通過作文，學(xué)生可以鍛煉自己的寫作能力，提升語言表達(dá)的藝術(shù)性，進(jìn)而更好地理解和運(yùn)用語言文字。以下是關(guān)于弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇1）

五一勞動節(jié)是我們發(fā)節(jié)日，也是媽媽的節(jié)日，長了這么大了，我也很想為媽媽做一些力所能及的事，爸爸不在家，媽媽每天既要上班，回到家里又要做很多家務(wù)，實在太辛苦了，我想我也應(yīng)該用實際行動來表達(dá)對媽媽的愛吧。

今天正好是星期六，媽媽也正好去廈門旅行，我想利用這個機(jī)會，把家里的環(huán)境來個徹底大改變。首先，我從整理客廳開始，我把散落在茶幾上的書本一本一本的整理好，并放回書柜，再用抹布把茶幾輕輕擦拭。轉(zhuǎn)眼間，茶幾就煥然一新。接著，我開始整理電視柜，我先拉開電視柜的抽屜，哇，太可怕了，兩只蟑螂迎面向我撲來，我嚇了一大跳，連忙跑開了，我開始心虛了，想打退堂鼓。這時，好朋友允榛來找我玩，見我愁眉苦臉的，忙問發(fā)生了什么事，我就把來龍去脈一五一十地告訴了允榛。允榛很認(rèn)真地對我說：“陳昱，做一件事情必須有頭有尾，有始有終，堅持下來就是勝利，不能打退堂鼓，繼續(xù)干吧，我在這里等你?！蔽乙宦牐瑧M愧極了，我又想起了媽媽平時對我說的一句話：“下定決心，不怕犧牲，排除困難，爭取勝利?！蔽曳路饻喩碓鎏砹藷o窮的力量，我又開始干了起來，清理抽屜，擦桌椅，掃地，拖地板……忙得不亦樂乎。就這樣，我終于把家整理得井井有條，干干凈凈。望著自己的勞動成果，我露出欣慰的微笑。

星期天傍晚，媽媽從廈門回來，看到眼前煥然一新的家，感動極了，她激動地?fù)ё×宋艺f：“陳昱，媽媽太高興了，你給媽媽的禮物太好了，謝謝你?！蓖ㄟ^這次勞動，我也明白了一個道理，做任何一件事情，必須堅持。

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇2）

“勞動最光榮”這是送個普天下所有勞動人民的安慰，以前我經(jīng)常看不起那些從事著很多微小的工作的人，認(rèn)為他們很沒用，可我慢慢感覺我錯了……

在一節(jié)課堂上，我的老師提了一個問題，我們的理想是什么?這個很簡單，于是我們齊刷刷的舉起了手，我說我的理想是一個天文學(xué)家，而其他同學(xué)也是科學(xué)家，醫(yī)學(xué)家等。我的老師眼中流出失望的神情，他語重心長說道：“每個人都有自己的理想，每個人都應(yīng)該為自己的理想奮斗，但你們的問答我很失望，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè)，可從未想過事物的基礎(chǔ)，假如世上沒有那些在底層為人們默默奉獻(xiàn)的人，那么會有榮華富貴嗎?會有我們今天這優(yōu)越的生活嗎?我的老師的一番話，我思索很久也明白我的老師的苦心，他想讓我們不要好高鷲遠(yuǎn)，一切的事物就像修房子一樣，必須要有地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來成功?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們不能忘記那些為我們成長而鋪路的基石，沒有它們就不會有成功。現(xiàn)在我再也不輕視那些從事低微職業(yè)的人了，在我心里這些人其實很偉大，五一勞動節(jié)也是這些最美的人的最美的節(jié)日，我的老師的一番話我也銘記肺腑，扎根腦中。

其實每個職業(yè)都是最偉大的，不要羨慕某個職業(yè)，也不要輕視某個職業(yè)，每個職業(yè)都會有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，就會覺得“勞動最光榮”這句話真正含義：勞動者也是最美的!

