寫作文有很多好處，它可以讓我們更好地表達(dá)自己的想法和情感，提高自己的思考能力和寫作技能。怎樣寫走進(jìn)的心靈的作文？這里提供走進(jìn)的心靈的作文分享，供大家參考。

走進(jìn)的心靈的作文篇1

人生猶如一條金色長河，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，激起浪花朵朵。這些浪花便是人類大腦皮層對外來事物的認(rèn)知與感受，它們擁有著屬于自己的名字：勇敢、快樂、感恩……但是，在這些能夠評價(jià)人的品行的詞藻當(dāng)中，善良仿佛不再那么醒目。但經(jīng)歷了那件事以后，我感到自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)善良一直存在。

那時(shí)正值炎炎夏日，道旁樹上知了不知疲倦的鳴叫著，而蔥綠的樹葉早已打蔫兒。炙熱的驕陽仿佛有意似的是的照射到我頭上，豆大的汗珠一顆顆的滲透出來落到地上，而我的臉呢，早已變的緋紅了。我著急避暑且心饞起雪糕來，便打算到鄰近的商店去買。就在我剛要邁進(jìn)商店大門的那一剎那，我的身體仿佛被一個(gè)不知名的物體撞了一下，低下頭來看，咦，原來是一個(gè)小女孩呀。她胖乎乎的身上穿著一件香檳色的流蘇連衣裙，稚嫩的小臉蛋兒紅撲撲的，多么可愛的一個(gè)小姑娘啊!我出神的望著小女孩，小女孩仿佛被我看的害羞了用左手?jǐn)[弄著裙角。過了一會(huì)兒，她抬起頭來語調(diào)緩慢地對我說：“小姐姐，我不是故意的哦?！彼f完便像活潑的小鹿一樣，跑開了。我的目光追隨著她的身影，忽然發(fā)現(xiàn)她的手中竟提著一袋東西，透過塑料袋觀察那些花花綠綠的東西可能是棉花糖、海苔之類的小孩子愛吃的零食。當(dāng)時(shí)，我的心中就有許些疑惑：“小女孩這樣急匆匆的是要去哪里?她的父母呢?”

思忖間，我看見小女孩跑到一處偏僻的街角處，半蹲著身子興奮地嚷嚷道：“叔叔，叔叔，看，我給你帶來好吃的了!”原來，她的身前還有一個(gè)人。那人盤著腿坐在舊麻袋上，腳上穿著一雙沾滿泥土的布鞋，身上穿著一件打滿補(bǔ)丁的灰布衣裳，好歹臉還算白凈。他的前面擺放著一只帶有殘缺口的青花邊瓷碗，由此可以推斷出他是一個(gè)乞丐。

小女孩用白胖胖的小手打開給乞丐看，乞丐的眼睛里流露出難以掩飾的激動(dòng)，但卻沒有吱聲。小女孩急了，臉蛋兒變得紅撲撲的，猶如夏日池塘中出淤泥而不染的荷花。她假裝生氣的說道：“叔叔，這些可好吃了!你為什么不吃呢?”她將零食從包裝袋中拿出擺放到乞丐面前，噘著小嘴就把零食往那個(gè)乞丐手里塞，乞丐不再猶豫了，他感激地看了看小女孩，眼睛煥發(fā)出的色彩已不再是黯淡的了，而是一種難以名狀的神情。他邊吃邊含糊不清地說著什么，一旁的小女孩微笑不語，宛若一個(gè)小天使降臨人間。我心中滿是感動(dòng)，卻渾然不覺小女孩已經(jīng)悄悄跑遠(yuǎn)了。過不多久，她就與街角對面不遠(yuǎn)處的一對年輕夫婦匯合了，他們用慈愛般的眼神看著小妹妹，大手拉起小手悄然離開了。

那時(shí)那刻，一切仿佛都靜止了，人們的眼光都聚焦于他們身上。小妹妹仿佛搖身變成了身著霞衣的仙女兒，頭上的如同水晶般的鳳冠光彩奪目，那是善良的標(biāo)志。多么善良的一家人!我心不由的發(fā)出感慨：倘若善良走進(jìn)每個(gè)人的心靈，世界將變成美好的人間!

