在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編整理的五年級動物的作文，歡迎閱讀。

五年級動物的作文【篇1】

有很多的動物和人類做了好朋友，夸張點(diǎn)的說有的人還把動物當(dāng)成了親人，當(dāng)成自己的小孩，自己的伴侶。

我最喜愛的小動物 我最喜愛的小動物是我家的`小貓。它是一只波斯貓，是我和爸爸特意從商店買來的。 小貓全身雪白雪白的，沒有一根雜毛，樣子十分惹人喜愛，圓圓的貓臉上兩只三角形的又長又尖的小耳朵，每當(dāng)它聽到聲音時，就把小耳朵豎起來，仔細(xì)地聽著周圍的動靜。兩只貓眼睛宜黃一綠，嵌在臉上，顯得十分可愛，白天它把眼睛瞇成一條線，在夜間就像兩只閃爍的寶石一般。

它還有一只白色靈敏的小鼻子。他的前腿長后腿短，跑起來活像一只蹦跳的小兔。因?yàn)槭谴曝?，所以脾氣非常溫和。誰給喂食，就聽誰話，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g它，所以給它起了一個好聽的名字叫“妙妙”。 雖然妙妙很聽話但也有頑皮的時候有一次我們買了五只小雞，放在陽臺上應(yīng)為門沒關(guān)，所以它悄悄地偷了一只小雞，拖到床底下。我們見少了一只小雞，非常急，四處尋找。

我發(fā)現(xiàn)妙妙不見了，我暗暗地想：小雞的失蹤該不會和妙妙有關(guān)吧!我鉆到床底下找，可小貓裝出一臉無辜的樣子。無奈我想了個法子：把貓糧倒進(jìn)盆子里放在門外，果然，妙妙聽見聲音后，立即跑了出去，最后我們把可憐的小雞救了出來。

哈哈，有時候動物比人還可愛，因?yàn)樗麄儽容^單純，對自己的主人是很忠心的。

五年級動物的作文【篇2】

說到寵物貓，大家一定很熟悉?？隙ㄕJ(rèn)為只是用來玩而且只會捉老鼠。但我家的這只貓可不一樣，不信？來聽聽它的“江湖奇事”吧！

奇事一：愛偷吃東西

我家的貓，有一個特點(diǎn)：愛偷吃東西。上次，我家買了一條大魚，魚被爸爸洗干凈、切好后，放在了桌子上。正在看書的我突然看見一個小小的身影正賊頭賊腦的靠近魚塊，等我再次眨眼就發(fā)現(xiàn)魚少了一塊。只見小貓叼著一小塊魚正大搖大擺的走回自己溫暖的小窩中，細(xì)細(xì)的享受著美味的魚塊。

奇事二：愛洗澡

我家的貓還愛洗澡。記得上次，我放好水準(zhǔn)備洗臉，小貓見到水飛奔過來，我苦笑了一下，心想：你這速度也太驚人了吧！只見小貓用乞求的目光看著我，我只好把毛巾放在一旁，抓起它放入了水中。小貓不但不怕水，而且還歡快地發(fā)出“喵，喵”的叫聲，洗完后，抖了抖身上的水珠，邁著輕快的步子走回自己的小窩，做起了美夢。

奇事三：愛惹麻煩

我家的貓?zhí)焐袀€特點(diǎn)，就是愛惹麻煩。時不時的就去“調(diào)戲”鄰居家的那只大狗，去總是狼狽的逃回來。這不，又去“調(diào)戲”那只大狗了。不過十分鐘，只見那貓像屁股著火了似的朝我跑來，身后跟著那條大狗。小貓跑到了我的'身后，“喵喵”的叫喚，像是讓我?guī)兔s走那只討厭的大狗，我看著小貓那副摸樣，哭笑不得。只好用力的跺了一下腳，把那只大狗嚇跑。

