在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

“小燕子，穿花衣……”我哼著小曲往郵局趕。我的習(xí)作在報紙上發(fā)表了，我得到了十元錢的稿費。跑進郵局，我把取款單和?？ㄟf給阿姨。一會兒，一張嶄新的10元錢從柜臺上伸出來，我看著它，熱血沸騰。我把錢緊緊握在手中，一路想著該怎么用。不知不覺來到了書店門口，我想起了上次想買的《水滸傳》，于是，毫不猶豫地跑進了書店。我捧著書來到收銀臺，有點舍不得這十元錢，但又一想，錢沒了，可我有書了呀，于是就把錢遞了過去。

我十分愛惜這本書，因為它和以往的書不一樣，這是我用自己的智慧獲得的。

和書相伴的時間一長，就有了感情。

一天，好朋友趙立英向我借《水滸傳》，我猶豫了好一會兒才答應(yīng)。過了半個月，趙立英把書還給我時，我驚呆了！書套被換了一個，里面的紙張都被彩色筆劃臟了，底面也被撕掉了，我感到眼淚在眼眶里開始打轉(zhuǎn)。趙立英在一旁一個勁兒地道歉，原來是她的妹妹干的，她不知該怎么向我解釋，所以一拖再拖，不敢還給我。我為了不讓趙立英難過，強忍著不讓淚水流下來，連聲說：“沒關(guān)系?！壁w立英這才放心地走了。可她剛從我的眼里消失，我就“哇哇“地大哭起來。哭了一會兒，我摸摸這位傷痕累累的朋友，看著它憔悴的樣子，心如刀絞，鼻子一酸，又哭起來。書似乎在說：“朋友，沒關(guān)系。我出生就是為人類做貢獻的，這點傷對我來說沒什么?！钡疫€是高興不起來。

晚上，媽媽又給我買了兩本我喜歡的書，才使我小小的心得到了一點安慰。

四年級的作文 篇2

星期天，我坐在沙發(fā)上看電視，舅舅走過來，對我說：“幫我把煙灰缸洗一洗?！蔽遗跗馃熁腋?，哇，好臟的煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔?！熬司?，你怎么老愛往煙灰缸里倒水，把煙灰缸弄的這么臟？”舅舅不好意思地朝我笑了。我拿著煙灰缸氣呼呼地來到陽臺，順手把煙灰缸里的水倒在了菊花盆里。

第二天，我發(fā)現(xiàn)菊花上的一只只小黑蟲不見了，仔細一看，全都死在了葉子上。這令我非常驚訝。下午我從公園回家，就主動去幫舅舅洗煙灰缸。我像昨天一樣，把煙灰缸里的水倒在一株有小黑蟲的菊花盆里，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察小黑蟲的反應(yīng)。起初，小黑蟲沒有什么動靜，和以前一樣，依然在葉子上爬來爬去，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上東突西逃，掙扎了一會兒，便奄奄一息了。幾個小時后，我發(fā)現(xiàn)小黑蟲全死在了葉子上。原來，煙蒂水能治花上的蟲，我特別高興。

現(xiàn)在，家里的花上有了小黑蟲，我就泡一些煙蒂水噴一噴，保準“藥道病除”。這個發(fā)現(xiàn)讓我明白了：生活中處處有學(xué)問，只有我們用心觀察，知識就在我們身邊。

四年級的作文 篇3

我今天為大家介紹的內(nèi)容是校園里的錦鯉池。

那里有上百只五顏六色的鯉魚。我很喜歡金魚，因為他們很可愛。有時他們朝我們搖尾巴，好像要和我們交朋友。有時，它們好像餓了，其實是在享受生活。有時，它們之間有幾條魚呆在一個角落里一動不動，好像在討論什么事情。一有人走來，他們就游到他們身邊，顯得很親近，也顯得很特殊。

