許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的荷花初中作文，希望對大家有所幫助。

荷花寫景抒情初中作文篇1

紫荊山公園里有一片美麗的荷花池，一枝枝荷花像一個(gè)個(gè)秀美的少女，都有著閉月羞花之貌，沉魚落雁之容，在綠葉的映襯下是那么嬌媚動人，有的像剛沐浴過的七仙女，有的像回眸一笑百媚生的楊貴妃，有的像猶抱琵琶半遮面的琵琶女。

一片片圓圓的荷葉，挨挨擠擠，層層疊疊，像是荷花們的綠裙，被風(fēng)輕輕一吹，泛起層層綠色的波浪，這時(shí)候，荷花們就在那綠色的波浪上搖搖擺擺的跳起舞來，發(fā)出一陣陣銀鈴般的歡笑聲。

要比誰最圓，還要數(shù)睡蓮的葉子，它們仿佛是一個(gè)個(gè)美麗的綠月亮張著小嘴沖你笑，你們看，那只灰色的鷺鳥那么喜歡綠月亮，它一動不動的站在上面，伸著長脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，像是被孫悟空的定身法定在了那里一樣，其實(shí)它是在尋找水里的小魚。

要比誰的葉子最奇特，誰也比不過王蓮，王蓮是水生植物中葉子最大的，它們的葉子邊緣直立，像是嬰兒們圓圓的小床在水面上輕輕地浮動，百科全書上說，王蓮的葉子直徑能長到兩米多長，二三十斤重的小朋友站在上面都不會沉下去呢！

荷花池的中央有一位亭亭玉立的仙姑，人們都說她是八仙中的何仙姑，她是最喜歡荷花的人，因?yàn)楹苫ㄊ撬姆▽殻运裏o論風(fēng)雨雷電，無論赤日炎炎，日夜守候在荷花池里，寸步不離。

這片荷花池每天吸引著成百上千的人來觀看，人們在這里流連忘返，久久不愿離去，一邊欣賞，一邊贊嘆：出污泥而不染，濯清漣而不妖。

江南可采蓮，蓮葉何田田。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

荷花寫景抒情初中作文篇2

今年暑假我和爸爸一起去荷花蕩游玩，那時(shí)的場面至今我還歷歷在目。

剛步入景區(qū)，一陣清香便撲鼻而來，隨著一路的香味，我來到了荷花仙子面前，看著她那慈母般的面孔，我的憂愁、煩惱似乎都躲到腦后去了，只留下我和快樂，沉醉在這美麗的神話里。突然一陣嬉戲聲打破了我的夢境，原來是一群孩子在八仙亭里玩耍。

穿過陰涼的長廊，我又來到了八仙亭，登上第二層遠(yuǎn)眺，亭外的景色盡收眼底，遠(yuǎn)處荷花池里的荷花神態(tài)異，由于隔地太遠(yuǎn)，看不清，我三步并作兩步來這荷花池。

來到荷花池，我被眼前美麗的景色驚呆了。看，池里的荷花有的還是花骨朵兒，只見它們漲紅了臉，似乎想急切地看看外面的世界；有的才開了一半，像個(gè)害羞的小姑娘，心里想和游人打招呼，卻又不好意思一樣，所以只露出半邊臉；有的全開了，只見她們搖擺著纖柔的身軀，好像是經(jīng)人排練過的拉拉隊(duì)，正熱情地歡迎游客的到來，還有的已經(jīng)露出了嫩黃色的小蓮蓬，看著它們，我真想一下把它們變大，剝開品嘗……

看完了荷花池，我又順著岸邊的小路來到了睡蓮池，池里的睡蓮有紅的、白的、粉的，仔細(xì)看看，它們還真像一個(gè)個(gè)閉月羞花的少女正做著美夢呢！

啊！荷花，我愛你！愛你的神態(tài)各異，愛你的美麗多姿，愛你的……

荷花寫景抒情初中作文篇3

美術(shù)老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，這是本學(xué)期的最后一節(jié)美術(shù)課，你們的任務(wù)就是把你們最拿手的畫展現(xiàn)出來，開始吧！”

