在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編整理的五年級(jí)我的班主任作文，歡迎閱讀。

五年級(jí)我的班主任作文精選篇1

老師，被譽(yù)為是這個(gè)世界上的靈魂工程師，受人尊敬，令人敬仰。我心目中也有一位好老師，她就是我們春暉小學(xué)五年級(jí)一班的李靜老師。

我喜歡李老師，每次遇到不會(huì)的題目她都細(xì)心給我們講解，不厭其煩，逐字逐句的解疑釋惑，雖然嚴(yán)厲，但心腸很好。有時(shí)遇到不會(huì)的我也及時(shí)向她請(qǐng)教，她也會(huì)耐心講解，直到我學(xué)懂弄通。

提到李老師，有很多故事讓我印象深刻。有一次，我的電話手表不小心弄丟了，無(wú)奈之下我第一時(shí)間告知了李老師，她非常關(guān)心這件事情。先是到學(xué)校大隊(duì)部尋找，然后又到門衛(wèi)調(diào)取監(jiān)控，但是，沒有找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。后來(lái)，可能是有的同學(xué)撿到以后交到了大隊(duì)部，李老師通知我去取手表，那種失而復(fù)得的`心情如獲至寶，我十分感謝李老師。

還有一次，我被高年級(jí)學(xué)生毆打，屁股很疼，李老師得知后，立馬去幫忙質(zhì)問(wèn)那個(gè)學(xué)生，這種正義感讓我無(wú)比欽佩，我要向李老師學(xué)習(xí)。

像這樣的例子還有很多。我非常幸運(yùn)能夠遇到這樣的好老師，她樂于助人，富有正義感，她心地善良，像一位天使一樣陪伴著我們，直到我們小學(xué)畢業(yè)。我要向李老師承諾，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您的辛勤付出。

五年級(jí)我的班主任作文精選篇2

我的班主任是程老師。他眼睛大大的，很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時(shí)候很幽默，有時(shí)很嚴(yán)肅，我們大家都喜歡她。老師性格開朗，但對(duì)我們有時(shí)很嚴(yán)格，只要程老師一進(jìn)班大家就立馬乖乖地干自己的事情。老師常常教育我們要多看書，書里有很多我們要學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)然，程老師也愛看書。

記得小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，程老師每講一篇課文都要講關(guān)于課文的知識(shí)。每當(dāng)程老師娓娓動(dòng)聽的講起來(lái)，大家都仿佛身臨其境。

還記得五年級(jí)大課間的時(shí)候，老師讓我們寫硬筆習(xí)字冊(cè)，當(dāng)時(shí)大家?guī)缀醵歼€不會(huì)握筆，但是當(dāng)老師教過(guò)后，大家基本都掌握了。當(dāng)時(shí)老師教我握筆時(shí)，老師教了我好多次我還是沒有掌握訣竅，程老師就耐心的喂我講解。每次程老師喂我講解完后都會(huì)撫摸一下我的腦袋，仿佛在說(shuō)：“加油！你可以的。”’雖然到現(xiàn)在我都不能規(guī)范的`握筆但是我還是每天練習(xí)的。每當(dāng)我練習(xí)握筆時(shí)，都好像程老師在我身邊一樣，仿佛程老師就在我身邊說(shuō)：“加油！你可以的！”如今程老師還在繼續(xù)教導(dǎo)我們，我們希望程老師能夠就這樣一直擔(dān)任我們的班主任直到我們畢業(yè)，就算畢業(yè)了我也不會(huì)忘記程老師對(duì)我的諄諄教誨，講永遠(yuǎn)銘記，受益終生。

五年級(jí)我的班主任作文精選篇3

有人說(shuō)，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說(shuō)老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)，還有人說(shuō)老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)……

五年級(jí)時(shí)，我們的班主任換成了師老師，師老師的眉毛黑黑的，鼻梁上戴著一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光，有著標(biāo)準(zhǔn)身材，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又對(duì)我們很好。顧老師備課認(rèn)真，雖然每天辛辛苦苦上了一天的.課，累得筋疲力盡，但還每天堅(jiān)持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界，在顧老師的教育下，我們的知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)了很多。

在上課時(shí)，她講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮、動(dòng)聽，有時(shí)還會(huì)問(wèn)一些課文里的問(wèn)題，比如：某個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，某段話是什么意思。如果做也沒有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，那老師一定會(huì)盯著他寫作業(yè)的?，F(xiàn)在老師比以前三、四年級(jí)更嚴(yán)格了，如果有老師放學(xué)布置的做沒做完，或沒做的話，老師一定會(huì)打電話給家長(zhǎng)的，我記得那一次，我預(yù)習(xí)功課忘記標(biāo)自然段序號(hào)，老師說(shuō)：“第一次我就不打電話了，第二次就要打了，我這次就發(fā)個(gè)短信?！?/p>