有的人喜歡伸手去摸小鯉魚，弄得小鯉魚見到人就跑。有的人把面包渣給小鯉魚，讓小鯉魚變得和他更親近。我有時把家里的面包渣也給小鯉魚吃，讓小鯉魚對我的印象更好我們一味他們，他們就搶著吃面包渣，好像很愛吃面包渣的樣子。

我問問你，看完我對錦鯉池的介紹是不是想到我們學(xué)校來一起參觀一下？我們學(xué)校其實還有很多景點，有充滿歡樂的笑臉墻。有生機勃勃的葡萄架。有掛滿愿望和感恩的小樹。像這樣的景點數(shù)不勝數(shù)。在這里，我就不和大家一一講述了，等下一次再和你一起好好講講另外的一些學(xué)校里的景點。

四年級的作文 篇4

植物的世界非常奇妙，今天我給大家介紹一種植物，名叫“含羞草”。

它是綠色的，非?！昂π摺保灰闩鲆幌滤娜~子就會像我們的手掌一樣合起來，就算被風(fēng)吹一下，也會合起來。有風(fēng)的日子，它每天都在睡覺。早晨的含羞草卻生機勃勃的，特有精神，好像在說：“你真是個大懶蟲?！倍乙慌鏊?，它就合了起來。就像一個害羞的小姑娘一樣，這時我有些不解，為什么？我一碰它，葉子就會合上了呢？后來我問媽媽，媽媽說：“含羞草的老家在熱帶，在那里常常有暴風(fēng)驟雨。它為了保護自己，每當?shù)谝坏斡甑未虻饺~子上時，葉片就會閉合，莖就下垂，從而避免了暴風(fēng)雨的傷害?！彼灾灰覀円慌鏊?，它的葉片就會合攏。我心想，大自然真是奇妙！

還有一種大家都熟悉的植物，它的名字就叫“向日葵”。

它的花蕊是黃色的，只要你養(yǎng)久了，向日葵還會結(jié)出又香又大的瓜子，而且它每天都會面向太陽，高度一般都是一米多，最高也有三米五左右。

但是我很好奇為什么它的花盤每天都向著太陽呢？后來我查了查，原來花盤下的莖部有一種奇妙的植物生長素。這種生長素有兩個特點：第一，背光，一遇到陽光照射，就會跑到背光的那一面去。第二，能夠刺激細胞的生長，加速細胞的生長繁殖，植物生長素也在莖內(nèi)不斷地背著陽光移動，并且刺激一面細胞迅速分裂。于是，背光的一面比向陽的一面生長速度快。這樣，就使整個花盤朝著太陽旋轉(zhuǎn)。

世界之大，無奇不有。大自然原來這么美妙，我以后一定要常常觀察這個美麗的大自然。

四年級的作文 篇5

今天，媽媽交給我一個特殊的任務(wù)——做一道美味可口的糖拌西紅柿。這可是我第一次嘗試做這種菜呀！我得好好表現(xiàn)一下。

首先，我準備好食材：西紅柿、糖。打開水龍頭，輕輕地搓洗西紅柿上面的小污點。西紅柿發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，配合著水流“刷刷”聲音，仿佛變成了一支美妙的歌曲。洗完之后，西紅柿變得十分嫩滑，上面留下的小水滴猶如一顆顆珍珠嵌在西紅柿上面，讓人垂涎欲滴。

洗好食材之后，就要準備開切了。我先把這個“小臉蛋兒”放在切盤上，左手抓著西紅柿，右手拿刀切下去，頓時它那鮮紅的汁液就滲了出來，似乎在哭著說：“放過我吧！嗚嗚……”切成兩半后，要把它切成片狀，可我怎么也切不均勻，大小不一樣，多不美觀啊?？粗骷t柿，我苦惱地停下了切，突然我靈機一動，想到媽媽切蛋糕之前用刀比劃幾下，我也試試，果然不出所料——成功了！

