團(tuán)員和青年主題教育專題生活會議內(nèi)容稿件篇1

20__至20__年度第二學(xué)期，根據(jù)團(tuán)省委的要求，結(jié)合學(xué)校黨委工作部署，院里結(jié)合實(shí)際，向全院各支部下達(dá)“我的團(tuán)日我作主”主題團(tuán)日競賽活動的通知。這次的主題是“我的團(tuán)日我作主”充分地開展團(tuán)員基層活動，更好地體現(xiàn)了大學(xué)生的精神面貌，提高社會責(zé)任感。

為了積極響應(yīng)院里的決定，也為了增強(qiáng)同學(xué)們國家和黨以及團(tuán)的認(rèn)識，增強(qiáng)同學(xué)們的歷史責(zé)任感，同時(shí)也為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)以及同學(xué)之間的了解，我支部組織了活動名稱為“我的團(tuán)日我作”的主題班會。

從總體上講，我們支部這次活動進(jìn)行得比較好。例如我們活動前召開班干會議商討活動計(jì)劃時(shí)，各班干都能積極發(fā)言，會后還能廣泛征求同學(xué)們的意見并對原計(jì)劃進(jìn)行修改，最后在班會上多數(shù)通過了了活動計(jì)劃。開展活動的時(shí)候，班干之間進(jìn)行了明確的分工。例如我們活動攝影由班長__負(fù)責(zé)，活動主持由文娛委員__和組織委員__負(fù)責(zé)，活動記錄由學(xué)習(xí)委員__負(fù)責(zé)，而且班委還考慮到活動需要，決定各班干除了分配到的工作外還可以相互幫助，做一下其他工作，如活動間的聯(lián)系，收集活動資料等。在團(tuán)日活動中，我們進(jìn)行了班委發(fā)言，同學(xué)演講，同學(xué)互動，才藝表演等多項(xiàng)能弘揚(yáng)主題班會精神的活動，活躍了同學(xué)們的`建設(shè)我們黨團(tuán)的氣氛，提高了我們建設(shè)熱情。

當(dāng)然在活動的過程中，我們也出現(xiàn)了很多不足的地方，例如寫活動計(jì)劃時(shí)，不夠詳細(xì)，第一次就被指導(dǎo)老師打回來要求重做;活動內(nèi)容沒有很好地跟主題聯(lián)系在一起;另外對活動要求沒有詳細(xì)地了解，以至在做計(jì)劃書的時(shí)候，忘記將活動總結(jié)寫上，雖然后來支部內(nèi)部開過，但由于準(zhǔn)備不足，以至總結(jié)大會開得不是很成功。

不過不足之處很大程度是因?yàn)槲覀冎Р拷?jīng)驗(yàn)不足而引起的，相信只要我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同努力，一定能將活動損失降到最小。

這次團(tuán)日活動雖然結(jié)束了，在活動期間我們也做得不是很好，但是它是我們上大學(xué)以來由我們?nèi)Р抗餐瓿傻牡谝粋€(gè)大型活動，相信它會是我們美好的開始，下一次我們一定能做得更好，讓我們一起期待下一次團(tuán)日活動的到來吧!

團(tuán)員和青年主題教育專題生活會議內(nèi)容稿件篇2

會議強(qiáng)調(diào)，總結(jié)團(tuán)員和青年主題教育經(jīng)驗(yàn)啟示，對推動新時(shí)代安徽共青團(tuán)事業(yè)和青年工作高質(zhì)量發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。必須始終彰顯團(tuán)的政治本色，將黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終，用好用活黨建帶團(tuán)建制度機(jī)制。必須始終加強(qiáng)青年政治引領(lǐng)，落實(shí)落細(xì)分類指導(dǎo)原則，多措并舉擴(kuò)大有效覆蓋。必須始終密切聯(lián)系服務(wù)青年，聚焦青年急難愁盼突出問題，開展服務(wù)、回應(yīng)關(guān)切。必須始終胸懷“國之大者”，動員引領(lǐng)團(tuán)員和青年立足崗位、苦練本領(lǐng)、創(chuàng)先爭優(yōu)。必須始終全面從嚴(yán)管團(tuán)治團(tuán)，牢固樹立真抓實(shí)干導(dǎo)向，通過深化改革形成上下聯(lián)動的強(qiáng)大合力。