如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

五年級(jí)我的班主任作文精選篇4

她是我四年級(jí)的班主任王瑩老師，她的教育使我終身難忘，在我的心目中她是一個(gè)溫柔而美麗的人，她從來(lái)都不打罵我們，每天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次，她打了我的同桌，但是，我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，她愛我們，并無(wú)想真打的意思。

她長(zhǎng)大的非常美麗，那溫柔而和諧的臉龐，五官的位置非常準(zhǔn)確，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一頭披發(fā)，發(fā)質(zhì)很順，似乎可以披到腳下，還有那細(xì)長(zhǎng)的腿，再配上那五彩繽紛的裙子，簡(jiǎn)直美若天仙。

她教我們背詩(shī)的方法很巧妙，尤其是七言絕句，要停頓就在前四個(gè)字和三個(gè)字中間，她教我們?cè)趺赐ｎD在哪停頓，從而讀出美妙的音來(lái)，她總是讓我們讀詩(shī)，用感情去刻畫那令人陶醉的詩(shī)的意境。

在課外，她教我們仰臥體做，用我的手表計(jì)時(shí)。她還為我們講故事，給我們聽音樂排練課本劇。

她鼓勵(lì)我寫作，寫好毛筆字，她總是那么善良、動(dòng)人，她的'鼓勵(lì)并沒有白費(fèi)，她使我鼓起勇氣去投稿，一次不行在投兩次三次……

我用辛勞換來(lái)的作文，終于入選關(guān)心下一代周報(bào)和學(xué)校的校報(bào)，她讓我走向輝煌，帶我走向成功的彼岸。

像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的王老師，誰(shuí)不喜歡呢？

五年級(jí)我的班主任作文精選篇5

老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我的班主任是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師，她給予了我很多知識(shí)使我在知識(shí)的海洋中快樂的遨游；她給予我了許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級(jí)語(yǔ)文教師——葉老師。

葉老師一雙透亮的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝；常常在同學(xué)們之間眉飛色舞的講著精彩動(dòng)聽的故事，使人覺得身臨其境；而且，每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的'眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。

我在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，葉老師還沒有當(dāng)上班主任，但她仍像班主任似的照料著我們。有一次，我為了偷懶，有一樣作業(yè)我沒有寫，就是《詞語(yǔ)手冊(cè)》。葉老師檢查到了，就死追不放，非要打聽清楚我媽媽在哪兒上班？幾點(diǎn)下班？之后了解到了，葉老師就把這件事告訴了我的媽媽，之后媽媽就教育了我一頓。

現(xiàn)在，葉老師是我們的班主任，就是她，為我鋪開了光明的道路，為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫(kù)，我真想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝您，班主任！”

五年級(jí)我的班主任作文精選篇6

春風(fēng)拂面，鳥語(yǔ)花香，柳樹搖擺著“長(zhǎng)褲”，春天來(lái)了。又是一個(gè)新學(xué)期，王老師也來(lái)了。

王老師是我們的科學(xué)老師兼副班主任。在她的身上，我們能找出幽默、嚴(yán)肅、認(rèn)真的影子來(lái)。她與眾不同，她不嚴(yán)厲，卻很幽默，有時(shí)也不泛些嚴(yán)肅的眼神。她別出心裁，干什么事都不松懈，是那么的認(rèn)真對(duì)待。

瞧她，一副瓜子臉，露出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雀斑，大嘴巴，小鼻子，中等身材，表面看上去十分嚴(yán)肅，但實(shí)際上她很靈活、很幽默。

記得王老師剛來(lái)時(shí)，便訂了個(gè)規(guī)則，如姓王的同學(xué)，便稱“小王”。但不巧的我們班有好幾個(gè)同學(xué)是姓王的，從而融為一體。王老師便定了新規(guī)定：重姓的依個(gè)頭大小分。哈哈！咱班的“三足鼎立”出現(xiàn)了：小王、大王、老王，所謂的.老王便是王老師自己了?？尚Φ奈覀儼嘤袀€(gè)姓諸的，從而便稱為“小諸”（小豬）！“小豬”、“小豬”成了大家的笑料！很快，這個(gè)消息一傳十，十傳百，幾乎整個(gè)年級(jí)段的同學(xué)都知道了。

