關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇1

2003年至今，唐菊興主持勘查評價雄村超大型銅金礦，提出岡底斯成礦帶存在島弧型斑巖銅金礦。

截止到2013年12月，雄村銅金礦完成施工鉆孔201個，鉆探進尺63233.92米，238萬噸，伴生資源量202.7噸，伴生銀資源量1041.9噸(國土資儲備字[2013]101號，中礦聯(lián)儲評字[2013]39號)。雄村式銅金礦是岡底斯成礦帶發(fā)現(xiàn)的新的礦床類型，為在岡底斯成礦帶尋找島弧型斑巖銅金礦指明了新的找礦方向，在雄村銅金礦外圍發(fā)現(xiàn)了雄村III號銅金礦等多個礦體。

踐行找礦突破新機制，服務于礦業(yè)企業(yè)大型-超大型礦的勘探，取得顯著成效。

踐行“公益先行，商業(yè)跟進，基金銜接，整裝勘查，快速突破”的找礦新機制，及“采、學、研、用”四結合的勘查模式，在“358找礦突破行動”中勇挑重擔，勇于創(chuàng)新。作為技術支撐單位和技術服務團隊，為中鋁資源在多龍礦集區(qū)鐵格隆南(榮那礦段)的找礦突破提供了強力的技術支撐，厘定了礦床類型，認為該礦床是我國大陸第二例淺成低溫熱液型銅金礦床，也是西藏首次發(fā)現(xiàn)的淺成低溫熱液礦床。通過2013—2014年二年的勘查評價，求獲銅金屬量大于850萬噸(332+333)，平均品位大于0.5%，目前該礦是我國最大的單個銅(金)礦床。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇2

唐菊興參與西藏巨龍礦業(yè)的西藏墨竹工卡縣驅龍銅多金屬礦床的勘探工作(勘探報告排第四)(2006～2008年1月)，提交銅金屬資源量718.8萬噸，伴生鉬金屬資源量35.6萬噸、銀金屬資源量4221噸(獲2011年國土資源科技獎一等獎)。

主持西藏阿里尕爾窮大型銅金礦的勘查，查明矽卡巖型銅金礦的形態(tài)產(chǎn)狀和規(guī)模，求獲金資源量20余噸，銅資源量9萬噸(或2012年度中國地質科學院十大進展)。

唐菊興同志各方面表現(xiàn)突出，為緩解我國資源瓶頸，竭誠奉獻，勇做表率，勇挑重擔，時時起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。被中國地調局評為“創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，被國土部評為“全國國土資源系統(tǒng)‘十一五’援藏工作先進個人”、“青藏高原地質理論創(chuàng)新與找礦重大突破先進個人”等榮譽稱號。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇3

他跋涉在世界屋脊，二十年來用腳步丈量著這片神圣的土地。他把青藏高原當作第二故鄉(xiāng)，把這里的同胞視為親人。他說，他是背著行囊云游在高原的守望者，要為祖國找大礦，但歸宿肯定是下一座高山?！}記

見到唐菊興已經(jīng)是晚上七點多了。由于“檔期”問題，幾經(jīng)協(xié)調，唐菊興終于在下班之后有了點兒空閑時間接受記者的采訪。

“最近事情太多了，一會兒跟你聊完我還得加班?！彼蛴浾呓忉屩?。

忙——這是記者對這位身材魁梧的“壯漢”的第一印象?！敖?jīng)常就是這么忙著。在西藏的時候也是，有時候奔波起來一天要走上千公里的路?！弊鳛?013年入選國土資源部首批“國土資源科技領軍人才開發(fā)和培養(yǎng)計劃”和“國土資源科技創(chuàng)新團隊培育計劃”的中青年科學家，唐菊興肩負重任。二十年來，他每年都會親自帶隊在西藏野外一線開展地質礦產(chǎn)勘查評價和研究工作。

“西藏就像我的第二個家鄉(xiāng)，我對這片土地的感情整整沉淀了二十年?！碧凭张d很健談，說起話來思維敏捷、邏輯清晰，尤其是當聊到這些年在西藏工作的點點滴滴，他那地質人特有的堅毅眼神會忽然變得柔和起來，像極了一個漂泊在外的游子，懷著極其復雜的情愫在談論自己的故鄉(xiāng)。

