我愛讀書。一開始是聽從老師和父母的“命令”去讀書，讀著讀著，就自然而然地變成了習(xí)慣，但是，我卻沒有認(rèn)真地想過，我究竟為什么而讀書。

也許，好好讀點(diǎn)書以求得成績上的長進(jìn)，然后升入好的學(xué)?！@是我最現(xiàn)實(shí)的夢想吧!

但最近，我讀了著名學(xué)者于丹的一本《趣品人生》。其中寫到了關(guān)于她對讀書的理解。她在接受采訪時曾經(jīng)說過，閱讀可以分成有用的閱讀和無用的閱讀。有用的閱讀就是為知識的閱讀。而更美好的境界是無用的閱讀，就是為生命、為成長的閱讀，它不一定能快速提高你的成績，但能給你心靈的遼闊，給你幸福感和安全感。這樣看來，我對書的感覺應(yīng)該算處在有用閱讀的階段吧，而媽媽給我說起的一件事，讓我對無用閱讀忽然有了一些體會。

前一段日子，媽媽和同事們?nèi)ネ獾爻霾?，因?yàn)轱w機(jī)延誤，他們在上海浦東機(jī)場國際航班候機(jī)廳等待登機(jī)通知。這時，大家紛紛掏出手機(jī)，玩游戲的，看視頻的，聽歌的，都各得其樂——除了手機(jī)，人們似乎找不到更好的打發(fā)時間的方式了。整整四個半小時的等待，媽媽幾次起身穿梭在人群中，確定了這種現(xiàn)象幾乎是中國人的特色。而在這樣的時刻，一對日本夫婦和幾位金發(fā)碧眼的外國人卻靜靜地與書相伴。

媽媽親眼見到的情形，讓我陷入了深思。為什么我們中國人不愛讀書?這些外國人都是成人，他們應(yīng)該過了讀書追求成績的季節(jié)，卻為什么依然記得在行囊中放進(jìn)一本書，隨時隨地可以捧起?這或許就是無用閱讀的境界——讀書是因?yàn)樯砷L的需要吧!

我的耳邊再一次想起蘇聯(lián)作家布羅茨基說的一句話：“一個不讀書的民族，是沒有希望的民族?！?/p>

聽著多么可怕啊!當(dāng)越來越多的外國人把讀書當(dāng)作一種自然而然的生活方式的時候，我們周圍的人卻沉浸在現(xiàn)代科技產(chǎn)品的玩樂中。

富足的生活讓我們與世界更接近，卻也讓我們與世界相距更遠(yuǎn)。

我已走進(jìn)書的世界，希望更多的中國人都能緊跟時代的腳步，走進(jìn)書的世界，走進(jìn)無用閱讀的境界!

走進(jìn)閱讀的世界作文篇2

書，是中華千年文化一脈相承的見證，蘊(yùn)藏著先人無盡的智慧與弄潮的思想。讀書，是走進(jìn)千年文化，聆聽教誨;是徜徉于無盡的智慧與弄潮的思想，陶冶情操……

隨著信息大爆炸，手機(jī)，平板電腦等現(xiàn)代閱讀工具的興起，許多人沉醉于“網(wǎng)絡(luò)小說”等所謂的快餐文學(xué)，而承載著千年歷史文化的《論語》、《左傳》等書籍卻被摒棄在陰暗的角落中瑟瑟發(fā)抖。但我們摒棄的也正是先人所推崇的“深閱讀”，是那種能讓我們獲得如“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”般的喜悅的閱讀。

那么在這個“淺閱讀”的氣息席卷而來的時代，我們是否有靜下心來用心思考過：我們是否愿意讓自己在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有如水般的溫暖和感動?；蛘呶覀兪欠裨敢庾屪约涸谌松礁F水盡疑無路時，翻開書本，聽先哲的語重心長，與智者促膝而談，讀愛因斯坦的《我的信仰》，銘記“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地生活”，使我們柳暗花明又一村。

