無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文300字 篇1

步入六年級(jí)的我，感覺(jué)自己仿佛一下子長(zhǎng)大了，內(nèi)心充滿了神圣感!

六年級(jí)了，意味著什么?我長(zhǎng)大了!我要更懂事了，我要更努力學(xué)習(xí)了，我不能在沉浸在童話世界里了，我不能在丟三落四了!我應(yīng)該一心一意做我六年級(jí)該做的事。

六年級(jí)了。我站在鏡子前，鏡子里的我矮矮的、小小的、瘦瘦的，充滿稚氣的臉上還留著幾粒飯粒。圓圓的腦袋上夾著兩個(gè)小發(fā)夾，旁邊還扎著兩只羊角辮?？瓷先ミ€只是個(gè)三年級(jí)的小女生，左看右看都不像是六年級(jí)的大姐姐。

六年級(jí)了，我在母校的時(shí)間只有半年了，我不舍得她啊!盡管我在母校的時(shí)間只有短短的四年，但我已經(jīng)喜歡上了這做學(xué)校。這校園里的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根閃閃發(fā)光的松針都記錄了我在母校的歡笑與淚水!

六年級(jí)了，再過(guò)半年，我就要和生活了兩年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我不忍心啊!雖然我在8班的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我已經(jīng)深深的融如了這個(gè)溫暖的大家庭!這班里的同學(xué)是我的親人，我又怎么忍心與親人分離呢?

六年級(jí)的我，學(xué)會(huì)了要更加珍惜生活的點(diǎn)滴!

六年級(jí)的作文300字 篇2

我家有一只小企鵝，它已經(jīng)六歲了!它是我過(guò)兩歲生日時(shí)媽媽從北京給我買(mǎi)的生日禮物。

它是絨布做成的。頭圓圓的，它寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛藏在它黑色絨毛里，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。小眼睛下面是尖尖的小嘴巴。小嘴巴是用人造革做成的，嘴巴兩邊有一撮兒白色的毛。肚皮雪白雪白的，上面有一點(diǎn)兒黃色的毛。摸一摸它的肚皮，軟軟綿綿的舒服極了！它的翅膀上面是灰色的，把翅膀舉起來(lái)，就能看見(jiàn)它白花花的手掌。它小小的腳掌有三片，像小鴨子黃黃的小腳掌。最有趣的是小企鵝的圍巾啦！圍巾是深紅色的，每天我都要給它帶上。有一次，我想給它取下來(lái)，可是我正要取時(shí)，小企鵝好像眼巴巴地望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，我冷，我冷，你不要把圍巾取下來(lái)，好不好嘛！”我看它可愛(ài)的樣子就沒(méi)有把圍巾取下來(lái)。

小企鵝不僅可愛(ài)，還能安慰我開(kāi)導(dǎo)我呢！有一次，我不高興，不想和別人一起玩游戲。這時(shí)，我抱著我的小企鵝看故事書(shū)。這時(shí)候，小企鵝好像笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，別不高興了，我和你一起跟小朋友玩游戲好嗎？”我看了看它，覺(jué)得自己隨便不高興是不對(duì)的。便抱著它和小朋友們又開(kāi)心地做起了游戲。

我喜歡我的小企鵝，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！

六年級(jí)的作文300字 篇3

小的時(shí)候，我的頭發(fā)烏黑濃厚，每次媽媽帶著我去理發(fā)店剪頭發(fā)的時(shí)候，那里的阿姨總會(huì)夸獎(jiǎng)我的頭發(fā)長(zhǎng)得好，這也曾一度是我引以為傲的地方。

可是由于我對(duì)頭發(fā)太自信了，從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)掉發(fā)的憂愁，每次洗完頭發(fā)以后，頭發(fā)還沒(méi)干，我就會(huì)用梳子去梳頭發(fā)，以至于每次梳子上面都會(huì)帶掉許多的頭發(fā)，但是當(dāng)時(shí)我的并不心疼，想著自己的頭發(fā)這么多，掉一些也是無(wú)所謂的，這個(gè)壞習(xí)慣一直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到。前些天媽媽擔(dān)憂的看著我的頭發(fā)，說(shuō)我最近怎么看起來(lái)發(fā)量少了許多，我才仔仔細(xì)細(xì)打量鏡子中的自己，的確和小的時(shí)候相比，發(fā)量少了將近一半。我才真正意識(shí)到自己要保護(hù)頭發(fā)了，要不然任由這種狀況下去，遲早有一天我會(huì)對(duì)自己的頭發(fā)苦惱的。

