2023年“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié)篇1

2023年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周已經(jīng)圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)周在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行，各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)積極組織，廣大群眾熱情參與，取得了良好的效果。

本次活動(dòng)周以“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”為主題，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓更多的人有機(jī)會(huì)接受終身教育，提高自身素質(zhì)和能力。活動(dòng)周期間，各地舉辦了各類講座、研討會(huì)、培訓(xùn)課程、讀書(shū)活動(dòng)等，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。

通過(guò)本次活動(dòng)周，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>

提高了全民終身學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)宣傳和推廣，更多的群眾了解了終身學(xué)習(xí)的概念和意義，認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了他們參與終身學(xué)習(xí)的熱情。

豐富了學(xué)習(xí)資源。本次活動(dòng)周不僅提供了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源，如書(shū)籍、報(bào)刊等，還利用數(shù)字化手段提供了更多的在線課程、網(wǎng)絡(luò)講座等學(xué)習(xí)資源，方便了群眾的學(xué)習(xí)。

推動(dòng)了終身教育體系的建設(shè)。本次活動(dòng)周促進(jìn)了各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)對(duì)終身教育體系的建設(shè)和投入，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型大國(guó)的建設(shè)。

促進(jìn)了社會(huì)和諧和進(jìn)步。通過(guò)參與終身學(xué)習(xí)活動(dòng)，群眾的文化素質(zhì)和生活質(zhì)量得到了提高，社區(qū)和社會(huì)的發(fā)展也得到了促進(jìn)。

在本次活動(dòng)周中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，如部分地區(qū)對(duì)活動(dòng)的組織和宣傳不夠到位，導(dǎo)致一些群眾沒(méi)有得到及時(shí)的信息和參與機(jī)會(huì);部分學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量和效果需要進(jìn)一步提高，以滿足不同層次和群體的學(xué)習(xí)需求。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足之處，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：

加強(qiáng)組織和宣傳工作。在今后的活動(dòng)中，我們將更加注重組織和宣傳的力度，確保更多的群眾得到及時(shí)的信息和參與機(jī)會(huì)。

提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的監(jiān)督和管理，提高其質(zhì)量和效果，以滿足不同層次和群體的學(xué)習(xí)需求。

加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化手段的應(yīng)用，提供更多的在線課程、網(wǎng)絡(luò)講座等學(xué)習(xí)資源，方便群眾的學(xué)習(xí)。

總之，本次全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周取得了良好的效果，為推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)和構(gòu)建終身教育體系做出了積極的貢獻(xiàn)。我們將繼續(xù)努力，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型大國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。

2023年“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié)篇2

2023年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周已經(jīng)圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)周以“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”為主題，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓更多的人有機(jī)會(huì)接受終身教育，提高自身素質(zhì)和能力。經(jīng)過(guò)精心的組織和策劃，本次活動(dòng)周取得了良好的效果，以下是具體的總結(jié)：

一、活動(dòng)背景和目標(biāo)

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，終身學(xué)習(xí)已成為人們適應(yīng)社會(huì)變化和提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇。為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，提高全民素質(zhì)和生活質(zhì)量，我們組織了本次全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。本次活動(dòng)的目標(biāo)是宣傳終身學(xué)習(xí)的理念，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)群眾的學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

二、活動(dòng)內(nèi)容和形式

本次活動(dòng)周的內(nèi)容和形式豐富多彩，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。具體包括：

專題講座：邀請(qǐng)專家學(xué)者就熱門(mén)話題和領(lǐng)域進(jìn)行講座，提供深入淺出的解讀和指導(dǎo)。

技能培訓(xùn)：組織各類技能培訓(xùn)課程，包括計(jì)算機(jī)技能、外語(yǔ)、繪畫(huà)、音樂(lè)等，幫助群眾提高實(shí)用技能。

閱讀推廣：組織讀書(shū)分享會(huì)、讀書(shū)競(jìng)賽等活動(dòng)，推廣閱讀文化，提高群眾的閱讀興趣和閱讀能力。

在線學(xué)習(xí)：利用數(shù)字化手段提供在線課程、網(wǎng)絡(luò)講座等學(xué)習(xí)資源，方便群眾隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

交流活動(dòng)：組織學(xué)習(xí)交流會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)群眾之間的交流和互動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)效果和反響

本次活動(dòng)周取得了良好的效果，得到了廣大群眾的積極響應(yīng)和好評(píng)。通過(guò)參與活動(dòng)，群眾對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)得到了提高，學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，豐富了自身的素質(zhì)和能力。同時(shí)，本次活動(dòng)也促進(jìn)了社區(qū)和社會(huì)的發(fā)展，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。