中華千年歷史中，有許多飽學(xué)之士、英雄豪杰都受書的影響。明史上有張溥“七錄七焚”的佳話：溥幼嗜學(xué)，所讀書必手抄，抄已，朗誦一過即焚之，又抄，如是者六七始已……張溥雖英年早逝，但他“七錄宅”的傳奇在人們心中卻熠熠生輝，流傳千年，家喻戶曉。在“七錄”過程中，他的反復(fù)筆錄，使他一次又一次地用心靈去靠近書本，同時也一次又一次地感受到了書本的灼灼其華的智慧，共這樣七次，書中那字字千金的價(jià)值也早已經(jīng)烙印于張溥心中。七錄之名何等雄渾，閱讀需要的就是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與耐心的精神，這才是所謂的“深閱讀”，不枉費(fèi)時間的閱讀。只有這種形式的閱讀才能夠讓書本真正地屬于自己，而不是簡單地?fù)碛?。在張溥“七錄”的背后，我想還應(yīng)該還閃爍著的是人的品質(zhì)與修養(yǎng)。

這樣的例子還有很多。隋煬帝，眾人皆知的千古罪人，許多人走馬觀花地讀書就覺得是他使隋朝的千秋霸業(yè)隨風(fēng)而逝。然而黃仁宗卻熟讀歷史，在歷史的長河中深度挖掘，為我們揭開了隋煬帝鮮為人知的一面，還原了最真實(shí)的隋煬帝——“可惜錯生帝王家，沒落一身好詩才”。在近現(xiàn)代也有這樣的偉大人物，開國領(lǐng)袖毛澤東，曾熟讀《資治通鑒》17遍，在他的書中的每一個角落都記滿了旁批夾注，這樣的閱讀不可不謂深矣。然而在每一遍閱讀《資治通鑒》的過程中，又何嘗不是對自己的歷史認(rèn)知的一種刷新與積累呢?

老子言曰：“合抱之木，生于毫木;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”在深閱讀的過程中，不斷積累，讓自己的心靈來一次真正的洗滌!

但是我們中學(xué)生生活在這個快節(jié)奏的21世紀(jì)，如果只知道沉迷于古典書籍中，那么我們很有可能被這個時代所拋棄。因?yàn)閷τ谖覀兌?，時間就是分?jǐn)?shù)，就是前程，更是未來。所以在深閱讀中適當(dāng)?shù)貖A雜些淺閱讀，或許會得到更好的效果。所謂的淺閱讀就是不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法，所謂的囫圇吞棗、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暫的視覺快感和心理的怡悅。但這種淺閱讀，可以讓我們走進(jìn)滿天星辰;可以讓我們走進(jìn)荷香四溢的湖畔;豐富了我們的知識庫，拓展了我們的閱讀，讓心靈完成了一趟旅行，在融入到快節(jié)奏的時代中并不脫離時代的軌道。但過多的淺閱讀會讓我們心情浮躁，貽害無窮。所以我們應(yīng)該讓淺閱讀與深閱讀像一對孿生姐妹一樣地步入我們現(xiàn)代人的心扉，馳騁于我們?nèi)松牡缆飞希鰝€張弛有度的讀者，將兩者瀟灑的結(jié)合，那么整個世界都將在我們眼中。

漫步于羊腸小徑中，在百花爭艷中，與培根共同探討“讀書不是為了雄辯與駁斥，而是為了思考和權(quán)衡”，與沈從文一起欣賞湘西山水的美麗迷人，與各位先哲共同體悟“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”……

走進(jìn)閱讀的世界作文篇3

在我們的身邊存在著兩個世界，一個是我們可感可及的活生生的現(xiàn)實(shí)世界，另一個則是存在于文字中的隱形的世界。現(xiàn)實(shí)世界是人人都擁有的，而文字中的這個世界則不是人人都擁有的。要實(shí)現(xiàn)由現(xiàn)實(shí)世界到文字世界的穿越，就只能通過閱讀這條隧道了。只要通過了這條隧道，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，文字中的`這個世界比現(xiàn)實(shí)世界更加奇妙，更加絢麗多彩，因?yàn)檫@個世界是不受時空限制的自由的世界。

文字本身是冰冷的，沒有生命的符號，而當(dāng)它被有機(jī)地組合起來，形成了一篇篇文章，一本本書籍的時候，它便開始孕育了生命。但要真正使這些生命煥發(fā)出奪目的光彩，則必須要用閱讀的甘泉來澆灌。

閱讀是一匹駿馬，讓我在廣闊無垠的知識的原野上縱橫馳騁，迎接黎明的曙光;閱讀是一支多彩的畫筆，在我的心中描繪出壯闊的畫卷;閱讀讓我插上了想象的翅膀，在浩瀚的思維世界自由地翱翔，去擁抱那璀璨的智慧星空;閱讀讓我舉起探索的火把，在深邃山洞里去發(fā)掘才華的寶藏;閱讀讓我打開了思索的玉瓶，在奼紫嫣紅，沁人心脾的花海中采擷才智的玉液瓊漿。

在閱讀中，我懂得了做人的道理，學(xué)會了做事的方法，磨練了百折不回的意志，陶冶了榮辱不驚的情操。閱讀讓我進(jìn)入到了一個全新的世界，帶給我無盡的快樂，讓我在閱讀中收獲，在閱讀中茁壯成長!

