在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其中，我最喜歡春節(jié)！春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一的，即一年的第一天。

在春節(jié)時(shí)，親人歡聚在一起，總結(jié)前一年的收獲，計(jì)劃當(dāng)年的生活；走親訪友，互相問(wèn)候，真親熱。我們小孩子表現(xiàn)好，還可以得到長(zhǎng)輩的壓歲錢(qián)。

我們?cè)诖汗?jié)可以用壓歲錢(qián)來(lái)參加一些有趣的活動(dòng)，比如：騎馬，跳蹦蹦床，猜謎，套金魚(yú)，用槍打氣球，坐電動(dòng)小火車(chē)，放煙花……一玩就是好幾天，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)真是好玩極了。

其中，放煙花是我最喜歡的活動(dòng)，既刺激又好玩，煙花有各種類別，主要根據(jù)放出后在空中形成的圖案而取名，如：降落傘，蝴蝶花，蜻蜓展翅，小老鼠，煙霧彈，大地開(kāi)花……

春節(jié)給童年留下了很多的歡歌笑語(yǔ)，中國(guó)兒童都喜歡過(guò)春節(jié)。

六年級(jí)的作文300字 篇2

每個(gè)人都有自己多姿多彩的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生每一個(gè)理想都是那么高尚，每個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。而我的理想是當(dāng)上一名宇宙之間無(wú)所不知的天文學(xué)家。

天文學(xué)家是一個(gè)探索宇宙的職業(yè)。他是為全人類對(duì)宇宙知識(shí)而工作的學(xué)者，天文學(xué)的偉人有托勒密、哥白尼、張衡我也要繼承前輩，當(dāng)上一名人天文學(xué)家。

為了這個(gè)偉大的理想，我購(gòu)買(mǎi)了一大堆關(guān)于天文的書(shū)。有《地球之謎》、《宇宙之謎》、《宇宙奇觀》并從中汲取精華然后刻入我的大腦。

我常常癡迷的幻想：太陽(yáng)系中會(huì)不會(huì)有和我們?nèi)祟愐粯拥纳锬?？有生物的星球又是怎樣的？我們可以成為朋友還是敵人？不過(guò)我還是經(jīng)常往好的方面想，認(rèn)為我們和外星人是好朋友。

泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)也會(huì)學(xué)到手。只要我認(rèn)真聽(tīng)講，多看書(shū)，就一定可以實(shí)現(xiàn)愿望。

六年級(jí)的作文300字 篇3

走過(guò)四季

A．春風(fēng)伴我成長(zhǎng)

“呼——”輕柔的風(fēng)兒慢慢地吹著，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中吹醒。我約了朋友到樹(shù)林里去玩，我們跑到樹(shù)下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風(fēng)吹來(lái)，帶給我們歡聲笑語(yǔ)，拂去了內(nèi)心的煩惱，讓我感到無(wú)比的舒暢。

B．炎夏伴我思考

“知了知了——”蟬大膽地叫著，面對(duì)炎熱的夏日，我正在認(rèn)真的思考：“我到底是冒著炙熱的天氣上課，還是在空調(diào)下毫無(wú)目的的享受呢？”經(jīng)過(guò)思考，我選擇了學(xué)習(xí)。正是這一點(diǎn)，是我得到鄰居好友的好評(píng)，讓我慢慢地成長(zhǎng)……

C．秋葉使我收獲

“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹(shù)葉，我撿著撿著，想到了一個(gè)問(wèn)題：秋葉和知識(shí)一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長(zhǎng)步入正軌的需要嗎？

D．冬陽(yáng)溫暖我心

慢慢地，冬天里的第一輪太陽(yáng)徐徐上升。在太陽(yáng)下，我愉快地看著成績(jī)單：語(yǔ)文97.5分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分，看著成績(jī)單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長(zhǎng)了一點(diǎn)的見(jiàn)證吧！