走進(jìn)的心靈的作文篇2

茫茫大海中，一輪明月向我照射柔美的光，自信，便是那輪月。在夜幕降臨，一顆明亮的北極星指引著我，自信，便似哪顆星。自信，是讓我走向成功殿堂的鑰匙。

我，一個(gè)不起眼的我，我有大大的眼睛，卻一臉無知。面對左鄰右舍的高材生，讓我覺得非常自卑，沒有朋友，成績也不理想，雖然人非常隨和，但我想沒有一個(gè)高材生愿意和一個(gè)不起眼的小女生交流，做朋友。每當(dāng)我看見一雙雙的伙伴從身邊走過，而我卻從始至終一個(gè)人。夜幕降臨，一輪明月嵌在天空上方，給人們一種浪漫的情感，我的背影映在馬路上，一堆墨綠的背景倒映在路上，在看見人們有說有笑地走在路上，顯得分外和諧。我的大眼睛流露出一絲羨慕的情感，多么希望有一位朋友和我一起談?wù)勑摹?/p>

午自習(xí)時(shí)，我在看書，老師在前面改作業(yè)，我現(xiàn)在是多么希望老師能與我說一句話，學(xué)習(xí)的也行呀!這是，老師眼前一亮，手上拿著一張作文卷向我的位子走來，因?yàn)槲彝朗前嚅L，今天她生病沒有來，我想老師一定是找我的。我心中沾沾自喜，咬緊嘴唇，看著老師，腳立刻不動(dòng)了，坐得十分端正。讓我意想不到的是老師竟點(diǎn)了一下班長的位子，問班長怎么沒來，我已經(jīng)不記得怎么回答老師的……只不過老師一會(huì)兒就離開了。為什么!我努力做到最好，為什么他們老是瞧不起我，我失落的走在回家路上。

嘩嘩……風(fēng)大了，雷電閃著，猙獰著。我看見地上的小草在發(fā)芽，一抹新綠，讓人神清氣爽的新綠。我不忍心，拿雨傘遮住她。一位大哥哥走來，對我說：小草的生命力非常頑強(qiáng)。你給他撐雨傘，只會(huì)讓他害怕風(fēng)雨，讓他自己有自信，小草只要有自信自己能挺過這場風(fēng)雨，以后就能不怕風(fēng)雨。我對這個(gè)大哥哥非常感激，他的話讓我一生受用不盡，原來不是沒人關(guān)注我，而是我少了那一份自信……我以后在人生之路上會(huì)非常自信，用雙手創(chuàng)造一片自己的天地。

自信，讓我在以后的路上更好的走，自信讓我的學(xué)習(xí)生活充滿陽光，它指引我走想成功的殿堂。

走進(jìn)的心靈的作文篇3

教室的一角，是任何人都愿意躲避教師視線的位置，可是我卻不知道為什么，不喜歡這里，也不明白老師這學(xué)期讓我坐在這個(gè)地方的用意，我把自己沉靜在這個(gè)似乎與世隔絕的角落。

初次坐在這個(gè)偏僻的位置，我心中有著萬分的懊惱和沮喪。在這里，陰暗，一點(diǎn)光亮都沒有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽光，更使得這偏遠(yuǎn)的地段成為“不毛”之地。

就這樣，我從此一蹶不振，在郁郁寡歡中度過了一個(gè)月。這期間，我的幾次考試成績逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。于是，我上課不再認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也不如以前努力了。

不久，班主任老師看出了我的心思，上課時(shí)，總會(huì)走到我的身邊，示意我看書學(xué)習(xí)。有一次下課后，老師走到我身旁，與我談了起來，可我總是漫不經(jīng)心，毫無心思和老師對話。

“為什么不試著把簾子拉開?！崩蠋熣f得是那么和藹。

我抬起頭，看著陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。

“拉開它干什么?這只是無意義的舉動(dòng)?！毕袷菂捠勒叩脑挘矣帽^的語氣訴說我的不滿。

“你去試試，拉開它，你會(huì)感覺有所不同?！崩蠋熌樕先匀谎?。

我拉開了簾子，同時(shí)也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽光射了進(jìn)來，那么耀眼，那么奪目。這燦爛的陽光一直射進(jìn)我的心靈，喚醒了我的意志。

老師又對我說：“你的心現(xiàn)在就像是這個(gè)角落，你要試著去改變，讓陽光走進(jìn)來?！?/p>

試著去改變?果真會(huì)改變嗎?我拉開了簾子，一道陽光撫在我的臉上，仿佛是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過，我的心中頓時(shí)充滿了希望。

