“愿是你心中燈塔的守候/在迷霧中讓你看透/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后/烏云上有睛空/珍惜所有的感動(dòng)/每一份希望在你手中”，歌聲中，姐姐那瘦小的身影，白皙秀氣的臉龐又浮現(xiàn)出來(lái)。距我們最近的一次相見(jiàn)已有3個(gè)多月了。

還記得3個(gè)多月前，那是一段黑暗的日子。我對(duì)我的狀態(tài)越來(lái)越不滿意，上了初中之后，每次考試都徘徊在中等，可每個(gè)做錯(cuò)的題都會(huì)做?；氐郊遥改敢呀?jīng)知道我的成績(jī)了，臉色又和夜晚的天一樣黑，他們所采用的方式就是不停地嘟囔我?！拔矣植皇枪室獠幌肟己茫矣植皇遣挥霉?！”我只是覺(jué)得無(wú)力回天，成績(jī)也讓我覺(jué)得天塌下來(lái)一樣。我一賭氣就從家里出來(lái)了，來(lái)到小區(qū)的那個(gè)小游樂(lè)場(chǎng)的冰冷的石凳上坐著。跑久了心就累了，心累了，可到頭發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有跑多遠(yuǎn)，我只能一個(gè)人孤獨(dú)的跑，逐漸天就黑了，黑的伸手不見(jiàn)五指，黑的我找不到，找不到前進(jìn)的路。

黑夜?jié)u漸的拉開(kāi)帷幕，路燈已競(jìng)相開(kāi)放。我的肩頭忽然被人輕輕一拍。我發(fā)現(xiàn)是姐姐回來(lái)了。她是一個(gè)在校的大三學(xué)生，個(gè)子只有1米6，比我矮了一大截。從小她的成績(jī)都不錯(cuò)，是父母的驕傲?！叭绻銥橹e(cuò)過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么你就要錯(cuò)過(guò)群星了”，大學(xué)生說(shuō)出來(lái)的話，畢竟不一樣。她拉我的手，走到大樹(shù)下的秋千邊上，就像小時(shí)候她經(jīng)常欺負(fù)我一樣，坐在上面，讓我推她。她一臉的快樂(lè)與享受，我一次次的把她推起，越推越高。我們都仿佛回到了小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。

夜深人靜了，月亮躲在云的背后，發(fā)出朦朧的清輝，書(shū)房里橘黃色的臺(tái)燈依舊亮著。我已經(jīng)做完了最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)與生物，試卷丟在沙發(fā)上，姐姐拿起數(shù)學(xué)卷。只過(guò)了幾分鐘就開(kāi)口了：這道計(jì)算題，你再算算。我一看只是一道方程題，簡(jiǎn)單得很，看了看，又覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)?？山憬阋辉俳形抑刈?，我拗不過(guò)她，最后發(fā)現(xiàn)我正負(fù)號(hào)弄反了。然后，她又看生物，盡管大多數(shù)是選擇題，但不一會(huì)兒，就查出幾個(gè)錯(cuò)誤給我看，都是很低級(jí)的錯(cuò)誤，類似像把b答案寫(xiě)成c答案。“你犯的都是低級(jí)而簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，”姐姐的神色嚴(yán)肅起來(lái)了，我也因?yàn)樽约旱男母庠甓呃?，“把?jiǎn)單的事情認(rèn)真做，就是不簡(jiǎn)單”，她用紅色的筆，在我的試卷上寫(xiě)下了這句話。娟秀而又有力的一行字，就如一盞黑夜中的明燈，讓我看清了自己的狂傲，找回了迷失的方向。那天晚上，我毫無(wú)困意，仿佛一切都找到了答案。

黃昏，天空的飛鳥(niǎo)已經(jīng)寂靜；天邊，云還在流浪；遠(yuǎn)方，群山已經(jīng)層林盡染。已經(jīng)大四的姐姐昨晚與我們視頻，她說(shuō)，她已經(jīng)在一個(gè)事務(wù)所找到了實(shí)習(xí)的工作，每天都在埋頭苦干，一天要看幾萬(wàn)字的材料。她還說(shuō)一點(diǎn)兒也不苦，只是有時(shí)要加班到深夜，她說(shuō)一點(diǎn)也不難，只是要細(xì)心不能出差錯(cuò)。她還說(shuō)，我們一起努力。

