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中考的作文

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的中考的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

中考的作文1

初冬的早晨,天氣微涼,這才六年的時(shí)辰,太陽(yáng)也不愿起床,想睡睡懶覺(jué)。忙碌的大家卻早已起床,開(kāi)始了新一天的生活。女生穿著校服和她的爸爸一塊坐在一個(gè)早餐攤頭,等著那幾元錢(qián)一份的豆?jié){油條。早餐終于被端上桌,女生將油條放進(jìn)豆?jié){里,再拿出,輕輕地一口咬下去,脆脆的油條和著甜甜的豆?jié){,一塊吃下去,入口即化,非常不錯(cuò)吃。女生吃的非常滿(mǎn)足,爸爸在旁邊笑看,這種食用方法還是他告訴她。

女生從小就是一個(gè)調(diào)皮鬼,她的哥哥卻比她文靜得多。女生總做錯(cuò)事,若爸爸生氣,有時(shí)還會(huì)被拉到大街上罵,可丟人了。如何解決?這時(shí)就要安安靜靜一言不發(fā),爸爸怎么說(shuō)都是對(duì)的!都是對(duì)的!嗯!女生在心里默默地想,爸爸每教訓(xùn)一句,她就狠非常的點(diǎn)下頭:對(duì),你說(shuō)的都對(duì)。女生不斷催眠自己,讓自己不要去聽(tīng)這部分傷人的話(huà)。有時(shí),爸爸罵完了,心里也痛快多了,就把女生“放”回家去,但還是會(huì)幾天沒(méi)好臉色給女生看。有時(shí)爸爸真的生氣了,將女生趕出去,說(shuō)要關(guān)她一個(gè)晚上,但每次過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)后,又打開(kāi)門(mén),別扭地將女生拉進(jìn)來(lái)。嘻嘻,爸爸也是個(gè)心軟的人呢!女生總在心里這么想。

女生日漸長(zhǎng)大,懂了很多道理,來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。在她迷茫,不知該如何解決時(shí),一直爸爸在背后支持她,幫她。女生不知曉假如有一天爸爸不在了,她該如何解決。女生慢慢適應(yīng)環(huán)境,她在逆境中磨練自己。女生來(lái)到新環(huán)境學(xué)習(xí),最差的一次成績(jī)是26分,倒數(shù)1、。到今天女生將同學(xué)的嘲笑,那鮮紅刺目的分?jǐn)?shù)烙在心底。她首次騙了爸爸,沒(méi)將那張卷子給爸爸看,但她努力蛻變,讓自己不像是自己,卻是最好的自己。終于有一天,她破繭成蝶,用更好的成績(jī)回報(bào)我們的爸爸。

對(duì)于爸爸,她是愛(ài)的,亦是恨的。他總不讓女生做這做那,女生不理解。爸爸有次對(duì)心里不痛快的女生說(shuō):“我寧可你恨我,我也要你將來(lái)過(guò)得好?!迸蹲×?。我寧可你恨我!是啊,天底下有多少爸爸能做得出這種話(huà),為了女兒的以后寧可女兒恨他。女生知曉,爸爸一直都是如此一個(gè)人,他愛(ài)女生,所以他對(duì)女生嚴(yán)厲,其實(shí)不過(guò)是為了她好罷了。到頭來(lái),爸爸的愛(ài)亦是女生的恨,他的愛(ài),很與眾不同。女生都了解的……

女生獨(dú)愛(ài)星空,那些星星,在遙遠(yuǎn)的星河里發(fā)著光,看上去遙不可及,可正由于它們的存在,才會(huì)在黑夜漫長(zhǎng)的旅途里,每一次抬頭,都心知家的方向,也是,愛(ài)的方向。而那個(gè)叫“爸爸”的男性為她指明了一條通往幸福生活的正確方向,她的所有收獲都不能離開(kāi)他。變成最好的自己,卻不忘所有開(kāi)始的初心,這也算是最好的收獲吧。

這個(gè)女生是我,上一次單獨(dú)和爸爸一同在外吃早餐已是好久前的事了,都記不能是何時(shí)了。爸爸的身體也是愈加不好了,不少東西都不可以吃了,假如可以,我好想好想再和爸爸吃一次豆?jié){油條,還是用他教我的方法。那是剛開(kāi)始的味道,最容易的美好。

中考的作文2

第一階段:

梳理知識(shí)點(diǎn)提醒:

臨近中考,學(xué)生要有一定的自主性,光跟著老師“跑”沒(méi)用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同,復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。

首先,歸納知識(shí)點(diǎn)。比如:

根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi),這樣,在考場(chǎng)中遇到任何作文題,都可以做到心中有底。

其次,參照考綱,逐條檢驗(yàn)是否牢固理解知識(shí)點(diǎn),并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。

第二階段:

讀書(shū)破萬(wàn)卷。提醒:

沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題,而在于對(duì)教科書(shū)精華的領(lǐng)悟程度。

第一,杜絕只看筆記,不看教科書(shū)的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為,平時(shí)自己認(rèn)真聽(tīng)課,筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上,筆記不能代替書(shū)本。比如:

書(shū)上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落,學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記,切不可拿著“COPY”的筆記本進(jìn)行背誦,一旦抄寫(xiě)中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò),學(xué)生仍照著錯(cuò)誤背誦,在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。

第二,不忽視理科教科書(shū)。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法,歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù),顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書(shū),掌握書(shū)上的概念、公式、例題,尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬(wàn)變不離其宗的套路,只有掌握了題目的本源,才能更加有助于解題。

第三,瀏覽錯(cuò)題集。不少細(xì)心的同學(xué),都備有一本錯(cuò)題集,將初中四年來(lái)曾經(jīng)做錯(cuò)的題目,都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時(shí),這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了。回顧舊題、錯(cuò)題,問(wèn)問(wèn)自己還會(huì)不會(huì)做,從而更好地查漏補(bǔ)缺。

第四,對(duì)于外語(yǔ)課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟,做到脫口而出。對(duì)于語(yǔ)法要注意區(qū)分和記憶,這樣可以保證學(xué)生在考場(chǎng)上寫(xiě)出的文章有“法”可依。

第三階段:

主攻薄弱環(huán)節(jié)對(duì)平時(shí)練習(xí)中經(jīng)常失分的題目,學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。如:

作文得分偏低的學(xué)生,可以多練、多寫(xiě),請(qǐng)任課老師批閱。現(xiàn)代文部分薄弱的學(xué)生,可以參閱教輔書(shū)上的習(xí)題,反復(fù)訓(xùn)練,揣摩答案。學(xué)生千萬(wàn)不要存有畏難情緒,對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過(guò)去了事,恰恰是這些知識(shí)點(diǎn),更加需要學(xué)生多加練習(xí),盡快掌握。

第四階段:

研究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),獨(dú)立完成。在模擬考試的過(guò)程中,學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣,盡量避免做錯(cuò)題目。另外,要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣,學(xué)著回過(guò)頭,至少檢查一遍試卷,再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來(lái),養(yǎng)成良好習(xí)慣,才能在中考考場(chǎng)上不至于在細(xì)節(jié)上失分。

第五階段:

系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。拿語(yǔ)文科目來(lái)說(shuō),要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起,完整地做幾份歷年試卷,做到溫故而知新。另外,對(duì)于背誦部分,不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了,要防止錯(cuò)別字。

第六階段:

沖刺階段,放松心緒,平衡心態(tài)第一,家長(zhǎng)不要給學(xué)生過(guò)多壓力。在常態(tài)中參加考試,學(xué)生才能避免發(fā)揮失常。

中考的作文3

我的成長(zhǎng)歷程里,有那么一群可愛(ài)的人陪我度過(guò)。

——題記

剛踏入中學(xué)的校門(mén)時(shí),有一種神圣的感覺(jué),告訴自己,你是初中生了,要做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。熟不知,成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程,那里有許多感悟需要我們?nèi)ンw會(huì),那里有許多磨練需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,從而得到成長(zhǎng)帶給我們的經(jīng)驗(yàn)。而一直就有那么一群人陪在我們身邊,引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。

