在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編整理的，歡迎閱讀。

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇1】

一個(gè)矮小而又玲瓏的身軀，一頭每天都扎的多姿多彩的秀發(fā)，幾只小巧的發(fā)飾配著她的黑發(fā)，間或微風(fēng)吹來(lái)，幾縷發(fā)絲飄逸在空中；烏黑的臉蛋上有著一對(duì)淡淡的眉；兩只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那顆顆閃耀的小星星；一只可愛(ài)的小鼻子和一生氣就會(huì)嘟起來(lái)的小嘴。她，總是穿著校服，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也還是一個(gè)可愛(ài)的模樣。

她多才多藝，不僅會(huì)拉二胡，還畫(huà)得一手好畫(huà)。記得有一個(gè)天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云的星期期六。我興致勃勃地去鄒婧怡家玩。一到門(mén)口，我便聽(tīng)到一陣凄涼而有優(yōu)美的二胡聲，我忍不住駐足傾聽(tīng)，不知不覺(jué)中二胡聲停，但我還陶醉在這飄柔的音樂(lè)聲中。忽然“汪！汪！汪汪?！币魂嚬返慕新暟盐殷@醒。嚇我一跳，她家的狗有點(diǎn)兇，我小心翼翼慢慢移入鄒婧怡家里。只見(jiàn)，其他同學(xué)早已來(lái)到，圍著鄒婧怡或坐或站，寂靜無(wú)聲，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有察覺(jué)，同學(xué)們都還陶醉在鄒婧怡拉的二胡樂(lè)曲中，似乎還在等待她繼續(xù)拉下去。

這時(shí)鄒婧怡看見(jiàn)了我，朝我招招手“你來(lái)了啊！自已尋個(gè)位子坐??！”

“鄒婧怡，沒(méi)有想到你會(huì)拉二胡啊，還拉的這么好，真歷害！”我一邊說(shuō)一邊朝她豎起了大姆指，同學(xué)們也不由自主跟著拍起手來(lái)，這一舉動(dòng)，竟然讓她不好意思起來(lái)，手里拿著二胡掩著已是緋紅的臉。

這個(gè)會(huì)拉二胡的小能人畫(huà)畫(huà)也很好，一次鄒婧怡邀請(qǐng)我星期六和她一起去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)天我懷著興奮的心情和她去學(xué)畫(huà)。

我是新來(lái)的，有點(diǎn)心虛的坐在教室的后面，而鄒婧怡則坐在第一排，全神貫注地聽(tīng)老師講技巧和細(xì)節(jié)，用心畫(huà)畫(huà)，細(xì)心修改；當(dāng)老師巡視檢查到她的畫(huà)時(shí)，不禁表?yè)P(yáng)起她，并把她的畫(huà)拿給大家觀賞。我好奇地跑過(guò)去，這是一幅素描畫(huà)，她把物體的陰影，外形，光線作用等都表現(xiàn)的淋漓盡致，我不禁打心底里佩服她！

假如哪天你看見(jiàn)身邊有位矮小而又可愛(ài)的小姑娘，她就是小能人——鄒婧怡。

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇2】

在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué)；在生活中我又認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的是我的朋友——李小明。

他是中等身材，不高不瘦，剪著一個(gè)小平頭，濃濃的眉毛下面還有一雙調(diào)皮又機(jī)靈的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

他那顆愛(ài)心的精神使我記憶猶新。

有一次，我和小明在去廣場(chǎng)玩的路上，小明那機(jī)靈的眼睛往遠(yuǎn)處一眺，前面的公路旁站著一位盲人老奶奶，他連忙朝著老奶奶的方向奔去。這時(shí)的我愣住了，我看見(jiàn)他輕輕地扶著盲人老奶奶過(guò)馬路，送他回家。那一幕，我的心控制不住觸動(dòng)了，那平日調(diào)皮而又好玩的朋友，果然做出那樣的舉動(dòng)，不得不使我敬佩他。

