛，鼓起勇氣，來到平臺(tái)的邊緣，看看那兩個(gè)手指粗的繩索，再看看離地面足有百米的高度，我的退腳開始發(fā)軟，這時(shí)聽見“咔嗒”一聲，原來教練把我的安全繩掛到了繩索上，此時(shí)的我快嚇哭了，對(duì)著教練大喊：“我不想玩了，我要放棄”。話還未落音，教練從我背后一推，容不得我半點(diǎn)猶豫，嚇得趕緊彎著膝蓋，眼睛緊閉，只感覺風(fēng)在我耳旁呼嘯，好在幾秒鐘就到達(dá)對(duì)面的平臺(tái)。

接下來我們還要穿過31個(gè)滑索，其中有直接滑的，有升降式的，獨(dú)木橋，空中自行車等等，聽得我們膽戰(zhàn)心驚，一次次想要退出，卻又在小伙伴們的相互鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來?；兄袝r(shí)而睜開眼睛，時(shí)而張開雙臂，如一只快樂的小鳥，我們互為對(duì)方吶喊助威，一次次成功挑戰(zhàn)了自己，就連最令人緊張的600米長(zhǎng)的索道，也勇敢滑過。

整個(gè)叢林穿越的過程緊張又刺激，我們?yōu)樽约旱挠赂液蛨?jiān)持而感到驕傲，這張被抓怕的有趣照片被我保留下來，真是一次難忘的經(jīng)歷啊。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文9

每當(dāng)我回想起童年的時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出那張照片，那個(gè)美好的回憶。

記得我六歲放暑假時(shí)，整天就光在家里悶著，無所事事，該去的地方都去了，現(xiàn)在去也沒有什么意思了，突然，我的腦海里閃出了亮光，對(duì)，就去水庫！去年我和弟弟在那里盡興地玩了一整天，我到現(xiàn)在還記憶猶新，回想起當(dāng)時(shí)的歡樂，我馬上叫爸爸媽媽全家人坐車一起去了水庫。

我們下了車，一股清新的空氣迎面撲來，一路上的疲勞都消失的無影無蹤，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)綠色的大涼蓬，一顆顆大樹，高大挺拔，就像一個(gè)戰(zhàn)士一樣威武。我迫不及待的穿過密密麻麻的樹林，來到了水庫旁邊，哇！展現(xiàn)在我眼前的是一片綠色的海洋，隨著風(fēng)的節(jié)奏，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，他們頭上亭亭玉立的荷花就像一個(gè)個(gè)穿著粉色衣服的小姑娘，有的綻開了，向人們展示了她美麗的舞姿，有的含苞欲放，還有的只張開了半邊臉，好像一個(gè)害羞的小姑娘。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊。看到這我忍不住卷起褲腿，正要下河摘荷葉的時(shí)候，媽媽攔住了我，說：“這水深有四米多呢！”我只好摘了一朵水邊的荷葉。突然，我聽到了“呱呱”的聲音，我一看，荷葉上有一只青蛙，嚇了我一大跳。差點(diǎn)倒在地上，我急忙叫爸爸把它捉起來，我又去河邊的樹林里玩耍，做了各種游戲。又該走了！我正想坐車回家時(shí)，媽媽叫住了我，非要讓我拍個(gè)照留作紀(jì)念，我拗不過媽媽只好雙手?jǐn)[姿勢(shì)，邊吐舌頭邊閉眼，“咔擦”這個(gè)美好時(shí)光就被刻在了照片上。

怎么樣？我的童年有趣吧？這張照片就是我最好的證明。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文10

有一張照片，承載著我成長(zhǎng)的記憶。一看見它，那膽怯，那恐懼的一幕，像放電影一樣在我的腦海里閃過。

照片的背景，白茫茫的山，白茫茫的房頂，白茫茫的稻田……世間萬物顯得那么清純，潔凈。照片正中央一位阿姨的身后站著一位小男孩，蜷縮著身子，兩腮通紅，眼里噙著淚水。那個(gè)小男孩就是我。