我拿起了畫筆，心情是激動的，作為一個(gè)參加過美術(shù)培訓(xùn)的我來說，這是一次絕好的展示自己的機(jī)會，因?yàn)槠綍r(shí)老師要求我們?nèi)ギ嬍裁磿r(shí)都有嚴(yán)格的限制，而今天卻是自由作畫，我自然興奮。

我是學(xué)工筆畫的，每天都畫些花鳥蟲魚之類的東西，因此我畫了我最拿手的荷花。輕車熟路的我很快就勾勒出荷花的輪廓。不一會兒，一朵迎風(fēng)飄搖的荷花便躍然紙上。這或許是我最得意的作品了。我端詳著，琢磨著，盡量完善著一些不足。說實(shí)在的，我自以為這幅畫即使不上色也已經(jīng)很不錯(cuò)了?？纯磿r(shí)間反正還多著呢，就上色吧！

調(diào)好染料，我開始上色了，不知怎的，今天作畫特順手，染上色的荷花有如真的一般。荷葉已經(jīng)上好色了，荷花也只剩下最后一片花瓣?？粗@幅即將完成的佳作，我心里樂滋滋的。這次的作品一定可以上榜了。有些興奮的我想發(fā)一發(fā)“少年狂”，想學(xué)一學(xué)大書法家們的豪放、灑脫：將筆重重地往染料中一擲?？墒沁@興奮的一擲給我?guī)砹寺闊瑤椎沃旒t濺在了我的碧綠的荷葉上！這可怎么辦？這是否意味著我前面的努力將付之東流？我盡力挽留這份難得的圖畫，可無論我用怎樣的方法遮蓋、修補(bǔ)，都無濟(jì)于事，因?yàn)檫@次用的是水彩，越涂越糟。我呆住了，眼看著一幅佳作就這樣毀于一旦！而我根本就沒有時(shí)間重畫了。

正在我有些絕望之時(shí)，我忽然看到了我的鉛筆刀。有了，我將這半頁染了紅色的畫裁去！我連忙動手，我不得不放棄那一半畫了，雖然不完美，但總比摻上敗筆要好得多。

最后我把這半幅荷花交給了老師。第二天，宣傳欄里就赫然帖出了我的半荷圖！老師在我的畫旁邊寫下了這樣幾行評語：“半面露而引人悅目，半面藏而發(fā)人深思，取舍精當(dāng)，耐人尋味?！?/p>

我明白了，原來有些時(shí)候放棄是需要智慧和勇氣的，放棄也是可以獲得另一種完美的。此時(shí)，我心中的那幅“半荷圖”竟越來越清晰，那樣的含蓄，那樣的美麗。

荷花寫景抒情初中作文篇4

奶奶家屋前，有一個(gè)荷花湖，每到暑假，我就到荷花湖觀賞那可愛的荷花。

陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕的彩墨畫。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑的小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，清風(fēng)一拂，更是可愛。

再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟頌著那“接天連葉無窮比碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，他披著碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，正在為荷花演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖面上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲低，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮陽。

我愛清香四溢的荷花湖，更愛那出污泥而不染的荷花。

荷花寫景抒情初中作文篇5

每個(gè)人都喜歡花，有人喜歡月季花，有人喜歡丁香花，有人喜歡迎春花，有人喜歡水仙花……但我喜歡的是平常不過的荷花了。

在我的家鄉(xiāng)，我們順著林間小道，穿過一個(gè)圓形的小廣場，一個(gè)足球場大的荷花池展現(xiàn)在我的眼前。水面上，荷葉肩并肩密密的挨著，長長地葉桿，圓圓的荷葉，像撐起的一把把綠傘，又如舞女的裙子。叢叢的葉子中間，很多的荷花正在開放，像天空中點(diǎn)綴的繁星。荷花的白的像玲瓏剔透的玉碗，粉的像小孩紅潤的臉龐，紅的像燃起的火焰?；ü嵌鋬壕腿缫粋€(gè)個(gè)還沒有長大的寶寶。碧綠的荷葉點(diǎn)綴著的水珠，真像一個(gè)個(gè)盛著珍珠的翡翠玉盤。

