在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文的吧，作文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字，歡迎大家分享。

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇1】

今天我和哥哥、李波炎、小妹、大姐一起去游樂(lè)園玩。

到了那兒，只見(jiàn)有一個(gè)非常大的屋子，那里有數(shù)不勝數(shù)的玩的，有蹦蹦床、獨(dú)木橋，還有一個(gè)小屋子，里面有五顏六色的球，從中傳出一陣陣歡快的笑聲。我們看了，趕緊讓大姐買(mǎi)門(mén)票，我們就脫了鞋，興高采烈的跑了進(jìn)去。

我和李波炎看見(jiàn)了一棵樹(shù)，就過(guò)去看了看，里面原來(lái)能上去，我們就一起爬了上去。到了上邊。前面就是一個(gè)大圓圈，必須爬進(jìn)去才能過(guò)去。我們剛進(jìn)去，那個(gè)圓圈就晃來(lái)晃去，我們穩(wěn)住重心，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)圓圈就慢慢的停了下來(lái)，這時(shí)，我們趁機(jī)飛速的爬了過(guò)去。我們又繼續(xù)往前走，是獨(dú)木橋，我不幾步就輕而易舉的跑了過(guò)去，李波炎也一步不落的跟在后面。

過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，我們爬到了最頂峰，旁邊有三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯，我們一人坐一個(gè)，當(dāng)時(shí)沖擊力很大，到中間時(shí)，就有一種飛的感覺(jué)，很刺激。如果還想坐上去，就必須還得經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡。我心想：“不如沖上去?！蔽彝笸肆藥撞剑瑒偟揭话刖突讼氯?。我看了，靈機(jī)一動(dòng)，我把襪子脫了，一鼓作氣的沖了上去，真的上去了！我歡呼著，心里甜滋滋的。

接著我們又玩了蹦蹦床，秋千等。今天我們玩的開(kāi)心！

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇2】

童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。

傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決定去找“快樂(lè)的泉水”。

走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。財(cái)主裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶“快樂(lè)的'泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！”財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè)的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道。”說(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)！”

這個(gè)故事告訴我們：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更幸福?！闭嬲鞓?lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇3】

快樂(lè)就像在天上高飛的風(fēng)箏一樣，雖然你看不見(jiàn)它，但線在你手中，它不會(huì)飛遠(yuǎn)，只要你愿意，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)圍繞著你，知道永遠(yuǎn)，在我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。

古語(yǔ)曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！笨晌覅s感到學(xué)習(xí)雖然辛苦，從中體驗(yàn)到的快樂(lè)卻是無(wú)與倫比的。

課堂上，老師親切、和藹地為我們傳授知識(shí)，鼓勵(lì)、肯定的眼神，讓我敢于暢所欲言的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從來(lái)不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，融洽的課堂氛圍讓我愛(ài)上了課堂。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)，我的知識(shí)不斷豐富。能夠聲情并茂的朗誦課文；能夠在冥思苦想中解決一道道數(shù)學(xué)難題；能夠在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中脫穎而出，每當(dāng)這時(shí)，老師們總是鼓勵(lì)我，同學(xué)們總是贊揚(yáng)我，這種感覺(jué)真是比得到任何禮物都要幸福、快樂(lè)。

偶爾，煩惱也會(huì)降臨我的頭上，影響我的情緒，但是，我可以通過(guò)“心情日記”向老師傾訴，在那里，老師會(huì)為我保守秘密。幫助我化解煩惱，讓快樂(lè)重新回到我的身邊。

