看完科學(xué)公開(kāi)課后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?寫一份觀后感，記錄收獲與付出?？茖W(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感怎么寫？下面小編給大家?guī)?lái)科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感，供大家參考！

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇1）

在欣賞完2024年第五季《科學(xué)公開(kāi)課》后，我深感科學(xué)知識(shí)的博大精深和科技發(fā)展的日新月異。這一季課程以多元化的視角和生動(dòng)的教學(xué)方式，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

其中，《探索宇宙奧秘》系列講座讓我對(duì)浩渺宇宙有了更為直觀的認(rèn)知，從黑洞的研究到宇宙射線的追蹤，每一個(gè)專題都展現(xiàn)了科學(xué)家們勇于探索未知的精神風(fēng)貌。同時(shí)，《人工智能與未來(lái)生活》單元揭示了AI技術(shù)如何深入我們的日常生活，改變了教育、醫(yī)療、交通等眾多領(lǐng)域，這使我既感嘆科技力量的偉大，也認(rèn)識(shí)到應(yīng)關(guān)注并參與科技倫理和社會(huì)影響的討論。

此外，《生命密碼：基因科學(xué)與健康》板塊則以通俗易懂的語(yǔ)言解讀了基因編輯技術(shù)，讓我意識(shí)到生物科技對(duì)未來(lái)人類社會(huì)的深遠(yuǎn)意義。而課程中強(qiáng)調(diào)的環(huán)境保護(hù)議題，如氣候變化、生物多樣性保護(hù)等，更是激發(fā)了我對(duì)可持續(xù)發(fā)展和綠色生活的思考與行動(dòng)。

總的來(lái)說(shuō)，第五季《科學(xué)公開(kāi)課》不僅豐富了我的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，更啟發(fā)我去關(guān)注科學(xué)背后的倫理道德和社會(huì)責(zé)任，激勵(lì)我在享受科學(xué)成果的同時(shí)，積極地參與到科學(xué)研究和科普推廣中去。

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇2）

今年夏日學(xué)校我參加了趣味科學(xué)社，課程精彩又豐富，短短四天中，我們動(dòng)手試做太陽(yáng)能鍋爐、太陽(yáng)能組件機(jī)器人、釣冰塊、加油笛等等。每一項(xiàng)都讓我目不暇給，驚奇連連。

我們不利用火、電等能源，以太陽(yáng)能鍋爐居然可以將水加熱二十度，讓我見(jiàn)識(shí)到太陽(yáng)的威力。除此之外太陽(yáng)能機(jī)械組件，更可以組裝出很多有趣的太陽(yáng)能機(jī)器狗。多元的課程，讓我的夏日學(xué)校社團(tuán)相當(dāng)充實(shí)。

在眾多的課程中，我印象最為深刻的是搭建「中國(guó)虹橋」。外型像是彩虹的虹橋，是一個(gè)利用力學(xué)分散原理所搭建的橋，老師告訴我們，在宋朝的大畫家張擇端的清明上河圖中，就有一座這樣的大虹橋，它可以承受相當(dāng)重的力量。讓我覺(jué)得神奇的.是，這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑，它利用木棍之間的交叉堆疊，分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動(dòng)手也搭建了這樣的一座虹橋喔!

趣味科學(xué)社，不但有趣，而且還可以學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)，打開(kāi)我的視野，期待明年的趣味科學(xué)，也一樣精彩有趣!

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇3）

本周一下午觀看了《走近科學(xué)》節(jié)目，節(jié)目介紹了中國(guó)古代的一些建筑奇跡。最讓我感到震撼和驚奇的是恒山上的懸空寺。

在中國(guó)眾多的寺廟中，山西恒山的懸空寺稱得上是奇妙的建筑。一般寺廟都建在平地上，但這座懸空寺卻是名副其實(shí)，建在懸崖峭壁上，懸在半空之中。懸空寺位于山西省渾源縣，是國(guó)內(nèi)僅存的佛、道、儒三教合一的獨(dú)特廟宇。懸空寺始建于1400多年前的北魏王朝后期，歷代都對(duì)其進(jìn)行過(guò)修繕。懸空寺距地面約50米，發(fā)展了我國(guó)的建筑傳統(tǒng)和建筑風(fēng)格，其建筑特色可以概括為“奇、懸、巧”三個(gè)字。前人介紹懸空寺，概括為：“面對(duì)恒山，背倚翠屏;上載危巖，下臨深谷;鑿石為基，就巖起屋;結(jié)構(gòu)驚險(xiǎn)，造型奇特。”