過(guò)了段時(shí)間，王老師對(duì)我們班同學(xué)的名字了如指掌。一次，午間管理當(dāng)兒，王老師神秘兮兮地，輕聲細(xì)語(yǔ)對(duì)我們說(shuō)：“如果，我叫王頭，你叫盧頭，那么余妍瑤同學(xué)叫啥頭？吳楊楠同學(xué)又是什么？諸容真同學(xué)呢？”大家丈二和尚摸不著頭腦，一副神情呆呆的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們開懷大笑，一位同學(xué)邊笑邊道：“哈哈，芋頭、無(wú)頭、豬頭！”當(dāng)他一說(shuō)完，全班同學(xué)更是一陣排山倒海般的哄堂大笑！有的同學(xué)笑得前翻后仰，有的同學(xué)捂著肚子大笑不止，而那幾個(gè)被取笑者慚愧至極，把頭埋在最低處，看樣子真想埋入“深淵”。

王老師見此情景，馬上把臉一拉，嚴(yán)肅而莊重地宣布：“笑之而過(guò)，此是玩笑。個(gè)別同學(xué)不要自卑，我能體會(huì)。其他同學(xué)也不要嘲笑他人?！眲x那，全班驟然安靜，連一根針掉下來(lái)也能清晰地聽見！王老師眉頭緊鎖，低著頭，一副沉思樣兒，她似乎在反思自己的過(guò)錯(cuò)吧！

王老師是很認(rèn)真的，有著很強(qiáng)的工作責(zé)任感。一次，語(yǔ)文老師發(fā)《選段》，把科學(xué)課耽誤了點(diǎn)時(shí)間，科學(xué)課自然少了點(diǎn)時(shí)間。一會(huì)兒這節(jié)課下課的鈴聲響起，但王老師并沒有直接下課，依舊上著科學(xué)課，補(bǔ)回那么一點(diǎn)被耽擱的時(shí)間。我們埋怨，抱怨老師占了我們的課余時(shí)間。但我發(fā)現(xiàn)王老師的汗水在順著面頰無(wú)聲地流著，因?yàn)槔^續(xù)上課，她無(wú)心擦拭，依然認(rèn)真上著她的科學(xué)課。

在我們的班主任王老師的臉上寫滿了幽默，寫滿了嚴(yán)肅，也寫滿了認(rèn)真。

五年級(jí)我的班主任作文精選篇7

我的班主任姓姚，已經(jīng)教我們語(yǔ)文四年了。她個(gè)子中等，鼻子直挺，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

姚老師從事教育工作有好幾十年了，經(jīng)驗(yàn)豐富。她是學(xué)校的心理咨詢師，待人和藹可親，常常找同學(xué)談心。她還以身作則，從而影響我們的行為和習(xí)慣。而且姚老師從來(lái)都很有耐心，不會(huì)因?yàn)榉噶隋e(cuò)而不關(guān)心你，讓你受到冷漠。

記得四年級(jí)時(shí)，姚老師帶我們玩“詞語(yǔ)接龍”游戲，想必規(guī)則大家都知道，就不再多說(shuō)了。有一輪中老師讓我參加游戲，我拒絕了。因?yàn)槲乙恢辈幌矚g玩這類游戲：怕失敗、怕丟臉。老師有些不悅，再次問(wèn)我參不參加，我還是不干。姚老師生氣了，請(qǐng)了其他同學(xué)。課后，老師找我談了談，而我的態(tài)度卻很冷淡，不屑一顧。放學(xué)后，老師遇到了我爺爺，便和他說(shuō)明了這件事情，爺爺知道后批評(píng)了我，我也認(rèn)真反省。本以為此后姚老師會(huì)對(duì)我冷漠，從此忽略我。但那件事情過(guò)后，姚老師仍像往常一樣幫助我，使我有些內(nèi)疚，覺得很對(duì)不起她。杜甫在《春夜喜雨》中提到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蔽艺J(rèn)為這句話形容姚老師是再合適不過(guò)了。

姚老師不僅很寬容，為了讓我們的語(yǔ)文作文寫得更好，她不惜犧牲自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們。

為了提高我們的作文水平，姚老師利用自己的假期，從我們班選了30多名同學(xué)，免費(fèi)輔導(dǎo)他們作文。那時(shí)，天氣比較熱，教室里的電風(fēng)扇嘎吱作響，盡管電風(fēng)扇的.風(fēng)力已經(jīng)調(diào)得很大了，但風(fēng)還是一點(diǎn)都不光顧講臺(tái)。姚老師站在講臺(tái)上，流著汗，上著作文課，同學(xué)們都很感動(dòng)。經(jīng)過(guò)假期的學(xué)習(xí)，這些同學(xué)的作文水平都有了一定程度的提高，看到自己的辛苦沒有白費(fèi)，姚老師也很欣慰。