努力本該就是我們應(yīng)該有的狀態(tài)，是件充實(shí)而且美好的事。謝謝你，我的姐姐，你就是那個(gè)在黑夜中為我提燈的人，你就是我心中的燈塔。姐姐，我想你了。

感謝的作文范文篇2

從我呱呱落地到小學(xué)五年級(jí)，我都是被奶奶一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。小時(shí)候，她幫我換尿布、洗澡、陪我睡覺(jué)……上幼兒園時(shí)，她都會(huì)滿懷笑意地帶我回家，給我吃點(diǎn)心，陪我玩，教我認(rèn)字……等我上小學(xué)了，她老了，腰、腳都不利索，但她也教會(huì)了我許多道理、培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我一直想感謝奶奶，送她一個(gè)有意義的禮物。

我看著陽(yáng)臺(tái)上那五顏六色的花想：可以送給奶奶一盒長(zhǎng)壽花，為了體現(xiàn)我想感謝奶奶，我要親自為她種一盆長(zhǎng)壽花。于是，我就偷偷拿著小錢(qián)包，去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)長(zhǎng)壽花的種子。我在花鳥(niǎo)市場(chǎng)的每家店門(mén)口看了看，可是那些長(zhǎng)壽花種子種出來(lái)的花，都是紅色的，紅色太艷麗了，奶奶只喜歡素色。這時(shí)，在一個(gè)店家手里拿著一袋淡黃色長(zhǎng)壽花的種子，我連忙買(mǎi)下它?；氐郊?，我拿出以前大姨媽送我的白瓷瓶，把泥土放進(jìn)去，再挖個(gè)小洞，小心翼翼地把長(zhǎng)壽花的種子放進(jìn)去，接著澆點(diǎn)水，就把它放到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。

好幾天它都沒(méi)動(dòng)靜，我有些著急了，直到兩星期后，它的芽有一點(diǎn)彎但是它的苗已經(jīng)出來(lái)了，很小，要很仔細(xì)看才看得到。過(guò)了很久，它也沒(méi)有變化，因此我不讓任何人去碰它。每天在我去上學(xué)前，我還要把我喝剩的牛奶給它倒一點(diǎn)。過(guò)了一個(gè)月，有一天我放學(xué)回家，去看它時(shí)，它結(jié)出了一個(gè)又小又嫩的花骨朵，小小的，只有綠綠的花苞，還沒(méi)有露出花瓣。我盼啊!盼啊!終于在奶奶生日前兩天，長(zhǎng)壽花開(kāi)花了，淡黃色的，看起來(lái)可愛(ài)極了。

奶奶生日那天，我把長(zhǎng)壽花捧到奶奶面前，高興地說(shuō)：“奶奶，祝你生日快樂(lè)!”我嘻嘻地笑了，她也高興地接過(guò)長(zhǎng)壽花說(shuō)：“謝謝你!”她端著長(zhǎng)壽花，四處瞧瞧，撫摸著那個(gè)淡黃色的小花走了。從此，這株我種的長(zhǎng)壽花永不枯萎，奶奶的身體也變得健康。你知道為什么嗎?因?yàn)樗粌H有自身的頑強(qiáng)生命力，還有著我對(duì)奶奶的感謝之情!

感謝的作文范文篇3

人這一生，處處都是對(duì)手，我卻獨(dú)記"羽毛球之戰(zhàn)"。

記得是在我初次來(lái)到羽毛球班時(shí)，我就遇到了他，當(dāng)我們第一次交手時(shí)，我就知道了他的厲害，他總愿意獨(dú)自練習(xí)。跳繩、回拍、打球，他都樣樣拿手，這讓我更加佩服他了，也有了一個(gè)想法：我要打敗他。從此，這顆種子便在我心中種下。

我要打敗他!我要打敗他!"這句話時(shí)刻提醒著我，于是，我開(kāi)始了練球之路。"今天回拍300下。"隨著教練一聲令下，我們紛紛架起拍來(lái)回拍，一個(gè)，兩個(gè)……兩百二十一，兩百二十二。當(dāng)我才做到兩百四十個(gè)的時(shí)候，他已經(jīng)做完了，再瞧瞧我，累得呼哧呼哧喘著氣，胳膊軟的像朵棉花，無(wú)力的做著。這時(shí)，教練對(duì)我說(shuō)："賴昱含，去休息吧!"我剛想來(lái)到沙發(fā)上休息，一個(gè)聲音在我耳畔回蕩，"我要打敗他!我要打敗他!"它呼喚著我，讓我又滿血復(fù)活，對(duì)教練說(shuō)："不了，教練，我還沒(méi)做完呢!"于是我又重新練了起來(lái)。