依然是在這個(gè)角落，我拼搏了兩個(gè)星期，就到期中考試了，這次考試，心情不再郁悶的我，竟得了全年級(jí)第一名。

我開始喜歡這個(gè)偏僻的角落了，因?yàn)楹熥永_了，因?yàn)殛柟庾哌M(jìn)了我的心靈，因?yàn)殛幇狄巡辉冢魂柟鈴氐赘采w了。

無論身處哪里，都要讓燦爛的陽光走進(jìn)心靈。

走進(jìn)的心靈的作文篇4

真誠是十分美麗的名詞。真誠讓更多的人接近。讓真誠走進(jìn)我們的心靈!

用真誠感動(dòng)別人。馬克。吐溫愛上了一個(gè)美貌的女子，但女子的父親讓馬克。吐溫把別人對他的評論全部寫下來給他看。馬克。吐溫就找了6個(gè)知名人士為自己寫評論，雖然這些評論里面有許多是批評馬克。吐溫的，但他還是真誠地給了女子的父親。女子的父親看了以后，十分驚訝，然后微笑地說：“你是一個(gè)真誠的人，我愿意把我的女兒嫁給你!”。最后，馬克。吐溫就有了一場幸福而美麗的婚姻。馬克。吐溫用自己的行動(dòng)證明了真誠的力量，雖然他也有很多缺點(diǎn)和不足。只要態(tài)度真誠，也會(huì)感動(dòng)別人。

對待自己的缺點(diǎn)，許多人都是去躲避，真正有幾個(gè)人可以勇敢地面對它呢?把我們的缺點(diǎn)真誠地給別人看，真誠地去聽取別人的批評和建議，真誠地去改正，就可以感動(dòng)關(guān)懷和愛護(hù)你的人。

用真誠改變自己。每個(gè)人都不可能是十全十美的人，每個(gè)人面對自己缺點(diǎn)的態(tài)度不同，他的結(jié)果也不一樣。有的人喜歡把自己的錯(cuò)誤包起來，不希望別人看到;有的人喜歡暴露自己的錯(cuò)誤，希望別人給予批評和指導(dǎo)，來促使自己進(jìn)步。而我就是那個(gè)愛包起錯(cuò)誤的人，總希望把自己的優(yōu)點(diǎn)給別人看，來獲取更多的虛榮，永遠(yuǎn)不知道這才是最虛偽的自己。有錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它，可怕的是你沒有真誠地態(tài)度去改正它。把錯(cuò)誤包藏起來，只會(huì)讓錯(cuò)誤越來越大，越犯越多。媽媽常常提醒我：“對于自己的錯(cuò)誤，要用真誠地態(tài)度面對它，十分的勇氣毅力克服它”。每當(dāng)自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就想起媽媽的這句話，我慢慢地去改變自己的虛偽，漸漸地有勇氣去改正自己的錯(cuò)誤。雖然現(xiàn)在的我在別人眼里有許許多多的缺點(diǎn)和不足，可我學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽取別人的批評和建議。為了我的進(jìn)步和成長，我真誠地愿意改變自己的心態(tài)。

讓真誠走進(jìn)心靈，用真誠的力量感動(dòng)別人，用真誠的態(tài)度成就自己。

走進(jìn)的心靈的作文篇5

有人說，讀一本好書就像和一位哲人交談，它能讓我們明白許多做人的道理，有人說，一本好書就像迷途中的路標(biāo)，為我們指引正確的方向，而我說，一本好書是一瓶洗滌劑，能凈化我們美好的心靈。

說讀書，我從小便和它結(jié)下了不解之緣。在我牙牙學(xué)語之時(shí)，就老愛捧著一本《唐詩三百首》到處亂讀。那時(shí)我已會(huì)用拼音識(shí)字，就自己看著書上的注音一字一頓地讀起來“床前明月光，疑是地上霜。”雖說勉勉強(qiáng)強(qiáng)能背出個(gè)一兩句，卻無法理解詩的意境，只知道說寫得真好。若要讓我說好在哪兒，我也就只能支支吾吾半天說不出來。