他們可愛(ài)因?yàn)樗麄兛删?,他們可敬因?yàn)樗麄冐?fù)責(zé)。他們總是盡心盡力的幫助我們,幫助每一個(gè)成長(zhǎng)的孩子。三年一輪回,他們送走了無(wú)數(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)羽翼的孩子,卻依然還著那顆不變的心,帶著另一批尚需歷練的孩子學(xué)習(xí)飛翔。

而我是那么幸運(yùn),遇見(jiàn)了那么多優(yōu)秀的、值得我敬愛(ài)的好老師。

我們的班主任還有一年就要退休了,我們是她最后的一屆學(xué)生。她慈愛(ài)又不失嚴(yán)肅,大家都喜歡親切地叫她一聲“唐婆婆”,但是我卻更喜歡叫她“唐唐”,總覺(jué)著這樣更親近一些。她教會(huì)我們很多東西,帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的天地里遨游,觸摸那規(guī)律的跳動(dòng),感受理性的魅力。

我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)三歲小男孩的媽媽?zhuān)俏覀兌紣?ài)叫她一聲“曉燕姐姐”,只因?yàn)樗顫婇_(kāi)朗的性格,體諒我們的那顆年輕的心。她愛(ài)唱歌,沒(méi)事就哼一兩句。雖然唱得不好,有時(shí)還要走音,但是我們都喜歡聽(tīng),都愛(ài)聽(tīng)。盡管我們會(huì)取笑她兩聲,但每次我們都報(bào)以她熱烈的掌聲。我很喜歡曉燕姐的臉,雖然有些歲月留下的皺紋,但是那個(gè)真摯、愉悅的笑取代了一切,就那么幸福的掛在臉頰兩邊。

我們的英語(yǔ)老師有點(diǎn)嚴(yán)肅,不喜歡和我們開(kāi)玩笑。但是她的身上同樣有吸引我的地方,那就是外文獨(dú)有的知性美。我對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘,也許有點(diǎn)愛(ài)屋及烏的關(guān)系,下了課總愛(ài)纏著她問(wèn)問(wèn)題,然后感嘆她對(duì)英語(yǔ)的了解程度。我喜歡叫她“Teacher冉”,這是我自己發(fā)明的稱(chēng)呼,帶著我的俏皮和對(duì)她的喜愛(ài)。

我們的物理老師年僅二十六歲,實(shí)在配得上那一聲“靜靜姐”。靜靜姐是個(gè)很好的老師,講課有效率,不拖堂,不會(huì)布置很多作業(yè),晚自習(xí)的后一節(jié)課都會(huì)讓我們自習(xí)……她還是一個(gè)很可愛(ài)、很環(huán)保的人,會(huì)專(zhuān)門(mén)拿出一些上課的時(shí)間教我們一些環(huán)保知識(shí),連寒、暑假的作業(yè)也是讓我們用廢棄的物品做一個(gè)手工。

我認(rèn)識(shí)化學(xué)老師還不到一個(gè)月,不過(guò)可以感到他是一個(gè)嚴(yán)厲但是負(fù)責(zé)的老師。他的姓是少見(jiàn)的“滕”,我們都很敬重的叫他一聲“滕老師”。

初三這一學(xué)期,我們換了一個(gè)體育老師,她姓“湯”,但是他們都因?yàn)轶w育老師這個(gè)身份叫她“湯哥”,但是我叫她“湯湯”,覺(jué)得這樣比較可愛(ài)一點(diǎn),畢竟她的年齡也不是很大,而且她笑起來(lái)的樣子很純真、很可愛(ài)。

初中這幾年,我還遇到過(guò)好多好多的老師,他們都是很好很好的人,在成長(zhǎng)的路上幫過(guò)我很多,在人生的路上教會(huì)我很多。他們或嚴(yán)厲、或慈愛(ài)、或可親、或可愛(ài),無(wú)論他們是什么樣的性格,他們都用自己的心血澆灌著我們,用自己的年華引領(lǐng)著我們,教會(huì)我們飛翔,看著我們?cè)斤w越高。

每一根被粉筆染白的雪發(fā),每一條為我們操勞的皺紋,都應(yīng)該是被我們敬愛(ài)的、記憶的。在這個(gè)九月,屬于老師們的九月,就讓我用這篇文章表達(dá)我對(duì)你們的謝意吧。謝謝你們?yōu)槲腋冻?,謝謝你們陪伴著我,謝謝你們教我成長(zhǎng)。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那群可愛(ài)的人。

中考的作文4

親情●愛(ài)心篇

1."慈母手中線(xiàn),游子身上衣"說(shuō)的是親情;

"人生得一知己足,斯世當(dāng)以同懷視之"說(shuō)的是友情,

"曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云"說(shuō)的是愛(ài)情;

"茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之"說(shuō)的是愛(ài)國(guó)情.

2.在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中,

給你快樂(lè)的也許是你的朋友,

讓你美麗的也許是你的追求,

令你空虛的也許是你的事業(yè),

但是,使你溫暖的肯定是你的母親.

她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜,

更用她的愛(ài)心為你消除了生長(zhǎng)中的煩惱,

用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘;

母親永遠(yuǎn)是你的絢爛陽(yáng)光.

3.母親是疲憊中的一杯龍井,當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí),只消幾口就是你神清氣爽.

母親是煩惱中的一曲古箏,當(dāng)你義氣消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠.

母親是黃集中的一朵鮮花,當(dāng)你落寞難過(guò)時(shí),看一眼滿(mǎn)目青翠,聞一下香沁心脾,心里得到恬適,不會(huì)孤單.

母親是挫折中的陣陣清風(fēng),當(dāng)你驚惶傷心時(shí),為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒.

母親是困難中的一根拐杖,當(dāng)你腳步蹣跚時(shí),協(xié)助你找好重心,支撐起一片希望的原野.

4.母親的一切言行都賦予了小朋友事實(shí)上的精神與靈性,在無(wú)形中定格了小朋友一定的質(zhì)量與價(jià)值.

母親的微笑和親吻是撫慰小朋友心靈的最好的良藥;

母親的擁抱和鼓勵(lì)是激勵(lì)小朋友前進(jìn)最恒久的動(dòng)力;

母親的取舍和好惡是小朋友認(rèn)識(shí)世界最原始的標(biāo)尺.

5.愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;

愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);

愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜;

愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;

愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹,使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗;

愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;

愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖,使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜;

愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng),使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽;

愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;

愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;

6.一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋潤(rùn);一顆冰冷的心需要友誼的溫暖;一顆絕望的心需要力量的托慰;一顆慘白的心需要真誠(chéng)的協(xié)助;一顆充溢戒備關(guān)閉的門(mén)是多么需要真誠(chéng)這一把鑰匙打開(kāi)呀!

7.冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖;前途茫茫時(shí),我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂(yōu)愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛.寒天冷日,讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自身?留些真誠(chéng)給自身取暖吧。

中考的作文5

延遲開(kāi)學(xué)對(duì)于我們這屆初三畢業(yè)生意味著什么?是好還是壞?病毒讓學(xué)生和老師不能在同一個(gè)教室下一起學(xué)習(xí),少了和老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì),少了和同學(xué)坐在一起努力相拼的感覺(jué),更少了許多大大小小的考試……

可能很多人都對(duì)于這次突如其來(lái)的額外小長(zhǎng)假感到暗自欣喜,但對(duì)于我們這屆初三的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的考驗(yàn)。作為改革的最后一屆,我們沒(méi)有退路,中考錯(cuò)過(guò)了就不能重來(lái)。以前在學(xué)校我們還可以看到同學(xué)的努力而奮起直追,在每次月考和周測(cè)完后看到排名而下定決心要加倍努力,但現(xiàn)在不行。即使現(xiàn)在每個(gè)周末都有測(cè)試,但你卻不清楚你如今在班上的排名,網(wǎng)上測(cè)試讓我們有了更多的作弊機(jī)會(huì),只要截個(gè)屏,切換個(gè)頁(yè)面就能輕而易舉地得到正確答案,然后拿到高分,在同學(xué)面前洋洋得意。在群里不斷看到各科老師說(shuō)某位同學(xué)作弊的消息,讓我明白,這是對(duì)學(xué)生的意志力的考驗(yàn)。