還有一次，我倆一起晨跑，在晨跑的過(guò)程中，我們倆同時(shí)遇見(jiàn)了一位推著滿載著青菜的三輪車(chē)?yán)洗鬆?，李小明二話不說(shuō)，就跑過(guò)去幫老大爺把滿載著青菜的三輪車(chē)推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時(shí)，三輪車(chē)往后滑，正要在老大爺身上壓過(guò)，李小明心神很鎮(zhèn)定，躍身地頂住了車(chē)輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而李小明身體瘦小，支撐不了這么重的三輪車(chē)，我看到三輪車(chē)慢慢往后移，連忙沖過(guò)去和李小明一起推，瞬時(shí)，我才意識(shí)到了要把滿載著青菜的三輪車(chē)推過(guò)拱橋有多難！我?guī)缀跤帽M了我全身的力氣，但三輪車(chē)卻絲毫一動(dòng)不動(dòng)，李小明馬上想出了一個(gè)辦法，就是我們?nèi)齻€(gè)人一起用力推，磚頭頂著車(chē)輪。果然，我們終于成功了，可是，我和李小明已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒(méi)有，老大爺高興地說(shuō)：“謝謝你們！你們能留個(gè)名字嗎？”，我們聽(tīng)了，帶著微笑走了。

李小明的愛(ài)心品質(zhì)總是激勵(lì)我，教會(huì)我如何做人，我敬佩他，喜歡他，我們倆真是形影不離的好朋友。

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇3】

我的身邊有許多默默無(wú)聞的人，他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著自己的工作。而我最敬佩的人是清潔工人。

這是一個(gè)炎熱的夏天。小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。靜止的柳條上，知了一動(dòng)不動(dòng)的趴著，沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說(shuō)：熱死了——熱死了——

這天中午，我去小賣(mài)部買(mǎi)了一根雪糕，隨手把包裝紙丟在地上。這時(shí)迎面走了一位清潔工人。她推著垃圾車(chē)在遠(yuǎn)處向我揮了揮手，好像在說(shuō)“防港是我家，清潔靠大家，請(qǐng)不要亂丟垃圾，好嗎？”我仔細(xì)打量了她一番，矮小微胖的身體，身穿一件似乎退了顏色的藍(lán)色制服，好像那就是他們永遠(yuǎn)的符號(hào)。有點(diǎn)黝黑的皮膚透漏出健康的氣息，看額頭那一道道深深的皺紋，似乎飽受了歲月的風(fēng)霜。臉上掛著淺淺的微笑，那微笑像陽(yáng)光，給陰暗的心靈帶來(lái)了明媚。那微笑像雨露，給干枯的心田以滋潤(rùn)；那微笑像清風(fēng)，給喧囂的人群帶來(lái)清新；那微笑似花朵，給紛繁的塵世帶來(lái)芬芳，更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對(duì)生活充滿無(wú)限希望與熱愛(ài)的雙眼，那雙眼中沒(méi)有表現(xiàn)對(duì)生活的抱怨，更沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)生活的無(wú)奈，只是靜靜地，似乎那就是他們的天職。把那把不知道換了多少次的笤帚緊緊地握在手里，還有那輛垃圾小車(chē)，似乎那永遠(yuǎn)是她的隨身物，緊緊地放在她的身后。打掃時(shí)，那彎著的腰仿佛就像是一座通向幸福的未來(lái)的石拱橋，結(jié)實(shí)而又寬厚，使我情不自禁地把包裝紙撿了起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。

我贊美清潔工，如果不是她們，城市不會(huì)變得干凈整潔，誰(shuí)然有些人認(rèn)為她們的工作是卑賤的，但是她們的心靈卻是高尚的！

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇4】

最近，學(xué)校舉行了“禮儀主題大單元”的活動(dòng)，做得好不僅能得到表?yè)P(yáng)還能拿到啟航卡呢！這個(gè)消息一傳出就在同學(xué)中立馬刮起了一陣“禮儀之風(fēng)”。不僅學(xué)校盛行這個(gè)活動(dòng)，連班級(jí)的同學(xué)也變得更文明更有禮儀了！