然而，當(dāng)荷花在那些綠色荷葉的映襯下，荷花有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在暢懷大笑呢；有的花苞初綻，像在啟口說話；有的含苞待放，有如羞澀的姑娘低頭不語。

荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有著許多的小孔，里面正睡著荷花的種子呢！

湖中挺立著密密的荷葉，在荷葉中盛開著數(shù)也數(shù)不清的荷花，有白的，有粉紅的，迎風(fēng)搖曳，似在炫耀著她們無比嬌羞的面容。

同時(shí)，在那一片片荷葉的掩映之下，露出了幾朵荷花，有白如玉，有粉如霞。

這就是我喜歡的荷花！

荷花寫景抒情初中作文篇6

我們一家三口到村頭的“國茵園林”散步。那里新培育的樹木數(shù)不勝數(shù)，品種更是豐富，桂花樹、楊梅樹、銀杏樹、皂莢樹；匯成了一片林海。但因?yàn)樘鞖庋谉岬脑颍铱吹接袔卓霉鸹湟呀?jīng)掉光了葉子，一命嗚呼了。突然，我眼前一亮，看到了一個(gè)一米見方的小型荷花池。荷葉挨挨擠擠的，荷花嬌嫩嫵媚，不過美中不足的是，有幾片荷葉的周邊已焦黃干枯了。

我疑惑地問爸爸：“這是為什么呀？”

爸爸回答說：“由于天氣太熱，水都被蒸發(fā)了，而荷花是水生植物，沒有水，它怎么能生存下去呢？”

我搖搖頭，惋惜地嘆了口氣，說：“那我們有沒有辦法能救活這些荷花呢？”

爸爸回答說：“只有一個(gè)辦法，就是每天給荷花池注入適當(dāng)?shù)乃?，但這是要付出辛勤勞動的?！?/p>

“好，我愿意！可是從哪里去拎水呢？”

“這旁邊有一口井，我們就提這井里的水。”

“好，好。”說干就干，我們連忙跑去家里拿水桶。爸爸媽媽用大桶，我用小桶。爸爸負(fù)責(zé)從井里打水上來，我和媽媽負(fù)責(zé)把水注入池中。時(shí)間一分一秒地過去了，我的前額上已經(jīng)冒出了一顆顆汗珠，衣服因?yàn)榱骱惯^多而緊緊地貼在了后背上。我口干舌燥，多么希望自己能休息一會兒呀，但看到那幾張焦黃的荷葉。我又堅(jiān)定地走向了水井。

池中的泥土已被我們倒入的井水淹蓋了，荷葉、荷花在晚風(fēng)中輕輕搖曳，似乎恢復(fù)了不少精神。媽媽說：“夠了，明天再加水吧！”我終于松了口氣。爸爸對我說：“涵意，你真棒！但想讓這些荷花復(fù)活，需要你堅(jiān)持不懈?！?/p>

“好，一言為定?！闭f完，我跟爸爸媽媽擊了掌?！癥eah！”

從此，荷花池里的水不再干涸，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花也爭先恐后地冒出來，有的含苞待放，有的欣然怒放，有的才展開兩三片花瓣。我很開心能為另外來散步的人帶來這片美麗。

荷花寫景抒情初中作文篇7

今年夏天艷陽高照，正是賞荷花的最佳季節(jié)，我們?nèi)胰巳シㄣ粲瓮?，開始了一段有趣的旅程！

在去的路上就聽阿姨說：“如果來法泗不吃法泗米就相當(dāng)于與來了北京不去登長城，去了西安不去看兵馬俑一般。當(dāng)你吃法泗米時(shí)，你仿佛置身于充滿稻花香的稻田里，看著金色的稻穗在風(fēng)中搖曳?！苯K于來到了法泗，去阿姨家吃了正宗的法泗米，果然名不虛傳呀！大米粒的色澤如黃玉，油質(zhì)透明、清晰，呈玻璃狀，無白肚，不光外表美麗，味道很是爽口！