會議強(qiáng)調(diào)，總結(jié)團(tuán)員和青年主題教育經(jīng)驗(yàn)啟示，對推動新時(shí)代安徽共青團(tuán)事業(yè)和青年工作高質(zhì)量發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。必須始終彰顯團(tuán)的政治本色，將黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終，用好用活黨建帶團(tuán)建制度機(jī)制。必須始終加強(qiáng)青年政治引領(lǐng)，落實(shí)落細(xì)分類指導(dǎo)原則，多措并舉擴(kuò)大有效覆蓋。必須始終密切聯(lián)系服務(wù)青年，聚焦青年急難愁盼突出問題，開展服務(wù)、回應(yīng)關(guān)切。必須始終胸懷“國之大者”，動員引領(lǐng)團(tuán)員和青年立足崗位、苦練本領(lǐng)、創(chuàng)先爭優(yōu)。必須始終全面從嚴(yán)管團(tuán)治團(tuán)，牢固樹立真抓實(shí)干導(dǎo)向，通過深化改革形成上下聯(lián)動的強(qiáng)大合力。

團(tuán)員和青年主題教育專題生活會議內(nèi)容稿件篇3

深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于鞏固拓展主題教育成果的重要講話精神，著力推動團(tuán)員和青年主題教育實(shí)現(xiàn)制度化、常態(tài)化、長效化。要在聽黨話跟黨走上作表率，深化黨、團(tuán)、隊(duì)一體化育人，做好黨的創(chuàng)新理論青年化闡釋和傳播，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定不移感黨恩、聽黨話、跟黨走，鑄牢對黨忠誠思想根基。

要在學(xué)習(xí)成效上求深入，引導(dǎo)團(tuán)員青年把握思想精髓，在學(xué)思踐悟中深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動和能力本領(lǐng)。

要在建功立業(yè)上爭朝夕，聚焦服務(wù)云南“三個(gè)定位”建設(shè)和“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，深入實(shí)施云嶺青年心向黨“1+5”工程和青年創(chuàng)業(yè)興鄉(xiāng)三年行動，引導(dǎo)廣大青年立足崗位、青春建功。要在服務(wù)青年上重實(shí)效，深入踐行作風(fēng)革命、效能革命，縱深實(shí)施中長期青年發(fā)展規(guī)劃，推動出臺更多普惠性的青年發(fā)展政策，積極幫助青年解決急難愁盼問題，用心用情服務(wù)青年成長發(fā)展。

要在團(tuán)的基層建設(shè)上爭先進(jìn)，持之以恒夯實(shí)基層基礎(chǔ)，用好“三法三化”，深化拓展縣域共青團(tuán)基層組織改革成效，不斷擴(kuò)大“兩企三新”青年有效覆蓋，把基層團(tuán)組織建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。

團(tuán)員和青年主題教育專題生活會議內(nèi)容稿件篇4

閱讀歷史可以使人明志，借助前人的經(jīng)驗(yàn)促使自己進(jìn)步。

回顧歷史，1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運(yùn)動——《五四運(yùn)動》。當(dāng)時(shí)原德國將在山東攝取的一切權(quán)益轉(zhuǎn)由日本接管的消息傳入國內(nèi)時(shí)，激起了全國人民的強(qiáng)烈反抗。5月4日下午，北大等十幾所學(xué)校三千余名學(xué)生聚集廣場，喊出了“廢除二十一條”“誓死力爭”，“還我青島”等口號。

此次運(yùn)動也證明了人民獨(dú)立自由自主是勢不可擋的，人民思想解放也是勢不可擋的。這次事件也告訴我們，國家領(lǐng)土完整才能促使人民人格的完善，才能有利于社會的&39;進(jìn)步。我們都學(xué)過歷史，還記得我初中的歷史老師，每次講課都不用課本，閉著眼說出歷史，每次說到鴉片戰(zhàn)爭，五四運(yùn)動，火燒圓明園，盧溝橋事變等，都會流出眼淚，都會情不自禁，我作為她的學(xué)生，對這些事情也是很憤慨，有時(shí)甚至想穿越回去為祖國貢獻(xiàn)一份自己的力量，為國家的主權(quán)完整拋頭顱灑熱血，馬克思曾經(jīng)說過，人類最偉大的事業(yè)就是人民解放事業(yè)。