懸空寺是在懸崖上鑿洞，插入木梁，寺的一部分建筑就架在這一根根木梁之上，另一部分則利用突出的巖石作為它的基礎(chǔ)。游人在遠(yuǎn)處見(jiàn)不到這些木梁，卻見(jiàn)到不少細(xì)木斜頂住寺的底層。游人會(huì)想：這些顫顫悠悠的木柱能頂?shù)米∵@樣一座寺廟嗎?當(dāng)人們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)承受重量的除了木柱外，還有那些插入巖石的巨大木梁后，對(duì)古代匠師的智慧，不得不由衷地發(fā)出感嘆和敬佩了。唐開(kāi)元二十三年，李白游覽懸空寺后，在石崖上書寫了“壯觀”二字;明代大旅行家徐霞客稱懸空寺為“天下巨觀”。

英國(guó)的一位建筑學(xué)家寫道：“中國(guó)的懸空寺把力學(xué)、美學(xué)和宗教融合為一體，做到盡善盡美，這樣奇特的藝術(shù)，在世界上是罕見(jiàn)的，通過(guò)這次參觀游覽，(觀后感讀后感)才真正看到這個(gè)古老民族的燦爛文化藝術(shù)和文明歷史。懸空寺不僅是中國(guó)人民的驕傲，也是世界人民的驕?！币獯罄崴箍脊艑＜夷嶂Z先生認(rèn)為：懸空寺及它象征的一切，體現(xiàn)了中華民族偉大的文化成就，是中國(guó)人民智慧的杰出體現(xiàn)，僅僅是為了這座奇特的寺廟，就值得到中國(guó)來(lái)一趟。

懸空寺經(jīng)歷千年依然幾近完好地展現(xiàn)在世人面前，向我們以及全世界展示著中華民族古老的文化和智慧。我想我們?cè)诟锌啵嗌僖矐?yīng)該有所思考。思考為什么在1400多年前建筑的廟宇在風(fēng)吹雨打、烈日驕陽(yáng)，甚至山崩地裂中依舊能夠屹立不倒，而今天的很多建筑卻脆弱到經(jīng)不起一絲考驗(yàn)?不是今天的技術(shù)比不上魏朝，我想，或許是因?yàn)槊鎸?duì)今天的喧囂，我們太多地關(guān)注背后的東西，卻獨(dú)獨(dú)忽略了眼前的責(zé)任?；蛟S我們?cè)谘芯抗湃说慕ㄖ椒ǎ瑸榱酥腥A民族古老的智慧和偉大的文化驕傲之余，也應(yīng)該繼承他們樸素、純凈、認(rèn)真、踏實(shí)的心態(tài)。

懸空寺集自然美和人工美為一體，又將美學(xué)、力學(xué)和宗教融合為一處，不愧于東方瑰寶的美稱。誠(chéng)若明代詩(shī)人王湛初游懸空寺發(fā)出的感慨萬(wàn)分的詩(shī)句：“誰(shuí)鑿高山石?凌虛構(gòu)梵宮，蜃樓疑海上，鳥道設(shè)云中?！?/p>

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇4）

在一個(gè)個(gè)放大鏡和顯微鏡的下面，我們找到了科學(xué)的奧秘。隨著我們年齡的增長(zhǎng)，科學(xué)的大門已慢慢向我們打開(kāi)，而我們要做的，便是用智慧的鑰題卡其折扇神秘的大門。

科學(xué)讓我們看到了微生物，讓我們看到了月球，讓我們看到了不可預(yù)知的太空。第一個(gè)揭開(kāi)微生物秘密的是荷蘭人列文虎克，他特別鐘愛(ài)于制作放大鏡和顯微鏡，顯微鏡下無(wú)論是人肉眼看得見(jiàn)的還是看不見(jiàn)的?！敖裨抡展湃恕?從古時(shí)候起，美麗皎潔的那輪明月就引起了人們無(wú)限的遐想。意大利的天文學(xué)家伽利略用自制的.望遠(yuǎn)鏡觀察月球，看到了月球表面的環(huán)形山高地和“月?！?，大約在50年前科學(xué)家們得出了一個(gè)結(jié)論：月球表面的環(huán)形山是由于來(lái)自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的。人類與生俱來(lái)的好奇心驅(qū)使著人們不斷去探索宇宙的奧秘，在以前我們只能用肉眼觀察太空，后來(lái)天文望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn)讓我們能看得更遠(yuǎn)。幾百年來(lái)，一個(gè)個(gè)新的望遠(yuǎn)鏡出現(xiàn)了，人們用他們來(lái)觀察浩瀚的宇宙，看到了更遠(yuǎn)的太空。