現(xiàn)在的我，每天都按照媽媽的要求，早上吃一勺黑芝麻，洗澡的時(shí)候要等頭發(fā)完全干了再用梳子疏通，不再會(huì)像以前那般傻乎乎的了。但愿通過(guò)我這些小細(xì)節(jié)上的努力，我的頭發(fā)能夠快點(diǎn)多回來(lái)。

六年級(jí)的作文300字 篇4

從前，有一個(gè)勇敢，正直的武士。他經(jīng)常幫百姓鏟除妖怪，所以獲得了百姓的好評(píng)。

有一天，一位上帝的手下特意到凡間來(lái)看這位勇敢的武士。在去武士家的途中，上帝的手下卻碰到了妖怪。于是他對(duì)妖怪展開(kāi)了搏斗，但是這個(gè)妖怪是一個(gè)強(qiáng)大的妖怪，上帝的手下不一會(huì)兒就敗下陣來(lái)。那位武士當(dāng)時(shí)恰巧在附近散步，聽(tīng)到了妖怪的叫聲，快速走上去，一刀把妖怪殺了。上帝的手下見(jiàn)了這個(gè)人的功夫，斷定這就是那個(gè)厲害的武士。他們坐下來(lái)談話，上帝的手下聽(tīng)了武士的經(jīng)歷，對(duì)他十分欽佩。

第二天，上帝的手下把見(jiàn)到武士的事情一五一十地告訴了上帝，上帝想了一會(huì)兒，決定也去看看這位武士。

上帝見(jiàn)到武士時(shí)，武士正在練劍，上帝想知道武士有多厲害，便向武士提出了決斗的請(qǐng)求，武士爽快的答應(yīng)了。

決斗開(kāi)始了，上帝畢竟是上帝，不出十個(gè)回合，就占了上風(fēng)。武士不服，想到了他爸爸生前對(duì)他說(shuō)的話：“贏人先贏己”。武士馬上對(duì)上帝做出不怕的表情，同時(shí)內(nèi)心也變得不怕上帝。不一會(huì)兒，武士就把上帝打的落花流水，上帝非常佩服他，并且還覺(jué)得武士的精神很好，想把上帝的位置讓給他，因?yàn)樯系凼遣豢梢杂袛】?jī)的。

三天后，武士當(dāng)上了上帝。

六年級(jí)的作文300字 篇5

我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫小貝。它是一只黑白相間的小狗，有一雙大大的眼睛，黑黑的鼻子，大大的嘴巴，短短的尾巴，身子胖乎乎的，腳短短的。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，它是一只永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的小狗。

它的鼻子特別靈敏，每次陌生人來(lái)的時(shí)候，它都要“汪汪汪”的叫幾聲，好象在說(shuō)：主人，注意安全！說(shuō)真的，我原來(lái)很討厭它，因?yàn)樗粣?ài)干凈，整天在院子里隨便拉屎，結(jié)果弄得滿地都是，真難搞干凈，真煩人！可是有一件事情讓我改變了對(duì)小狗的看法。有一次，奶奶在洗我的鞋子，洗完了以后就放在陽(yáng)臺(tái)上曬，中午的時(shí)候，一陣大風(fēng)把我的一只鞋子吹得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一只鞋子。我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在找另外一只鞋子。到了晚上，小狗將我的另一只鞋子叨回家來(lái)了。我心里很感激它，那一刻開(kāi)始就讓我改變了對(duì)小狗的看法，心里就把它當(dāng)成我最好的朋友。