姚老師還很關(guān)心同學(xué)，如果有同學(xué)成績(jī)下滑了，姚老師會(huì)找他的家長(zhǎng)談一談，說(shuō)明問(wèn)題，提出建議，共同討論，找到解決問(wèn)題的辦法，而不是一味地去責(zé)罵，去批評(píng)。所以，同學(xué)們都很喜歡她。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我已由一個(gè)不懂事的一年級(jí)小孩變成了一名高年級(jí)的學(xué)生了。這期間姚老師付出了多少心血與汗水！師恩難忘，老師的教誨之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心！

五年級(jí)我的班主任作文精選篇8

“三尺講臺(tái)、三千桃李”講的是老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的也是老師。而班主任不僅是老師，更是一個(gè)班級(jí)的靈魂，一個(gè)優(yōu)秀的班主任魏書生說(shuō)過(guò)：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大?！?/p>

我心目中的班主任是個(gè)美麗的人，她有一雙晶瑩的眼睛，純凈得像山谷里的一潭幽深的`清泉；她那俊俏的鼻子體現(xiàn)出文靜和溫柔；她微笑時(shí)嘴角微微翹起，露出那玉石似的牙齒；那烏黑的秀發(fā)像黑色的瀑布一樣垂在腦后；那光潔的臉龐像一朵剛出水的芙蓉，晶亮的眸子好似花瓣上的兩顆露珠。

我心目中的班主任是個(gè)愛教、善教的人，她會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課本，她會(huì)用柔和的聲音讀你寫的好作文，她那娓娓動(dòng)聽的聲音，真摯、柔和、悅耳，像蜜一樣甜美，像花香一樣令人陶醉，在無(wú)形中給你自信，也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生走出課本去探詢更廣闊的未知的世界。

我心目中的班主任是個(gè)很愛讀書、擁有淵博的知識(shí)并有耐心的人。陶行知說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生，才有學(xué)而不厭的學(xué)生?！蹦阌袉?wèn)題就找她，她幾乎什么都知道，還會(huì)在你弄不明白時(shí)耐心地為你講解，直到你弄明白，她才會(huì)滿頭大汗地微笑著向你點(diǎn)點(diǎn)頭。

我心目中的班主任是個(gè)善良有愛心的人，會(huì)在課間或聯(lián)歡會(huì)上與同學(xué)們做游戲，會(huì)在同學(xué)受到挫折時(shí)去安慰他們，會(huì)在你餓了的時(shí)候在你手心里放幾塊小餅干。

我心目中的班主任是個(gè)幽默和寬容的人，在同學(xué)們情緒低落時(shí)，她會(huì)講些笑話，使同學(xué)們情緒高漲。在有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她便會(huì)給同學(xué)們講道理，讓他改正錯(cuò)誤。

我心目中的班主任是個(gè)嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)的人。上課格外認(rèn)真，如果你在她的課上走神了，就要說(shuō)明原因，不然的話她會(huì)請(qǐng)你去辦公室喝茶。

一個(gè)班級(jí)體，沒有一位很好的班主任，那么這個(gè)班級(jí)必定是一盤散沙；沒有一位嚴(yán)厲的班主任，這個(gè)班將會(huì)成為一個(gè)菜市場(chǎng)；沒有一位勤勞的班主任，班里的學(xué)生肯定也很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那么這個(gè)班的學(xué)生也不會(huì)有愛心與熱心，總之一句話，一個(gè)班級(jí)的好壞，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。我心目中的老師，一個(gè)漂亮、愛教、公平、嚴(yán)厲、學(xué)識(shí)淵博、幽默、熱情似火、貼近學(xué)生的老師。

五年級(jí)我的班主任作文精選篇9

經(jīng)歷了四年多的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)接觸了許多的老師。有的對(duì)我循循善誘，有的與我游戲歡樂，有的同我攜手共進(jìn)……但是，我最最喜愛的還是我們班的班主任——卞老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您。每當(dāng)想起您，我心里就涌起了說(shuō)不盡的心里話想對(duì)您說(shuō)，卻沒有勇氣，今天，在這個(gè)特殊的方式，我就把這些埋藏在心底的話對(duì)您說(shuō)出來(lái)吧！

