“千里之行，始于足下”。這句格言從古至今一直被人們所引用。千里行程是由一步步積累起來的。

知識(shí)的淵博與否在于積累如何。苦練基本功是千里之行的第一大步。世界著名畫家達(dá)·芬奇學(xué)畫，就是從畫蛋連基本功開始的。他一絲不茍，絲毫不認(rèn)為畫蛋太簡單，無聊，也正因?yàn)檫@樣，達(dá)·芬奇終于從畫“蛋”的積累中一躍而起，再世界畫壇上占據(jù)了一席之地。當(dāng)看到《最后的晚餐》這幅震撼世界畫壇時(shí)，我們可曾想到，這不正是由千千萬萬個(gè)“蛋”的技藝積累得來的嗎?

記得古代有一則笑話，說有一個(gè)人買了七個(gè)燒餅，當(dāng)他吃完第七個(gè)燒餅時(shí)，覺得飽了，他就想：早知道吃這一個(gè)就飽了，何必吃前六個(gè)燒餅?zāi)?這雖然只是一則笑話，但卻說明了一個(gè)問題：工作、學(xué)習(xí)或干任何一件事情都像吃燒餅一樣，如果沒有前面吃一個(gè)個(gè)“燒餅”的積累，怎么會(huì)有后面的“飽”呢?

好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，是人們易犯的毛病，有人小是不肯做，大事卻做不了;有人幻想一步登天，從來不愿去一級(jí)一級(jí)地攀登，有人只喜歡做偏題、巧題、智力題、難題，卻不愿意做基礎(chǔ)練習(xí)題。這些人，根本不懂得“千里之行，始于足下”的道理。

滾滾巨流，來源于涓涓小溪;浩瀚的沙漠是由粒粒細(xì)沙組成的。偉大的事業(yè)如千里之行，不能只說在口頭上，也不能只停留在紙面上，必須始于足下讓我們跨出自己的堅(jiān)實(shí)步伐吧。

有關(guān)千里之行始于足下初中作文（篇2）

老子曰：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”先賢們無不告誡我們：凡事都是沉淀積累的過程，凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷完善自我。

西晉著名詩人左思，幼時(shí)愚鈍，少年時(shí)小有志氣，卻遭到墨客嘲笑譏諷，立志完成《三都賦》。為了完成這一抱負(fù)，他進(jìn)行了廣泛的閱讀，深入的調(diào)查，大量收集有關(guān)三國都城的相關(guān)資料，他向隅面壁，經(jīng)過整整十年的酷暑嚴(yán)冬，專心著書，終于完成了轟動(dòng)一時(shí)的《三都賦》，不但使曾經(jīng)諷刺過他的墨客佩服得五體投地，還引得京城許多人爭(zhēng)相傳抄，以至紙價(jià)大漲，“洛陽紙貴”便出自于此。

左思正是在面對(duì)冷嘲熱諷的逆境時(shí)沒有氣餒，從點(diǎn)滴做起，耗費(fèi)十年心血，才最終厚積薄發(fā)，不負(fù)眾望。生活中的我們也是如此，作為一名學(xué)生，寒窗苦讀，就是一個(gè)知識(shí)與人品積累的過程。生活沒有捷徑，沒有人的成功是一蹴而就的，我們只有勤懇的努力，一步一步腳踏實(shí)地的前行，才能在不知不覺中收獲沉甸甸的成功果實(shí)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

有關(guān)千里之行始于足下初中作文（篇3）

背著書包，拿著鮮艷的紅旗，我們離開了學(xué)校，去投入大自然的懷抱。

一路上，黃花遍野，穿過小巷，越過小坡，久違的太陽普散光芒，空氣中略帶了一絲絲芳香。小狗趴在路邊呆呆地望著我們，大人們抱著小孩在一旁議論紛紛。我們走著，唱著歌，搖著旗，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂，在歡聲笑語里我們看到了清澈的小溪流，看到了用鵝卵石鋪成的一條條小道……

到了目的地，是一片空曠的草坪，草坪枯黃中夾雜著些許青綠。集合完畢后我們開始了自由活動(dòng)。這里，拂過的，只有細(xì)微的風(fēng)，躺下來，望著藍(lán)天白云，飛機(jī)路過留下一串串白色的煙，給單調(diào)的天空多了一絲對(duì)它的幻想。在緊張的學(xué)習(xí)氛圍里生活了很久，竟沒有留心身邊的事物，原來，是那么的美好又令人向往，它就似一幅畫，我們就是畫上的人物，一切都顯那么親切，自然。我們圍坐一團(tuán)，端起各自的牛奶說了“干杯”，我也不知道自己是有多幸運(yùn)，才會(huì)遇到這么一群同學(xué)，也許是緣分吧，它總是那么的妙不可言。離開后，我們沒有留下什么，因?yàn)橛袔孜煌瑢W(xué)悄悄地將垃圾撿起，為的是不破壞這美好的事物。