來到了法泗的荷花池，一眼望去，紅的、白的、綠的、棕的交雜在一起，密密麻麻。 “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”7月的法泗可謂美麗綻放，面對著這荷花池，我們仿佛徜徉在浩瀚的花海，呼吸著帶著荷葉清香的新鮮空氣，大家仿佛享受著青草池塘獨(dú)聽蛙的清閑，蜒飛蝶舞蛙鳴蟬唱。走進(jìn)法泗的荷花池，我們先上了腳踏船，去親密接觸荷花，去感受荷花那別樣的氣質(zhì)。剛踏上船頭，就感受到水在熱情的歡迎我們，她小心翼翼地拍打著船身，用碧波送上禮物。開始了，第一次與爸爸駕駛船有點(diǎn)緊張，漸漸地我們與這一望無際的的荷花池融合在一起，那份緊張感也沒有了。我們來到了荷花深處，嗯！一股清香撲鼻而來，碧波在烈焰下閃爍著金色的光芒，荷花驕傲地綻放著它的美麗，香飄萬里。爸爸看見這美麗的荷景。也吟起了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的詩句?？此桓碧兆淼哪樱也唤?/p>

樂呵呵地笑了起來。看完荷花，我們又決定乘船去摘蓮蓬。頂著烈日，來到了蓮蓬區(qū)，到處都是一個(gè)個(gè)可愛的蓮蓬，低著頭，像娃娃的臉盤。我左看看右瞧瞧，挑花了眼，終于看中了一個(gè)碩大的蓮蓬，蓮子飽滿，很是誘人，我用力一拽終于把它拽了下來，剝開蓮子，吃在嘴里，甜滋滋的，感覺快樂極了！去法泗游玩，我懂得了很多，開闊了視野，看到了一個(gè)美麗的世界！來法泗果然沒有白來呀！

荷花寫景抒情初中作文篇8

在生活中，不是沒有無私奉獻(xiàn)的人，而是沒有人想無私奉獻(xiàn)。而荷花，雖說生在一片湖水中，腳下全是又臭又臟的淤泥，但它出淤泥而不染，并且敢于奉獻(xiàn)。

以前，我老是痛恨吃蓮子，誰讓蓮子又苦又難吃呢！但是奶奶依然像平常一樣，在池塘里種下一顆顆荷，荷發(fā)芽了，慢慢地像一只氣球浮了上來，并長出了一大片碧綠的荷葉。轉(zhuǎn)眼間，荷葉里冒出了幾個(gè)像水龍頭一樣的蓮蓬，又過了幾個(gè)月，池塘冒出了幾朵美麗奪目的荷花，往遠(yuǎn)處看，像是一位文靜美麗的姑娘在隨風(fēng)起舞。每當(dāng)媽媽讓我上船下河摘蓮蓬時(shí)，我總會扶著小木船，望著秀麗宜人的湖邊光景，高聲吟誦起來：“小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開?！笨墒菋寢屪屛页韵逻@一盤時(shí)，我的心一下子又被打下了十八層地獄。

如今又到了吃蓮子的時(shí)候了，當(dāng)天晚飯，爸爸賠著笑臉，夾了幾粒蓮子放進(jìn)我的嘴里，一定要我認(rèn)認(rèn)真真地品嘗一次。我可不想讓爸爸失望，裝作很樂意的樣子，內(nèi)心卻是十分煎熬，硬著頭皮，像吃中藥一樣吃完了幾粒蓮子。“味道怎么樣？”爸爸笑瞇瞇地問我，“一定嘗出什么味道吧?！薄翱啵?，苦得不能再苦?！薄澳阍賴L一嘗，你不是自稱全世界最棒的美食家嗎？”我只好再嘗一嘗，咦？“不僅很香，而且有一股甜絲絲的味道，是不是？”聽爸爸這么一說，還真是。之后，爸爸意味深長地說：“這就叫苦盡甘來，知道了嗎？”

苦盡甘來、苦盡甘來……我不禁細(xì)細(xì)地咀嚼著這個(gè)詞語，好像真的悟出了什么道理。這個(gè)世界上，不是每一個(gè)科學(xué)家都是這么來的嗎？居里夫人、愛迪生、牛頓……吃得苦中苦，方為人上人。