親愛的老師，您還記得嗎？那還是去年的教師節(jié)……

“叮鈴鈴……”早晨，上課鈴響了，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好送給您的禮物，靜靜的坐在教室里等候。上課已五分鐘，您還沒有來(lái)到教室，大家都紛紛議論起來(lái)：“老師怎么還不來(lái)？”“別忘了，今天可是教師節(jié)，說(shuō)不定老師在家偷懶呢！”“絕對(duì)不會(huì)的！”“對(duì)，你別胡說(shuō)八道了！”大家齊聲說(shuō)?！袄蠋煵粫?huì)是生病了吧！”我不經(jīng)被我自己說(shuō)的話嚇了一跳。“對(duì)呀，老師一般不會(huì)遲到的……”教室里又炸開了鍋。這時(shí)，您進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們霎時(shí)安靜了下來(lái)。可以明顯地看出，您的氣色非常不好，衣服也穿得比以前多?！鞍察o”您聽，您的喉嚨也啞了，“今天是教師節(jié)，老師睡了個(gè)懶覺，來(lái)遲了，還希望大家理解。”您看，您還在編善意的謊言，您的每一個(gè)表情，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作都在向我們傳達(dá)著一個(gè)同樣的訊息：您已經(jīng)生病了。這細(xì)節(jié)中的任何一個(gè)，都會(huì)輕易的將您出賣，讓敏感的同學(xué)們洞察。您生病了，您還來(lái)為我們上課，這在我們眼里就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了，您還來(lái)為我們上課，同學(xué)們把自己對(duì)您的禮物拿了出來(lái)，爭(zhēng)著放到您的眼前，這每一件禮物，都飽含著同學(xué)們對(duì)您真誠(chéng)的祝福。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“老師，我愛你?！笔钦l(shuí)說(shuō)的不重要，重要的是每一位同學(xué)都這么說(shuō)了。您的眼睛里涌出了淚花，嘴角卻泛起微笑。您哽咽著對(duì)我們說(shuō)：“這是我過(guò)的最幸福的教師節(jié)！”盡管就這一句話，已經(jīng)觸動(dòng)了每一位同學(xué)的.心因?yàn)?，這也是我們聽過(guò)的最自豪的一句話！

我心目中的老師老師，我愛您，我愛您那溫柔的話語(yǔ)，我愛您美麗的身姿，更愛您對(duì)我一直以來(lái)無(wú)微不至的關(guān)心。我心目中的老師，我愛您！

五年級(jí)我的班主任作文精選篇10

我的班主任李老師，身材苗條，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，眼睛又大又亮，非常漂亮。在我心目中，李老師是一位幽默、活潑、聰明的老師。

幽默的李老師

李老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但我心里不怕她。相反，我覺得她溫柔幽默。有一次，李老師上課講生詞和課文的時(shí)候，看到我們表現(xiàn)很好，就給我們出了一個(gè)搞笑的謎語(yǔ)：廁所掛鐘，打成語(yǔ)。當(dāng)學(xué)生們聽到笑聲時(shí)，他們都振作精神，猜測(cè)著。后來(lái)結(jié)合新課文的內(nèi)容，大家猜對(duì)了謎語(yǔ)的答案，高興地大聲說(shuō)：“有始有終?！崩罾蠋煾嬖V我們，做事要從頭到尾，但要從頭到尾。因此，我們牢牢記住這個(gè)成語(yǔ)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它！你覺得李老師幽默不幽默？

活潑的李老師

在我的印象中，李小姐非?；顫娍蓯邸Ｋ?jīng)常組織我們參加各種有趣而有意義的活動(dòng)，如快樂秋收、班級(jí)詩(shī)歌比賽、故事大王比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)、圣誕晚會(huì)、元宵節(jié)燈謎等。每次活動(dòng)都能看到李先生給我們拍照，和我們一起玩游戲。有一次在課堂上練習(xí)，李老師和我們班最高的男生劉一起搖大繩子，讓我們一個(gè)接一個(gè)地插隊(duì)。在李小姐的參與下，學(xué)生們玩得很開心。有時(shí)候周末會(huì)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起玩沙坑或者玩游戲，他們都想請(qǐng)李老師一起玩。

聰明的李老師

李老師太聰明了，班上發(fā)生的一切都逃不過(guò)她的眼睛。有時(shí)我們會(huì)認(rèn)為李老師的腦袋后面有眼睛。即使她背過(guò)身去，也能知道我們班發(fā)生了什么，誰(shuí)在說(shuō)話，誰(shuí)在耍小把戲。所以只要李先生平時(shí)停在教室，用眼睛掃來(lái)掃去，教室就會(huì)變得安靜。每個(gè)星期五下午，李先生給我們講一個(gè)繪本故事。每次都是李先生講的生動(dòng)感人。我跟著故事情節(jié)走了好幾次，和故事里的'主人公一起哭，一起笑，一起歡呼。李老師講的故事比他媽媽講的好，讓我們知道了很多深刻的道理。我期待周五！我又能聽到好看的繪本故事了！所以，李老師太聰明了！讓我們輕松愛上學(xué)習(xí)。

每次放學(xué)回來(lái)，我總是和媽媽說(shuō)話，告訴她學(xué)校里有趣的事情。這是我向媽媽描述的班主任。我愛我的班主任，李老師。

五年級(jí)我的班主任作文精選篇11

她臉上總是帶著讓人捉摸不透的微笑，眼鏡后的一雙眼眸時(shí)而像湖水一樣平靜，時(shí)而像利劍一樣可以剜人。她，無(wú)論被我們班的誰(shuí)撞見了，那人定要在心里暗道一聲：“老班威武！”