接下來開始擺盤了，我把一片片西紅柿擺在盤子里，形成了“海岸邊的船艙”，雖然擺的不怎么形象，可我心里卻很自豪。不一會兒，“船艙”突然“下雪”啦！白糖如仙女散花般的紛紛飄落，船艙立刻變成“茫茫雪地”。撒完糖后，我猜想它的味道一定甜津津的、酸溜溜的，令人垂涎三尺。吃晚飯的時候，爸爸媽媽都夸我做得好，我的心里比這糖拌西紅柿還甜。

這次當家讓我悟出一個道理：只要用心，你的生活就像這糖拌西紅柿一樣甜蜜蜜。

四年級的作文 篇6

今天是圣誕節(jié)的前一日，也就是“平安夜”。晚上，我拿出以前彈過的曲子《平安夜》，練習(xí)起來。媽媽聽到我的琴聲，提議為我配上一首詩歌。

于是，我們家的“平安夜”詩歌朗誦會開始了，爸爸拿來錄音筆，媽媽報幕：“第一個節(jié)目是‘快樂的平安夜’，由毛岱延伴奏，媽媽朗誦?！蔽矣悬c兒緊張，但是隨著歡樂的樂曲，漸漸地平靜下來，媽媽伴著琴聲，媽媽有節(jié)奏地現(xiàn)場作詩“平安夜，雪花飄。小朋友和爸爸媽媽圍著圣誕樹跳哇，唱哇，真快樂……”

節(jié)目表演完后，我們一家人還特意吃了蘋果，意思是我們在新的一年里平平安安。晚上，我在夢中仿佛看見圣誕老人坐車雪橇車來給我送禮物。

第二天清晨，當我醒來的時候，果然看見我的床邊放著一張圣誕賀卡和一盒遙控直升飛機。賀卡上寫著：祝毛岱延健康，聰明，平安，快樂！”我猜一定是圣誕老人送我的禮物。

四年級的作文 篇7

一天早晨，我和一群小朋友在玩打水仗。

我們先“呼哧呼哧”一口氣跑到家，從一大堆玩具中“叮叮當當”找出幾把水槍，又找出了一大袋沒有用的氣球。我打開水龍頭，只見自來水“沙沙沙”地流了出來。我將一個個氣球灌滿水，“嗞嗞”地拉開膠帶把氣球封好，然后左手持水槍，右手握氣球，背上背著一個超大號的水槍，還準備了一個沒有用的包，里面全是氣球，背在身上。

我剛一出門就被一個人澆濕了左手。我一怒之下拿出水槍對他狂射，可惜一槍也沒中，水“沙沙沙”地落在地上，我見不好立刻躲進了農(nóng)田里，可是腳下一空，“咚”的一聲摔在了農(nóng)田里，把麥子弄得“沙沙”作響。我就守在這里了。突然我看見一個人的頭頂，我心里一樂，就從包里拿出一個氣球，對著他的頭頂“咚”的一下。他的頭上濕了一大塊，生氣地站了起來，突然，四面八方的麥子都“沙沙沙”地響了起來。他知道自己暴露了，剛要坐下，只見無數(shù)根槍管“嗖”的一聲發(fā)動了攻擊。后面大家應(yīng)該都知道了吧。大家一開槍就暴露了，最后都成了落湯雞了。我成了最后的勝利者，這都是我的水炸彈——全是水的氣球的功勞啊！

四年級的作文 篇8

朋友，告訴你，我家現(xiàn)在有六個“活寶”。是誰呢？

鼠活寶

我家的鼠活寶可是很活躍的，他們就是小倉鼠——小白和小黑。毛茸茸的“頭發(fā)”披在身體上，小白和小黑有著那芝麻大小的牙齒，驚訝的是它們的舌頭能伸出1厘米。小白和小黑經(jīng)常打架，尤其是小黑，總是有事沒事去弄小白，這抓抓，那咬咬，可憐的小白每天都發(fā)出“吱”的痛苦呻吟。無能為力的我只能默默地看著。