科學(xué)史上，很多重要的結(jié)論都是從提出假設(shè)開(kāi)始的。人們的好奇心，讓我們提出許多的問(wèn)題，怎樣解決這些問(wèn)題呢?先假設(shè)，再找出證據(jù)來(lái)證明自己的猜測(cè)成了許多人慣用的解決方法。德國(guó)科學(xué)家魏格納在病床上偶然看到墻上掛的地圖，一個(gè)大膽的假設(shè)在他腦海中出現(xiàn)了：南美大陸東海岸的凸出部位，恰好可以和非洲西部位溫和在一起，這是否說(shuō)明他經(jīng)過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)了格陵蘭島每年都在漂離歐洲大陸。

現(xiàn)今社會(huì)上還有許多謎題尚未解開(kāi)，比如“恐龍滅絕之謎”、“外星人之謎”、“金字塔之謎”等。怎么才能解開(kāi)這些謎呢?這邊需要同學(xué)們繼續(xù)來(lái)探索了。科學(xué)不僅是在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，更是貼近我們生活的每一個(gè)現(xiàn)象?？茖W(xué)知識(shí)無(wú)情無(wú)盡，需要每個(gè)人的探索，這樣才能創(chuàng)造出更美好的世界，同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)的大門吧!

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇5）

突遇火災(zāi)，應(yīng)對(duì)濃煙和烈火，首先要強(qiáng)令自我堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速確定危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂竄。撤離時(shí)要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下頭跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開(kāi)，經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。

請(qǐng)記?。喝藘H有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。

第六決：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的，身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ摇犭x貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人，切莫重返險(xiǎn)地，自投入火網(wǎng)。如有重要物品在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，要讓消防隊(duì)員拿，非則是送羊入虎口。

請(qǐng)記住：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。

第七決：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。為防止火場(chǎng)濃煙嗆人，可采用手巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過(guò)煙火封鎖區(qū)，應(yīng)配戴防毒面具，頭盔、阻燃隔熱服等護(hù)具，如果沒(méi)有這些護(hù)具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕手巾、濕棉被、濕毯子將頭、身裹好，再?zèng)_出去。

請(qǐng)記?。憾嗉雷o(hù)工具在手，總比赤手空拳好。

第八決：善用通道，莫入電梯。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)情景選擇進(jìn)入相對(duì)較為安全的樓梯通道。除能夠利用樓梯外，還能夠利用建筑物的陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、天窗屋頂?shù)扰实街車陌踩攸c(diǎn)沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓也可脫險(xiǎn)。

請(qǐng)記?。禾由臅r(shí)候，乘電梯極危險(xiǎn)。

相信你如果做到了這幾點(diǎn)，像節(jié)目中講述的一樣，遇到火災(zāi)時(shí)，也能順利逃生。

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇6）

科學(xué)老師教我們種綠豆，那天下午全班顯得特別地高興。鈴聲還沒(méi)響起之前，就把綠豆、杯子、紙巾等工具都準(zhǔn)備好了。

步驟也是非常清楚的：先用杯子裝三分之一的水，將紙巾裝到杯子底，最后放上綠豆。為了可以更好地觀察，我們分別設(shè)了四杯綠豆做標(biāo)本，看看豆子的多少和放的地方陽(yáng)光照射的不同，會(huì)不會(huì)影響綠豆生長(zhǎng)。

綠豆一天天長(zhǎng)大，如今已經(jīng)發(fā)芽了。還沒(méi)“安家”之前它還是綠綠的硬硬的小豆子，可是現(xiàn)在已經(jīng)把綠色的“衣裳”脫掉了，露出雪白的“肚皮”，長(zhǎng)出短短的“尾巴”，有的長(zhǎng)、有的短、有的細(xì)、有的粗，“尾巴”的形狀也不同，有直的'、彎的、卷圈兒的……小綠豆的芽?jī)焊魇礁鳂?、千奇百怪，有趣極了。

又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的“尾巴”更長(zhǎng)了，而且?guī)缀跛械木G豆都冒出了芽?jī)?，如同小女孩的頭發(fā)，單個(gè)又如同自由自在地游動(dòng)著小蝌蚪。再仔細(xì)一看，長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”芽?jī)河治⑽⒇Q起，和那圓鼓鼓的豆瓣在一起，不就成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的白色的音符了嗎?