一開(kāi)始我聽(tīng)到要延遲開(kāi)學(xué)的消息心里有點(diǎn)開(kāi)心,這意味著在家里上網(wǎng)課的壓力遠(yuǎn)比不上在學(xué)校上課的壓力,作業(yè)量一下子減少了許多,沒(méi)有了老師的監(jiān)督,我以前堅(jiān)定的意志一下子在延遲開(kāi)學(xué)面前如一堵墻一樣崩潰。上網(wǎng)課時(shí)手機(jī)就在手邊,平板上微信提示音一直在響個(gè)不停。媽媽看到我的意志力有點(diǎn)不堅(jiān)定,一直在不斷提醒我:你上課不斷分心,裝裝樣子,到時(shí)學(xué)校考試成績(jī)不會(huì)陪你演戲,中考你躲不了,你注定要參加,這個(gè)狀態(tài)你只會(huì)和你心里的理想學(xué)校離得越來(lái)越遠(yuǎn)。這句話(huà)點(diǎn)醒了我。我知道這個(gè)假期其實(shí)是個(gè)機(jī)遇,很多人都會(huì)背著我們偷偷努力,過(guò)了這個(gè)假期班上的排名可能會(huì)有大改變,我只是在做樣子給自己看,實(shí)際上也并沒(méi)有什么用。像第一次周測(cè)時(shí)我看到了自己的許多不足,知識(shí)點(diǎn)掌握不牢,過(guò)于粗心,考試時(shí)又有同學(xué)在一直問(wèn)答案,做得快人又在發(fā)答案,這讓我內(nèi)心更加浮躁,我內(nèi)心也更加不安。這次的疫情不僅是對(duì)我們學(xué)生意志力的大考驗(yàn),也是對(duì)我們自覺(jué)程度的考驗(yàn)。

于是我慢慢開(kāi)始回歸到原來(lái)的狀態(tài):努力控制住自己不看手機(jī),上課時(shí)把手機(jī)調(diào)成靜音,晚上抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),然后趕快復(fù)習(xí),想回到我上學(xué)期時(shí)心無(wú)旁騖的感覺(jué),不想落后與他人。父母也經(jīng)常在我面前說(shuō)某位同學(xué)還在熬夜學(xué)習(xí),不讓我松懈。

很懷念以前和同學(xué)坐在一起相互競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué),能讓我更加認(rèn)清自己的處境,失去了那種緊張感,讓我認(rèn)不清我的處境,我害怕自己稍微松懈一點(diǎn)點(diǎn),身后的人馬上把我趕超,我知道我離自己心中理想的高中有一定的距離,我們都要真的努力去追去趕,上課不分心,考試考出自己的水平。

都說(shuō)成功的人背后都付出了比常人還要多的汗水,抓住每一個(gè)機(jī)遇學(xué)習(xí)?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”抓住了這個(gè)機(jī)遇,拼一把,離夢(mèng)想更進(jìn)一點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要放棄你真正想要的東西。等待雖難,但后悔更甚。努力這幾個(gè)月,努力拼搏,背水一戰(zhàn),拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。

愿我們都能戰(zhàn)勝這次考驗(yàn),不做墮落的星星,要做沖出重圍的黑馬。

中考的作文6

渴望即將到來(lái)的春天

雪萊告訴我們:冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

如今,已經(jīng)進(jìn)入冬季,總有一種孤寂落寞的感覺(jué),不由得回憶起曾經(jīng)的春天。

公共汽車(chē)上

我搭載到某地的公車(chē)。剛剛二月,樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始變綠了,很淡很淡的那種綠色?;▋旱念伾埠軉我唬S或是粉紅,頗有些中國(guó)畫(huà)的味道。中國(guó)人是含蓄的,中國(guó)的藝術(shù)也是含蓄的,有的時(shí)候甚至刻意追求朦朧與含蓄。沒(méi)錯(cuò),眼前的景象是含蓄的,讓人慢慢地飄然起來(lái)。

陶然亭公園

陰天,在陽(yáng)春三月似乎很少見(jiàn)的陰天?;疑奶炜罩胁灰?jiàn)太陽(yáng)的蹤影,可是你卻能捕捉到陽(yáng)光,稀疏的陽(yáng)光。伸出手,指尖便觸動(dòng)了光的琴弦;光透過(guò)樹(shù)葉的間隙投射到地上,斑駁,有一種難言的美。偶爾有結(jié)伴的老夫婦或徜徉在園中,或是在河邊的長(zhǎng)椅上休息。我感到時(shí)間似乎漸漸地慢了下來(lái),我的思想似乎也隨之變得緩慢了。

一片湖,湖面上沒(méi)有船。

靜,沒(méi)有波瀾,我的心也沒(méi)有。有比湖小一些的池,襯托著雅致的或是雄偉的亭。岸邊有成片的素心蘭靜靜綻放。在我眼中,在這種陰郁的天氣里,在光影變化中它是的亮點(diǎn),點(diǎn)綴了平靜黯淡的心情。我能聞到泥土淡淡的清香,和著鳥(niǎo)兒的歌唱讓我沉醉。

一教的樓頂

已經(jīng)是五月了,這是春的極致夏的開(kāi)始。滿(mǎn)眼已是綠色。抬頭是蔚藍(lán)的天空,可我卻壓抑得要發(fā)瘋。我的心里就像有一蓬野草在狂妄的增長(zhǎng),稍有微風(fēng)吹就不停地?fù)u擺。不想開(kāi)口說(shuō)明什么,只是很絕望,像冰一樣,在明媚的陽(yáng)光中閃閃發(fā)亮。我折了一支紙飛機(jī),用力地?cái)S了出去,很快就落地了。我不知道這說(shuō)明了什么,或者什么也不說(shuō)明。我的左邊多了一個(gè)人——暮繁。我一直很迷戀這個(gè)名字,暮色迷人,繁星美麗。他很開(kāi)朗,有時(shí)候我認(rèn)為他是我的一個(gè)春天,喚醒了我對(duì)一切的渴望。

薊門(mén)煙樹(shù)

晌午,薊門(mén)橋。向南方望去,元大都遺址夾在川流不息的車(chē)輛之中,我忽然想像起它原來(lái)的風(fēng)貌。鐵馬金戈,旌旗飄揚(yáng)。而如今這里愈發(fā)狹小,好如一塊孤島與周?chē)母邩菢蛄焊窀癫蝗?。還記得兩年前的現(xiàn)在,我在那片綠叢中,孩子似的對(duì)著滿(mǎn)手的蒲公英吹氣,看著傘兵離開(kāi),飄搖散落。那時(shí)也是春天,黃昏天邊的云變幻著色彩,綠柳,明月,蟲(chóng)鳴……

我是季節(jié)的動(dòng)物,冬天沉悶會(huì)想很多往事,有時(shí)辛酸有時(shí)幸福。

我是日夜的動(dòng)物,白天盲目,夜晚清醒。夜流過(guò)我的眉尖,眼角,唇邊,摸過(guò)雙頰。夜晚的我很安全,我習(xí)慣冬天的寒冷。但即使這樣,我仍然渴望春天,保持著對(duì)溫暖和熱情的追求。

金縷衣

勸君莫惜金縷衣,

勸君惜取少年時(shí)。

有花堪折直須折,

莫待無(wú)花空折枝。

又會(huì)是一個(gè)春天,又是滿(mǎn)懷生機(jī)的季節(jié)。善待自己,讓美好的春流在心里去散不祥。

春是一年的開(kāi)始,積聚了整整一冬的力量終于奔放出來(lái),毫無(wú)顧忌。人的一生中,每個(gè)春天都會(huì)如約而至,不論他正值風(fēng)華,還是已進(jìn)暮年,也不管他是春風(fēng)得意,還是失魂落魄,春天定期會(huì)來(lái)探望我們。