等我再長大點(diǎn)兒，能完全獨(dú)自看書了，漸漸有了自己的想法，我按照自己的理解去詮釋一個(gè)詩人的情感，慢慢懂得了游子那份“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁;感嘆于詩人對“無可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來”的無奈，惋惜一代才子對“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的懷才不遇，更感動(dòng)于“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的那份忠誠。

我愛書，隨著年齡的增長，書漸漸走入我的心靈。我迷上了一些世界名著，其中給我印象最深的是意大利作家亞米契斯的經(jīng)典之作一一《愛的教育》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式記錄了生活中的點(diǎn)滴，刻畫了不同的人物形象與性格，并在他們之間發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的故事，使人感到人類多么需要仁愛。就像中國古代儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所提倡的“仁者愛人”那樣，每一個(gè)真正的君子，每一個(gè)真正的仁愛之人，都首先要具備一顆博愛之心，先愛別人，再愛自己，我為人人，人人才會(huì)為我。著名小品演員潘長江有一句臺(tái)詞說的好：濃縮的都是精華。這本書雖然不厚，但里面蘊(yùn)涵著的愛卻無比厚重，它讓我明白了一個(gè)永恒不變的道理：愛是人間最美好的情感，如果沒有了愛，太陽都將變得黯淡天光。

莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣嗜書如命的女才，它的功勞更是不言而喻。3年級(jí)時(shí)，我的作文常常被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，語文成績也因此提高。這使我更加喜愛讀書了。每個(gè)單元的作文對我來說，都是小菜一碟，名言典故信手拈來，好詞佳句如潮如涌。不到一節(jié)課工夫，我就把作文寫完了，得到老師的好評每次都有。

如果說書是快樂的海洋，我愿做一只小船，劃入我的心靈。是書走進(jìn)了我的心靈，是書充實(shí)了我的心靈，是書凈化了心靈。那就讓書籍常駐在我的心靈吧!

走進(jìn)的心靈的作文篇6

在寬敞，明亮的教室里，坐著一個(gè)患有先天性疾病的學(xué)生，她帶者自己心中的理想像別人一樣不斷努力著。她用樂觀的心態(tài)去對待每個(gè)人，每一件事物當(dāng)別人驚奇的問她時(shí)，她卻深情的說：“我今天所擁有的幸福和快樂，甚至包括我的一切，都來源于曾經(jīng)幫助過我的叔叔，阿姨們給予我的溫暖，這次溫暖走進(jìn)我的心靈。喚醒了我作為一個(gè)孩子應(yīng)有的一面，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有勇氣去面對現(xiàn)實(shí)，面對真實(shí)的自己，面對無限的未來?，F(xiàn)在，她已是一位品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生了?！?/p>

在一個(gè)偏僻的山溝中，有著一所很小而且四面透風(fēng)的山溝中，在我們看來，這還只是一片破舊不堪的廢墟。但在這里學(xué)習(xí)的孩子說這兒就是他們的，“`天堂”可惟獨(dú)有一個(gè)孩子不是這樣認(rèn)為的。她認(rèn)為這兒的人都是壞人，這所學(xué)校卻是地獄。她對這兒的每一個(gè)人充滿了仇恨，對這兒的一切感到厭惡。

她叫宋甜，已經(jīng)十歲了。在她充滿仇恨的學(xué)校在上學(xué)，在念三年級(jí)。她具有先天性嘴唇裂俗叫“兔嘴巴”—就是在人的上嘴唇出現(xiàn)了由上到下裂開的傷痕，并且是與生俱來的。

她們家有四口人，有爸爸、媽媽，第第和她。而在她的家卻有著嚴(yán)重的“重男輕女”現(xiàn)象，為了不讓鄰居門說閑話，宋甜的母親就把她送入了學(xué)校。宋甜的父母比較迂腐，認(rèn)為女孩子念書不會(huì)有出息。就把錢存起來，供小兒子念書，不僅如此她放學(xué)回家后還要做家務(wù)，一直做到大半夜。