四、問(wèn)題和不足之處

在本次活動(dòng)周中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先，部分地區(qū)對(duì)活動(dòng)的組織和宣傳不夠到位，導(dǎo)致一些群眾沒(méi)有得到及時(shí)的信息和參與機(jī)會(huì);其次，部分學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量和效果需要進(jìn)一步提高，以滿足不同層次和群體的學(xué)習(xí)需求;最后，數(shù)字化手段的應(yīng)用還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，提供更加豐富和便捷的在線學(xué)習(xí)資源。

2023年“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié)篇3

為推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，根據(jù)__縣教育體育局《關(guān)于開(kāi)展__縣20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》(__教體函〔20__〕110號(hào))的部署和要求，我鎮(zhèn)從10月21日至10月28日積極開(kāi)展了全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，有效地推進(jìn)了我鎮(zhèn)全民教育的蓬勃發(fā)展。現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序

為引導(dǎo)我鎮(zhèn)群眾樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)全民學(xué)習(xí)熱潮，我鎮(zhèn)成立了20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，對(duì)活動(dòng)周的組織及具體活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，要求各村(社區(qū))、各駐鎮(zhèn)單位高度重視此項(xiàng)工作，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展我鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，保障了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二、全民動(dòng)員，宣傳到位

在全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周期間，我鎮(zhèn)各村(社區(qū))都召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，并利用拉宣傳橫幅、辦板報(bào)宣傳欄、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等多種方式進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響，將終身學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)的重大意義傳達(dá)給群眾，同時(shí)宣傳近幾年來(lái)我鎮(zhèn)成人教育、社區(qū)教育取得的成果，宣傳展示終身學(xué)習(xí)典型人物事跡。通過(guò)多種形式的宣傳在全鎮(zhèn)營(yíng)造良好地終身學(xué)習(xí)氛圍。

三、貼近群眾，開(kāi)展活動(dòng)

20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，我鎮(zhèn)共有1700多人次參加活動(dòng),活動(dòng)周以其鮮明的主題、靈活的形式、豐富的內(nèi)容、顯著的成果及良好的社會(huì)影響受到了群眾好評(píng)。

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)。我鎮(zhèn)在活動(dòng)周期間要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、帶頭學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，學(xué)無(wú)止境，養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.推進(jìn)讀書(shū)計(jì)劃。馬蹄灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在廣大師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)放各類學(xué)習(xí)資源，以主題班會(huì)、讀書(shū)周和征文比賽等形式，與所在社區(qū)共同開(kāi)展終身學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的終身教育觀，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力得到了培養(yǎng)和提升。

3、開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)技能培訓(xùn)。以20__年脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃為依托，結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際情況及市場(chǎng)需求，開(kāi)辦脫貧攻堅(jiān)技能培訓(xùn)班，為農(nóng)戶講解、傳授科學(xué)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，幫助貧困農(nóng)戶脫貧致富。通過(guò)為期10天的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)貧困農(nóng)戶了解掌握了一批實(shí)用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高了其發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富的能力。

4.開(kāi)展法律科普學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展法律、科普進(jìn)校園活動(dòng)，分別以“創(chuàng)新放飛夢(mèng)想，科技引領(lǐng)未來(lái)”和“牢樹(shù)法制意識(shí)，提高法律素質(zhì)”為主題，開(kāi)展了生動(dòng)的知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，并在討論中將知識(shí)融入生活，豐富學(xué)生科普知識(shí)、樹(shù)立法治意識(shí)，達(dá)到了較好地教育宣傳效果。

我鎮(zhèn)20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部、群眾的積極參與下圓滿結(jié)束了，活動(dòng)以其群眾生活、符合學(xué)習(xí)需求的特色受到了廣泛好評(píng)。但一周的學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟較短，而學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，因此，我們今后要繼續(xù)把終身學(xué)習(xí)的理念融入到各項(xiàng)活動(dòng)中，加強(qiáng)宣傳抓落實(shí)，使全民學(xué)習(xí)真正融于群眾生活。

2023年“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié)篇4

按照教育部《關(guān)于舉辦20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》和省教育廳《吉林省20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案》要求，松原市教育局在10月第三周組織各縣(市、區(qū))中職學(xué)校、部分普通中小學(xué)和部分街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了2017年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)。全市活動(dòng)周期間開(kāi)展活動(dòng)十余項(xiàng)，共有22000多人次參加。通過(guò)此次全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)了我市學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)步伐?，F(xiàn)將活動(dòng)周工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作