老班平日里是很愛說(shuō)笑的?？烧嬉l(fā)起火來(lái)，卻總有一套獨(dú)特的治人的辦法。絕對(duì)一針見血，把“暗中揮大棒”的手法發(fā)揮到了極致。

有一天，值日班長(zhǎng)小結(jié)，不知道是誰(shuí)舉的報(bào)，說(shuō)佳妮和開心這一對(duì)斜桌在上課的時(shí)候畫畫，還傳遞畫作交流心得。本來(lái)，作為兩個(gè)畫畫愛好者，這事兒是不怎么叫人意外的，預(yù)期的懲罰無(wú)非是一頓批評(píng)。于是，兩人挨了一陣狠狠的罵，第二天繼續(xù)畫畫……但事情并沒有這么發(fā)展下去。只見接下來(lái)的整個(gè)小結(jié)過(guò)程中，老班都似笑非笑地看著她們，弄得人心里發(fā)毛。小結(jié)結(jié)束，老班還是一副若無(wú)其事的樣子，一字一頓地說(shuō)：“為了讓你們交流更加方便順暢，我決定把你們——換為同桌！”此言一出，四座皆驚。老班仍帶著那個(gè)標(biāo)志性的微笑轉(zhuǎn)身離開教室。

這種叫人哭笑不得的、自帶氣場(chǎng)的威嚴(yán)，就是老班所特有的。不過(guò)，在大多數(shù)時(shí)候，老班也像微笑的天使一樣溫柔和藹。

期中考試，我們大家和她打賭，說(shuō)如果全班一半人能夠得到數(shù)學(xué)滿分，就要讓老班繞操場(chǎng)跑圈；反之，就得是我們?cè)纲€服輸了。而上天一點(diǎn)都沒有憐憫之心，那次考試，得滿分的`五個(gè)不到。硬生生地把我們暴露在了槍口之下。無(wú)奈，在接受了殘酷的跑圈懲罰后，我們回到教室。等待更加可怖的“大棒”?？蛇@一次，老班只是出人意料地對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)頭：“希望經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，你們能明白，過(guò)度的自信從來(lái)不是好事，只有努力和認(rèn)真才是真正的關(guān)鍵?！倍习?，又一次，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)驚愕的注視下，她轉(zhuǎn)身離開教室，臉上仍帶著那個(gè)標(biāo)志性的微笑。

就是這樣一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻帶著微笑的老班，無(wú)論被我們班的誰(shuí)撞見了，那人定要在心里暗道一聲：“老班威武！”

五年級(jí)我的班主任作文精選篇12

進(jìn)門的一瞬間，我就猜想，他估計(jì)就是新老師了。

果不其然，我猜對(duì)了！她就是我們本學(xué)期的新班主任，當(dāng)然新學(xué)期新氣象，“他”也就給了我一個(gè)與眾不同的第一印象?；蚨嗷蛏傥覀冞€能記得一些小學(xué)的老師吧，他們都是和我們一起聊著天，回顧快樂的暑假。可是他卻不一樣！正當(dāng)我們每個(gè)仍都像是被石子激起的漣漪，聊得正熱火朝天的時(shí)候，站在講桌后的他卻如同平靜的水面一般，嘴角帶著淡淡的笑意地觀察著我們，觀察者我們這一群在年級(jí)部“小有名氣”的調(diào)皮蛋們。他是個(gè)簡(jiǎn)單的人，著裝、發(fā)型、要求，一切的一切都是那樣讓人簡(jiǎn)潔明了，不僅如此，他還悄悄地告訴了我們一個(gè)“小秘密”。

就是他最喜歡安靜了，喜歡那沒有噪音污染的環(huán)境，這樣的愛好可是很特別的！不過(guò)卻不是為何，我想要遵守這項(xiàng)“無(wú)形”的約定——在教室的時(shí)候盡量保持安靜。不去影響他人的.學(xué)習(xí)，或許就是他喜歡靜的原因吧。但讓人更沒有想到的是班里的午自習(xí)越來(lái)越安靜了，我們都在慢慢的改變，難道這是他在我們不經(jīng)意間偷偷對(duì)我們施展的魔法？

