描寫實(shí)踐活動(dòng)元旦的作文5篇

俺把所有的祝福“?！边M(jìn)了這只可愛(ài)的中國(guó)元旦里，俺將這只中國(guó)元旦蛋蛋送給你，請(qǐng)你美滋滋一番。祝福你元旦快樂(lè)新年快樂(lè)!今天小編在這給大家整理了一些描寫實(shí)踐活動(dòng)元旦的作文，我們一起來(lái)看看吧!

描寫實(shí)踐活動(dòng)元旦的作文1

12月31日，是元旦的前一天，我們五年級(jí)的同學(xué)都非常高興，因?yàn)檫@是我們小學(xué)最后一個(gè)元旦，所以要搞的特殊點(diǎn)，我們就把上午的活動(dòng)設(shè)計(jì)成了包餃子，上完第一節(jié)課后，我們先把桌子呈八張一組對(duì)起來(lái)，然后又把桌子上鋪上了“塑料桌布”，這時(shí)的教室真象是一家“小飯店”。隨后我們就動(dòng)手包了起來(lái)，我對(duì)我自己包的水餃還是比較滿意。因?yàn)橥瑢W(xué)們包水餃的速度異?？?，所以我們十點(diǎn)半就吃上了熱乎乎、香噴噴的水餃，雖然香噴噴、熱乎乎，但是外表不怎么好看，只要一動(dòng)就碎，吃的時(shí)候都成粥了，真是“喝餃子”!

吃完后，才十一點(diǎn)，元旦慶祝會(huì)一點(diǎn)半才開(kāi)始，所以我們就出去打了一會(huì)乒乓球，當(dāng)時(shí)是下著雪，而且還很大，球桌上都濕漉漉的，但是這也擋不住同學(xué)們打乒乓球的欲望，同學(xué)們紛紛跑到了球桌旁，用自己喜歡的規(guī)則打起了乒乓球，有“大小官”“挑擂”……

真快，已經(jīng)到了一點(diǎn)半了，老師組織我們上來(lái)集合，我們呈兩路縱隊(duì)進(jìn)了階梯教室，坐到了自己的地方，坐下后，我定睛一看大大的熒屏上面血著“元旦慶祝會(huì)”幾個(gè)大字，墻上也貼滿了許多“剪紙”，真實(shí)好看。這是我們學(xué)校所有五年級(jí)的同學(xué)自己組織了一場(chǎng)元旦慶祝會(huì)，所以我很期待好的節(jié)目，第一個(gè)先是來(lái)了段舞，只不過(guò)沒(méi)有伴奏曲，顯得有點(diǎn)單調(diào)。第二個(gè)是一段相聲，惹得同學(xué)們都捧腹大笑。接著郭校長(zhǎng)給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，是把一些牌變成了另一些牌，我很奇怪郭校長(zhǎng)是怎么變的。后面還有朗誦詩(shī)歌、朗誦詩(shī)詞、樂(lè)器獨(dú)奏……都很精彩。

最后，慶祝會(huì)在《同一首歌》這首歌曲中結(jié)束了。

描寫實(shí)踐活動(dòng)元旦的作文2

活動(dòng)能讓我們收獲到成功的喜悅;活動(dòng)能讓我們體會(huì)到友誼的真摯;活動(dòng)更能讓大家感受到生活的精彩!

——題記

春暖花開(kāi)，小喇叭花正奏響元旦的歌曲。此時(shí)此刻，我懷著緊張而又興奮的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煲e行隆重的元旦文藝匯演。