為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展，努力構(gòu)建全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)體系，市教育局成立了松原市2017年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副局長(zhǎng)劉新華同志為組長(zhǎng)，市職成教科及各縣職成教科成員為組員，活動(dòng)周辦公室設(shè)在市職成教科，負(fù)責(zé)具體工作。

為更好地開(kāi)展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)，市教育下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳2017年全省全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案的通知》《松原市2017年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案》，結(jié)合我市實(shí)際情況，對(duì)活動(dòng)周的活動(dòng)主題、工作目標(biāo)、時(shí)間安排等項(xiàng)工作都做了具體的安排。同時(shí)要求各縣(市、區(qū))教育局制定相應(yīng)的活動(dòng)周實(shí)施方案，通過(guò)工作層層落實(shí)，為此次活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

二、擴(kuò)大宣傳范圍，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)氛圍

為擴(kuò)大全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)影響，各地廣泛組織全市中職學(xué)校和部分中小學(xué)，利用學(xué)校這個(gè)重要的教育陣地，開(kāi)展了富有成效的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。各校利用廣播、電子屏、條幅、校園網(wǎng)、校訊通、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)微信群等校園媒體進(jìn)行宣傳，向師生、家長(zhǎng)宣傳終身學(xué)習(xí)理念。同時(shí)與社區(qū)、街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，通過(guò)多種活動(dòng)動(dòng)員社會(huì)群眾積極參與、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，投身到全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

三、突出學(xué)習(xí)主題，開(kāi)展形式多樣活動(dòng)

1. 舉辦開(kāi)幕式、啟動(dòng)儀式等活動(dòng)。寧江區(qū)各中小學(xué)在10月16日上午升旗儀式舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。扶余市10月18日上午有11所學(xué)校舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，各校師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。長(zhǎng)嶺縣開(kāi)幕式在縣職教中心舉行,600余人參與了活動(dòng)開(kāi)幕式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校(中學(xué))也進(jìn)行了活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)部門(mén)的大力支持下，動(dòng)員吸引了廣大居民和社會(huì)組織參與，活動(dòng)覆蓋了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。市直中等職業(yè)學(xué)校，前郭縣、乾安縣各職業(yè)學(xué)校和部分中小學(xué)也紛紛開(kāi)展了相應(yīng)的啟動(dòng)儀式。

2023年“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié)篇5

在沒(méi)有繼續(xù)教育之前，作為一名農(nóng)村的小學(xué)語(yǔ)文老師，對(duì)于微課是陌生的，更沒(méi)有運(yùn)用過(guò)，而通過(guò)這次遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了以前從沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，雖然有的課第一次沒(méi)有聽(tīng)懂，或者不熟悉，就一遍一遍地再聽(tīng)，最終還是弄明白了，特別這些微課的學(xué)習(xí)，我印象特別深刻：

一：了解微課

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我知道什么是“微課程”，微課程指的是時(shí)間在10分鐘之內(nèi)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的小課程。要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，說(shuō)清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)不要過(guò)多過(guò)雜。

這對(duì)于我們經(jīng)常在一線的老師，確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槠綍r(shí)一節(jié)課都是四十鐘，而且內(nèi)容也很多，只需要把重點(diǎn)的講清楚就行了，沒(méi)有設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小課程。

而微課程恰恰把課本中的那些學(xué)生不容易理解的做出來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的理解，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的質(zhì)量。每一個(gè)微課程都短小精悍，知識(shí)點(diǎn)明確，且創(chuàng)意豐富，讓人看一遍就能記憶深刻，這對(duì)于小學(xué)生注意力短，上課愛(ài)分心，是一個(gè)很好的方法，讓學(xué)生注意力集中在課堂。

二：熟悉微課

通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了，微課程是在實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，真正做到以學(xué)生為中心滿足學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)需求，轉(zhuǎn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。微課程將學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行選題、設(shè)計(jì)、拍攝、和制作，做到主題突出，指向明確，具有“短、小、精“的特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠花最小的時(shí)間學(xué)到相關(guān)的知識(shí)。

通過(guò)這樣的微課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有效增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，滿足學(xué)習(xí)的需求，最大限度的自主學(xué)習(xí)，用移動(dòng)學(xué)習(xí)終端隨時(shí)開(kāi)展個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。從而為學(xué)生指點(diǎn)迷津，更重要的是它將單一的被動(dòng)接受學(xué)習(xí)方式還原為豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，使得課上的正式學(xué)習(xí)與課外的非正式學(xué)習(xí)，有機(jī)結(jié)合，連續(xù)統(tǒng)一，激勵(lì)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自方自主解決實(shí)際問(wèn)題的能力，將學(xué)生個(gè)性需要發(fā)揮到最大限度，從而為學(xué)生提供一種新型的學(xué)習(xí)自主方式。

