有關(guān)五年級(jí)的作文500字
同里是一個(gè)煙雨迷蒙的古鎮(zhèn)。來(lái)到這里,仿佛置身于千年以前的江南小鎮(zhèn),小橋流水,亭臺(tái)樓閣,每一處都令人眼前一亮,到了街上,好像又穿越了回來(lái),這里叫賣聲不絕于耳,琳瑯滿目的商品讓人目不暇接,美食的香氣撲鼻而來(lái)。
再往里走,一個(gè)又一個(gè)的家鄉(xiāng)小院又近在眼前。來(lái)到一個(gè)小院里,又好像看到了千年以前的少女,從閣上悄悄下來(lái),款款地行走著。這里的屋檐微微向上翹起,很是有趣。
這里的古巷更是令人游興未盡。由磚鋪成小路,撫摸兩邊的小樓,又感覺置身于江南的雨巷,我在這里買了一個(gè)麥芽糖,黃橙橙的糖漿裹在竹棒上,一層一層,要來(lái)回裹著,直到糖漿變成了白色。這時(shí)候吃上一口,甜津津的,十分美味。
出了大門,我來(lái)到了一個(gè)畫人像的那里,那位老伯帶著一副眼鏡,手里緊握一把鋼筆,留著一撮細(xì)碎的胡子,感覺很有學(xué)問(wèn)。他讓我坐到椅子上,然后拿著鋼筆,“刷刷刷”,沒有幾分鐘就畫好了。我一看,真是栩栩如生呀!人的表情、動(dòng)作畫得一絲不茍,十分精致,真是一位多才的老伯。
同里之旅結(jié)束了,但我仍然記得那富有古韻的小巷,甜滋滋的麥芽糖和畫人像的老婆。
蘇州憶,憶同里。
老師點(diǎn)評(píng):寫作描寫了江南古鎮(zhèn)同里,在聯(lián)想中描寫童年,古代的風(fēng)情,現(xiàn)實(shí)中的麥芽糖和畫人像的老伯,又讓讀者感受到江南的情韻,整篇習(xí)作就是一首雨巷風(fēng)格的散文詩(shī)。
有關(guān)五年級(jí)的作文500字篇2
“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”每逢春節(jié),在外打拼的游子都回家過(guò)年了。昨天,聽媽媽說(shuō),外婆會(huì)過(guò)來(lái)跟我們一起過(guò)年,我激動(dòng)的都睡不著覺了。
下午,我和媽媽早早地來(lái)到婁底高鐵站,迎接外婆的到來(lái)。我的心里好緊張,經(jīng)過(guò)十分鐘的等待,我在出站口看見了外婆瘦小的影子,我沖過(guò)去抱住外婆:“外婆,我好想您!”望著外婆蒼白、消瘦,布滿皺紋的臉和已經(jīng)花白的頭發(fā),我心想:外婆好像又老了一些。
回到家,外婆打開行李箱,從里面拿出了一個(gè)黑色塑料袋遞給我說(shuō):“佳佳,你打開看看。”我小心翼翼的打開黑色塑料袋,發(fā)現(xiàn)里面躺著一個(gè)有著金黃的頭發(fā),戴著可愛的兔耳朵頭箍,穿著洛麗塔星空裙子、踏著黑色皮鞋,套著白色蕾絲襪的精美布娃娃,而且是我特別想要的那個(gè)布娃娃,因?yàn)楹苜F,所以媽媽就不給我錢買。我握住外婆的手說(shuō):“外婆,謝謝您!”我從口袋里拿出一個(gè)自己繡了很久的荷包袋給外婆說(shuō):“外婆,這是我繡了很久的荷包袋,可能會(huì)有點(diǎn)丑,但一點(diǎn)心意,請(qǐng)您收下?!薄霸趺磿?huì)丑呢?我覺得挺好看的呀!剛好我也需要荷包袋裝我的香料?!蓖馄砰_心的把荷包袋捧在手心。
春天的鐘聲響,春節(jié)的腳步邁,祝春節(jié)的鐘聲,敲響你心中快樂的音符,幸運(yùn)與平安,如春天的腳步緊緊相隨!