唐菊興其實是南方人，他的普通話里還夾雜著些許吳儂軟語的細膩鄉(xiāng)音，但他的生活習慣卻又像是成都人(唐菊興曾在成都學習工作生活了28年)。他身上的親切感似乎也是與生俱來的，用他自己的話來說，不管是一起跑野外的同事，還是西藏當?shù)氐南驅Ш凸と?，或者是自己帶著一起爬山的學生，“都是親密的戰(zhàn)友加伙伴”，正是因為整個團隊的融洽相處、齊心協(xié)力，才有了他們今天所取得的成績。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇4

在2012年舉行的國家科學技術獎勵大會上，“青藏高原地質理論創(chuàng)新與找礦重大突破”項目獲得國家科技進步獎特等獎，這個項目也被國內外專家評價為“中國地質工作的重要里程碑”、“國際上10年來推動喜馬拉雅造山系研究做出的最重要貢獻”。

這一重大的成果背后，凝結著成百上千名地質工作者數(shù)十年在野外的心血汗水，其中，唐菊興是奮戰(zhàn)在青藏高原上時間最長的一個。從1995年第一次踏上西藏，從三江源頭到雅魯藏布江—岡底斯山脈再到阿里地區(qū)，他用腳步一寸寸丈量著高原。多吉院士感慨地說：“從上世紀90年代到現(xiàn)在，我每年都多次見到唐菊興，他對地質工作的執(zhí)著、激情和熱情，在最艱苦、最危險、外部環(huán)境最差的地區(qū)做出這么大的貢獻，值得所有地質工作者學習?！?/p>

上世紀90年代初，甲瑪銅多金屬礦床就開始詳查工作，不過，由于當時將“海底噴流成礦”理論作為礦產(chǎn)勘查的理論指導，重點是對淺部的鉛鋅銅礦體進行勘查，因此先后探明銅鉛鋅資源量108萬噸后就再無大進展。2006年起，唐菊興開始主持甲瑪銅礦勘探評價工作，要想取得突破，首先需要突破的是淺成“海底噴流成礦”觀點，這無疑需要極大的勇氣，也需要開展大量基礎地質工作加以佐證。

唐菊興帶領研究團隊做了細致的基礎工作，認為甲瑪?shù)V床存在斑巖成礦體系的勘查地球物理異常特征。隨后，在2008年，他開始組織團隊通過鉆探施工來初步驗證結論。

在青藏高原進行鉆孔施工，按照慣例，鉆孔深度達到地下三四百米時還沒有見礦就會放棄了，然而，當唐菊興到現(xiàn)場看了巖芯，并認真研究分析后，他提出，角巖型礦體下面肯定有矽卡巖型和斑巖型礦體，于是果斷決定繼續(xù)施工。在鉆孔深度達到500米時，終于發(fā)現(xiàn)厚度達到200多米的銅礦體，世界級大礦甲瑪銅多金屬礦從此揭開序幕。2010年，又在甲瑪銅山南坑發(fā)現(xiàn)了一處礦體，僅這一處提交的銅資源量就接近原來15年提交的銅資源量。到2013年9月，礦區(qū)新增的銅幾乎是原來15年提交量的14倍。

像這樣的奇跡隨后在雄村、鐵格隆南、尕爾窮等礦產(chǎn)勘探項目中不斷發(fā)生，對前人成果，繼承但不盲從、在繼承中創(chuàng)新，使唐菊興團隊找礦成果不斷。21年來，他帶領團隊創(chuàng)新找礦理論，采用產(chǎn)學研用一體化，在西藏探明并新增資源總量相當于18個大型銅礦、18個大型金礦、6.9個大型鉬礦、11個大型銀礦、2個大型鉛鋅礦。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇5

1984年，剛滿20歲的唐菊興從成都地質學院礦產(chǎn)系畢業(yè)，并留校任教，1995年，他參與導師王成善主持的“玉龍銅礦似層狀礦體成礦作用定位預測研究”，從此與青藏高原結了緣。從水鄉(xiāng)嘉興到蓉城成都再到青藏高原，他的人生因為地質不斷攀升，并在世界屋脊扎下了根。據(jù)統(tǒng)計，21年來，唐菊興幾乎每年有三分之一時間在平均海拔4500米以上的青藏高原度過，時間最長的一年，他在西藏待了200多天。