在一周一節(jié)的心理課上，我學(xué)了和別人分享快樂(lè)。前不久的：“語(yǔ)文周”活動(dòng)中，我和同學(xué)李陽(yáng)一起報(bào)名參加了演講比賽項(xiàng)目，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。很快，我就背熟了稿子并配上了動(dòng)作，而李陽(yáng)內(nèi)向，不善表達(dá)。這是王老師讓我去幫助她，我爽快地答應(yīng)了，我竭盡全力地為她指導(dǎo)演講時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，還幫她配上了動(dòng)作。在我的幫助下，一向膽小聲輕的李陽(yáng)取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)。這次活動(dòng)加深了我們之間的友誼，也讓我感受到學(xué)會(huì)分享，會(huì)給自己帶來(lái)更大的快樂(lè)。

我是個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受快樂(lè)的女孩。因?yàn)槲矣性S多獲取快樂(lè)的途徑。我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸活w感受快樂(lè)的心！

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇4】

人有很多快樂(lè)，但每個(gè)人都有不同的快樂(lè)，那么，你知道我的快樂(lè)嗎？哈哈，不知道吧！告訴你，我最快樂(lè)的三件事就是老師的夸獎(jiǎng)、有一個(gè)溫馨的家庭、和姐姐玩、

每次，我干了什么好事，被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候心里美滋滋的，一回家就告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢部洫?jiǎng)我。這時(shí)的我心里歡得像一只小鳥(niǎo)，到處跑。當(dāng)有人超過(guò)我，我便暗下決心，一定要超過(guò)他。下一次考超過(guò)他，我心里無(wú)比高興，也很快樂(lè)。

我為我有一個(gè)溫馨的家感到慶幸，因?yàn)榭吹綀?bào)紙電視上連連出現(xiàn)離婚、家庭破碎，我真擔(dān)心我們家會(huì)不會(huì)這樣，但我很快的打消了這個(gè)念頭，因?yàn)?，我一想到自己和家人玩耍的情景我立刻喜笑顏開(kāi)，“多云轉(zhuǎn)晴”了。我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)瑥膩?lái)都沒(méi)有打過(guò)我，因?yàn)槲医?jīng)常犯一些不該犯的錯(cuò)誤，所以我也挨過(guò)爸爸媽媽的罵，但我知道，那是父母對(duì)我的愛(ài)。

現(xiàn)在，有許多獨(dú)生子女，閑的沒(méi)事做，可我卻有一個(gè)姐姐，再?zèng)]事的時(shí)候她陪我玩，我悶的時(shí)候她幫我解悶，有不會(huì)的題她教我……真好！可惜，再有姐姐的日子里我和她打打鬧鬧，現(xiàn)在，姐姐去了包頭，我才感到后悔，不過(guò)，姐姐最終會(huì)回來(lái)的，我一定不會(huì)和她吵架！

這就是我最快樂(lè)的三件事。

固陽(yáng)縣蒙古族小學(xué)四年級(jí)：何建偉

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇5】

我的快樂(lè)有很多，多得一天一夜都說(shuō)不完。

我的快樂(lè)，是每天在校園里和同學(xué)們上課一起學(xué)習(xí)，下課一起瘋玩；我的快樂(lè)，是和家人分享在學(xué)校發(fā)生的趣聞，學(xué)習(xí)中遇到的樂(lè)事；我的快樂(lè)，是在游戲世界里拼殺升級(jí)，盡管只能是偶爾；我的快樂(lè)是品嘗天下美食，當(dāng)名副其實(shí)的吃貨……

當(dāng)然，我的快樂(lè)，更是在家里安靜地看書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，但我覺(jué)得書(shū)更是我們的好朋友和好老師，因?yàn)樗翊皯?hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們智慧和方向，讓我們的成長(zhǎng)之路變得豐富和多彩！我十分迷戀看書(shū)，周末做完作業(yè)就喜歡“宅”在家里看得樂(lè)在其中，沉迷于書(shū)中“無(wú)法自拔”，這不還差點(diǎn)鬧出笑話呢。有一天，我一個(gè)人在家里看《三國(guó)演義》，正看到“三英戰(zhàn)呂布”章節(jié)，劉備、關(guān)羽、張飛圍著呂布團(tuán)團(tuán)廝殺，我看得津津有味、沉醉其中，以至于買(mǎi)菜回家的媽媽在外面敲門(mén)，我居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽打電話才把我從激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景中喚醒。后來(lái)媽媽說(shuō)，要是我看到“走火入魔”連電話也不接的程度，她可要找人來(lái)撬門(mén)了。