我們作為中國人，享受著這一份安寧，不能不思進(jìn)取，不能不求上進(jìn)，要抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，奮斗，為祖國奉獻(xiàn)一份自己的力量。

人活著，為了什么，為了自己，還是為了更好的貢獻(xiàn)社會報(bào)答祖國養(yǎng)育父母。五四運(yùn)動，帶給新中國的是新的思想潮流，也是無數(shù)先人拋頭顱灑熱血為我們鋪墊下來的路。我們應(yīng)該牢記歷史，化作一股心中的力量，讓中國，在世界傲然。

團(tuán)員和青年主題教育專題生活會議內(nèi)容稿件篇5

閱讀《山岳英語》之后的心得體會

我很高興有機(jī)會在這里分享我近期閱讀《山岳英語》的體驗(yàn)。這部作品不僅對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也激發(fā)了我對英語語言和文化的更深層次的思考。

《山岳英語》是一部充滿深度和靈感的作品，它不僅展示了英語的豐富歷史和多元文化，還通過富有啟發(fā)性的故事和富有哲理的對話，揭示了英語語言的精髓。這部書讓我深深感受到了英語作為一種國際語言的獨(dú)特魅力，以及它在推動文化交流和知識傳播方面的巨大作用。

閱讀《山岳英語》的過程，對我來說是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。每一章都像是一扇扇窗戶，讓我從新的視角理解英語和英語文化。特別是對英語語言的歷史和文化背景的了解，使我對英語的理解更加深入。

這次閱讀經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我對英語的理解更加深入，也更加欣賞英語作為一種文化的載體。同時(shí)，我也明白了閱讀的重要性，以及通過閱讀來開闊視野，增長見識的可能性。

總的來說，《山岳英語》是一部值得推薦的英語閱讀材料。它不僅提供了豐富的英語知識，也帶來了對英語語言更深的理解和欣賞。我期待在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能更好地應(yīng)用我在閱讀《山岳英語》中得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

團(tuán)員和青年主題教育專題生活會議內(nèi)容稿件篇6

作為2024年的團(tuán)員，我非常榮幸地閱讀了一系列的書籍，這些書籍對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并激發(fā)了我對生活和社會的深刻思考。在這里，我想分享一些我從這些閱讀經(jīng)歷中獲得的心得體會。

我閱讀的書籍涵蓋了不同的主題，包括社會學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)和歷史等。這些書籍的共同點(diǎn)是它們都以深入淺出的方式，引導(dǎo)我思考我們生活的世界，以及我們在這個(gè)世界中的地位和角色。

閱讀《社會契約論》時(shí)，我對“自由”和“平等”有了新的理解。讓我意識到，作為團(tuán)員，我有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)，并努力維護(hù)社會的公平和正義。閱讀《烏合之眾：大眾心理研究》讓我對群體心理有了更深入的了解，它提醒我，我應(yīng)該保持獨(dú)立思考，不被群體壓力所影響。

在歷史書籍的閱讀中，我對歷史的嚴(yán)肅性有了新的認(rèn)識。我了解到，歷史不僅僅是過去的事情，它對我們的現(xiàn)在和未來有著深遠(yuǎn)的影響。我深感歷史的教訓(xùn)是寶貴的，我應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記住這些經(jīng)驗(yàn)，以避免重蹈覆轍。

這次閱讀經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，作為團(tuán)員，我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。我深感閱讀這些書籍對我的思考和成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些書籍讓我更加深入地理解了社會、歷史和人類心理。我從中獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，這些將對我未來的生活和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。

總的來說，這次閱讀經(jīng)歷是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長歷程。我期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)閱讀更多的書籍，以豐富我的知識和視野，從而更好地服務(wù)于社會。