這就是我家的貓，它的奇事真是三天三夜也說不完。不過我還是很喜歡它，你呢？

五年級動物的作文【篇3】

一天，一只大老虎正在追一只兔子，可是，就在老虎馬上就要追上兔子的時候，奇跡發(fā)生了。這時候從天上掉下來一塊大隕石，于是發(fā)出的光同時它們兩個身上，使它們兩個的膽交換了?，F(xiàn)在不是老虎追兔子，變成兔子追兇猛的大老虎了。

老虎在前面拼命的逃跑，兔子在后面拼命的追。猴子站的高，望的遠(yuǎn)，它是第一個看到這個情景的.。由于兔子的體積太小，猴子光看見老虎在前面跑，卻沒有看到在它后面緊追不舍的兔子，它看到老虎慌里慌張的樣子，知道老虎是在逃跑，于是它立刻告訴了身旁的動物：“一定是比老虎更兇猛的野獸來了?！庇谑?，動物們一個傳兩個兩個傳四個，不一會兒，這個消息在森林里傳開了，于是，動物們都紛紛逃出森林。可是，老虎跑到半路又回過頭來往回跑，動物們都不知道為什么，兔子想：我終于可以吃到“兔子”肉了，老虎剛接近兔子，兔子只用牙齒劃了一下老虎，老虎就倒下了。

其實(shí)，不是老虎被兔子打死的，而是被兔子嚇?biāo)赖?，因?yàn)橥米拥哪懱×恕?/p>

五年級動物的作文【篇4】

大家知道嗎?其實(shí)小兔子以前是藍(lán)藍(lán)的眼睛，短短的耳朵的哦!想知道為什么現(xiàn)在是紅紅的眼睛，長長的耳朵嗎?

因?yàn)橐郧靶⊥米咏?jīng)常去一個果園偷吃西瓜，但有幾次被發(fā)現(xiàn)了。于是，果園的主人想了個辦法，把黏糊涂在稻草人的身上。

第二天，小兔子又來了，看見稻草人，以為被發(fā)現(xiàn)了，就趕緊逃跑，跑著跑著，看見稻草人沒追來，就看了看稻草人，發(fā)現(xiàn)那是個稻草人，于是它生氣的跑過去，“好你個稻草人，敢嚇我”小兔子說著，一拳打在稻草人身上，結(jié)果它的`一只手被黏住了，小兔子憤怒了，說“竟然敢黏住我?！庇谑牵忠蝗蛟诹说静萑说纳砩?，結(jié)果還是一樣，還是被黏住了!小兔子想掙脫，于是把雙腳站在了稻草人身上，使勁的掙脫著，眼睛都掙脫成紅色的了，結(jié)果不但沒掙脫，反而雙腳雙手都黏住了，這時，農(nóng)夫來了，果園的主人見了小兔子，笑著說：“哈哈，中計了吧!”小兔子哭著說：“嗚嗚，我知道錯了，求求你讓我下來吧，我以后不吃西瓜了，我改吃胡蘿卜吧!”果園的主人見了小兔子的樣子，憐憫的說：“好吧，我來幫你!”于是，果園的主人拉著小兔子的耳朵“1、2、3，拔啊!”終于拔出來了，可是，小兔子的耳朵卻變成長的了!

這就是小兔子紅眼睛、長耳朵的由來，怎么樣，有趣吧!!

五年級動物的作文【篇5】

五一長假里，我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個玻璃瓶里。蜘蛛放進(jìn)去以后，我又找來一只死蒼蠅，放在玻璃瓶里，蜘蛛紋絲不動，我立刻用手敲擊玻璃瓶，蜘蛛就向其它地方爬去。

為了搞清楚蜘蛛為什么不吃死蒼蠅，第二天，我又跑到玻璃瓶前觀察，看到蜘蛛還是不吃，我有點(diǎn)著急了，不過玻璃瓶中間多了一個蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。