三：嘗試微課

經(jīng)過(guò)多次地看視頻，自己也想嘗試一下微課程在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，哪怕是失敗的，那樣也可以總結(jié)教訓(xùn)，為下一次的嘗試提供一些經(jīng)驗(yàn)。

我首先1、規(guī)劃微課內(nèi)容：a、分析學(xué)生、教材、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。b、設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表述方式和視覺(jué)效果。c、制作微課、后期加工、字幕、版權(quán)。d、應(yīng)用課前預(yù)習(xí)、課中輔導(dǎo)、課后總結(jié)e、評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

2、制作微課：a、時(shí)刻謹(jǐn)記您的微課程用戶是學(xué)生。b、一個(gè)微課程只說(shuō)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。c、盡量控制在10分鐘以內(nèi)。d、不要輕易跳過(guò)教學(xué)步驟，即使很簡(jiǎn)單，很容易的內(nèi)容。

制作是我這次行動(dòng)的難點(diǎn)，因?yàn)橐郧按蠖嘀皇呛?jiǎn)單的PPT課件，而這次制作過(guò)程中，如：標(biāo)注關(guān)鍵字，用圖形符號(hào)……都不怎么會(huì)，所以僅僅是一個(gè)制作就費(fèi)大勁，然后時(shí)間也不是很準(zhǔn)確，把握也不好。

雖然這次嘗試并不理想，但是我仍然很高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，接受了新的能力，領(lǐng)略了新時(shí)代的教學(xué)新方法，也許在不久的將來(lái)，我一遍一遍地努力，也會(huì)做得更好，因?yàn)槲⒄n程的教學(xué)，不再是單純的課堂授課方式，而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛，思維更開(kāi)拓，

通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到了微課程的精彩，看到了微課程的發(fā)展趨勢(shì)，今后，要努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)，讓這些技術(shù)在教學(xué)中得到實(shí)踐。

2023年“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié)篇6

為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容。老師們的博文廣識(shí)，生動(dòng)講解，有趣的游戲無(wú)不在我的腦海里留下深刻印象。此次精彩的培訓(xùn)是我參加過(guò)所有培訓(xùn)中感受最深一次。主要心得有以下幾點(diǎn)：

一、讓我認(rèn)識(shí)夢(mèng)想課程三大理念：

問(wèn)題比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要。

二、夢(mèng)想課程設(shè)計(jì)步驟：

1、課前準(zhǔn)備

2、熱身導(dǎo)入

3、目標(biāo)說(shuō)明，

（簡(jiǎn)短可操作，也就是讓學(xué)生明白這節(jié)課去學(xué)什么？去哪里？為什么去？）

4、展示分享，（公平激勵(lì)）

5、評(píng)價(jià)總結(jié)（多元性評(píng)價(jià)語(yǔ)言）

三、夢(mèng)想課程中的四個(gè)游戲明白教育的哲理。

每個(gè)游戲，老師之宣布游戲規(guī)則，然后小組交流方案，匯報(bào)展示，交流成果。老師控制好時(shí)間與秩序。讓學(xué)生盡可能交流。這充分體現(xiàn)信任比幫助更重要。

游戲一四名同學(xué)站成一排，老師表?yè)P(yáng)你覺(jué)得愉悅高興，向前一步，老師批評(píng)一句，覺(jué)得生氣不服氣后退一步，游戲中老師表?yè)P(yáng)兩名學(xué)生三次，該生前進(jìn)三步，被批評(píng)兩名學(xué)生，一個(gè)后退三步，一個(gè)不動(dòng)。老師問(wèn)你為什么不動(dòng)？就這樣你批吧。破罐子破摔。一個(gè)不服氣無(wú)奈表情往后退。另兩學(xué)生樂(lè)滋滋表情向前進(jìn)。是我真切看到兩者之間巨大的差距。好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，恰如其分的表?yè)P(yáng)可調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)其自尊心和自信心。人無(wú)完人，金無(wú)赤足。每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都存在同一通體中，兩者相互包含，相互掩飾。例如冷靜有時(shí)缺乏熱情，愛(ài)出風(fēng)頭，卻又敢于冒險(xiǎn)，敢于創(chuàng)新的一面。需要老師打破常規(guī)，跳出固定思維模式細(xì)心觀察。全面了解學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)加以肯定。