有一天，她像往常一樣邁著沉重的步伐向遠(yuǎn)處的學(xué)校走去，在上課時(shí)，老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)宋甜沒有做作業(yè)。就不分清紅皂白的批評了宋甜一頓，并且，還無意中提到了宋甜的生理缺陷。宋甜的心中感到萬分委屈，并產(chǎn)生了一個(gè)念頭，報(bào)復(fù)。下課后，同學(xué)們都拿她取樂，圍在她的周圍，叫她“兔嘴巴”宋甜非常生氣。無耐之下她拿出了削鉛筆的小刀，在同學(xué)手上劃了一刀。于是，被老師叫到辦公室，痛斥了一頓。宋甜反駁說：“別人嘲笑我，侮辱我，你不去批評，反在這里批評我，這公平嗎?”說完之后，毅然走出了學(xué)校。

在第二天快亮?xí)r，她的父母和鄉(xiāng)親們在一棵樹下找到了宋甜，并把她抱回家，當(dāng)她醒來之后，看到她的父母和鄰居們表現(xiàn)出害怕的表情和憤怒的眼神，因?yàn)檫@時(shí)正是夏天，所以沒有人來照顧宋甜。

宋甜偷偷地跑到學(xué)校，藏到教室后面，批評她的那位老師出來了，她就猛地跑到老師的身邊，并用那把刀子在老師的手上劃了一個(gè)很深的傷口，之后又飛快地跑回家。這位老師對宋甜的舉動(dòng)既驚奇又恐懼。

有的人認(rèn)為宋甜得了神經(jīng)病要求宋甜的父母把她送到縣城的精神病醫(yī)院。但得到了他們的強(qiáng)烈反對。萬般無耐之下，為了挽救這個(gè)可憐的孩子，鄉(xiāng)親們決定集資把她送進(jìn)醫(yī)院里。在送她的那一天，宋甜的心情感到急燥起來，在她的眼睛里有一種不可名狀的憤怒。大家都不敢靠進(jìn)她，這時(shí)，一個(gè)中年婦女走出來，看看眼前的宋甜，不由的流下了眼淚，而這時(shí)的宋甜卻無動(dòng)于衷。

婦女向著宋甜走去，宋甜急得去躲開她，但由于房子狹窄，她最終還是還是沒有躲開。婦女抓住她的手，激動(dòng)地說：“我多么想有一個(gè)像你一樣可愛的女兒，但是—不會(huì)了—永遠(yuǎn)不會(huì)了?！鳖D時(shí)，宋甜的憤怒感消失了，她變得安靜下來，并且她覺得體內(nèi)有一股熱氣在流竄，最后被聚集在心里。剛有好轉(zhuǎn)的宋甜被送進(jìn)醫(yī)院。宋甜的父母在這位婦女的真情感動(dòng)下，終于醒悟，并且出錢給宋甜看病。

到了醫(yī)院，宋甜檢查后，醫(yī)生說沒有任何病。但她的心結(jié)太緊了，要請心理咨詢師做長期的心理治療。至少要半年的時(shí)間，花費(fèi)了兩萬元，這對他們來說，簡直就是一個(gè)天文數(shù)字。無耐之下，他們到大街上去募捐，出乎預(yù)料的是，有很多人來募捐。而且他們以后有全都去看望宋甜，宋甜的故事觸動(dòng)了沒一個(gè)人。他們一個(gè)接一個(gè)去看宋甜，說著同樣的話：“來，抓著我的手，你一定會(huì)和其他孩子一樣快樂成長，你會(huì)很幸福，很快樂的。”一個(gè)月以后，心理咨詢師去治她的病時(shí)，宋甜看著大夫，會(huì)心的笑了。當(dāng)這個(gè)心理咨詢師詫異的看著宋甜，口里說著：“奇跡，奇跡啊，前所未有的奇跡呀!”

宋甜為了報(bào)答那些曾經(jīng)幫助過她的人們，立志考上好的大學(xué)，報(bào)答父母，報(bào)效祖國。

一句鼓勵(lì)的話，甜蜜的，善良的話，溫暖了她的心靈。溫暖走進(jìn)了她的心里，永遠(yuǎn)留了下來。溫暖的力量是無限的，是偉大的。

走進(jìn)的心靈的作文篇7

以前的我，不懂愛是什么，可她，讓我知道了什么是愛，也讓愛走進(jìn)了我的心靈，那一個(gè)動(dòng)作，深深的烙在了我的心頭。

——題記

蹣跚學(xué)步的兒童需要父母的攙扶，那是舐犢情深的一種責(zé)任;兩鬢斑白的夫妻在夕陽下手挽手散步，那是相濡以沫的一生守候。正是因?yàn)橛辛藬v扶這不經(jīng)意間的小小舉動(dòng)，人間才充滿了溫暖。