我喜歡荷花，喜歡它粉紅色的花朵，但我更喜歡它的本性——苦盡甘來。

老師點(diǎn)評：小作者能夠抓住荷花的精神品質(zhì)，聯(lián)系實(shí)際生活感想，寫出了自己對荷的認(rèn)識。

荷花寫景抒情初中作文篇9

我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內(nèi)一處亮麗的風(fēng)景。

今天在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發(fā)出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地說道：“真香?。　?/p>

到荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠(yuǎn)方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長城，有象征吉祥如意的喜鵲登梅，有風(fēng)景如畫的江南風(fēng)光……我們邊走邊欣賞。

過小橋，我們便來到河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成波光粼粼的湖面。六個(gè)亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六只雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優(yōu)美，中間有四張石凳和一張石桌。有時(shí)同學(xué)們坐在里面讀書，乘涼……真舒服！

我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調(diào)皮的孩子捉迷藏，還不時(shí)發(fā)出“吱吱”的響聲。河面西邊長滿荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，美麗極！仔細(xì)一看，在荷葉的身后還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們?nèi)缤晃晃缓π叩男」媚?，不愿將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開。全開的花兒最美！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風(fēng)吹來，荷花荷葉都搖動起來。此時(shí)，我仿佛也成其中的一員，跟著她們舞動起來，完全陶醉于那迷人的景色中！

不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，墻畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成一幅絕妙的工筆畫。

荷花寫景抒情初中作文篇10

“予孤愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭凈植。”周敦頤在愛蓮說里是這樣描寫蓮的。和他一樣，我對蓮也是“情有獨(dú)鐘”。

蓮還有一個(gè)名字叫“荷花”。記得我小時(shí)候的一個(gè)夏天，我和家人一起到頤和園賞荷花。初見荷花時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)少女站在水中。荷花的花瓣，白里透著粉嫩，嬌滴滴的，可愛又美麗。荷花的莖是空的，不過卻十分筆直，潔凈地挺立在水中。

站在荷花的旁邊，一陣微風(fēng)吹來，花與葉子都有了顫動。荷花好像翩翩起舞的仙子，荷葉就是它的舞裙，隨風(fēng)飄逸著。荷花隨風(fēng)晃動，是仙子跳起的舞蹈。荷之舞，裊娜多姿、神采斐然。很多荷花在一起，那更顯得壯觀了，讓人流連忘返、心旌搖蕩?？粗苫ǖ奈璧福乙渤隽松?，仿佛自己也變成了一枝荷花，夾在荷花的隊(duì)伍中翩翩起舞。

荷花紅通通的，連成一片，我不禁想起宋朝詩人楊萬里的詩句：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這里有詩情，更有畫意，使人走進(jìn)畫卷之中。

這樣看似嬌嫩的花，卻有著它的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)夏天的雨猛烈而肆意地下起來時(shí)，荷花在風(fēng)雨中搖曳，卻屹立不倒。經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌后，它又以不顯得嬌艷，讓人不禁心生憐愛，想保護(hù)它，想再看看它。

常伴它身邊的是荷葉，荷葉又綠又大，總是為水下的生物遮風(fēng)擋雨，默默地奉獻(xiàn)著。人們在觀賞荷花時(shí)，總是忽略了它的美與獨(dú)特。它與荷花一樣，都從淤泥中生長卻不受沾染，都能夠散發(fā)著淡淡的清香。

我愛蓮花，同時(shí)也欣賞它身邊的荷葉。他們都是高潔的象征，都代表君子，正所謂“蓮，花之君子也?！?/p>

自古綠葉襯紅花，不過我認(rèn)為荷葉與荷花卻是相輔相成、互相輝映的。因?yàn)橛辛撕扇~才襯托了荷花的美，因?yàn)橛辛撕苫ㄒ惨r托了荷葉的無私與頑強(qiáng)。

無論我們是花還是葉，都要發(fā)揮著自己的職責(zé)，不斷地成長，就像我所珍愛的“蓮花”與“荷葉“一樣。

荷花寫景抒情初中作文篇11

我去過許多好玩的地方，如水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，游樂場、書店、村頭后的小樹林。可我最喜歡的是奶奶家的農(nóng)家小院。