現(xiàn)在，我家的小貝已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了，而且我還教它養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)講衛(wèi)生的習(xí)慣呢！它現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們家的愛(ài)管閑事的“小衛(wèi)士”呢！我真替它高興??！

我愛(ài)我家的小狗！

六年級(jí)的作文300字 篇6

在我小的時(shí)候，總幻想著自己長(zhǎng)大后的樣子，想象著自己長(zhǎng)大后要干什么，長(zhǎng)大以后是什么樣子……但到真正長(zhǎng)大以后，卻有了許多小時(shí)候從未有過(guò)的煩惱……

在一年級(jí)時(shí)，我看著高年級(jí)的哥哥姐姐，他們好像有許多許多的知識(shí)，什么都知道，可神奇啦！但我到了六年級(jí)后，去總感覺(jué)和小時(shí)候想象的長(zhǎng)大不太一樣……現(xiàn)在，馬上就要畢業(yè)了，作業(yè)也逐漸加多，白花花的試卷好像漫天飛揚(yáng)一樣，永遠(yuǎn)也做不完，家長(zhǎng)也布置了好多的作業(yè)；每天到十一二點(diǎn)才能睡覺(jué)，一上學(xué)就哈氣連天，黑眼圈越發(fā)明顯。就算完成了家長(zhǎng)布置的作業(yè)，他們一個(gè)個(gè)還是不肯放過(guò)我，批改完我寫(xiě)的作業(yè)，每次拿著本子一遍一遍的嘮叨，一會(huì)兒說(shuō)我字寫(xiě)得太小，一會(huì)兒說(shuō)我錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，一會(huì)兒又說(shuō)我不會(huì)做的題太多，每一次都會(huì)找到我各種各樣不同的問(wèn)題，有時(shí)甚至還雞蛋里挑骨頭！唉……每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我買(mǎi)一大堆的練習(xí)題，我書(shū)桌旁的柜子里都快要堆滿了各種試卷習(xí)題，每次看見(jiàn)它們總會(huì)頭腦發(fā)脹！

在小時(shí)候，總想著要快點(diǎn)長(zhǎng)大；但長(zhǎng)大后，又懷念小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活。成長(zhǎng)……到底是什么意思？我又能不能真正明白？

六年級(jí)的作文300字 篇7

在六年的小學(xué)生涯中，雨心一直是我最好的朋友。牛奶般的皮膚滑滑的，寶石一樣的眼睛，又大又亮。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，讓人不禁想起那首“長(zhǎng)睫毛的洋娃娃”櫻桃小嘴，淡淡的小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)又黑又亮。這不就是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“美少女”的形象嗎？

有一次我們?nèi)ブ参飯@，她也同我們一起去了。在大棚里，我?guī)坝紊酵嫠笨伤恢辈皇郎倥纳碜?，爸爸媽媽說(shuō)她像個(gè)“公主”，而我說(shuō)她像個(gè)天使，我感覺(jué)我在她面前就像一個(gè)“丑小鴨”。

在男生面前，她也不是“美少女”的風(fēng)范。當(dāng)男生與她爭(zhēng)吵時(shí)，吵三兩句就說(shuō)不下去了。男生每次都會(huì)唉聲嘆氣的扭頭走開(kāi)，并且很快把這件事拋在腦后，從新開(kāi)始新的一面。下課后，她總是最安靜的，是班里學(xué)習(xí)最好的。這次考試她的進(jìn)步令我大吃一驚。

這就是我的好姐妹，一個(gè)向日葵般的女孩。話不多，但有著開(kāi)朗的性格。她像一顆不耀眼的小星星，總能在最黑暗的時(shí)候給我一絲安慰。

六年級(jí)的作文300字 篇8

每一個(gè)地方都有自己的特色菜，每一道具有詩(shī)情畫(huà)意的名字的菜，都能令人垂延欲滴，回味無(wú)窮。我眼中的美味也有許許多多種：山珍海味，名貴佳肴，特色小吃或農(nóng)家土菜……但令我回味無(wú)窮的，還是“番茄炒雞蛋”。