這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是由于沒有網(wǎng)呢？所以，我又將死蒼蠅用牙簽把死蒼蠅放在蜘蛛網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動不動，接著我又用牙簽輕輕地震動了一下蜘蛛網(wǎng)上的死蜘蛛，突然，蜘蛛好像有了反應(yīng)，向死蜘蛛的方向爬去，我把牙簽收回，它就停了下來，我又用牙簽觸動蜘蛛網(wǎng)上的死蒼蠅，蜘蛛網(wǎng)開始顫動，蜘蛛就又向這里爬來。哦！我知道了：原來蜘蛛是靠蜘蛛網(wǎng)的顫動來發(fā)現(xiàn)昆蟲的。

于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，我將牙簽放在蜘蛛網(wǎng)上的死蒼蠅身上，快速的顫動，蜘蛛網(wǎng)的振動越來越大，蜘蛛產(chǎn)生的.感覺好像也越來越大，蜘蛛便急促地爬過來，等蜘蛛馬上要碰到死蒼蠅時，我又將牙簽收回，只見蜘蛛尾部很快噴出粘乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，過了一會，蜘蛛網(wǎng)上就剩下一個完整的蒼蠅殼了。這個實(shí)驗(yàn)證明了蜘蛛只吃動的昆蟲。

為了確定這一點(diǎn)，我又翻了一下書籍，書上寫著：蜘蛛是食肉性動物，其食物大批是昆蟲或其他節(jié)肢動物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是冉冉地吸食。當(dāng)昆蟲等動物觸網(wǎng)時，會使勁在網(wǎng)上反抗，使網(wǎng)絲顫動而使蜘蛛很快覺察，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，牢固于網(wǎng)上，先用螯肢內(nèi)的毒腺滲出毒液注入捕捉獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌輸在被螯肢撕碎的捕獲物的結(jié)構(gòu)中，很快將其闡明為液汁，而后吸進(jìn)消化道內(nèi)，結(jié)果吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。

通過做實(shí)驗(yàn)和書上寫的資料，我終于明白了：蜘蛛是靠網(wǎng)來捕食獵物的只要網(wǎng)上有活昆蟲，昆蟲在網(wǎng)上產(chǎn)生顫動，蜘蛛就會立刻爬過去將獵物殺死，并吸食。

啊！我終于知道蜘蛛是怎么捕食怎么吃食的了！

五年級動物的作文【篇6】

狗——是人類的朋友；是我們的伙伴。我和我家小狗黑黑的故事在流淌的純真與甜美的童年里，猶如一首最有趣的詩篇。

黑黑他可愛極了，有一雙水靈靈的大眼睛下是一張小嘴巴，而黑黑顧名思義，毛發(fā)當(dāng)然是烏黑發(fā)亮的啦，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。要是有人惹它不開心了，它會耷拉著它的小腦袋，向我哭訴，博取同情心。下面看看我家黑黑那些陳年趣事吧。

每當(dāng)我放學(xué)回來，小狗黑黑會像小孩一樣，“汪，汪，汪”地叫。咬著我的褲腿，想甩掉它的時候，它總會發(fā)出“汪嗚——”的叫聲，閃爍著它那晶瑩的大眼睛，好像在對我說：“主人，別甩掉我，嗚——”讓我怎么也不忍心甩掉這只“忠心護(hù)主”的黑黑啊！