今天，倆倆一組打比賽。從未接觸過(guò)比賽的我越發(fā)緊張起來(lái)，"邢凱琪和王碩一組，賴昱含和你一組。"教練對(duì)他說(shuō)，"嗯。"他答應(yīng)到。我怎么能是他的對(duì)手呢?我根本比不過(guò)他呀!我要打敗他!我要打敗他!聲音又一次回蕩在我的耳邊，我鼓足勇氣，上了戰(zhàn)場(chǎng)。

預(yù)備，開(kāi)始，首先我來(lái)發(fā)球，我左手持拍，右手由左下到右上發(fā)球，只聽(tīng)啪的一聲，球飛了出去。他架起拍，右手輕輕一打，球又飛了回來(lái)，我再一次以底球打回，他又打了回來(lái)。不知多少個(gè)回合后，我的一個(gè)疏忽，竟沒(méi)擊中!球在我身邊落下，雖然在我意料之中，但我仍然很沮喪，心中殘留的一點(diǎn)希望也破滅了。

第二場(chǎng)，由他來(lái)發(fā)球，他輕巧地以一個(gè)高遠(yuǎn)球打來(lái)，我一跳，右手從左后方向上一揮，只聽(tīng)"啪"一聲，球又飛了回去，可能是因?yàn)樗笠饬?，我竟贏了一場(chǎng)!第三局，我又以一個(gè)地球贏了!我贏了!我真的打敗了他!他走來(lái)微笑著說(shuō)："你贏了，祝賀你!"我也笑了。

謝謝你，我的對(duì)手--劉宏鐸，是你讓我感受到了努力的滋味;是你讓我體會(huì)到了勝利的喜悅;是你讓我明白，沒(méi)有什么是不可能完成的，只需你努力!

對(duì)手!這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字!只因?qū)κ郑屛页晒?

感謝的作文范文篇4

人生道路是一條黑暗的道路，總要有一盞明亮的指路燈來(lái)引領(lǐng)我們前進(jìn)，越過(guò)重重障礙，走到成功大門(mén)前，并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后，總會(huì)有一個(gè)人默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己來(lái)為我們提燈，指引道路。我們得感謝那個(gè)人，我要感謝的人——數(shù)學(xué)老師。

自從上了初中以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于班級(jí)中下的水平，作業(yè)幾乎從來(lái)沒(méi)有全對(duì)過(guò)，成績(jī)達(dá)A難如登天，一直到初一下的期末考試前，我數(shù)學(xué)上A路上的那位提燈人出現(xiàn)了

她戴著一副眼鏡，手提著一個(gè)包，里面全是關(guān)于數(shù)學(xué)的資料，別人一看到她就知道她是位有經(jīng)驗(yàn)的老師。她有時(shí)幽默，但生氣的時(shí)候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點(diǎn)上A，但她覺(jué)得我是有可能上A的，可是班上的同學(xué)卻沒(méi)這么認(rèn)為，因?yàn)槲沂莻€(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)渣，上A比火星撞地球的幾率還小。

她一直在作業(yè)改完發(fā)下來(lái)后的第一時(shí)間來(lái)幫助我，把我的錯(cuò)題一遍又一遍地分析，怕我會(huì)不理解，她十分有耐心，要是我有一題理解不過(guò)來(lái)，她總會(huì)講到我理解后為止，再出一道類似的題來(lái)讓我做，讓我做到對(duì)為止，換作別的老師，他們肯定氣得半死！但數(shù)學(xué)老師她沒(méi)有這么做。

她還傳授了許多做題的秘籍，通常在晚自修的時(shí)候觀察我數(shù)學(xué)作業(yè)的情況，但我一遇到不會(huì)的題目，她會(huì)提示我怎么做，如果實(shí)在不會(huì)就會(huì)教我怎么做。