自從這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始，就有許多同學(xué)不僅把自身不文明的缺點(diǎn)改掉，還把禮儀越做越好！其實(shí)在這之前就有同學(xué)這樣做了呢！

楊賜宸是個(gè)樂(lè)觀向上的男生，他平時(shí)愛(ài)樂(lè)于助人，更愛(ài)為班級(jí)打掃，把我們的教室變得干凈整潔。他是我們班的勞動(dòng)委員，他看見(jiàn)垃圾不是像同學(xué)那樣視而不見(jiàn)，卻總能彎腰撿起。有一天，輪到我值日，他熱情地幫我洗拖把，他還熱心的教我拖地的方法。最后他還把打掃間清理了一下，我向他說(shuō)：“謝謝你！今天是我值日，不該麻煩你的，以后我自己來(lái)就好了！”，他卻說(shuō)：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的。班級(jí)是我們的家，把班級(jí)打掃干凈讓同學(xué)們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，是我應(yīng)該做的?！睏钯n宸的這番話深深的感動(dòng)著我，不僅是我，班上好多同學(xué)也被深深的感動(dòng)著。像楊賜宸這種奉獻(xiàn)精神的人，難道不是身邊最美的人嗎？

我們身邊美的人還有很多。他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能夠互相幫助，都能真心地說(shuō)句“謝謝”。簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓我們大家心里暖暖的，既使再冷的冬天也不會(huì)覺(jué)得寒冷。尋找最美的人？身邊的同學(xué)們難道不是嗎？他們做得這樣那樣的小事雖然微不足道，但是卻能感動(dòng)著我們，傳播著正能量，使我們的心靈更美！

讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生，讓校園變得更美好！

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇5】

我們的生活是一個(gè)大圈子，他把我們和其他許多人都圈在一起，出門(mén)辦事，總會(huì)相遇，我們身邊那些形形色色的人，也等著我們?nèi)ラ喿x。

作為新新人類(lèi)的小明，今年已有9歲了，可是人大心不大，經(jīng)常發(fā)表其幼稚的問(wèn)題和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他們英語(yǔ)老師教他們認(rèn)“ant”螞蟻這個(gè)詞，下課后，他去了趟廁所，回來(lái)時(shí)驚奇的跟同學(xué)說(shuō)：“哇！廁所旁邊有好多螞蟻啊，不知道它們?cè)诟墒裁础庇⒄Z(yǔ)老師正好經(jīng)過(guò)，想考考他便問(wèn)：“小明，螞蟻怎么說(shuō)？”小明聽(tīng)了，驚恐萬(wàn)分：“老…老師，螞蟻…它…它什么都沒(méi)說(shuō)?！闭媸亲屓丝扌Σ坏?。他也經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些千奇百怪的問(wèn)題，有些我答不上，他就跑去問(wèn)別人，得了回答還不忘樂(lè)顛顛的與我分享。被世俗紛擾淹沒(méi)后，仍保持不變的童心與天真，真是讓人羨慕與贊嘆。

作為心地善良、和藹可親的鄰居林嬸，她人可真好，凡是接觸過(guò)她的人，無(wú)人不夸，無(wú)人不贊，作為鄰居，我更常常受到她的“優(yōu)待”那次父母有事外出，我一個(gè)人待在家里，也許是天氣變化快，我突然有些頭暈，便睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是黃昏，覺(jué)得全身無(wú)力，映入眼簾的是林嬸那張焦急的臉，她似乎守了很久，一股藥味彌漫在房里，見(jiàn)我醒來(lái)，她忙端上藥并噓寒問(wèn)暖，我心里很感動(dòng)，林嬸這種善良與和藹是人世界的一種溫暖，讓人感動(dòng)與開(kāi)心。

我身邊的人太多太多，堅(jiān)強(qiáng)的小李、樂(lè)觀的小莉、開(kāi)朗的小琳親切的劉爺爺、熱心的王叔叔，他們?cè)谖业纳钪薪o了我許多不同的關(guān)懷與鼓勵(lì)，我也從閱讀他們中學(xué)到了很多很多。