最初去西藏，從成都出發(fā)要走一個星期，一路顛簸不說，還會遇上大堵車，有一次竟然堵了一個星期，一到夜晚，大家凍得瑟瑟發(fā)抖，蜷成一團，他戲稱自己是“團長”。當然，在高原上工作，當“團長”的次數(shù)絕不在少數(shù)。

在高原工作會遇到各種難以想象的困難和危險，這時，唐菊興總是第一個站出來，不管是一起出野外的同事，還是西藏當?shù)氐南驅Ш凸と?，或者是帶著野外實習的學生，大家都特別敬佩他、信賴他。團隊成員劉治博說：“在高原出野外，大家就是生死與共。”就拿過河來說，由于沒有橋，過河時都是靠越野車加足馬力然后一口氣沖過去。一旦汽車在湍急的大河中熄火或是被石頭卡住無法前進，就需要一個人下河去把鋼纜掛在被困車輛上，然后用另外一輛車把它拉出來。這時，總是唐菊興蹚著冰冷刺骨的雪水到河中央去把鋼纜掛好。他說：“我是項目負責人，高原工作經(jīng)驗比較豐富，遇到這種情況必須要對大家負責，另外我在水鄉(xiāng)長大，水性也比他們好一些。”一次，在藏東類烏齊開展土壤測量，正在過河時，藏族技術員古桑突然腳下一滑落入水中，他本能地大叫“唐老師救我”，唐菊興聽到呼聲，急忙扔下手中東西，游過去一把抓住古桑，將他救了起來。

今年西藏雨季特別長，唐菊興帶著幾個人去阿里一個銅礦檢查，返程時陷車了，唐菊興拿著工具一會兒到前面挖車，一會兒到后面推車，同行的學生想上前幫忙又不知從何下手，看著渾身泥水的老師感慨萬分：“不光是專業(yè)，唐老師值得我們學習的地方太多了?！钡劝衍囃谏蟻?，唐菊興拍了拍身上的泥又繼續(xù)趕路。他告訴記者，“在那種情況下，必須盡快想辦法解決問題，當年在藏北遇到陷車時，我們把棉被、軍大衣都往車輪下塞過。”

唐菊興常戲稱自己是個“爬山匠”，正是一年又一年的攀登，讓他征服了地質科學高峰，也用自己的言傳身教，培育了一大批年輕優(yōu)秀的地質人才。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇6

從幼兒園到現(xiàn)在，我有許許多多的同學，但有一個同學是我的榜樣，她就是我們班的張可頤。

她有著一頭長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，喜歡紅顏色的衣服，看起來漂亮極了。

她不僅長得漂亮而且還是一個樂于助人的人。星期三的早上，第三節(jié)課是美術課。我高高興興的要畫畫，心里想：今天一定要畫好，得到老師的表揚。我把紙鋪好，準備拿起筆畫時，糟糕的事情出現(xiàn)了，我的畫筆竟然找不到了，我趕緊在書包里翻了翻，沒有，桌子上找了找，沒有，難道是我忘拿了？我怎么能這么粗心呢？

看著同學們都畫了起來，我越來越著急了，就像是熱鍋上的螞蟻，急得我都出汗了。正在這時，張可宜看到了我的樣子，問清情況后，她毫不猶豫的把她的筆給了我，說：“給，你用吧！”我說：“那你用什么呢？”她笑著說：“沒事，你用完了我再用?！笨粗男θ?，我覺得是那樣的美。

我拿著這支帶著溫暖的筆，認真的畫了起來，我趕緊畫完后就把筆給了她。這節(jié)課，真是多虧了她呀！

她真是我的榜樣，我要學習她這種助人為樂的精神。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇7

秋游那天，我暈車，程老師給予我關心可照顧，雖然我暈車很難受，卻久久蕩漾著一種溫暖，這種溫暖我會一直收藏心里的最深處。

去陽光基地路上，大巴車不停地顛簸，我的頭感覺又暈又痛，肚子難受極了！于是，我將頭垂在膝蓋上。這事一直溫暖的手將我的頭輕輕的扶起來，靠在椅背上，睜眼一看是程老師把我扶起來。我有氣無力地點了點頭，這時，老師坐在了我身后的座位上，時不時的起來看看我，生怕我暈車照顧不好自己。車還在行駛，想吐的感覺在我心中愈演愈烈。車內難聞的汽油有味，在加上車走走停停多次急剎車，失望又暈又惡心，忍不住想吐出來。