我的快樂(lè)，更是考試拿高分，被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)稱(chēng)贊。雖然平時(shí)成績(jī)還行，但我老是改不了粗心的壞毛病。有次考試，自己覺(jué)得完成得很順利，自認(rèn)為簡(jiǎn)單，做完試卷沒(méi)檢查就交卷了?？尚汲煽?jī)時(shí)，我只考了88分，老師發(fā)卷時(shí)說(shuō)：“李想，這次成績(jī)下降很明顯哦?！碑?dāng)時(shí)，我心里無(wú)比的傷心和懊惱，真想有個(gè)地縫鉆下去。但通過(guò)那次沉重的打擊，我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正自己的不足和缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考試“大翻轉(zhuǎn)”！

我的快樂(lè)還很多很多，多得一天一夜都說(shuō)不完。

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇6】

晨曦中露珠晶瑩閃亮，湛藍(lán)的天空印染著粉紅的霞光，夏天的早晨真是美好。我身穿雪白的連衣裙，頭扎淡藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，胸前飄拂著鮮艷的紅領(lǐng)巾，早早地來(lái)到學(xué)校。

一進(jìn)校門(mén)，嗬！好幾輛大客車(chē)已經(jīng)停在了校園，好多同學(xué)和老師早已來(lái)到了學(xué)校。他們有的在那里說(shuō)笑，有的圍成一團(tuán)聽(tīng)著老師說(shuō)著什么，個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)了花。是啊，今天怎么不高興呢？因?yàn)?，自從昨天老師說(shuō)今天要帶我們?nèi)ビ魏戏士萍拣^后，我?guī)缀跖d奮了一夜，我想像著那神秘的自然現(xiàn)象，那深邃的`宇宙太空，那神奇的海洋世界……我感到無(wú)比快樂(lè)。

今天在老師的帶領(lǐng)下我們看到了有趣的光影成像，模仿自然界的雷電風(fēng)暴，滑稽可笑的海豚頂球，還有用高科技手段制作的許多奇妙的玩法等等，不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，大開(kāi)了眼界，而且還使我獲得了很多樂(lè)趣，增添了對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

傍晚回來(lái)，我雖然有些疲勞，但心里一直美滋滋的。我打開(kāi)日記本在記下這愉快的一天的同時(shí)也想了很多。我今年已經(jīng)十一歲了，多年來(lái)，有爸爸媽媽的精心呵護(hù)，是他們用勤勞的雙手為我建造居住舒服的樓房，為我營(yíng)造了幸福生活的家園，使我健康地生活；有學(xué)校老師的精心培育，他們用溫暖的愛(ài)心教給我們知識(shí)，教育我們做人，帶給我們歡樂(lè)，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

夜晚，我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)月牙向我微笑，星星和我嬉戲，螢火蟲(chóng)馱著我在花叢中穿梭，我高興地喊著、叫著，“咯咯咯”地笑！

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇7】

雖然我從小到大都是一個(gè)極其平凡的人，但是我永遠(yuǎn)會(huì)在自己的臉上過(guò)一個(gè)笑臉。

在同齡人中我并不起眼。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是相貌或是富裕的家庭都沒(méi)有過(guò)人之處。但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@些身外之物而自卑、而難過(guò)。反而我活的很快樂(lè)。

我的學(xué)習(xí)一直都很平凡，無(wú)論我付出多大的努力，成績(jī)總是不能提高，為此我找到了很多方法，但是都沒(méi)有。雖然我的學(xué)習(xí)一直很平凡，但是我并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的碌碌無(wú)為而抱怨人生。因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)在于學(xué)習(xí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了的自己想學(xué)的東西我快樂(lè)，我不在乎結(jié)果如何，在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣我就會(huì)非常開(kāi)心。