那是一年冬天，第一次遇上了下雪。一切是那么的新奇。走出家門，來到路旁，把積在木板上的、樹枝上的、草堆上的雪，掃了下來，堆在一起，搓雪團(tuán)，堆雪人，搭雪屋，想怎么玩就怎么玩。突然，遠(yuǎn)處，一陣陣急促的“汪汪”的叫聲，離我越來越近，只見一只全身黑乎乎的狗正朝我狂奔而來。四肢爪子在潔白的雪地上，留下一串串印痕，似乎馬上就要朝我撲過。近了，更近了，我的心不寒而栗。要知道，我最怕狗了，只要它在我身旁一叫，我都會(huì)全身發(fā)抖。不一會(huì)，它來到了我的身旁，靜立不動(dòng)，張開的嘴，露出鋒利的牙齒，在不停地喘著氣，眼睛睜得大大的，一直注視著我，我看了看它，哪敢和它對(duì)視，迅速轉(zhuǎn)回，兩腿直發(fā)抖，慢慢地后退，不行，我再也壓抑不住內(nèi)心的恐懼，拿起一個(gè)雪團(tuán)，扔了過去，那狗不但沒跑，反而一步步朝我逼近，嚇得我攤坐在地上，大聲哭了起來，我似乎在等待著它齜牙裂嘴地從我身上咬走一塊肉。正當(dāng)我滿心絕望時(shí)，媽媽抱著妹妹出來了，撿起一根木棍，把那只狗趕走了，心中那塊砰砰跳躍的石頭終于落下。

直到現(xiàn)在，我也不知那狗到底為什么？只不過，從那次之后，我相信狗是善良的，是最忠實(shí)的，我再也不會(huì)怕狗了，但每次看到這張照片，那恐懼的哭聲卻又總會(huì)回蕩在我的耳旁，喚起我無限的遐想。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文11

在我家里有好幾本相冊(cè)，每當(dāng)我空閑時(shí)，我就會(huì)翻閱它，但其中有一張照片每次看到它，我就會(huì)浮想聯(lián)翩，難以忘記。

那是一張6寸的照片，雖然沒有美麗的背景，就是在我家的沙發(fā)上，這是我小時(shí)候媽媽抱著我，我睜著兩個(gè)水靈靈的大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小小的嘴巴，紅紅的臉蛋，這是我一個(gè)月的照片，溫暖的躺在媽媽的懷里，媽媽用深情的眼神望著我，好像對(duì)我說：“你快快長(zhǎng)大?！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，是九歲的大小伙子了，在這幾年里，爸爸媽媽把我養(yǎng)大，這其中包含著多少辛苦和愛呀！這時(shí)，我情不自禁地想起了讀過的一篇文章《媽媽的禮物》，文中說到“我從出生那天起，爸爸媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了我，還給了我一雙明亮的眼睛，去觀察這個(gè)世界；給了我一雙手，去創(chuàng)造這個(gè)世界；給了我一對(duì)耳朵，去傾聽這個(gè)世界；給了我一雙腿，讓我去走遍這個(gè)世界；最重要的是，爸爸媽媽給了我一個(gè)充滿熱血的心，讓我去熱愛這個(gè)世界，這篇文章的主人公小男孩，他一出生媽媽就離開了他，而我有爸爸媽媽一直陪伴在我的身邊，呵護(hù)著我，給了我無限的愛，我是多么的幸福呀！我又想到了老師諄諄教導(dǎo)的話：“父親是山，父親的愛是偉大的，他使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容；母親是海，母親的愛是溫暖細(xì)膩的，她教會(huì)我們?nèi)绾稳ビ脨坌纳拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事，是他們給了我們積極向上的勇氣和力量……”

每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)感慨萬分，爸爸媽媽從小把我養(yǎng)大是多么的不容易呀，這張照片使我永遠(yuǎn)珍藏著，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品行兼優(yōu)的好學(xué)生，來報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文12

忽，終于找到了，當(dāng)我在家里找了第“幾千九百九十九”遍時(shí)，我翻出了我童年時(shí)的一張照片。我手里拿著那“久違”的照片，童年往事的圖像片段又一一回到了腦前，就像魚兒回到水，鳥兒回到天空，熟悉的不能再熟悉。