游戲二：規(guī)則同組每?jī)蓚€(gè)人交換不同牌子手機(jī)，在三秒內(nèi)把對(duì)方手機(jī)設(shè)置成震動(dòng)狀態(tài)。結(jié)果有幾人達(dá)到結(jié)果。這是執(zhí)教老師讓成功者交流經(jīng)驗(yàn)。并讓不成功者談原因。其中一名老師說(shuō)別人手機(jī)設(shè)置密碼，打不開(kāi)。夢(mèng)想課老師笑了沒(méi)說(shuō)話看著大家，好像等待什么。這時(shí)有人說(shuō)無(wú)論什么牌子手機(jī)，只要按住音量鍵一直到底就是震動(dòng)。夢(mèng)想課老師又笑了，沒(méi)有批評(píng)我們而讓我們?cè)僭囈辉嚒纱挝⑿κ刮颐靼?，以寬容心態(tài)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。每個(gè)人成長(zhǎng)與成熟的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程與改錯(cuò)的過(guò)程。我們老師總是希望學(xué)生不犯錯(cuò)誤，其實(shí)是違背教育規(guī)律的。當(dāng)我們不容忍學(xué)生絲毫的錯(cuò)誤時(shí)，即意味剝奪和孩子成長(zhǎng)與成熟的機(jī)會(huì)。老師正確做法允許孩子犯錯(cuò)誤，但不能無(wú)視錯(cuò)誤，而是抓住學(xué)生犯錯(cuò)以此為機(jī)會(huì)，有智慧地進(jìn)行教育，促進(jìn)他們不斷自我反思，達(dá)到自我教育獲得成長(zhǎng)。

游戲三：每人一張白紙，老師學(xué)生都閉上眼睛，聽(tīng)老師口令，對(duì)折，撕掉一個(gè)角，再對(duì)折，撕掉一個(gè)角，再對(duì)折，撕掉一個(gè)角，睜開(kāi)眼，展開(kāi)。有一少部分人和老師一樣，其余五花八門(mén)。我的作品和老師就不一樣，心想丟死人了，得不到老師的獎(jiǎng)品了。此時(shí)夢(mèng)想課老師和顏悅色地笑了，讓不一樣的學(xué)生說(shuō)理由，沒(méi)有表?yè)P(yáng)與批評(píng)。這個(gè)游戲讓我更進(jìn)一步明白，多元視角看孩子的理念。孩子心理自有一個(gè)世界，這個(gè)世界很奇特，給成人世界大相徑庭。如果說(shuō)成人的世界是現(xiàn)實(shí)的陸地，那么孩子的世界是神秘的海洋，所以我們不能站在成人的立場(chǎng)，用成人思維來(lái)審視孩子的世界。世界上有許多東西，在成人看來(lái)是乏味的荒唐的，甚至是不可理喻的，但在孩子眼里都是奇妙的合理的，因?yàn)橐暯遣煌⒆痈惺芟敕ㄅc成人不同，如果大人硬要以成人的眼光來(lái)看待要求孩子，勢(shì)必引發(fā)矛盾，還可能阻礙孩子成長(zhǎng)。

游戲四：五名同學(xué)站一排，第一蒙上眼睛，第二個(gè)與第三個(gè)腿綁在一起，第四個(gè)兩手背后并且雙手拿著凳子，第五個(gè)不受任何限制，同時(shí)發(fā)令到對(duì)面同一地點(diǎn)取一個(gè)杯子，誰(shuí)取到杯子誰(shuí)就獲勝，結(jié)果不用說(shuō)，肯定是第五個(gè)人。游戲結(jié)束，老師讓我們反思使我明白：我們平時(shí)教學(xué)中面對(duì)的孩子從四面八方來(lái)，有從小受不同教育，有先天因素，后天因素，背景，起止不同，我們卻用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子，正確看待孩子的差異，性別上也差異。我們要包容孩子，讓孩子有自信、從容，有尊嚴(yán)的健康成長(zhǎng)。

2023年“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié)篇7

一、活動(dòng)目的

建設(shè)“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，同時(shí)也是共青團(tuán)適應(yīng)黨建工作要求，加強(qiáng)自身建設(shè)的客觀需要，是共青團(tuán)永葆先進(jìn)性，充分履行組織職能，更好地服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年的重要保證。要通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)周”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)各級(jí)團(tuán)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的建設(shè)，積極完善團(tuán)干部帶頭參與、團(tuán)員青年廣泛參與的學(xué)習(xí)體系，構(gòu)建全區(qū)團(tuán)組織愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)的工作新格局。

二、活動(dòng)組織

為確保在我區(qū)共青團(tuán)組織“學(xué)習(xí)周”的順利開(kāi)展，成立由__書(shū)記為組長(zhǎng)，__副書(shū)記、__副書(shū)記為副組長(zhǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團(tuán)委書(shū)記，各區(qū)直團(tuán)工委書(shū)記為成員的共青團(tuán)__區(qū)委“全民終身活動(dòng)周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。