珍惜春天,把每一個(gè)春天都當(dāng)作是我們生命中的最后一個(gè)春吧,只有這樣我們才能明白她的難能可貴和流年即逝。只有這樣,你和我才會(huì)抓緊這春天里的每一秒來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的每一個(gè)夢(mèng)想。

“莫等閑,白了少年頭?!弊プ∵@一個(gè)即將到來(lái)的春天。

中考的作文7

春天到了,柳條抽出了新芽?jī)?,花兒探出小腦袋。它們盡情地吸取陽(yáng)光和雨露,期待著自己的美麗綻放。看著這優(yōu)美的風(fēng)景,我想起了去年夏天追夢(mèng)的故事。

夏天,暑假特別熱,太陽(yáng)很辣,似乎隨時(shí)都會(huì)把人烤焦。這樣煩悶的日子,我只能整日呆在空調(diào)房里,看看電視,玩玩游戲,不務(wù)正業(yè)。

這天,媽媽回來(lái)得很早,看見(jiàn)我懶散的樣子,便來(lái)了氣:“一放假,你就整天窩在家里,不是電腦就是電視,視力也看壞了,知識(shí)也沒(méi)學(xué)到?!蔽亦洁阶欤骸澳怯惺裁崔k法?你讓我去干什么嘛。”“我已經(jīng)幫你報(bào)名了,明天就去練字吧,我送你去。黃老師教得不錯(cuò)。”我驚訝得瞪大了眼睛,叫道:“媽?zhuān)挠心氵@樣的?”

第二天一早,她就把我拉起來(lái),帶我踏上了征程。老師坐在樹(shù)蔭下,年紀(jì)有些大了,卻顯得分外和藹?!翱靵?lái),這就是黃老師?!蔽也荒蜔┑睾傲艘宦?,便隨便找位子坐下了。從這一天起,一切都變得不一樣了。

黃老師教我寫(xiě)毛筆字,第一步,便是握筆,沾墨?!拔展P要蒼勁有力,沾墨要飽滿(mǎn)圓潤(rùn),下筆要快而準(zhǔn)?!卑凑绽蠋煹闹笇?dǎo),我揮著毛筆,寫(xiě)下了第一筆,可仔細(xì)一看,卻是歪歪扭扭,曲曲折折。黃老師湊近看了看,微笑到:“嗯,你的這只蚯蚓能以假亂真了。”我暗暗想:“你別嘲笑我,我一定會(huì)成功的?!?/p>

我開(kāi)始了真正刻苦的訓(xùn)練。桌上,衣服上,都染上了我?jiàn)^斗的色彩——黑色。字帖見(jiàn)證著我的成長(zhǎng),從筆畫(huà)“橫、豎、撇、捺”到逐漸成形的漢字“大、小、中、上”,可以看出,我在向夢(mèng)想不斷靠近。

這天是和往常一樣的,我伏在桌上練字,照著字帖一筆一畫(huà)的臨摹,黃老師又背著手,側(cè)著頭,看著我寫(xiě)的字,微笑著說(shuō):“經(jīng)過(guò)一段日子的訓(xùn)練,你寫(xiě)的字有很大進(jìn)步嘛!下半年有一個(gè)書(shū)法比賽,你可以參加,繼續(xù)努力!”

我的訓(xùn)練更加刻苦,寫(xiě)得字由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由雜亂到整齊。章法謹(jǐn)然,排列有序。書(shū)寫(xiě)的紙積了厚厚一挌,食指竟也出現(xiàn)了粗糙的繭。比賽時(shí)間快到了,我開(kāi)始準(zhǔn)備我的參賽作品。我練習(xí)了一次又一次,稿紙寫(xiě)了一張又一張,夜以繼日,我不敢放棄,因?yàn)槲颐靼?,放棄意味著以前的努力白費(fèi)。我將作品準(zhǔn)備好并寄出,那一刻,我才松了一口氣。

皇天不負(fù)有心人,我日夜盼望的獲獎(jiǎng)通知書(shū)寄到了家里,看著看著,留下了長(zhǎng)久以來(lái)的第一滴眼淚。

這一刻,我明白,任何人都能成功,只要你經(jīng)過(guò)蠶蛹的包裹,孕育自己的能量,一定能破繭而出,綻放自己的美麗。我平凡的練習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷,讓我完成了一次美麗的綻放。

點(diǎn)評(píng):

小作者描寫(xiě)的是自己的書(shū)法夢(mèng)。文章有三大特點(diǎn):一是倒敘開(kāi)頭,寓情于景,自然引出夏天追夢(mèng)的故事。二是詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,小作者詳寫(xiě)練習(xí)毛筆字的過(guò)程,開(kāi)始的笨拙,訓(xùn)練的艱苦,參賽的激勵(lì),經(jīng)歷記敘清楚,局部描寫(xiě)細(xì)膩。三是結(jié)尾議論,畫(huà)龍點(diǎn)睛。

中考的作文8

面對(duì)困難,我們勇敢一笑,那笑,是勇氣,是信念;心情低落,我們淡然一笑,那笑,是快樂(lè),是灑脫;取得成績(jī),我們明媚一笑,那笑,是驕傲,是自豪。生命如奔流不息的長(zhǎng)河,那笑就是它歡樂(lè)的伴奏;生命如波濤洶涌的大海,那笑就是它奔騰的浪花。我們雖然哭著降臨到這個(gè)世界,但我選擇笑對(duì)人生,微笑,讓生活更美好。

勇敢一笑

窗外是銀裝素裹的世界,潔白的雪花漫天飛舞,天氣寒風(fēng)刺骨。

此刻媽媽的老毛病又犯了,她正虛弱地靠在床頭,看著我這個(gè)小大人忙進(jìn)忙出地照顧她。我硬著頭皮把手探進(jìn)冰涼的水里,那一絲絲涼意順著手指?jìng)鞯叫募??!斑小币粋€(gè)刺狀物體戳破了我的手指,滲出一串鮮紅的血珠,我強(qiáng)壓著疼痛叫了一聲,媽媽趕忙拖著沉重的身軀走了出來(lái)?!霸趺戳耍俊薄皼](méi)什么?!蔽倚χ卮稹D切κ桥畠簩?duì)母親的關(guān)愛(ài),是困難面前不服輸?shù)挠職狻N⑿?,讓生活更美好,讓我懂得:關(guān)愛(ài)母親,學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

淡然一笑

窗外是柳絮紛飛的春天,又一鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。

期中考試前最后一次模擬考的成績(jī)出來(lái)了,我心情忐忑地等待著考試結(jié)果,可等來(lái)的結(jié)果卻讓人心灰意冷。想到這兒淚水忍不住奪眶而出,小A忽然走到我身邊,拍拍我的肩,嘴角咧開(kāi)一個(gè)好看的弧度,“金豆豆很珍貴,可不要亂掉哦。真的沒(méi)什么,你看我考得比你還差呢?!罢f(shuō)完又是一陣爽朗的笑聲。隨后她又故作神秘,眼里閃過(guò)一絲狡黠,湊近了說(shuō):”人家說(shuō)這次考得有多差下次就會(huì)考得有多好,我相信你可以的,加油?!拔姨痤^,她的臉上依舊掛著暖心的笑容。那笑是同學(xué)的安慰,是快樂(lè)的必勝法寶,微笑,讓生活更美好,讓我深知:友情的星星之火為我驅(qū)走那一片失落的灰暗。

明媚一笑

窗外是烈日炎炎的夏日,火辣辣的太陽(yáng)照著紅色的塑膠跑道,知了無(wú)止境地叫著。

此刻正在進(jìn)行小中考的800米測(cè)試?!芭椤卑l(fā)令槍聲響起,一行人箭一般地沖了出去。一開(kāi)始我落在最后,我很清楚800米的長(zhǎng)跑需要保持體力才能笑到最后。一圈、兩圈,漸漸地我開(kāi)始體力不支,太陽(yáng)晃啊晃晃暈了我的眼,淚水、汗水早已布滿(mǎn)雙頰。這時(shí)班主任出現(xiàn)了,她微露笑容揮舞著雙拳大喊:“加油加油,還有最后200米,快沖刺,勝利就在前方?!蔽乙ба?,暗暗給自己憋了口氣,奮力向前追去,終于超越前方三人,沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻,我露出了一個(gè)明媚的微笑。那笑是成功后的喜悅,是堅(jiān)持不懈的信念,微笑,讓生活更美好,讓我明白:拼搏過(guò)后的果實(shí)更香甜。