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇6】

我身邊的“朋友”，朋友每個(gè)人都有的，可是我這個(gè)“朋友”不是普通的朋友，出乎你們的意料。他就是快樂(lè)。

我曾經(jīng)曾失去過(guò)這位好朋友，下面就聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧！

記得小學(xué)的時(shí)候我每天都充滿快樂(lè)，還有人幫我起個(gè)外號(hào)叫快樂(lè)“小精靈”。這個(gè)名字好聽(tīng)嗎？我很喜歡這個(gè)名字?？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候快樂(lè)離我而去了……不要離開(kāi)我好嗎？求求你了我希望你能原諒我好嗎？？？告訴我，我到底有什么錯(cuò)。誰(shuí)都不知道一個(gè)快的“小精靈”從此從所有人的心中消失了，我的臉上在也看不見(jiàn)一絲微笑但只能看見(jiàn)冷漠和恐怖。我已經(jīng)不想在學(xué)好了。天天跟那寫(xiě)不三不四的人在一起學(xué)的越來(lái)越壞，“小精靈”已經(jīng)消失了，現(xiàn)在剩下的只是魔鬼，讓所有人感到害怕，“小精靈”怎么會(huì)變成這樣，很多人在召喚“小精靈”可是已經(jīng)不能在回來(lái)了。

我要感謝一位老師她讓我重新變成“小精靈”，她跟我說(shuō)了一句話使我記憶猶新：要想成功那就要看看自己的造化，看自己的表現(xiàn)，不是因?yàn)槭裁蠢щy而失去了自己的快樂(lè)，你說(shuō)說(shuō)值得嗎？是不值得的，你要好好想想看看是自己錯(cuò)還是別人錯(cuò)。知道嗎。

你看看我這個(gè)記性說(shuō)了半天沒(méi)有說(shuō)出原因知道是為什么嗎？因?yàn)榘职趾蛬寢岆x婚。所以我才失去他，如果是你們的話說(shuō)不定跟會(huì)做出什么傻事呢？看了我這個(gè)要學(xué)會(huì)自己去解決問(wèn)題，要學(xué)會(huì)寫(xiě)什么技能這樣才不會(huì)傷害到自己。

從此我又找會(huì)了他，我要謝謝你我的王老師。讓我找會(huì)他，謝謝，從哪以后魔鬼邊重我身邊消失，而快樂(lè)“小精靈”又回來(lái)了，但這一次的快樂(lè)“小精靈”比以前還好。

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇7】

我身邊的人都是一些小能人，都有各自擅長(zhǎng)的一面。比如，我的媽媽廚藝精湛；我的爸爸是運(yùn)動(dòng)達(dá)人；我的朋友是生活中的“百靈鳥(niǎo)”，唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了。

首先就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的媽媽?zhuān)沂菑男〕灾鴭寢屪龅娘埐碎L(zhǎng)大的，媽媽的廚藝可是越來(lái)越好了。我吃了這么多年，反而是越來(lái)越愛(ài)了。媽媽的拿手菜是最家常的一碗菜，那就是辣椒炒肉。媽媽炒的辣椒炒肉堪稱(chēng)一絕，無(wú)人能比得上。每次家里來(lái)客人的時(shí)候，媽媽都會(huì)上一道辣椒炒肉，吃過(guò)的人都會(huì)贊嘆不已。

我運(yùn)動(dòng)達(dá)人的爸爸，最喜歡跑步與爬山了。每天一早，爸爸就穿上一身運(yùn)動(dòng)服跑步去了，并且一到周末休息的時(shí)間里，爸爸就約上他的幾位好友爬山去了。喜歡運(yùn)動(dòng)的爸爸，身體也是非常健康的。