一直持續(xù)到期末考前的那個(gè)晚上，從考場(chǎng)出來(lái)后，成績(jī)單上的A，讓同學(xué)們大吃一驚，可老師卻為此感到不足為奇。

感謝提燈人，是你讓我的數(shù)學(xué)上了A，讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功，謝謝！

感謝的作文范文篇5

有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的人梯……還有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺(tái)，三根粉筆，三寸之舌。可是，我想要說(shuō)：老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予他們都不為過(guò)，他們總是用自己全部的愛(ài)心，默默無(wú)聞寫(xiě)春秋;他們總是盡自己的努力，無(wú)怨無(wú)悔當(dāng)人梯，他們總是用最簡(jiǎn)單的方式，用最樸素的語(yǔ)言，在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)世間最美麗動(dòng)人的篇章。老師像一位園丁默默無(wú)聞地哺育著我們這些祖國(guó)的小花朵;老師像一把匙還領(lǐng)著我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén);老師像一棵大榕樹(shù)呵護(hù)著我們這些幼嫩的小苗……

老師，我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切……老師您就像一盞明燈指引著我們前進(jìn);您像一艘船把我們這些小乘客送到知識(shí)的彼岸，像一位慈高視闊步的媽媽來(lái)關(guān)愛(ài)著我們健康成長(zhǎng)。

無(wú)數(shù)次感動(dòng)老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的態(tài)度，誨人不倦的執(zhí)著，他們用自己的愛(ài)心和學(xué)識(shí)啟迪著所有的人，使越來(lái)越多的人感受到學(xué)有所成的快樂(lè)!回味自己成長(zhǎng)的歷程，我只想衷心地說(shuō)一句：感謝您，我的老師!

感謝的作文范文篇6

人生是一場(chǎng)修行，孤獨(dú)是必不可少的歷練。漫漫長(zhǎng)途，永久的天真爛漫和永遠(yuǎn)的幸福陪伴是遙不可及的奢望，我們總會(huì)遇上逢場(chǎng)作戲— 盡管地點(diǎn)不是白紙一樣的校園，盡管對(duì)象不是傻乎乎的我們;總有不忍說(shuō)出的言不由衷，總有表面的陽(yáng)光燦爛，總有一雙雙枯槁的手艱難地捕獲著孤獨(dú)而疲憊的心，所以我不希望你孤獨(dú)。

每天與許多人說(shuō)笑談樂(lè)，與更多人擦肩而過(guò)，有幾個(gè)人走進(jìn)心坎里?孤獨(dú)是一種隱藏得很好的迷茫，越孤獨(dú)的人越容易相聚，越孤獨(dú)的人越渴望尋求共鳴，而我不希望你和我一樣孤獨(dú)。

過(guò)去，我以為孤獨(dú)是分別，是偶爾在情緒泛濫的夜里悄悄濕了的枕巾;以為孤獨(dú)是怪異，是放學(xué)后別人成群結(jié)隊(duì)地走，你獨(dú)自一人磨蹭在空蕩的教室里卻感到意外的輕松，盡管這奇怪的舒適偶爾讓我無(wú)地自容。

過(guò)去總在意我在別人眼中的定位，普通或另類，討厭或敬佩，越在意越害怕失去，長(zhǎng)出尖尖的刺，像敏感的刺猬，捕捉著評(píng)價(jià)，咀嚼著議論，輕輕一碰就緊縮成一團(tuán)，亮出鋒利的防備。所幸隨著成長(zhǎng)，這種青春期特有的孤獨(dú)感沒(méi)有陪伴我太久，如今我想，于人于事不需要多余的應(yīng)對(duì)，只想跟懂我的說(shuō)一聲幸會(huì)。

而孤獨(dú)并不是絕對(duì)的壞事，從古至今無(wú)數(shù)文人墨客在孤獨(dú)中找到了真正的自我，而仰望孤獨(dú)的人，終將歸于孤獨(dú)。王維曾“獨(dú)會(huì)幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”晏殊也曾“小園香徑獨(dú)徘徊”，更有張岱公獨(dú)拏一小舟前往湖心亭看雪，“舉杯澆愁愁更愁”仍記時(shí)孤，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。

“如果可以不回頭的逆風(fēng)飛翔，靈魂不再無(wú)處安放“這句歌詞，正如那深深印在我腦海中的畫(huà)面一遠(yuǎn)一身輕裝駕一匹戎馬，即便被誤認(rèn)為唐吉訶德，我也愿孤獨(dú)地走在夕陽(yáng)的殘暉中，歸于孤獨(dú)的深化。你，是否也渴望這樣的孤獨(dú)?