有關(guān)五年級(jí)的作文500字篇3
終于迎來(lái)了我期待已久的國(guó)慶節(jié),七天假,在這么長(zhǎng)的假期中我正在計(jì)劃著如何放松,在緊張時(shí)學(xué)習(xí)生活中,我努力、努力再努力,就是為了能夠考好試,快樂度假。
可惜這次我因?yàn)槭д`,數(shù)學(xué)考的不理想,擔(dān)心爸爸、媽媽不帶我去玩,還會(huì)罰我,可還好他們并沒有反而鼓勵(lì)我叫我下次加油,爸爸還說(shuō)國(guó)慶這天帶我去泰州游樂園玩我開心極了。早上我們?cè)缭缇推鸫?,一切?zhǔn)備就緒出發(fā)了,一路上,爸爸開著車,我和媽媽坐里面,朝窗戶外看去,哇好多人呀!車也比平常要多好多,馬路兩邊掛著紅燈籠,一家家店門口都掛著彩旗,每家店里都有好多人們?cè)谫I著喜歡的商品,好像一群群小蜜蜂嗡嗡的在采蜜好熱鬧。沒過(guò)一會(huì)兒游樂園到了,我激動(dòng)的從車上下來(lái)一溜煙的就跑進(jìn)去了,里面有好多好玩的,有海盜船、碰碰車摩天輪等等。
爸爸買完票我們就開始玩了。等一個(gè)玩的海盜船,它和蕩秋遷一樣,不過(guò)它更刺激,搖擺的特快,下來(lái)時(shí)頭暈暈的像個(gè)喝醉酒的老翁,走起路來(lái)東倒西歪的。還沒休息一下,媽媽看到一個(gè)像自行車似的在半空中行走覺的挺好玩的拉著我就去坐,我們剛坐上去,就有位阿姨來(lái)給我們系安全帶,我問(wèn)她這是什么車,阿姨笑笑說(shuō)這叫漫歩天空說(shuō)完幫我們推了一下我們就到軌道上了,慢慢的就駛到了半空中就像騰云架霧飄票歡欲仙的,感覺整個(gè)人都飛起來(lái)了。接著我和爸爸還玩了卡丁車、摩天輪等等。最后我們還去釣金魚了,雖然只釣了一條,其于的都是爸爸媽媽釣的但我已經(jīng)很滿足了。今天玩的真開心呀!
有關(guān)五年級(jí)的作文500字篇4
在甘肅省敦煌境內(nèi)鳴沙山1600多米長(zhǎng)的陡崖上,密密層層地建造了700多個(gè)洞窟,這就是舉世聞名的莫高窟,俗稱“千佛洞”。它是由建筑、繪畫、彩塑組成的博大精深的綜合藝術(shù)殿堂,是敦煌藝術(shù)的發(fā)源地。
敦煌莫高窟保存著2000多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明,神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩,有威風(fēng)凜凜的天王,有強(qiáng)壯勇猛的力士,還有一尊長(zhǎng)達(dá)16米的臥佛。那尊臥佛側(cè)身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳。這一尊尊惟妙惟肖的彩塑,讓我們不得不贊嘆古代藝術(shù)工匠高超的技藝。
敦煌石窟藝術(shù)中數(shù)量最多、內(nèi)容最豐富的部分是壁畫,西方學(xué)者稱其是“墻壁上的圖書館”,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。這些壁畫畫在洞窟的四面墻壁上、佛龕內(nèi),壁畫的內(nèi)容豐富多彩,其中最引人注目的是那成百上千的飛天。你看那些飛天儀態(tài)萬(wàn)方,多么美啊!有的臂挎花籃,采摘鮮花;有的懷抱琵琶,輕撥琴弦;有的彩帶飄飛,漫天遨游;有的閉目凝視,側(cè)耳傾聽……飛天是由印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的,是多種文化的復(fù)合體。如今,飛天已成為敦煌莫高窟的名片,成為敦煌藝術(shù)的標(biāo)志。
敦煌莫高窟與山西大同云岡石窟、河南洛陽(yáng)龍門石窟、甘肅天水麥積山石窟并稱為“中國(guó)四大石窟”。它是我國(guó)也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、歷史最長(zhǎng)久、內(nèi)容最豐富、保存最完好的佛教和石窟藝術(shù)寶庫(kù)。