最后就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的好朋友了，好朋友是一個(gè)很可愛(ài)的女生，她的嗓音也非常的甜美。每次我聽(tīng)好朋友唱歌，我都聽(tīng)的如癡如醉的。并且，朋友“百靈鳥(niǎo)”的稱(chēng)號(hào)也是名不虛傳的。只要聽(tīng)過(guò)好朋友唱歌的人，保準(zhǔn)都想將好朋友唱的歌錄下來(lái)，畢竟如此美妙的聲音很難得。朋友有一副好嗓音，并且也非常喜歡唱歌，經(jīng)常都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)唱歌。本來(lái)先天條件就已經(jīng)很好的朋友，又加上它努力用功，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)一下聲線的拓展性，這讓朋友的聲線更加顯得獨(dú)一無(wú)二。而且當(dāng)朋友唱歌的時(shí)候，低音與高音部分也轉(zhuǎn)換的很自然，過(guò)度的令人感到很舒服。我身邊有一個(gè)喜歡唱歌，并且唱歌非常好聽(tīng)的朋友，這可是我的一大幸事，我還是朋友的頭號(hào)歌迷。

我身邊的人，他們都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的身上都不少的閃光點(diǎn)。

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇8】

說(shuō)起我身邊的小能人，那還真是不少。有有學(xué)習(xí)上的小能人，也有跳繩的小能人，還有乒乓球小能人……其中，我最敬佩的還是我們班的魔方達(dá)人——王凱。

王凱是四年級(jí)來(lái)我們班的，學(xué)習(xí)并不努力，個(gè)子又小，并不起眼，我打心里瞧不起他，甚至有些反感?？墒牵?jīng)歷了那件事后，我改變了對(duì)他的看法，并對(duì)他肅然起敬。

那是三個(gè)星期前，班級(jí)里流行魔方，所有男生幾乎人手一個(gè)，但真正能將魔方玩弄于股掌之間，玩得出神入化的唯獨(dú)他王凱。

見(jiàn)魔方很奇妙，很好玩，覺(jué)著新奇，于是我也買(mǎi)了一個(gè)?？墒牵恢毖圩臼直康奈以趺匆餐娌缓?，沒(méi)幾下就被我瞎搗鼓亂了。這可怎么辦？望著弄亂的魔方，我真的手足無(wú)措。沒(méi)方法，我只好“不恥下問(wèn)”——向我瞧不起的王凱求教。那天課間，見(jiàn)王凱又坐在座位上玩魔方，于是我堆著笑臉走上前去。

見(jiàn)了我，王凱放下手中的魔方，和氣地問(wèn)：“有事嗎？”

“能幫我把魔方拼好嗎？”我懇切地望著他。

“沒(méi)問(wèn)題！”他爽快地答應(yīng)著，接過(guò)了魔方。

魔方到了他的手上，仿佛有了靈性是的，只見(jiàn)他動(dòng)作嫻熟地翻弄了幾下，頂多不過(guò)二十來(lái)秒鐘的時(shí)間就將魔方復(fù)位了，看得我是目瞪口呆。我心中不禁贊美道：“多么靈巧的一雙手呀！”

“給！”王凱將復(fù)原了的魔方往我面前一遞，微笑著，臉上露出掩飾不住的自豪的神情。

回到自己的座位，看著手中的魔方，我的心情久久不能平靜，心想：他為什么能把魔方玩得那么好，而我就不行呢？思忖良久，我終于尋到了答案，那是他刻苦鉆研，勤奮努力的結(jié)果啊！平日里，我們經(jīng)常見(jiàn)他魔方不離手，癡迷程度，有時(shí)都達(dá)到了忘我的境地。寶貴的課間十分鐘，許多同學(xué)盡情地瘋玩，他卻獨(dú)自坐在座位上埋頭苦練。

人說(shuō)“功在不舍是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”。我想，他若是將玩魔方的刻苦鉆研的精神用在學(xué)習(xí)上，那么我可能也會(huì)甘拜下風(fēng)，自嘆不如的。