同時(shí)，孤獨(dú)又是必不可少的，它是種正常的狀態(tài)，前是迷茫，后是成長(zhǎng)。

如果孤獨(dú)是條不漫長(zhǎng)也不短暫的小巷，我們每個(gè)人都注定要走過(guò)，你可以撐著油紙傘孤獨(dú)的飄過(guò)，也可以唱著歌兒雀躍地飛過(guò)，這取決于你自己，但不可否認(rèn)的是，我們都將在孤獨(dú)中成就全新的自我。

可是即便是這樣，我還是希望你孤獨(dú)而愉快著。我希望你讀很多書(shū)，走很遠(yuǎn)的路;我希望你愛(ài)很多人，也被很多人愛(ài);我希望你走過(guò)人山人海，也覽遍山河湖海;我希望你看紙質(zhì)書(shū)，送手寫(xiě)的祝福;我要你獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、溫暖、明亮;我要你在這寡淡而孤獨(dú)的世上，深情的活。

感謝的作文范文篇7

他，身高不高，卻為我撐起一片遼闊的天空；他，肩膀不寬，卻為我環(huán)抱一汪蔚藍(lán)的大海；他，相貌平平，卻一直在前方，提燈為我照亮。

他，只是一位橋梁工程師，常年于五湖四海，修筑橋梁，他時(shí)常不在家，便愈加我對(duì)他的思念，這份思念，如奔流之水，流向遠(yuǎn)方。

但他是我背后堅(jiān)實(shí)的靠山，為我遮風(fēng)擋雨，是我身前領(lǐng)航的船長(zhǎng)，為我指明方向。

三歲時(shí)，我做一次手術(shù)，幾十盞大燈懸掛著，我的周?chē)?，是一圈穿著白衣的護(hù)士，手術(shù)之前，我說(shuō)我想見(jiàn)他一面，他進(jìn)來(lái)了，我將手放在他溫暖厚實(shí)的大手上，心情漸漸平靜下來(lái)那場(chǎng)手術(shù)進(jìn)行得十分的成功。

七歲時(shí)，我在小學(xué)中因?yàn)檫`反紀(jì)律而被撤掉學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，我很傷心，有些迷茫，第二天早上，媽媽打開(kāi)郵箱，叫我快過(guò)去看他寄來(lái)的信，那是一封他寫(xiě)給我的家書(shū)，開(kāi)頭是“親愛(ài)的曈曈”，接著便是寫(xiě)到他知道了這件事，他說(shuō)他知道我很傷心，他說(shuō)我是因?yàn)檫`反紀(jì)律而被撤職的，最后，他說(shuō)：“只有做到最好的自己，才能贏得他人的尊重”。署名：愛(ài)你的父親，時(shí)間是凌晨三點(diǎn)。父親得知此事，竟是徹夜未眠，他心中的苦痛也是無(wú)法可想。

如今已是初二，要學(xué)的東西越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越重了，一面面的講義，一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)，一張張的試卷，每天下了晚自習(xí)，背著沉重的書(shū)包，拖著疲憊的身軀回到家，仰望滿天星斗，接到他打來(lái)的電話時(shí)，聽(tīng)著那溫柔的語(yǔ)氣，與安慰激勵(lì)的話語(yǔ)，便又增加了繼續(xù)前行的勇氣……

一只小鷹，需要一只雄鷹的引領(lǐng)方可搏擊長(zhǎng)空，一艘航船，需要一位船長(zhǎng)來(lái)迎風(fēng)掌舵才能破浪前行，一群族人，需要一位提燈人來(lái)照亮前方才能邁步遠(yuǎn)行。我本孤獨(dú)的行者，但正是這樣一位既平凡又不平凡的父親成為了我點(diǎn)燈的人，讓我在漫漫長(zhǎng)夜，知道自己不是一人獨(dú)行……