別以為黑黑很乖，他可是一個不聽話的“小少爺”呢。

人要洗澡，狗當(dāng)然也要啦?？晌壹液诤诳刹幌胂础Ｓ幸淮?，黑黑為了逃避洗澡的.“厄運(yùn)”，和我玩起了捉迷藏，一會跑到椅子下面，一會跑到床下面。經(jīng)過一番深思熟慮后，我決定拋磚引玉，用黑黑最愛吃的小餅干把它“釣”出來。用一根線系在竹子的另一頭，再用一塊牛奶拉花餅干系在繩子的另一頭，就做成了“魚桿”。我把餅干晃過來晃過去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干吊在小狗面前，小狗立即緩過神來，向餅干撲去，我又把餅干移到小狗身后，讓它撲了個空。就這樣，持續(xù)了好幾分鐘。小狗假裝“敗退”，我也隨即放松了警惕，誰知小狗迅速轉(zhuǎn)過身來咬餅干，幸虧我反應(yīng)快，小狗只咬到線。我想拉回線，便使勁拉，可我越使勁，小狗拉得越緊，我心里想：看來不能強(qiáng)攻，只能智取。我停止了“進(jìn)攻”，小狗以為我投降了，便美滋滋地準(zhǔn)備享用餅干，我趁這個機(jī)會，用力一拉，把黑黑拉了出來，被我拖到澡盆里，享受“水流激光炮”了。

這就是我家的小狗黑黑，它和別的狗一樣，都是我們?nèi)祟愖詈玫幕锇椤?/p>

五年級動物的作文【篇7】

雖然大家都覺得烏龜跑得慢，但我不這么認(rèn)為。它在陸地上跑不快也不慢，但在水中的速度真的很慢。

我家有一只烏龜。我保存了一年多。我把它命名為劉流，因?yàn)樗瞄L跑步。有時候我甚至覺得他變成了一個精子。我曾經(jīng)在三樓做作業(yè)。帶溜溜球上去幫我解悶。我全神貫注于作業(yè)，一會兒也沒怎么注意。他像偷食物的老鼠一樣跑到床腳。作業(yè)終于完成了。這時我才想起走路，我四處看了看，終于，終于在床腳找到了。這就是我給他取名劉瀏的原因。

除了能溜，他還是個暴君。有一次我?guī)ヅ笥鸭?。在一面墻上，我發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛。我把蝸牛一只一只的放在池塘里養(yǎng)烏龜，然后寫.我走開了，回來的時候看到一個恐怖的`場景。蝸牛碎了，出血了，烏龜還在咬。幸運(yùn)的是，我及時上去阻止了他們，否則蝸牛會被完全消滅。

除了是個兇狠的暴君，也是個正義的英雄，所以可以說救了我一命。一天晚上，我在浴室洗澡。突然，我全身一抖，一條蛇進(jìn)來了。我用水噴它，它一點(diǎn)也不害怕，一直朝我走來。這時，我大喊：走開！那是你真正來的時候，一路奔跑。當(dāng)他走到浴室門口時，他看到了那條蛇，他不害怕。他跳起來，撲向蛇，在蛇的脖子上咬了一口。蛇突然跑出了浴室。我太激動了，我擁抱了劉瀏，我真的很想吻它。

它勇敢、兇狠、靦腆，卻能在關(guān)鍵時刻救我，證明他是一只忠誠的烏龜。

五年級動物的作文【篇8】

家里有一只貓，皮毛金黃，眼睛明亮，像個孩子。

這只小貓，它的項圈是黃色的，散發(fā)著明亮的光澤，四只柔軟輕盈的腳，穿著橙色精致的“小鞋”，穿著一件非常濃郁的金色外套，一條蓬松的金色尾巴來回擺動，像一個艷麗的女人，讓我發(fā)笑。

這小東西很挑食。它不喜歡普通的貓糧。如果你把它放在飯碗里，它會一臉失望地朝我喵喵叫幾聲。仿佛在說：“小少爺，你怎么這么小氣？”我不得不放上新鮮的'魚，然后他優(yōu)雅地走在貓的腳步上，品嘗著這頓美味的飯菜。

貓的性格真的好難猜：說不能閑著，真的很喜歡亂蹦亂跳，好像躲在你身邊，說粘人，也很喜歡扔到我懷里，或者做作業(yè)的時候在筆記本上戳幾朵小梅花。叫它任性，我一點(diǎn)也不怪它，有時懶洋洋地爬在我的床上，不管我怎么仔細(xì)布置它的家，它連看都不看，把它拉開，罵它不走，我有隨身攜帶。滿肚子的委屈，它睡的很晚。