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇3）

不知那個子曾經(jīng)曰過：養(yǎng)兵千日用兵一時對于我來說就是養(yǎng)子千日用子一時，養(yǎng)兵是用來沖鋒陷陣、上陣殺敵、報效祖國可養(yǎng)子是用來干什么的，那可大了去了，嘛事都有用比如說干活，今天我就干了一大場，這就好比毛主席打江山已經(jīng)打了三分之二了。這激烈的戰(zhàn)斗經(jīng)驗當(dāng)然要與大家分享分享，我也不是小氣的人，我給大家講講。

整個家中哪個地方最難打掃，我想當(dāng)然是廚房，我不是吃軟怕硬的，廚房最難打掃我就先攻廚房，廚房以前我也攻過，但是因為廚房太難攻就好比一座堅硬的城池，里面有猛將駐守，又有良兵助陣，還有良民在城內(nèi)，我欲攻城又恐傷了這良民，無奈啊。可是今天廚房我非打掃不可，于是我便派出我軍大將，掃把拖把抹布鐵絲球等帶領(lǐng)水軍500升帶著塑料桶塑料盆白貓清潔液等攻城利器兵分三路去打掃這廚房。

我不敢打掃廚房是因為廚房里的電器、鍋碗瓢盆太多了，我弄壞了一件我打掃上20次廚房都不夠補(bǔ)罪的所以我就決定把這些玩意都先移了可是我那些將軍都不幫我，所以無奈只好我這個總指揮官親自動手，我軍先來到柜子那，這個柜子極大有三個洞大約3、4平方米拿下了這個就等于拿下了廚房的三分之一，我強(qiáng)攻了50分鐘，又去打掃其他的用了30分鐘這已經(jīng)打掃了三分之二，最后三分之一就該拖把上了，10分鐘后大勝而歸。

之后我又把全家拖了一遍、桌子都抹了一邊，我總結(jié)了一下，勞動太累了，倒不如花錢去請個鐘點(diǎn)工，可是又一想，鐘點(diǎn)工即使再好也不能打掃的和自己打掃的那樣，即使錢再好可也不過是身外之物自古多少人死于這個玩意，再說自己打掃會很有成就感的，不自己打掃怎能應(yīng)付了暑假作文啊。

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇4）

熱愛勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。勞動是財富和幸福的源泉。然而，我們身邊總能聽到不理解和不尊重勞動的聲音：那些認(rèn)為勞動占用了學(xué)習(xí)時間的人，那些認(rèn)為人工智能最終可以取代勞動者，更多的學(xué)生認(rèn)為他們可以花錢雇人而不是勞動。在我看來，一個人的成長應(yīng)該體驗勞動的跌倒。我建議每個人都熱愛勞動，從我開始。

第一種不和諧的聲音是強(qiáng)調(diào)智力教育而不是勞動教育的典型代表，勞動教育應(yīng)該是學(xué)校教育的重要組成部分，在勞動實踐中，我們可以相互合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，鍛煉技能，培養(yǎng)責(zé)任感；我們可以克服拖延懶惰的壞習(xí)慣，學(xué)會珍惜自己甚至他人的勞動果實。同學(xué)們，想想看。如果我們身邊都是貪圖好逸惡勞的人，應(yīng)該呼吁打撈沉沒勞動教育嗎？因此，作為受教育者，我們有責(zé)任證明我們的態(tài)度：熱愛勞動，從我做起！

有人認(rèn)為，隨著科技的快速發(fā)展，勞動會逐漸淡出我們的.生活，不，你錯了！我們不提機(jī)器不能理解人性不能情感交流的局限性，首先澄清這個概念，勞動不僅指狹隘的體力勞動，人工智能的便利背后是無數(shù)科學(xué)家的汗水，人工智能發(fā)展的最終目的不是消除努力工作的勞動精神。我們之所以能取得今天的發(fā)展和成就，是因為所有工人的努力，用勞動精神詮釋國家的發(fā)展，看到中國孩子一代又一代汗水的壯麗畫面；展望未來，我們也需要發(fā)揚(yáng)新時代的勞動精神。為了自己和祖國的未來，我們應(yīng)該發(fā)誓：熱愛勞動，從我開始！

在我看來，花錢雇人而不是勞動的資本邏輯是一些不良社會氛圍的遺毒。一些家長打著愛孩子的旗號過度保護(hù)和安排孩子的一切。這種用錢解決問題的想法可能是滋生不勞而獲的溫床。千里馬不能在院子里行走，棟梁不能在溫室里生長。你靠什么賺第一桶金雇人？

勞動精神可以反映社會進(jìn)步的步伐，時代發(fā)展的聲音，復(fù)興中學(xué)的學(xué)生，我們的新時代，是一代又一代的工人，我們的完美生活來自各行業(yè)工人的進(jìn)取和創(chuàng)造。我們有任正非這樣的企業(yè)家，開拓進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，帶領(lǐng)企業(yè)實現(xiàn)中國的雄心壯志；我們有黃大發(fā)這樣的基層工作者，帶領(lǐng)人們在36年內(nèi)開辟了一條幸福的渠道。新時代帶來了新的勞動精神內(nèi)涵，我們愿意繼承這種精神，熱愛勞動，從我做起，實現(xiàn)更美好的未來！