第一次種豆芽讓我又新奇有擔(dān)心，不知道它能不能順利茁壯成長(zhǎng)，但我的心理任然快活，希望它快快長(zhǎng)大。老師給我們打開(kāi)了科學(xué)知識(shí)的大門，我還想繼續(xù)在里面遨游一番呢!

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇7）

觀看科學(xué)公開(kāi)課第五季的體驗(yàn)，如同一場(chǎng)啟迪智慧、開(kāi)闊視野的知識(shí)盛宴。這一季的課程以精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容和創(chuàng)新的教學(xué)方式，讓我深刻領(lǐng)略了科學(xué)的魅力以及其對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重大影響。

在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，課程深度解讀了量子物理、生物進(jìn)化等復(fù)雜的理論知識(shí)，通過(guò)直觀生動(dòng)的動(dòng)畫演示與實(shí)驗(yàn)視頻，將原本深?yuàn)W難懂的概念化繁為簡(jiǎn)，使得我能夠更好地理解和掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，前沿科技如人工智能、基因編輯技術(shù)的專題講座，則揭示了現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展及其在醫(yī)療、環(huán)保、教育等方面的應(yīng)用前景，使我深受啟發(fā)，對(duì)未來(lái)充滿了期待。

另一方面，科學(xué)公開(kāi)課第五季也強(qiáng)調(diào)了科學(xué)倫理和社會(huì)責(zé)任的重要性。在討論新興科技的同時(shí)，引導(dǎo)我們思考科技創(chuàng)新可能帶來(lái)的倫理挑戰(zhàn)和社會(huì)問(wèn)題，例如隱私保護(hù)、就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。這不僅豐富了我的科技倫理素養(yǎng)，更提醒我在追求科技進(jìn)步的過(guò)程中，時(shí)刻保持對(duì)人性關(guān)懷和社會(huì)公正的關(guān)注。

課程還特別關(guān)注了環(huán)境科學(xué)及可持續(xù)發(fā)展議題，深入剖析了氣候變化、生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)等全球性問(wèn)題，并倡導(dǎo)綠色生活理念。這種科普形式使我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深層次的理解，激發(fā)了我積極參與環(huán)保行動(dòng)的決心。

總結(jié)起來(lái)，科學(xué)公開(kāi)課第五季以其豐富的內(nèi)涵、生動(dòng)的教學(xué)手法以及深遠(yuǎn)的社會(huì)意義，給我留下了深刻的印象。它不僅提升了我的科學(xué)素養(yǎng)，開(kāi)拓了思維視野，更培養(yǎng)了我理性分析問(wèn)題、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。這場(chǎng)科學(xué)之旅，無(wú)疑是我人生中一筆寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我在未來(lái)的道路上，持續(xù)學(xué)習(xí)、探索未知，努力成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的一份子。

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇8）

《走進(jìn)科學(xué)》是我最愛(ài)看的節(jié)目之一，它讓我受益匪淺。

讓我最印象最深刻的是“群棺麗影”。它是揭密古代，挑戰(zhàn)我們的未知的極限。節(jié)目的內(nèi)容是一次考古。那是在江西靖安縣的一個(gè)地方，在那發(fā)現(xiàn)了47具棺木，棺木的年代是在2500年。在打開(kāi)主棺木時(shí)看見(jiàn)的是男性的尸骨?？脊抨?duì)長(zhǎng)大膽推測(cè)這是一個(gè)族群遭遇滅族之禍而死亡的墓群。但在主棺木中發(fā)現(xiàn)了七環(huán)龍紋的金器和呈半月型的玉佩，這讓考古隊(duì)長(zhǎng)的推測(cè)被推翻了?？脊抨?duì)長(zhǎng)認(rèn)真研究那金器和玉佩之后發(fā)現(xiàn)那金器和玉佩十分珍貴所以擁有它的人應(yīng)具有很高的身份地位。后來(lái)他就推測(cè)這是一個(gè)戰(zhàn)死的將軍墓，而其他的墓是與他一起戰(zhàn)死的戰(zhàn)士。但在打開(kāi)其他棺木檢驗(yàn)起尸骨性別時(shí)發(fā)現(xiàn)在這47具棺木中有大多數(shù)的尸骨是女性，而且年齡在15至25歲，身高165米左右。