那時(shí)，我大概也就六，七歲，穿著一身粉紅色的衣裙，黃色的涼鞋，還有我那長(zhǎng)也不長(zhǎng)、短也不短的頭發(fā)，坐在那綠油油的草地上，遠(yuǎn)處還有個(gè)像土堆一樣的東西。 我不但坐在草地上，而且還擺了個(gè)Yeah的動(dòng)作，額的個(gè)神啊!我現(xiàn)在只想說兩個(gè)字“幼稚”。不過，卻可愛哦。

據(jù)姥爺說，那個(gè)時(shí)候我可頑皮了，蕩秋千學(xué)男孩子不抓著繩子，結(jié)果摔倒了地上，和男孩子打架絲毫不差，就連這張照片也是在我又打又鬧而大人百般無奈的情況下照的。現(xiàn)在，我忽然想起姥爺說的這些話，居然發(fā)現(xiàn)自己有一點(diǎn)暴力傾向。天哪。

我又從我那親愛的“寶箱”里翻出一張照片來，那讓我笑的沖動(dòng)溢出來，在上面，主角不是我，奪目的也不是我，而是比我早出生幾年的姐姐。且，若不是你比我投胎的早，我就是姐姐，哼!

在這張照片里，仿佛我真的好傻，好傻?？窗?在姐姐旁邊還有一棵很茂盛的柳樹，姐姐一只手放在柳樹上，一只手掐在腰上，嘴角有一個(gè)優(yōu)美的弧度。而我，像個(gè)傻子一樣，只是呆呆的站在姐姐旁邊，眼眸里閃著羨慕的光芒，成了姐姐的陪襯。

暈!看著這兩張照片，眼角居然居然有點(diǎn)點(diǎn)淚珠。我知道，那是我幸福的淚珠，那是我回憶的淚珠，那是我幼年時(shí)，一段段使我歡樂的淚珠。

其實(shí)，每個(gè)人的童年時(shí)的照片，都有自己獨(dú)特的一段耐人嚼味的回憶。每個(gè)人手里的那張照片不同，那他們的回憶也會(huì)很獨(dú)特?，F(xiàn)在，再拿出自己最獨(dú)特的“回憶”，而心里的快樂也是那么獨(dú)特而不一般呢!

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文13

每一張照片都有屬于它自己的故事，每當(dāng)我翻閱這些照片，回味著這些故事，一股股淡淡的暖意總是會(huì)涌上心頭，這張“猴娃合影”勾起了那段溫暖的往事。

照片的背景是猴山，猴山周圍用玻璃窗與游人相隔。那時(shí)的我還小，仍擺脫不了吃手的惡習(xí)，哪怕拍照也不忘將手指抵在嘴邊。調(diào)皮的眼神，專注地盯著舉著鏡頭的媽媽。在我背后，是幾棵隨風(fēng)舞動(dòng)的"柳樹，它們纖細(xì)的枝條在溫煦的風(fēng)中飛揚(yáng)，將那細(xì)長(zhǎng)的柳葉盡數(shù)的散了出來，象是在舞蹈，一根根枝條勾勒出翩翩的舞姿，亦象是在奏樂，一片片樹葉碰撞出清脆的樂音，仔細(xì)查看，在照片邊緣處，竟還有一泓湖水，它宛如一面明鏡，映襯著柳樹那婀娜的身影。天高云淡，當(dāng)時(shí)的我心里充滿了與在北京工作的媽媽團(tuán)聚的溫暖幸福中。

