盼呀盼，元宵節(jié)也如期而到了!讓我們一起來看看吧!今天在這里小編分享了元宵節(jié)學?；顒拥淖魑模Ｍ軒偷侥?。

元宵節(jié)學?；顒拥淖魑?

這天，同學們早早的來到了學校，在學校里度過了歡樂的元宵節(jié)。

中午，我們舉行了元宵節(jié)班級主題活動。路堯和宋佳薇是主持人，為我們介紹了元宵節(jié)的由來。通過了他們的介紹，我知道了：每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一年復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。接著，又有一些同學也為我們介紹了元宵節(jié)的傳說和風俗，從他們的口中我知道了：在很久以前，兇猛的野獸很多，到處傷害人和牲畜，人們就在一起打它們，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分生氣，傳令讓天兵在正月十五日到人間放火，把人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒冒著生命危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。

人們聽說了這個消息，嚇得不知所措。過了好久，有個老人想出個辦法，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點響爆竹、放煙火。這樣，天帝就會以為人們都被燒死了?！贝蠹衣犃硕键c頭稱贊，便去準備了。到了正月十五這天夜晚，天帝往下一瞧，看見人間一片紅光，響聲連天，連續(xù)三個夜晚都是這樣，以為是燃燒的火焰，心中十分高興。人們就這樣保住了自己的生命和財產(chǎn)。為了紀念這天，從此每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。我還了解了元宵節(jié)那天各地區(qū)的風土人情，如猜燈謎，耍龍燈，舞獅子等等。通過他們的介紹，我對元宵節(jié)的認識更上一層樓。晚上，我和媽媽在做湯圓。我學著媽媽的樣子，先用水把糯米粉調(diào)和，接著，搓成一個小圓球，然后，用手指在“小球”上戳了一下，讓“小球”上出現(xiàn)一個洞，再用豬油，白糖和黑芝麻做成餡兒，并裝在湯圓里，最后把湯圓搓圓，一個湯圓就做好了。

我又按照這個湯圓做了許多湯圓。開始下湯圓了，先把水燒開，等水沸騰了之后，再把湯圓放進水里，過了一會兒，湯圓煮熟了，我趕緊把湯圓撈起來放進嘴里使勁一咬。啊!太好吃了!甜甜的味道在我嘴中回味，讓我久久不能忘記。我喜歡元宵節(jié)，更喜歡元宵節(jié)的溫馨氣氛。我希望自己對元宵節(jié)有更多了解。

元宵節(jié)學?；顒拥淖魑?

年一度的元宵節(jié)到了，許多學校都為此舉辦了活動，我們學校也不例外。

早上一進校門，琳瑯滿目的花燈掛滿在校園中每個角落。它們或粉，或紫，或紅;兔子燈似在跳躍，小狗燈如在奔跑，綿羊模樣的卻像在吃草……精妙絕倫的花燈裝點著校園，使校園變得更加美麗。

到了中午，大廳內(nèi)掛上了許多粉紅紙條。這是元宵節(jié)的另一項活動_——猜燈謎?；顒右婚_始，同學們都爭先恐后地沖過去，絞盡腦汁地思考每個燈謎。猜對的欣喜若狂，仿佛自己中了大獎;猜錯的垂頭喪氣，眼巴巴的等著下一個機會。

吃過午飯，我們就開始期待學校為我們準備的重頭戲——做元宵。時間過得可真慢，每一分每一秒似乎都在煎熬，終于等來了老師的一聲令下。

我們仔細地清洗了雙手，在一張張簡潔的桌子上，搓起了元宵。我捏了一小塊，不停搓了起來，但不管怎樣都搓不圓，我不由得煩躁起來，但看著滿頭大汗的同學面前都擺著的玲瓏的元宵，又羞了起來，格外仔細地搓了起來，搓了一會，果然圓了……

元宵煮好了，我端起碗，將小巧的元宵送入口中，嘴里并不是很甜，總覺得有點齁。見得同學一個個享受的樣子，才覺得心里比口中甜多了。是呀，這是我們辛苦勞動換來的成果，就算得來的是苦瓜，也是甜的。