這只貓剛進(jìn)我家的時候，總喜歡躲在空中，躲在空調(diào)里，躲在壁櫥里，有時還蜷縮在床底下，只露出一條滑落的小尾巴通過網(wǎng)絡(luò)。但當(dāng)它長大后，它把我當(dāng)作做飯和鋪床的工具。但是，當(dāng)它聽到一點(diǎn)點(diǎn)嘎嘎聲時，它會一直呆在洞口，生怕放開。也許這就是貓的本性。

這是我可愛的小貓，我喜歡它，它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

五年級動物的作文【篇9】

昨天中午，我吃完中飯，準(zhǔn)備回房間做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)門把手上有一只翠綠色的小東西在動。

仔細(xì)一看，原來是一只小螳螂。我對它很好奇，想抓住它。剛伸手去抓，它立刻轉(zhuǎn)身往下爬。可能它意識到危險，太過緊張，一個不留神，“啪”的一下掉地上了，摔了個四腳朝天。我乘機(jī)把它抓住，帶回房間里。

螳螂剛到房間，就四處亂飛，也許它想逃吧！過了好一會，可能是沒有力氣了，它才停下來。我拿來一個透明的玻璃瓶，把它裝了進(jìn)去，仔細(xì)觀察起來。

螳螂的頭呈三角形，可以隨意轉(zhuǎn)動，頭上有兩只又圓又大的眼睛，兩只扁觸角不停地?fù)u晃，顯得十分神氣。胸部、腹部又細(xì)又長。它有兩對翅膀，外面的一對像兩片嫩綠的柳葉，里面的一對半透明，兩對翅膀緊緊地貼在身體上。它的身下有三對腳，前一對最大，上面全是小齒，十分鋒利，像兩根鋸條似的。這對“鋸條”就是螳螂的捕食工具。所以抓螳螂時要特別小心，稍不注意就會被它的“鋸條”傷到。

螳螂以小昆蟲為食。它的'全身是翠綠色的，和草的顏色一樣。所以當(dāng)它在草叢中的時候很難被發(fā)現(xiàn)。這樣就可以躲避天敵。綠色就是它的保護(hù)色。

媽媽告訴我螳螂是益蟲，我們不應(yīng)該傷害它。于是我把它帶到樓下放到草地上去了。希望它能快樂生活！

五年級動物的作文【篇10】

鹿是我最喜歡的動物，可我以前只在圖片上看到過，并沒有親眼看到過真的鹿。

今年的暑假的.機(jī)會來了，我去了日本旅游，第一個去的景點(diǎn)就是神鹿公園。

剛進(jìn)神鹿公園，把我嚇了一跳，這里的鹿竟然不是和我想象一樣。我原本以為這些鹿都關(guān)在籠子里供人觀賞，可是我想錯了，這里的鹿都無憂無慮，自由自在地走在公園里。我剛進(jìn)去，一只鹿就歡快地朝我走來，我加快了腳步，結(jié)果鹿早已走到了我的旁邊。我心里又害怕又興奮，不敢伸手去撫摸它。鹿卻興奮地用鹿角來頂我，我嚇得躲到了媽媽的身后，可它還是對我窮追不舍……不遠(yuǎn)處我看見一位大叔后面也有一只鹿窮追不舍，大叔拿出了鹿餅給鹿吃后，鹿就心滿意足地走了?？磥頃p人的鹿一定是餓了，我趕緊叫媽媽買來鹿餅，學(xué)著大叔的樣子喂起鹿來。鹿張開它的嘴咬住餅干就津津有味地吃了起來，吃完一塊還向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我又喂了它一塊，它又向我點(diǎn)點(diǎn)頭，真是一只懂得感恩的鹿。不一會兒，一包鹿餅就被它吃完了，鹿也心滿意足地離開了?？伤鼊傋咭粫?，又回頭看了我一眼，帶了只小鹿又朝我走來。三十六計，走為上計——開溜，我立刻跑進(jìn)了大巴車，鹿還在公園四處張望著，似乎在尋找美味的鹿餅。