這些都是正值花樣年華的女性而且在考古隊(duì)一位女性研究員對(duì)她們面部骨骼的分析，那些女性的樣子都是非常美麗的。發(fā)現(xiàn)的這個(gè)線索讓考古隊(duì)長(zhǎng)的推測(cè)再一次被推翻了，從女性尸骨的這個(gè)線索讓考古隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)想到了古代時(shí)非常殘忍的陪葬。古代的陪葬條例是從秦始皇的兒子開(kāi)始實(shí)行的。但在后來(lái)的改朝換代中漸漸撤消，可是在明代這套刑罰又被朱元璋實(shí)行。到了清代這種刑罰終于消失。我想說(shuō)也許這墓的主人也許就是那時(shí)候的人吧!最后的結(jié)果我不知道，但是在看那期節(jié)目的過(guò)程中我也好象跟隨考古隊(duì)員的探索進(jìn)入不可思議的古代。

在看完走進(jìn)科學(xué)之后，不僅讓我了解了更多的知識(shí)，還讓我有了不斷探索的勇氣。我想你看過(guò)的話肯定與我有一樣的感覺(jué)。

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇9）

“科學(xué)是什么?”“大自然又是個(gè)怎樣神奇的世界?”帶著好多的疑問(wèn)，我們走進(jìn)了植物溫暖的“家”—亞熱帶植物研究所。

在老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了亞林所，一路上有許多植物，很多都是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，老師跟我們說(shuō)：“這里有成千上萬(wàn)種植物，有很多品種因?yàn)橐M(jìn)的稀少，都是靠人工培育出來(lái)的。那什么人這么厲害呢?這就是我們亞林所的科學(xué)家”?！翱茖W(xué)家有三頭六臂嗎，這么厲害?”我心里有千萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)。我們走到實(shí)驗(yàn)大樓門口，迎接我們的是亞林所的叔叔阿姨們，他們很熱情的歡迎我們的到來(lái)，還有老師口中的“卓爸爸”，他親切的接待了我們這些“小客人”，在卓爸爸的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)大樓。

首先，卓爸爸帶領(lǐng)我們?nèi)チ藭?huì)議室聽(tīng)講座，讓我們了解什么是植物的基因，植物是怎么樣培育出來(lái)的，原來(lái)基因可以培育新的品種，我們聽(tīng)的津津有味。我們還學(xué)習(xí)了光學(xué)顯微鏡，學(xué)習(xí)了它的應(yīng)用和在生物學(xué)中它的`作用。我們聽(tīng)完講座后，卓爸爸帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，這里的實(shí)驗(yàn)室好大，比我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室不知道大多少倍。所有的實(shí)驗(yàn)都要按照老師說(shuō)的來(lái)操作。在實(shí)驗(yàn)室里要小聲說(shuō)話，也不能玩設(shè)備，因?yàn)檫@些設(shè)備都是很精確的儀器，我們不能隨便亂動(dòng)。如果你感興趣的話可以問(wèn)里面的科學(xué)家，比如怎樣操作。我們做了有趣的實(shí)驗(yàn)，了解了很多知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還玩了一些小游戲，每次我都很開(kāi)心。在看光學(xué)顯微鏡的時(shí)候，科學(xué)家教我們?cè)鯓邮褂?，怎樣從模糊到清晰。我看到了零?96度的液氮，那寒氣啊，手都快結(jié)冰了。里面的叔叔說(shuō)，液氮是不能隨便玩的，手會(huì)凍傷的，我是又好奇又有點(diǎn)膽怯。

很快一上午的時(shí)間很快的就過(guò)去了，我們依依不舍的離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)大樓，這次的活動(dòng)要結(jié)束了，我心里想：我多么成為一名科學(xué)家啊，他們真是太偉大了。謝謝老師組織了這次活動(dòng)，不但讓我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也讓我開(kāi)了一次眼界。我是第一次參加這樣的活動(dòng)，希望以后我可以參加更多的活動(dòng)。

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇10）

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活是一件簡(jiǎn)單的事情。但是你明白嗎?事實(shí)上，生活處處充滿了科學(xué)!