三、活動(dòng)時(shí)間

10月19日——10月25日

四、活動(dòng)內(nèi)容

緊密圍繞“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)——終身學(xué)習(xí)，人人成才”這個(gè)主題，結(jié)合區(qū)委、區(qū)政府中心工作，開(kāi)展政策法規(guī)、文明禮儀、人文歷史、旅游民俗、書(shū)法繪畫(huà)、音樂(lè)體育、科普知識(shí)、生活百科、醫(yī)藥保健、動(dòng)植養(yǎng)護(hù)、職業(yè)技能等各方面的講座、報(bào)告會(huì)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道團(tuán)委以及各區(qū)直團(tuán)工委根據(jù)自身實(shí)際情況，針對(duì)不同群體組織內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，展示終身學(xué)習(xí)和社區(qū)教育成果，豐富人民群眾精神文化世界。

五、活動(dòng)要求

1、精心組織。各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部要充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)周”的重要意義，精心組織，主動(dòng)參與，努力把團(tuán)的各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。

2、營(yíng)造氛圍。要通過(guò)各種渠道加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，使活動(dòng)得到廣泛認(rèn)可和支持。

3、大膽創(chuàng)新。要圍繞本地、本單位中心工作，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，活化活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化活動(dòng)效果。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要結(jié)合實(shí)際，積極探索好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并努力形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。

全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周總結(jié)范文3

終身教育主題性活動(dòng)，就是圍繞終身教育主題，從不同層面、不同角度，采用各種形式所進(jìn)行的綜合性的教育活動(dòng)。主題性活動(dòng)具有引導(dǎo)社區(qū)成員感悟其中的教育價(jià)值；個(gè)性化的主題定位；新穎多樣的活動(dòng)形式等性質(zhì)。主題性活動(dòng)通過(guò)鮮明的、獨(dú)特的主題，提煉出了終身教育的本質(zhì)特質(zhì)，將其思想觀念直接或間接地傳遞給社區(qū)成員，引導(dǎo)、啟發(fā)社區(qū)成員對(duì)終身教育、終身學(xué)習(xí)的認(rèn)同，讓社區(qū)成員轉(zhuǎn)化為自己的具體行動(dòng)。

因此，注重探索、研究終身教育主題性活動(dòng)，總結(jié)出可操作性的推廣策略，可以為終身教育、終身學(xué)習(xí)提供行之有效方法、途徑，擴(kuò)大終身教育、終身學(xué)習(xí)的影響力和輻射力，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

一、主題性活動(dòng)在推進(jìn)終身教育中的作用

主題性活動(dòng)引領(lǐng)終身教育實(shí)踐。主題性活動(dòng)是引導(dǎo)一種觀念、思潮的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，每個(gè)時(shí)期、每個(gè)階段社會(huì)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，需要通過(guò)系列化、集群化、超市化等手段和形式，造出規(guī)模和聲勢(shì)，來(lái)引領(lǐng)社會(huì)成員思想的轉(zhuǎn)變，解決實(shí)踐發(fā)展中的問(wèn)題。這樣結(jié)合度、結(jié)群度高的大型綜合性活動(dòng)、工作模式和方法，超出常規(guī)、引導(dǎo)常規(guī)，成為終身教育觀念引領(lǐng)、理念的傳播的重要舉措。因此，主題性活動(dòng)在終身教育中處于引導(dǎo)和前沿的地位。

主題性活動(dòng)可以擴(kuò)大終身教育的影響。主題性活動(dòng)是推進(jìn)終身學(xué)習(xí)的有效途徑，通過(guò)宣傳推廣、交流展示，學(xué)習(xí)節(jié)、學(xué)習(xí)超市等多主題活動(dòng)，廣泛持續(xù)地開(kāi)展，宣傳了終身教育的理念，大力營(yíng)造出終身學(xué)習(xí)的氛圍，形成人人學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的環(huán)境，增加了對(duì)社會(huì)成員對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)同。

主題性活動(dòng)是終身學(xué)習(xí)的重要形式。主題性教育活動(dòng)是終身教育實(shí)施的具體手段和方式，是終身學(xué)習(xí)的重要形式。通過(guò)區(qū)域化的推進(jìn)，形成個(gè)性化、特色化的多層次、多類型、多主題的教育活動(dòng)，吸引社區(qū)成員參與到喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中，逐步滿足社會(huì)成員多樣化、多元化、多層次的學(xué)習(xí)需求，使他們?cè)跐撘颇薪邮芙逃?。因此，?guī)模大、參與面廣、影響深遠(yuǎn)的主題性活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化的主要平臺(tái)和重要載體。