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇5）

“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造”，每當(dāng)我聽到《勞動光榮》這首歌曲時，我就非常激動。因為勞動創(chuàng)造了人，沒有勞動，就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明，以辛勤勞動而為人敬仰的人物數(shù)不勝數(shù)。“春蠶到時死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。辛勤勞動的人類就如這“春蠶”和“蠟燭”一樣，燃燒了自己，照亮了別人。只有勞動，才能有益于人民、國家、民族。

在現(xiàn)實生活中，有無數(shù)辛勤勞動的人民，如老師，他每天教課，晚上遲遲回家，還要給我們批作業(yè)，睡覺時還要想一想今天哪些同學(xué)沒有聽懂。辛勤的老師呀，你令我佩服。還有每天早晨，天才剛剛亮，就會聽見清潔員在樓底下嘩嘩的掃著，等我上學(xué)時，清潔員在掏垃圾，走出小區(qū)大門，一條干凈的柏油馬路呈現(xiàn)在我的眼前，清潔員他們每天早出晚歸，為人們服務(wù)著，不知辛苦，不知勞累。而有些人每天不思進(jìn)取，不務(wù)正業(yè)，自己有手有腳，卻跪在地上乞討；吃剩的飯菜隨意倒掉，不珍惜勞動成果等，我們要做到“熱愛勞動、尊重勞動”就要杜絕“好逸惡勞”的腐朽思想。我們要把勞動當(dāng)成人生光榮的事情，把好逸惡勞當(dāng)成人生大恥辱。

在21世紀(jì)的今天，我們更應(yīng)該保持以勤為本的美德，在各自的崗位上辛勤勞動，這樣，國家才會更加富強(qiáng)，人民生活才會更加富裕。讓我們齊唱：“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造”。

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇6）

今天是4月25日，馬上要迎來“五一”勞動節(jié)了。4月24日晚上，我就在被窩里想：明天雖然不是勞動節(jié)，但我提前進(jìn)行我自己的勞動節(jié)不可以嗎？我下定了主意，把鬧鐘調(diào)到6：00，便沉沉睡去……

今天清早，鬧鐘一響，我就來了個鯉魚打挺坐起來，然后迅速穿好衣服，躡手躡腳的來到爸爸媽媽的臥室，見他們還在睡覺，就輕輕地打開門，左看看右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)地上很臟。我想：我先幫爸爸媽媽掃掃地吧。我從廚房里拿來了掃帚和簸箕，把客廳仔仔細(xì)細(xì)地掃了個遍，連細(xì)小的角落也不放過。“終于掃好了?！蔽也亮瞬令^上的汗說。

接著，我又拿起一塊抹布，小心翼翼地擰開水龍頭，生怕驚動了爸爸媽媽。我把濕了的抹布擰干，在桌子上用力地擦，一共擦了三遍，才把抹布放回原處。

后，我打開鞋柜，發(fā)現(xiàn)里面的鞋子一只疊著一只，可以堆成一座“鞋山”了，我把鞋子拿出來，分好類，一層放一類，看著整整齊齊的鞋柜，我別提有多高興了。

打掃完，我開始看書，看了沒一會兒媽媽就起床了，媽媽指著家里，問我：“咦，奇怪，家里怎么變得這么干凈？難道是昨晚耗子和老鼠打掃的？”我“撲哧”一聲笑了：“這是我打掃的?！薄肮　蔽液蛬寢屢黄鸫笮ζ饋?。

勞動光榮！

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇7）

勞動，是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。

明天是“五一”國際勞動節(jié)，學(xué)校放了三天假。放學(xué)后，我背著沉甸甸的書包跨進(jìn)了家門。放下書包，如釋重負(fù)，看看表，六點(diǎn)半了，剛要喊媽媽做飯吃，一看家里鴉雀無聲，爸爸媽媽肯定沒在家?？磥?，我只有自己動手豐衣足食！