這張照片的好笑之處便是我身旁那兩只好奇的小猴子，媽媽戲稱是“猴娃合影”。這兩只猴子隔著玻璃學(xué)著我的模樣坐了下來。眼睛盯著我，泛著好奇的光芒，也許正在研究我在干什么。媽媽總是笑我：“看你和猴子長(zhǎng)的多像啊，不愧是它們演變來的?！泵慨?dāng)這時(shí)，媽媽總是嘆一口氣，說：“小時(shí)的你多乖啊，可不像現(xiàn)在?！笔前。F(xiàn)在的我有些叛逆，與父母的爭(zhēng)吵總是不可避免，每次總是會(huì)惹的父母生氣，望著母親那隱隱浮現(xiàn)的一絲絲白發(fā)，望著母親那眉心與眼角的皺紋，望著母親那下班回家后疲憊的身影，我滿心自責(zé)。父母將希望寄托在我們身上，而我們卻總是傷他們的心。不要與父母爭(zhēng)吵，而是要與他們一起重溫童年的歡笑，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

童年的照片總是能勾起我無限的回憶，而其中的故事更是令我回味良久。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文14

童年是一首小詩，童年是一道彩虹，童年是一縷陽光。我把我的童年印在一張張照片上，陪伴著我快樂地成長(zhǎng)。

翻開紀(jì)念冊(cè)的第一頁，是一個(gè)連話都不會(huì)說，只有幾根頭發(fā)的小嬰兒，正在地上學(xué)走路。

翻開紀(jì)念冊(cè)的第二頁，是一個(gè)天真無邪的小姑娘，她頭上戴著一頂花帽子，扎著兩個(gè)小辮子，看上去很陽光。一件紫色加白色的連衣裙穿在小姑娘的身上，更是增添了幾分美，看上去真像一個(gè)漂亮的“小公主”。

翻開紀(jì)念冊(cè)的第三頁，則是一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的小女孩，只見她雙手叉著腰，一個(gè)酷酷的造型就出來了?？纯催@張照片，一件我至今都忘不了的事情浮現(xiàn)在我眼前。

記得那一次，我和媽媽去海底世界玩。突然，走到里面，我看見前面有一個(gè)寫著“奶嘴魚”的牌子。好奇地問媽媽：“奶嘴魚是什么，我們過去看看吧！”媽媽說：“好??！”我看到一條條可愛的奶嘴魚，真是喜出望外。我剛打算湊近看一看，飼養(yǎng)人員走過來說：“可以用奶嘴喂魚，小姑娘，你要不要試一試？”我驚奇地對(duì)媽媽說：“媽媽，可以嗎？”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接過奶瓶，跪在玻璃板上打算喂魚，我剛把手伸過去，突然，魚咬住奶瓶用力一縮?！皳渫ā币宦暎腋暨M(jìn)水里了。我大驚失色對(duì)著媽媽大喊：“媽媽救我，我不會(huì)游泳?！眿寢尣]有吃驚，反而笑嘻嘻地說：“這水很淺，你自己上來吧！”我低頭一看，水才到我的膝蓋，真是虛驚一場(chǎng)！接著我大步跨過去。

童年的美好時(shí)刻使我無法忘懷，我一定會(huì)好好豐富我的童年，讓童年的紀(jì)念冊(cè)，一張接一張，開啟我美好的人生。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文15

童年的時(shí)光總是美好的。

一日，我正在翻看相冊(cè)，一張照片掉了下來。撿起一看，上面拍下了一個(gè)驚訝、興奮的小女孩，仰望著深藍(lán)色的夜空，一顆又大又亮的星星撒在夜幕上，美麗極了。而那照片上的"小女孩，正是我。

那是一年寒假，我和爸爸媽媽去夏威夷大島旅游。一天，我們?nèi)ズ谏碁┛春｝敭a(chǎn)卵。因?yàn)槟抢镫x我們住的海邊別宅比較遠(yuǎn)，所以回來時(shí)天色已晚，我便在車上睡著了。到家了，媽媽對(duì)我說：“嘿，到家了！快起來吧！”我揉揉眼睛，下了車，伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備回家洗個(gè)澡。不料，這一伸懶腰，就抬了頭；這一抬頭，便被“嚇”得睡意全無：只見那深得發(fā)黑的藍(lán)色夜空上，鋪了一顆顆“珍珠”，而那珍珠卻大得可怕，閃著銀光，有的似乎觸手可及，有的似一朵銀白色的花，閃爍著銀色的光芒；有的聚作一團(tuán)，亮晶晶地把天都照美了；有的一枝獨(dú)秀，散發(fā)淡淡光輝，為夜晚添上唯美的意境；更多的則組成一個(gè)個(gè)神奇的星座，有的像半人馬，有的像射手；有的似摩羯，有的似白羊。真是滿天星??！它們密密麻麻布滿了天空，密集恐懼癥都被嚇出來了！真是“既璀璨奪目又恐怖”?。【驮谶@時(shí)，媽媽舉起相機(jī)，記錄下這奇妙的一刻。