中國傳統(tǒng)文化傳承千載并未磨滅，卻在當代顯得岌岌可危。時人都是在這種文化中熏陶出來的，長大了卻又崇洋媚外，洋節(jié)要比傳統(tǒng)節(jié)日受歡迎，讓許多人痛心不已。只希望人們能不忘初心，弘揚中國文化，讓那一抹醉人的春風吹拂祖國大地。

元宵節(jié)學校活動的作文3

盼呀!盼呀!期盼已久的元宵節(jié)終于來到了。

早上剛進教室，張老師就笑著對我們說:“學校將舉辦‘迎元宵包湯圓，學雷鋒送溫暖’活動，你們誰想去參加比賽?到時電視臺和報社還會有人來采訪呢!”同學們聽了一蹦三尺高，都爭先恐后地舉起了小手說:“我去!我去!”當然也包括不甘落后的我嘍。最后在大家的一致推薦下，老師選了我班的季秋雯、周偉勝、陸蕭彥、季金琳和我。

中午，張老師興沖沖地走進教室說:“比賽馬上要開始了，你們?nèi)ハ匆幌率?”老師的話音剛落，我們就飛快地沖出了教室。洗完手，我們直奔四樓多功能教室。啊!好多班級已經(jīng)開始了，我們也趕快加入到比賽之中。邱老師負責和面，張老師給我們做示范。只見她先將一小塊糯米團壓成扁扁的圓片，然后將黑芝麻餡放在中間，最后將它包住，放在手里滾來滾去。不一會兒，一個圓滾滾的湯圓就完成了。周偉勝看完后滿不在乎地說:“呀!這么簡單，我也會，以前媽作文/媽也教我包過。”說完，便拿過一塊糯米團做了起來。可看起來簡單做起來難，他把餡兒往里一放，用力一捏，里面的餡漏了出來。他有點泄氣，張老師鼓勵他說:“別泄氣!一個會比一個好。我捏第一個的時候還不如你呢!”聽了張老師的話，我們做得更起勁了。一個、兩個……一會兒我們每人就做了十幾個。這時張老師提議道:“能不能捏一些造型出來，比一比哪個有創(chuàng)意!”聽了她的話我們更來勁了。不一會兒，一個個精美的湯圓呈現(xiàn)在我們眼前:威武的小白獅、可愛的小綿羊、甜甜的冰激凌、胖乎乎的雪人……一個個有模有樣的。張老師不由地掏出了手機拍了起來，我們得意極了!

正在這時，來了一大群人，有一位叔叔還扛了個攝像機。噢!原來電視臺和報社的人來了。最后，我作為班級代表和大家一起跟著施校長把愛心湯圓送給了學校附近生活困難的孤寡老人。

元宵節(jié)學?；顒拥淖魑?

元宵節(jié)前夕，我到清波社區(qū)的鐵冶路小廣場參加“紅紅火火鬧元宵開開心心猜燈謎”活動。

我來到了廣場上，咦!猜燈謎，怎么沒有燈?而是在一面面小紅旗上掛上幾張紙條謎語呢?猜燈謎，顧名思義，不就是在彩燈底下粘貼謎語紙條嗎?那為什么彩燈上卻沒有粘貼謎語紙條呢?但我還是被一面面小紅旗上粘貼著的謎語紙條吸引住了。有猜中藥名稱的，有猜文學名詞的，還有猜《三國演義》和《紅樓夢》中的人名……看得我眼花繚亂。突然，我和一個謎語撞了個正著，我想：既然撞上，那就先猜這個吧。這個謎語是“武(打一字)”我低下頭沉思了一會兒，“對了，應該是‘斐’字!”，我沖向兌獎區(qū)，向社區(qū)的工作人員問個究竟，阿姨說：“答對了!你是怎么猜得呢?”我說：“‘武’即不是文學，不是是非的意思，而文學則是文，所以合起來就是‘斐’字。”社區(qū)的阿姨說：“你真聰明!”我激動的差點跳了起來，今天真走運!