我先來盤“青椒爬盤”，這道菜特別要注意火候，上次的青椒被我炒成了黑椒。我等鍋里的'油冒了煙，“撲”的一下把青椒倒進(jìn)鍋里，“嗤，嗤”地用鍋鏟鬧了幾下，便出鍋了。嘗嘗？嘿！味道還不錯！比上次有進(jìn)步。我再來盤“土豆細(xì)柳”，這道菜訣竅在刀工。我小心地把土豆切成薄片，又把薄片改成細(xì)絲，絲絲縷縷的土豆被我一炒，哇！真香，真不愧我黃師傅的一番心血也！

剛一做完，爸爸媽媽就回來了。我擺好桌子，把菜端上來，媽媽高興地說：“什么時候變得這么聽話了？”我調(diào)皮地說：“我本來就這么聽話，只是您這雙美麗的眼睛沒有發(fā)現(xiàn)罷了?！卑职衷谝慌圆遄斓溃骸斑@幾盤菜色香味俱全，我的姑娘啊，越來越有大師風(fēng)范了！”我聽了之后，高興得像熟透的石榴——合不攏嘴，兩手一握，謙虛地說：“慚愧，慚愧，過獎，過獎。”

晚飯過后，我搶著收碗，讓媽媽休息，媽媽抵不過，只好去看電視。我一人在廚房里表演，鍋碗瓢盆齊上陣，可以和愛樂樂團(tuán)演奏的交響樂相媲美。因為這次的演出十分成功，所以受到了觀眾雷鳴般的掌聲和不絕于耳的交口稱贊，并且鼓勵我再接再厲，勇攀新的高峰。我的臉上再次掛上燦爛的笑容。

我勞動，我快樂。我勞動，我光榮！

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇8）

做事，不只是人家要你做你才做，而是人家沒叫你做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也有收獲.--題記

李大釗曾經(jīng)說過：“我覺得人生的求樂方法，好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可以由勞動得來，一切苦境，都可以由勞動解脫。”的確，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是可靠的財富。因為勞動，人類社會才不斷發(fā)展與進(jìn)步。

在我們的生活中，一定有一些普通的勞動者，他們可能從事著不起眼的工作，拿到很一般的工資，卻是城市發(fā)展中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

就拿搬磚頭的工人來說吧!他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，每天早出晚歸，太陽什么時候升起，落下，他們就什么時候出門，回家。有時，太陽公公還沒起床，他們早已梳洗完畢，準(zhǔn)備出門干活兒，想趁這會兒功夫多賺一些錢。難道他們不想睡個懶覺嗎?當(dāng)然，誰不想在床上多休息一會兒，他們也是的，可是，就是因為他們要挑起整個家的重?fù)?dān)，他們要撐起家里人的一片天呀!整個家需要他們來養(yǎng)活呀!搬磚頭的工人是普通的，不起眼的，可是，他們同時也是重要的。如果沒有了他們，那么世界就會失去十分之二的勤勞。工人們整天往返于船頭和岸上，不知挑了多少擔(dān)，走了多少步。他們辛勤的勞動，換來的卻的那些微簿的工資。雖然他們一個月的工資或許還比不上某些人一頓飯的錢，但是，這是他們用自己的勞動換來的錢，用自己的汗水換來的錢。他們活得踏實，活得安心。

我堅信:勞動雖然是辛苦的，但是，只要我們參與其中，一定能感受到勞動的快樂的!

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇9）

周五下午放學(xué)回家，我準(zhǔn)備獨(dú)自在家做作業(yè)。突然，我腦海中閃現(xiàn)出下午我們班開展的“勞動光榮”的主題班隊活動的畫面。于是，我做了個大膽的決定——今天暫不做作業(yè)，幫媽媽打掃衛(wèi)生。

我學(xué)著媽媽的樣子，先拿掃帚“唰唰”的掃起來。我真是“大姑娘坐轎——頭一回”，再加上太急于求成，灰塵不聽我的話，上躥下跳，害得灰塵請我吃了個大餐，好不容易才把爸爸媽媽的寢室掃完。接下來，該打掃我自己的寢室了。呀！好臟?。∥也孪耄菏遣皇恰扒陦m土”跑進(jìn)了我的房間。我不管三七二十一，只好拿起掃帚掃呀，掃呀。真是“看花容易，繡花難”，累得我滿頭大汗。但我還是要堅持把衛(wèi)生做完，做事不能半途而廢呀。后，我拿起洗好的拖把拖地?？晌夷抢锸峭系匮?，分明是在寫大字，看來，拖地比掃地更難?！皳渫ā蔽乙徊恍⌒模粷駶竦牡匕寤沽?，摔了個“嘴啃泥”?？粗蠡樀牡匕?，我無可奈何的搖了搖頭。突然，我心生一計，用抹布來抹地。我把抹布打濕擰干后，就雙腳跪在地上抹呀，抹呀，費(fèi)了九牛二虎之力才把家里的每一個角落弄得干干凈凈。