由于我長(zhǎng)得胖大家都叫我胖梨，雖然不好聽(tīng)，但是我并沒(méi)有生氣。因?yàn)槲矣X(jué)得在學(xué)校如果一直學(xué)習(xí)，那就是乏味的了。他們這樣叫我也認(rèn)了，相貌是天生的，是父母給的，與其抱怨相貌不好不如開(kāi)心的.面對(duì)它

我的家庭不富裕，穿不起名牌衣服；買(mǎi)不起名牌包包；買(mǎi)不起時(shí)尚手機(jī)；更沒(méi)有閑錢(qián)在外面裝闊。但是我有一個(gè)溫暖而幸福的家庭。有爸爸媽媽的一句關(guān)心的話，勝過(guò)金山銀山。

平凡不等于痛苦也不等于煩惱，恰恰平凡等與快樂(lè)。有些人會(huì)認(rèn)為奢侈的生活；富裕的家庭；美麗的美貌就是快樂(lè)，而額恰恰相反我認(rèn)為平凡才是真正的快樂(lè)，平凡才是真正的美（心地善良的也是真正的美）。我為我的平凡而快樂(lè)，而高興。

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇8】

書(shū)是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯，是心靈的創(chuàng)口貼，書(shū)的作用數(shù)也數(shù)不清。書(shū)里面的故事讓人著迷，給了我快樂(lè)。

自幼不善言辭，默默無(wú)聞的我，經(jīng)常會(huì)一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋，打消著寂寞。漸漸地，我看書(shū)不再是為了打發(fā)時(shí)間，而是被故事的情節(jié)所吸引，主人公的命運(yùn)使我牽腸掛肚。我不再是那個(gè)躲在自己狹小世界里的女孩，我讀書(shū)時(shí)有身臨其境的感覺(jué)，感覺(jué)主人公就是自己。故事里的主人公的言行，有時(shí)我很欽佩，有時(shí)很厭惡，最近我在一本書(shū)里讀到了一篇小文章，對(duì)我的感觸很大——《100元假鈔的幸福事件》。

這篇文章寫(xiě)的是班長(zhǎng)林琳在收到一張100元假鈔，為了不傷害那位同學(xué)的自尊心，她拿出了自己的零花錢(qián)。班上的另一位同學(xué)張勇得知后偷偷把一張100元放入林琳的課桌里，這是他撿到的無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的'錢(qián)，因?yàn)榱至赵谒щy的時(shí)候幫助過(guò)他。而假幣的主人希嫉妒林琳的成績(jī)而用假幣交班費(fèi)的他，見(jiàn)到同學(xué)們自發(fā)的捐湊錢(qián)，她無(wú)比羞愧，把錢(qián)偷偷地放在林琳的課桌里。在這篇文章里有一句話令我很感動(dòng)：直到今天，我才明白，有一種情愫竟是如此湛藍(lán)，它，就是友誼……

是呀，友誼是多么純潔！朋友就應(yīng)該無(wú)償?shù)膸椭?。幸福無(wú)處不在，我們可以像林琳那樣承擔(dān)起責(zé)任，像張勇那樣默默無(wú)聞，像希那樣承認(rèn)錯(cuò)誤這些都是幸福。像這樣的幸福事件在我們的生活里不在少數(shù)，關(guān)鍵是看你怎么面對(duì)它。

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇9】

我是一位爸爸的錢(qián)包，最近，我非?？鞓?lè)，因?yàn)槲业亩亲永镉盅b滿(mǎn)了錢(qián)，為什么呢？噢！這一切都與我的主人有關(guān)。若想聽(tīng)詳情，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