后來，我才知道，原來這里海拔很高，空氣新鮮，天氣晴朗，所以才會(huì)看到那種華麗又有點(diǎn)“恐怖”的景象。媽媽說，她本來還想去海拔4206米的莫納克亞山上的全球最佳天文臺(tái)觀星、看銀河系什么的，可是，看了這滿天星后，決定還是不去為好?！耙婚W一閃真嚇人，滿天都是大星星……”

我回憶著這快樂有趣的童年時(shí)光，心里暖暖的。多么美好的童年??！好好珍惜它吧！

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文16

翻開童年的相冊(cè)，我的腦海里就充滿了無數(shù)的回憶與遐想，而其中的一張照片，吸引了我的視線，我不禁回想起當(dāng)時(shí)的情景。

那是個(gè)夏天，爸爸帶我來到了我夢(mèng)寐以求的黃山。“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，你別說，這黃山還真是包攬了五岳的美景，卻又顯得“與眾不同”。

我一路欣賞美景，一飽眼福，可黃山很“險(xiǎn)”，爬起來不免十分費(fèi)勁，爬到半山腰，我便氣喘吁吁，但望著那高高的"山頂，又想想那美妙絕倫的景致，我又甩甩腦袋，一股腦站起來，繼續(xù)“征途”?！昂?、呦、嘿、呦”，我邁著蒼勁有力的步伐，眼睛直勾勾地望著山頂，好像不顧一切地走過去。一步一步腳印，眼看著山頂近在眼前，我不由自主地加快了步伐，可黃山好像偏偏與我作對(duì)似的，竟在這緊要關(guān)頭設(shè)了個(gè)坎兒—一塊固定在路中央的小石頭，陰險(xiǎn)地笑著，正等著我的到來。

我走得正起勁兒呢，竟沒注意到那只一臉壞笑的小石頭，一路筆直地過去?！鞍。　?/p>

一聲震徹山谷的巨響——“砰”，我重重地摔在地上?！巴邸蔽胰滩蛔【尥吹难蹨I，大聲哭喊著。爸爸急忙過來查看：只見膝蓋磕破了一個(gè)大口子，腳腕重重地扭傷了。爸爸急了，連忙拉著我的手說：“起來，我們往回走，爸爸帶你坐纜車下去?！蔽覓昝撻_爸爸緊緊握住我的手，倔強(qiáng)地望了望近在咫尺的山頂。

“不！”

我掙扎著站起來，竟三步并作兩步?jīng)_上山頂。

“黃山，我贏了！”

望著美麗的山下風(fēng)光，我大喊。回頭，爸爸那驚訝的表情，拿起手機(jī)，拍下這震撼的順間。

“成功只在于那最后一秒的堅(jiān)持！”望著這張照片，我感慨道。

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文17

當(dāng)我閑來無事時(shí)，我就常常翻開相冊(cè)來欣賞一張張美麗的照片。照片里記錄著我的成長(zhǎng)，記錄著一幕幕美麗、好笑的畫面。

這是一個(gè)中午，吃過午飯后，我閑著沒事兒干，我便上樓打掃衛(wèi)生。當(dāng)我用抹布抹爸爸的書柜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一本相冊(cè)。我的好奇心使我翻開了相冊(cè)。呀！你看，一位小天使正有滋有味地彈著琴；一位撒嬌的小美女正伸著兩根手指，撅著嘴巴，擺出一副撒嬌的"樣子……忽然，一張照片深深的吸引了我。