有關(guān)五年級(jí)的作文500字篇5
媽媽,在我的記憶中,有一個(gè)腳印一直印在我的腦中了,永不磨滅。有一件事我一直不敢說(shuō)出來(lái),這一次我借著寫作文的機(jī)會(huì)告訴您。
記得有一次,我獨(dú)自出去玩,我玩了一會(huì),突然,烏云密布,電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,我看了看周圍的花草樹木,一個(gè)個(gè)都像魔鬼似的向我撲來(lái)。我嚇得腿也軟了,連滾帶爬地躲進(jìn)了滑梯的管道里,我的衣服被淋濕了,一陣風(fēng)吹過(guò),我縮起身子,兩只手扶著雙腳,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去……您的身影還遲遲沒有出現(xiàn),我著急的掉下了眼淚,過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)黑影向我這邊走來(lái),我的心像一只逃命的兔子一樣害怕。黑影在雨水中慢慢地向我這移來(lái),黑影越來(lái)越近,我的心就跳的越來(lái)越快。我以為是壞人來(lái)捉我,我冷靜下來(lái),瞇起眼睛一看,原來(lái)是您!我不管三七二十一,直徑跑到了您身邊,抱住了您。您把外套披在我身上,左手摟住我問(wèn):“冷不冷?”,我笑著說(shuō):“不冷。”我望了望媽媽,本來(lái)是光滑的手,現(xiàn)在已經(jīng)龜裂了,本來(lái)是又長(zhǎng)又黑的頭發(fā),現(xiàn)在已經(jīng)有幾根白發(fā),您把雨傘往我這邊靠,我們撐著一把小雨傘在雨中走著,雨水雖冷,但我的心卻是暖的。我們回到家,您的全身都濕了,而我只有小部分濕了,您對(duì)我說(shuō):“快去洗澡,小心著涼了!”我望著你濕透了的衣服,我鼻子一酸,偷偷地哭了。
母親的偉大使我懂得了母愛的力量,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,媽媽!”
有關(guān)五年級(jí)的作文500字篇6
生活總是需要添加一些新元素來(lái)改變?nèi)松能壍?。而我生活的新元素便是閱讀?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”這一名句流傳至今,便可以看出書對(duì)人的重要性。我們的生活離不開書,自然也離不開閱讀。閱讀不僅可以增添我們個(gè)人自身的書香氣質(zhì),還有助于我們培養(yǎng)高尚情操與良好的人格魅力。
我最喜歡自己一個(gè)人靜靜地坐在窗戶邊,手中捧著老舍先生的《駱駝祥子》來(lái)感受祥子所在社會(huì)的黑暗,以及身處在社會(huì)中的無(wú)賴與痛苦。亦或是坐在床頭,拿著柯南道爾的《福爾摩斯》跟隨福爾摩斯一起去探索案件的真實(shí)情況,去深切安慰那些身處在痛苦與黑暗中的人們,去幫助他們打開光亮的大門。
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”社會(huì)時(shí)代的發(fā)展自然會(huì)淘汰一些舊的東西,但是書籍和知識(shí)永遠(yuǎn)也不會(huì)遭到淘汰。我就像一條小魚身處在書籍的海洋中,靠著知識(shí)的海洋燈找尋到正確的人生道路與前進(jìn)的方向。
閱讀改變了我的生活。他褪去了我日常生活中的無(wú)聊與繁雜,帶給我了書的清香;他抹去了人的面具,帶給了我們真實(shí)的面對(duì)面。喜歡張愛玲筆下那輕柔細(xì)膩的語(yǔ)言,他帶給我們心靈的享受;喜歡魯迅先生筆下那帶有批判又富有哲理的語(yǔ)言文字,他帶給我們心靈上的抨擊;更愛楊絳先生筆下那樸實(shí)無(wú)華的文字,他帶給我們的是心靈上的感同身受。
我愛閱讀,閱讀使我快樂。愿我們一同遨游知識(shí)的海洋,感受書香帶給我們的享受!