當(dāng)我在春天里玩耍時(shí)，當(dāng)我在炎夏中思考時(shí)，當(dāng)我在秋天里收集時(shí)，當(dāng)我在冬陽(yáng)下收獲時(shí)。我便向成長(zhǎng)靠近了許多……

六年級(jí)的作文300字 篇4

俗話說(shuō)“民以食為天”，我們這的美味可是我的最愛(ài)——香辣蝦。

香辣蝦是我媽拿手的美味佳肴。媽媽每次都先選好佐料：蝦，辣椒，少許醬油，醋，鹽。蝦要經(jīng)過(guò)各種的“加工”：先在蝦尾巴上剪一刀，把蝦肉露出來(lái)，這樣既可以方便吃，又能在燒的過(guò)程中充分地融入湯汁，使肉變得更美味。然后把蝦黃全部剃出來(lái)，裝在一個(gè)碗里，碗里放一點(diǎn)鹽，使蝦黃的味更濃。

現(xiàn)在開(kāi)始熬湯，想要燒出美味的蝦，湯味非常重要。首先在鍋里倒入一點(diǎn)油，然后再把選好的佐料全部倒入其中，隨后把蝦黃倒進(jìn)去開(kāi)始熬，等待個(gè)半小時(shí)，這湯就熬好了，把蝦倒進(jìn)去爆炒，香辣蝦就大功告成了。香辣蝦中的蝦黃決定了蝦的味道。蝦黃一燒，遍布整個(gè)湯，蝦放進(jìn)去一沾，再放在嘴里咀嚼，那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

有一次我吃的時(shí)候，先嘗一個(gè)，一個(gè)吃過(guò)之后，又拿一個(gè)！這種美味，讓我根本停不下來(lái)。最后，直到蝦吃完了，我才停止了，我看了看我吃的蝦殼，都已經(jīng)堆成“山”了。

從那次吃過(guò)之后，到外面吃，總感覺(jué)沒(méi)有家里好吃，這種家鄉(xiāng)的味道，令我終生難忘！

六年級(jí)的作文300字 篇5

親愛(ài)的老師：

您好！我從五年級(jí)的時(shí)候，就是您教我了，教導(dǎo)六年級(jí)畢業(yè)，差不多教了我兩年了！現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，就要與你分開(kāi)了，但是，我非常舍不得！

我記得有一次您咳嗽咳得很厲害，都要來(lái)和我們上課，而有些同學(xué)卻不知您的苦心，上課外課的時(shí)候在做違反紀(jì)律的事情，事后您還說(shuō)您從來(lái)沒(méi)有試過(guò)希望一班人趕緊畢業(yè)的，而希望我們明天就畢業(yè)。雖然您這么說(shuō)，但是我知道您那不是真心話，因?yàn)槲覐囊患虑橹溃?/p>

有一次，您讓我們?cè)谝还?jié)課上寫(xiě)同學(xué)錄，寫(xiě)的時(shí)候，有許多同學(xué)都拿給您寫(xiě)，您都寫(xiě)了很多，放學(xué)后，原本有一些同學(xué)要罰抄的，但您說(shuō)看見(jiàn)了我們寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候那可愛(ài)的樣子，就不用罰抄了。所以，我知道您是舍不得我們的！

老師！最后，我相對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，就像您所寫(xiě)的：雖然我們即將要分開(kāi)了，但是我們之間的師生友誼、情誼是不會(huì)消失的，因?yàn)槲覀兊那檎x比山還高、比海還深，！”

祝：

天天開(kāi)心

工作順利

有緣再見(jiàn)

xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)的作文300字 篇6

記錄我的爸爸作文六年級(jí)作文700字（三） 期中測(cè)試快到了，童鞋們?cè)诰o張地溫習(xí)著，惟有自信充足的我，沒(méi)有把測(cè)試當(dāng)作一回事，仍然玩耍。那日吃過(guò)下午飯后，我對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，今天科學(xué)課；，我們學(xué)習(xí)了怎樣從多方位去思考問(wèn)題。老爸聽(tīng)了，靈機(jī)一動(dòng)：“越昂雄，老爸正在碰上個(gè)問(wèn)題，你可以幫著我解決下嗎？