首先得要從之前說(shuō)起。自我進(jìn)主人家起，主人就整天懶洋洋的，一副無(wú)精打采的樣子。他的朋友經(jīng)常勸他說(shuō)：“男人得要有上進(jìn)心！”可是他總是淡淡地回一句：“唉，沒(méi)事，有的是時(shí)間。”

直到三個(gè)月前，他的第二個(gè)寶貝兒子出生了，他突然意識(shí)到不得不去努力拼一拼了，否則兩個(gè)孩子該怎么辦啊。他似乎頓悟了些什么。

那天，他突然鄭重地宣布：“我決定了，我要奮斗，我要加倍努力！”主人說(shuō)到做到。第二天，他早上六點(diǎn)半就起了床，在電腦桌前，開(kāi)始打文件。文檔上的字，就像是一排排士兵，整整齊齊地站在那里，似乎在見(jiàn)證著什么。中午吃飯時(shí)，他的第一個(gè)孩子準(zhǔn)備去叫他吃飯。可當(dāng)他來(lái)到房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸像“鍵盤(pán)俠”一樣飛快的敲打著鍵盤(pán)，他走過(guò)去一看，天哪！在短短三小時(shí)內(nèi)，爸爸居然完成了五個(gè)文件。晚上，他仍然坐在電腦桌前，敲打著鍵盤(pán)，一直到12點(diǎn)多他才上床睡覺(jué)。

開(kāi)始，我覺(jué)得主人是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，肯定堅(jiān)持不了多久。

次日，他一連打了幾個(gè)哈欠。我心想：這下主人應(yīng)該放棄努力了吧?？沙鋈艘饬系氖?，他打完哈欠繼續(xù)盯著屏幕不動(dòng)，快速地敲擊鍵盤(pán)，整理著一個(gè)又一個(gè)的文件，一刻都未停歇。

就這樣，日復(fù)一日，他拼命地工作著。這時(shí)，我似乎感覺(jué)到，主人真的變了，變勤快了，變努力了，懂得堅(jiān)持了，更有責(zé)任感了?？吹街魅说淖兓?，我心里特別開(kāi)心，特別快樂(lè)。

這不，主人的工資都漲了幾次了，而我的肚皮呢，也越來(lái)越鼓了，我從心眼里感到快樂(lè)。不說(shuō)了，主人又朝我肚皮里塞錢(qián)了，我得趕緊把肚子張開(kāi)點(diǎn)……

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇10】

讀書(shū)是天下第一好事?！疤氐群檬隆狈菍?xiě)作莫屬了。讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊；讀書(shū)使我們情趣高雅；讀書(shū)讓我們獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)讓我們交更多的朋友；讀書(shū)使我們體會(huì)無(wú)窮的樂(lè)趣。那么寫(xiě)書(shū)，而且寫(xiě)出優(yōu)秀作品的人豈不是更加快樂(lè)嗎？整天沉浸在文學(xué)的海洋中，盡管會(huì)很勞累，但靈魂卻像在游樂(lè)園一樣，體會(huì)了快樂(lè)。

我認(rèn)為寫(xiě)作是一種快樂(lè)；是一種享受；是一種可以讓你把你的想法說(shuō)出來(lái)的途徑。一開(kāi)始，我也很討厭寫(xiě)作，覺(jué)得在生活中沒(méi)什么可寫(xiě)得。但有幾本書(shū)卻讓我改變了這一想法，一本是楊紅櫻的《女生日記》，幾本是托馬斯的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，他們讓我一下子產(chǎn)生了寫(xiě)小說(shuō)、編故事的欲望。我看了這些書(shū)后，很想寫(xiě)一些自己構(gòu)思的童話，希望大家也能看到我寫(xiě)的童話，就像《聽(tīng)媽媽的話》里唱的一樣：長(zhǎng)大后，“大家看的都是我寫(xiě)的故事”。