“?！?，門鈴響了，哦！媽媽回來了，我連忙去開門。一開門，媽媽看見我的樣子，“撲哧”一聲笑了；再看看煥然一新的家，她一把摟住我，激動地說：“兒子長大了，愛勞動了！”媽媽把我?guī)У界R子前，我看見鏡中的我像一只大花狗，難怪媽媽笑話我。通過今天的勞動，我知道了媽媽平時打掃衛(wèi)生的辛苦，也懂得了尊重人家的勞動成果，還明白了勞動是光榮的！

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇10）

五年前，我來到了中關(guān)村三小，6300名學(xué)生，這樣一所大型學(xué)校。與此同時，三小已經(jīng)是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，如何把這樣的學(xué)校帶到新的水平。如果這所新學(xué)校，這所優(yōu)秀的學(xué)校，能夠不斷超越自己，那么我們的團(tuán)隊就會不斷地一起問，我們將來要去哪里，我們應(yīng)該去哪里，我們可以去哪里。在這個不斷的問題中，我突然想到，為了制作一件精美的藝術(shù)品，工匠們會不斷地鍛煉這件藝術(shù)品數(shù)千次，讓這件藝術(shù)品展現(xiàn)在世界的眼中。所以我們做教育，要不斷地問，我們該怎么辦？我們還能做什么？所以在這個過程中，我對勞動模范有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為我們不是勞動模范的終點(diǎn)。事實上，這是一個起點(diǎn)。它是讓我們利用勞動模范的精神，使我們的工作更加精致，追求完美，不斷超越自己。

所以我認(rèn)為一個勞動模范，它應(yīng)該是所有老師的'集合，有三個相信，第一個相信，我們勞動模范相信過去說努力工作收獲，勞動模范相信十種努力工作生活，沒有100%的回報，這個過程意味著，我們應(yīng)該腳踏實地，勤奮勤奮，樂觀的談話，家訪，作文不斷修改，課堂教學(xué)設(shè)計思考和考慮，集中培養(yǎng)，只有這樣，教師才能在頻繁的工作中有深刻的教育故事。

第二，我們相信100個孩子，100個外表，不僅僅是分為幾類。所以我們的教育方法應(yīng)該更加多樣化。知道什么時候鼓勵比批評更重要，什么時候傾聽比說服更有效。當(dāng)孩子們能用自己的想法形成自己的觀點(diǎn)時，我知道更多。老師會保持沉默，所以保持冷靜，并幫助孩子們試圖思考更多的答案。

第三是我們相信教學(xué)很長，所以教學(xué)是一起的，教師作為學(xué)生生活的關(guān)鍵人物，應(yīng)該特別有愛心，耐心，用自己的專業(yè)和學(xué)術(shù)示范和指導(dǎo)給孩子帶來積極的影響，這也實現(xiàn)了學(xué)生，讓學(xué)生看到希望，體驗老師的高期望，最后每個學(xué)生都是一個小宇宙領(lǐng)域，相互釋放可以享受。生活在這樣一個學(xué)生群體中的老師自然是幸福的。他享受著被學(xué)生迷戀的默契和感動。

堅定、腳踏實地、卓越，不追求名利，創(chuàng)造模范教師的特色，工匠精神一舉一動，是無聲的教科書，所以我們應(yīng)該用生活行動寫這本書，成為一個理想信念、道德情感、仁愛、扎實的知識。

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇11）

勞動是一個熟悉和陌生的術(shù)語。說它很熟悉，因為人們不能一直離開勞動；說它很奇怪，因為普通人不能真正理解勞動的真正意義和重要性。理解與否是先進(jìn)與落后、成功與失敗、高尚與粗俗的區(qū)別。要成為一個先進(jìn)、成功、高尚的人，你必須知道勞動創(chuàng)造了一切。

勞動是一個過程，是一種狀態(tài)。勞動是一個用時間來衡量和追求理想的過程。工人在機(jī)床前的操作是勞動，農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動，士兵不斷巡邏是勞動，老師一年四季的輔導(dǎo)是勞動，學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)是勞動……勞動是風(fēng)，吹在生命的表面；勞動是水，流淌在生命的身體里；勞動是陽光，照耀在健康的靈魂上。勞動中的人總是不分心地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。他們有成功的信心、戰(zhàn)斗的勇氣和毅力，理解勞動的真諦，享受勞動帶來的快樂。