踏入禮堂，熱鬧、歡快的氣息撲面而來(lái)?！罢?qǐng)安靜!表演馬上開(kāi)始!”吳老師嚴(yán)肅而不失甜美的聲音在大廳回蕩著。正在后臺(tái)準(zhǔn)備的我氣已上升到喉嚨口，心里的小鹿不停直跳，怎么都停不下來(lái)。突然，一支歡快熟悉的伴奏響了起來(lái)，我們隨著旋律跳起舞來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶飛入了舞臺(tái)中央。這已經(jīng)是練習(xí)了無(wú)數(shù)次的動(dòng)作，此時(shí)，老師的指導(dǎo)像幻燈片一般浮現(xiàn)在我的腦海中?！拔业谋M量把優(yōu)美的舞姿淋漓盡致地呈現(xiàn)給觀眾!”這個(gè)美好的愿望如流星一般一閃而過(guò)。如我所愿，大家都默契地配合著，給舞臺(tái)增添了別樣的光彩。跳著跳著，音樂(lè)在最高點(diǎn)戛然而止，我們的舞步在剎那間定格，花瓣，愛(ài)心，童心，也齊齊在舞臺(tái)上綻放!雷鳴般的掌聲如浪花一樣涌向我們，我氣喘吁吁，內(nèi)心漲滿了感動(dòng)。這時(shí)，指導(dǎo)老師給了我們一個(gè)燦爛的笑容，這個(gè)笑容如一泓甘泉流入我小小的心田，“是的，我們成功了!”

我像一只歡樂(lè)的小兔跳下了舞臺(tái)，準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目——二人合唱《左手右手》。“接下來(lái)……”主持人舒暢地說(shuō)道。我和著主持人的聲音再次登上舞臺(tái)。

“當(dāng)困難來(lái)臨……”起初搭檔的聲音微微顫抖，我們相視一看，互相鼓勵(lì)。漸漸地，她似乎沖出了緊張的束縛，聲帶放松了，聲音也越發(fā)的悅耳動(dòng)聽(tīng)。而我，也得到了靈感一般，精神煥發(fā)，唱出了自己最完美的歌聲。那天我想，如果我是一位作家，一定寫出一支最曼妙的曲子;如果我是一位詩(shī)人，一定作出一首非一般的詩(shī)歌!此情此景，我有特別多的感受，可惜不知怎么說(shuō)出口。這也許就是老舍先生說(shuō)的“詩(shī)意”吧!

這次的元旦匯演讓我懂得了一個(gè)道理：只有臺(tái)下勤學(xué)苦練，才有舞臺(tái)上的完美呈現(xiàn)!是雛鷹就要?dú)v經(jīng)磨練，是雛鷹就要在廣闊的天空翱翔。感謝這次難忘的活動(dòng)讓我更加成熟，更加自信!

描寫實(shí)踐活動(dòng)元旦的作文3

“新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道……”我班“慶元旦”活動(dòng)開(kāi)始了。

教室中間是我和王柔寒：兩位風(fēng)度翩翩的主持人。

接著由汪老師致新年賀詞：同學(xué)們，你們好，2010年在我們的付出中遠(yuǎn)去了……在此也預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)取得圓滿成功!

然后，我們進(jìn)行了第一個(gè)游戲：搶板凳。道具4個(gè)凳子。規(guī)則是：5人參加，去搶4個(gè)凳子，未坐到凳子的人淘汰，以此類推，最終2人搶1個(gè)凳子，搶到者勝!

首先被選到的是：楊鑫、趙培成、張恒杰等人。他們站成一排，等待著號(hào)令?！?、2……”號(hào)令未發(fā)完，他們就搶跑了?！胺敢?guī)了!”全班大喊。他們只好回來(lái)。我重新發(fā)令“3、2、1……”還沒(méi)喊“GO”，他們又搶跑了。全班再次爆笑!他們又一次紅著臉回來(lái)了。“誰(shuí)再犯規(guī)，直接淘汰!”汪老師下了一個(gè)死命令!我無(wú)奈又一次發(fā)出號(hào)令“3、2、1……GO!”號(hào)令發(fā)出了，可他們依然無(wú)動(dòng)于衷!“哈哈哈……”全班再一次哄堂大笑。原來(lái)他們怕被淘汰，以為我還沒(méi)發(fā)號(hào)令呢!我無(wú)奈，只好再次發(fā)令“全場(chǎng)安靜，全體注意：3、2、1、GO!!!”他們終于聽(tīng)見(jiàn)了，一下子像一匹兇猛的獅子去追梅花鹿一般沖向一只只“梅花鹿”，好不勇猛!沒(méi)“捉”到“梅花鹿”的獅子朱玉麒灰心喪氣離開(kāi)了。剩下的4匹“獅子”回到起點(diǎn)，準(zhǔn)備開(kāi)始搶3匹“梅花鹿”。又開(kāi)搶了!他們一迅雷不及掩耳之勢(shì)向“梅花鹿”沖來(lái)。這一次，張恒杰失敗了。剩下的比賽更加激烈了。決勝局時(shí)，楊鑫以那無(wú)敵快跑，在一瞬間坐在了凳子上，使對(duì)手雷智強(qiáng)敗下陣來(lái)，取得了最終的勝利!