微笑如一塊塊紅磚綠瓦,堆疊起整個(gè)世界,微笑如一滴滴水珠,匯成整片汪洋,微笑如一朵朵嬌花,裝扮著美麗的春天……微笑,讓生活更美好。

希望的泉水緩緩流動(dòng),微笑是那希望的源泉,無(wú)論面對(duì)困難亦或是挫折,微笑都是治愈人生苦痛的一劑良藥,也是微笑,才讓生活更美好。

打動(dòng)人心的也許只是一個(gè)不經(jīng)意間,扣人心弦的也許只是一個(gè)微笑,青春路上讓我們嘴角上揚(yáng),擁抱生活的希望,將微笑之花傳遞到世間每個(gè)角落,盡我們最大的努力,用微笑使生活更美好,讓溫暖的氣息輕撫每個(gè)人的臉龐!

中考的作文9

弟弟是一種奇妙的生物,分為不同年齡的小東西,而我的弟弟,正處在拍馬屁的年齡段,小嘴像抹了蜜一樣。

“嗨呀明兒是周六,好好睡一覺(jué)。”我一邊收拾在我床的衣服,一邊自言自語(yǔ)。

第二天早上,我聽(tīng)到一陣輕輕的開(kāi)門(mén)聲,但是我沒(méi)有睜開(kāi)眼睛,因?yàn)槲遗挛冶犻_(kāi)以后看到是我的爸爸,這樣我就不可以睡覺(jué)了,我把眼睛瞇成一條縫,看到一個(gè)人影,聽(tīng)聲音這人沒(méi)穿鞋啊,那個(gè)影子躡手躡腳的走到我的床邊,伸出了罪惡之手?!鞍」|西!被我逮到了吧!”只見(jiàn)我迅而不及掩耳盜鈴,抓住了這雙小手,原來(lái)是李卓航,“啊,饒命!”噗通一聲倒在地上,“你想做甚呀你,偷我的手機(jī)?!闭f(shuō)完我睡意朦朧看著眼前的小偷,李卓航站起來(lái),一臉委屈,我就知道大事不妙,“姐姐就讓我玩一下嘛,你對(duì)我最好我都知道,等你起來(lái),我?guī)湍惘B被子好不好,你看你昨天晚上睡得那么晚,再睡一會(huì)兒吧,不然我好看的姐姐會(huì)有黑眼圈的~”這百發(fā)涂蜜的箭,全部命中我的心臟?!昂?,你姐我本來(lái)就有黑眼圈?!闭f(shuō)完我一頭倒在枕頭里,李卓航如愿以?xún)斈米吡怂暈檎鋵毜男∷{(lán)手機(jī),我的生活中有一種甜,是李卓航的嘴甜。

“起床起床,我們出發(fā)了李卓佳!”面對(duì)著早晨的第一句話(huà)我有點(diǎn)驚訝,“你敢叫我的全名李卓航,等著昂…”睜開(kāi)眼時(shí)人跑沒(méi)了,要不是媽媽過(guò)來(lái)叫我起床,我還真以為我做夢(mèng)了,“好你個(gè)李卓航,等著?!蔽乙贿吽⒀酪贿呑约亨洁?,剛出我屋子,就看到在沙發(fā)上爬著玩玩具的李卓航,我輕輕的走到墻后邊,“哈哈,你的末日到了幻影忍者…我不會(huì)讓你得逞的加滿(mǎn)都…”好家伙,自己給自己的玩具配音呢,我躡手躡腳的走到他的屁股后邊,“毀滅吧!”只見(jiàn)我的手快如疾風(fēng),像導(dǎo)彈鎖定目標(biāo),直沖李卓航腰部,給他來(lái)了一次腰部按摩,“六指琴魔!”李卓航叫到,“擾亂我清晨的甜夢(mèng)啊李卓航,接招吧你!”李卓航一看局勢(shì)不利,連忙叫到:救命!“你干什么呢李卓佳,能不能不要跟你的弟弟鬧了!”我抬頭一看,好家伙,居然把媽媽叫來(lái)了,李卓航一溜煙的跑到了媽媽身后,朝我吐了吐舌頭,我好生氣啊,走到我屋子里把門(mén)一摔。

過(guò)了一會(huì),門(mén)開(kāi)了,是李卓航進(jìn)來(lái)了,我還在生氣,他把一個(gè)果盤(pán)放到我面前,又開(kāi)始了對(duì)我的攻擊蜜箭攻擊:“姐姐~你不要生氣啦,我給你弄了果盤(pán),就不要?dú)饫?,我知道姐姐最好了,絕對(duì)不是那種心胸狹窄的人,肯定不會(huì)生我的氣啦,要是不開(kāi)心的話(huà)我還可以…”“好了閉嘴,原諒你就是了,煩死了。”我嘴上說(shuō)煩,心里早被甜翻了,“我就知道姐姐不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事生氣噠,那姐姐就吃點(diǎn)水果吧!”說(shuō)完就跑出去了,“跑這么快干嘛,真是的。”我拿起一個(gè)蘋(píng)果,剛放到嘴里,好家伙差點(diǎn)沒(méi)有咸死我,“鹽焗果盤(pán)希望您喜歡客官!”李卓航邊跑邊說(shuō)到。

唉,不就是這樣么,當(dāng)然“鹽焗果盤(pán)”可不是我生活的甜,甜的是李卓航這個(gè)抹了蜜的小嘴,他的保命神器。

中考的作文10

鳥(niǎo)與樹(shù)

一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)飛過(guò)一棵孤獨(dú)的樹(shù),鳥(niǎo)和樹(shù)都看出彼此深切的孤獨(dú)。鳥(niǎo)很想常居于此,并以自己溫暖的歌唱撫慰樹(shù)之孤獨(dú),又怕樹(shù)嘲笑自己的丑陋,猶豫——沒(méi)有開(kāi)口。

樹(shù)更想留鳥(niǎo)久棲,并以自己廣博的胸懷包容鳥(niǎo)之孤獨(dú),又怕鳥(niǎo)鄙夷自己的矮弱,猶豫——樹(shù)也未開(kāi)口。

沉默。除了沉默,還是沉默。

終于,孤獨(dú)的鳥(niǎo)飛遠(yuǎn)了孤獨(dú)的樹(shù),孤獨(dú)的樹(shù)也沒(méi)有挽留孤獨(dú)的鳥(niǎo)。

他們都為此深感痛苦。

他們都為失去這段緣而遺憾。

他們從此以后再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)面。

掃陽(yáng)光

有兄弟二人,年齡不過(guò)四五歲。由于臥室的窗戶(hù)整天都是密閉著,他們認(rèn)為室內(nèi)太陰暗,看見(jiàn)外面的陽(yáng)光覺(jué)得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō):“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)?!庇谑?,兄弟倆人拿著掃帚和畚箕,到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光。

等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候,里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再再而三地掃了多少次,屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng),問(wèn)道:“你們?cè)谧鍪裁??”他們回答:“房間太暗了,我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)?!眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯?hù)打開(kāi),陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái),何必去掃呢?”