車子繼續(xù)行駛，但不適的感受卻沒有停止。這事，車猛地一剎，我連忙打開手中的塑料袋，“哇”的一聲，吐了出來。程老師見了，立馬走到我身邊，向往抵賴了衛(wèi)生紙，讓我擦擦嘴，老師好不猶豫地結果轉折嘔吐物的塑料袋，系上袋口，扔進了垃圾桶。

到了陽光基地，我無精打采地下了車，剛走幾步，惡心的感覺又卷土重來，我急忙蹲在路邊，只聽老師安排邵老師跟在隊后，程老師留下來陪我，我很難受，想吐，卻幾次吐不出來，這時程老師在后面輕輕地為我捶著背，并安慰我，蹲了一會，我感覺好多了。

進了陽光基地，金黃的玉米，五顏六色高粱枯黃的向日葵映入眼簾，羽秋風吹來，我感到愜意。是老師一路上的照顧讓我走出了難受的陰影了，感謝程老師對我的關心，更感謝五年來隊伍的教誨，在我的心中，程老師是最高尚的。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇8

李夢潔是我的好朋友，而我不是因為她學習好才跟她交朋友的，而是因為她品德好，我才跟她交朋友的。那是因為一件小事，改變了我對她的看法。

記得有一次，李夢潔和周悅、魏冰慧在大柳樹地下玩著跳皮筋。正當他們玩得高興地時候，忽然刮來了一陣風，風中夾雜著許多落葉和紙片。真好吹到了他們旁邊，李夢潔看到了之后說：“我們把這些廢紙和落葉撿起來扔到垃圾桶里吧？”魏冰慧說：“撿完他們就上課了，再說，這有沒有值周生，撿了也是白撿，再不過來，我們可就不帶你了?！崩顗魸嵳f：“校園的衛(wèi)生要靠我們共同去維護，不是為了加分而撿垃圾，也不是為榮耀而撿垃圾的?！敝軔傉f：“那還那麼多呢，一會兒也撿不完呀？”“我們只要快一點撿，一會兒就能撿完?！崩顗魸崍远ǖ卣f。“好”三個人說完之后就立刻開始撿了起來?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴?！鄙险n鈴打響了，她們也撿完了。風吹拂過柳樹，柳樹擺動著枝條像是在說：“你們真棒呀！”小麻雀嘰嘰喳喳地也在傳說著她們的事跡。

李夢潔這種無私奉獻的精神值得我們學習。我們一定要好好想她學習學習。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇9

“……你看，我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍……”

一節(jié)語文課上，一個個子不高，大大的眼睛，小小的鼻子，扎著兩根長長的羊角辮的小女生正在繪聲繪色地朗讀著課文。你看，她讀得多投入??！她的頭隨著朗讀的節(jié)奏微微晃動著，臉上帶著微笑，完全陶醉在這優(yōu)美的文字里。教室里回蕩著她清脆悅耳、抑揚頓挫的聲音，同學們靜靜地，認真地聽著。伴隨著她富有感情地朗讀，我仿佛看見了在藍天上飛舞的水兵帽風箏。這次課文朗讀結束，劉老師進行點評，當然，朗讀最好的還是她！

你們想知道她是誰嗎？她，就是我的榜樣——蘇家儀。她不僅朗讀水平高，字也寫得非常漂亮。

有一次語文課上，劉老師拿著我們的《黃岡小狀元》板著臉走進教室，嚴肅地批評了我們：”今天課堂上完成的作業(yè)，58個同學的字都寫得很潦草，只有蘇家儀的字是最工整的！“說著，劉老師把蘇家儀的作業(yè)用投影展示給大家看。”哇！寫得太漂亮了！“同學們異口同聲地贊嘆起來。只見蘇家儀作業(yè)本上的字寫得干干凈凈，工工整整，就像是印刷出來的。我從心眼里佩服她，暗下決心，向蘇家儀學習，不管什么時候，都要認認真真地把字寫好。