我滿口答應(yīng)（可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到這是老爸設(shè)的“套”啊?。?。“我們上班的地方有個(gè)門(mén)衛(wèi)上班時(shí)睡覺(jué)了，我有三種方法處治他。＂老爸慢條斯理地講道“第一個(gè)方法是扣他薪水；第二個(gè)是讓他去檢查其它同事上班時(shí)有沒(méi)有睡覺(jué)；第三個(gè)是檢討書(shū)。

”“應(yīng)該罰他寫(xiě)4000字的檢討！我話音剛落，老爸飛快接口：“行啊，要是你這一回期中測(cè)試沒(méi)有考好，也罰你寫(xiě)4000字的檢討。＂好。“我滿口答應(yīng)了老爸。哎，中考作文因?yàn)檫^(guò)份自信，還有粗心大意，我的物理竟然只考了85多分。

就如此，我掉進(jìn)了老爸的“圈套”。從那之后，我再不敢狂妄自大了，這一回處治寫(xiě)4000字的事，也叫我“記事”了。我的爸爸作文。

六年級(jí)的作文300字 篇7

我印象最深刻的人當(dāng)然是我們的老師了，她身材苗條但是卻充滿了力量。她還有一雙炯炯有神的眼睛。他無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著每個(gè)同學(xué)，我也不例外。

有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我突然覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃孟胨X(jué)，眼睛就像被漿糊粘過(guò)似的，完全睜不開(kāi)。老師發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，快馬加鞭的走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，神色慌張的對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)燒了！”我勉強(qiáng)撐著說(shuō)：“沒(méi)什么大事的?！钡蠋熯€是不放心，攙著我跑向了醫(yī)務(wù)室，我覺(jué)得很溫暖。醫(yī)生給我量了體溫，王老師滴著豆大的汗珠上前焦急地問(wèn)：“他怎么樣了？”醫(yī)生說(shuō)：“這只是低燒，沒(méi)什么大事，你回去要督促他多喝水，知道了嗎？”王老師感謝地說(shuō)道：“謝謝你，知道了！”然后又?jǐn)v著我回教室去了。

回到教室后，王老師給我倒了一杯水，遞到我手上說(shuō)：“醫(yī)生讓我囑咐你要多喝水！”看著她著急的樣子，心里滿是感動(dòng)，喝完水頓時(shí)感覺(jué)好受多了，真是太感謝王老師了。

現(xiàn)在你知道我印象最深刻的人是誰(shuí)了吧，毫無(wú)疑問(wèn)就是我們的王老師。

六年級(jí)的作文300字 篇8

春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。

春姑娘來(lái)到之處，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。她害羞地掩飾自己的容貌，那就讓我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E吧！

春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生命睜開(kāi)朦朧的睡眼。哦！我找到了春姑娘的氣息！

春姑娘的足跡留在了春雨里。喚醒了花草樹(shù)木，讓他們一起述說(shuō)春的到來(lái)。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的美景；花兒綻放了笑臉；垂柳讓春雨洗著鉆絲秀發(fā)；大家迫不及待地享受著春雨獨(dú)特的濕味。哦！我聞到了春姑娘的氣息！

春姑娘的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼鳴中。那充滿活力的鳴叫，好似一串悅耳的音符，演唱了春姑娘的氣息。

春姑娘的足跡留在了綠油油的草地上，那大片大片的綠色像是用蠟筆涂上的，充滿了個(gè)性。

哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國(guó)各地。她把春意灑滿了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)、這雨、這鳥(niǎo)鳴、這綠，都能顯現(xiàn)出春的風(fēng)采，春的神韻。