春天，大樹上的綠葉瘋狂地長了起來，它伸展著它的大手，在向春天問好?；ㄆ岳锏幕ㄒ捕季`放開來，一朵朵百合、一朵朵玫瑰、一朵朵郁金香散發(fā)著誘人的香味，在花圃里爭奇斗艷，把蜜蜂也吸引過來了。爬山虎也毫不示弱，纏著奶奶的房子爬呀爬。

夏天，奶奶家的小荷花池開出了許許多多的荷花，荷花也十分千姿百態(tài)。有的舒展著那美麗的花瓣；有的荷花十分害羞，用自己的花瓣擋住自己的臉，好似一個(gè)少女用手擋住自己的臉；有的則用它那花蕊面對我們，里面的幾顆頑皮的小水滴在荷花間蹦來蹦去呢！忽然，一條條小魚蹦了出來，濺出的水珠猶如一顆顆珍珠，當(dāng)太陽照下來時(shí)，照到了小魚身上那五彩繽紛的魚鱗，散發(fā)出的光彩照到了爬山虎上、照到了一朵朵的荷花上、照到了水平如鏡的池面上，似乎給它們換上了五彩的衣裳。此時(shí)此刻，仿佛是一張美輪美奐的一幅畫卷。突然，一只蜻蜓飛到了荷花上，這不禁讓我想到楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

秋天，奶奶家樹林中的楓樹被大自然染成了紅色，當(dāng)你走在用石頭鋪成的小路上，楓葉好像有感知似的，當(dāng)即叫來了秋風(fēng)，一陣秋風(fēng)拂過，樹葉在樹上跳起舞來，它們摩肩接踵的聲音變成了它們的音樂，時(shí)不時(shí)還會被同伴“打”了下來，頓時(shí)映入你的眼簾，會讓你情不自禁地想到自己的手掌。面對著這美麗的景色，聽著這像風(fēng)鈴般的音樂，聞著令人神清氣爽的氣味，不禁令我想到了杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

冬天，樹葉掉光了，小院顯得很蕭條，沒有一點(diǎn)綠葉，也沒有一點(diǎn)生機(jī)，冬姐姐把美麗的景象全都一手抹去了，可卻給了我們歡喜，可以讓我們開開心心地打雪仗，可以讓我們開開心心地堆雪人和玩游戲。

奶奶家的農(nóng)家小院一年四季景色各異，美麗極了！

荷花寫景抒情初中作文篇12

夏天，我最期待的是——下一場暴雨。這是我在很小時(shí)就形成的一種癖好——淋雨，而且一定要大暴雨的那種。

我喜歡暴雨，因?yàn)槲蚁矚g荷花。暴雨中的荷花總是一副怏怏大氣的姿態(tài)，似乎在經(jīng)歷一場垂死的戰(zhàn)役。

外婆家門口有一面湖，在我讀小學(xué)的時(shí)候，湖里就長滿了密密的蓮藕，特別是到了夏天，翠綠色的荷葉如同托起的手掌，好像有無數(shù)只手在與你招手示好。而荷花呢？則從那些碩大的手掌縫里探出腦袋，就如同站在掌心上的精靈。

每當(dāng)夏季，荷花盛放之時(shí)，外婆就會不厭其煩的跟我講關(guān)于荷花仙子的傳說。于是，在我小小的心靈里，種下了一顆念想——荷花是天上的仙女，它是落在塵世里的一個(gè)純凈的魂靈。

我喜歡攀折荷花，可外婆一直不讓我摘她心愛的花?；蛟S，這是面湖而居的人們都會把這樣干凈而純潔的花兒當(dāng)作寶貝一樣珍惜——那是一中純粹的珍愛。

我很想折一大包荷花，然后把它們擺在課桌上，抽屜里，放在我能看到的每個(gè)角角落落，即使我睡著了，我也要在夢里看到它們……讓它們的淡淡清香圍繞著我，讓我在它們的包圍中沉沉入睡。