蘇家儀對待同學十分友好，從來不亂發(fā)脾氣；愛看書，口才好；樂于助人，是個全面發(fā)展的好學生。

蘇家儀是我的好朋友，也是我的競爭對手，更是我學習的榜樣。我會向她學習，和她一起共同進步。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇10

范紫茹是我的同學，她各方面表現(xiàn)都很好，是我學習的榜樣！

她是個尊敬師長的好學生。她總是彬彬有禮，無論是對自己熟識的老師，還是不認識的陌生人，她都能做到見面問好，并且?guī)椭鲂┝λ芗暗氖虑?。記得有一次，她因為幫助同學打掃宿舍衛(wèi)生弄得很晚，正準備去教室里自習，突然看到葛老師提著重物出門，她忙跑過去詢問老師是否需要幫忙，并搶著提過老師的東西送老師出門，并有禮貌地和老師再見，提醒老師路上小心。葛老師說同學的關心比什么都讓她覺得溫暖開心。

她還是個愛護小同學的大姐姐。說起愛護小同學，誰都知道這個道理，但是如果做起來，很多人都會找到這樣那樣的理由逃避，但范紫茹卻是個愛護小同學的好學生。我們班的教室就在小學教室的隔壁，小同學常常打打鬧鬧。一開始玩得還是很開心，可是一轉眼就鬧翻開了。一天，小同學又吵起來了，別的同學都在起哄，我們也都在看熱鬧。這時范紫茹連忙將小同學拉開，并且告誡小同學要文明玩耍，還批評我們只會看熱鬧，也不知道勸勸。我們都慚愧地低下了頭。

我還知道她的學習非?？炭?，成績也很優(yōu)秀。她的成績在班上一直名列前茅，讓我感到非常的驚訝，我真的好羨慕她。但我知道她的成績是靠自己的聰明與勤奮得來的。她上課總是專心聽講，課下自覺復習，遇到不理解的問題就去請教老師或高年級的學生。她是個住校生，每天晚自習，她都能自覺學習。同學們見了，受到影響，紛紛走進教室，讀書寫作業(yè)。她作業(yè)做完了，還堅持寫日記，聽說她的日記內容豐富，語句通順，很有真情實感。我們也應該向她學習，養(yǎng)成用日記記錄生活的習慣，還鍛煉自己的寫作能力。

范紫茹同學真是我的好榜樣，也是同學們學習的好榜樣！

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇11

吳惠芳的父親吳棟材是永聯(lián)村的老書記，他心系百姓、一心為民，帶領村民挖塘養(yǎng)魚、搞副業(yè)、辦工廠，將一個貧困的長江灘涂村發(fā)展成為一個經(jīng)濟強村。但隨著村企發(fā)展規(guī)模越來越大，對管理人員的綜合素質要求也越來越高，老書記意識到必須要有一批適應永聯(lián)發(fā)展的人來治理村企。深思熟慮后，父親打電話給我，希望我能轉業(yè)到永聯(lián)，幫一幫他。

第一次聽父親講這個事情的時候，我感到很不可思議。1980年，我復讀參加高考，就是想要離開農(nóng)村、走出農(nóng)村，怎么可能25年之后還要再回到農(nóng)村呢?但是有一天父親、母親一同來到我當時在杭州的家里，慎重地提到這個問題，尤其是母親的一番語重心長的話，徹底改變了我的人生軌跡。

作為兒子，我深知父親一直將永聯(lián)的發(fā)展作為他一生的心血，69歲的他也未曾有過歇下來的打算，這樣的要求，既是他不得已的選擇，也是一個父親對兒子的期望和感召。作為軍人，我已從軍25年，當時任南京軍區(qū)駐浙江某師的政治部主任，戎裝一身，保家衛(wèi)國是我的理想，更是對國家的承諾。一邊是盡孝于親，另一邊是盡忠于國，經(jīng)過一段時間的思想斗爭和深入思考，我意識到新農(nóng)村建設、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟同樣是黨的重要工作，到永聯(lián)當一名村干部、服務好百姓，也是黨的事業(yè)，同樣光榮。于是，2005年，我脫下軍裝，重回“農(nóng)門”，一干就是18個年頭。如今的永聯(lián)村，綜合實力在全國村莊中名列前茅，展露出一幅水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)、花園工廠、現(xiàn)代農(nóng)莊、文明風尚的“農(nóng)村現(xiàn)代畫”。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇12