勞動是最懶惰的。一個游手好閑的'學(xué)生，一個無意備課的老師，一個滿足工資不想進(jìn)步的工人，一個只為了生活沒有收獲的農(nóng)民……他們都站在勞動的負(fù)面。他們不明白勞動的真諦，也不享受勞動的樂趣。

成功的勞動決定。在演員銀幕上閃亮的形象背后，有幾個月甚至幾年的舞臺前后排練；歌手在晚會上唱歌，我不知道練習(xí)多久。這就像一匹寶馬，必須在汗流浹背的奔跑中得到伯樂的青睞，成為戰(zhàn)將的伙伴。成功需要勞動的積累。國內(nèi)外著名大師季羨林先生早年出國努力學(xué)習(xí)?；貒?，他不懈努力學(xué)習(xí)。他多次學(xué)習(xí)《四庫全書》，耕耘了幾十年。他把孤獨(dú)和平淡視為勞動生活的常態(tài)，最終走上了輝煌人生的巔峰。幾十年來，簡單勞動培養(yǎng)出的高尚個人風(fēng)格為他贏得了世界的普遍贊譽(yù)。只有持之以恒的勞動才能成功。

勞動不分順序。年輕人有著光明的未來和漫長的道路。他們應(yīng)該明白盡快工作的道理。只有咬緊牙關(guān)，堅持奮斗，勇敢戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造非凡的成就；中年人是社會的脊梁，責(zé)任重大，不能放松。老年人，也可以老當(dāng)益壯，發(fā)揮余力，繼續(xù)創(chuàng)造價值。然而，有一件事是不可避免的，那就是青春是人生的黃金時期，可以最大限度地創(chuàng)造人生的價值。

人類從荒野到文明的過程證明，勞動創(chuàng)造了人本身，勞動創(chuàng)造了智慧，勞動創(chuàng)造了一切。人類文明已經(jīng)廣闊了幾千年，勞動的光輝閃耀著古代和現(xiàn)代。只有勞動是和諧社會進(jìn)步的無窮無盡的動力。讓我們沉迷于工人的洪流吧！

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇12）

勞動是《歸園田居》中的種豆南山下，草盛豆苗稀

勞動是《觀割麥》中盡力不知熱，卻珍惜夏日長

勞動是《慈農(nóng)》中的鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土

勞動創(chuàng)造是生命價值的體現(xiàn)。一個人只有融入自然，體驗社會，才能用勤勞的雙手創(chuàng)造幸福的生活。陶淵明厭倦了官場的渾濁，在悠悠的南山下努力工作。他經(jīng)歷了一種自由自在的勞動，自然地吟誦著東籬采菊，悠閑地看南山的詩。由此可見，勞動是一種自由的幸福。

勞動創(chuàng)造生活。烈日照耀著大地。在這烈日下，一群壯漢在南岡汗流浹背地收獲。當(dāng)時官場渾濁，是非顛倒，人只有努力才能生存。這時，勞動創(chuàng)造了他們的`生活。

勞動在我們的生活中也創(chuàng)造了價值。以筆書為犁，以書為耕地，以我的毅力在廣闊的知識荒地上開墾，尋找知識，尋找精神食糧，挖出書中的金屋，種植書中的千鐘粟。田莫每天背著沉重的耕具來來往往。

這是腦力勞動，不亞于體力勞動。同樣，它需要經(jīng)歷一個惡劣的環(huán)境?；牡乩锏拇笫^怎么辦？用筆作為錘子，打破大石頭，化作碎石離開；荒地之海怎么辦？沒關(guān)系，乘著書的帆船乘風(fēng)破浪；荒地里的泥怎么樣？有了老師給我的翅膀，泥土飛出，藍(lán)天飛過，迷茫飛過。

腦力勞動仍然有不可驅(qū)動的魅力，你會欣喜若狂地解決一個問題；會為寫詩而高興；會為寫一篇好文章而欣喜若狂，勞動的喜悅是無法形容的。

我愿為你犁下的耕牛開辟無邊的荒地，獲得我一生的價值。

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇13）

一年一度的五一勞作節(jié)就到來了，而五一的到來涵義著我們要向那些巨大的勞作模范學(xué)習(xí)了，宏揚(yáng)勞模精力是我們當(dāng)下每個公民義無反顧的作業(yè)，盡管我們紛歧定都能成為勞模，但人人都可以學(xué)習(xí)和餞別勞模的精力。