有時(shí)候，當(dāng)我們看電視時(shí)，當(dāng)我們看到美麗的地圖畫和我們喜歡的東西時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)癢，想拍照留念嗎?然而，當(dāng)我們真的想拍攝地面時(shí)，我們是否感到不清楚?別擔(dān)心，讓我告訴你一個(gè)小訣竅：在拍攝電視照片時(shí)，你應(yīng)該關(guān)掉閃光燈和室內(nèi)照明，這樣照片會(huì)更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏幕上的.反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光。

你喜歡看電影嗎?你知道電影是怎么播放的嗎?我明白：看電影時(shí)，你可以從各個(gè)角度看到屏幕上的畫，因?yàn)槠聊粫?huì)產(chǎn)生漫反射光。當(dāng)老人穿針有困難時(shí)，她把針插在頭發(fā)上，然后擦拭頭發(fā)。你明白為什么嗎?這實(shí)際上是潤(rùn)滑和減少摩擦。人的頭發(fā)含有油脂。當(dāng)針擦拭頭發(fā)時(shí)，相當(dāng)于添加潤(rùn)滑油，因此可以減少摩擦，易于穿線。

生命中有很多很多科學(xué)：從冰箱中取出的飲料瓶上會(huì)有一些水。事實(shí)上，空氣中的水蒸氣在遇到冷瓶子時(shí)會(huì)液化，熱水會(huì)發(fā)出“白煙”。事實(shí)上，水氣化形成的水蒸氣在雨后或噴水后會(huì)出現(xiàn)彩虹，事實(shí)上，它是由折射陽(yáng)光的小水滴構(gòu)成的。

事實(shí)上，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多很多科學(xué)，但是，如果你想真正理解科學(xué)，這取決于你的仔細(xì)觀察。

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇11）

我有幸觀看了《科學(xué)公開(kāi)課》第五季，感受頗深。這次公開(kāi)課以“探索無(wú)限，聚焦前沿”為主題，邀請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)院的專家學(xué)者，深入淺出地講解了人工智能、量子計(jì)算、基因編輯等領(lǐng)域的前沿知識(shí)。

我對(duì)科學(xué)的探索精神有了更深刻的理解。節(jié)目中的專家學(xué)者們不斷探索著科學(xué)的前沿領(lǐng)域，嘗試突破已知的界限。他們追求知識(shí)的精神讓我深感敬佩，也激發(fā)了我對(duì)未知領(lǐng)域的探索欲望。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到科學(xué)不僅僅是對(duì)自然規(guī)律的探索，更是對(duì)人類認(rèn)知能力的拓展和挑戰(zhàn)。

我對(duì)科技的發(fā)展趨勢(shì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。節(jié)目中展示了人工智能、量子計(jì)算、基因編輯等領(lǐng)域的最新進(jìn)展。我了解到這些技術(shù)不僅在實(shí)驗(yàn)室中取得突破，也在實(shí)際應(yīng)用中取得了令人矚目的成果。隨著科技的不斷進(jìn)步，我相信未來(lái)還會(huì)有更多的創(chuàng)新和突破出現(xiàn)，推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。

我也意識(shí)到科技發(fā)展與倫理道德之間的平衡問(wèn)題。在享受科技帶來(lái)的便利和進(jìn)步的同時(shí)，我們也需要關(guān)注科技發(fā)展可能帶來(lái)的倫理、隱私和安全等問(wèn)題。節(jié)目中的專家學(xué)者們對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，引發(fā)了我對(duì)科技倫理的深入思考。

最后，這次《科學(xué)公開(kāi)課》第五季也讓我意識(shí)到作為個(gè)體應(yīng)該關(guān)注環(huán)境保護(hù)、珍惜自然資源。可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要議題，而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為我們提供了解決環(huán)境問(wèn)題的新思路和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到我們每個(gè)人都可以為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球家園。

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇12）

森林世界科技節(jié)到了，雞大嬸在黑板上出了一道題：同學(xué)們，你們說(shuō)科學(xué)能創(chuàng)造神話嗎?請(qǐng)發(fā)揮想像，做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你們的想法。

藍(lán)貓、淘氣、菲菲三位科技愛(ài)好者一回到，便一頭鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

一、海水也能止渴[第一個(gè)科學(xué)創(chuàng)造的神話，激發(fā)閱讀興趣。

剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，藍(lán)貓就口渴，便去倒水，可突然停水。藍(lán)貓想：怎么能讓海水淡化呢經(jīng)過(guò)五天的實(shí)驗(yàn)，藍(lán)貓終于創(chuàng)造出一種方法——蒸餾法。因?yàn)橐尯Ｋ?，就是讓海水中的鹽分分離

藍(lán)貓讓多個(gè)蒸發(fā)器串聯(lián)起來(lái)，使海水進(jìn)入第一個(gè)蒸發(fā)器，由通入加熱蒸汽進(jìn)行間接加熱，海水受熱后蒸發(fā)產(chǎn)生二次蒸汽，二次蒸汽又引入下一個(gè)蒸發(fā)器作為加熱蒸汽用，海水再蒸發(fā)。這樣循環(huán)形成多效蒸發(fā)，最后經(jīng)過(guò)冷凝就成了淡水。

藍(lán)貓喝這自己用海水凈化成的淡水，心想：海水也能止渴，蒸餾法真不錯(cuò)!