二、推進(jìn)終身教育主題性活動(dòng)的策略

主題性活動(dòng)貼近實(shí)際、貼近生活，富于時(shí)代氣息，吸引居民參與，具有了親和性和時(shí)效性的特點(diǎn)；主題性活動(dòng)可以以一個(gè)活動(dòng)為主題進(jìn)行延伸，也可以以幾個(gè)小的或大的活動(dòng)構(gòu)成一個(gè)小主題或一個(gè)大主題，主題貫穿于活動(dòng)的始終，使之具有連貫性的特點(diǎn)；活動(dòng)可以一天完成、也可以半個(gè)月、一個(gè)月或幾個(gè)月完成，使主題性活動(dòng)更具有靈活性的特點(diǎn)。依據(jù)主題性活動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合節(jié)慶日、社會(huì)形勢(shì)、專題活動(dòng)等，有針對(duì)性地研究推進(jìn)策略，精心策劃、組織多內(nèi)容和多形式的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，使主題性活動(dòng)賦予時(shí)代性、新穎性、實(shí)效性，潛移默化影響社區(qū)成員的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，融入社區(qū)成員的日常生活。

（一）依據(jù)教育內(nèi)容，開(kāi)展專題型主題性活動(dòng)

根據(jù)教育內(nèi)容，圍繞某個(gè)專題，開(kāi)展主題性活動(dòng)。專題型主題性活動(dòng)，力求主題鮮明，內(nèi)容豐富，并不斷在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新和突破。主題性活動(dòng)可以結(jié)合區(qū)域人文特色，形成活動(dòng)與“形勢(shì)教育相結(jié)合、與社區(qū)環(huán)境優(yōu)化相結(jié)合、與社區(qū)成員身心健康相結(jié)合、與社區(qū)成員興趣愛(ài)好”相結(jié)合的專題教育活動(dòng)。如：公民道德教育、科普教育、法制教育、環(huán)保教育等專題型教育活動(dòng)。再如：全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)。國(guó)內(nèi)終身教育主題性活動(dòng)影響最大的是“全民終身學(xué)習(xí)周”活動(dòng)，社會(huì)機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)在終身教育主題性的開(kāi)展上起到了引領(lǐng)推動(dòng)作用。從2005年由中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文全委會(huì)、福建省人大常委會(huì)、北京市成人教育協(xié)會(huì)、北京市西城區(qū)人民政府等社會(huì)機(jī)構(gòu)政府部分倡導(dǎo)，在全國(guó)10大城市共同開(kāi)展了以“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的首屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，在全國(guó)掀起了終身學(xué)習(xí)的熱潮，至今已連續(xù)五年。年又由中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)牽頭開(kāi)展準(zhǔn)備討論出臺(tái)“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”。現(xiàn)在“終身學(xué)習(xí)周”已經(jīng)成為宣傳終身教育理念，推進(jìn)終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的具有品牌效應(yīng)的主題性活動(dòng)。

依據(jù)教育內(nèi)容，采取多形式、多角度的途徑和方法開(kāi)展專題型的主題性活動(dòng)，可以營(yíng)造出“人人都是學(xué)習(xí)之人，處處都是學(xué)習(xí)之所”的良好氛圍，激勵(lì)個(gè)人參與學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，提高社區(qū)居民學(xué)習(xí)的參與度，促進(jìn)學(xué)習(xí)的普及化，擴(kuò)大終身學(xué)習(xí)的輻射力和影響力。

2023年“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié)篇8

終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

那么，人為什么要終身學(xué)習(xí)呢?

首先，新時(shí)期社會(huì)的、職業(yè)的、家庭日常生活的急劇變化，導(dǎo)致人們必須更新知識(shí)觀念，以獲得新的適應(yīng)力。

本世紀(jì)50年代末60年代初，正值技術(shù)革新及社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生急劇變化的時(shí)期。這一巨大變化不僅表現(xiàn)在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、過(guò)程及功能方面，甚至還影響到日常生活方式和普通家庭生活，使之也發(fā)生了巨大的變化。人們面對(duì)的是全新的和不斷變化發(fā)展的職業(yè)、家庭和社會(huì)生活。若要與之適應(yīng)，人們就必須用新的知識(shí)、技能和觀念來(lái)自己。終身教育強(qiáng)調(diào)人的一生必須不間斷地接受教育和學(xué)習(xí)，以不斷地更新知識(shí)，保持應(yīng)變能力，其理念正好符合時(shí)代、社會(huì)及個(gè)人的需求，因此終身教育理念一經(jīng)提出，就獲得前所未有的重視，就理所當(dāng)然了。