當(dāng)然，這是不可能的。外婆管的嚴(yán)，所以，我只能好好的去想，只能在暴雨來臨前去看看它們。然后趁著它們被暴雨打折之前，把它們摘下，帶回家。

也只有這樣的情況下，外婆是不曾責(zé)罵我的?；蛟S她懂得——與其讓心愛的花兒在暴風(fēng)雨中飄散，還不如讓它死在懂它的人的懷里。

等到我開始明白很多道理以后再回到外婆的村莊，卻再也看不到那片寧靜而翠綠的湖了。因?yàn)槌抢锏囊患以旒垙S買下了這片土地，這湖也自然而然成了他們排除污水的地方，醬紫色的代替了綠色，惡臭的味道代替了清香味……

十年后的夏天，我努力追憶那片蓮花湖，卻始終記不得它曾經(jīng)的清澈。

我好像在這個(gè)夏天淋一場雨，想聽外婆在夏夜里那百聽不厭的關(guān)于荷花仙子的傳說。

荷花寫景抒情初中作文篇13

七月，透藍(lán)的天空，風(fēng)和日麗，時(shí)而會有清風(fēng)拂面而過。這樣的日子，賞荷是不容錯(cuò)過的，我同朋友一起前往茶亭公園散心。

這兒的風(fēng)景果然美不勝收。各種各樣的荷花公主們紛紛前來赴約會：艷陽天、紅千葉、千瓣蓮、粉千葉……她們在微風(fēng)的邀請下扭動著輕盈的身軀，揮舞著各色的衣裙翩翩起舞。一旁又綠又大的玉盤般的荷葉映襯著這花的世界，仿佛忠于職守的護(hù)花使者?！皳渫ā睅字活B皮的小魚不時(shí)跳上水面，和我們一起呼吸著這清新的空氣。我們早已陶醉在了這詩一般美妙的境界。

突然，無數(shù)豆粒般大的雨點(diǎn)從天空中砸下來。這突如其來的暴風(fēng)雨，令我們和其他正在觀賞荷花的游客一樣，措手不及。人們有些慌忙地朝亭子飛奔而去，本來安靜的亭子現(xiàn)在因?yàn)橛晁膩砼R變得喧嘩不堪。我抖了抖身上的水珠，看了看外面，雨水像是斷了鏈的珍珠，止不住地往下掉，嬌艷的荷花被打得抬不起頭，顯得有氣無力。人們不約而同地生氣地抱怨：“這是什么鬼天氣?。”緛砗煤玫奶鞖?，卻忽然下起傾盆大雨！”“我們都沒有帶傘，萬一這雨不停了，那我們怎么回家??？”……我也在暗暗地抱怨老天不作美，在這個(gè)時(shí)候突降大雨。忽然一個(gè)清脆的童聲響起：“讓我來給大家講個(gè)笑話吧！緩解一下心情……”

聽完小女孩的笑話。不知為何，我們的心情變好了許多，她給了大家一個(gè)甜美的微笑：“大家看！雨停了?！蓖饷媸怯赀^天晴后的一片美景，花兒在雨水的洗滌下閃閃發(fā)光，顯得更加精神，雨后的空氣更加新鮮?！翱窗?！有些事不一定是壞的，我們應(yīng)該換一個(gè)角度去看它，那它就會給我們不一樣的感受?！毙∨е鵂N爛的微笑高興地說。我不由得暗自喝彩，為這女孩的美麗心靈。

那天，荷花的綻放，從天而降的大雨，小女孩所說的話，以及她那個(gè)美麗的微笑，一直在我的腦海中揮之不去。

荷花寫景抒情初中作文篇14

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！焙苫?，一聽到這個(gè)名字，馬上就能讓人聯(lián)想到清新和淡雅。在奶奶家，就有一個(gè)養(yǎng)荷花的大水缸，每到初夏，荷花零零星星長出幾片小小的葉子，圓圓的，很可愛，更讓我驚奇的是，如果把水淋在小荷葉上，荷葉不但沒有濕，水珠還會像雨傘上的雨一樣滑落到地上，真是有趣!