魚活寶

金魚想必大家都養(yǎng)過吧？咱家的四條金魚是魚活寶哦！三條橙黃色，一條黑色的。有趣的是黑色的頭下有兩根小胡子，既像鯉魚，也像小黑老頭兒。四條金魚屁股后面都有一條“白紗透明裙子”，輕輕地劃動水面，給人一種輕飄飄的感覺。它們很友好，不像鼠活寶那么淘氣、調(diào)皮，水中永遠沒有從水里往高處那種“嘩啦”的聲音。

我家的六個“活寶”，真逗人喜愛！

四年級的作文 篇9

同學(xué)們，你們知道推陳出新，是我的無上訣竅，意思是什么嗎？它的意思就是不斷進步的道路只有一個，就是不斷的創(chuàng)新，在繼承前人知識的情況下不斷創(chuàng)造。

你們知道創(chuàng)客是指的什么嗎？創(chuàng)指創(chuàng)造，客指某種活動的人。創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實的人。創(chuàng)客特指具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。

每個人心中都擁有自己的創(chuàng)新英雄，但是創(chuàng)新更大意義上來講是一種信仰，也是一個時代的變遷。古時候，魯班發(fā)明了鋸子、傘、斧頭等很多工具，給社會帶來了很多方便，后代的土木工匠都尊稱他為祖師。蒙恬發(fā)明了毛筆，為毛筆的改革做出了貢獻，被稱為“筆祖”。還有中國的四大發(fā)明，造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針，都凝聚著前輩們的智慧和創(chuàng)造，為人類文明進步做出了巨大貢獻。美國也有很多著名的科學(xué)家。貝爾，他發(fā)明了世界上第一臺可用的電話機，創(chuàng)建了貝爾電話公司，被世界譽為“電話之父”。萊特兄弟，他們創(chuàng)造了人類歷史上第一架動力飛機，為世界飛機史上做出了杰出貢獻。愛迪生的四大發(fā)明：留聲機、電燈、電力系統(tǒng)和有聲電影，豐富和改善了人類的文明生活。

小時候，我們幼兒園舉行了環(huán)保時裝秀，讓小朋友發(fā)揮自己的想象力，用各種環(huán)保材料創(chuàng)作自己的衣服來展示。我用廢紙袋做了一身盔甲，上面還貼著撿回來的亮彩紙做裝飾，又用一個紙筒做了一個紅纓槍，上面的紅纓是用毛線做出來的，威風(fēng)凜凜。小朋友們有用皺紋紙做裙子的，有用光盤做裝飾的，各式各樣，漂亮極了。這就是創(chuàng)造。

上課的時候，老師讓我們準備水寫布，用毛筆蘸水寫在水寫布上，就能顯出字，水干了以后字就消失了，水寫布可以反復(fù)使用，可媽媽小時候練毛筆字，為了節(jié)約紙張，一開始都是用廢報紙練字的，熟練以后才用宣紙寫字。時代進步了，也創(chuàng)新了，這也是創(chuàng)造。

作為新時代的小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識，創(chuàng)造出更多更好的科技，為祖國的建設(shè)貢獻一份力量！

四年級的作文 篇10

在20xx年，我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的設(shè)計師。我發(fā)明的雨傘大受歡迎。

它的第一個功能是調(diào)溫度。如果你覺得天氣太熱了，按一下按鈕，雨傘馬上會吹出冷氣，讓你感覺涼爽無比。如果覺得太冷，按一下按鈕，就會感覺很溫暖。

第二個功能是：連接互聯(lián)網(wǎng)，如果你一個人在等公共汽車，會不會覺得太悶?zāi)?？放心吧！這把雨傘可以連接互聯(lián)網(wǎng)，讓你隨時隨地聽音樂、與朋友聊天……

它的第三個功能是：變成椅子。當你走累的時候，又找不到可以休息的地方，是不是會很累。沒問題！你只要按一下按鈕，它馬上會變成一把椅子，讓你舒舒服服地坐著，它還有很多功能，就不一一介紹給你們了。

怎么樣？聽完我的介紹，你是不是覺得這把雨傘很棒呢？我相信，只有我努力學(xué)習(xí)，一定能發(fā)明出來。