擱筆桌前，眼眶已有些濕潤(rùn)……

也許別人的愛(ài)是鼓勵(lì)與獎(jiǎng)賞，而父親的愛(ài)是默默支持與鞭策。

感謝的作文范文篇8

自從我上學(xué)以來(lái)，每一個(gè)老師都很關(guān)心我，而我卻一直不知道感恩。這學(xué)期進(jìn)入初三，班主任謝老師對(duì)我熱心的鼓勵(lì)，無(wú)微不至的關(guān)心，讓我從內(nèi)心感激老師的關(guān)懷。

上個(gè)星期五學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我積極報(bào)名參加了鉛球這個(gè)項(xiàng)目。早晨，開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)場(chǎng)，我把外套脫下來(lái)，因?yàn)槟翘焱饷婧芾?，班主任謝老師對(duì)我說(shuō)：“趕快穿上，不要脫，外面冷，別凍著?！蔽译S意說(shuō)了一句：“沒(méi)事，不冷?！蔽艺镜搅宋野噙\(yùn)動(dòng)員的隊(duì)伍中，等待開(kāi)幕式的開(kāi)始。不一會(huì)兒，我有點(diǎn)冷了，當(dāng)時(shí)真后悔沒(méi)有聽(tīng)謝老師的話。這時(shí)，謝老師拿著我的外套快步向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“剛才我就跟你說(shuō)，你不聽(tīng)，現(xiàn)在知道冷了吧，快穿上，別凍壞了?！蔽覂?nèi)心很激動(dòng)，沒(méi)想到一個(gè)老師會(huì)這樣對(duì)待他的學(xué)生。

第一場(chǎng)比賽項(xiàng)目是鉛球和跳遠(yuǎn)，謝老師陪著我們?nèi)チ吮荣悎?chǎng)地，我穿著衣服不好發(fā)揮，謝老師竟然主動(dòng)要求幫我拿衣服。因?yàn)榕挛覜](méi)有熱身，容易傷了身體，謝老師就讓我先活動(dòng)活動(dòng)。開(kāi)始比賽了，班主任謝老師一直在旁邊鼓勵(lì)我，我是小組第一個(gè)擲，成績(jī)還可以，謝老師很高興，可是不一會(huì)兒，我的成績(jī)就被別人反超了。又到了我開(kāi)始擲了，這將決定我能否參加決賽。謝老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油!老師相信你，你一定要相信自己，你是最棒的!”聽(tīng)了謝老師的鼓勵(lì)，我頓時(shí)信心大增，我猛地一擲，鉛球在空中劃出一個(gè)美麗的弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地砸在了地上，裁判老師一量距離，比剛才進(jìn)步很大，就憑這個(gè)成績(jī)我也能順利的進(jìn)入了決賽。大概是剛才用力太猛，我感覺(jué)膀子有些疼痛。謝老師輕輕地揉了揉我的手臂，很溫和地說(shuō)：“痛不痛，還有最后一次，痛就放棄吧，不擲了!”我說(shuō)：“沒(méi)事，能堅(jiān)持!”可是謝老師還是執(zhí)意要帶我到校醫(yī)處去看，在去醫(yī)務(wù)室的途中，還幫我捏捏手臂，幫助我減輕痛苦。

我要感謝班主任謝老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我的內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖，他對(duì)我精神的鼓勵(lì)，對(duì)我身體的關(guān)切，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

謝老師，謝謝你!

感謝的作文范文篇9

在成長(zhǎng)的道路中，有一種奇妙的東西——挫折，即可以讓你心灰意冷，又可以使你昂起斗志。堅(jiān)不堅(jiān)持，決定你的成敗。它，在我成長(zhǎng)的時(shí)候，使我走上了一條寬敞的道路。

那是在小學(xué)時(shí)的一次競(jìng)賽中，老師叫我去參加，那個(gè)時(shí)候我信心滿滿，胸有成竹，在考試時(shí)，一看到試卷，內(nèi)心興奮極了——這試卷太簡(jiǎn)單了。大家都焦頭爛額，我卻三下五除二地“消滅”了試卷，便開(kāi)始玩了。我視試卷如旁物，看都不看一眼，看別人抓耳撓腮的樣子，我的心里非常開(kāi)心，可是，考試還有一大把的時(shí)間，我很不耐煩，隨著老師一聲令下，卷子收上去了，我心里才平靜下來(lái)。事后，我在班上”大肆“地告訴大家：”這次考試的第一名非我莫屬了!“