每一種動物都是有感情的，鹿也不例外。我們都要愛護(hù)動物，珍惜生命，愛護(hù)大自然里的所有生物。

五年級動物的作文【篇11】

合上書的最后一面，回憶黑馬的每一點(diǎn)。我的心里不禁感到神清氣爽。

黑馬是《黑駿馬》的主人公，作者安娜西維爾以第一人稱描述了黑馬一生的辛酸經(jīng)歷。它溫柔善良，身體強(qiáng)壯。因?yàn)檫@本書，我們真正理解了動物的思想，同時也揭示了人類殘忍的一面，這也說明我們不珍惜動物。黑駿馬終于從一群優(yōu)秀的種馬淪落為苦力馬，經(jīng)歷了很長一段時間。在它的世界里，真正殘忍的是那些故意傷害和殺害動物的人。我們無法深入了解動物的內(nèi)心，但可以從動物的角度去思考。如果我們是一條蟲子或者一匹馬，別人會用同樣的方式鞭打我們，用同樣的方式傷害我們，用同樣的.方式利用我們，我們會反抗還是依賴我們？我們是想逃避還是友好？

動物是人類的朋友。他們總是全心全意為我們做事，為我們，我們呢？我們對動物不友好，我們對動物不公平。雖然動物不能像人類一樣說出我想說的話，但它們在用行動來表達(dá)自己想說的話和想做的事。我們知道大象攻擊過人類，那么大象為什么要攻擊人類呢？我們不能總是責(zé)怪大象。我們應(yīng)該思考他們?yōu)槭裁垂羧祟悊?？也要從自己身上找原因。我們做了什么傷害他們或他們家人的事嗎？人類?yīng)該反思自己對動物的態(tài)度。

保護(hù)他們，我的朋友！動物是人類的朋友，世界因?yàn)閯游锒绱丝蓯郏?/p>

五年級動物的作文【篇12】

今天是十一黃金周的第三天，我和爺爺去動物園游玩。

我記得原來和爸爸媽媽一起來時動物園門口的標(biāo)志性雕塑是兩只長頸鹿，這一次我看到門口已經(jīng)被兩只熊貓雕塑替代，我想：“可能是濟(jì)南動物園迎來了他們的新成員—熊貓叮叮，咚咚?！?/p>

按照往常游覽動物園的習(xí)慣，我先來到動物園里面的游覽地圖前，爺爺說：“今天由你來做向?qū)В腋阕??！北M管我來動物園的次數(shù)也不少了，但要讓我自己來把控方向，還是會迷路，畢竟動物園里太大了。

這次游動物園給我留下印象最深的是獅虎山，雖然動物園的管理人員盡可能為老虎提供寬敞的活動空間，恢復(fù)老虎的`野性，但在我看來，那只孟加拉虎樣子已經(jīng)被管理人員訓(xùn)化的看上去失去了一些野性。

濟(jì)南動物園又添了一位新成員—羊駝，它屬偶蹄目駱駝科，外形有點(diǎn)像綿羊，但脖子比普通羊長，一般在高原生活，世界現(xiàn)有約300萬只左右，約90%以上生活在南美洲的秘魯及智利的高原上。羊駝棲息于海拔4000米的高原。羊駝的毛比羊毛長，光亮而富有彈性，可制成高級的毛織物，也能馱運(yùn)。主要用作駝獸，有點(diǎn)類似驢的作用。體型較大，大概是駝羊的兩倍。羊駝養(yǎng)殖在新疆等中西部高海拔地區(qū)。

因趕上國慶假期，所以動物園游玩的人很多，他們在看動物時做出了一些不文明行為，比如：向動物投食食物，肆意敲打玻璃，讓動物受到傷害，所以我在這里向大家發(fā)起倡議：請大家一定要為動物提供一個舒適的環(huán)境！