吳惠芳還沒來得及歇口氣就迎來了第二場“硬仗”：鄉(xiāng)村社會的現(xiàn)代化治理。

作為“永聯(lián)小鎮(zhèn)”的配套，吳惠芳帶領村民開發(fā)了一條商業(yè)街，建起了賓館、菜市場、衛(wèi)生院、幼兒園等，一個欣欣向榮的現(xiàn)代化小城鎮(zhèn)呈現(xiàn)在人們面前。

第三場“硬仗”是村民文明素養(yǎng)提升工程?！斑@是最難的一仗?！眳腔莘颊f，農(nóng)村現(xiàn)代化，鄉(xiāng)村要振興，最根本的是農(nóng)民現(xiàn)代化。

吳惠芳牽頭組織修建了圖書館、小戲樓、休閑廣場、文化活動中心，用文化“喚醒”文明。如今，永聯(lián)村還建設了愛心互助街，成立了志愿者聯(lián)合會，全村志愿者超過2000人。

吳惠芳說：“我們引導村民參與慈善互助活動，用愛心澆灌文明。慢慢地，永聯(lián)人變得更文明了。”

現(xiàn)在的永聯(lián)村，在全國行政村中經(jīng)濟總量排名第三，先后獲得“全國文明村”“全國先進基層黨組織”榮譽稱號，展露出一幅小鎮(zhèn)水鄉(xiāng)、花園工廠、現(xiàn)代農(nóng)莊、文明風尚的“農(nóng)村現(xiàn)代畫”。

走路虎虎生風，說話鏗鏘有力，坐姿端莊挺立……盡管離開軍營已經(jīng)10多年了，但吳惠芳給人的第一印象依然是軍人的養(yǎng)成。他說：“對我來說，變的是戰(zhàn)場，不變的是我作為一名黨員的使命和擔當。我要繼續(xù)當好鄉(xiāng)村振興排頭兵，在建設家鄉(xiāng)的‘第二戰(zhàn)場’上再立新功!”

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇13

吳惠芳的父親吳棟材也是一名老兵，在戰(zhàn)場上負過傷，轉業(yè)后一直擔任永聯(lián)村黨支部書記。改革開放后，他帶領村民敢闖敢干，讓永聯(lián)村發(fā)生了翻天覆地的變化。邁入新世紀，發(fā)展規(guī)模越來越大的永聯(lián)村村辦企業(yè)進入轉型關鍵期，急需高素質管理人才。

吳棟材將目標“鎖定”兒子吳惠芳，他看中的正是吳惠芳的軍旅經(jīng)歷和管理能力。2005年1月1日，吳棟材來到部隊對兒子說：“我這次來其實是想讓你跟我回家，我們父子一起干!惠芳，村里需要你!”

深思熟慮之后，吳惠芳最終脫下軍裝，加入到永聯(lián)的鄉(xiāng)村振興“戰(zhàn)斗序列”，開始在“第二戰(zhàn)場”發(fā)起“突擊”。

鄉(xiāng)村建設千頭萬緒，難度超乎想象。永聯(lián)由三村合并而來，如何規(guī)劃鄉(xiāng)村建設?鄉(xiāng)親們怎么才能心往一處想、勁往一處使……撲面而來的矛盾和問題，讓吳惠芳覺得真像走進了一個全新戰(zhàn)場。

部隊多年的培養(yǎng)教育，磨練了吳惠芳鋼鐵般的意志。他沉下心來，從紛繁復雜的工作中理清了頭緒，找準了方向，打響了走上“第二戰(zhàn)場”的三場“硬仗”。

經(jīng)過一系列周密的調查研究，吳惠芳牽頭制定了永聯(lián)村現(xiàn)代化新農(nóng)村建設的4大項主要目標和26個具體指標，提出建設“產(chǎn)業(yè)美、生態(tài)美、生活美、素質美”的“四美”永聯(lián)。