過了幾天，小荷葉長大了，水缸變得充盈起來，就像一個(gè)小型的小樹林，荷葉一片挨著一片，一片擠著一片，誰也不讓著誰，一派生機(jī)勃勃的景象。最上面的一片荷葉不知是因?yàn)椴晒夂眠€是怎樣，大得出奇，折下來可以當(dāng)一把大傘，無論雨多大都不會擔(dān)心被淋濕。

又過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那荷葉林里，托出了一個(gè)小小的荷花苞，那么小，可在那一片綠里邊，又顯得那么鮮亮，粉里透紅，還帶一點(diǎn)白，五十米開外都能看到，活像那小姑娘含羞的臉蛋，從綠簾子里探出來和我對視，我很期待它開放的時(shí)候是什么樣的。

果然，那花苞沒有辜負(fù)我的期望，在一個(gè)夜里，它悄然開放了，在銀白的月光下，它不再是含羞的小姑娘，而是長成了一位亭亭玉立的少女，靜立在綠蔭中，花瓣白的白、紅的紅，井水不犯河水，十分鮮明，中間花蕊一片鵝黃，絲絲妖嬈，青色的蓮藕與紅、黃交相輝映，色彩雖不濃艷，但也淡雅。銀白的月光就像白紗一樣披在它身上，我看入了迷，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)荷花仙子，粉紅紗衣，白色披紗，舉著綠傘，緩緩走來……

“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！边@正是荷的最美之處，它沒有牡丹的濃艷，沒有桃花的嬌柔，也沒有丁香的香氣，但它有一種最為獨(dú)特的品格：清雅。這種品格獨(dú)一無二，花神只把它賜予了荷。它雖然沒有最鮮艷的色彩，但它擁有一種別樣的顏色：清鮮;它雖然沒有最嬌柔的身姿，但它有另一種特殊的資態(tài)：堅(jiān)挺;它雖然沒有最濃烈的芳香，但它擁有一種特別的氣味：淡雅。

“亭亭風(fēng)露擁川坻，天放妖嬈豈自知?！蔽覑酆苫?，更愛它純潔高雅的品格。

荷花寫景抒情初中作文篇15

一縷輕柔的陽光透過窗子，灑在了窗臺上。窗臺宛若鍍了一層薄薄的金。我停止了奮筆疾書，放下了手中的筆，靜靜地欣賞著窗外的美景。想想看，自己已經(jīng)做了很久的作業(yè)了，于是，我決定下樓好好的休息放松一下。

可是像這樣炎熱的天要到哪里玩呢？于是我來到了池塘邊，這個(gè)地方有樹又有水，十分清涼，絕對是一個(gè)休息的好地方，最重要的是池塘里有荷花可以欣賞，絕對會很享受的。

沿著通往池塘的小路，一路小跑著，心里急切的想要快一點(diǎn)到池塘去欣賞那如同美麗少女般的荷花。

來到池塘，我挑了一個(gè)椅子坐了下來。一陣清風(fēng)吹過，像是一只溫柔的手撫摸著我的臉龐，旁邊的樹葉被吹得沙沙作響，十分悅耳，也帶來了荷花的清香，真是讓人神清氣爽，我置身在陽光之中，陽光灑滿了我的衣服，隨風(fēng)飄動著。

我順著池中小徑，走到池中。池塘里的錦鯉在美麗的荷花旁游來游去，顯得美麗至極。池中的假山和荷花在陽光的照耀下，更加顯得如畫一般美麗。

一泓碧綠的水面上，鋪滿了荷葉。平時(shí)，荷花如妙齡少女般亭亭玉立。風(fēng)一吹，就隨風(fēng)擺動，這時(shí)便像是跳著美麗舞蹈的女孩。荷花上粉下白，但有的又全是白色的，無論是什么顏色的都顯得十分美麗。綠蓋疊翠，清盤滾珠與漣漪陣陣的碧水相映成趣。這不就是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的景色嗎！

只是美麗怎么能夠吸引我啦，芍藥花比它美，芙蓉花也比它美。可是它們沒有荷花的那種精神。池塘下面全是淤泥，但是荷花上沒有一點(diǎn)淤泥。它們是那樣高傲、可愛，絲毫掩飾不了它們的妖嬈。我都覺得有些悲哀，別的花都能生長在肥沃的土地里，而它們呢？我又為它們感到高興，這不就正好印證了它們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”高潔的品質(zhì)嗎！

傲雪寒梅令人欽佩，可我卻獨(dú)愛高潔的荷花，愛它的“中通外直，不蔓不枝”的品質(zhì)。