那是過年旅游的時(shí)候，我們來到云夢(mèng)山游玩。云夢(mèng)山可熱鬧啦！有許許多多賣玩具劍的，有賣項(xiàng)鏈的，還有賣……各種各樣的玩具、飾品，看得我眼花繚亂。我們順著街道一直向前走，不知不覺的走到了云夢(mèng)山草原。

云夢(mèng)山草原上有一群威武、瀟灑的駿馬。爸爸看了，瞇著眼，咧著嘴，高興地說：“太好了，我們一起來騎著馬兒照一張全家福吧！”“好啊，好啊?！蔽液偷艿苓种?，爭(zhēng)先恐后的喊著。我心想：哈哈，還不知道我騎上馬會(huì)變多美呀！照相的時(shí)候，我們各自騎上一匹馬，擺出各種各樣、千姿百態(tài)的動(dòng)作，照了一張全家福。然后，我和哥哥騎上一匹馬，驚險(xiǎn)的跑了一圈。哥哥又和弟弟一同騎上那匹馬，也刺激的跑了一圈。媽媽還去了云夢(mèng)山草原上的一個(gè)蒙古包里。

突然，媽媽把我從陳舊的回憶中拉了回來，對(duì)我說；“下樓去玩吧！”我瞇著眼，對(duì)媽媽說：“行?！?/p>

朋友們，相冊(cè)里記錄著我們的成長(zhǎng)，記錄著我的一點(diǎn)一滴，它能讓我們想起一件件美好，好笑的往事。

那么，讓我們一起翻開相冊(cè)，一起回憶美好的往事吧！

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文18

翻看這些老照片，又讓我想起那條有著我喜、怒、哀、樂的林蔭小道。

很小的時(shí)候，我的蹣跚學(xué)步就是從這里開始，姥姥手把手的教我走路，一步一個(gè)腳印。慢慢的、不知不覺的，我已長(zhǎng)成大孩，不需要姥姥的幫助，我就可以自己走路了，跑步了……

稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，我們幾個(gè)小不點(diǎn)兒已經(jīng)可以自己玩耍。而調(diào)皮的我們特別喜歡爬到樹上摘李子。記得有一次，到好朋友萌萌上樹了，我們一個(gè)個(gè)小心翼翼，笨手笨腳的來到李樹旁，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。而就在這時(shí)，萌萌被樹上的樹枝掛住了，一時(shí)下不來，我們急得如熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，聽到屋內(nèi)主人喊到：“誰家孩子？跑到我家李子樹上來玩？”我們一個(gè)個(gè)跑得比兔子還快，就留下萌萌在原地哇哇大哭……

后來啊，我和萌萌都迷上了蒲公英。那時(shí)起，我和萌萌經(jīng)常一起在小區(qū)中采摘蒲公英。我們倆看到蒲公英絨球在半空中翩翩起舞時(shí)，心中都樂滋滋的……又是一個(gè)下午，我和萌萌手牽手，在花園中尋覓著蒲公英，可是，經(jīng)過這幾天小朋友的不斷采摘，找到一株變得格外困難。我和萌萌依然不放棄，甚至用手扒開草叢，看看是否有所遺漏。一次次的失敗，讓我和萌萌更加著急。就在這時(shí)，我倆同時(shí)眼前一亮，一株綿綿白白的蒲公英出現(xiàn)在我們眼前。而此時(shí)的我心生狡猾，對(duì)萌萌說：“看蒲公英，那有個(gè)更大的"！”正當(dāng)萌萌反應(yīng)過來時(shí)我已吹走飛絨球，她的眼淚也隨之而落下……

就在這條路上，我與我的伙伴們一一分別，約定每年暑假，再來一起歡樂！

這條路，留給我美好的回憶，雖然模糊，但也真實(shí)。畢竟，這里有我的喜、怒、哀、樂！

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文19

今天我在書櫥旁左翻翻，右看看，突然目光停留在一本又大又厚的相冊(cè)上。

原來這是記載著我成長(zhǎng)的相冊(cè)。里面的畫面五彩斑斕，有開心時(shí)的我、有憤怒時(shí)的我、還有憂傷時(shí)的我，真可愛。我小時(shí)候到底是怎樣的呢？