知識(shí)就是尋找

作為美國(guó)哥倫比亞廣播公司記者,我主持過(guò)許多電視節(jié)目。一次,在赴懷俄明州夏延市的途中,發(fā)現(xiàn)繁花似錦,一叢叢雛菊和野天竺葵,山腳一簇簇山耬斗菜,山坡大片大片紅扁萼花。越往前走,越燦爛奪目,漫山遍野,紅、藍(lán)、白、紫、黃,直鋪天際。

我們立即開(kāi)動(dòng)機(jī)器,把這一幅美景盡收鏡中,直拍至太陽(yáng)下山。

晚上,我們開(kāi)始感到傷腦筋:這些野花大部分連名字都不認(rèn)識(shí),怎樣去寫(xiě)解說(shuō)詞呢?記起一名雜志編輯說(shuō),什么是知識(shí),知識(shí)就是知道到什么地方去尋找。如電光石火,我們相信,懷俄明州有野花專(zhuān)家。

我們查看地圖,梅迪辛博、石河、拉勒密……啊,拉勒密有所州立大學(xué),那里總會(huì)有植物系吧。

這天是周末,次日是假期,只能占用他寶貴的休息時(shí)間了。

一切如同我們預(yù)料的那樣。當(dāng)我們這些陌生人敲響懷俄明大學(xué)植物系主任耐特博士家門(mén),說(shuō)明了來(lái)意后,他雖愁容滿(mǎn)面,但還是答應(yīng)了。他的家人去了野餐會(huì),他卻留在我們車(chē)上看錄像。

耐特簡(jiǎn)直是百科全書(shū),走遍天下都不會(huì)找出第二個(gè)。我一面聽(tīng)他講,一面用打字機(jī)記下來(lái),差點(diǎn)就跟不上了。

屏幕上,一種花“定格”了,我說(shuō):“像紫羅蘭吧?”“萱亞麻,”他說(shuō),“劉易亞麻,紀(jì)念 19 世紀(jì)初橫渡美洲大陸的劉易斯上尉的?!?/p>

下一格出來(lái)了,“雛菊?”我猜想?!傍P仙花,”他說(shuō),“大角羊春天吃它?!薄澳憧矗彼^續(xù)指下一格,“你猜這是什么?”“毛茛?”我說(shuō)?!皩?duì)了!”他說(shuō),“你猜中了!”他興奮起來(lái),“景天花。這是一種景天屬植物,生命力很強(qiáng),你以為它死了,一場(chǎng)雨,又活了?!?/p>

那晚我回旅館,寫(xiě)了一篇文字優(yōu)美、資料豐富的稿子??催^(guò)這個(gè)節(jié)目的人都以為我是博物學(xué)家呢。

中考的作文11

一、扣題滿(mǎn)分訣竅,中考作文滿(mǎn)分權(quán)威訣竅。

中考作文時(shí)要緊扣題目要求去寫(xiě)。如果偏離題目要求去寫(xiě),即使寫(xiě)得再好,也不可能得到好分?jǐn)?shù)。所以,要做好審題工作。審題時(shí),要領(lǐng)會(huì)好題目的內(nèi)涵和要求,不要僅停留在字面上,還要對(duì)題目作引申思考。例如上海市中考作文題《我想唱一首歌》,如果僅從字面上去理解,去寫(xiě)我喜歡哪首歌,為什么喜歡,怎樣喜歡等等,那就不符合原題的內(nèi)涵與要求。進(jìn)一步想會(huì)知道,這題目應(yīng)寫(xiě)成通過(guò)對(duì)某人、事、物的描寫(xiě),歌頌人或物的崇高品質(zhì),例如通過(guò)寫(xiě)醫(yī)務(wù)人員抗擊非典的事跡歌頌他們的奉獻(xiàn)精神等。這才切合題意。

二、擬題滿(mǎn)分訣竅。

作文的題目力求新穎別致,引人讀文。其方法有:

1.反常法。即擬出似乎違反常理的題目。如《沒(méi)有“異想”哪來(lái)“天開(kāi)”》、《欲速可達(dá)》等。

2.公式法。即用數(shù)學(xué)公式的形式寫(xiě)成的題目。如《素質(zhì)教育≠說(shuō)花樣》、《8-1>8》等。

3.諧音法。即借用語(yǔ)音相同或相近擬成的題目。如《見(jiàn)義勇為與見(jiàn)義勇“圍”》、《要重理親“文”》等。

4.引用法。即引用歌名、古詩(shī)、諺語(yǔ)俗語(yǔ)或成語(yǔ)等擬成的題目。如《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《尺有所短,寸有所長(zhǎng)》等。

三、開(kāi)頭滿(mǎn)分訣竅。

開(kāi)頭力求像“鳳頭”那樣美好,能引人讀文。方法有:用整句開(kāi)頭,用描寫(xiě)開(kāi)頭,引用歌名、詩(shī)詞名開(kāi)頭,直接了當(dāng)開(kāi)頭,用懸念開(kāi)頭,用“題記”開(kāi)頭等。

四、選材滿(mǎn)分訣竅。

選材宜小不宜大。小了才能寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)感人,太大了因篇幅有限只能泛泛而談因而不生動(dòng)。選材時(shí)還要選那些新奇的材料,不要選那些眾人皆知的材料,作文指導(dǎo)《中考作文滿(mǎn)分權(quán)威訣竅》。選材時(shí)可選自己最熟悉的材料,因?yàn)樽约菏煜さ牟牧先菀讓?xiě)且有真情實(shí)感。

五、立意滿(mǎn)分訣竅。

確立的主題要正確新穎。方法有:1.確立有時(shí)代特征的主題。如當(dāng)前的和諧社會(huì)、節(jié)約社會(huì),“神六”飛天,預(yù)防禽流感,社會(huì)公德,素質(zhì)教育,減本增產(chǎn),環(huán)境保護(hù)等。2、確立有自己獨(dú)特感受的主題。自己在生活中悟出的道理,只要是積極向上的,就可以寫(xiě)。

六、結(jié)構(gòu)滿(mǎn)分訣竅。

文章的結(jié)構(gòu)形式也要新穎別致,并能很好地為內(nèi)容服務(wù)。比較新穎的結(jié)構(gòu)形式有:1.標(biāo)題型,正文各部分列小標(biāo)題;2.日記型,用日記形式寫(xiě);3.證明型,用數(shù)學(xué)上的“已知”“求”“解”“∵”“∴”的形式寫(xiě);4.證明書(shū)型,按照產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的方式寫(xiě)。其他的還有戲劇型、書(shū)信型、童話(huà)型、寓言型等??蛇x擇自己熟悉的來(lái)寫(xiě)。

七、語(yǔ)言滿(mǎn)分訣竅。

語(yǔ)言力求在通暢的基礎(chǔ)生動(dòng)活潑,有文采。其方法有:使用整散結(jié)合、長(zhǎng)短相配的句式;使用比喻、擬人、排比、等修辭方法;應(yīng)用群眾的口頭語(yǔ)言;仿擬一些名言名句等等。

八、結(jié)尾滿(mǎn)分訣竅。

結(jié)尾要做到象老虎的尾巴那樣漂亮有力。其方法有:畫(huà)龍點(diǎn)睛式結(jié)尾(即結(jié)尾點(diǎn)題);呼應(yīng)開(kāi)頭式結(jié)尾;自然收束式結(jié)尾;描寫(xiě)景物式結(jié)尾等。

九、文面滿(mǎn)分訣竅。

文面要干凈,書(shū)寫(xiě)要工整。字?jǐn)?shù)篇幅以超過(guò)原題要求一些或?qū)懙绞O乱粌尚袨楹?。不要太?字?jǐn)?shù)不達(dá)到要求),也不要太長(zhǎng)(超出試卷之外)。

總之,以上各項(xiàng)能做到滿(mǎn)分了,那整篇作文就可獲得滿(mǎn)分。

中考的作文12

“雛鷹從這里飛上藍(lán)天,理想在這里譜寫(xiě)……”伴著嘹亮的校歌,迎著涼爽的秋風(fēng),我們無(wú)錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了她的105周年華誕。

轉(zhuǎn)眼,我已是六年級(jí)的學(xué)生了,我長(zhǎng)大了,六年前那一棵幼小的樹(shù)苗,如今已茁壯地長(zhǎng)高。感恩的心,感謝有您——我的母校?;厥鬃哌^(guò)的日子,我深深地愛(ài)著您,就像一個(gè)孩子深?lèi)?ài)著自己的母親一樣。凝聚深深的情,充滿(mǎn)溫馨的愛(ài),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),早已化為了一顆感恩的心。