雖然平時(shí)他對(duì)我們會(huì)開些小玩笑，但是一到課堂上，他又會(huì)變成一個(gè)嚴(yán)肅的人。

每當(dāng)屏幕上又出現(xiàn)幾何圖形時(shí)，他便會(huì)帶著疑問(wèn)的語(yǔ)氣，向我們拋下問(wèn)題。沒過(guò)幾分鐘，“何天才”就會(huì)迫不及待地高舉手臂，他看到那充滿自信的笑容時(shí)，自己也笑了，并點(diǎn)了“何天才”的名字，接收到訊號(hào)，我們心急的“何天才”一下子站起來(lái)，正要滔滔不絕時(shí)，被他叫停：“慢點(diǎn)哎，時(shí)間有的是是吧，先來(lái)回答我的問(wèn)題……”在一道題目完整的演算完畢后，她的笑容更深了，看起來(lái)很爽朗。但是每每會(huì)有人不專心聽講時(shí)，他的目光會(huì)頓時(shí)凌厲起來(lái)，狠狠地瞪上一眼。又或者是我們犯了低級(jí)錯(cuò)誤，他的眉頭便皺起來(lái)，不高興時(shí)興許還能說(shuō)一句：“這么低級(jí)的錯(cuò)誤是你應(yīng)該犯的嗎？”

這就是我剛接觸了三個(gè)星期的班主任。

五年級(jí)我的班主任作文精選篇13

一件紅色的皮衣，一條藍(lán)色的紗巾，這就是我們班主任時(shí)老師標(biāo)志性的裝束。她從來(lái)都不穿奢華的衣服，卻在色彩上總給我們眼前一亮的感覺。時(shí)老師的頭發(fā)烏黑，而且很短，目光炯炯有神，說(shuō)起話來(lái)聲音非常洪亮，這樣的老師，總是讓人感覺很干練。別以為干練就是能訓(xùn)學(xué)生，時(shí)老師才不是那樣的人呢。她對(duì)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，既關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心同學(xué)們的身體。一有活動(dòng)想到的便是全體同學(xué)，她還經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑，講一些小哲理故事，真的好親切呀。

前些天，我們打完甲型H1N1流感的疫苗，大家心里非常害怕，生怕有什么副作用。好像情緒能傳染吧，同學(xué)們?cè)诎嗬镒臅r(shí)候都感覺右胳膊很疼，都用左手捂著。大家覺得即將開始的課堂一定是充滿痛苦的，當(dāng)同學(xué)們正打算上一節(jié)痛苦的課時(shí)，伴著上課鈴聲進(jìn)來(lái)的.時(shí)老師看到大家的樣子，笑了笑說(shuō)：“這節(jié)課大家來(lái)講笑話吧?！蓖瑢W(xué)們開始不相信，以為自己聽錯(cuò)了，沒想到真的開始講笑話了。一陣陣的笑聲從教室傳出，大家忘記了痛苦，在開心中訓(xùn)練了表達(dá)和思維?！皶r(shí)老師真是雪中送炭??！”同學(xué)們下課時(shí)紛紛這樣說(shuō)。而上課前同學(xué)們那痛苦的感覺，就像一片烏云被風(fēng)吹走了。

前幾天，學(xué)校舉行了拔河比賽，“嘟”的一聲哨響，雙方開始了激烈地“決斗”，時(shí)老師一直都在旁邊鼓勵(lì)著我們。那一聲聲的洪亮“加油”聲，讓我們感受到了堅(jiān)定和鼓勵(lì)。我循聲急忙瞟了一眼，啊，我們的時(shí)老師焦急的面孔帶著堅(jiān)定，嘴里還在大喊著“加油！加油……”看著時(shí)老師的樣子，我感覺時(shí)老師似乎要跑過(guò)來(lái)使出全身力氣來(lái)幫助我們拔似的。我知道時(shí)老師不會(huì)做，她讓我們盡自己最大的努力來(lái)?yè)Q取屬于我們自己的勝利！雖然我們沒能最后取得勝利，但回到班里，時(shí)老師一直在表?yè)P(yáng)大家是多么的棒，一直在安慰大家已經(jīng)很不錯(cuò)了……

啊，時(shí)老師，您總是處處為我們著想，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，使我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)溫暖的家中不僅學(xué)到了知識(shí)和做人的道理，更讓我們感受到了童年的幸福。

五年級(jí)我的班主任作文精選篇14

金黃的九月，我步入了新的學(xué)校，走進(jìn)了新的學(xué)習(xí)天地，當(dāng)然也會(huì)遇見新的老師了。

在開學(xué)之前，我對(duì)這位從未有過(guò)眼緣的班主任有過(guò)無(wú)數(shù)次遐想，幻想著她是溫柔的還是嚴(yán)厲的，是楚楚動(dòng)人的還是童趣無(wú)限的……就這樣，這位老師便在我心中鐫刻出了一個(gè)形象。

通過(guò)一個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)比想象更加美好，即使這位班主任與我想象中的那個(gè)人全然不同，但她卻是我認(rèn)可的夢(mèng)想老師，我喜歡她。