有了“開門紅”后面更是“一發(fā)不可收拾”。我又一連猜了7個謎語，準備一起拿到兌獎區(qū)去到兌換獎品，此時，那里已是人山人海，擠得是水泄不通，我只好使用“老鼠的祖?zhèn)髅胤健薄@，順利地到達了目標位置，換來了7個環(huán)保袋!揭下的謎語越來越多，留在小紅旗上的謎語難度越來越大，這下可難倒我了，我?guī)状文孟录垪l激動的去兌獎臺，卻是失望而歸。但我不氣餒，真是“功夫不負有心人”，我又猜對了6個謎語。今天是滿載而歸。

猜燈謎能啟迪智慧又活躍節(jié)日氣氛。猜燈謎真有趣，我喜歡猜燈謎!

元宵節(jié)學?；顒拥淖魑?

正月十五，我參加了學校的‘元宵創(chuàng)客匯’游園活動。

剛走進校園，一個個五顏六色的燈籠映入眼簾，好似畫家的調(diào)色板。定睛一看，這些燈籠形狀各異、創(chuàng)意新奇。燈籠掛滿了走廊、樹梢，校園增添了滿滿的福氣、喜氣。校園里人潮涌動，這種氣氛絲毫不遜于電視上的過年。同學們漫步在操場，為精美的燈籠贊嘆，為同學們的手工能力喝彩。

突然一個紅色的燈籠霸了我的眼屏，仔細一看，是用紅包做的，外形像一只小魚，寓意著年年有余。下面還有一個吊墜，上面寫著：”新年快東!萬事如意!“一陣微風拂過，小魚左右搖擺，感覺小魚要掙脫束縛，和它的好朋友——微風，一起去浪跡天涯。

往教學樓一望，一片紅色的海洋。那些燈籠似乎都在和我打招呼：方形燈籠為我演奏音樂;圓形燈籠與我交換眼神;”佩奇“燈籠在向我點頭致意……這些燈籠哪一個不是我的朋友?

我被我們班孔思棋做的燈籠吸引了。這個燈籠的里面是“社會人”的代表“佩奇”，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵做得非常精致，身著粉紅色的衣服，一條粉白相間的褲子，腳蹬一雙紅鞋子，顯得格外喜慶。佩奇的頭頂掛著一個音樂開關鍵，按一下，佩奇的肚子里光芒四作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/射，絢麗多彩，整個佩奇都在轉(zhuǎn)圈圈。更有創(chuàng)意的是，它的外面是用紅色的一次性塑料杯，靠訂書針連結(jié)成的一個球體，看起來像一個大雞蛋。這個小豬佩奇就躲在這個球體中享受幸福的年味。

往科技展臺走去，一個個由同學們制作的機器人在桌子上跳起舞來。優(yōu)雅的樂曲聲里，機器人柔軟而又自然地舒展著手臂。忽而后退，忽而前進……看著這些機器人，我不得不佩服制作它們的小主人的才華。

向書法展臺走去，同學們正認真地書寫著一幅幅對聯(lián)。小書法家們，手緊握著筆，眼睛盯著紅紙一動不動，小心翼翼地寫著，每一個字都寫得剛勁端莊，美麗工整。一幅對聯(lián)完成后，小書法家得意地欣賞著自己的作品，再驕傲地貼在展板上，引得眾人不住夸贊。

望著這熱鬧的校園，我不禁感嘆我們生活的太幸福了。新時代，我國的科技、軍事、經(jīng)濟、教育等發(fā)展越來越快，我們享受著前所未有的資源，理應好好珍惜，努力學習，才無愧祖國給予我們的良好條件，無愧師長的良苦用心。

時針已經(jīng)指向11點了，我也該回家了?；丶业穆飞?，我還是忘不了這熱鬧的校園元宵節(jié)，忘不了佩奇燈籠，忘不了會跳舞的機器人，忘不了小書家寫的對聯(lián)……