說(shuō)真的，我非常敬佩我們班的“魔方小能手”—— 王凱，他刻苦鉆研魔方的精神真的令我敬佩不已。

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇9】

在我們的身邊，有許多平凡而又偉大的人，他們?cè)鴰Ыo我們無(wú)數(shù)感動(dòng)。

在學(xué)校里同學(xué)和你朝夕相處，可以說(shuō)他是最了解你的人了，而我最要好的朋友之一李佳祺，他曾經(jīng)讓我感動(dòng)，讓我體會(huì)到了他樂(lè)于助人的美好而又偉大的品質(zhì)。

那是在四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲疑×?，所以就待在家里養(yǎng)病，這一待就是一個(gè)月，回來(lái)的時(shí)候就要期中考試了，我趕緊復(fù)習(xí)?？墒俏衣淞撕枚嗾n，老師又沒(méi)有時(shí)間，就在這時(shí)我的同學(xué)又是我的朋友李佳祺，每天都在課間和休息時(shí)間來(lái)幫我補(bǔ)課，在放假的時(shí)候又放棄玩的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，可是他一點(diǎn)怨言也沒(méi)有?？荚嚱Y(jié)束了，我的成績(jī)并不理想，我對(duì)李佳祺說(shuō)：“你那么努力的教我，浪費(fèi)了那么多時(shí)間，到頭來(lái)還是讓你失望了。”他淡定的回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人哪有不犯錯(cuò)的，這次失敗了沒(méi)關(guān)系，可以下次接著努力，更何況你還是剛剛復(fù)習(xí)沒(méi)幾天呀！”聽(tīng)到這我心里不由的一顫：“我真是沒(méi)用，怎么人家花費(fèi)了那么多心血，你還是考不好，這怎么能對(duì)得起人家呀！”

一個(gè)人幫助你一次你可能會(huì)忘記?？墒侨绻恢睅椭悖憔蜁?huì)永遠(yuǎn)記住。國(guó)為他曾經(jīng)讓你再最艱難的時(shí)候伸出一只援助之手。

那也是在小學(xué)時(shí)候的事了，在一次很普通的測(cè)驗(yàn)時(shí)，我居然忘記帶了筆，同學(xué)們都在寫(xiě)著，我的同桌李佳祺早早的寫(xiě)完了，他平常是比較慢的。后來(lái)才知道他快點(diǎn)寫(xiě)完是為了檢查，他看了我試卷一眼，詫異的問(wèn)我：“你怎么沒(méi)寫(xiě)呀？”我低聲回答：“我忘記帶筆了?！彼f給我一支筆，在那一瞬我感動(dòng)了，也讓我體會(huì)到了友情的偉大。

李佳祺在我落魄無(wú)奈的時(shí)候幫助了我，他雖然很渺小，但卻可以讓你感動(dòng)。

由于我是一名學(xué)生，又很少出門(mén)。所以我的身邊除了我的老師和同學(xué)之外，就是我的家人了，但是他們卻讓我很感動(dòng)。

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇10】

在我的身邊，有許許多多的'小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱(chēng)我們一流。

高溥原個(gè)子不高，身子瘦瘦的，一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒(méi)怎么注意到他，覺(jué)得他很一般。二年級(jí)時(shí)的一件事，改變了我對(duì)他的看法。

那天，老師正領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《爭(zhēng)論的故事》這篇課文。講著講著，老師突然停了下來(lái)，微笑著說(shuō)：“有誰(shuí)能把這兩兄弟爭(zhēng)論的內(nèi)容有感情地讀下來(lái)？”

全班鴉雀無(wú)聲。這段話很長(zhǎng)，還有不少生字。幾秒鐘過(guò)后，有幾位同學(xué)搖搖晃晃地把手舉了起來(lái)，但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個(gè)同學(xué)似舉非舉，面露十分為難的神色，最后還是放下了手。

正在這時(shí)，高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來(lái)：“老師，讓我來(lái)吧！”