但我并沒(méi)有擺脫“懶惰”、“怕麻煩”的思想情緒，至以我遲遲不能快些動(dòng)筆寫(xiě)我的童話，這樣，“懶”就成了我通往寫(xiě)作世界的絆腳石。一段時(shí)間過(guò)去了，終于我下定決心開(kāi)始寫(xiě)我的童話了。

我的這一次創(chuàng)作，讓我喜歡上了寫(xiě)作，并激起了我寫(xiě)作的興趣，我便越來(lái)越多地寫(xiě)作了。我在寫(xiě)作中體會(huì)了快樂(lè)，是寫(xiě)作的快樂(lè)把我引進(jìn)了那絢麗又具有無(wú)窮歡樂(lè)的文學(xué)之海里。

我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寫(xiě)作也有竅門(mén)。只要留心觀察生活，你就會(huì)取得巨大的成功。你還可以多看看精典小說(shuō)，你也可以把日記、周記作為寫(xiě)作的基礎(chǔ)，保留下你生活中的一點(diǎn)一滴。

現(xiàn)在，每當(dāng)有人問(wèn)我：“你喜歡寫(xiě)作嗎？為什么？”我都會(huì)毫不猶豫地回答：“我非常喜歡寫(xiě)作。因?yàn)?，我?xiě)作，我快樂(lè)。我把寫(xiě)作當(dāng)作了快樂(lè)，把快樂(lè)融入了寫(xiě)作。”

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇11】

暑假期間，爸爸帶我們來(lái)到了附近的海邊，這是我有史以來(lái)最快樂(lè)的。

我們都上了車(chē)之后，爸爸開(kāi)著車(chē)飛速的前進(jìn)，一路上我經(jīng)過(guò)了好多得的地反復(fù)，有的地方人民談笑聲成片，有的地方連人影都沒(méi)有?？赡苁且?yàn)樘鞖馓珶崃税?，就連路邊的柳姑娘熱得連頭的抬不起了。走了大約一小時(shí)重要到了我們要到的目的地了。

我跑到海水里，好舒服，迎著海風(fēng)襲來(lái)遲到臉上。簡(jiǎn)直是帶舒服了，真在我欣賞著迷離的景色是突然感到有好多水濺到了我的身上，我感到蹊蹺，周?chē)粋€(gè)人也沒(méi)有，爸爸他們離的這么遠(yuǎn)怎么可能？正在我不解思索的時(shí)候，看見(jiàn)弟弟手上拿著石頭我就知道一地是他。于是，我把它叫過(guò)來(lái)一起玩，哈呵呵，報(bào)復(fù)的時(shí)候到了。

我把他的眼睛蒙上，把鞋子脫下來(lái)，我悄悄的把水轉(zhuǎn)進(jìn)他的鞋子，然背后又給他穿上，讓他睜開(kāi)眼睛，他感覺(jué)到水了。誰(shuí)知道他居然把鞋子脫下來(lái)扔向我，這下真把我惹生氣了。追著他就打。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)大坑，就把我往那逼，直到他掉進(jìn)去了，我又找了一些沙子。把他埋得只剩下一個(gè)人頭?？磥?lái)，他也知道錯(cuò)了，在下面說(shuō)：“我的好姐姐，弟弟錯(cuò)了你就原諒我吧，我來(lái)世給你做牛做馬，你就行行好吧?！眿寢屄?tīng)了說(shuō)：“你才多大連幼兒園都沒(méi)上完，懂什么來(lái)世??！”說(shuō)著，把弟弟拉了上來(lái)。

就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了一下午的旅程。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就像一幅好畫(huà)，有五彩的顏色。

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇12】

快樂(lè)是什么？有的人認(rèn)為快樂(lè)是吃一頓豐盛的大餐，有的人認(rèn)為快樂(lè)是可以擁有喜歡的玩具，有的人認(rèn)為快樂(lè)是什么事也不煩的清閑生活。而我認(rèn)為快樂(lè)就是幫助別人。