二、拔苗也能助長(zhǎng)

淘氣進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，心里還在想著路上藍(lán)貓講的“拔苗助長(zhǎng)”的笑話。他想：能不能讓“拔苗助長(zhǎng)”不再是笑話呢?

淘氣經(jīng)過(guò)六天的思考和實(shí)驗(yàn)，但都失敗了。第七天，淘氣看《森林世界科技報(bào)》，他忽然眼前一亮，能不能用基因技術(shù)來(lái)解決呢?

于是，淘氣從一種蕨類植物中提取出一種能使莊稼幼苗快速生長(zhǎng)的基因，將它植入莊稼幼苗體內(nèi)。幾天后，被植入新基因的莊稼幼苗真像被拔了苗一樣，很快地躍過(guò)幼苗期，迅速長(zhǎng)得又高又壯。

看著眼前的莊稼，淘氣想：拔苗也能助長(zhǎng)，基因幫我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!

三、電燈也能不用電

菲菲回到實(shí)驗(yàn)室不久，卻突然停電了。菲菲想：能不能造一種不用電的燈泡呢?菲菲便開(kāi)始鉆研起來(lái)。

功夫不負(fù)有心人。在七天內(nèi)，菲菲終于發(fā)明了不用電的燈泡。只要將天線靠近燈泡，用電磁波激蕩它體內(nèi)的'水銀蒸氣，使其射出紫外線就可發(fā)光，其壽命可能比一般燈泡要長(zhǎng)。

坐在明亮的燈光下，菲菲心想：燈泡不用電，全憑智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)!

四、科學(xué)神話在你我手中創(chuàng)造

藍(lán)貓、淘氣、菲菲三位科技愛(ài)好者，靠想像，靠智慧，靠實(shí)驗(yàn)，都出色的完成了雞大嬸的科技作業(yè)。

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇13）

我非常喜歡看中央電視臺(tái)的“科技博覽”，常常被里面的尖端科學(xué)吸引了。爸爸說(shuō)：“這里面許多畫面都是由計(jì)算機(jī)編排的”。我想自己有一臺(tái)電腦該有多好啊!

有一天，我剛從繪畫班放學(xué)回家，看見(jiàn)爸爸正坐在書房里玩著一個(gè)黑色的匣子，我連忙跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“這是什么?”爸爸一邊敲鍵盤，一邊告訴我這是“筆記本電腦”。我聽(tīng)到很奇怪，怎么有這么小的電腦?我站在旁邊也很想學(xué)。爸爸教我用電腦繪畫，教我點(diǎn)擊程序進(jìn)入畫面，我用鼠標(biāo)捉住光筆，在電腦上畫了一個(gè)小房子，還畫了小鳥、小草，一不小心畫錯(cuò)了，我連忙用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“工具欄”，調(diào)出一塊橡皮擦，很快的把畫錯(cuò)的擦掉了。經(jīng)過(guò)我和爸爸的共同努力，我們畫了一張完整的畫，可是上面沒(méi)有顏色，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我的彩筆也不能上去涂顏色”，爸爸笑了笑，用鼠標(biāo)打開(kāi)了左邊的顯視窗，爸爸教我點(diǎn)擊顏色，終于我把太陽(yáng)涂成了紅色的.，還有藍(lán)藍(lán)的天空，綠色的小草，開(kāi)滿了五顏六色的花兒，樹上又大又圓的紅蘋果……啊，多美的一幅畫呀!

電腦真神奇啊，我愛(ài)科學(xué)!