有關(guān)五年級(jí)的作文500字篇7
茶雖香,但不醉人;牛奶咖啡雖好,但有苦澀;紅酒雖醇,但傷害人的身體。我愛課余生活,因?yàn)樗秦S富多彩的,正如雨后彩虹。
在五彩繽紛的課余生活中,書無(wú)非是我的最愛。我愛書,更愛看書,因?yàn)槲矣X得看書時(shí)一種享受。從書中,我知道了許多真理,也明白了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的真正意思。
我是一個(gè)小書迷。在書中,我知道劫富濟(jì)貧的梁山好漢,知道了諸葛亮“不是兩主”,“鞠躬盡瘁,死而后已”;知道了西游記中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛;知道了司馬懿最終統(tǒng)治了三國(guó);知道了……我的心情也會(huì)隨著書中的情節(jié)而波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候,我會(huì)“咯咯咯”地笑起來(lái);讀到悲傷地地方,我的眼眶里充滿了淚水;讀到生氣處,我握緊了拳頭。
回到家里,我寫完作業(yè)后,就迫不及待地拿起一本書入迷地看著?!俺燥埩恕?,媽媽大聲地喊著。喊了半天,一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,媽媽使勁地喊著,這時(shí),我嚇了一跳,書也掉到地上。
我還從書中學(xué)到了很多知識(shí),其中,有一個(gè)就是米老鼠是怎樣出現(xiàn)的。迪斯尼小時(shí)候很喜歡畫畫,迪斯尼對(duì)老鼠非常有感情,所以畫出來(lái)的老鼠也非常形象生動(dòng)。老鼠越畫越好,受到很多小朋友的歡迎,很快就成了卡通明星了。
書是我最好的朋友,書里充滿著知識(shí),也充滿著樂趣,我的課余生活也因此而更加充實(shí)。
有關(guān)五年級(jí)的作文500字篇8
童年像大海一樣,一去不復(fù)返,但童年有趣的往事,卻怎么也忘不了。
記得那是我5歲的時(shí)候,有一天,媽媽把我從幼兒園接回家后,給我做甜煎餅吃??墒?,當(dāng)媽媽要用糖的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)糖用光了。媽媽脫不開身便對(duì)我說(shuō):“周旻,去幫媽媽買點(diǎn)糖來(lái)?!眿寢岉樖纸o了我5元。
我拿著錢蹦蹦跳跳地來(lái)到了商店,我拿了一包糖走向柜臺(tái)結(jié)了帳。說(shuō)來(lái)也讓人笑話,那時(shí)我還小,不知道糖是什么味道,于是我用手拿了一點(diǎn)點(diǎn)嘗了一下:“呸呸呸,怎么那么甜啊?!蔽沂忠凰桑谴舻搅说厣?,撒了一地?;琶χ校野烟菑牡厣蠐炱饋?lái)放進(jìn)了糖袋里。一路上,看著半袋臟臟的糖,我心里一直在嘀咕,該怎么樣和媽媽說(shuō)呢。突然,我靈機(jī)一動(dòng),好主意來(lái)了:用水淘米能把米洗干凈,糖臟了,用水肯定也能洗干凈。于是,我輕輕地推開家門,趁媽媽不注意,我拿了個(gè)水盆,把糖放進(jìn)去,打開水龍頭,用手淘呀淘,淘呀淘······咦,怎么回事,糖呢?怎么不見了,我急得哭了起來(lái),哭聲驚動(dòng)了媽媽。
媽媽聽我講了淘糖的過(guò)程,禁不住哈哈大笑,她撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“孩子,水的會(huì)把一些物質(zhì)溶解的,糖溶解在水里自然就看不見啦。你嘗嘗,水是不是變甜了?”我用手指蘸了點(diǎn)水一嘗真的是甜的,“那為什么會(huì)溶解呢?”我不解地問(wèn)?!斑@個(gè)道理你長(zhǎng)大后學(xué)了文化知識(shí)就會(huì)明白的?!?/p>
小時(shí)候的故事很可笑,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了明白了原來(lái)水的溫度高就會(huì)把糖融化,這個(gè)過(guò)程就是溶解。不過(guò)每當(dāng)一想起淘糖的趣事,我便不由得笑起來(lái)。