之后，我們還進(jìn)行了“擊鼓傳花”等游戲，時(shí)間也在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但我們心靈之中，已有了一些快樂(lè)的片段，也有了我們對(duì)未來(lái)的渴望。因?yàn)槲覀兿嘈牛好魈旄?

描寫實(shí)踐活動(dòng)元旦的作文4

近了，更近了，你聽(tīng)，新年的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了。眨眼間，不平凡的2013年就要過(guò)去，嶄新的2014年已迎面向我們走來(lái)。為了迎接即將到來(lái)的新年，12月31日上午，我們高橋小學(xué)五年級(jí)組織了“慶元旦迎新年”文藝聯(lián)歡活動(dòng)。

那一天早上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮，早早地就來(lái)到了學(xué)校。在班長(zhǎng)的組織下，同學(xué)開(kāi)始打扮起來(lái)教室來(lái)，同學(xué)們有的擦桌子，有的灑水掃地，還有的在老師的指導(dǎo)下拉彩帶、掛燈籠、貼窗花……不一會(huì)兒功夫，我們的教室就披上了漂亮的節(jié)日的盛裝。你瞧，教室前面的黑板上，老師用彩色粉筆寫著“歡慶元旦”四個(gè)藝術(shù)體大字，藝術(shù)字的周圍畫了美麗的圖案;教室天花板的下面拉起了五顏六色的彩帶，懸掛著火紅的燈籠;窗玻璃上貼上了美麗的窗花……教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。

元旦聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，參加我班元旦聯(lián)歡會(huì)的有學(xué)校校長(zhǎng)，五年級(jí)各學(xué)科老師，還有其它年級(jí)的學(xué)生代表?；顒?dòng)由班長(zhǎng)聶遠(yuǎn)航同學(xué)主持。首先是學(xué)校校長(zhǎng)致節(jié)日祝詞，接著是班主任老師講話，學(xué)生代表發(fā)言。無(wú)論是校長(zhǎng)的祝詞，班主任的講話，還是學(xué)生代表的發(fā)言，都表達(dá)了一個(gè)共同的心愿：新年快樂(lè)!簡(jiǎn)短的致詞完畢，文藝表演正式開(kāi)始。

“春風(fēng)送入心田上，暖日照來(lái)幸福光，一元復(fù)始除殘雪，三陽(yáng)開(kāi)泰齊歡唱呀……”，首先走上舞臺(tái)的是我和劉欣雨、周成琳等8位同學(xué)，隨著一曲美妙動(dòng)聽(tīng)《新年頌》樂(lè)曲，我們翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿贏得了大家一陣又一陣的掌聲。當(dāng)我走下舞臺(tái)時(shí)，心里還怦怦怦地跳個(gè)不停，也許是興奮和激動(dòng)吧。

“下面是由萬(wàn)澤鵬、柯夢(mèng)佳等同學(xué)表演的小合唱，相信大家一定會(huì)喜歡?！惫?jié)目主持人周成琳，也是我班的文藝委員，她模仿著“春晚”主持人的表情和語(yǔ)調(diào)，真叫人羨慕不已。你瞧，小合組的同學(xué)整齊地走上了舞臺(tái)，他們演唱了《中國(guó)年》《我的中國(guó)心》《新年快樂(lè)》等歌曲。演唱完畢，教室里歡呼聲，叫好聲響成一片。