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇14）

寒假的時(shí)光里，我沉浸在2024年第五季科學(xué)公開(kāi)課的世界里，感受到了科學(xué)的力量和魅力。本季課程涵蓋了宇宙學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)?？萍嫉榷鄠€(gè)領(lǐng)域，既有高屋建瓴的理論探討，又有接地氣的生活應(yīng)用展示。

其中，“星際旅行的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”系列課程讓我領(lǐng)略到了人類對(duì)未知宇宙的無(wú)盡探索，從火星探測(cè)到暗物質(zhì)的研究，無(wú)不體現(xiàn)出人類勇于挑戰(zhàn)極限、追求真理的精神。而在“生態(tài)修復(fù)與城市可持續(xù)發(fā)展”的環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)到了科技如何助力環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的重要性。

同時(shí)，課程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)演示讓我親身體驗(yàn)到科學(xué)的樂(lè)趣與奧秘，如基因編輯技術(shù)的操作過(guò)程，使得原本抽象復(fù)雜的概念變得形象易懂。這也使我明白，每一個(gè)人都有可能成為科學(xué)的傳播者和實(shí)踐者。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次寒假的學(xué)習(xí)，2024年科學(xué)公開(kāi)課不僅豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更重要的是教會(huì)了我以科學(xué)態(tài)度對(duì)待生活，尊重事實(shí)，崇尚理性，勇攀高峰。這無(wú)疑對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。

科學(xué)公開(kāi)課學(xué)生觀后感（篇15）

記得去年暑假，我和爸爸來(lái)到上?？萍嘉幕^旅游，經(jīng)歷這次旅程后，我才感受到了科學(xué)對(duì)我們生活的意義非常重大。

當(dāng)我們來(lái)到第一間房間時(shí)，里面的情景就讓我們大為贊嘆，金色的水龍頭貧空懸掛在空中，這是多么的神奇哪!從水龍頭里流淌出來(lái)的水就像清澈的湖水般清澈，甚至比這還要清澈!隨后我們又轉(zhuǎn)入來(lái)到天文館，我來(lái)到天文望遠(yuǎn)鏡前，蹲下來(lái)望向太空中的事物，里面的景象神奇魔幻，這讓我無(wú)比的激動(dòng)和喜悅，我當(dāng)時(shí)是多么想要把這奇幻的景象給拍攝下來(lái)，留此當(dāng)作紀(jì)念!

當(dāng)我們來(lái)到第二間房間時(shí)，這也是我特別喜歡的房間，因?yàn)橛形易钕矚g的機(jī)器人，這里的機(jī)器人可不是我們小時(shí)玩的遙控機(jī)器人，這可是我們?nèi)祟惖目茖W(xué)杰作之一——自動(dòng)式機(jī)器人。

他們會(huì)和我們聊天、玩耍、講笑話給你聽(tīng)。甚至有的機(jī)器人都當(dāng)上服務(wù)員了，他們會(huì)自動(dòng)端一杯咖啡或一杯果汁送到你的面前，直到你喝下去，他就會(huì)咧開(kāi)他的嘴巴對(duì)你微笑，然后自行回去，看!他們就是這么可愛(ài)!但我們走到隔壁房間時(shí)，忽然聽(tīng)到很大的搖滾音樂(lè)，抬頭一看房間的標(biāo)牌“機(jī)器人音樂(lè)會(huì)”。哇!走進(jìn)房間，你才真的明白科學(xué)是多么的.神奇，舞臺(tái)上幾個(gè)機(jī)器人跳動(dòng)著自己笨重的身體配合著搖滾音樂(lè)的節(jié)奏，雖然舞姿不怎么樣，但是房間里卻充滿了歡樂(lè)的笑聲和劇烈的掌聲!

最后我們來(lái)到3D影院《冰河世紀(jì)》，剛進(jìn)去時(shí)，門口的服務(wù)員奇怪地給了每人像眼罩似的透明眼帶，當(dāng)坐到觀眾席中，看到每個(gè)人都把那個(gè)透明眼帶戴在頭上，一邊觀看一邊驚叫，我想：有聲么好驚叫的呢?那么夸張!爸爸敲了敲我的頭，對(duì)我說(shuō)：你這個(gè)小傻瓜，他們這樣做就像身臨其境一般，很有意思的，戴上試試看!我把眼罩戴上去，哇，簡(jiǎn)直是太逼真了，怎么這么真呢!我不由得驚叫出來(lái)，一下引來(lái)別人的注目，我害羞的地低下了我的小腦袋。此時(shí)，我正想大喊一聲：科學(xué)你真是太神奇了，你就是我們?nèi)祟惏l(fā)展的開(kāi)端!其實(shí)，科學(xué)本身就是十分富多彩的，只要我們?nèi)ヌ剿?、去研究，就?huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!