感謝母校

我的學(xué)校很美麗,原來(lái)風(fēng)塵仆仆的跑道鋪上了美麗的塑膠;一座美麗的天橋也架在了勤學(xué)樓和求實(shí)樓之間,方便了我們的來(lái)往,溝通了我們的情感。校園里,有現(xiàn)代化的教學(xué)樓里,有新型的電腦房,有窗明幾凈、書(shū)聲瑯瑯的教室;有任我們歡樂(lè)遨游的操場(chǎng),同學(xué)們?cè)谡n間可以到操場(chǎng)上去蕩秋千,爬欄桿,跳遠(yuǎn)等等。有兩個(gè)籃球場(chǎng),讓我們玩鬧、打滾;有許多美麗的植物,在同學(xué)們玩累時(shí),可以到綠樹(shù)成陰的蘑菇亭去休息。最令同學(xué)們喜愛(ài)的就是生態(tài)園了,那里有上百種動(dòng)物標(biāo)本:大熊貓、老虎、蛇、鳥(niǎo)……應(yīng)有盡有,真是一個(gè)活脫脫的動(dòng)物世界,它可以讓我們走近動(dòng)物,親近大自然…………領(lǐng)我駛向彼岸,攜我飛向藍(lán)天,感謝你,在學(xué)校度過(guò)的每一個(gè)瞬間,每一處地方,我們都將銘記在心。

感謝老師

我可敬的老師,學(xué)生只想在這里對(duì)您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái),您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年!六年,這漫長(zhǎng)的時(shí)間,您為了我們把心都操碎了,把眼都熬紅了,把身體累垮了。老師的諄諄教誨我永遠(yuǎn)銘記在心,在我記憶最深處的就是朱老師對(duì)我們的關(guān)懷。朱老師時(shí)常在我們做眼保健操時(shí)幫我們糾正姿勢(shì)。記得有一次,我正漫不經(jīng)心地做眼保健操。突然,一雙溫暖的大手把我的身子扶正。我疑惑地睜開(kāi)眼睛,看到了一雙帶有關(guān)切眼神的眼睛。啊,是朱老師!“快閉上眼睛,認(rèn)真做吧!”朱老師和藹地對(duì)我說(shuō)道,“做眼保健操能放松你的眼睛?!眲x那間,仿佛射來(lái)一束陽(yáng)光,溫暖了我的心頭,又好似甘霖滋潤(rùn)了我的心頭,我的心暖暖洋洋的,心想:朱老師的關(guān)懷不就是母校對(duì)我們的關(guān)懷嗎?正是一批又一批的老師關(guān)心著學(xué)生,讓大家都體會(huì)到了母校的溫暖。這些年來(lái),是老師您,讓我懂得了:陽(yáng)光是這樣哺育大地的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!

感謝同學(xué)

每當(dāng)徜洋在校園中,曾經(jīng)與同學(xué)一起嬉戲的場(chǎng)景就像一幕幕電影在我眼前閃現(xiàn)。感謝你,我友好真摯的同學(xué),我們百花齊放,姹紫嫣紅,和諧相處,相得益彰。我不會(huì)忘記,每一次比賽,團(tuán)結(jié)就是力量;每一次游戲,拉近了彼此的距離,架起了友誼的金橋。在這樣共同進(jìn)步的環(huán)境中,我感受著友誼的珍貴與美好,也激勵(lì)著自己更加努力向前。感謝你們,我親愛(ài)的同學(xué)。

長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),江河奉獻(xiàn)給海洋,白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜……而我這一顆感恩的心,將會(huì)化成動(dòng)力,指引自己向前,我會(huì)用我的成就感恩母校!

感恩的心,感謝有您!明天!學(xué)校一定會(huì)因我而驕傲!到那時(shí),我再回到母校的懷抱,訴說(shuō)滿(mǎn)心的感激之情……

中考的作文13

回望昨天,有些遺憾已經(jīng)悄然離去。歲月要我們長(zhǎng)大,慢慢適應(yīng)所有的變化。有些教訓(xùn),摔倒后,才懂得;有些道理,走過(guò),才明白。

當(dāng)我還是個(gè)三四歲的孩子時(shí),我以為世界就是我所居住的小村莊,世界上所有的人都在這里。那時(shí)的我還不懂得外面的世界,亦不明白學(xué)業(yè)的艱難。一直到那天,媽媽帶我到縣城的某個(gè)人家吃飯,才打破了我的認(rèn)知。吃飯后,我一個(gè)人抱著一只球,在寬闊的馬路上玩。我抬頭一看,才發(fā)現(xiàn)馬路兩邊,高樓林立,鱗次櫛比,一家家商店,琳瑯滿(mǎn)目,車(chē)水馬龍,熙熙攘攘,是不同于村莊的景色。這些,真讓我有些眼花繚亂,無(wú)所適從。

“寶貝兒,外面的世界好玩嗎?你長(zhǎng)大了也到城市里工作嗎?”我回頭一看,發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時(shí)來(lái)到在我身后,笑著問(wèn)我。她撫摸我的小腦袋,我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我便明白了:世界很大,不止那個(gè)村落。

隨著時(shí)間的流逝,我也從一個(gè)小不點(diǎn)長(zhǎng)成一名小學(xué)生。那時(shí)的我,總是趴在電視機(jī)旁,不到八點(diǎn)鐘堅(jiān)決不寫(xiě)作業(yè)。媽媽天天催我,可我總仗著期末考試成績(jī)不錯(cuò)來(lái)拖延。直到有一次,我破天荒地考了個(gè)七十多分。難題錯(cuò)了也就罷了,可我連簡(jiǎn)單的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)都錯(cuò)了?;氐郊?,見(jiàn)到媽媽?zhuān)詾闀?huì)被她罵得狗血噴頭,誰(shuí)知她竟然微笑著安慰我,并提醒我:“你的拖延癥,要改一改呀!”我幡然悔悟,又重新拾起書(shū)本,比以前更刻苦地念書(shū)了。果不其然,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,期中考試,我又回到了以前的那個(gè)位置。

時(shí)光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。轉(zhuǎn)眼間,我初二了,來(lái)到了傳說(shuō)中最可怕的“分水嶺”。內(nèi)容變多、變難了,時(shí)間變少了,任務(wù)更艱巨了,我開(kāi)始變得焦躁不安。

開(kāi)學(xué)的第一次月考,我就考得一塌糊涂,更是創(chuàng)下了好幾門(mén)學(xué)科的歷史最低分。分?jǐn)?shù)出來(lái)的那個(gè)夜晚,寒風(fēng)呼嘯,明月高懸,我怎么也睡不著。我披起衣服,下了床,站在窗前,看著在狂風(fēng)中搖曳生姿的樹(shù)枝,看著樓下逆風(fēng)行走的路人,心情格外郁悶。

“女兒,你怎么起來(lái)了?”不知什么時(shí)候,媽媽已經(jīng)站在我身后。我忐忑不安地看向媽媽?zhuān)龊昧私邮車(chē)?yán)厲批評(píng)的準(zhǔn)備??伤粌H沒(méi)罵我,反而和我溫和地說(shuō):“女兒啊,這就是你想要的結(jié)果嗎?你每天看電視,可又收獲了什么呢?放下電視,刻苦學(xué)習(xí)吧!有些路,走過(guò),才明白?!蔽乙幌伦訐涞綃寢尩膽牙?,流下了熱淚。媽媽輕輕撫著我的肩膀,柔柔地說(shuō):“哭吧,哭出來(lái)就好了。下次再努力呀!”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,靜下心來(lái)。外面的風(fēng),不知何時(shí)也停住了,皎潔的月光灑進(jìn)來(lái),格外寧?kù)o而溫馨。

原來(lái),媽媽?zhuān)瓉?lái)一直沒(méi)有放棄我呀!小時(shí)候,您告訴我外面的世界很大;小學(xué)時(shí),您總是不停催促我完成作業(yè);而現(xiàn)在,你還是不斷給我鼓勁兒——媽媽?zhuān)乙忌虾玫母咧校瑏?lái)回報(bào)您的養(yǎng)育之恩!