節(jié)目表演一個(gè)接著一個(gè)，喻芷潔的拉丁舞，文福彬和聶中芮表演的男女生雙人舞，還有那配樂(lè)詩(shī)朗誦……精彩的表演令人目不暇接。最叫同學(xué)興奮的是擊鼓傳花活動(dòng)。咚咚咚……鏗鏘的鼓點(diǎn)聲響起，美麗的大紅花在鼓點(diǎn)聲傳遞著，跳躍著。有的同學(xué)生也許是怕錯(cuò)過(guò)聯(lián)歡會(huì)上表演的機(jī)會(huì)，還有意慢傳著大紅花，巴望著鼓聲一停，紅花落在他自己的手中。

“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年。我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好……”悅耳動(dòng)聽(tīng)的《新年好》音樂(lè)聲響起，不知不覺(jué)近兩個(gè)小時(shí)的元旦聯(lián)歡活動(dòng)就要結(jié)束了，在同學(xué)們的依依不舍中元旦聯(lián)歡活動(dòng)圓滿的落下帷幕。

描寫實(shí)踐活動(dòng)元旦的作文5

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了元旦。至今，那快樂(lè)而又溫馨的景像，還經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難以忘懷。

那天下午，我愉快地走進(jìn)校園時(shí)，第一眼望去的地方，不是那高大的教學(xué)樓，而是那充滿溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)元旦，對(duì)燈謎晚會(huì)的重視，和為班級(jí)服務(wù)的心。教室門兩旁掛了兩個(gè)紅彤彤的紙燈籠。進(jìn)入教室，眼前的一切都令我驚嘆不己：如白雪般潔凈的墻上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結(jié)，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結(jié)彩，掛著360個(gè)大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩艷麗的水墨畫，美麗極了、再把目光轉(zhuǎn)到黑板上，寫著七個(gè)蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會(huì)，字的兩旁是成串的紅炮竹，左下角是可愛(ài)的小綿羊和翠綠的青草，空白處是令人賞心悅目的小蝴蝶結(jié)。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有著金色條紋的蝴蝶結(jié)，這”突如其來(lái)“的景像，令許多同學(xué)情不自禁地在教室里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

上課鈴一打響，親愛(ài)的溫老師就笑容滿面地走進(jìn)教室，宣布猜燈謎的規(guī)則：”大家可以離開(kāi)座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來(lái)，和那些掌握答案的同學(xué)去核對(duì)，如果對(duì)了，才可以把它撕下來(lái)，誰(shuí)的“戰(zhàn)利品”越多，誰(shuí)就能得到獎(jiǎng)品。掌握答案的同學(xué)要“犧牲”一下，讓其他同學(xué)先猜，現(xiàn)在活動(dòng)正式開(kāi)始!“溫老師一聲令下，同學(xué)們就興高采烈地離開(kāi)了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎，當(dāng)然，我也不例外，同樣開(kāi)始了”搜索“。不一會(huì)兒，張張已經(jīng)猜出了三條燈謎了，而我還是一無(wú)所獲，我心里著急地想：同學(xué)們出的謎語(yǔ)怎么這么難啊，一個(gè)都猜不對(duì)。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)貼滿小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫著八個(gè)字”盲人摸象(打一成語(yǔ))“，我忽然想到了一個(gè)歇后語(yǔ)：盲人摸象——不識(shí)大體，答案應(yīng)該是不識(shí)大體。我迅速跟那些同學(xué)對(duì)過(guò)答案后，就連忙把它揭了下來(lái)?！笔斋@“了一個(gè)后，我頓時(shí)信心大增，一個(gè)，兩個(gè)……五個(gè)!我終于答對(duì)了五條燈謎。這里，老師拍拍手說(shuō)：”好了，時(shí)間到，大家回到座位上去?！巴瑢W(xué)們坐好后，老師挑選了猜中燈謎最多的同學(xué)，讓對(duì)答案的同學(xué)們給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

接下來(lái)，該那些掌握答案的同學(xué)來(lái)猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看著同學(xué)們猜，現(xiàn)在，該輪到他們了。溫老師找了幾個(gè)同學(xué)，代替他們拿著答案。教室里面剩下的都是些難題了，只見(jiàn)許云尚轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，就是沒(méi)能解答哪道題。忽然，許云尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉(zhuǎn)，馬上就想出了答案。不一會(huì)，許云尚已經(jīng)找到了三條了……

快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)中，兩節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了，真期待下一次還有這樣的活動(dòng)。