這些就是一個(gè)春意盎然的世界！

六年級(jí)的作文300字 篇9

春天正是植樹(shù)的好季節(jié)。

今天，春光明媚，風(fēng)和日麗。我和爸爸去參加植樹(shù)活動(dòng) 。

我們來(lái)到位于元寶山的一塊平地上，非常多叔叔、阿姨都帶著孩子一起來(lái)了，這塊平地上一下子就熱鬧起來(lái)了。我們開(kāi)始種樹(shù)，爸爸拿著鋤頭用力地往地上挖土，我拿著鐵鍬幫著鏟，非?？煳覀兙屯诤昧艘粋€(gè)土坑。我去拿來(lái)一棵樹(shù)苗放在坑中間，用手把它扶正，爸爸用鋤頭把周?chē)哪嗤撂罨氐娇永?，一棵?shù)就種好了。我又去旁邊提來(lái)一桶水給小樹(shù)澆水。就這樣，我們接連種了五棵樹(shù)。這時(shí)候，爸爸和我都已經(jīng)滿頭大汗了。周?chē)氖迨?、阿姨也都種得非常認(rèn)真。不多時(shí)間，這塊空地上就種滿了小樹(shù)苗，整整齊齊地排列在那里。爸爸拿來(lái)小卡片，幫我寫(xiě)上名字和我的祝福“祝小樹(shù)快樂(lè)成長(zhǎng)！”，然后把卡片系在樹(shù)干上。

這塊平地一旁掛著一條橫幅，寫(xiě)著“低碳達(dá)人——邀你共造碳補(bǔ)償林”。爸爸告訴我，那是因?yàn)槠綍r(shí)大家開(kāi)車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣中有大量的二氧化碳污染了環(huán)境。樹(shù)木能夠吸收二氧化碳，可以凈化空氣。因此，這次我們來(lái)植樹(shù)，是對(duì)空氣污染的一種補(bǔ)償。我聽(tīng)了以后，更加明白了一個(gè)道理：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

六年級(jí)的作文300字 篇10

張老師的水杯穿著銀白色和橙色相間的連衣裙，上面有幾個(gè)小字--20xx高考評(píng)卷紀(jì)念，福建師大贈(zèng)，像天空中的小星星一樣，點(diǎn)綴著它。水杯的底部有點(diǎn)鼓，讓我想起一句話--大肚能容天下事。水杯的側(cè)邊有一個(gè)把手，有點(diǎn)弧度。它的頸部有一道橙色的圓圈，像是一條金燦燦的項(xiàng)鏈，把水杯打扮得更加美麗。這個(gè)水杯一定是張老師珍藏了多年的水杯吧！好想聽(tīng)張老師講講它的故事。

我盯著水杯看了很久，陷入了沉思。我仿佛看見(jiàn)，我媽媽也有一個(gè)這樣的杯子。這天，媽媽不舒服，讓我去餐廳倒點(diǎn)水給她喝。誰(shuí)知道，我還沒(méi)拿到水杯，它就自己滾了出去，它的速度飛快，像一匹加了馬達(dá)的駿馬，幾乎達(dá)到一分鐘一千米。突然它停了下來(lái)，害得我摔了一跤。水杯開(kāi)口說(shuō)話了：“你能把我的魅力寫(xiě)出來(lái)，我就讓你媽媽喝水?！蔽矣X(jué)得這個(gè)水杯很神奇，不但會(huì)跑步，還會(huì)說(shuō)話！不過(guò)，我顧不上思考了，趕緊拿了一張紙把水杯寫(xiě)得非常生動(dòng)，水杯滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 這時(shí)，耳邊有人叫我，我才知道我是在做夢(mèng)。趕緊回到現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)觀察張老師的水杯。此時(shí)的它正婷婷玉立在講臺(tái)上邊。我在想：“要是張老師的水杯會(huì)跑會(huì)跳，還會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)成為我國(guó)的第十一大奇跡！”