下面我給大家介紹一下她吧！

她是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，如豆般大小的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，透露出一副精明和嚴(yán)肅，僅僅是這就能博得我喜愛？非也非也。更吸引我的當(dāng)然還是老師所展現(xiàn)出的魅力了。

老師穿著樸素，總是穿著那構(gòu)造普通裝飾一般的衣服和幾雙也不再新穎的運(yùn)動(dòng)鞋，這絕對(duì)是一身休閑裝啊，再看看其她老師，穿的是那般華麗，閃得我的眼睛都快睜不開了，首飾也是應(yīng)有盡有，而我的老師既不穿金，也不帶銀，似乎與世無(wú)爭(zhēng)，但我覺得老師還是很漂亮的。因?yàn)樗幌窨兹改前闳A而不實(shí)，有著不張揚(yáng)、實(shí)實(shí)在在的性格。她注重的只是內(nèi)在美，修身養(yǎng)性、恪守本分！

老師的作風(fēng)也如她的個(gè)性一般，她不會(huì)用成績(jī)來(lái)定格一個(gè)人的價(jià)值，她對(duì)我們都一視同仁，在她眼中我們都有各自的美，都如金子般耀眼，她不會(huì)用嚴(yán)厲來(lái)打擊我們，只會(huì)用母親般的.愛來(lái)滋潤(rùn)、呵護(hù)我們，發(fā)掘我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀。

當(dāng)然，老師的講課也是我的享受，我就陶醉在她那幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)中，她總會(huì)把枯燥無(wú)味的知識(shí)變成游戲般，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，輕松掌握知識(shí)面，攀爬在知識(shí)的巔峰，老師的課堂是我翱翔的天空，我會(huì)留戀著充滿歡笑的課堂，更不會(huì)忘記你。

班主任，你從未在別人面前炫耀過(guò)，告訴我們凡事不必都要爭(zhēng)第一，只要努力就好。那盛開的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

五年級(jí)我的班主任作文精選篇15

他，偏瘦的身材，高高的個(gè)子，慈祥的臉上總是充滿著笑意。這就是我們的班主任陳老師了，今天就讓我來(lái)夸夸他吧！

陳老師對(duì)待工作是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，恐怕全校再也找不到比陳老師更負(fù)責(zé)的好老師了。就拿這幾個(gè)星期的事來(lái)說(shuō)吧，由于我們班干部管理工作不到位，流動(dòng)紅旗總是從我們手中“溜”走，陳老師知道后，雖然不太高興，但還是細(xì)心地教導(dǎo)我們：“班集體就像一個(gè)大家庭，而你們都是這個(gè)大家庭里面的一分子，只要大家都肯努力的“撐”起這個(gè)家，那我們的本分工作就會(huì)做得更好?！标惱蠋煂?duì)我們講的每一句話像金子一樣寶貴，我們把老師的教導(dǎo)永遠(yuǎn)記在心中。

陳老師上的數(shù)學(xué)課，不！是每一節(jié)課，都很有趣！我們也盼望著天天都能上陳老師的課。你瞧，陳老師人一到，響亮的聲音就先“跳”出來(lái)：“我說(shuō)‘起立’，那你們就坐下，如果我說(shuō)‘坐下’，你們就起立，準(zhǔn)備好沒有？”陳老師話音剛落，我們就異口同聲地說(shuō)：“準(zhǔn)備好了?！?/p>

“全體同學(xué)，起立”陳老師風(fēng)趣地說(shuō)。這時(shí)，反應(yīng)不夠快的同學(xué)半天摸不著腦袋，還理直氣壯地對(duì)坐著的那些同學(xué)說(shuō)：“你們聽見沒??？還不快起立??！”這一說(shuō)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，陳老師也被逗得合不攏嘴。他接著說(shuō)：“全體同學(xué)坐下！”又有個(gè)別同學(xué)信以為真坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，我們又一次開心地笑了起來(lái)……這樣連續(xù)重復(fù)了很多次，我們也跟著笑了一次又一次。陳老師可真有趣啊！

每次上課，陳老師總會(huì)用風(fēng)趣的教學(xué)方式來(lái)教學(xué)。因此，上數(shù)學(xué)課不再枯燥不再沉悶。陳老師教導(dǎo)有方，我們班被評(píng)為“市級(jí)三好班級(jí)”。這是用我們的汗水，陳老師智慧的結(jié)晶種出來(lái)的`榮譽(yù)的果實(shí)，你說(shuō)，我們有什么理由不去愛護(hù)這果實(shí)呢？

我們的班主任陳老師身上的優(yōu)點(diǎn)可多了，依我看，就是夸三天三夜也夸不完！總之，能遇上這樣的好老師，是我這輩子最幸運(yùn)的事！要是不信，你來(lái)我們學(xué)校我們班來(lái)瞧一瞧吧！