俗話說(shuō)：“助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本?！边@次過(guò)年，我在去外婆家的路上，幫助別人一起從水坑中把車(chē)抬出來(lái)。讓我享受到了無(wú)窮的`快樂(lè)。

在春節(jié)前幾天，在一個(gè)下著小雨的日子，我去外婆家玩。我坐上了公共汽車(chē)，車(chē)子顛顛簸簸地開(kāi)了幾站路，突然一歪，我差一點(diǎn)兒就摔倒在地，原來(lái)車(chē)輪陷入了路邊的一個(gè)小水坑中，這時(shí)售票員和司機(jī)交談了幾句就打開(kāi)了一個(gè)鐵盒子，從里面取出一根繩子和幾把棒子，于是他說(shuō)：“各位乘客，我們的車(chē)輪陷進(jìn)了路邊的一個(gè)水坑中，大家一起幫忙抬一抬吧！早點(diǎn)抬出來(lái)就可以早點(diǎn)回家，多一個(gè)人，就可以多一份力量。”說(shuō)著他身先士卒地帶著自告奮勇的人下車(chē)。

這時(shí)車(chē)上只有一些沒(méi)有公德心的年輕人若無(wú)其事地在享受著mp3里的音樂(lè)。我們?cè)谲?chē)下的人有的用棒子撬，有的用繩子拉，還有一些人用盡了吃奶的力氣向前推，大家熱火朝天地干著，不知哪一個(gè)小朋友，聽(tīng)聲音只有4，5歲的樣子，他也加入了進(jìn)來(lái)，他喊道：“加油，加油，大家用點(diǎn)勁呀，加油，加油！大家一定別泄氣呀！”

在車(chē)上的人一聽(tīng)見(jiàn)，覺(jué)得很不好意思，一個(gè)個(gè)乖乖地下了車(chē)，都加入了推車(chē)的行列，功夫不負(fù)有心人，不久，駕駛員一發(fā)動(dòng)車(chē)子，就沖出了坑，大家開(kāi)心地上了車(chē)一看，沒(méi)有一個(gè)人不是泥猴子，大家全部都會(huì)心地笑了起來(lái)。

這次推車(chē)我十分開(kāi)心，方便別人就是方便自己，幫助別人也就是幫助自己，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？

點(diǎn)評(píng)：生活中一件很平常地助人之事，讓作者享受到無(wú)比的快樂(lè)，語(yǔ)言樸實(shí)，給人啟發(fā)。

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇13】

幸福沒(méi)有界限，幸福不是含蓄的，幸福像礦泉水一樣清澈透明，幸福像彩虹一樣美麗多彩，幸福像春雨一樣清新自由。

我的快樂(lè)是聽(tīng)音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我仍然熱愛(ài)音樂(lè)。荷塘月色柔和，奔馬氣勢(shì)雄偉。我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)的聲音不時(shí)地緊緊抓住我的心。我仍然記得有一次，我被音樂(lè)的旋律陶醉了，甚至我的母親打了好幾次電話給我都沒(méi)有意識(shí)到！

我的快樂(lè)是玩游戲。我和我的朋友們?cè)谟螒虻臍g樂(lè)中馳騁。盡管我總是阻止他們，但我獲得了深厚的友誼。每天，他們和我都笑著，收獲我們?cè)诒荣愔械膭倮麑?shí)。我們要到晚上九點(diǎn)鐘才下來(lái)。我記得有一次我們直到下午12點(diǎn)才下線

我的幸福是和我的小朋友們?cè)诮鹕那锾焯镆袄锉寂?。奔跑的風(fēng)把地上毛茸茸的蒲公英吹了起來(lái)。小雨傘“。不時(shí)地，那金色的田野出現(xiàn)那白色的風(fēng)景線！累了，在月桂樹(shù)下休息。小花綻放出秋天的魅力。刮風(fēng)時(shí)，桂花漫天飛舞。多美的一幅秋天的畫(huà)啊！散落的花瓣散落在路上，漸漸地，連空氣也被桂花征服，變得芬芳起來(lái)。