他開(kāi)始讀了。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著書(shū)，中規(guī)中矩地讀。而他呢，卻把自己完全融入到課文場(chǎng)景中了。他大聲地讀，聲音氣急敗壞，仿佛真的在和別人爭(zhēng)吵一樣。他的表情十分認(rèn)真，還不時(shí)加上一些自己的動(dòng)作，樣子十分滑稽，同學(xué)們哈哈大笑。從那以后，我便對(duì)他刮目相看了。

四年級(jí)的時(shí)候，輪到我們班升旗。高溥原因?yàn)檠葜v好，上課發(fā)言積極，順利選中在國(guó)旗下演講這一榮譽(yù)。

當(dāng)天上午，我們來(lái)到教學(xué)樓前等候。當(dāng)時(shí)是深冬，但嚴(yán)寒絲毫擋不住我們的熱情。升過(guò)國(guó)旗后，他終于出現(xiàn)在了講臺(tái)上！我們都屏住呼吸，細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)他的演講。內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。他聲情并茂地講了起來(lái)，雖然臉凍的通紅，他還是一如既往地努力。我們聽(tīng)得入了迷，演講已經(jīng)結(jié)束了還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他緩步走下講臺(tái)時(shí)，我們對(duì)他報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。

怎么樣，高溥原的表演能力強(qiáng)吧？我衷心盼望他能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改正自己的短處，在學(xué)業(yè)上更上一層樓！

寫(xiě)身邊的人作文600字【篇11】

一般的人至少讀十五年的書(shū)，幼兒園、小學(xué)、初中、高中。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我們或多或少都會(huì)交到一些朋友或者兄弟。

我心中最好的同學(xué)是胡陽(yáng)坤，因?yàn)樗煽?jī)不差，也愿意和我做朋友，小學(xué)六年我們一起度過(guò)美好的人生。我們形影不離，經(jīng)常一起玩耍：一起拉女同學(xué)的辮子，午睡把垃圾扔到女同桌的頭上每次都玩得合不攏嘴。

老師說(shuō)那次的事態(tài)很?chē)?yán)重。那是一個(gè)中午，午睡課的鈴聲響了好久，大多同學(xué)已經(jīng)酣然入睡，只有我和幾個(gè)頑皮的孩子尚未入睡。因?yàn)槲野岩淮伢灾闵系臈l屑輕輕的放在坐我前頭女生頭上，烏黑的頭發(fā)上鑲嵌著金黃笤帚須，看的我偷偷發(fā)笑。結(jié)果，被老師當(dāng)場(chǎng)抓了個(gè)現(xiàn)行，身為班干部他平常都是包庇我的罪行，有時(shí)候替我們放放風(fēng)，看著老師有沒(méi)有來(lái)，但這次他背叛了我們，當(dāng)著老師和女同學(xué)的面，他這樣無(wú)情的拱了上去。我挨罵了。

我在做作業(yè)的時(shí)候，他也會(huì)很有耐心地來(lái)教我，我一般做作業(yè)都是最后一個(gè)，他也做得很慢，不過(guò)正確率很高的，幾乎全對(duì)，難得也就只有一兩個(gè)錯(cuò)而已。他一般不會(huì)給我抄，只教我，我小時(shí)比較“笨”，但他卻不罵我。他也喜歡和我比高。有一些項(xiàng)目明明都是我好一點(diǎn)，可是他又很確定的說(shuō)他自己好一點(diǎn)，可是做為一個(gè)兄弟又怎么好意思去破壞他的后臺(tái)呢？

有一次我的作業(yè)太多，被老師留那，不做好不能回家吃晚飯，我在那做了一道題目，使我百思不得其解，最后我只能去問(wèn)別人。那個(gè)時(shí)候，我的嘴幾乎是酸的，唾沫也好像變的粘稠起來(lái)了。我問(wèn)了很多人，最終的回答只有兩個(gè)：“你去問(wèn)老師吧！我是從別人那里抄來(lái)的?！被蛘撸骸拔也桓嬖V你，笨蛋。”我最后真的沒(méi)有辦法，也只能問(wèn)我最好的兄弟。

在我心中，他就是最好的同學(xué)和兄弟，也是我身邊最美的人。