走進(jìn)閱讀的世界作文篇4

在書的世界里，我如魚得水。

————題記

閱讀，讓我感受到了人性的美麗;閱讀，讓我學(xué)會了如何面對生活;閱讀，讓我欣然遨游于夢的海洋。

書，猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時空，去感受先哲們充滿坎坷，又生趣盎然的生活;書，好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當(dāng)時社會的繁華思想;書，又似一位演講家，激勵我在知識的海洋了不斷前進(jìn)。

如果說，理想是一座莊嚴(yán)的城堡，那么，書籍就是那牢固的地基;如果說理想是一棵蒼茂的大樹，那么書籍，就是那深托的樹根;如果說理想是一只飛翔的海鷗，那么書籍，就是那扇動的翅膀。沒有書籍，理想的大門將難以開啟。

我喜愛讀書。在書中，我學(xué)會了像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，對生活充滿希望;在書中，我學(xué)會了像文天祥一樣對國家赤膽忠心和奉獻(xiàn)生命的堅(jiān)強(qiáng)意志;在書中，我學(xué)會了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強(qiáng)的精神，和戰(zhàn)勝重重困難的勇氣;在書中，我與李白共享“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂;在書中，我感受杜甫“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志;在書中，我與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的美麗景色。在書中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨(dú)，不再悲傷，不再彷徨。

書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，張飛，關(guān)于的忠勇，曹操的雄才大略和豪情壯志。書籍，帶給我的不止是知識，更是快樂，我愿在安靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢游。

一同走進(jìn)書的世界，在知識的海洋里翱翔吧，你會收獲許多的。

走進(jìn)閱讀的世界作文篇5

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀兊臅姆N類也是各式各樣、與眾不同，有提供資料的工具書，有充滿童趣的故事書，有有趣的科技書……

有一天，我的書朋友都從書架里跑出來了。它們一個個都神氣十足，似乎在爭論著什么。我走上前去一看，才發(fā)現(xiàn)它們今天要舉行一次比賽。它們要比一比哪本書最好看，哪本書給別人提供的幫助最大，符合條件的就是本次比賽的冠軍。

比賽開始了，胖胖矮矮的字典一搖一擺地走上“舞臺”——我的寫字臺。字典戴著一副眼鏡，好像很有文化內(nèi)涵。它扶了扶眼鏡，看起來像一位知識淵博的學(xué)者。它呈立定姿勢，對大家說：“大家好，我是字典。我的用處可多著呢!我們的小主人幾乎每天都要用到我。我那個叫‘一點(diǎn)就通’，小主人一查閱我，馬上就有答案了，你們說我是不是最有用的?”

這時，故事書一臉不服氣地沖上臺，迫不及待地說了起來：“我也有許多好處啊!每次小主人看我的時候，都意猶未盡。你算什么!只知道學(xué)習(xí)知識，小心變成書呆子!我的穿著也比你好看，一身粉色大衣，衣服上還有兩只活潑可愛的小兔子呢!”說著故事書還轉(zhuǎn)了一圈，顯示它漂亮的身材?！澳闼闶裁?，一身土色，簡直就是個‘鄉(xiāng)巴佬’?！闭f完，它還對字典做了一個鬼臉。

現(xiàn)在輪到奧數(shù)書上臺演講了。他一開口就是算數(shù)：“1加1等于2，字典里都是知識，故事書里都是娛樂，我就是他們的綜合版。小主人做奧數(shù)題做累了，就會玩玩書后的數(shù)學(xué)小游戲，從來不會疲勞，因此，小主人的數(shù)學(xué)成績一直是很優(yōu)秀的?！?/p>

臺下響起了雷鳴般的掌聲，最后，一本充滿哲學(xué)的文學(xué)書結(jié)束了這次比賽：“每本書都有每本書的用處，你們都有自己的功能，所以在我的眼中，你們每個人都是這次比賽的冠軍?！?/p>

我感謝每一本書給我提供的幫助……