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到美麗的彩虹?不嘗試選擇,怎能得出最終的結(jié)果?但每一次失敗,我都會(huì)選擇繼續(xù)奮斗,毫不懈怠。因?yàn)樽哌^(guò)困境,我才明白:我的心里有一簇迎著烈日而生的花——那就是媽媽的愛(ài)。

中考的作文14

【作文題目】

30. 下面兩道作文題,請(qǐng)任選一道作答。(本題共60分)

(二)精神之所以能成為家園,因?yàn)樗o我們支撐的力量,那么在你成長(zhǎng)過(guò)程中,什么是你的精神家園,或者你對(duì)精神家園又有怎樣的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解呢?請(qǐng)你以“ 精神家園”為題,寫(xiě)一篇文章。(“精神家園”可指?jìng)惱淼赖?、文明修養(yǎng)、親情友情、文學(xué)藝術(shù)等)

要求:①如選文題一,自擬標(biāo)題作文;選文題二,須在橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整。 ②文體自 選,詩(shī)歌除外。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

【優(yōu)秀作文】

運(yùn)動(dòng)帶給我快樂(lè)

“生命在于運(yùn)動(dòng)”這是一句耳熟能詳?shù)闹晾砻?。生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體魄,運(yùn)動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè)趣。我愛(ài)運(yùn)動(dòng),尤其愛(ài)跑步。媽媽說(shuō)我從小就愛(ài)跑,雖然不是跑的很快,但我總是不停息,即使跑得已氣喘吁吁也不肯就此放棄,必須達(dá)到目的地。

記得上次,我們?nèi)胰セü接瓮?。爬山很艱難,我們便選擇了爬山階。當(dāng)時(shí),我一見(jiàn)到階梯就樂(lè)得欣喜若狂。因?yàn)槲壹揖妥≡陧敇?,每次上樓下樓都不時(shí)鍛煉著我,還有老爬樓梯早就習(xí)慣了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),不就爬山嘛,小菜一碟!

可踏上第一層階梯時(shí),可想而知,太高了,比普通樓梯還高啊!我想了想:“不管三七二十一、四七二十八的,堅(jiān)持不懈就是勝利!”

于是,我每踏一步就說(shuō)一個(gè)字:“堅(jiān)——持——到——底——就——是——?jiǎng)佟?”剛爬到半山腰的我,回頭望了望家人,哈哈!他們?nèi)急晃宜竺媪???吹竭@里,我不禁得意起來(lái)。當(dāng)我爬到山頂時(shí),一股勝利的喜悅感頓時(shí)涌上心頭,樂(lè)得我合不攏嘴,此時(shí)我真像有一股使不完的勁,真想跑完1千米再回來(lái)。

等大人們都上來(lái)后,我便在他們的前面狂跑,任由他們追,等他們追得上接不接下氣的時(shí)候,我便跑到他們面前對(duì)他們說(shuō):“就這點(diǎn)路程都跑不完,真差勁?!眿寢寘s對(duì)我說(shuō):“你行,你去跑吧!我們不追你了,跑丟了可不關(guān)我們的事啊!”媽媽的話(huà)音剛落,大家都起勁了來(lái)逗我、“控訴”我。

結(jié)果,我竟像“喪家犬”似的,跟在他們身后,他們也是漫無(wú)目的地,東看看,西望望,我始終如“跟屁蟲(chóng)”似的跟著他們。

突然,他們一轉(zhuǎn)頭,眼睛齊刷刷地看著我,一時(shí)間一言不發(fā),我頓時(shí)不知所措,只見(jiàn)他們拿出一個(gè)猴子掛件,興高采烈地說(shuō):“喜歡嗎?我們每人都買(mǎi)一個(gè)?!闭f(shuō)實(shí)在的,還蠻漂亮的??晌业男乃贾幌胱杂勺栽诘嘏?。唉!誰(shuí)讓他們把我像寶貝一樣握得緊緊地,唉,順其自然吧!

運(yùn)動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)、鍛煉了我的毅力,還讓我從其中感到快樂(lè)。

有一次,我和哥哥進(jìn)行一次跑步,由于我“笨鳥(niǎo)先飛”,快跑一步,可哥哥馬上就要追上來(lái)了,我便拼命地跑可還是被“超車(chē)”了,我不甘落后,奮起直追,我以超強(qiáng)的毅力追上哥哥,哥哥不行了,直喘粗氣,最后停了下來(lái),我又“超車(chē)”了,我贏了!哈哈哈哈!

最后,我想到了古希臘的格言:“如果你想強(qiáng)壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!”

中考的作文15

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度就會(huì)掉下來(lái)。它一次次地向上爬,一次次地又掉下來(lái)……

第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語(yǔ):“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是,他日漸消沉。

第二個(gè)人看到了,他說(shuō):“這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像他那樣愚蠢?!庇谑?,他變得聰明起來(lái)。

第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

以上材料啟發(fā)人們明白一個(gè)道理:追求成功的人心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

范文:

我陽(yáng)光,我成功

為蜘蛛哀嘆的人日漸消沉,為蜘蛛反思的人變得聰明,為蜘蛛感動(dòng)的人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

由此我明白一個(gè)道理:追求成功的人心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,畏懼失敗的人心中布滿(mǎn)陰霾。所以每個(gè)人都應(yīng)該呼喊:我陽(yáng)光,我成功!

荀子曰:“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯。”心中的陽(yáng)光,如美玉,如珍珠,如牛黃,如紅木?!胺蛉赵轮形g,風(fēng)雨之不時(shí),怪星之黨見(jiàn),是無(wú)世而不常有之?!奔热蝗绱?,就要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō):“冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”的確“不宜妄自菲薄”,應(yīng)在心底保留哪怕一米陽(yáng)光。

屈原曾是個(gè)陽(yáng)光大臣,寫(xiě)過(guò)“攬彗星以為旌兮,舉斗柄以為麾”的豪言,但頂不住流放的痛苦自殺了,多么可惜!縱然楚王使“蟬翼為重,千鈞為輕;黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴”,但“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”啊!

《周易》上說(shuō):“夫人者,與天地合其德,與日月合其明,與四時(shí)合其序,與鬼神合其吉兇,先天而弗違,后天而奉天時(shí)?!毙闹杏嘘?yáng)光,便能“與日月合其明”,順應(yīng)自然規(guī)律,積極追求進(jìn)步。

韓愈詩(shī)云:“白日懸大野,幽泥化輕壒。”陽(yáng)光使沉泥化為輕塵,使煩惱化為輕煙。韓愈“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年”,把心中的陽(yáng)光化為油燈的光,走向文學(xué)的成功。

只要心中有陽(yáng)光,普通的景象,也令人神往。歐陽(yáng)修在《秋聲賦》里寫(xiě)道:“豐草綠縟而爭(zhēng)茂,佳木蔥蘢而可悅?!逼鋵?shí)并不是景色有多好,只是歐陽(yáng)修心中有陽(yáng)光,才寫(xiě)出了生機(jī)。

潘尼在《逸民吟》中慨嘆“朝云叆叇,行露未晞”,而被貶的蘇軾則能寫(xiě)出“淡煙疏柳媚晴灘”這樣很陽(yáng)光的句子。張孝祥阻風(fēng)三山下,卻激發(fā)了他的藝術(shù)靈感:“波神留我看斜陽(yáng),喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好,今宵露宿何妨?”他就是相信,最黑暗時(shí),黎明在前。

“江北秋陰一半開(kāi),晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無(wú)路,忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)?!蓖醢彩@首《江上》說(shuō)明,追求成功的人心中映照著大片的陽(yáng)光。要變“屢戰(zhàn)屢敗”為“屢敗屢戰(zhàn)”以至“屢戰(zhàn)屢勝”。

看過(guò)別人的悲歡,走好自己的路線(xiàn)。笑烏云與失敗一色,懷陽(yáng)光共成功齊飛……

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