書籍是全世界的營養(yǎng)品，也是當代真正的大學;是智慧的鑰匙、最好的朋友，也是青年人不可分離的生活伴侶和導師。

讀書，有何用之

讀書是人類進步的階梯。凡有所讀，皆有所用。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。讀書使人充實。因為讀書，你足以怡情，足以傅彩，足以長才;因為讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。

讀書與境遇

不同的境遇中的人讀同一本書，會產(chǎn)生不同的理解和感悟。所以，讀者務必需知“心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢”的道理。

順境中讀書，可貴的是精神愉悅。關鍵是確立“欲窮千里目，更上一層樓”的高遠目標，廣采博納。同時，還應保持謙虛謹慎的態(tài)度和清醒的頭腦，平心靜氣，深思精進。

逆境中讀書，可貴的是堅持不懈。古今中外，在逆境中堅持讀書學習而成就偉業(yè)的不乏其人。如在司馬遷、海倫凱勒等人身上，我們可以看到的是“水滴穿石”的韌性。

鬧境中讀書，可貴的是心無旁鶩。社會愈是嘈雜，愈需要我們有“非寧靜無以致遠”的心態(tài)。

因此，讀者務必要做到“境隨心轉”，才會學有所成。

書，我們應怎么讀

在古代，古人就有許多的讀法。如：“史學家候外廬的‘熱處理法’：讀書學習都應趁熱打鐵”、“理學家朱熹的‘三到法’：讀書有三到——心到，眼到，口到”、“教育家孔子的‘學思結合法’：學而不思則罔，思而不學則殆”。那么，站在古人繁盛的讀法面前的我們，又應如何選擇呢?因為人各有志，人之才智但有滯礙，所以擇其善者而從之，其不善者而改之。而不應一味地與古人求同，宛如：“兒童文學家冰心的‘創(chuàng)新法’：讀書恨與古人同”。讀書時，亦不可盡信書生所言，宛如：“孟軻的‘獨立思考法’：盡信書不如無書”。

熱愛讀書吧。讓書陪伴你一生。時刻把讀書學習作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能拓展視野，更新觀念，振奮精神，不斷進步。

有關談讀書議論文篇2

我認為讀書是一卻事物當中最重要的。有的人說：生命才是最重要的。但是我認為，沒有文化知識的人，無異于行尸走肉。也有人說：金錢才最重要。但我認為，沒有文化知識的人，擁有了金錢卻忽略了精神上的空虛。只有讀書，才能擁有知識。擁有了知識，才能發(fā)展經(jīng)濟。所以，讀書才是最重要的。

古今中外有很多名人都有關于熱愛讀書的名言。高爾基的：書是人類進步的階梯。_的：人可以一天不吃飯，一天不睡覺，但不能一天不讀書。萬盤皆下品，唯有讀書高。讀讀讀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，苦海無崖苦作舟。

讀書有很多用處，比如，讀書可以挽救生命，可以發(fā)展經(jīng)濟。例如：12月6日，10歲英國女孩緹麗在印尼蘇門答臘島發(fā)生的海嘯中救出了幾百游客。在那次海嘯中，死去了65萬人。事情是這樣的：緹麗在沙灘上玩耍時，發(fā)現(xiàn)海面上有小泡泡冒出來，還突然有浪打過來。這正是地理老師說過的地震引發(fā)海嘯征兆。于是，她高聲喊到：地震來了，大家快跑呀!于是人們跟著她到了遠處的山上。緹麗用知識的力量救出了幾百個游客。

還有一個故事，方太公司的老板茅理翔，剛開始辦公司只是小打小鬧，后大學畢業(yè)的兒子來幫助父親管理公司，生意越做越大，他二次引進大批研究生，博士生。使他的公司產(chǎn)值越來越高，去年產(chǎn)值達到十八個億。

以上事例充分說明讀書是最重要的。所以要號召廣大學生熱愛讀書。

有關談讀書議論文篇3

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”對于我來說，書籍如同涓涓細流的泉水慢慢匯成我知識的海洋。

四歲時，母親給我讀了我人生中的第一本書——《西游記》。

當時的我所認識的字屈指可數(shù)，看著那些精美的圖畫，只能靠猜才能讀懂一點點內容。

母親見我如此渴望地想知道里面的故事，每晚睡前便給我講一段，那段時間每天晚上睡覺前是我最期待的時光，漸漸地經(jīng)過母親一段時間手舞足蹈的解說，我終于似懂非懂地把這本書聽完了。

五歲時，母親說無規(guī)矩不成方圓，上小學前先學些規(guī)矩，然后讓我背《弟子規(guī)》。

接著就開始一個字一個字教我認讀，我每天拿著本《弟子規(guī)》反復念著：“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……”，不知不覺中我便認識了1000多個字。