“我要讓永聯(lián)人過上城里的現(xiàn)代化生活?！卑凑者@幅“導航圖”，吳惠芳指揮的第一場“硬仗”就是永聯(lián)城鎮(zhèn)化。

幾年間，一座現(xiàn)代化小鎮(zhèn)拔地而起，全村3600多戶人家高高興興住進“永聯(lián)小鎮(zhèn)”。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇14

擁有25年軍旅生涯的吳惠芳曾是一名優(yōu)秀軍人。1980年，他參加高考進入南京炮兵學院，從農(nóng)民變成一名軍人。畢業(yè)后，他被分配到杭州部隊工作，參加過對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，也曾率領部隊赴九江抗洪搶險，并先后在團、師的軍事、政工崗位任職。2002年，已任南京軍區(qū)駐浙某師政治部主任。2005年，吳惠芳做出了人生的一次關鍵抉擇：舍棄城市優(yōu)越生活環(huán)境，不給部隊增加負擔，自主擇業(yè)回到家鄉(xiāng)永聯(lián)，投身新農(nóng)村建設，從一名軍官變成了村官。

軍校里，吳惠芳學的是軍事指揮專業(yè);部隊里，從事的是思想政治工作。脫下軍裝，重回"農(nóng)門"，"戰(zhàn)場"變了，成了"三農(nóng)"戰(zhàn)線的一名"新兵"。憑借長期的政治理論學習和扎實的走訪調研，以及25年軍旅生涯鍛煉的把握大局、判斷趨勢的能力，回到永聯(lián)第二年，吳惠芳主導制定了《關于建設社會主義現(xiàn)代化新永聯(lián)的決議》，啟動現(xiàn)代化新永聯(lián)建設，并系統(tǒng)提出了新農(nóng)村建設"六個化"標準，即居住方式城鎮(zhèn)化、生產(chǎn)方式產(chǎn)業(yè)化、就業(yè)方式多元化、生活方式市民化、管理方式規(guī)范化、收入方式多樣化，全面推進永聯(lián)新農(nóng)村建設。2013年，為推進美麗鄉(xiāng)村建設，吳惠芳又提出了美麗鄉(xiāng)村建設"四美"標準，從產(chǎn)業(yè)美、生活美、生態(tài)美、素質美等四個方面全面推進永聯(lián)村美麗鄉(xiāng)村建設。他的這些理論和觀點，在全國農(nóng)村發(fā)展治理專家中都引起了強烈反響。

現(xiàn)在的永聯(lián)村，綜合實力在全國村莊中名列前茅，展露出一幅小鎮(zhèn)水鄉(xiāng)、花園工廠、現(xiàn)代農(nóng)莊、文明風尚的"農(nóng)村現(xiàn)代畫"。2015年米蘭世博會上，永聯(lián)村作為中國唯一的農(nóng)村代表登臺展示。吳惠芳也成為農(nóng)村建設發(fā)展的行家里手，先后受邀到中央黨校、浦東干部學院、美麗鄉(xiāng)村博鰲論壇等作講座，講述永聯(lián)村的發(fā)展經(jīng)驗。

關于《榜樣8》人物事跡心得作文篇15

吳惠芳，男，1960年出生，中共黨員，現(xiàn)任江蘇省張家港市永聯(lián)村黨委書記，兼任中國社區(qū)發(fā)展協(xié)會副會長、中國村社發(fā)展促進會執(zhí)委。

1980年，吳惠芳考入南京炮兵學院，畢業(yè)后到杭州部隊工作，1984年參加對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，1998年率領部隊赴九江抗洪搶險，2002年任駐浙某師政治部主任。2005年，吳惠芳放棄師級軍官身份，自主擇業(yè)回到家鄉(xiāng)永聯(lián)村甘做一名農(nóng)民。他勇于創(chuàng)新，將過去村委會一元治理模式轉變?yōu)槎嘣?、立體的鄉(xiāng)村治理結構;他恪盡職守，成立勞務公司，幫助600多名低能勞動力就業(yè)，每年籌集捐贈1000萬元關注幫助弱勢群體。永聯(lián)村先后獲得"全國文明村"和"全國先進基層黨組織"榮譽稱號。

他先后獲得"全國鄉(xiāng)村旅游致富帶頭人""江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員""江蘇省最美復轉軍人""江蘇省勞動模范"等榮譽稱號。