其次，人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活及自我實(shí)現(xiàn)要求的不斷高漲。

第二次世界大戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善，人們逐漸從衣食住行的窘境中解脫出來(lái)。電子器具的普及，也是人們可以擺脫體力勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的拖累，現(xiàn)代人也開(kāi)始擁有更充裕的自由支配時(shí)間。外部條件的改善，使人們開(kāi)始注重精神生活的充實(shí)，期望通過(guò)個(gè)人努力來(lái)達(dá)到自我完善。要實(shí)現(xiàn)高層次、高品質(zhì)的精神追求，靠一次性的學(xué)校教育是難于達(dá)到的，只有依靠終身教育的支持才有可能完成。

再次，人們要求對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校教育甚至教育體系進(jìn)行根本的改革，從而期望產(chǎn)生一種全新的教育理念。

2023年“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié)篇9

終身學(xué)習(xí)的意義在哪里?著名人文學(xué)者錢(qián)理群說(shuō)他人生道路上必須面對(duì)的問(wèn)題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)，并由此獲得永恒的快樂(lè)?這種狀態(tài)就是終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他稱之為“黎明的感覺(jué)”，“黎明的感覺(jué)”就是每天早上睜開(kāi)眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開(kāi)始新的一天，就有了黎明的感覺(jué)：一切對(duì)你來(lái)說(shuō)都是新鮮的，你用新奇的眼光與心態(tài)去重新發(fā)現(xiàn)。這就是古人說(shuō)的：“茍日新，日日新，又日新。”每天醒來(lái)都以新生兒的好奇心來(lái)求知，而這種好奇探索的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

酣暢淋漓的全身心投入，也重視細(xì)水長(zhǎng)流的日積月累。全身心投入是在以終身學(xué)習(xí)的志向基礎(chǔ)上，在每一天每一刻里認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)當(dāng)下的東西，學(xué)在當(dāng)下，酣暢淋漓。有人問(wèn)怎么讓自己的每一天都過(guò)得有意義?最好的答案是學(xué)習(xí)吧，讓自己每天成長(zhǎng)邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長(zhǎng)跑中飛速跨越，細(xì)水長(zhǎng)流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長(zhǎng)。

學(xué)無(wú)止境，其樂(lè)無(wú)窮。終身學(xué)習(xí)，讓我們成就有用之才的人生理想，也讓我們找到追尋幸福的生命方向。

2023年“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié)篇10

20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，我鎮(zhèn)共有1700多人次參加活動(dòng),活動(dòng)周以其鮮明的主題、靈活的形式、豐富的內(nèi)容、顯著的成果及良好的社會(huì)影響受到了群眾好評(píng)。

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)。我鎮(zhèn)在活動(dòng)周期間要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、帶頭學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，學(xué)無(wú)止境，養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.推進(jìn)讀書(shū)計(jì)劃。馬蹄灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在廣大師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)放各類學(xué)習(xí)資源，以主題班會(huì)、讀書(shū)周和征文比賽等形式，與所在社區(qū)共同開(kāi)展終身學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的終身教育觀，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力得到了培養(yǎng)和提升。

3、開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)技能培訓(xùn)。以20__年脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃為依托，結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際情況及市場(chǎng)需求，開(kāi)辦脫貧攻堅(jiān)技能培訓(xùn)班，為農(nóng)戶講解、傳授科學(xué)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，幫助貧困農(nóng)戶脫貧致富。通過(guò)為期10天的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)貧困農(nóng)戶了解掌握了一批實(shí)用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高了其發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富的能力。

4.開(kāi)展法律科普學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展法律、科普進(jìn)校園活動(dòng)，分別以“創(chuàng)新放飛夢(mèng)想，科技引領(lǐng)未來(lái)”和“牢樹(shù)法制意識(shí)，提高法律素質(zhì)”為主題，開(kāi)展了生動(dòng)的知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，并在討論中將知識(shí)融入生活，豐富學(xué)生科普知識(shí)、樹(shù)立法治意識(shí)，達(dá)到了較好地教育宣傳效果。

我鎮(zhèn)20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部、群眾的積極參與下圓滿結(jié)束了，活動(dòng)以其群眾生活、符合學(xué)習(xí)需求的特色受到了廣泛好評(píng)。但一周的學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟較短，而學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，因此，我們今后要繼續(xù)把終身學(xué)習(xí)的理念融入到各項(xiàng)活動(dòng)中，加強(qiáng)宣傳抓落實(shí)，使全民學(xué)習(xí)真正融于群眾生活。