一星期過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了，我迫不及待地過(guò)去看，可是，我左顧右盼，所有角落都不放過(guò)，可遲遲沒(méi)有看到我的名字，我以我搞錯(cuò)了，于是等試卷發(fā)下來(lái)，結(jié)果，卻讓我大跌眼鏡——映入眼簾的是試卷上許許多多血紅色的叉。這些叉，就如同一把把鋒利的刀直插我的內(nèi)心。那一刻，我熱淚盈眶，差一點(diǎn)就崩潰了。為什么?我明明可以拿第一名的。這個(gè)疑問(wèn)一直在我耳邊徘徊。這個(gè)這是我小學(xué)生涯中受到的最大的挫折，因?yàn)?，原本我信心十足，可結(jié)果卻截然不同。

過(guò)后，老師狠狠地罵了我一頓，父母批評(píng)了我，同學(xué)嘲笑了我，雖然我很難過(guò)，但畢竟是我咎由自取。時(shí)時(shí)刻刻這件事都在我的腦海中閃過(guò)。有正是有了那一次挫折之后，我才充分地吸取了教訓(xùn)，之后每次考試都仔仔細(xì)細(xì)，如何的小細(xì)節(jié)也不肯放過(guò)。有時(shí)候，我居然忘記了老師收卷的“命令”，常常是老師“搶”過(guò)我的收卷。

現(xiàn)在我經(jīng)常參加競(jìng)賽，經(jīng)常拿到好成績(jī)可如果沒(méi)有那一次挫折，我就不會(huì)勇敢地在成長(zhǎng)——這條事關(guān)人生的道路上堅(jiān)定地走下去。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我永遠(yuǎn)也忘記不了這次挫折……

感謝的作文范文篇10

如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么挫折則是其中不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一個(gè)驟然翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么挫折則是一朵漂浮的白云。挫折在人生中必不可少，它總會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們前進(jìn)的道路上。有人會(huì)說(shuō)：“挫折太討厭了。”我不這么認(rèn)為，挫折是需要勇于面對(duì)的，換一個(gè)角度來(lái)看它，它是前進(jìn)的動(dòng)力。

那是五年前的事了，時(shí)隔雖久，挫痕難平。

擁擠的人群里是一位美女老師帶著七八個(gè)可愛(ài)的小女孩進(jìn)行上臺(tái)前的最后排練。我是我們當(dāng)中彈得最好的，在排練時(shí)就坐到了領(lǐng)奏的位子。對(duì)于那時(shí)年僅10歲的我來(lái)說(shuō)，領(lǐng)奏——一種榮譽(yù)，一種標(biāo)志。然而準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，組織人員的一句話把我從天堂打到了地獄。“讓她到第二排吧，把小倩放到最中間，還有上場(chǎng)時(shí)，讓小倩給觀眾們打個(gè)招呼，順便介紹下她獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的事!”那個(gè)她，就是我?！坝质侨珖?guó)一等獎(jiǎng)，明明我比她彈的好得多，憑什么因?yàn)樗@過(guò)獎(jiǎng)就把我放倒第二排!”我心中憤憤的想著，雖然平日里我們是很要好的朋友，可打心里全是不甘。上場(chǎng)后我就那樣麻木的彈著，反正第二排嘛，不會(huì)有人注意的。我，不快樂(lè)!我，不甘心!

我想哭，可又覺(jué)得不能哭?？抻惺裁从媚?還不如把哭的時(shí)間用來(lái)練琴。鼻子酸酸的，心里悶悶的，但我相信——實(shí)力會(huì)給你想要的一切。在之后的日子里，我更加刻苦練琴，開(kāi)始注意起像音質(zhì)這一方面的細(xì)節(jié)。比賽比好了。我戒驕戒躁，沒(méi)比好，我越挫越勇。想要水晶獎(jiǎng)杯，那就要用實(shí)力去爭(zhēng)取啊!不做被挫折擊潰的蔫茄子，要做勇于面對(duì)風(fēng)雨的冷紅梅。

一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將一顆沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

挫折是什么?懦弱者說(shuō)：“是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。”失敗者說(shuō)：“是通往成功的絆腳石。沮喪者說(shuō)：“是永遠(yuǎn)甩不掉的陰影?！?/p>

而我說(shuō)：“是前進(jìn)的動(dòng)力?！?/p>