幸福就在我們身邊。只要我們仔細(xì)觀察身邊的'小事，你就會(huì)感到快樂(lè)。例如，當(dāng)你看到一群鳥(niǎo)落在綠色的草坪上，不停地鳴叫，就在你接近它們的時(shí)候，它們飛走了，到達(dá)了另一個(gè)立足點(diǎn)。你會(huì)微笑著看著它們，感覺(jué)這些小生物是如此的敏感。

幸福就像春風(fēng)，在世界上播下幸福的種子。幸福就像一首快樂(lè)的歌，它讓你在孤獨(dú)的夜晚感受到一種活潑的氣氛。只要我們用心感受生活，我們就會(huì)感到幸福！

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇14】

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書(shū)，何嘗不是一種快樂(lè)？當(dāng)你沉浸在美味的書(shū)香時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界，而是處于故事中的那個(gè)仙境。

記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，使我感觸至深。這本書(shū)是《愛(ài)的教育》。里面的主人公是“安利柯”，里面寫(xiě)了安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活，寫(xiě)了安利柯身邊各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫(xiě)的勸導(dǎo)啟發(fā)的文章，老師在課堂上讀的“每月故事”。老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父母的愛(ài)，看了都讓我引入深思。

這本書(shū)每張每節(jié)都把愛(ài)表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，真是感人肺腑。書(shū)中的故事有的凄美，有的歡樂(lè)，書(shū)里的喜怒哀樂(lè)讓我仿佛融入了他們當(dāng)中，讓我感到讀書(shū)時(shí)是最快樂(lè)的事，就好似一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；一杯沖洗我心靈的清水；一桌美味的精神大餐……

讀一本好書(shū)，就像交到了一位好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的知識(shí)和快樂(lè)。正如《愛(ài)的教育》，這就讓我懂得了“愛(ài)”！母愛(ài)、父愛(ài)、關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)、戀愛(ài)、珍愛(ài)。我們要有一顆善良、純潔、充滿(mǎn)“愛(ài)”的心！

書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭；有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。讓我們一起行動(dòng)，去讀書(shū)，去讀好書(shū)，去充實(shí)我們的人生，從中得到快樂(lè)吧！

六年級(jí)關(guān)于快樂(lè)的作文500字【篇15】

這是無(wú)比快樂(lè)的一天。這一天，我們一家三口人都出來(lái)去動(dòng)物園了，不單是這樣，而且還大吃了一餐。

這一個(gè)日子充滿(mǎn)了我們一家人的歡聲笑語(yǔ)！我們邊做游戲邊拍照，我們還爬上了假山、捉迷藏和劃船……

我最?lèi)?ài)的就是劃船了，我們一起在船上戲水，并且爸爸還把媽媽正在戲水的樣子給拍了下來(lái)呢！就連媽媽用手拍起的小水珠也被爸爸照了下來(lái)！有時(shí)候，我們?cè)谝粋€(gè)空曠的地方觀賞，如果看見(jiàn)有個(gè)地方特別特別的熱鬧，我們便會(huì)去那湊一下熱鬧?？墒?，我們即使迅速的沖向那里，也有很多次，我們剛一到，他們就已經(jīng)散去了。不過(guò)，有些時(shí)候，我們會(huì)和他們比上一場(chǎng)極為快樂(lè)的水上大戰(zhàn)——碰碰船！我們給他們來(lái)好幾次措手不及呢！這時(shí)我想到“哈哈！我們真棒！”也仿佛聽(tīng)到了有人為我們鼓掌哩！一想到這，我情不自禁地笑了起來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，似乎是明白了我的心思，也會(huì)心的笑了起來(lái)。船上就發(fā)出了“哈哈哈……”連續(xù)不斷地笑聲。

這是一個(gè)多么美好的日子呀！我希望這樣美好的日子多一些，再多一些！