在這夸姣的五一勞作節(jié)里，我們除了享用假日高興的韶光外，更應(yīng)該去做這節(jié)日本該有的含義作業(yè)，那便是宏揚(yáng)學(xué)習(xí)勞作模范的精力，由于只要五一這個節(jié)日才具有代表性特征。而勞模精力沒有關(guān)環(huán)指定的預(yù)期，更多的是出自于作業(yè)上的喜歡，從中發(fā)現(xiàn)趣味，體會傍邊的高興，而勞作的趣味成果卻實至名歸，期間我們無妨帶著問題和情感去學(xué)習(xí)，以另一個視點(diǎn)去看待身邊或社會上一些作業(yè)，或許這樣我們更簡單去學(xué)習(xí)到勞作仿照精力上的實質(zhì)。勞作模范更多的體現(xiàn)在于本職崗位上做好本分的作業(yè)，勞模其實都是在我們身邊的典范，我們便是要學(xué)習(xí)勞模在處理問題時，多問幾個為什么，常常性帶著自己的考慮，多站在別人的視點(diǎn)去考慮著問題的'地點(diǎn)底子之處，這樣才干不斷使我們前進(jìn)，生長。

勞模的閃光點(diǎn)在于他們可以把作業(yè)當(dāng)成作業(yè)，把支付當(dāng)成尋求，在普普通通的崗位發(fā)揮出耀眼的光輝，學(xué)習(xí)勞作模范精力首要要冼程門立雪，尊重勞模，更應(yīng)該帶著一中深沉的情感去學(xué)習(xí)，帶著真摯的心態(tài)去了解，學(xué)習(xí)他們那種如安在普通的作業(yè)崗位上做出不普通的成績，而這種精力正是我們今世社會人士一向所尋求的方針之一，要學(xué)習(xí)到真的本事，光用嘴巴講往往是不可，更多的是在于實踐傍邊去探索，去生長，或許一些微乎其微的作業(yè)，就在我們身邊耳濡目染中教會我們怎么處理問題，發(fā)現(xiàn)問題的底子地點(diǎn)，從而將這一小件的作業(yè)做到愈加完美，極致。

學(xué)習(xí)勞作模范便是在宣告，這種自強(qiáng)不息，鍥而不舍的精力正是企業(yè)上所需的精力，這種吃苦耐勞，百折不饒的精力也是我們每個人心中該有的體現(xiàn)，而這種勞作模范的精力我信任會一向永久的傳承下去，一同也會讓這個社會越變越好的。

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇14）

在各個歷史時期，廣大勞模以高度的主人翁責(zé)任感、卓越的勞動創(chuàng)造、忘我的拼搏奉獻(xiàn)，譜寫出一曲曲可歌可泣的動人贊歌，為全國各族人民樹立了光輝的學(xué)習(xí)榜樣。在革命戰(zhàn)爭年代，“邊區(qū)工人一面旗幟”趙占魁、“兵工事業(yè)開拓者”吳運(yùn)鐸、“新勞動運(yùn)動旗手”甄榮典等勞動模范，以“新的勞動態(tài)度對待新的勞動”，積極參加義務(wù)勞動，全力支援前線斗爭，帶動群眾投身中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放事業(yè)。新中國成立后，“高爐衛(wèi)士”孟泰、“鐵人”王進(jìn)喜、“兩彈元勛”鄧稼先、“知識分子的杰出代表”蔣筑英、“寧肯一人臟、換來萬人凈”的時傳祥等一大批先進(jìn)模范，響應(yīng)黨的號召，帶動廣大群眾自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)。在改革開放歷史新時期，“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞、“金牌工人”竇鐵成、“新時期鐵人”王啟明、“新時代雷鋒”徐虎、“知識工人”鄧建軍、“馬班郵路”王順友、“白衣圣人”吳登云、“中國航空發(fā)動機(jī)之父”吳大觀等一大批勞動模范和先進(jìn)工作者，干一行、愛一行，專一行、精一行，帶動群眾銳意進(jìn)取、積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為國家和人民建立了杰出功勛。