雖然幾年過去了，我已經(jīng)背不出完整的《弟子規(guī)》了，但里面的那些道理早已經(jīng)融入到我腦中，使我受益匪淺。

六歲時，母親陸陸續(xù)續(xù)給我買了一些漫畫書，有漫威英雄系列的，也有中國連環(huán)畫英雄人物書。

中國連環(huán)畫英雄人物書分別是《鄭成功》、《戚繼光》、《陳化成》和《林則徐》等，那時候的我并不懂得書里講的是什么，只覺得畫得真好看。

母親便讓我看著上面的圖畫，然后讓我用自己所能理解的把內容講解給她聽，再說說我自己的理解跟想法。

當時在我童稚的眼里，那些英雄是多么地英勇瀟灑。現(xiàn)在當我拿起那套書時，我才明白一個朝代的衰敗對于那些愛國英雄來說內心是多么地痛苦。

上小學時，我開始接觸讀一些世界名著，比如《小飛俠》、《小王子》等等，我喜歡童話中好奇、單純善良的小王子，也羨慕永遠長不大、勇敢無畏、熱衷冒險的彼得潘。

現(xiàn)在我還在選讀一些名著，但是隨著我慢慢長大，我反而更喜歡讀一些中國古典名著。

這些名著中，最讓我愛不釋手的要數(shù)《封神演義》了，對于里面栩栩如生的人物描寫，充滿神奇色彩的妖魔鬼怪，跌宕起伏故事情節(jié)，我想作者許仲琳一定花費了不少的心思吧。

臭名遠揚的暴君紂王讓我看得咬牙切齒恨不得破口大罵，“子牙渭水釣王侯”這個典故使我回味無窮，百讀不厭。

無論讀什么書，書籍就像涓涓細流的泉水灌溉著我們，慢慢匯聚成我們知識的海洋”。

此時的我們也應如同一塊干枯的海綿如饑似渴般去汲取泉水的澆灌，遨游在知識的海洋中。

有關談讀書議論文篇4

清代學家顧炎武曾經(jīng)說：“讀書同大意，立志冠清流。”中國偉大歷史角色周恩來也曾說：“為中華之崛起而讀書”。今天我也想談談讀書。

我相信，讀好書，體驗清流墨香，感受清流人生，走清流人生。

好書能讓我們過清流的生活。從周敦頤的“出淤泥而不染”到王冕的感慨“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，讓我尋找到了好書的味道，讓我們立志讀好書。從書中我明白了，過清流的生活是一種品質、一種涵養(yǎng)、一種文化。清流生活，既是一種人生態(tài)度，也是一種人生價值。正因如此，我開始立志，立志讀好書，立志過清流生活。

好書能讓我們沉浸在墨香之中。拿起一本書，貼近書本，那是一股強烈的墨香。其實，那股香更是讀書留下的樂趣。我們總說：“贈人玫瑰，手有余香?！倍以跁邪l(fā)現(xiàn)的是：讀一本好書，心留墨香感染著我，讓我在淡淡的含著清流氣息的墨香里，流連忘返，心曠神怡。

好書能讓我們感受到生活的樂趣。一本本小小的書籍，陪著我，陪我感受做人的本色，做人的本真，和做人的本來，讓我一步一步邁上清流生活的門檻，讓我在清流里感受生活的樂趣。

讀一生的書，走一生的清流，也因為熱愛讀書所以我熱愛上了學習，我將攜一本書，慢慢在人生的清流之路上感受樂趣。

讀書讓我更相信清流，讀書讓我不忘本來，讀書讓我體驗墨香。讀好書，愛生活，尋清流。靜下心來，持一本好書，端一杯咖啡，慢慢品味書中的樂趣，慢慢感受墨香，慢慢走上人生的清流生活。

讀書通大意，立志冠清流。

有關談讀書議論文篇5

我記得有一位名人曾經(jīng)說過“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。意思是說：書中有許多“寶貝”，只要我們認真讀，仔細讀，自然就會發(fā)現(xiàn)它們。在現(xiàn)在的社會上，如果不讀書，那想要找到一份工作就太不容易了。

李白小時候上學時，老師在上面認真地講課，李白卻在下面的桌子下做小動作，有時，他甚至還會逃課，跑到野外的草地上玩耍。一次，李白又逃課跑出來了。他在河邊看到一個老婆婆，只見他正在一塊大石頭上磨鐵杵。李白連忙跑過去問道：“老婆婆，您在磨什么呀?“”我正要把這個鐵杵磨成一個繡花針哩!“老婆婆微笑著回答道。李白十分驚訝：”你得磨到什么時候呀?”她說：“只要功夫深，鐵杵磨成針!”說完，又低頭認真地干了起來。李白聽后，又羞又愧，連忙跑到了學堂，認真地讀書。后來，李白成了一個家喻戶曉的大詩人，他寫過的詩篇不計其數(shù)。這正是他通過勤奮學習的結果。由此可見，書能為人們打開智慧的大門，使之飛向詩歌的王國。現(xiàn)在，國家發(fā)達了，可仍然有些貧困地區(qū)的孩子連飯都沒有吃，更談不上上學了。但他們多么渴望能成為一名學生啊!有一個記者曾經(jīng)去采訪過一個貧困人家的孩子，那孩子說：“如果能讓我去上學，即使是翻過千山萬水也愿意!”當時，在場的人都哭了。我們還是比較幸運的在，能夠天天前著書包去上學，那我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎?”

讀書，是人一生的追求。我們是祖國的花朵，是中華民族的未來。李白曾經(jīng)說過這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”如果我們不好好學習，怎么能使祖國更加強大呢?怎么能夠挑起“四化”的重擔呢?