那天放學(xué)，我靜靜的走在一條小巷里，小巷很窄，夕陽為它穿上了一層霞衣，仿佛連盡頭那冰冷的川流不息的馬路都有了生命。但就是在這里，我看到了一個(gè)平凡又特殊的場景。

一個(gè)老人，一只手吃力的拎著一籃桔子，看上去有些重，另一只手扶著墻壁，艱難的走著，仿佛隨時(shí)都會(huì)一個(gè)踉蹌，跌倒在地上。遠(yuǎn)處跑來了一群嬉鬧著的小孩子，“哎呦!”其中一個(gè)孩子與老人撞了個(gè)滿懷，老人叫了一聲，跌坐在地，桔子早已滾了一地都是，路人們視而不見，用不屑的眼光掃他一眼便匆匆離開了。不知是誰帶的頭，有的路人竟拾起桔子，直接拿走了。老人想爬起來阻止他們，卻無可奈何，只能用蒼老的嗓音無力呼喊：“那，那是我的桔子，我，我要留給小孫子的啊!”可路人們卻不管不顧，有人竟對老人吐了兩口唾沫，惡狠狠的罵了幾句。老人無奈的嘆息著。這時(shí)，一位朝氣蓬勃的大姐姐出現(xiàn)了，她阻止了其他人的行為，并扶起老人，安慰他。她如一縷晨光，照亮了老人的心，更讓我那布滿灰塵的心有如百合花一般瓣瓣盛開，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明……

詩人說：曾經(jīng)跌倒過，才知道跌倒時(shí)的輕輕一扶勝過萬千金幣;曾經(jīng)憂傷，才知憂傷時(shí)的一句安慰勝過滿紙贊許。

那位大姐姐用行動(dòng)將愛撒進(jìn)了我的心田，那一幕，至今讓我記憶猶新。

走進(jìn)的心靈的作文篇8

感動(dòng)是甘泉，它流淌在你的心田;感動(dòng)是陽光，他照耀在你的心間;感動(dòng)是音符，它跳動(dòng)于你的心底。

讓生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)走進(jìn)我們的心靈，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。

一株植物帶給我的感動(dòng)。期末成績考砸后，心情總是悶悶不樂。朋友看出我的心事，他把我?guī)У揭恢曛参锱浴Ｑ矍暗倪@株植物，一根枝節(jié)已被折斷，但仍不斷的生長。朋友說：“挫折不可怕，但你要學(xué)會(huì)面對，學(xué)會(huì)奮起?！甭牶蠼z絲感動(dòng)在我的心地流淌，是的，這是我該奮起的時(shí)候，怎么能倒下呢?于是我鼓足勇氣，開始新的旅程。朋友，謝謝!植物，你頑強(qiáng)不屈的精神激勵(lì)著我，這分感動(dòng)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

一盆水的感動(dòng)。閑極無聊的我坐在沙發(fā)上，消磨著余下的時(shí)光，與其和母親面面相覷，還不如為母親洗洗腳。天涼了，洗完會(huì)舒服些。母親小心翼翼的把腳放進(jìn)水里，我揉著母親的腳，不禁驚訝的發(fā)現(xiàn)，這是母親的腳么?沒有了年輕時(shí)的平整光滑，現(xiàn)在變得粗糙。原來這十幾年母親為我付出了這么多。看著母親青春年華已悄然逝去，我不禁鼻子一酸。謝謝您，母親。會(huì)牢記您的溫情，銘記您帶給我的感動(dòng)。

一個(gè)手勢的感動(dòng)。在公交車上，看見一位母親抱著一個(gè)熟睡的孩子。突然，這位母親身旁一陣清脆的響鈴聲響起。只見那位姐姐連忙用手擋在嘴邊，小聲的講著。這樣一個(gè)手勢，讓我感動(dòng)不已，如果連陌生人都能這樣關(guān)照到，那世界一定非常美好。讓我們記住這個(gè)手勢，關(guān)心他人，創(chuàng)建和諧社會(huì)，留下絲絲感動(dòng)。

小事情，大感動(dòng)。每一個(gè)人身邊都會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，只要留心觀察，細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間處處有溫情。讓感動(dòng)走進(jìn)我們的心靈，滋潤你我的心。