我小心翼翼地翻開相冊(cè)的第一頁?！芭?，那是媽媽嘛!”我叫到,然后我仔細(xì)研究了一下照片“那是我還在媽媽的肚子里哩!媽媽肚子可真大呀！”爸爸接著說：“你猜媽媽那時(shí)有多胖呢？每天快要到下班時(shí)，只要房間突然地暗下來，就說明媽媽回來了。看你在媽媽肚子里大吧，媽媽可是普通人體重的‘兩倍’喔！”我聽了哈哈大笑，看樣子我在媽媽肚子里是個(gè)貪吃的家伙，居然把媽媽吃得這么胖。我繼續(xù)往后翻，又一張照片吸引了我，那應(yīng)該是我剛出生時(shí)的照片吧？瞧！媽媽腿上著一個(gè)胖娃娃，頭發(fā)短短的，眼睛緊緊地盯著旁邊，眉毛緊皺著，看起來非常嚴(yán)肅，好像在思考著什么，那還用說，就是我。媽媽看著自己懷里這樣一個(gè)健康、強(qiáng)壯、可愛的寶寶，笑得都合不攏嘴。

看到自己小時(shí)候的樣子，是那么有趣，那么有意思，每一張不同的照片都帶給我不同的"感受。于是我又往后翻。喔，這張照片是我五歲時(shí)在上海地鐵站拍的。我穿一件黑色的夾克衫，一條綠色的長(zhǎng)褲。身后一輛列車飛馳而過，地鐵的燈閃亮閃亮的?？吹贸?，當(dāng)時(shí)的我心情既開心又有點(diǎn)緊張，可能是怕拍完照片地鐵趕不上了吧？

又往后翻，這些照片已讓我記憶猶新，歷歷在目。瞧，這張是我在香港迪斯尼樂園門口的留影，我好奇地張望著周圍的一切，身后是米奇、唐老鴨、巴斯光年等卡通人物，在五彩絢爛的燈光下歡快地舞蹈，和大家打招呼。

翻呀……翻呀……當(dāng)我翻到最后一頁空白時(shí)，我想：將來的我是怎樣的呢？

一張照片小學(xué)五年級(jí)作文20

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后，記錄著許多奇妙美好的事情，而能讓這一刻永遠(yuǎn)定格的，就是一張張充滿童年記憶的照片。

記得那是一個(gè)春日午后，吃完飯，英語老師帶領(lǐng)我們這幫同學(xué)在操場(chǎng)上散步。這可是一天中最愜意的時(shí)光，我行走在校園，看到古色古香的滴翠亭，破土而出的小草，爭(zhēng)芳吐艷的花兒……散完步，我們把腳步停留在操場(chǎng)上。

特別是我們這群女孩，很喜歡春天的陽光，溫暖、舒適，大家一起躺在草地上，接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光，一邊閉上眼睛互相交談，說到自己的"理想抱負(fù)，說到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣，灑向校園的每個(gè)角落。

這時(shí)，英語老師不知何時(shí)來到我們的身邊，“咔嚓”，給我們記錄下這美好的一瞬間。后來，老師突發(fā)奇想，把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個(gè)圓狀；又讓我們手拉手，站成一排；再讓我們雙數(shù)的同學(xué)錯(cuò)落有致地蹲下去，“咔嚓”，一張又一張照片誕生了。

拍完之后，老師用手機(jī)里的拼圖軟件將這幾張照片拼接起來，幾張小照片合成一張大照片。照片中，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容，每個(gè)同學(xué)的臉上都記錄著童年時(shí)代的無憂無慮。

我看著這張拼圖照，完全陶醉了，假若十年之后，我再次看到這些照片，會(huì)是什么樣的心情？會(huì)不會(huì)想起那段豐富的童年記憶？會(huì)不會(huì)想起童年時(shí)代整天陪伴我的伙伴？會(huì)不會(huì)想起校園中老師給予我們愛的瞬間？

想著想著，我的耳畔又響起一段旋律：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”