回去的路上氣溫升高了不少，我們邁著堅(jiān)定的步代踏上回返之路，雖然腿很酸腳很疼，每走一步都無比困難，但是不會(huì)有人叫苦叫累，我們總是默默地互相鼓勵(lì)，暗自打氣，真的累了，我們就唱歌就講笑話，笑一笑，它仿佛有了魔力，渾身就又充滿了勁兒。

這次活動(dòng)有汗水也有喜悅，有困難也有成功。同學(xué)們分擔(dān)著周圍一切的困難，互相幫助，絕不允許任何一個(gè)人掉隊(duì)。同學(xué)之間的互相幫襯也是風(fēng)景的一抹亮麗的色彩，不僅有自然之美，還會(huì)有同學(xué)之情。

回去后還是會(huì)有人抱怨說我們不是來學(xué)校讀書的嗎?為什么要走那么遠(yuǎn)?我就想到之前有人問作家余秋雨“讀萬卷書行萬里路的區(qū)別在哪里?”他回答：“沒有區(qū)別，路即是書?！碑?dāng)我們真正融入這樣的活動(dòng)中去，就會(huì)發(fā)覺這樣不比我們從書本上學(xué)到的東西少，并且含蓄著價(jià)值，學(xué)到的也一定不會(huì)令你失望，因?yàn)椤奥芳词菚薄?/p>

有關(guān)千里之行始于足下初中作文（篇4）

一下午一放學(xué)，我就和呂佳明收拾好書包，一路狂奔到操場(chǎng)，開始我們第一次訓(xùn)練。

首先，我們一起慢跑800米，慢跑可比考試好多了，只要能跑完，時(shí)間無所謂，第一圈，我們保持中等的速度，有許多人也在練習(xí)，他們一會(huì)兒超過了我們，我們一會(huì)兒也超過了他們，互相比著。速度也越來越快，我有點(diǎn)吃不消。慢慢的被拉在后面，呂佳明沒有注意到，繼續(xù)加速，但是他們比我們年齡大，呂佳明也累了，慢下來和我一起跑。

一圈下來，我竟然不太累，比我第一次跑強(qiáng)太多了，于是我們趁熱打鐵，連著又跑了兩圈。

第二圈時(shí)，那些學(xué)長們也來了，這一圈，我學(xué)聰明了，因?yàn)閰巫∶飨敌瑤チ?，只有我一個(gè)人，我就裝作沒看見，一個(gè)人一直慢跑。呂佳明來了，我們突然沖刺，他們愣了一下，也沖向前去，可我們已沖出去老遠(yuǎn)了，他們已無力回天了。

接下來，我們又練習(xí)跳遠(yuǎn)，我一次比一次蹦的遠(yuǎn)，而呂佳明比我蹦的還遠(yuǎn)，我就向他學(xué)習(xí)，果然我又跳的很遠(yuǎn)。

訓(xùn)練結(jié)束了，可我們永遠(yuǎn)不會(huì)停下，我們會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步。

有關(guān)千里之行始于足下初中作文（篇5）

大班的時(shí)候，我看著媽媽每天晚上一邊跳繩，一邊聽音樂真開心。“我也想跳，”我說：“可是我又不會(huì)跳?！?/p>

“你可以學(xué)呀，跟著媽媽一起跳。”

就這樣，我就每天練習(xí)跳繩，練了兩天，我終于能跳一個(gè)啦!我為自己感到高興。我想跟媽媽跳得一樣好，就天天練，天天練……。練了好幾天，還是只能跳幾個(gè)，我難過地哭了。

媽媽說：“千里之行，始于足下，要繼續(xù)加油?！薄笆裁词乔Ю镏校加谧阆卵?”我問媽媽。

“就是走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，遠(yuǎn)到一千里，也還是從邁第一步開始，慢慢的走下去，就能走到的?！眿寢尪自谖颐媲埃参课遥骸叭绻忝刻靾?jiān)持跳五分鐘，都不用太多，十天內(nèi)，你一定能跳十個(gè)以上了?！?/p>

我就天天練，天天練，果然，我很快能跳十個(gè)了。

時(shí)間就像飛鳥，過得很快，我上一年級(jí)的時(shí)候，一分鐘可以跳一百多個(gè)了。

我聽老師說，學(xué)校要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我參加跳繩比賽。我知道后，就更加刻苦地練啊練，練得手上都起泡了。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，第一個(gè)比賽項(xiàng)目就是跳繩，我拼命的跳呀跳，一分鐘結(jié)束啦!我一共跳了一百七十二個(gè)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我跳繩得了一年級(jí)女子組第四名。我為自己感到自豪，也為其他獲獎(jiǎng)的同伴感到自豪。拿到獎(jiǎng)后，我好興奮，好激動(dòng)，因?yàn)檫@是自己的努力換的獎(jiǎng)。