這一道菜一聽(tīng)名字就知道有番茄和雞蛋。我最討厭吃的就是雞蛋，特別是蛋黃，因?yàn)殡u蛋第一口吃時(shí)還可以下咽，但越吃就越膩，令人無(wú)法下咽。但第一次見(jiàn)到“番茄炒雞蛋”時(shí)，卻還是被那鮮艷的色澤給誘惑住了：緩緩欲滴的番茄汁，天女散花般的碎雞蛋，飽滿紅潤(rùn)的番茄，誘人的香味……

我忍不住拿起筷子夾起了一瓣兒番茄，剛一入口，那番茄就如水般似的，立刻化開(kāi)了。微微一嚼 ，那沁人心脾的湯汁就立刻溢了出來(lái)，傳到五臟六腑。我又忍不住繼續(xù)夾了一塊碎雞蛋，雞蛋本來(lái)是又干又膩的，但是和著番茄，那種感覺(jué)竟然不翼而飛。那碎雞蛋上還滴著幾滴番茄汁，一入口，不僅不使人感到膩味兒，反而覺(jué)得更加有食欲。

這就是我眼中的山珍海味，我眼中的“美味”，盡管它只是一道很普通的家常菜！

六年級(jí)的作文300字 篇9

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，啊，醉人的春韻.暖風(fēng)拂面，輕輕，輕輕卷著鄉(xiāng)情；燕語(yǔ)呢喃，親親，親親帶著鄉(xiāng)音.這暖風(fēng)這燕語(yǔ)，撩撥著我的心.闖入我夢(mèng)境的，是家鄉(xiāng)那串串的回憶.

小橋流水，綠樹(shù)成蔭，家鄉(xiāng)便是這平靜詳和的景象.每當(dāng)夜晚，我和小伙伴們便成群結(jié)隊(duì)的在樹(shù)蔭在玩耍，歡快的嬉笑聲打破了夜晚的沉寂，傳到了村里的每一個(gè)角落.到了艷陽(yáng)高照的時(shí)候，我們便不約而同的跑到小河邊打水仗，每次不玩到衣服濕透決不回家.這便是家鄉(xiāng)的生活，簡(jiǎn)單，質(zhì)樸，卻充滿歡樂(lè).

浩月微風(fēng)，夜市醉人的，可數(shù)燦燦星斗.明月六給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，小河留給遠(yuǎn)方的是無(wú)私的奉獻(xiàn)，春天留給秋天是豐收的喜悅，而童年留給我的則是多彩的記憶.在柔柔的春風(fēng)里，幽幽的藍(lán)天下，我遙望著遠(yuǎn)空的一只風(fēng)箏，早尋覓，在思索，該像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲色彩，該如朝霞一般給來(lái)日的夕陽(yáng)增一份記憶…

六年級(jí)的作文300字 篇10

今天強(qiáng)老師為我們上了一堂作文課。

這節(jié)作文課，強(qiáng)老師讓學(xué)生從“春秋樂(lè)園”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中擷取感受最深的一段經(jīng)歷寫(xiě)一篇作文，要求內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自定。

教學(xué)中，強(qiáng)老師先讓學(xué)生回憶活動(dòng)中最深的感受，用一句話或幾個(gè)詞說(shuō)說(shuō)。學(xué)生簡(jiǎn)單地說(shuō)出了“爽、冷、刺激”的感受。然后，教師讓學(xué)生四人一小組討論說(shuō)說(shuō)具體的事件。學(xué)生們討論的非常熱烈，大都圍繞落水的事情展開(kāi)。交流完之后，教師還讓學(xué)生為自己的文章起個(gè)題目，要求題目能表達(dá)中心，或者涵蓋內(nèi)容，或者體現(xiàn)新穎的特點(diǎn)。學(xué)生紛紛發(fā)言，說(shuō)出了一些有意思的題目，避免了作文時(shí)千篇一律的擬題。

一節(jié)課結(jié)束，我覺(jué)得學(xué)生討論的還不夠充分，事例說(shuō)的還不夠細(xì)致，沒(méi)有留下印象特別深刻的事件。 如何上好作文課，值得我們每一位語(yǔ)文老師深思。