進(jìn)入新時代以來，“鐵路小巨人”巨曉林、“橋吊狀元”竺士杰、“金牌焊工”高鳳林、“禁區(qū)勇士”胡洪煒、“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)、“深海鉗工第一人”管延安、“大眼睛天使”陳貞、“貧困群眾的親閨女”劉雙燕、“九天攬星人”孫澤洲等一大批先進(jìn)模范人物，愛崗敬業(yè)、銳意創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的.業(yè)績，用干勁、闖勁、鉆勁鼓舞更多的人，激勵廣大勞動群眾爭做新時代的奮斗者。

廣大勞模鑄就的勞模精神，生動詮釋了中國人民具有的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神，充分彰顯了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇15）

今天是五一勞動節(jié)，學(xué)校為了響應(yīng)上級的號召，特地放了一天假，讓我們幫父母干一些力所能及的事。

“快起來啦，小宜，今天是五一勞動節(jié)，你休想在老媽我的面前偷懶!”一大清早，我就被老媽的“河?xùn)|獅吼功”嚇得“屁滾尿流”。我不得不與心愛的被子說聲“拜拜”，開始了一天的勞動。

吃完了飯，本來想偷偷地溜出去玩，可卻逃不過老媽的“火眼金睛”和“五指山”。我狼狽地被老媽揪著耳朵，“你這小姑娘，整天只想著玩呀玩呀，什么時候知道做正經(jīng)事啊?快給我洗完去!”“遵命，老媽大人!”最終，我屈服在了老媽的“淫威”之下。

這碗可真難洗，渾身滑滑的，差一點(diǎn)就摔碎了。咦，老媽洗碗時不是用的熱水和洗潔精嗎?原來是這兩樣?xùn)|西沒用啊，怪不得洗了半天都沒洗好。我小心翼翼地端來了一盆熱水，滴了一滴洗潔精。咦，這碗怎么變得這么聽話?任我控制。不一會兒，所有的碗都洗好了。

“小宜懂事啦，會幫媽媽干活了?！崩蠇寽厝岬貙ξ艺f。突然我看見媽媽的兩鬢多了一些白發(fā)。這已經(jīng)不再是我認(rèn)識的那個年輕的媽媽了。媽媽為了我的成長付出了心血，從不圖回報，而我卻……

這個勞動節(jié)讓我覺得自己懂事了許多，我要多幫媽媽做一些力所能及的事。這個勞動節(jié)，讓我很快樂!

弘揚(yáng)勞動精神小學(xué)生作文（精選篇16）

勞動創(chuàng)造了人類，但是勞動卻是辛苦的。然而勞動換來的卻是幸福，創(chuàng)造的是一個經(jīng)濟(jì)繁榮，燦爛多姿的世界。

我小的時候，有一天媽媽下班回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽一句話也不說，我很奇怪，便去問媽媽怎么了，“沒什么，你去玩吧”媽媽說。我還是很好奇，就得這里面一定有問題。我便動起了我的小腦筋，想辦法從中知道些什么。

不一會爸爸回來了。我就纏著爸爸問這是為什么。爸爸蹲下來對我說：“你媽媽上了一天的班了很累，回到家還得做家務(wù)，給你做飯，不是更累嗎?你應(yīng)該學(xué)著自己照顧自己讓媽媽少操一點(diǎn)心?！甭犃税职忠环捨沂芤娣藴\。

到了下午爸爸、媽媽都上班去了。我就拿起了掃把，就開始掃地了。把整個屋子打掃完，廢紙和灰塵足足有五個手掌的大小了。掃完了地我又開始擦地了。我把拖把在地上拖來拖去，沒有規(guī)律。又過了20分鐘我總算是擦完了地。

就接著我又擦玻璃。剛開始還好，可到了后面有幾塊玻璃碎了，我只想趕緊做完，也沒仔細(xì)看，頓時我的食指有些痛的感覺，原來是被劃破了。我貼了一個創(chuàng)可貼又繼續(xù)干了起來。玻璃算是擦完了。我又發(fā)現(xiàn)了桌上的灰塵也不少，我又洗了一下抹布，接著干起來桌子一會兒也變得干凈了。

我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)都很干凈可一看時間離爸爸、媽媽下班還有兩個小時呢，我再做點(diǎn)什么呢?我想了想爸爸的話。于是我就給媽媽倒了一杯水，把拖鞋放在了門口。漫長的兩個小時終于過去了。媽媽敲響了門，我為媽媽開門媽媽換上了拖鞋、喝了水，臉上落出了幸福的笑容。看到媽媽很開心，我的手就算有10、20、100、1000個口子也值得。

勞動雖然很辛苦，但它換來的是真真正正的幸福。